幼儿园课件—各种各样的鱼
大班美术各种各样的鱼课件
鱼类的食性各异，包括肉食性、植食 性、杂食性等。它们的捕食方式也各 不相同，有追逐捕食、滤食、吸食等 。
鱼类是变温动物，体温随环境温度变 化而变化。它们通过鳃呼吸水中的氧 气，并通过食物获取能量。
鱼类的繁殖方式多样，包括卵生、卵 胎生和胎生等。它们的繁殖季节和繁 殖行为也有所不同。
使者。
海豚
02
聪明伶俐的哺乳动物，以优美的身姿和欢快的跳跃而著称，象
征着友谊和团结。
珊瑚
03
由微小的珊瑚虫构建的美丽海底森林，为众多海洋生物提供栖
息之地，是海洋生态的重要组成部分。
欣赏不同风格的海洋生物绘画作品
1 2
写实风格
通过细腻的笔触和精准的色彩表现海洋生物的真 实面貌，展现海洋生物的生动和多样性。
02
鱼类基础知识
鱼类的形态与结构
鱼类的身体形态各异，有流线型、扁平 型、圆筒型等，适应不同的生活环境。
鱼类的身体结构包括头、躯干和尾三部 分。头部有口、眼、鳃盖等器官；躯干 部有鳞片覆盖，保护身体并减少水流阻 力；尾部用于推动身体前进，保持平衡
。
鱼类的鳍是其重要的运动器官，包括背 鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍。不同种
运用所学的绘画技巧和表现手法，尝 试创作出具有个性和表现力的海洋生 物绘画作品。
THANK YOU
感谢观看
作品评价
创意评价
关注作品的新颖性和独特性，鼓 励同学们发挥想象力和创造力。
技巧评价
考察作画过程中对线条、色彩、 构图等美术元素的运用能力。
美感评价
从视觉感受出发，评价作品的色 彩搭配、画面和谐度及整体美感
大班美术教案各种各样的鱼课件
洋生态的关注和保护意识。
02
艺术创作主题
可以围绕海洋生物、海洋景观、人类与海洋的关系等主题进行创作。
03
艺术作品的展示和分享
组织孩子们将完成的艺术作品进行展示和分享，让更多的人了解和关注
海洋生态保护问题。同时，鼓励孩子们向家人和朋友宣传环保理念，扩
大影响力。
THANKS
感谢观看
如年年有余、鲤鱼跃龙门等，增加课程的趣味性 。
教学目标与要求
知识与技能
过程与方法
了解鱼类的基本形态和特征，掌握运用不 同材料和手法进行鱼类绘画的方法。
通过观察、讨论、示范和实践等多种方式 ，引导幼儿主动探索和学习。
情感态度与价值观
注意事项与安全提示
培养幼儿对自然和生命的热爱，激发幼儿 的创作兴趣和自信心。
包括过度捕捞、污染排放、气候变化等。
海洋生态保护措施
包括减少污染、合理捕捞、保护海洋生物栖息地等。
海法律法规，以及它们在保护海洋生态系统方面的重要 作用。
通过艺术创作传达环保理念
01
艺术创作的形式
如绘画、雕塑、装置艺术等，鼓励孩子们运用多种艺术形式来表达对海
确定创作主题和风格
主题
海洋世界中的鱼类
风格
卡通风格或写实风格
选择合适画材和纸张
画材
水彩、油画棒、马克笔等
纸张
素描纸、水彩纸等
分步骤完成作品
1. 构思画面布局，确定要绘制的鱼类及数量。
01
2. 画出鱼类的基本形状，注意比例和动态 。
02
04
4. 根据所选画材的特性，运用相应的技法进 行上色。
05
了解海洋生态系统及其重要性
海洋生态系统的构成
幼儿园鱼类小知识：认知不同种类的鱼教育活动
幼儿园鱼类小知识：认知不同种类的鱼教育活动作为幼儿园教育工作者，你可能会对如何教育幼儿认知不同种类的鱼感到困惑。
在这篇文章中，我们将探讨一些关于幼儿园鱼类小知识的教育活动，帮助你更好地了解如何引导幼儿认知各种各样的鱼类。
1. 介绍基本的鱼类知识在开始正式的认知活动之前，首先需要向幼儿介绍基本的鱼类知识。
通过图片、玩具或者实际观察鱼类，让幼儿了解鱼类的外形特征、生活习性、以及它们生活的环境等信息。
在介绍中，可以多次提及“鱼类”、“鳞片”、“鳍”等关键词，以帮助幼儿牢固记忆。
2. 制作鱼类图鉴为了帮助幼儿更深入地认知不同种类的鱼类，可以组织幼儿们一起制作鱼类图鉴。
在这个活动中，教师可以和孩子们一起收集各种鱼类的图片、图纸、材料等，然后帮助幼儿们制作出属于他们自己的鱼类图鉴。
在图鉴制作过程中，可以提醒幼儿们注意鱼类的不同特征，例如颜色、大小、外形等内容。
这样的活动可以帮助幼儿巩固对不同鱼类的认知，并提高他们的观察力和手工能力。
3. 观赏鱼类如果条件允许，可以带领幼儿们到附近的水族馆或者鱼类市场进行参观。
在现场观察的过程中，幼儿可以更直观地认知各种各样的鱼类，同时也可以了解它们生活的环境和饲养方法。
在观赏过程中，教师可以引导幼儿多次提及观察到的鱼类名称和外观特征，加深他们对这些鱼类的印象。
4. 鱼类故事情景表演除了直接的观赏活动，可以设计一些鱼类相关的故事情景表演。
通过幼儿园老师的引导和孩子们的参与，可以创设一些关于鱼类的情景故事，让孩子们在故事中扮演不同的鱼类角色，通过角色扮演的方式来认知不同种类的鱼。
