小学文明礼仪主题班会PPT.
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小学主题班会课件——讲礼仪懂礼貌 通用版(共29张PPT)
• 从对象上看，有个人礼仪、公共场 所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼 仪、馈赠礼仪、文明交往等。
4
讲礼仪的作用
• 第一个作用： 内强素质 • 言谈话语举止行为，其实是一个人的素质和教养问题。 • 第二个作用： 外塑形象 • 在与人交往中，你的形象不但取决于你的相貌衣着等
“硬件”，还取决于个人修养品质等“软件” 。 • 在校外，你的形象代表了我们学校,要是在与外国人交
20
2、 你倒垃圾时，风把废纸从垃圾桶里吹出来，
刮得操场上到处都是，你应该（
）
A、操场又不是我们班的卫生区，不管它。
B、把废纸扫到一起，装进垃圾桶。
C、叫其他值日生来扫，我只是负责倒垃圾的。
3、每当看见同学和老师，你（
）
• A、都能热情地打招呼。
• B、少数几个要好的打招呼。
• C、一般不打招呼。
往中，个人形象还代表国家形象。
5
一ห้องสมุดไป่ตู้
6
（二） 学礼仪
7
礼仪日的常类礼型貌 用 语
见面礼语仪表达从内早很容上高好 兴上、 认下 识看午 您好 、有、 请仪您 多好 指容、 教、、举止、表情、 服饰、谈吐请、多关待照等人接物等；从对象上看，
有感谢个语人表达礼仪谢、谢、公劳共驾了场、让所您费礼心仪了 、待客与作 客礼仪、餐实桌在过礼意仪不去、、拜馈托了赠、礼麻烦仪您等、文明交
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讲礼仪的作用
• 第一个作用： 内强素质 • 言谈话语举止行为，其实是一个人的素质和教养问题。 • 第二个作用： 外塑形象 • 在与人交往中，你的形象不但取决于你的相貌衣着等
“硬件”，还取决于个人修养品质等“软件” 。 • 在校外，你的形象代表了我们学校,要是在与外国人交
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2、 你倒垃圾时，风把废纸从垃圾桶里吹出来，
刮得操场上到处都是，你应该（
）
A、操场又不是我们班的卫生区，不管它。
B、把废纸扫到一起，装进垃圾桶。
C、叫其他值日生来扫，我只是负责倒垃圾的。
3、每当看见同学和老师，你（
）
• A、都能热情地打招呼。
• B、少数几个要好的打招呼。
• C、一般不打招呼。
往中，个人形象还代表国家形象。
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一ห้องสมุดไป่ตู้
6
（二） 学礼仪
7
礼仪日的常类礼型貌 用 语
见面礼语仪表达从内早很容上高好 兴上、 认下 识看午 您好 、有、 请仪您 多好 指容、 教、、举止、表情、 服饰、谈吐请、多关待照等人接物等；从对象上看，
有感谢个语人表达礼仪谢、谢、公劳共驾了场、让所您费礼心仪了 、待客与作 客礼仪、餐实桌在过礼意仪不去、、拜馈托了赠、礼麻烦仪您等、文明交
小学生文明礼仪八礼四仪主题班会48页PPT
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是wk.baidu.com涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
小学生文明礼仪八礼四仪主题班会 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
小学《“讲文明,习礼仪”》主题班会精品课件
“讲文明，习礼仪” 主题班会
Leabharlann Baidu
追着小鸟，走进密林， 追着小溪，走进深山， 追着蝴蝶，走进花丛， 让我们走进礼仪之窗。 让小锤去敲醒每一个人， 让我们带着礼仪走进学 校， 让校园充满欢声笑语， 高高扬起我们的双臂， 去拥抱一个美丽的梦。 把自己变成文明树， 去体验文明的欢乐； 把自己变成礼仪花， 去感受礼仪的乐趣。 走进礼仪之窗， 沐浴文明礼仪。 等你从礼仪之梦醒来， 你会悄悄告诉小伙伴： 什么是礼貌，什么是尊重， 什么是自爱，什么是自律……
文明交往串串词
小学生 会使用 帮残疾 要诚实 捡东西 不挑吃 爱整洁 不旷课 要做到 文明语 乐助人 不说谎 要上交 不挑穿 常洗澡 不迟到 孝父母 遇外宾 不打架 损公物 借东西 惜粮食 勤刷牙 对老师 遵教导 要知礼 不骂人 要赔偿 要归还 节水电 习惯好 有礼貌
文明交往串串词
懂文明，讲礼仪，全校师生同做起。
