最新《鸟的天堂》ppt课件(公开课)教学讲义PPT课件
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鸟的天堂课件(完美版)(共19张PPT)
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看
2 见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹
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了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花
此 处 可 编
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的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在
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扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只 ，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。 一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓,又飞进了叶 丛。站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
昨天是我的眼睛骗了我，那
2 “鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
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•为什么说昨天是我的眼睛骗了我？
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•为什么第一个鸟的天堂加引号，后一个不加引号？ •为什么这儿被称之为鸟的天堂？
（2023-2024学年 完美订制版）
比较：
7、8段，作者笔下的大榕树是一种怎样的感觉？
2 0
大、茂盛、美丽
（2023-2024学年 完美订制版）
1. 到处……到处……是指鸟 多
。
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2.大的、小的、白的、黑的是指鸟 种类多
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。此
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3.有的……有的……有的……是指 姿态多
鸟的天堂ppt课件
写“我们”第一次经过” 鸟的天堂“没有看见鸟。
船在树下泊了片刻。岸上很湿， 我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天 堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不 许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅 的声音，等我注意去看，却不见一只鸟 的影儿。只有无数的树根立在地上，像 许多根木桩。土地是湿的，大概涨潮的 时候河水会冲上岸去。“鸟的天堂”里 没有一只鸟，我不禁这样想。于是船开 了，一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河 中心。
一、比一比，再组词。
浆 （ 泥浆） 桨 （ 船桨）
塔 （ 宝塔） 搭 （ 搭配）
暇 （ 闲暇） 瑕 （ 瑕疵）
二、写出下面词语的近义词。
来自百度文库茂盛——（ 茂密）
灿烂——（ 辉煌）
不可计数——（ 数不胜数）
人们喜欢把最美好的地方称为“天堂”。 “天堂”是一个快乐的、幸福的、美好的地 方，那么，你怎么理解“鸟的天堂”呢？
让鸟儿自由自在、无忧无虑、快乐幸福 生活的地方。
jiǎng cù róng
浆 簇 榕树
zhuāng
木桩
cháo
xiá
méi pāo
涨潮 应接不暇 画眉 抛
tǎ
T 音序：
左右 结构：
土 12 偏旁：
笔画数：
塔 组词： 宝塔 佛塔
笔顺：
词语解释
簇：量词，用于聚集成团或成堆的东西。 灿烂：光彩鲜明耀眼。 陆续：表示前后相继，时断时续。 纠正：改正（缺点、错误)。 逼近：靠近；接近。
船在树下泊了片刻。岸上很湿， 我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天 堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不 许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅 的声音，等我注意去看，却不见一只鸟 的影儿。只有无数的树根立在地上，像 许多根木桩。土地是湿的，大概涨潮的 时候河水会冲上岸去。“鸟的天堂”里 没有一只鸟，我不禁这样想。于是船开 了，一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河 中心。
一、比一比，再组词。
浆 （ 泥浆） 桨 （ 船桨）
塔 （ 宝塔） 搭 （ 搭配）
暇 （ 闲暇） 瑕 （ 瑕疵）
二、写出下面词语的近义词。
来自百度文库茂盛——（ 茂密）
