三年级上册作文训练点
统编版语文三年级上册第三单元单元作文能力提升习作我来编童话 素材积累
统编版语文三年级上册第三单元单元作文能力提升习作我来编童话素材积累习作：我来编童话（素材积累）（1）写之前想一想：◇故事里有哪些角色？（可以从上面任选一个或几个。
如果有需要，也可以添加你喜欢的其他角色，如小公主、月亮。
）◇事情发生在什么时间？是在哪里发生的？◇他们在哪里做什么？他们之间发生了什么故事？（2）看到下面的这些词语，你的脑海里浮现出了什么样的画面？还是想到了什么样的故事？题目中的三组词语，竖着看，可以发现第一列是表示角色的词语，第二列是表示时间的词语，第三列是表示地点的词语。
横着看，每一行都分别由表示角色、时间、地点的词语组成。
可见角色、时间、地点是构成童话故事的基本要素，每个童话故事都少不了它们。
（1）本次作文并没有给出具体的题目，属于自由命题作文。
要给童话故事编一个贴心的题目，可以依据主人公的特征来命名，也可以依据故事要表达的中心思想来命名，也可以根据故事中的主要物品、故事发生的地点或时间来命名。
只要你写的题目与故事主要内容，或者是中心思想相符合就可以。
（2）题目，犹如人的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂，可以达到先声夺人的效果。
如：以故事的结果命题：《“不高兴"变了》以文章中心命题：《劳动最光荣》以故事的主人公及其性格特点命题：《骄傲的玫瑰花》以主人公的经历命题：《小公主奇遇记》（3）“题好一半文”，好的题目能吸引读者，但是在众多奇绝的标题之中平实的标题反而更加显眼。
如：直接用角色的名字拟题：《玫瑰花和大树》《国王和啄木鸟》用角色的品质、特点拟题：《助人为乐的啄木鸟》《善良的国王》（1）积累好词汇可以帮助我们提高阅读和写作水平。
当我们掌握更多的词汇，就可以更轻松地理解和记忆文章内容，也可以更加自信地写作。
积累词汇可能有点枯燥，但只有通过不断地积累，我们才能够真正提高我们的语言能力，并用好的语言表达来传达自己的思想和情感。
◎描写联想的词语苦思冥想浮想联翩想入非非天马行空日有所思夜有所梦天方夜谭胡思乱想痴心妄想黄粱美梦穷思极想异想天开◎描写人物说话的词语伶牙俐齿对答如流能说会道张口结舌语无伦次吞吞吐吐喋喋不休巧舌如簧◎描写童话、寓言故事的词语叶公好龙老马识途愚公移山精卫填海夸父逐日狐假虎威井底之蛙杞人忧天滥竽充数画蛇添足班门弄斧掩耳盗铃塞翁失马自相矛盾杯弓蛇影卧薪尝胆南辕北辙守株待兔八仙过海拔苗助长对牛弹琴盲人摸象亡羊补牢邯郸学步◎描写事物变化的词语日新月异翻天覆地沧海桑田斗转星移转瞬即逝白云苍狗变幻莫测物是人非◎描写晴天的词语碧空万里云淡风轻艳阳高照阳光明媚骄阳似火风和日丽万里无云一碧如洗◎描写黄昏的词语余晖夕照晚霞暮色降临暮色苍茫霞光消褪日落西山炊烟四起百鸟归林◎描写冬天的词语凛冽严寒刺骨冰天雪地风雪交加滴水成冰寒风怒号天寒地冻呵气成冰◎描写小河的词语清清涟漪碧粼粼水波粼粼清波荡漾金波跳荡金波灿烂波光粼粼水光潋滟清澈见底潺潺流动弯弯曲曲风平浪静◎