在表演的过程中，老师可以引导孩子们多次提及“金鱼”、“鲨鱼”、“大白鲨”等关键词，使孩子们在参与表演的也加深对鱼类的认知。
总结回顾通过上面的活动，幼儿园的老师可以帮助幼儿更深入地认知不同种类的鱼，培养他们的观察力、想象力和创造力。
这些活动也可以通过多次提及“鱼类”、“观察”等关键词，加深幼儿对鱼类的认知和印象。
《多姿多彩的鱼》幼儿园中班班本课程PPT课件
PART TWO
课程目标
1.对各种各样的鱼产生好奇心和探究的愿望。 2. 运用多种形式自主表达对鱼类世界的了解 与关爱，萌发对鱼的兴趣。
PART THREE
课程脉络图
课程脉ห้องสมุดไป่ตู้图
主题内容
PART FOUR
课程实施
环境布置
体育游戏
音乐活动
美术活动
区域开展、植物角写生
在写生过程中，孩子们了解小鱼的生活习性和关于小鱼的 故事，在写生过程中，孩子们还萌生了一个钓鱼的游戏， 在游戏中，感受自然、宽松的学习环境。
多姿多彩的鱼
幼儿园中班班本课程
基本内容
ONE 课程缘起 TWO 课程目标 THREE 课程脉络图 FOUR 课程实施与评价
PART ONE
课程缘起
PART ONE 课程缘起
为了呈现出一个生机勃勃、绿意盎然的自然角，给幼儿提供一个温馨、舒适、 自然的生活游戏空间，我们班在自然角投放了可爱的小动物——鱼类。自从 可爱的小鱼们成了我们班的一份子，孩子们每天一有空余时间就会来到自然 角观察。于是孩子们开始探索关于小鱼的故事。
PART ONE课程评价
在班本课程的实施过程中，让孩子们了解了各 种各样的鱼，了解鱼的生活环境等知识，他们 收获了知识。
THANK YOU
谢谢
HAVE A NICE DAY!
幼儿园各种各样的鱼
出生于热带水域
又叫亲嘴鱼、吻鱼、 桃花鱼、吻嘴鱼、香吻 鱼、接吻斗鱼等
身体呈椭圆形，体色 淡浅红色
小丑鱼
又称海葵鱼，红白相间 脸上都有一条或两条白 色条纹，好似京剧中的丑 角，所以俗称“小丑鱼”
攻击极少产生致命后果。虽然我们对这种庞大的食肉动物充 满了恐惧，但大白鲨的攻击极少产生致命后果。大白鲨的大 多数攻击都是试探性撕咬，以确定是否展开全面攻击。幸运 的是，大白鲨通常不会将人作为攻击对象。
各种各样的鱼
飞 鱼
长相奇特，胸鳍特别发达，像鸟类的翅膀一样。长ห้องสมุดไป่ตู้的胸鳍一直延伸 到尾部，整个身体像织布的“长梭”
它有流线型的优美体型，能够跃出水面十几米，空中停留的最长时间 是40多秒，飞行的最远距离有400多米
别名彩虹鱼、百万鱼、 库比鱼。
体形修长，有极为美丽 的尾鳍
体色艳，基色有淡红、 淡绿、淡黄、红、紫、孔 雀蓝等
各种各样的鱼
谢谢小朋友们！你们很棒呦！
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
幼儿园大班主题教案《各种各样的鱼》含反思
幼儿园大班主题教案《各种各样的鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《动物世界》，详细内容为《各种各样的鱼》。
通过该章节的学习，让幼儿了解鱼的特征、种类和生活习性，培养幼儿对海洋生物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿知道鱼的基本特征，如生活在水中、有鳞片、用鳃呼吸等。
2. 使幼儿能够辨别不同种类的鱼，了解它们的特点和区别。
3. 培养幼儿爱护海洋生物，保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握不同种类鱼的特点和区别。
教学重点：让幼儿了解鱼的基本特征，培养保护海洋生物的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：各种鱼类图片、PPT、视频、实物模型。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示各种鱼类图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
（2）邀请幼儿分享他们见过的鱼类，讨论鱼的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT和视频，讲解鱼的基本特征，如生活在水中、有鳞片、用鳃呼吸等。
（2）教师展示实物模型，让幼儿观察并辨别不同种类的鱼，引导幼儿了解它们的特点和区别。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸和画笔，让幼儿画出自己喜欢的鱼。
（2）幼儿用彩泥制作鱼的模型，加深对鱼类特征的理解。
（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，分享学习心得。