灿烂——（ 辉煌）
不可计数——（ 数不胜数）
人们喜欢把最美好的地方称为“天堂”。 “天堂”是一个快乐的、幸福的、美好的地 方，那么，你怎么理解“鸟的天堂”呢？
让鸟儿自由自在、无忧无虑、快乐幸福 生活的地方。
jiǎng cù róng
浆 簇 榕树
zhuāng
木桩
cháo
xiá
méi pāo
涨潮 应接不暇 画眉 抛
tǎ
T 音序：
左右 结构：
土 12 偏旁：
笔画数：
塔 组词： 宝塔 佛塔
笔顺：
词语解释
簇：量词，用于聚集成团或成堆的东西。 灿烂：光彩鲜明耀眼。 陆续：表示前后相继，时断时续。 纠正：改正（缺点、错误)。 逼近：靠近；接近。
部编版五年级语文上册第23课《鸟的天堂》优质课件(共149张PPT)
涨塔梢 暇眉抛
生字归类
桨 律 榕 纠桩 涨 塔 梢 暇 眉抛
左右 结构
半包围 结构
上下 结构
加一加：木+容=榕 木+庄=桩
识字方法
字理识字： 律 会意字。供人们处事遵行的条文、法规。
xiá
暇
易写错
不要写成“目”
巧记：你说假不假，日出 人不见。
小鸟归巢
识字游戏
榕树
船桨
木桩 树梢
高塔
词语解释
应接不暇：暇：空闲。 原形容景物繁多，来 不及观赏。后多形容 来人或事情太多，应 付不过来。
作者两次经过鸟的天堂，看到的 是大榕树，第二次看到的是许多鸟。
默读课文，并按照一定顺序划分段落。
第一部分：（ 1-4 ）作者和朋友_划__船__出去玩。 第二部分：（ 5-9 ）_第__一__次__经过鸟的天堂见到的景象。 第三部分：（10-13）_第__二__次__经过鸟的天堂见到的景象。 第四部分：（ 14）作者对“鸟的天堂”的_留__恋__和__赞__美___。
榕树 常绿大乔木。
有很多粗壮的气根 垂入地下。可以 “独木成林”。分 布于我国浙江南部 和江西南部以南。
独木成林
朗读课文 扫清障碍
我会认
jiǎng
船桨
zhuāng
木桩
xiá
应接不暇
我会写
生字归类
桨 律 榕 纠桩 涨 塔 梢 暇 眉抛
左右 结构
半包围 结构
上下 结构
加一加：木+容=榕 木+庄=桩
识字方法
字理识字： 律 会意字。供人们处事遵行的条文、法规。
xiá
暇
易写错
不要写成“目”
巧记：你说假不假，日出 人不见。
小鸟归巢
识字游戏
榕树
船桨
木桩 树梢
高塔
词语解释
应接不暇：暇：空闲。 原形容景物繁多，来 不及观赏。后多形容 来人或事情太多，应 付不过来。
作者两次经过鸟的天堂，看到的 是大榕树，第二次看到的是许多鸟。
默读课文，并按照一定顺序划分段落。
第一部分：（ 1-4 ）作者和朋友_划__船__出去玩。 第二部分：（ 5-9 ）_第__一__次__经过鸟的天堂见到的景象。 第三部分：（10-13）_第__二__次__经过鸟的天堂见到的景象。 第四部分：（ 14）作者对“鸟的天堂”的_留__恋__和__赞__美___。
榕树 常绿大乔木。
有很多粗壮的气根 垂入地下。可以 “独木成林”。分 布于我国浙江南部 和江西南部以南。
独木成林
朗读课文 扫清障碍
我会认
jiǎng
船桨
zhuāng
木桩
xiá
应接不暇
我会写
《鸟的天堂》课件(共30张PPT)
知识备查
巴金(1904—2005)，原名李尧棠，字芾 甘，四川成都人，祖籍浙江嘉兴。中国现代 杰出的文学家、出版家、翻译家，同时也被 誉为五四新文化运动以来最有影响力的作家 之一。是20世纪中国杰出的文学大师，中国 现代文坛的巨匠。主要作品有《随想录》 《新生》《砂丁》和著名的“激流三部 曲”(《家》《春》《秋》)、“爱情三部曲” （《雾》《雨》《电》）等。
再读课文
1.第①段中的环境描写有何作用？
用太阳、山坡、晚霞三个意象，寥寥数笔便 勾勒出傍晚的美丽景象。奠定了全文的感情基调， 表达了作者喜悦的心情。
2.从第④段的描述中，你能想象这声音是什么乐曲 吗？爵士乐、摇滚乐，还是古典音乐？为什么？
古典音乐。因为古典音乐是轻柔舒缓的， 和前文的描写“水上没有一点波浪”相符合。
整体感知
百 鸟 出 巢
群 鸟 聚 集
群 鸟 枝 头 闹
百 鸟 归 巢
读课文，试着填一填
本课记叙了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”的所 见所闻，具体描写了傍晚（ 静态 ）的大榕树和第二天 早晨（群鸟活动）的景象，表达了作者对大自然生命力 的（热爱 ）和（赞美）。
特殊语句
我们吃过晚饭，热气已经退了。太阳落下了山坡， 只留下一段灿烂的红霞在天边。
3.作者是如何来表现榕树的“大”的？( ABCD )
A．通过写河面变窄，从侧面说明榕树占据了河道，表 现了榕树的“大”。
《鸟的天堂》PPT课件
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新《鸟的天堂》ppt课件
• 含义：静态描写，是指记叙文中对人物 、景物在静止状态下的描摹状写，创造 生动具体的感人形象的一种描写方法。 • 举例： • 1 昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧 玉。 • 2翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面 。
第二次去“鸟的天堂”看到 的景色与第一次有什么不同？
课文写出了鸟的天堂的 鸟有什么特点？ 用波浪线画出有关的句 子，圈出描写鸟动作的 词。
第一个为什么加引号，第二个 不加引号？
第一个加引号是因为这是引用别人的话， 指的是大榕树。 第二个不加引号是因为作者亲眼看到了， 鸟儿在这棵大榕树上生活的快乐、自由、幸 福，是真正的鸟的天堂。
什么原因使这棵榕 树成为“鸟的天 堂”？
