三年级上册科学第五单元知识点
教科版三年级上册科学全册知识点整理
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第一单元水
1.1水到哪里去了
1、水的特点：无色、无味、透明，无固定形状，会流动，有一定体积。
2、水有三态：液态（水）、固态（冰）、气态（水蒸气）。
3、蒸发：液态的水变成气态的水蒸气的过程；水蒸发时会吸收周围的热量（刚洗完澡会觉得冷）。
4、凝结：空气中看不见的水蒸气冷却变成看得见的水滴的现象。
（锅里冒出的“白气”，叶子上的露水）
5、水蒸气是气态的水，无色无味透明，没有固定形状和体积，由于水蒸气的微粒太小了，肉眼无法看见。
6、生活中水的蒸发现象：
①湿布擦桌子；
②湿的手变干了；
③雨后路面变干；
④煮食物锅中的水越来越少；
⑤湿衣服变干等。
7、水蒸发的规律：
①温度越高，水蒸发越快；
②空气越干燥，水蒸发越快；
③表面积越大，水蒸发越快；
④有风吹，空气流动越快，水蒸发越快。
8、水汽是气态的水和液态的水的混合物。（加湿器喷出的就是水汽）
白汽或者白烟不是水蒸气，而是水汽。
9、水和水蒸气的相同点和不同点：
1.2水沸腾了
1、沸腾：液体受热超过一定温度时产生的一种剧烈的气化现象；
水沸腾后再加热将继续沸腾但温度保持不变，不加热的话将不再沸腾；水沸腾时，水变成水蒸气的速度较快；
2、沸点：这个一定温度就是这种液体的沸点，各种液体的沸点是不同的；
①水沸腾时温度为100摄氏度，即水的沸点是100摄氏度（一个大气压下）；
②很深的矿井里，深度每增加一千米，水的沸点就提高3℃；
③在高原地区，海拔越高，空气越稀薄，气压也越低，水的沸点也降低；
所以在高原地区，都要使用“高压锅”才能把水烧开、把饭菜煮熟（高压下沸点升高原理）；
青岛版小学科学新版三年级上册科学总复习知识点
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第一单元物与境
一、动物的四肢1、猫足的肉垫有消音、缓冲、防滑等作用。2、猴子的前肢细长，而且灵活，有助于攀爬。3、海龟的四肢如浆，鳍状，利于海中游泳。4、袋鼠前肢短小，而后肢发达，善于跳跃。5、马的四肢有什么特点?他是怎样适应环境的?马的四肢强健，每肢各有一蹄:善于在草原上奔跑。
二、动物的皮肤1、鱼身体表面的颜色利于鱼在水中生存。2、用装水的气球模拟鱼的身体，在气球外面涂上洗洁精，模拟鱼体表面的粘液。这样的实验叫做模拟实验。3、通过观察，我发现动物皮肤表面是不一样的，有的覆盖着鳞，有的覆盖着毛，有的覆盖着甲，4、侧线属于皮肤的一部分，多长在鱼身体的两侧，能够帮助鱼在水中躲避降碍物，感知水流的变化。
5、北极熊的毛为什么能抵御寒冷?北极熊的毛中空、无色透明，在阳光的照射下呈白色，能够减少身体热量的散失，抵御寒冷。
三、动物的翅膀1、在羽毛上滴水，发现羽毛不容易变湿，说明羽毛具有防水性。2、纸飞机的翅膀折得越大，飞行的时间就越长。3、剖开羽毛，中间的部分是空的，而且是坚硬的4、企鹅→强有力的“划桨”灰雁→强壮有力，飞行能力强
蜻蜓→可作静止、旋转、前进后退等飞行动作
蝴蝶→丰富多彩的图案，用来隐藏、伪装、吸引配偶
5、说一说鸟是怎样利用翅飞行的?