六、板书设计1. 板书《各种各样的鱼》2. 内容：（1）鱼的基本特征：生活在水中、有鳞片、用鳃呼吸等。
（2）不同种类的鱼及其特点。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的鱼，并写出它的特点。
答案示例：我最喜欢的鱼是金鱼，它有圆圆的身体、大大的眼睛和长长的尾巴。
2. 拓展延伸：和家人一起去海洋馆或鱼市，观察不同种类的鱼，了解它们的生活习性。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了鱼的基本特征和不同种类的鱼。
课后，教师应关注幼儿对鱼类知识的掌握程度，及时进行拓展延伸，如组织亲子活动，让幼儿在现实生活中感受鱼类的魅力。
《各种各样的鱼》(幼儿园PPT课件)(01)
比目鱼
蝙 蝠 鱼
蝙蝠鱼，成年体形可以达到八米，重 量超过1.4吨，温柔而优美，性情温 和和好奇。喜欢在波浪中嬉戏，深得 潜水爱好者的喜爱。它们分布在全球 范围内的热带以及温带海域中，马来 西亚附近的海域是“蝙蝠鱼”的聚集 点之一。
七 彩 神 仙 鱼
七彩神仙鱼别名铁 饼、七彩燕。体长 20厘米，近圆形， 侧扁，尾柄极短， 背、臀鳍对称。体 呈艳蓝色，或深绿 色、棕褐色，从鳃 盖到尾柄，分布着 8条间距相等的棕 红色横条纹。体色 受光照影响产生变 幻，光暗时体色深 暗；光线明亮，则 色彩艳丽丰富，条 纹满身。远观头、 体和鳍难以分辨， 酷似田径场上的铁 饼，故英文名其为 “铁饼”。
七 彩 神 仙 鱼
七 彩 神 仙 鱼
•
•
孔雀鱼属于热带鱼，体长4～5厘米，是最容易饲养的一种热带淡 水鱼。它丰富的色彩、多姿的形状和旺盛的繁殖力，倍受热带淡水鱼 饲养族的青睐。尤其是繁殖的后代，会有很，雄鱼的大小只有雌鱼的一半左右， 雄鱼体色丰富多彩， 尾部形状千姿百态。
综合：各种各样的鱼
你知道目前世界少有多少 种鱼吗？
目前鱼类共有21 723种，其中海洋鱼类 约有1.2万种。中国的 海洋鱼类总数有3187 种
比目鱼又叫鲽鱼，栖息在浅海的沙质海底，捕食小鱼虾。它们特别适于在海床 上的底栖生活。由于它们的身体扁平。双眼同在身体朝上的一侧，这一侧的颜 色与周围环境配合得很好；它们身体的朝下一侧为白色。比目鱼的身体表面有 极细密的鳞片。比目鱼只有一条背鳍，从头部几乎延伸到尾鳍。它们主要生活 在温带水域，是温带海域重要的经济鱼类。
•
接吻鱼又叫亲嘴鱼、吻鱼、桃花鱼、吻嘴鱼、香吻鱼、接吻斗鱼等，体色淡浅红色。 以鱼喜相互“接吻”而闻名。不仅异性鱼即使同性鱼也有“接吻”动作，接吻鱼的 “接吻”并不是友情表示，而是一种争斗。其英文名为Kissing fish，意为接吻鱼， 上海的热带鱼爱好者常用中英名合称为Kiss鱼。体长20～30厘米。原产于泰国、印度 尼西亚、苏门答腊。为常见观赏鱼。
幼儿园美术《各种各样的鱼》PPT课件
生动地表现出鱼的游动姿态。
西方油画中的鱼
02
如法国画家马奈的《草地上的午餐》，画中的女子手持一条大
鱼，与周围的人物和环境形成了鲜明对比。
日本浮世绘中的鱼
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如葛饰北斋的《神奈川冲浪里》，巨大的海浪中隐约可见的鱼
群，展现了海洋的磅礴气势。
其他艺术形式中的鱼元素
陶瓷艺术
在中国古代陶瓷中，鱼常 常被用作装饰元素，如元 青花瓷器上的鱼藻纹，寓 意着年年有余。
线条表现方法
1 2
使用曲线描绘鱼身 通过流畅的曲线，可以表现出鱼的柔和与动态美。
利用直线和折线刻画鱼鳍 直线和折线的运用能够突出鱼鳍的坚硬和立体感。
3
细节描绘 运用不同粗细、轻重的线条，刻画鱼鳞、鱼眼等 细节部分，使画面更加生动。
色彩搭配与运用
01
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鲜艳的色彩
使用明亮、鲜艳的色彩来 表现海洋世界的丰富多彩， 如蓝色、绿色、黄色等。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
同学间互评及教师点评
组织孩子们互相欣赏和评价彼此的作 品。
培养孩子们欣赏他人作品和接受他人 建议的能力。
引导孩子们从色彩、造型、创意等方 面进行评价。
教师对孩子们的作品进行点评和总结， 肯定优点，指出不足，鼓励孩子们继 续努力。
05 艺术欣赏与拓展
中外名画中的鱼形象欣赏
中国古代绘画中的鱼
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如清代画家朱耷的《游鱼图》，通过简洁的线条和墨色变化，
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鼓励孩子们运用自己的 语言描述观察到的鱼的 特点。
04
提供绘画材料，让孩子 们尝试描绘自己观察到 的鱼。