遇到难题大家帮，有了困难齐出力。 损人事、要制止，利己行为非小事； 团结互助最光荣，损人利己最可耻。
尊师礼仪
升旗礼仪
星期一
操场上 奏国歌 升国旗 大家都行注目礼 少先队员行队礼
同学们
要严肃 小眼睛 看国旗 身站直 不乱晃 唱国歌 要响亮
文明标语
谢谢大家
文明在哪里， 从我来做起。 人人都来讲文明。 这个世 界更美丽。 文明在哪里？ 我来告诉你。 文明就在你身边， 在你生 活里。 万涓成水， 点点滴滴。 润 物无声， 春风化雨。 文明在哪里，从我来做起。 人人都来讲文明。 这个世 界更美丽。
Leabharlann Baidu
追着小鸟，走进密林， 追着小溪，走进深山， 追着蝴蝶，走进花丛， 让我们走进礼仪之窗。 让小锤去敲醒每一个人， 让我们带着礼仪走进学 校， 让校园充满欢声笑语， 高高扬起我们的双臂， 去拥抱一个美丽的梦。 把自己变成文明树， 去体验文明的欢乐； 把自己变成礼仪花， 去感受礼仪的乐趣。 走进礼仪之窗， 沐浴文明礼仪。 等你从礼仪之梦醒来， 你会悄悄告诉小伙伴： 什么是礼貌，什么是尊重， 什么是自爱，什么是自律……
文明交往串串词
小学生 会使用 帮残疾 要诚实 捡东西 不挑吃 爱整洁 不旷课 要做到 文明语 乐助人 不说谎 要上交 不挑穿 常洗澡 不迟到 孝父母 遇外宾 不打架 损公物 借东西 惜粮食 勤刷牙 对老师 遵教导 要知礼 不骂人 要赔偿 要归还 节水电 习惯好 有礼貌
文明交往串串词
懂文明，讲礼仪，全校师生同做起。
遇到难题大家帮，有了困难齐出力。 损人事、要制止，利己行为非小事； 团结互助最光荣，损人利己最可耻。
尊师礼仪
升旗礼仪
星期一
操场上 奏国歌 升国旗 大家都行注目礼 少先队员行队礼
同学们
要严肃 小眼睛 看国旗 身站直 不乱晃 唱国歌 要响亮
文明标语
谢谢大家
文明在哪里， 从我来做起。 人人都来讲文明。 这个世 界更美丽。 文明在哪里？ 我来告诉你。 文明就在你身边， 在你生 活里。 万涓成水， 点点滴滴。 润 物无声， 春风化雨。 文明在哪里，从我来做起。 人人都来讲文明。 这个世 界更美丽。
小学生《做一个讲文明、懂礼貌的学生》主题班会PPT课件
放学 环境卫生定好岗， 每天值日要做到。 清理书桌把地扫， 不让纸屑到处跑。 课桌课椅排整齐， 离校门窗要关好。
回家 放学路上不乱跑， 安全第一要记牢。 见到长辈先问好， 学习情况要汇报。 帮助父母干家务， 热爱劳动最重要。 睡前学具准备好， 用品领巾不能忘。
歌曲欣赏《咱们从小讲礼貌》
甲：合着欢乐的节拍，我们成为了一名 小学生。 乙：做一个文明的好少年，是我们共同 的心愿。 甲：文明人要有良好的行为 乙：文明人要有良好的习惯 甲：我们从小就要讲文明 乙：我们从小就要讲礼貌 甲：请欣赏歌曲《咱们从小讲礼貌》
（四）甲：天天来把卫生搞！乙：贵在保持习惯好！丙：
遇到废纸不放过！丁：重环保！
（五）甲：文明教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：
文明之花哪最多？丁：数闫小！
男：我看了三句半后，不得不引用一句广 告词：精彩！真精彩！下面请欣赏诗歌朗 诵《手拉手，为文明歌唱》
《手拉手，为文明歌唱》
让我们手拉手一起为文明歌唱， 唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力， 唱文明给生活留下意义； 让我们手拉手，一起为礼仪歌唱， 唱礼仪为语言抹上蜜糖，唱礼仪为行为保驾护航， 唱礼仪为前进插上翅膀； 让我们手拉手，一起为文明歌唱， 唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程， 唱诗中营造的深刻意境 让我们手拉手，一起为文明歌唱， 唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广， 让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心上。
文明礼仪主题班会《文明礼仪从我做起》PPT班会课件
文明礼仪的表现不仅体现在外在的行为上，还包括内心的修养。 通过学习和遵守文明礼仪，我们能够培养自己的自信心和自尊 心，增强自己的个人魅力。自信的人更容易取得成功，能够更 好地面对挑战和困难。
PART 2
2. 社交场合的文明礼 仪
社交场合中，互相问候是展示文明礼仪的重要一环。我们应该 主动向他人问好，并且用礼貌的语言表达自己的问候之意。比 如，可以说“你好，请问你是哪个班级的同学？”或者“您好， 很高兴认识您。”这样的问候既能展示自己的友善，也能让对 方感受到尊重。
PART 3
3. 学百度文库生活中的文明 礼仪