1.鸟的翅膀上长有特殊排列的正羽，当翅膀展开时，每根羽毛都略有旋转能力。所以两翅不断上下扇动，就会产生巨大的下压抵抗力，使鸟体快速向前飞行。
四、冬眠与迁徒1、随着气温的降低，青蛙的体温会逐渐下降。当气温下降到一定程度时，青蛙就会钻进泥土中“睡觉”以此来躲避严寒。2、有些动物冬天躲进洞里，蜷缩着身子，不吃不动，这种现象称为冬眠。3、大麻哈鱼出生于河流中，孵化后进入海洋，在海洋里生活一段时间后，大麻哈鱼会逆流而上，进入河流寻找合适的场所产卵。4、有些动物由于季节变换觅食或繁殖等原因进行长距离周期性的迁移，这种现象称为迁徒。
三年级上册科学知识点(最全整理)
第一单元认识空气
一、空气占据空间吗
1.像粉笔、水一样，空气占据一定的空间。空气可以被压缩，压缩空气具有弹性。
2.把一个袋口打开、口朝下的塑料袋快速移动后握紧，塑料袋会鼓起来，这是因为塑料袋装满了空气。
3.在做注射器挤压空气实验时，放一小块泡沫在针筒里会看得更清。推动活塞，空气占据的空间变小，松手，活塞回到原来的位置；用大一点力气推动活塞再松手，活塞会反弹回原来的位置。
4.压缩空气在生活中的用途：充气城堡、射钉枪、足球、喷水壶、轮胎、充气床垫。
二、空气有质量吗
1.电子天平的使用方法
（1）将电子天平放在水平桌面上，打开电源。
（2）按“归零”按钮，确保在称量之前显示数字为“0”。
（3）将要称的物体放在电子天平上，读取显示数字即可。
2.通过用电子天平测皮球充气前和充气后质量的变化，可以验证空气是否有质量。
3.17世纪，伽利略证明空气是有质量的。
4.接近地面处，1升空气的质量约为1.29 克，相当于3 枚回形针的质量。
5.科学家用精确的实验测得:空气有一定的质量，但是质量很轻。
三、热空气和冷空气
1.热空气向上流动，冷空气向下流动。同体积的热空气比冷空气轻。
2.取暖器、热气球、孔明灯等是利用热空气上升的原理制成的。
3.制冷空调或冷藏柜应放在房间的上方，这样可以让空气自然下降，降低室内气温；取暖器或暖气片应放在房间的下方，这样可以让空气自然上升，提高室内气温。
4.空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。
5.自然界中风是怎样形成的？
在自然界，地面上各个地方的空气都有冷热的不同，热空气会上升，冷空气会下降，空气的流动就形成了风。
教科版三年级科学上册全册知识点
教科版三年级科学上册全册知识点第一单元植物
一、我看到了什么
1．（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。
2．(放大镜)是用来进行科学观察的一种工具。
二、校园的树木
1．大树生长都需要的条件有（阳光）、（水）、（空气）。
2．大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的样子等来描述。
3．一棵大树可以分成三部分(树冠)、(树干)和(树根)，树冠的形状可以分为：(三角形)、(圆形)、(半圆形)和(扇形)等几种。
4.用(图画)，(拓印作记录)，(搜集一些实物标本)，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。
5．不同的树有什么相同和不同之处？
答：树的相同之处：（1）他们都长在泥土里；（2）生长都需要阳光、水、空气；（3）都有树干、树冠、树叶；
树的不同之处：（1）树冠有大小；（2）树干有粗细；（3）有的树皮光滑，有的粗糙；（4）结的果实不一样；（5）叶片不一样。
6．远远看去，一棵大树的外形是怎样的？有哪些部分组成的？
答：从远处看树木，看到的树的整体形态，一般树的形状有树冠，树干，树根组成，从近处观察树的各个部分，一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。
7．拓印树皮图案的方法？