个性化创作展示
01
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幼儿园中班美术说课稿(共9篇)
幼儿园中班美术说课稿（共9篇）----4206cc76-6eb1-11ec-8e55-7cb59b590d7d篇一：幼儿园中班美术说课稿：各种各样的鱼幼儿园中班美术说课稿：各种各样的鱼一、说教材：线描：线描是一种绘画方法，利用线条的变化来描述物体及其物理结构。
它是最古老、最原始的绘画方法，也是中国传统的绘画方法之一。
线描的作画工具相对简单。
你可以用线描笔、铅笔、油画棒、钢笔等用点、线、面来画，不仅可以详细地描绘对象，而且可以用简单的艺术方式来处理对象；它不仅可以用于造型训练，也可以作为艺术家表达情感的一种表达方式。
我班幼儿在通过简笔画的训练基础上，再进行线描画的练习，会使其绘画的精细方面和手眼协调方面，有很大发展。
不仅提高幼儿的绘画能力。
同时能提高幼儿专心做事的能力。
更能激发幼儿的绘画兴趣。
幼儿在欣赏、发现、感受线条美的同时，大胆进行创作，不仅能将幼儿零碎的经验加以提炼，而且与《纲要》中提倡的“教育生活化、生活教育化”的理念相吻合，同时在大班开展线描画，能引导(ben文由wuyanrenjia收集整理)幼儿通过“观察-想象-发现-表现-创造”系列活动，有意识地锻炼和培养幼儿的观察力、想象力，促进个性的发展。
所以，我把线描画作为这学期我班美术特长训练的主要内容。
由此我设计了此次活动。
二、说目标1、学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。
2.鼓励孩子根据自己的想象力大胆创造，培养初步的创新能力。
3.对儿童进行人与自然和谐共处的环保教育。
活动重点：学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。
活动难点：鼓励幼儿大胆想象和创作。
三、说活动准备：2.画好画线的作品和其他儿童画线的鱼3。
欣赏老师的作品。
白皮书和铅笔4。
教学方法：选用适当的教学方法，能起到事半功倍的效果，依据《纲要》的精神和本班幼儿的年龄特点，我采用了以下的教法和学法：1.多媒体教学法。
借助多媒体手段，观察、欣赏和演示更加简洁、生动，容易引起孩子们的注意。
幼儿园美术教案ppt课件
幼儿园美术教案ppt课件【篇一：幼儿园中班美术说课稿(共9篇)】篇一：幼儿园中班美术说课稿：各种各样的鱼幼儿园中班美术说课稿：各种各样的鱼一、说教材：线描画：线描画是用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式，是最古老、也是最原始的一种绘画方式，也是我国传统绘画的方式之一。
线描画的绘画工具比较简单，可以用勾线笔、铅笔、油画棒、钢笔等，利用点、线、面来进行绘画，既可以对物象进行细致入微地刻画，也可以对物象进行简单地艺术处理;既可以进行造型训练，亦可作为艺术家表达情感的一种表达方式。
我班幼儿在通过简笔画的训练基础上，再进行线描画的练习，会使其绘画的精细方面和手眼协调方面，有很大发展。
不仅提高幼儿的绘画能力。
同时能提高幼儿专心做事的能力。
更能激发幼儿的绘画兴趣。
幼儿在欣赏、发现、感受线条美的同时，大胆进行创作，不仅能将幼儿零碎的经验加以提炼，而且与《纲要》中提倡的“教育生活化、生活教育化”的理念相吻合，同时在大班开展线描画，能引导(ben文由wuyaenjia收集整理)幼儿通过“观察-想象-发现-表现-创造”系列活动，有意识地锻炼和培养幼儿的观察力、想象力，促进个性的发展。
所以，我把线描画作为这学期我班美术特长训练的主要内容。
由此我设计了此次活动。
二、说目标1、学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。
2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力。
3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。
活动重点：学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。
活动难点：鼓励幼儿大胆想象和创作。
三、说活动准备：2、画好的线描画作品、其他小朋友画的线描画鱼3、欣赏老师的作品4、白纸，铅笔四、说教学方法：选用适当的教学方法，能起到事半功倍的效果，依据《纲要》的精神和本班幼儿的年龄特点，我采用了以下的教法和学法：1、多媒体教学法。
借助多媒体手段进行观察欣赏演示，则更为简洁、生动，容易吸引幼儿的注意。
本次活动设计中，我通过幻灯片的展示，让幼儿感受到鱼宝宝身上线条的纹样美、图案美;2、观察比较法。
幼儿园大班美术教案《鱼》