我会写 ★ 尝试用静态动态相结合的办法描写一处景 物。 ★★ 根据课文内容，并搜集有关材料，当一回 小导游写一篇解说词，介绍小鸟天堂的奇 观。
这美丽的南国的树！
大榕树：这棵大榕树在广东省新会县的天马河上，
已经有五百年的历史， 每年都长出许多的根， 从树上倒挂下来，钻进土里， 过 些日子又长出新的枝干来。 这样不断生长，占地达16亩 ，这被当地称为“神树”、 “天堂中得乐园”。 又因为上面栖息着许多鸟， 被人们成为“鸟的天堂”
静态描写：
那么多的绿Fra Baidu bibliotek，一簇堆在另一簇上 面，不留一点缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的 眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的 生命在颤动。
第二次去“鸟的天堂”看到 的景色与第一次有什么不同？
课文写出了鸟的天堂的 鸟有什么特点？ 用波浪线画出有关的句 子，圈出描写鸟动作的 词。
第一个为什么加引号，第二个 不加引号？
第一个加引号是因为这是引用别人的话， 指的是大榕树。 第二个不加引号是因为作者亲眼看到了， 鸟儿在这棵大榕树上生活的快乐、自由、幸 福，是真正的鸟的天堂。
什么原因使这棵榕 树成为“鸟的天 堂”？
我会写 ★ 尝试用静态动态相结合的办法描写一处景 物。 ★★ 根据课文内容，并搜集有关材料，当一回 小导游写一篇解说词，介绍小鸟天堂的奇 观。
这美丽的南国的树！
大榕树：这棵大榕树在广东省新会县的天马河上，
已经有五百年的历史， 每年都长出许多的根， 从树上倒挂下来，钻进土里， 过 些日子又长出新的枝干来。 这样不断生长，占地达16亩 ，这被当地称为“神树”、 “天堂中得乐园”。 又因为上面栖息着许多鸟， 被人们成为“鸟的天堂”
静态描写：
那么多的绿Fra Baidu bibliotek，一簇堆在另一簇上 面，不留一点缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的 眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的 生命在颤动。
统编版五年级语文上册23鸟的天堂课件(共37张PPT)
的
天
“一簇簇树叶”“许多株”“看不出主干”突出了绿叶的层 堂
层叠叠、挨挨挤挤，可见榕树枝叶之茂盛。
BIRD's PARADISE
堂
BIRD's PARADISE
二
字
（yìng jiē bù xiá） 原指美景繁多，看不过来。后形容来人或事情太多，
词 百
应 接 不 暇 接待应付不过来。文中指鸟儿太多，眼睛看不过来。
花
例：山路两边的美景让人应接不暇。
鸟 的 天 堂
BIRD's PARADISE
字词 近义词
二
字
词 百
灿烂— 绚烂 茂盛— 茂盛 纠正— 改正
课 文
4 河面很宽，白茫茫的水上没有一点儿波浪。船平静地在水面移动。三支桨有规
风
律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
景
段解 用幽静的环境烘托作者愉悦的心情。
5 在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许
多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。
鸟
6 当我说许多株榕树的时候，朋友们立刻纠正我的错误。一个朋友说那里只有一
的 天
堂
BIRD's PARADISE
第二部分｜字词百花
WORDS AND PHRASES
字词 识字表
二
字
相关主题
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• 缝隙 照耀 应接不暇 抛弃
• chàn
cù
• 颤动 一簇
不可计数 静寂 留恋 应接不暇 一簇 纠正 颤动 缝隙 昨天 灿烂 高塔 船桨 清楚 缆绳 木桩 拨水 停泊 茂盛
不可计数：没有办法来计算，形容数量多。
应接不暇：形容人或事情很多，接待，应 酬不过来。文中指鸟太多，看 不过来。
留恋：舍不得离开。
• 我们继续拍掌，树上就变得热闹 了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。 大的，小的，花的，黑的，有的站在 树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅 膀。
• 我注意地看着，眼睛应接不暇， 看清楚了这只，又错过了那只，看见 了那只，另一只又飞起来了。
昨天是我的眼睛 骗了我，那“鸟的天 堂”的确是鸟的天堂 啊！
（一）大
我有机会看清它的真面目，真是一 株大树，枝干的数目不可计数。枝上又 生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土 里。一部分树枝垂到水面，从远处看， 就像一株大树卧在水面上。 （树占地面积很大，的确是太大了。）
（二）茂
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上 面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明 亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿 叶上都有一个新的生命在颤动。
从划线部分，你体会到什么？
我有机会看清它的真面目，真是一株 大树，枝干的数目不可计数。
★“一株”对大家关于榕树的 争论给出了答案，说榕树只 有“一株”，而不是“我” 说的“许多株”，也不是 “另一个朋友”说的“两 株”。