答：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上重复按压，在平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上色彩。
9．我观察的大树：我观察的大树它有五层楼那么高，树干很粗，用双臂刚好抱住。树皮是银灰色的，摸上去有些粗糙，树枝上还有几只小鸟在鸣叫。树叶的形状像个爱心，闻起来没有任何味道。这是一棵杨树，已经在学校里生长了十几年了。
冀教版部编三年级上册科学全册知识点归纳总结——期末复习背诵资料
第一单元《观察与测量》应知应会
1、测量长度
1.刻度尺是测量长度的基本工具。使用前应该仔细观察刻度尺零刻度线的位置，读出其最大量程和最小刻度值。
2.用直尺测量笔的长度，注意直尺的零刻度线与笔的一端对齐，读数时，视线要与尺面垂直记录测量结果时，要写出数值和单位。
3.测量身高采用全自动身高测量仪。测量腰围用卷尺很方便，测量大树的周长用皮尺。
4.在身边没有刻度尺的情况下，可用“拃”“步”等身体上的尺子来估测物体的长度和距离的运近，一拃的长度大的14厘米。
5.体育老师用轮式测距仪测量跑道的长度，建筑工人用激光测距仪测量房屋的长度。
6.分别用”步”和“皮尺”测量教室的长度，用皮尺测量更准确。
7.生活中的刻度尺有直尺、皮尺、卷尺，折尺等。
8.长度单位有米、分米、厘米，毫米等。
9.直尺的正确使用方法：要将直尺的零刻度线与测量物体的一端对齐，读数时，视线要与尺面垂直，记录测量结果时，要写出数值和单位。
2、测量体积
1.粗细相同、高度不同的两个杯子，高的杯子能装的水多一些。
2.高度相同、粗细不同的两个杯子，粗的杯子能装的水多一些。
3.物体所占空间的大小称作物体的体积。
4.量筒是常用的测量体积的工具，量筒上标有刻度和单位，测量前要观察量筒的最小刻度值和最大量程。
5.测量水的体积时，要将杯中的水沿筒壁缓缓倒入筒中，量筒读数时应将量筒放置在水平桌面上。待液面稳定后，平视液面，读数并记录结果。
6.固体体积的单位为立方厘米、立方米等，1毫升＝1立方厘米。
7.测量体积时，量筒的量小刻度值越小测量得越准确。
8.测量胡萝卜的体积：在量筒中加入适量的水，将胡萝卜直接放入量筒，观察液面的变化，用胡萝卜和水的总体积减去水的体积得出胡萝卜的体积。(如果胡萝
冀人版小学三年级上册科学 第五单元 常见的力 18 摩擦力 课件(共19页)
2.分类： 静摩擦力；滑动摩擦力；滚动摩擦力。
3.产生原因： （1）接触面粗糙且挤压； （2）有相对运动或相对运动趋势。
4.摩擦力的方向：
沿接触面且百度文库相对运动
f
或相对运动趋势的方向相反。
阻力
N 牵引力
G
G
实验：测量滑动摩擦力
原理：二力平衡
f F木拉
F拉 F拉木
二、实验探究：
滑动摩擦力的大小与什么因素有关？
猜想与假设： 猜想A:可能与接触面的大小有关。 猜想B:可能与物体滑动的速度有关。 猜想C:可能与接触的面的粗糙程度有关。 猜想D:可能与接触面所受的压力有关。
实验方法: 控制变量法
摩擦力的大小与什么因素有关？
实验器材: 木板、木块、弹簧测力计、砝码、毛 巾、玻璃板。
思考 1.怎样改变木块的压力大小？ 在木块上放砝码。 2.怎样改变接触面的粗糙程度？ 换用粗糙不同的物体表面：毛巾、棉布、木板。
摩擦力
试一试
1.手平放在桌面上，用力 推或拉，使手在桌面上运动， 感受有没有一个阻碍手运动的 力。
2.手平放在桌面上，不用 力推或拉，保持手不动，感受 有没有一个阻碍手运动的力。
牙刷受到阻碍它向右 运动的力，这个力方向与 相对运动方向相反，叫摩 擦力。
1.滑动摩擦力：
两个相互接触的物体，当它们发生相对滑 动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动 的力，这种力叫做滑动摩擦力。
三年级上册科学-第五单元知识点总结 教科版