幼儿园大班美术教案《鱼》幼儿园大班美术教案《鱼》1设计意图：鱼是日常生活中较常见的动物，不光通过电视、图片或者去动物园，生活中处处可见，我们吃的食物中也有鱼类，所以我设计了本次活动《各种各样的鱼》。
收集大量的废旧材料，也让他们了解到废物利用，不浪费。
平时都是以画画为主，今天让孩子动作操作这些废旧材料，使得它们变成一条条美丽的鱼，提升幼儿的观察能力和动手操作能力。
活动目标：1．利用各种废旧材料，设计制作自己喜欢的小鱼，体验动手操作的乐趣2．乐于大胆尝试，提高解决问题的能力和动手能力。
活动准备：1．废旧材料、鱼的图片、操作工具。
2．幼儿在活动前观看鱼的视频和鱼的实物。
活动过程：环节一，出示图片，让幼儿欣赏，在欣赏的过程中并让幼儿着重观察鱼的外形特征，每条鱼都是不一样的，要仔细观察，从鱼的头部、身体、身体两侧、尾巴等来观察鱼。
反思：幼儿看到鱼后都很兴奋，在讲解时也表达的很清楚，正对自己喜欢的鱼在那不停的说，我在看的过程中也加以讲解鱼的不同点，和他们的形状，让幼儿更好的记住自己喜欢的鱼。
环节二，观看好图片后，出示废旧材料，直接主题，用废旧材料制作各种各样的鱼，教师用两个不同形状的盒子问小朋友可以做什么鱼，幼儿说出了很多种类，根据盒子的形状差异，教师做出了两条不一样的鱼，再请幼儿说一说自己手上的材料是什么形状的，能做什么鱼，了解后再请幼儿动手做。
反思：这一环节，我在制作上还是讲解的比较仔细的，但在让幼儿发言时，请的幼儿不是很多，而且幼儿说出来的种类并不是很多，我就这样一带而过了。
环节三，幼儿自己动手操作，教师巡视指导，完成自己的作品。
反思：此环节，幼儿操作很认真，教师在一旁自己观察，让孩子做的更好。
最后的环节是帮幼儿的作品进行修改，使得作品更美观，最后上墙进行展示。
反思：幼儿对于自己的作品展示表示的非常兴奋，也更努力的让自己的作品制作的更好。
活动反思：幼儿对于美工活动都是比较感兴趣的，在操作中每个孩子都很认真，没有以往的吵闹，在操作中，部分幼儿的能力很强，制作的很漂亮，个别幼儿要继续努力。
幼儿园大班数学《大嘴巴鱼》课件
幼儿园大班数学《大嘴巴鱼》课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第三章《有趣的图形》中的第五节《大嘴巴鱼》。
主要内容包括：认识圆形、半圆形、椭圆形等基本图形，学会用这些图形组合成大嘴巴鱼，培养幼儿对图形的观察能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 了解圆形、半圆形、椭圆形等基本图形的特点，能够识别并说出它们的名字。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，使幼儿能够利用这些图形组合成大嘴巴鱼。
3. 培养幼儿的团队协作能力，让幼儿在合作中感受数学学习的乐趣。
三、教学难点与重点教学难点：圆形、半圆形、椭圆形的识别与组合。
教学重点：培养幼儿观察、想象、创造和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：大嘴巴鱼课件、圆形、半圆形、椭圆形卡片。
学具：剪刀、胶棒、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过故事引入：讲述大嘴巴鱼的故事，激发幼儿兴趣。
（2）出示大嘴巴鱼课件，让幼儿观察并说出大嘴巴鱼的特点。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解圆形、半圆形、椭圆形的特点，引导幼儿认识这些图形。
（2）示范如何用这些图形组合成大嘴巴鱼。
3. 实践操作（10分钟）（1）发放圆形、半圆形、椭圆形卡片，让幼儿自己动手组合大嘴巴鱼。
（2）鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。
4. 随堂练习（5分钟）（1）出示不同形状的卡片，让幼儿识别并说出它们的名字。
（2）让幼儿用自己组合的大嘴巴鱼进行故事创编。
（1）让幼儿分享自己的作品，引导幼儿互相评价。
六、板书设计1. 板书课题：大嘴巴鱼2. 在课题下方画出圆形、半圆形、椭圆形，并标注名称。
3. 旁边展示大嘴巴鱼的示范图。
七、作业设计1. 作业题目：用圆形、半圆形、椭圆形组合成一幅自己喜欢的图案。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在操作过程中的困难，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导幼儿在生活中寻找圆形、半圆形、椭圆形等图形，增强幼儿对图形的认识。
幼儿园大班科学《各种各样的鱼》优质教案
幼儿园大班科学《各种各样鱼》优质教案一、教学内容本节课，我们将在《幼儿园大班科学活动手册》第四章“动物世界”中，探索“各种各样鱼”。