学生应该尊重老师和其他学校工作人员，不得对他们发表不敬 的言辞或行为。要遵守课堂纪律，不打扰老师讲课，不插队或 打断他人发言。同时，要积极参与到学校的活动中，尊重学校 的规定和安排。
学生在学校生活中应该使用文明用语，不使用粗俗、侮辱性或 歧视性的语言。要注意说话的声音和语气，不大声喧哗或咆哮。 同时，在与同学交流时要注意礼貌，不使用脏话或恶意揶揄他 人。
20xx
文明礼仪从我做起
PART 1
1. 文明礼仪的重要性
礼貌待人是一种基本的社交技能，它能够使人们相互尊重、和 谐相处。我们应该学会用友善的语言和态度对待他人，不仅可 以促进良好的人际关系，还能够提升自身的社交能力和形象。
文明礼仪是一种良好的行为习惯的体现。通过遵守社会公德、 家庭美德以及学校规章制度，我们能够养成良好的行为习惯， 如守时、守纪律、守秩序等。良好的习惯不仅可以提高我们的 生活质量，还能够赢得他人的尊重和信任。
文明礼仪伴我成长主题班会PPT课件
第8页/共15页
第9页/共15页
课间校园追逐打闹、大声喧哗、干扰 他人
下课了
第10页/共15页
第11页/共15页
⑩⑨ ⑧ ⑦⑥⑤ ④③ ② ①
课对 爱 垃行乘 孝公 语 升
外人 护 圾车车 敬共 言 降
娱热 公 不走购 父场 文 国
乐情 共 乱路物 母合 明 旗
，、 设 扔，不 ，， ， 肃
第15页/共15页
儿歌《咱们从小讲礼貌》
晨风吹，阳光照， 红领巾，胸前飘， 小朋友呀，欢欢喜喜进学校。 见了老师敬个礼，见了同学问声好， 老师您好，同学你早， 团结友爱心一条，团结友爱心一条。 好儿童，志气高， 讲文明，讲礼貌， 小朋友呀咱们一定要记牢。 不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。 纪律要遵守，卫生要做到， 咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。
第1页/共15页
（一）家庭文明礼仪 孔融让梨的故事
第2页/共15页
（一）校园文明礼仪
身边的礼貌用语
请 您好 谢谢
对不起 没关系
打扰了
再见
第3页/共15页
这样的脚印并不好看 第4页/共15页
水在滴，资源在浪费
第5页/共15页
举手之劳，校园可以更美好 第6页/共15页
第7页/共15页
因小事互相谩骂、打架斗殴
不友 施 ，遵拥 尊轻 懂 立
疯好 ， 草守挤 敬声 礼 行
第9页/共15页
课间校园追逐打闹、大声喧哗、干扰 他人
下课了
第10页/共15页
第11页/共15页
⑩⑨ ⑧ ⑦⑥⑤ ④③ ② ①
课对 爱 垃行乘 孝公 语 升
外人 护 圾车车 敬共 言 降
娱热 公 不走购 父场 文 国
乐情 共 乱路物 母合 明 旗
，、 设 扔，不 ，， ， 肃
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儿歌《咱们从小讲礼貌》
晨风吹，阳光照， 红领巾，胸前飘， 小朋友呀，欢欢喜喜进学校。 见了老师敬个礼，见了同学问声好， 老师您好，同学你早， 团结友爱心一条，团结友爱心一条。 好儿童，志气高， 讲文明，讲礼貌， 小朋友呀咱们一定要记牢。 不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。 纪律要遵守，卫生要做到， 咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。
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（一）家庭文明礼仪 孔融让梨的故事
第2页/共15页
（一）校园文明礼仪
身边的礼貌用语
请 您好 谢谢
对不起 没关系
打扰了
再见
第3页/共15页
这样的脚印并不好看 第4页/共15页
水在滴，资源在浪费
第5页/共15页
举手之劳，校园可以更美好 第6页/共15页
第7页/共15页
因小事互相谩骂、打架斗殴
不友 施 ，遵拥 尊轻 懂 立
疯好 ， 草守挤 敬声 礼 行
小学主题班会课件-让文明成为一种习惯主题班会(低年级)(共31张PPT)-全国通用
(6)小红的书本掉到地上,小冬帮她拾起来, 小红什么也没说。
(7)小冬的纸飞机掉进花园里, 他冲着浇花的老爷爷喊:“喂, 给我捡飞机出来”。 (8)小兰向小明请教问题时， 说：“胖子,这道题怎样做?”
人是不 问谁知 津留道 ； 下这
来些 的垃 无圾
,
洁白的墙壁上，却被无情的留下了斑斑痕迹
洁白的墙壁上，却被无情的留下了斑斑痕迹
(1)冬冬和小明在操场上踢球,把旁边的小 弟弟撞倒了,小弟弟哭了,他们两人还在踢 球。
(2)星期天,宁宁看见妈妈从田间劳动回来 很疲劳的样子,该怎么做,怎么说?