描写花卉的词语怒放淡雅萎蔫娇艳含苞未放争芳斗艳青枝碧叶红艳欲滴国色天香姹紫嫣红花团锦簇雍容典雅娜多姿芳香流溢清香扑鼻◎描写植物的词语香气袭人色彩斑斓密密麻麻绿草如茵繁花似锦郁郁葱葱青翠欲滴朝气蓬勃含苞待放花枝招展生机勃勃翠色欲流◎描写动物的词语威风凛凛张牙舞爪小巧玲珑肥头大耳活蹦乱跳蹦蹦跳跳叽叽喳喳摇头摆尾活泼可爱展翅飞翔小巧玲珑活波机灵◎描写美景的词语山清水秀繁花似锦如诗如画草长莺飞崇山峻岭春色满园莺歌燕舞依山傍水鸟语花香海天一色杨柳依依青山绿水◎描写人物神态的词语神采奕奕精神抖擞惊慌失措炯炯有神神色自若漫不经心六神无主垂头丧气面红耳赤忧心忡忡怒发冲冠神情暗然（2）积累好句段是一种有效的语言学习方式，它既有助于提高语言表达能力，又可以拓宽词汇量，使我们的文章更具有文采。
部编版小学三年级语文上册第二单元作文训练《写日记》范文4篇及点评
部编版语文三年级上册第二单元作文训练范文4篇及点评
单元训练主题：写日记
目录：
1.摘草莓
2.过中秋节
3.音乐会
4.生日庆祝会
摘草莓
4月12日星期日晴
今天，晴空万里，爸爸带着我们去摘草莓。
我在车里唱着歌，大家的脸上都洋溢着欢乐的笑容。
到了大棚旁，门开了，我迫不及待地冲了进去。
那一个个红彤彤的草莓，犹如有着红宝石般脸蛋的小娃娃，在和我玩捉迷藏呢！它们有的躲在绿叶丛中，有的躲在叶子底下，还有的无处可去，只好躺在绿叶子上等待我来采摘。
我们东钻钻，西找找，也才找到几颗。
我灵机一动，小心翼翼地把一片叶子翻开，只见几个又红又大的草莓露着半边脸，像一个个害羞的小姑娘。
我惊喜万分，赶紧动手摘了下来，生怕被别人抢走了。
最后，我们满载而归。
吃着那酸酸甜甜的草莓，我们开心极了。
小作者将摘草莓这件事写得生动有趣。
运用了比喻、拟人的修辞手法，还用到“有的……有的……还有的……”的排比句式，把草莓的样子写得形象可爱。
1。
部编版小学三年级语文上册第二单元作文训练《写日记》范文5篇及点评
部编版语文三年级上册第二单元作文训练范文5篇及点评单元训练主题：写日记目录：1.小乌龟2.鸽子飞向蓝天3.鸡是怎样下蛋的4.班长不好当5.打针☆小乌龟☆X月X日星期六晴今天,天气晴朗。
我和爸爸、妈妈高高兴兴地来到了花卉市场。
市场里有许多卖花鸟鱼虫的,让我眼花缭乱。
我看见有卖小乌龟的,就让妈妈买了一只。
小乌龟墨绿色的壳上有条纹间隔,把壳分成13块。
小鸟龟的脖子上有个大包,慢慢地跳动。
听别人说,那是乌龟的心脏。
乌龟很害羞，一摸它,它就把头、四肢和尾巴都缩进壳里。
有一次,我把它举在镜子前,它伸出头、四肢和尾巴动来动去,好像在跳着优美的舞蹈。
冬天,小乌龟把头、四肢和尾巴都缩到壳里,听妈妈说,它这是在冬眠。
乌龟冬眠时,你休想把它的头、四肢和尾巴弄出来。
乌龟是种有趣的动物。
不信,你也买一只养养看!【点评】生活离不开观察,一只小小的乌龟竟让作者观察得如此仔细。
通过小作者的详细描写，一只活泼可爱的小乌龟形象跃然纸上,小作者对乌龟的喜爱之情也自然而然地流露出来。
☆鸽子飞向蓝天☆X月X日星期日晴好长时间没有去公园玩了。