具体内容包括鱼外形特征、生活习性以及鱼类多样性。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察、描述鱼外形特征，解鱼生活习性。
2. 培养幼儿对鱼类多样性认识，激发幼儿对自然科学兴趣。
3. 培养幼儿观察力、表达力和合作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：鱼类多样性认识，以及鱼生活习性理解。
2. 教学重点：观察、描述鱼外形特征，以及培养幼儿观察力和表达力。
四、教具与学具准备1. 教具：鱼类图片、实物鱼模型、鱼缸、投影仪等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示鱼缸中鱼，让幼儿观察、描述鱼游动、外形等特点。
2. 例题讲解（10分钟）通过展示鱼类图片，引导幼儿观察并描述鱼外形特征，如鳞片、鳍、尾巴等。
3. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿用画纸、彩笔描绘他们所观察到鱼，并鼓励他们分享自己作品。
4. 讲解鱼生活习性（10分钟）通过实物鱼模型和图片，让幼儿解鱼生活环境、吸方式等。
5. 探索鱼类多样性（10分钟）引导幼儿观察不同种类鱼，解它们特征和区别。
6. 小结与互动（10分钟）邀请幼儿分享自己解到鱼类知识，进行小结。
七、作业设计1. 作业题目：画一种你最喜欢鱼，并描述它外形特征和生活习性。
2. 答案示例：画一种金鱼，描述金鱼圆形身体、长尾巴、鳞片等特点，以及金鱼生活在水中，用鳃吸等生活习性。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上表现，解他们对鱼类知识掌握程度，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长和幼儿一起去鱼市场或海洋馆观察各种鱼类，增强幼儿对鱼认知。
同时，鼓励幼儿在家中进行鱼类观察，培养他们观察力和兴趣。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要特别关注。
是实践情景引入环节，是例题讲解和随堂练习互动性，接着是讲解鱼生活习性和探索鱼类多样性深度，是作业设计和课后反思及拓展延伸实际效果。
《快乐的鱼儿》PPT课件幼儿园科学
在制作过程中，注重培养幼儿的 动手能力和环保意识，鼓励其尝 试运用不同材料和方法进行创作。
完成作品后，组织幼儿互相欣赏、 交流，提高其审美能力和口语表
达能力。
音乐与舞蹈：表现鱼儿的快乐生活
选择与鱼儿相关的音乐，引导幼 儿在音乐中感受鱼儿的快乐生活。
编排简单的舞蹈动作，让幼儿通 过舞蹈表现鱼儿的游动、觅食等
生活场景。
在音乐和舞蹈活动中，注重培养 幼儿的节奏感、协调性和表现力， 让其充分展现自己的艺术才华。
06
总结与延伸
回顾本次课程的主要内容
介绍了鱼类的基本特 征和习性，包括鱼类 的外形、呼吸和运动 方式等。
引导幼儿思考鱼类与 人类的关系，以及保 护鱼类和生态环境的 重要性。
通过观察和实验，让 幼儿了解了鱼类的生 活环境和食性。
鱼类的皮肤上覆盖着鳞片，鳞片的形状和排列方式也是多种多样的。鳞片能够保护 鱼类的皮肤不受损伤，同时减少水流阻力，提高游动效率。
02快乐的ຫໍສະໝຸດ 儿鱼儿的感知与行为感知器官
鱼儿通过侧线感知水流变化，用 鱼眼观察周围环境，并通过嗅觉
和味觉辨别食物。
游泳行为
鱼儿通过鳍的摆动和身体的扭动在 水中灵活游动，展示不同的游泳姿 态和速度。
03
鱼儿与环境保护
水域生态系统的重要性
维持生态平衡
水域生态系统是自然界的 重要组成部分，为各种生 物提供栖息地，维持生态 平衡。
净化水质
水域中的植物和微生物可 以吸收、分解污染物，起 到净化水质的作用。
调节气候
水域可以调节地表温度， 影响气候，对人类的生存 环境有重要影响。
人类活动对水域生态的影响
合理捕捞
制定科学的捕捞计划，避免过 度捕捞，保护鱼类资源。
各种各样的鱼PPT课件
动动小脑筋
鱼为什么能生活在水里呢？
小结：
海里的鱼真多，每一种鱼跟 别的鱼长得都不一样，有的大有的 小，有的扁圆有的细长，有的身上 有刺，有的有美丽的花纹，还有的 鱼会变色，甚至连游泳的方式也不 一样！真是有趣极了。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
想一想：
你发现射水鱼有 什么特有的本领？
你喜欢蝴蝶鱼什么地方？
蝴蝶鱼： 蝴蝶鱼是大海里的小型鱼，体型均小，游动姿态像蝴蝶飞舞一样，
背腹扁平，头和胸部在一起，尾巴粗 粗的，整个身体像一把扇子，以能发电伤 人而闻名。
猜一猜：
你觉得电鳐哪里最 厉害？
金枪鱼： 体长形，粗壮而圆，呈流线形，向后渐细尖而尾基细长，