(3)小兰不小心把小红的铅笔 盒碰翻了,两个人吵了起来。
(4)欢欢趁小欣不在时,乱翻他 的书包。
(5)中午,老师利用休息时间给小红补课, 补好课,小红一声不响地走了。
角 落 的 那 个 柜 子
……
我们庄严宣誓： 从我做起，从现在做起，从
小事做起，讲文明，树新风，诚 实守信，遵纪守法，尊敬师长， 孝敬父母，团结友爱，言语文明， 讲究卫生，爱护公物，坚决向不 文明言行告别。做合格的学生， 做优秀的公民。
小学生文明礼仪儿歌
我是一名小学生， 课上不做其他事； 学习常规记在心。 专心学习动脑想。 铃声一响进课堂， 发言不忘先举手， 安静等候老师来。 回答问题要大方。 起立站直不乱动； 遵守纪律秩序好， 坐姿端正来听讲。 学习进步都向上，都向上！
(7)小冬的纸飞机掉进花园里, 他冲着浇花的老爷爷喊:“喂, 给我捡飞机出来”。 (8)小兰向小明请教问题时， 说：“胖子,这道题怎样做?”
人是不 问谁知 津留道 ； 下这
来些 的垃 无圾
,
洁白的墙壁上，却被无情的留下了斑斑痕迹
洁白的墙壁上，却被无情的留下了斑斑痕迹
(1)冬冬和小明在操场上踢球,把旁边的小 弟弟撞倒了,小弟弟哭了,他们两人还在踢 球。
(2)星期天,宁宁看见妈妈从田间劳动回来 很疲劳的样子,该怎么做,怎么说?
(3)小兰不小心把小红的铅笔 盒碰翻了,两个人吵了起来。
(4)欢欢趁小欣不在时,乱翻他 的书包。
(5)中午,老师利用休息时间给小红补课, 补好课,小红一声不响地走了。
角 落 的 那 个 柜 子
……
我们庄严宣誓： 从我做起，从现在做起，从
小事做起，讲文明，树新风，诚 实守信，遵纪守法，尊敬师长， 孝敬父母，团结友爱，言语文明， 讲究卫生，爱护公物，坚决向不 文明言行告别。做合格的学生， 做优秀的公民。
小学生文明礼仪儿歌
我是一名小学生， 课上不做其他事； 学习常规记在心。 专心学习动脑想。 铃声一响进课堂， 发言不忘先举手， 安静等候老师来。 回答问题要大方。 起立站直不乱动； 遵守纪律秩序好， 坐姿端正来听讲。 学习进步都向上，都向上！
一年级文明礼仪伴我行主题班会-PPT课件
全体朗诵《手拉手，为文明歌唱》 让我们手拉手，让我们手拉手 一起为文明歌唱， 唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力， 唱文明给生活留下意义； 让我们手拉手，一起为礼仪歌唱， 唱礼仪为语言抹上蜜糖，唱礼仪为行为保驾护航， 唱礼仪为前进插上翅膀； 让我们手拉手，一起为文明歌唱， 唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程， 唱诗中营造的深刻意境 让我们手拉手，一起为文明歌唱， 唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广， 让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心间。
你会用这些礼貌用语吗？
• 您早 •请 • 谢谢 • 没关系
你好 对不起 不用谢 再见
朗诵《手拉手，为文明歌唱》 让我们手拉手，让我们手拉手 一起为文明歌唱， 唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力， 唱文明给生活留下意义； 让我们手拉手，一起为礼仪歌唱， 唱礼仪为语言抹上蜜糖，唱礼仪为行为保驾护航， 唱礼仪为前进插上翅膀； 让我们手拉手，一起为文明歌唱， 唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程， 唱诗中营造的深刻意境 让我们手拉手，一起为文明歌唱， 唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广， 让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心间。
全体朗诵《手拉手，为文明歌唱》 让我们手拉手，让我们手拉手 一起为文明歌唱， 唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力， 唱文明给生活留下意义； 让我们手拉手，一起为礼仪歌唱， 唱礼仪为语言抹上蜜糖，唱礼仪为行为保驾护航， 唱礼仪为前进插上翅膀； 让我们手拉手，一起为文明歌唱， 唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程， 唱诗中营造的深刻意境 让我们手拉手，一起为文明歌唱， 唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广， 让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心间。
文明礼仪伴我行 学校礼仪主题班会 PPT课件
主题班会到此结束
谢谢
23
三．宿舍礼仪
四．礼仪知识竞赛
１、平时上学我们应当（ ) A、想穿什么穿什么？ B、不佩戴首饰 C、戴不戴首饰无所谓，只要
不被老师发现就可以。
２、听到预备铃我们应当（ ） A、还没上课，在外面呆会儿 B、立刻进教室，准备好上课用品 C、刚才的话没说完，抓紧说两句
３、下课铃响后，老师还没离开 教室，我们应该（ ）
12.课间与老师交谈时，要起立并主动给老师让 坐。
13.老师在与别人在交谈时，不可随意打扰老师， 躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再 找老师。
二．校园礼仪
中华民族素有“礼仪之邦” 之称。有着悠久而深厚的道德 传统影响着我们民族性格，民 族心理和民族精神，深刻的影 响着我们的生活方式，这是我 们宝贵的精神财富。
﹑吃东西﹑听音乐﹑ 补作业等 6.发言的同学要声音洪亮。出现答题错误不要有嘲笑。 7.听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。
8.问老师要用“请问”，老师答后要道谢。
8.虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。
9.指出老师的错处要有礼貌。
10.珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布 置 的各项任务。
11.服从老师管理，不顶撞老师。
五．事迹介绍wk.baidu.com
杨颖
赵玉芳