星期天,爸爸说要带我到公园看鸽子,我高兴极了。
跨进公园的大门,我就迫不及待地跑向广场边,蹲下来欣赏鸽子。
它们有的在翩翩飞翔,有的在悠闲散步。
羽毛有白的、黑的、灰的、花的,在阳光下一闪一闪的，像一朵朵盛开的花。
爸爸递给我一包鸽食,我小心翼翼地走到鸽群边,把鸽食撒到地上。
有几只好像很害怕,发出“咕咕”的叫声,不肯来吃。
我向它们友好地招手,还吹起了口哨。
这下它们纷纷围了过来,大胆地吃起来,一边吃一边点头,好像在向我说:“谢谢你,朋友!”有一只鸽子从我身后“哗”地一下飞向了蓝天,我出神地望着它。
鸽子是和平的象征,我希望我们的生活永远和平美好,也希望地球上所有的孩子都能看到蓝天里自由飞翔的鸽子。
【点评】这篇习作把安详而又可爱的鸽子作为描写的重点,从鸽子的姿态到颜色,再到觅食的情景,喜爱之情溢于言表。
当小作者看到飞向蓝天的鸽子的时候,内心的感受喷涌而出——愿地球上所有的孩子都能看到蓝天里自由飞翔的鸽子。
部编版语文小学 三年级上册第四单元作文训练《生日故事》范文5篇及点评
部编版语文三年级上册第四单元作文训练范文5篇及点评单元训练主题：生日故事目录：1.难忘的生日2.今天是我的生日3.生日晚会4.生日礼物5.给同学过生日难忘的生日教室里静悄悄的，我坐在黑板前，黑板上写着大大的“生日快乐”四个大字，字的一周画着美丽的气球、蜡烛等。
今天是我的生日，如果妈妈还在世的话，她一定会为我又长大了一岁而高兴，也一定会送我最喜爱的生日礼物。
虽然妈妈不在了，但我的同学和老师今天却给了我妈妈般的温暖和快乐！她们为我布置了这个生日会场，还说为我准备了许多生日礼物。
“现在向张燕同学赠送礼物。
”主持人李润峰同学洪亮的声音和同学们的掌声打断了我的思绪。
“祝你生日快乐!”“祝你学习进步,勇攀高峰!”“友谊会使我们的心连在一起!”……一句句真诚、亲切的话请传到耳中,一件件带着深厚友谊的礼物摆在面前,我有千言万语,却一句话也说出来,老师那慈母般的爱、集体的温暖、同学间的友情,使我激动不已。
我激动地说:“谢谢,谢谢大家为我庆贺生日。
我一定努力学习”。
我哽咽了,喉咙像是被什么东西堵住了,再也说不出一个字。
“祝你生日快乐,祝你生日快乐……”在大家的歌声中,生日蛋糕上那10根蜡烛被点燃,一团团小火苗像一颗颗炽热的心。
在掌声中,那位刚刚转到我们这个班级的我还不知道姓名的同学走出来表演节目。
“虽然我刚刚来到这个集体,对大家还不十分了解,但是这眼前的一切已经深深地打动了我的心!”说完,她唱起了《小小少年》这支歌：小小少年很少烦恼眼望四周阳光照小小少年很少烦恼但愿永远这样好她抑制不住内心的激动,泪水从面颊上流了下来,但她还是把歌唱完了。
同学们唱了一曲又一曲,歌声叩击着我的心,泪水模糊了我的双眼。
【点评】文章开头,通过描写教室里的场景,绘出一幅温馨的庆祝生日的画面,为下文的故事做了铺垫。
小作者将生日蜡烛的小火苗比作同学们颗颗炽热的心,真是再恰当不过了,生动地表现了同学们对“我”的关爱之情。
☆今天是我的生日☆今天是我的生日,可妈妈加班去了,爸爸前些日子出国了。