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
尾鳍叉状或新月形。尾柄两侧有明显的稜脊，背、臀鳍后方各有一行小鳍。 肩部有由扩大之鳞片组成的胸甲。金枪鱼类一般背侧暗色，腹侧银白，通 常有彩虹色闪光。
动脑经：
金枪鱼的特点是什么？
为什么这些动物各种各样，但 是人们把他们都叫做鱼呢？这些鱼 有什么共同的特征？
答案： 生活在水里，会游泳，有鳍，用腮
呼吸等
来凤小学幼儿园
各种各样的鱼
猜谜 各种各样的鱼
鱼的特征 欣赏各种各样的鱼
小结 谢谢欣赏
《“鱼”众不同》幼儿园小班美术PPT课件
幼儿园小班下学期
一、活动目标
1．初步懂得用颜料挤压画的作画方法装饰不同形状的鱼。 2．体验玩色活动的乐趣，发展色彩感知能力。
二、微教学设计
活动准备： 经验准备：有参观海底世界的经验，已有拓印画、吹画、
手指画等玩色经验。 材料准备：颜料、莲藕印章、上海青菜头印章、盘子、擦
手巾、布置海底世界展板等。
活动过程： 1．以“参观海底世界”导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。 （1）引导幼儿观察各种鱼的颜色、花纹和形状。 师：小朋友们你们去过海底世界吗？海底世界都有什么呢？今天老师要带小朋友一起去参观海底世界，看看
那里都有谁？ 师：是谁呀？（小鱼。）美吗？ （2）激发幼儿为小鱼设计“衣服”的兴趣，导入活动。 师：有群小鱼要去参加舞会，可是你们看，他们身上都没有美丽的衣服。怎么办呢？ 师：让我们一起来做漂亮的衣服给他们穿上吧！ 2. 新的创作方式——颜料挤压画。 师：看看，老师给小朋友准备了什么宝贝。对了，这是颜料。今天我们要用这小小的颜料瓶，给小鱼变出美
莲藕，小朋友可以用他们沾上颜料印在旁边空白的地方，让小鱼的衣服变得更加的美丽。
花纹独特 狮子鱼
要参加舞会的鱼
挤压画示范
谢谢观看！
丽的衣服。怎么变呢？请小朋友张大眼睛仔细看。 师：然后，注意咯，老师要把纸，角对角边对边对折！（注意动作，将纸张的角压住）用手在纸上压一压，
推一推，变变变！神奇的事情要发生了。（慢慢地打开纸张，充满神秘感）。哇！美吗？ 师：这是老师设计的衣服，相信小朋友能设计出更漂亮的、和老师不一样的衣服。这里还有厨房剩下的菜头、
中班科学活动各种各样的鱼教案
中班科学活动各种各样的鱼教案一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材第四章《动物世界》，详细内容为《各种各样的鱼》。
通过本章学习，让幼儿了解鱼的特征，认识不同种类的鱼，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 知道鱼的基本特征，如生活在水中、用鳃呼吸、用鳍游泳等。
2. 能够认识并说出至少五种不同种类的鱼。
3. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，激发幼儿对动物世界的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握鱼的基本特征，并能分辨不同种类的鱼。
2. 教学重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：鱼类图片、鱼类模型、视频资料。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园的鱼缸，让幼儿观察鱼的特征和活动。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示鱼类图片和模型，讲解鱼的基本特征，如生活在水中、用鳃呼吸、用鳍游泳等。
3. 随堂练习（10分钟）教师让幼儿两人一组，观察鱼类图片，说出图片中鱼的名称和特征。
4. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，分享观察到的鱼类特征和名称。
5. 作业展示（5分钟）教师挑选部分幼儿的作业进行展示，让其他幼儿进行评价和讨论。
六、板书设计1. 鱼的基本特征：生活在水中用鳃呼吸用鳍游泳2. 常见鱼类的名称和特点：金鱼鲤鱼鲨鱼章鱼鲸鱼七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起，观察并记录下生活中见到的鱼类，画出鱼的外观，并简单描述鱼的特征。
2. 答案示例：鱼类名称：金鱼特征：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
金鱼有红色的身体，长长的尾巴。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察池塘或鱼缸中的鱼，让幼儿在生活实践中巩固所学知识。