让我们牢记礼仪
礼仪是恭谦，行为要规范； 礼仪是束缚，日久成习惯； 礼仪是形式，互敬成自然； 礼仪是约定，照做成经典； 礼仪是程序，活动有规律； 礼仪是律己，时时被激励。
谢谢
23
三．宿舍礼仪
四．礼仪知识竞赛
１、平时上学我们应当（ ) A、想穿什么穿什么？ B、不佩戴首饰 C、戴不戴首饰无所谓，只要
不被老师发现就可以。
２、听到预备铃我们应当（ ） A、还没上课，在外面呆会儿 B、立刻进教室，准备好上课用品 C、刚才的话没说完，抓紧说两句
３、下课铃响后，老师还没离开 教室，我们应该（ ）
12.课间与老师交谈时，要起立并主动给老师让 坐。
13.老师在与别人在交谈时，不可随意打扰老师， 躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再 找老师。
二．校园礼仪
中华民族素有“礼仪之邦” 之称。有着悠久而深厚的道德 传统影响着我们民族性格，民 族心理和民族精神，深刻的影 响着我们的生活方式，这是我 们宝贵的精神财富。
﹑吃东西﹑听音乐﹑ 补作业等 6.发言的同学要声音洪亮。出现答题错误不要有嘲笑。 7.听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。
8.问老师要用“请问”，老师答后要道谢。
8.虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。
9.指出老师的错处要有礼貌。
10.珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布 置 的各项任务。
11.服从老师管理，不顶撞老师。
五．事迹介绍wk.baidu.com
杨颖
赵玉芳
让我们牢记礼仪
礼仪是恭谦，行为要规范； 礼仪是束缚，日久成习惯； 礼仪是形式，互敬成自然； 礼仪是约定，照做成经典； 礼仪是程序，活动有规律； 礼仪是律己，时时被激励。
说文明话做文明事做文明人主题班会(PPT36张)
空出左边的位置，以便让有急事的人从左侧先行。 这是多么为别人着想啊。虽然它不是一项法律，只 是人们的生活习惯，非常钦佩这一行为。这一左右 现象到处可见：男的走在左侧，同行的女的走在右 侧，怕的是车辆撞上女的；也有小辈走在左侧，长 辈走在右侧，主人在左、客人在右。所有这些习惯， 都是为了方便照顾对方。
说文明话做文明事做文明人
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规 范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯 和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、 文化修养、交际能力的外在表现，是人际交往的通行证，也可以说礼仪是 一个人的最基本素质之一。 对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明 程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践 的一个重要内容。 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、 表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、 待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中 的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践 应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交 往，告别不文明的言行。
读到这里，你也许会哑然失笑。笑过之后， 你从故事中是不是可以得到一些启示：
启示一：动作姿势是一个人思想感情的文化修养 的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿 势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做 不出高雅的姿势来的。
小学生文明礼仪主题班会 21张PPT课件
Hale Waihona Puke Baidu
A.不说 B.很少说 C.常说 A.没有 B.有过 C.经常 A.没有 B.偶尔 C.经常
A.会 B.有时 C.不会 A.能 B.有时 C.不能 A.会 B.有时 C.不会 A.能 B.有时 C.不能
分数为30-24分
你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、 同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人!
11 其他不文明行为
2
202 年小学生文明礼仪主题班会
礼貌 是言语、动作上的表现
礼节 在人际交往中所惯用的形式和规范。
仪表 是指人的外表,容貌、服饰、气质。
仪式 。
是礼的程序形式指在一定畅合举行的具有专门]程序、规范化的活动
3
202 年小学生文明礼仪主题班会
A.能 B.有时 C.不能 A.是 B.有时 C.不 A.是的 B.很少 C.没有
分数为22-16分
一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些 事情,特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人!
分数为22-16分
许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不 受欢迎的人。要注意咯。
202 年小学生文明礼仪主题班会
课堂礼仪
尊师礼仪
同学间礼仪
课堂礼仪
会议礼仪
升旗礼仪
集会礼仪
互相尊重
A.不说 B.很少说 C.常说 A.没有 B.有过 C.经常 A.没有 B.偶尔 C.经常
A.会 B.有时 C.不会 A.能 B.有时 C.不能 A.会 B.有时 C.不会 A.能 B.有时 C.不能
分数为30-24分
你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、 同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人!