部编版小学语文三年级上册第五单元《我们眼中的缤纷世界》作文训练范文5篇及点评
部编版语文三年级上册第五单元作文训练范文5篇及点评单元训练主题：我们眼中的缤纷世界目录：1.报纸的秘密2.可爱的小懒熊3.青虾的奥秘4.车窗上的小水珠5.美丽的铜钱草☆报纸的秘密☆今天,我帮妈妈清理一堆旧报纸。
哟,怎么报纸变黄了呢?而且越旧的报纸越黄,和新报纸完全是两个样子。
这到底是为什么呢?我迫不及待地找到了我的“好朋友”——《蓝猫淘气三千间》,去查个究竟。
哦,原来造纸工人造纸的时候,需要先把造纸的原料用漂白粉或氯气漂白,然后才能制成白纸。
但是这些纸很容易吸收空气中的潮气,在阳光和空气中多种气体的作用下,当初漂白的效果被破坏了,颜色就变黄了。
所以,如果你想长期保存报纸,那最好把它们夹在隔潮、干燥的夹子里。
【点评】这位同学很细心,在清理旧报纸的时候,发现报纸变黄了,而且还看到“越旧的报纸越黄”。
他既发现了问题,又有探究为什么的决心。
☆可爱的小懒熊☆今天,我把我的小懒熊放了。
它是一只金丝熊,长得像老鼠,而且它的性格实在有些古怪。
说它懒吧,还真是,白天它总把身子蜷成一团,像个婴儿似的呼呼大睡。
如果我把它吵醒了,它会张开血盆大口,打个哈欠,露出两颗尖尖的、长长的牙齿,仿佛要把我生吞下去,然后,它又趴下做起了它的春秋大梦。
说它不懒吧,倒也是,每天晚上它像打了兴奋剂一样,在笼子里跑来跑去,不知疲倦。
有的时候还拽住笼子上的铁丝荡秋千,好像在那里演杂技。
它是那么生气勃勃、惹人喜爱!小懒熊追求自由的精神让我感动。
它总是锲而不舍地寻找笼子的出口,寻找到笼门之后,它就使劲地咬笼门,不到一会儿,它就能把笼门向上抬起,钻出来。
每一次小懒熊逃走,我总是很焦急。
等找到它,我会轻轻拍拍它的小屁股,对它说:“让你跑,让你跑。
”有一次,妈妈抓到了小懒熊,小懒熊苦苦挣扎,妈妈没有抓好,小懒熊掉到了地上,立刻不动了。
我一看这情景,心想,小懒熊肯定摔疼了,我轻轻抚摸着它的毛,轻声对它说:“没事吧,小宝贝?”后来,为了防止小懒熊再逃跑,妈妈在笼子上面放了一块菜板,从此之后,小懒熊每天就生活在了黑暗之中。
部编版小学三年级语文上册第二单元作文训练《写日记》例文4篇及点评
部编版语文三年级上册第二单元作文训练范文5篇及点评
单元训练主题：写日记
目录：
1.买文具
2.自己动手改凉鞋
3.制作蜻蜓标本
4.我看残疾人表演
☆买文具☆
9月24日星期一晴
一天,放学回家写作业的时候,我发现自己的记作业本用完了,于是我匆匆忙忙地到文具专卖店里去买。
走进一家文具店,我看到了许许多多文具,有记作业本、各种各样的铅笔,还有白白胖胖的橡皮,我看得眼花缭乱。
售货员阿姨看着我东游西逛的样子,忙间:“小朋友,你想要什么?”我说:“我要一个记作业本。
”阿姨说:“跟我来!”说着把我带到了卖本子的地方,我看中了一个封面印着小鲤鱼历险记画面的记作业本。
我指着它说:“阿姨,这个本子多少钱?”阿姨和蔼可亲地说:“这个本子三块钱一个。
”我付过了钱,拿着本子高高兴兴地回家了。
我想:明天就开始用新本子记作业!