五单元知识点
1、手指放在鼻子前,深呼吸时会感觉有气流出入。结论：通过鼻子能感受到呼吸的存在。
2 两手放在胸下方,深呼吸时会感觉到身体的起伏。结论：通过胸下方能感受到呼吸的存在。
3、人体的呼吸器官有鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。其中鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成了人体的呼吸道。
4、鼻腔里有纤毛和黏液,对吸入的空气有过滤、加温、加湿作用。
5、咽与鼻腔、口腔、喉相通。咽喉对吸入的空气有温湿度调节和清洁作用。
6、气管和支气管连接着喉与肺有清除异物、调节空气温湿度和防御等功能。
7、肺在胸腔内，有左肺和右肺，是氧气和二氧化碳进行交换的场所。
8、认识呼吸过程。
吸气流程:空气→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺部
呼气流程:人体不需要的气体→肺部→支气管→气管→喉→咽→鼻腔→体外
9、口腔不属于呼吸器官。口腔可以参与呼吸,发挥一定的辅助作用。但经常用口腔呼吸,会感到不舒适,这是因为气进出出会带走口腔内大量的水分,导致咽部干燥。
10、实验：比较吸进的空气和呼出的气体有什么不同。
实验材料:两个相同的塑料袋、澄清石灰水
实验步骤:
(1)取一个塑料袋,把袋口撑开,袋口朝前在空中迅速移动,然后马上扎紧袋口,完成空气的收集。
(2)将袋口放开一点,向袋中倒入澄清石灰水,观察实验现象。
(3)另取一个塑料袋,用手将塑料袋中的空气挤出。
(4)用力吸气，然后对准塑料袋口呼气，马上扎紧袋口。如此反复几次,直到塑料袋鼓起。
(5)将袋口放开一点,向袋中倒入澄清石灰水,观察实验现象
实验现象：向装有空气的塑料袋中倒入澄清石灰水,澄清石灰水不易变浑浊;向装有呼出气体的塑料袋中倒入澄清石灰水,会发现澄清石灰水容易变浑浊,有白色沉淀产生。
三年级上册科学知识点汇总
三年级上册科学知识点汇总
第一单元小小气象员
1.物体的冷热程度叫做温度，通常用摄氏度（℃）来表示。
2.气温计是测量气温的科学仪器。
3.用气温计测量气温时，一般选择没有阳光直射、通风的地方。
4.读数时，眼睛要平视液面。
5.风向是指风吹来的方向。通常用八个方向来表示风向。北风是从北向南吹的风，东南风是从东南向西北吹的风。
6.风向标是测定风向的科学仪器，风向标箭头的指向就是当前的风向。
7.可以借助指南针确认方向。
8.风力是指风吹到物体上所表现出的力量的大小。我们一般根据风速的大小把风力分为18个等级，最小是0级，最大为17级。
9.气象台用风力计来测量风力的大小。
10.生活中，我们通常通过观察户外物体的状态来估测风力的大小。0级烟柱直冲天,1级轻烟随风偏,2级轻风吹脸面,3级叶动红旗展,4级枝摇飞纸片，5级带叶小树摇,6级举伞步行难,7级迎风走不便,8级风吹树枝断,9级屋顶飞瓦片,10级拔树又倒屋,11级、12级陆上很少见。
11.云块占全部天空面积的多少叫云量，我们可以通过观察天空中的云量来描述天气。晴：云量不超过二成；少云：云量不超过四成；多云：云量不超过八成；阴天：云量超过八成。
12.降雨量是指天空降落到地面上的雨水没有蒸发、渗透、流失而积聚的深度，通常以毫米为单位。根据24小时的总降雨量可以分为6个等级：小雨0-10、中雨10-25、大雨25-50、暴雨50-100、大暴雨100-250、特大暴雨250以上。
13.降水的形式有很多，常见的有雨、雪、冰雹等。
14.某地一年中降下来的雨、雪、冰雹等统统融化为水的量，称为该地一年的总降水量。制作简易雨量器，需要准备平底直筒的透明杯子、透明塑料尺、双面胶等。
冀人版小学三年级上册科学 第五单元 常见的力 16 弹力
弹簧测力计的使用
①“三看清”：看清测力计的量程、分度值 以及指针是否对准零刻线，若不是，应调零。
②被测力的大小不能超出量程。