11 其他不文明行为
2
202 年小学生文明礼仪主题班会
礼貌 是言语、动作上的表现
礼节 在人际交往中所惯用的形式和规范。
仪表 是指人的外表,容貌、服饰、气质。
仪式 。
是礼的程序形式指在一定畅合举行的具有专门]程序、规范化的活动
3
202 年小学生文明礼仪主题班会
A.能 B.有时 C.不能 A.是 B.有时 C.不 A.是的 B.很少 C.没有
分数为22-16分
一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些 事情,特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人!
分数为22-16分
许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不 受欢迎的人。要注意咯。
202 年小学生文明礼仪主题班会
课堂礼仪
尊师礼仪
同学间礼仪
课堂礼仪
会议礼仪
升旗礼仪
集会礼仪
互相尊重
小学生《践行行为规范 争做文明学生》主题班会PPT课件
✓ 在书写钢笔、铅笔字时要做到挺胸正坐，胸离桌一拳，眼离字一尺，手执笔一寸，并要 做到纸正，字迹清楚，端正并规范。写毛笔字时要做到写钢笔时同样的正坐姿势，并有 规范的握笔姿势，认真临贴，不潦草。
清洁卫生常规
1．做好个人卫生：
• 早晚要漱口涮牙； • 饭前便后要洗手； • 勤剪指甲，勤洗头； • 勤洗澡，勤换衣服； • 不暴饮暴食，不挑食； • 男生不留长发。
课堂行为规范
1．听到音乐声迅速进教室，头正坐直，静候老师上课。 2．教师示意“上课”，班长喊“起立”；”同学们齐呼“老师好！”教师答：“同学们好！ 请坐！”学生即坐下。因故迟到者，呼“报告”经过老师同意后进教室。 3．要发言先举右手，得到许可后才起立发言，发言声音要响亮，注意礼貌。 4．爱护教具、文具、学具，不乱丢乱放。 5．听到下课音乐后，教师宣布“下课”，班长呼“起立”，教师呼“同学们再见！”同学 们齐呼 “老师再见！”学生方可出教室。 6．上课时要遵守课堂纪律，积极主动地学习，听课要专心，发言要积极，课堂练习要仔细 工整。
1．进校门要做到衣冠整洁、端庄，并佩戴红领巾，校卡. 2．对老师和同学讲文明礼貌，不讲粗话，脏话，不起叫绰号，不讲离间话和骗话，不骂人、 打人、不倚强欺弱、倚大欺小。 3．课内外都遵守学校的纪律和各项规章制度，课间、午间不追逐，不打闹，学校来客不随 尾，不围观。 4．进办公室要报告，经老师同意方可进入； 5．爱护公物财物，爱护花草树木，做到不乱涂墙壁、桌、凳等，不坐桌子，不践踏花坛， 不攀摘花木. 6．养成良好的卫生习惯，班内自觉做好值日生工作，经常保持教室及学校公共场所的清洁 卫生。
清洁卫生常规
1．做好个人卫生：
• 早晚要漱口涮牙； • 饭前便后要洗手； • 勤剪指甲，勤洗头； • 勤洗澡，勤换衣服； • 不暴饮暴食，不挑食； • 男生不留长发。
课堂行为规范
1．听到音乐声迅速进教室，头正坐直，静候老师上课。 2．教师示意“上课”，班长喊“起立”；”同学们齐呼“老师好！”教师答：“同学们好！ 请坐！”学生即坐下。因故迟到者，呼“报告”经过老师同意后进教室。 3．要发言先举右手，得到许可后才起立发言，发言声音要响亮，注意礼貌。 4．爱护教具、文具、学具，不乱丢乱放。 5．听到下课音乐后，教师宣布“下课”，班长呼“起立”，教师呼“同学们再见！”同学 们齐呼 “老师再见！”学生方可出教室。 6．上课时要遵守课堂纪律，积极主动地学习，听课要专心，发言要积极，课堂练习要仔细 工整。
1．进校门要做到衣冠整洁、端庄，并佩戴红领巾，校卡. 2．对老师和同学讲文明礼貌，不讲粗话，脏话，不起叫绰号，不讲离间话和骗话，不骂人、 打人、不倚强欺弱、倚大欺小。 3．课内外都遵守学校的纪律和各项规章制度，课间、午间不追逐，不打闹，学校来客不随 尾，不围观。 4．进办公室要报告，经老师同意方可进入； 5．爱护公物财物，爱护花草树木，做到不乱涂墙壁、桌、凳等，不坐桌子，不践踏花坛， 不攀摘花木. 6．养成良好的卫生习惯，班内自觉做好值日生工作，经常保持教室及学校公共场所的清洁 卫生。
《讲文明,懂礼貌》 班会课件 (共20张PPT)通用版
自觉维护校园内的清洁卫生,不乱丢废弃物,不随地吐痰。对乱丢乱吐现象要坚决制止。
任何场所不抽烟、不喝酒,对违犯者要坚决举报和制止
不逃操、不破坏公物、不乱扔垃圾,对违犯《中学生日常行为规范》的不良行为要坚决举报和制止。
自觉维护校园内的清洁卫生,不乱丢废弃物,不随地吐痰。对乱丢乱吐现象要坚决制止。
1
优化校园人际规范
真诚原则
应用礼仪,必须诚心诚意,待人以诚。这样去做,待人友好与敬意才易于为他人所接受。不允许在运用礼仪时逢场作戏,言行不一,口是心非,投机取巧,做假骗人。
3
4
礼仪的原则是什么？
2、校园礼仪
你知道哪些校园礼仪 ?