同时，鼓励家长参与，共同培养幼儿对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和方式4. 小组讨论的组织与引导5. 作业设计的目的与实施6. 课后反思及拓展延伸的落实详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定是教学设计的核心。
各种各样的鱼(大班美术活动)
各种各样的鱼(大班美术活动)各种各样的鱼（大班美术活动）一、活动背景在我国，鱼类资源丰富，鱼作为生活中常见的动物，深受孩子们的喜爱。
大班幼儿对鱼的认知已有一定的基础，他们喜欢观察鱼的外形、颜色和习性。
美术活动作为幼儿表达自我、创造美的重要途径，通过“各种各样的鱼”这一主题，引导幼儿运用多种材料进行美术创作，既能培养幼儿的审美情趣，又能提高他们的动手操作能力。
二、活动目标1.情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们热爱大自然的情感。
2.技能目标：引导幼儿运用线条、图形、颜色等元素，表现鱼的外形和特征。
3.认知目标：帮助幼儿了解鱼的种类、生活习性，提高他们对鱼的认知。
4.创新目标：鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的鱼的形象。
三、活动准备1.物质准备：画纸、水彩笔、蜡笔、油画棒、剪刀、胶水、彩纸等。
2.经验准备：在活动前，引导幼儿观察生活中各种各样的鱼，了解鱼的外形、颜色和习性。
四、活动过程1.导入部分：教师出示鱼的图片，引导幼儿观察鱼的外形、颜色和习性，激发幼儿的兴趣。
2.基本部分：（1）教师讲解鱼的绘画方法，引导幼儿运用线条、图形、颜色等元素，表现鱼的外形和特征。
（2）教师示范鱼的绘画过程，强调绘画技巧和注意事项。
（3）幼儿动手实践，创作出自己喜欢的鱼的形象。
（4）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行个别辅导。
3.结束部分：（1）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品进行总结和评价，鼓励幼儿发挥想象力，创作出更多独特的鱼的形象。
五、活动延伸1.环境创设：将幼儿的作品布置在班级环境中，营造浓厚的艺术氛围。
2.家园共育：将幼儿的作品拍照分享给家长，让家长了解幼儿在园所的成长和进步。
3.主题活动：开展关于鱼的系列活动，如科学活动“鱼的生活习性”、语言活动“鱼的儿歌”等，丰富幼儿的知识经验。
4.区域活动：在美工区投放关于鱼的绘画材料，让幼儿在区域活动中继续创作。
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黄花鱼
黄花鱼，体侧扁延长，呈金黄色。黄花鱼出水能叫，夜间发 光，头中有像棋子的石头，所以也叫石首鱼。主要以贝类动 物和软体动物为食。与其它鱼不同的是，这种鱼群经常会发 出呻吟一样的声音，这是它们在联络信号，但是渔民们却可 以根据这种声音对其进行捕捞。下面欣赏一下罕见的活的黄 花鱼。
各种各样的鱼
鲤鱼
鲤鱼是杂食性鱼， 鱼鳞很大，上腭两侧长有须子，味道鲜 美，是中国人餐桌上的美食之一。它的适应性很强，冬天，
鲤鱼进入冬眠状态，沉伏于河底，到春天才产卵。
金鱼
金鱼易于饲养，通常我们家中鱼缸里养的就是金鱼。它是杂食性 鱼，以植物及小动物为食。身姿奇异，色彩绚丽，一般都是金黄 色，形态优美。金鱼能美化环境，是具有中国特色的观赏鱼。金 鱼的颜色，是由于真皮层中许多有色素皮肤细胞所产生。
命可达70余年。下面看一段有关鲶鱼的视频。
比目鱼
比目鱼又叫鲽鱼。由于它们的身体扁平，两只眼睛长在身 体朝上的一侧，这一侧的颜色与周围环境配合得很好；它 们身体朝下的一侧为白色。比目鱼的身体表面有很细密的 鳞片，只有一条背鳍，从头部几乎延伸到尾鳍。它主要生 活在温带水域。下面来欣赏一下比目鱼的样子。
中华鲟
中华鲟形态威猛，个体硕大，寿命较长，最长寿命可达40岁， 是淡水鱼类中个体最大、寿命最长的鱼。也是一种大型的洄 游性鱼类，因中华鲟特别名贵，外国人也希望将它移居到自 己的江河内繁衍后代，但中华鲟总是恋着自己的故乡，即使 有些被移居海外，也洄游到故乡的江河里生儿育女。在洄游 途中，它们表现了惊人的耐饥、耐劳、识途和辨别方向的能 力，所以人们给它冠以“中华”二字。下面来看一段有关中
黑鱼
黑鱼生性凶猛，繁殖力强，胃口很大，常能吃光某个湖泊或池 塘里的较小鱼类。黑鱼还能在陆地上滑行，迁移到其他水域寻 找食物，可以离水生活3天之久。黑鱼生长快，骨刺少，含肉率 高，而且营养丰富。下面看一段有关黑鱼吃泥鳅的视频。
鲶鱼
鲶鱼嘴上长有胡须小型鱼类，全凭嗅觉和两对触须猎食，很贪食，天气越热， 食量越大，阴天和夜间活动频繁。鲶鱼对于环境的适应能力超强，其寿