③测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免 指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确 性。 ④测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的 轴线方向。
⑤读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线 运动状态。视线必须与刻度面垂直。
其他形式的测力计
课堂小结
谢谢
类似橡皮泥，物体受力 变形后不能自动恢复到原来 的形状的特性叫塑性，物体 发生的形变叫塑性形变。
弹性限度
物体的弹性有一定的限度，超过 了这个限度也不能完全复原。
一、弹力
（1）定义： 发生弹性形变的物体，由于要恢
复原状，对跟它接触的物体产生的力。 （2）产生的条件：
①直接接触 ②发生弹性形变
试列举弹力在生活中的应用
沙发、蹦极、汽车减震、跳水 跳板、拉弓射箭、篮球、弹力球。
我们常说的推力、拉力、提力、 压力、支持力等实质都是弹力。
活动：探究物体形变大小与外力大 小的关系
用大小不同的力拉弹簧（橡皮 筋），分析拉力大小与弹簧（橡皮筋） 伸长程度的关系。
结论：外力越大，弹簧（橡皮筋） 伸长量就越长。
二、弹簧测力计
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1．构造：主 要由刻度盘、弹簧、 指针、挂钩等组成。
大象版三年级科学上册知识点汇总
大象版三年级上册复习资料
准备单元《倒立的小丑》
1.提出问题和做出假设时，可以尝试从现象和事件发生的条件、原因等角度进行思考。
2.我们的猜想和假设并不一定是正确的。面对有说服力的证据，要勇于调整自己的观点。
3.提出的科学问题最好能通过实验验证。
4.小丑在钢丝上有点不太平稳，有一点风就能将它吹掉。
第一单元《小小气象员》
1.物体的冷热程度叫做温度，通常用摄氏度（℃）来表示。气温计是测量气温的科学仪器。
2. 测量气温时，一般选择室外没有阳光直射、通风的地方。
3. 人体的感官对物体的大小、轻重、冷热的感觉通常是不准确的，需要科学仪器来帮助测量。
4. 读数时，眼睛要平视液面。
5. 风向是指风吹来的方向。通常用八个方向来表示风向。
6. 北风是从北向南吹的风，东南风是从东南向西北吹的风。
7. 风向标是测定风向的科学仪器。风向标箭头的指向就是当前的风向。
8.风力是指风吹到物体上所表现出来的力量的大小。
9.我们一般根据风速的大小把风力的大小分为18个等级，最小0级，最大17级。10.气象台用风力计来测量风力的大小。
11.生活中，我们常通过观察户外物体的
状态来估测风力的大小。
12.风力歌：0级烟柱直冲天，1级轻烟
随风偏。2级轻风拂脸面，3级叶动红旗
展。4级风吹飞纸片，5级小树随风摇。
6级举伞有困难，7级迎风走不便。8级
风吹树枝断，9级屋顶飞瓦片。10级拔
树又倒屋，11级、12级陆上很少见。
13.云块占天空面积的多少叫做云量，我
们可以通过观察天空中的云量来描述天
气。用圆代表天空，将圆平均分成10
份，其中晴的云量不超过二成；少云云
大象版三年级上册科学知识点
准备单元：
1.提出问题和作出假设时可以尝试从现象和事件发生的条件、原因等角度进行思考。
2.我们的猜想和假设并不一定是正确的。面对有说服力的证据，要勇于调整自己的观点。
3.具有研究条件，学生感兴趣并且可以理解的问题比较适合学生自己进行研究。
第一单元小小气象员
1.人体感官对物体的大小、轻重和冷热的感觉通常是不准确的，需要科学仪器来帮助进行测量。
2.当一名气象员，要学会测量气温，辨认方向，判断风力大小，描述云量和雨量。
3.物体的冷热程度叫作温度，通常用摄氏度(℃)来表示。气温计是测量气温的科学依据。气温计由内径很细的玻璃管、液柱、刻度和玻璃泡四部分组成。