文明中学生
• 健全自我人格
• 心理健康
• 遵守公民道德规范• 遵守市民规范• 遵守学生规范
目录
1、什么是文明礼仪
在现代汉语中,文明指一种社会进步状态,是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与“野蛮”一词相对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方,也有不同。文化指一种存在方式,有文化意味着某种文明,但是没有文化并不意味“野蛮”。
单击添加文字
诚实守信,做事待人要真诚公正。
有积极健康的心态,乐观向上的情绪,对人对事怀有一颗宽容的心、关爱的心。
尊敬老师,见到老师要问好,进教师办公室要喊“报告”,不乱动老师桌上的物品。
任何场所不抽烟、不喝酒,对违犯者要坚决举报和制止
不逃操、不破坏公物、不乱扔垃圾,对违犯《中学生日常行为规范》的不良行为要坚决举报和制止。
自觉维护校园内的清洁卫生,不乱丢废弃物,不随地吐痰。对乱丢乱吐现象要坚决制止。
1
优化校园人际规范
真诚原则
应用礼仪,必须诚心诚意,待人以诚。这样去做,待人友好与敬意才易于为他人所接受。不允许在运用礼仪时逢场作戏,言行不一,口是心非,投机取巧,做假骗人。
3
4
礼仪的原则是什么？
2、校园礼仪
你知道哪些校园礼仪 ?
文明中学生
• 健全自我人格
• 心理健康
• 遵守公民道德规范• 遵守市民规范• 遵守学生规范
目录
1、什么是文明礼仪
在现代汉语中,文明指一种社会进步状态,是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与“野蛮”一词相对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方,也有不同。文化指一种存在方式,有文化意味着某种文明,但是没有文化并不意味“野蛮”。
单击添加文字
诚实守信,做事待人要真诚公正。
有积极健康的心态,乐观向上的情绪,对人对事怀有一颗宽容的心、关爱的心。
尊敬老师,见到老师要问好,进教师办公室要喊“报告”,不乱动老师桌上的物品。
小学生主题班会 小学生礼仪教育 课件(共17张PPT)
小学生礼仪教育主题班会
目录
CONTENT
礼仪教育的重要性 小学生礼仪教育的内容 如何开展小学生礼仪教育主题班会
01 礼仪教育的重要性
礼仪教育有助于提高小学生的道德品质
礼仪教育可以培 养小学生的礼貌 和尊重他人的意 识
礼仪教育可以帮 助小学生养成良 好的行为习惯和 道德品质
礼仪教育可以增 强小学生的社会 责任感和公民意 识
组织班会活动并进行礼仪教育
确定班会主题：明确礼仪教育的目标和内容 设计班会活动：包括游戏、讨论、演讲等环节，让学生积极参与 邀请嘉宾：邀请老师、家长或专家进行礼仪教育讲座 实践操作：让学生在实际生活中运用礼仪知识，提高礼仪素养 总结班会：让学生分享收获和感悟，巩固礼仪教育成果
总结反馈与持续改进
班会结束后，收 集学生的反馈意 见，了解学生对 礼仪教育的理解
礼仪教育可以促 进小学生的全面 发展和健康成长
礼仪教育有助于促进小学生建立良好的人际关系
礼仪教育可以帮助小学生学会尊重他人，理解他人感受，从而建立和谐的人际 关系。
礼仪教育可以帮助小学生学会正确表达自己，避免因不当言行而引发矛盾和冲 突。
礼仪教育可以帮助小学生学会遵守规则，维护公共秩序，从而更好地融入集体 和社会。
餐桌礼仪： 遵守餐桌礼 仪，如不挑 食、不浪费 食物等
家庭责任： 承担家庭责 任，如做家 务、照顾家 人等
目录
CONTENT
礼仪教育的重要性 小学生礼仪教育的内容 如何开展小学生礼仪教育主题班会
01 礼仪教育的重要性
礼仪教育有助于提高小学生的道德品质
礼仪教育可以培 养小学生的礼貌 和尊重他人的意 识
礼仪教育可以帮 助小学生养成良 好的行为习惯和 道德品质
礼仪教育可以增 强小学生的社会 责任感和公民意 识
组织班会活动并进行礼仪教育