★“枝干的数目不可计数”表 明出榕树枝干数目多的没有 办法清点、无法计算。榕树 不仅高大而且茂盛。
课文写出了这里的鸟有 什么特点？用波浪线在 文中画出有关的句子。
1.鸟多
(1)我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是 鸟声，到处是鸟影。
（两个“到处”说明鸟很多）
(2)我注意地看着，眼睛应接不暇，看清了这只， 又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来。
应接不暇：形容来的人或事情太多，接待应付不多来。这里 指鸟儿繁多，眼睛看不过来。
着重描写了“天堂”—大榕树的奇特景象。 • 第二次是在第二天早晨，太阳刚刚升起的
时候，正是鸟儿最活跃的时刻，所以着重写的 事“天堂”的“居民”—鸟儿热闹活动的情景。
边边想想边边找找
课什文么有 线写 特什 划课出点么 出文了？特 描中点 写榕画的？ 榕大树出画树榕横特的描树 写榕点树的特句点子。的句子。
1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看 到一株500年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的《鸟的 天堂》。
初读课文，整体感知：
1、自由读课文，画出文中生字词自学。 要求读准字音，记住字形，借助工具书 和联系上下文理解字义。 2、把课文读通顺读正确。
学习生字
茫 máng 茫然 律 lǜ 规律 隙 xì 间隙 暇 xiá 闲暇 灿 càn 灿烂 竿 gān 竹竿 支 zhī 支撑
些日子又长出新的枝干来。这样不断生 长，占地达16亩，这被当地称为“神
树”、“天堂中的乐园”。又因为上面 栖息着许多鸟，被人们成为“鸟的天堂”
巴金（1904~）原名李尧(yáo)棠、字芾 (fèi)甘。四川成都人。 ，1927年赴法国 留学，写成了处女作出了长篇小说《灭 亡》，发表时始用巴金的笔名。1928年 底回到上海，从事创造和翻译。从1929 年到1937年中，创作了主要代表作出长 篇小说《激流三部曲》中的《家》。
（“应接不暇”，说明鸟太多）
2.鸟欢快
(1)“大的，小的，花的，黑的，有的站在 树枝上叫，有的飞起来，有的扑翅膀。”
（有的……有的……有的……）说明鸟的姿态很多
(2)“一只画眉鸟飞了起来，被我们的掌声一吓， 又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那 歌声真好听”
（兴奋地叫着）说明鸟儿很欢快
鸟: 种类多 数量多 姿态多 欢快
（一）大
我有机会看清它的真面目，真是一 株大树，枝干的数目不可计数。枝上又 生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土 里。一部分树枝垂到水面，从远处看， 就像一株大树卧在水面上。 （树占地面积很大，的确是太大了。）
真是一株大树，枝干的数目不可计数。 有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
就像一株大树卧在水面上。
（不留一点缝隙：说明树叶多）
这美丽的南国树！
（发出由衷的赞叹！）
★“一簇堆在另一簇上面”感受到大榕树枝 叶茂盛，给鸟儿创造了良好的、自由自 在的生活环境。
★“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命 在颤动”作者把大榕树写活了，写动了， 从绿色中感受到有一种生命力在涌动， 赞美榕树充满活力的蓬勃生机。这是作 者看到大榕树产生的美好幻景。
《鸟的天堂》ppt课件(公开课)
鸟鸟的的天天堂堂
一：“天堂”指的是什么？ “天堂”指的是：某些宗教指人死后灵魂居住 的美好的地方。比喻美好的生活环境。
二：鸟的天堂指的是什么？它是什么样的？
大榕树：
这棵大榕树ຫໍສະໝຸດ Baidu广东省新会县的天马河上， 已经有五百年的历史，每年都长出许多 的根，从树上倒挂下来，钻进土里，过
近义词：茂盛－茂密 反义词：逼近－远离
陆续－连续
静寂－喧闹
渐渐－逐渐
光明－黑暗
展示－展现
茂盛－枯萎
颤动－抖动
逼近－靠近
不可计数－数不胜数
应接不暇－目不暇接
作者几次经过鸟的天堂？ 看到的景象有什么不同？
默读课文，思考：巴金爷爷几次经过 鸟的天堂？看到的景象有什么不同？
• 两次。 • 第一次是在黄昏，鸟都栖息了，因此作者
榕树： 大 茂盛
我有机会看清它的真面目，真是一株大树， 枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根 直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水 面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不 留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我 们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生 命在颤动。这美丽的南国的树！
缝 féng 缝补
梢 shāo 树梢
桨 jiǎng 船桨 榕 róng 榕树 耀 yào 照耀 抛 pāo 抛弃 烂 làn 破烂 杆 gǎn 电杆 株 zhū 株连
缝 fèng 缝隙
寂 jì 寂静
读一读
• máng
jiǎng
lǜ róng
• 白茫茫 桨板 规律 榕树
• xì
yào yìng xiá pāo