4.读数时，眼睛要平视液面。
5.空气的温度叫做气温。
6.测量气温时，一般选择没有阳光直射、通风的地方。
7.使用气温计测量气温时，发现气温计破裂要立即向老师报告。
8.通常用8个方向来表示风向。风向是指风吹来的方向。比如，北风是从北向南吹的风，东南风是从东南向西北吹的风。
9.风向标是测定风向的科学依据。风向标箭头的指向就是当前的风向。
10.可以借助指南针确认方向。
11.测定方向时，要用一段时间内出现最多的风向作为观测结果。
12.风力是指风吹到物体上所表现出的力量的大小。我们一般根据风速的大小分为18个等级，最小是0级（无风），最大是17级。注意：陆地上风可以分为13个等级。
13.气象台用风力计来测量风力的大小。
14.风力级别：0级烟柱直冲天，1级轻烟随风偏，2级清风拂脸面，3级叶动红旗展，4级风吹风纸片，5级小数随风摇，6级举伞有困难，7级迎风走不便，8级风吹树叶短，9级屋顶瓦片动，10级拔树又毁屋，11级、12级陆上很少见。
苏教版三年级上册第五单元科学笔记
第五单元人的呼吸和消化
16、人的呼吸
1.呼吸器官包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。
2.鼻腔里有纤毛和黏液，对吸入的空气有过滤、加温、加湿作用。
3.咽候对吸入的空气有温湿度调节和清洁作用。
4.气管和支气管有清除异物、调节空气温湿度和防御等功能。
5.肺在胸腔内是氧气和二氧化碳进行交换的场所。
6.将呼出的气体倒入澄清石灰水中，摇晃一下发现澄清石灰水变浑浊，说明呼出的气体是二氧化碳。
7.地球上，除了人需要氧气以外，其他动物都需要氧气才能生存，就连河里和海里的鱼也离不开水中的氧气。
8.人和动物从空气中吸进氧气，呼出二氧化碳；而植物吸收二氧化碳，放出氧气。
17、运动和呼吸
1.运动前呼吸比较平缓，运动后呼吸会加快。
2.人一次能呼出的最大气体量就是肺活量。
3.小学生的肺活量不应低于1000毫升。
4.成年人的肺活量一般在2500-4000毫升。
5.有些运动员的肺活量可达6000毫升以上。
6.运动可以增加肺活量，比如坚持慢跑、做游戏、吹气球等。
7.保护呼吸器官的方法：
①空气不良时，出门戴口罩；
②不吸烟，远离二手烟；
③经常开窗通气；
④积极参加体育运动；
18.食物的旅行
1.食物的“旅行”路线：口腔、咽部、食道、胃、小肠、大肠、肛门。
2.消化器官的作用：
口腔将食物磨碎，与唾液混合；
咽部吞咽食物：
食道传送食物至胃；
肝脏产生胆汁；
胆囊储存胆汁；
胃储存和搅拌食物，吸收一些营养；
小肠完成消化和吸收；
大肠储存难以消化的食物残渣，生成粪便；
肛门将粪便排出体外。
3.消化道是通过动的蠕动方式使食物前进的。
4.有利于消化器官健康的饮食习惯：细嚼慢咽、吃饭定时定量。
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班级姓名
第一单元科学在我们身边
1、爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”对观察过的事物提出“为什么”，是我们解决问题、走向创新的起点。
2、牛顿说过：“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。”对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的目标和方向。
3、科学就是提出问题，然后想办法解决问题的过程。
4、科学家为了弄明白一个事物的真相和原理，就要不断的做实验，直到弄清楚为止。
5、有了科学研究，才会有发明创造，我们的生活才会不断改善。我们身边处处有科学，我们的生活离不开科学。
6、科学探究六个要素：
（1）提出科学问题；（2）进行猜想和假设；（3）制定计划，设计实验；（4）观察与实验，获取事实与证据；（5）检验与评价；（6）表达与交流。