确定班会主题：明确礼仪教育的目标和内容 设计班会活动：包括游戏、讨论、演讲等环节，让学生积极参与 邀请嘉宾：邀请老师、家长或专家进行礼仪教育讲座 实践操作：让学生在实际生活中运用礼仪知识，提高礼仪素养 总结班会：让学生分享收获和感悟，巩固礼仪教育成果
总结反馈与持续改进
班会结束后，收 集学生的反馈意 见，了解学生对 礼仪教育的理解
礼仪教育可以促 进小学生的全面 发展和健康成长
礼仪教育有助于促进小学生建立良好的人际关系
礼仪教育可以帮助小学生学会尊重他人，理解他人感受，从而建立和谐的人际 关系。
礼仪教育可以帮助小学生学会正确表达自己，避免因不当言行而引发矛盾和冲 突。
礼仪教育可以帮助小学生学会遵守规则，维护公共秩序，从而更好地融入集体 和社会。
餐桌礼仪： 遵守餐桌礼 仪，如不挑 食、不浪费 食物等
家庭责任： 承担家庭责 任，如做家 务、照顾家 人等
小学主题班会 传统礼仪教育 主题班会课件(共22张PPT)
02
礼仪介绍
行走之礼
古代常行“趋礼”，即地位低的人在地位高的人 面前走过时，一定要低头弯腰，以小步快走的方 式对尊者表示礼敬，这就是“趋礼”。传统行走 礼仪中，还有“行不中道，立不中门”的原则， 即走路不可走在路中间，应该靠边行走；站立不 可站在门中间。这样既表示对尊者的礼敬，又可 避让行人。
相见之礼
用餐礼仪
一．就坐时要请长辈先坐，作为客人要让主人或长辈上座，入座后姿式端正，脚踏在本人座位下，不 可任意伸直，手肘不得靠桌缘，或将手放在邻座椅背上。
二．吃饭时要与人分享，夹菜时每次少一些，离自己远的菜就少吃一些，耐心等待盘子转到自己面前 再夹菜，更不能长驱直入去夹离自己位置很远的菜。
三．用餐时须从容安静，不能急躁，要等他人动筷子后自己再吃，同时要关心他人，适时地与他人聊 聊天，而不要只顾着自己，吃饭时不要出声，如果汤太热，可以等汤冷了之后再喝。
所谓：“与人同饮，莫先起觞”。客人如果要表达对主 人的盛情款待的谢意，也可在宴饮的中间举杯向主人敬 酒。在进食过程中，同样先有主人执筷劝食，客人方可 动筷。所谓：“与人共食，慎莫先尝”。古代还有一列 进食规则，如“当食不叹”Hale Waihona Puke Baidu“共食不饱、共饭不泽 手”、“毋投骨于狗”等，主客相互敬重，营造和谐进 食、文明进食的良好氛围。
中国乃礼仪之邦，“礼”渗透社会各个层面，自古有“经礼三百，曲礼三千”之说。《孝经》曰： “礼者，敬而已矣。”礼之核心在于“敬”，对人、对己、对家庭、对社会、对国家，皆需恭敬， 此乃立身之根本。中华文明一贯强调以礼待人，引领社会向上。
小学生文明礼貌主题班会(PPT课件)
回家 放学路上不乱跑， 安全第一要记牢。 见到长辈先问好， 学习情况要汇报。 帮助父母干家务， 热爱劳动最重要。 睡前学具准备好， 用品领巾不能忘。
拍手歌
你拍一，我拍一，道德规范记心里。 你拍二，我拍二，学习行动要一块。 你拍三，我拍三，礼貌用语记心间。 你拍四，我拍四，文明礼貌要牢记。 你拍五，我拍五，按照规则过马路。 你拍六，我拍六，尊师敬老还爱幼。
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(1)冬冬和小明在操场上踢球,把旁边的小 弟弟撞倒了,小弟弟哭了,他们两人还在踢 球。
(2)星期天,宁宁看见妈妈从田间劳动回来 很疲劳的样子,该怎么做,怎么说?
(3)小兰不小心把小红的铅笔 盒碰翻了,两个人吵了起来。 (4)欢欢趁小欣不在时,乱翻他 的书包。
小学生文明礼仪儿歌
我是一名小学生， 学习常规记在心。 铃声一响进课堂， 安静等候老师来。 起立站直不乱动； 坐姿端正来听讲。
课上不做其他事； 专心学习动脑想。 发言不忘先举手， 回答问题要大方。 遵守纪律秩序好，
学习进步都向上，都百度文库上！
希望大家都能成为
讲文明懂礼貌 的小学生！
见到老师有礼貌，主动问声好。 铃声一响不吵闹，用具准备好。 作业书写不潦草，有错必改掉。 见到赃物弯弯腰，环境更美好。 团结互助要友好，不把矛盾闹。
文明礼仪伴我行
-----三年二班主题班会
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