7.科学探究的四个步骤：（1）提出问题；（2）进行猜想；（3）实验验证；（4）得出结论。
第二单元我们怎么知道
1、眼睛、耳朵、鼻子、舌头都是我们的感觉器官。
2、感觉器官能帮助我们分辨出物体的不同特征，如颜色、大小、气味、冷热、轻重等。
3、在所有的感觉器官中，眼睛从周围的世界中获得的信息最多。
4、哪些科学仪器能帮助我们观察？
答：(1)医生用听诊器帮助诊断；(2)我们用显微镜观察细胞；
(3)科学家用哈勃望远镜观察星空。另外还有放大镜、潜望镜、胃镜、潜水仪等。
5、分类是科学研究的重要方法。分类时，首先要确定一定的标准，标准不同，分类的结果就不相同。
6、分类给我们的生活带来方便，比如超市内给食品分类，我们更容易找到我们要购买的食品。
7、日常生活中常见的分类有：超市里给食品分类、给服装分类；图书馆里给图书分类；文具店里给文具分类；医院里给不同门诊科室分类（如内科、外科、五官科等等）。
人教版小学科学三年级上册各单元知识点
人教版小学科学三年级上册各单元知识点
第一单元：大自然与我
- 大自然包括了地球、太阳、月亮和星星等。
- 大自然的变化有四季变化、天气变化等。
- 大自然对人类有很多好处，如提供食物和水源等。
第二单元：物体的性质
- 物体的性质包括形状、颜色、大小、重量等。
- 物体可以分为固体、液体和气体。
- 不同的物体有不同的性质和用途。
第三单元：物体的运动
- 物体可以做直线运动、曲线运动和往返运动等。
- 物体的运动可以分为匀速运动和变速运动。
- 物体的运动受到力的影响。
第四单元：植物的生长
- 植物的生长需要阳光、水和土壤等。
- 植物通过根、茎、叶等部分进行生长和吸收养分。
- 不同的植物有不同的生长特点和需要的环境。
第五单元：动物的特点
- 动物可以分为哺乳动物、爬行动物、鸟类和鱼类等。
- 动物有不同的体形、生活性和食物来源等。
- 动物需要环境来提供食物、栖息地和保护等。
第六单元：生活中的能源
- 能源包括太阳能、风能、水能和化石能等。
- 能源的利用方式包括发电、照明和取暖等。
- 合理使用能源可以保护环境并节约资源。
第七单元：金属
- 金属的一些特点包括光泽、导电性和导热性等。
- 常见的金属有铁、铜、铝等。
- 金属可以用来制作工具、建筑物和交通工具等。
第八单元：运动与健康
- 运动对身体健康有好处，如增强体质和锻炼心肺功能等。- 不同的运动项目有不同的要求和技巧。
- 要注意安全和适度，避免运动过度引起的伤害。
以上是人教版小学科学三年级上册各单元的知识点。希望对你有所帮助！
三年级上册科学第五单元知识点
三年级上册科学第五单元知识点
1.我们一般从气温、降水、风向、风力、云量等方面来描述一天的天气。
2.竺可桢是我国著名的科学家。他几十年如一日坚持观察和记录，积累了大量的气象资料，为世界气象学领域增添了宝贵的科学财富。
3.我们怎样知道天气呢？
①观察当天的天气情况②收听天气预报③听收音机④看手机⑤上网查询……
4.认识天气符号
5.背诵《风级歌》，利用《风级歌》可以估测风力的大小。根据风力的大小我们把风分成13级
0级烟柱直冲天，1级青烟随风偏
2级轻风吹脸面，3级叶动红旗展
4级枝摇飞纸片，5级小树随风摇
6级举伞有困难，7级迎风走不便
8级风吹树枝断，9级屋顶飞瓦片
10级拔树又倒屋，11,12级陆上很少见
6.天气与我们的生活有什么关系？
①好天气时，人们的心情也会很好。晴天时人们可以收割庄稼，可以
出去旅游等等。雨后，人们还可以看到彩虹。
②但有时恶劣的天气会给人们带来很多不便。如：大雾天飞机不能起飞，秋收季节冰雹会造成庄稼的少产或绝产，狂风会吹倒大树房屋等等。
7．说说你知道的气象谚语。
①燕子低飞蛇过道，大雨就要来到。
②蜘蛛网倒挂，大雨就要下。
……
8.风向标是用来测量风向的仪器，主要由箭头、箭尾、支架及风向杆等部分组成
9.风向是指风吹来的方向。风向标箭头所指的方向就是当时的风向。当风向标的箭头指向东南时，是刮东南风；当风向标的箭头指向西时，是刮西风；当树叶向西北飘时，是刮东南风；当国旗向东北飘时，是刮西南风。
10.雨量器是用来测量降水量的仪器。雨量器一般分为两节，上节是盛水漏斗，下节是桶内放一个储水瓶，用来收集雨水。表示降水量的单位通常是毫米
三年级科学第五单元
第五单元小小建筑师
15.①我们周围有很多建筑物，房屋、桥梁、车站、码头、机场等。人们的生活离不开它们。
②建筑物是用砖瓦、水泥、木头等材料建造的。这些材料有些是天然的，有些是人工的。
③木材、茅草、沙子、石块等是天然材料；砖、瓦、水泥、钢材、玻璃等是人工材料。
④人们利用天然材料制造出方便、耐用、易塑性的人工材料，以制造各种物品和建筑物。
⑤建筑材料是随着人类社会的进步而发展的，它和人类文明有着十分密切的关系。1在古代，人们主要利用草、土、木材、石头等天然材料来建造建筑。2砖、瓦、琉璃等人工材料的出现大大提高了建筑的建造水平。3到了现代社会，钢材和钢筋混泥土等人工材料的出现，使建造高层建筑成为可能。
未来，随着技术的不断进步，人们会发明更多材料，建造出能更多适应人们需求的建筑。
16.①建筑中有各种结构，其中三角形结构最稳定。三角形结构、上小下大、左右对称的结构稳定性更好。
②同一种材料建成不同柱体（三棱柱、四棱柱、圆柱体等）中，圆柱体的承重力最大。
③在拱形和平面中，拱形的承重力大。
④降低重心可以使物体稳定，重心越低物体越稳定，重心越高物体越不稳定。
⑤榫卯是中国古代建筑、家具及其他器械的主要结构方式。榫卯是在两个构件上采用凹凸部位相结合的一种连接方式。凸出的部分叫作榫（或叫榫头）；凹进部分叫卯（或叫榫眼、榫槽）。榫卯结构的特点是在物件上不使用钉子，利用榫卯加固物件，体现出中国传统文化和智慧。
17.鲁班，春秋末年鲁国人。生活在大约公元前500年，他发明了锯子、墨斗、刨子等许多工具。
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三年级上册科学第五单元知识点
1.我们一般从气温、降水、风向、风力、云量等方面来描述一天的天气。
2.竺可桢是我国著名的科学家。他几十年如一日坚持观察和记录，积累了大量的气象资料，为世界气象学领域增添了宝贵的科学财富。
3.我们怎样知道天气呢？
①观察当天的天气情况②收听天气预报③听收音机④看手机⑤上网查询……
4.认识天气符号
5.背诵《风级歌》，利用《风级歌》可以估测风力的大小。根据风力的大小我们把风分成13级
0级烟柱直冲天，1级青烟随风偏
2级轻风吹脸面，3级叶动红旗展
4级枝摇飞纸片，5级小树随风摇
6级举伞有困难，7级迎风走不便
8级风吹树枝断，9级屋顶飞瓦片
10级拔树又倒屋，11,12级陆上很少见
6.天气与我们的生活有什么关系？
①好天气时，人们的心情也会很好。晴天时人们可以收割庄稼，可以
出去旅游等等。雨后，人们还可以看到彩虹。
②但有时恶劣的天气会给人们带来很多不便。如：大雾天飞机不能起飞，秋收季节冰雹会造成庄稼的少产或绝产，狂风会吹倒大树房屋等等。
7．说说你知道的气象谚语。
①燕子低飞蛇过道，大雨就要来到。
②蜘蛛网倒挂，大雨就要下。
……
8.风向标是用来测量风向的仪器，主要由箭头、箭尾、支架及风向杆等部分组成
9.风向是指风吹来的方向。风向标箭头所指的方向就是当时的风向。当风向标的箭头指向东南时，是刮东南风；当风向标的箭头指向西时，是刮西风；当树叶向西北飘时，是刮东南风；当国旗向东北飘时，是刮西南风。
10.雨量器是用来测量降水量的仪器。雨量器一般分为两节，上节是盛水漏斗，下节是桶内放一个储水瓶，用来收集雨水。表示降水量的单位通常是毫米
11.测量降雨量时应注意什么？
①雨量器应安置在相对开阔、不受障碍物影响的地方，并保持水平。
②应准确记录降水开始和结束的时间。
③降水结束之后，应及时读出并记录降水量。