【冰冰猫】习作结构完整,条理清楚,作者通过自己的努力和阿姨的引导,买到了自己需要的文具,表达出了自己想写的事情。
☆自己动手改凉鞋☆。
部编版小学三年级语文上册第一单元《猜猜他是谁》作文训练范文5篇及点评
部编版语文三年级上册第一单元作文训练范文5篇及点评
单元训练主题：猜猜他是谁
目录：
1.我们班的象棋高手
2.我身边的小能人
3.我们班的球迷
4.猜猜他是谁
5.我的同桌
☆我们班的象棋高手☆
我来给大家介绍一下我们班的象棋高手。
他貌不惊人,中等个儿,身材微胖,爱穿深色衣服,一副老实相。
外表看上去有些呆板,可他的脑子却聪明着哩!
他是这学期才转到我们班的。
记得刚开学的几天里,同学们不约而同地从家里带来了各种棋在课间“厮杀”,可就是没有象棋。
我心里痒痒的,就从家里带了副象棋于是,招来了一大群象棋迷,其中就有他。
我和他杀了几盘,都败下阵来,自以为是“象棋高手”的我一下子惊呆了。
接下来的几天时间里,我不死心,试图和他硬拼。
一次,我们又在一起下棋。
我先走“炮”,向他的小“卒”进攻。
只见他不慌不忙地走出“马”,局面一下稳定了。
我想:这计不行,上“卒”吧!于是,我就把“卒”向上走了一步。
小学语文三年级上册全册作文训练及范文
最新人教版小学三年级语文上册作文训练及范文（全册）一一单元：同学们，在春光明媚的日子里，你们一定有很多春天里玩得游戏吧！选择一件你觉得在春天里玩得最开心的事情写一写，注意把玩的过程写清楚，突出故事的开心。
并修改自己不满意的地方。
我的课余生活我的课余生活既有趣，又丰富多彩。
我最喜欢的就是“老鹰捉小鸡”的游戏。
一天大课间活动，我和几个小伙伴兴致勃勃地玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。
小欣扮演老鹰，我扮演母鸡，其他同学扮演小鸡。
游戏开始了，“老鹰”登着血红的眼睛，紧紧地盯着“鸡群”，嘴里怪叫着，一会儿左，一会儿右。
我也不甘示弱，左拦右挡，想方设法保护小鸡，“小鸡”们乖乖地躲在我身后，东躲西藏。
“老鹰”似乎是累了，坐在地上休息。
我和小鸡也坐在地上休息。
“老鹰”还真是狡猾。
突然一跃而起，又向我猛扑过来。
我吓了一跳，连连后退了几步，一不留神，脚底打滑，摔了个四脚朝天，一只只紧跟在他身后的“小鸡”失去了保护，一下子落入了“老鹰”的口中，成了老鹰的美餐……你看，我的课余生活是多么有趣呀！二1、二单元：在你的身边有许多熟悉的人，有辛勤的老师、有疼爱你的亲人、有团结互助的同学等，他（她）们身上有许多值得写得事，请你选择一件给你留下印象深刻的事写下来，写作时要注意人物的动作和语言。
难忘的一件事这件事发生在我身边，使我终身难忘。
记得一个星期天，妈妈带着我到村里的集市上买东西。
我们先来到蔬菜市场，妈妈买了几样蔬菜，又去买我最爱吃的苹果。
买苹果的人很多。
卖苹果的叔叔称了称，说：“五块钱的。
”妈妈掏出50元钱递给了叔叔。
这时妈妈的手机响了，妈妈一边接手机，一边把叔叔找回的钱装进兜里。
回到家里，妈妈发现买苹果的叔叔多找给五元钱。
我满不在乎地说：“不就是五元钱么！”妈妈严肃地对我说：“你知道叔叔要卖多少斤苹果才能赚五元钱？更重要的是为人要正直，不要贪小便宜。
”说完，妈妈带着我急急忙忙地来到集市，把钱还给了那位叔叔。
叔叔拿着五元，感动地说：“大嫂，你真是个大好人。
部编版小学语文三年级上册第二单元《写日记》作文训练例文5篇及点评
部编版语文三年级上册第二单元作文训练范文5篇及点评单元训练主题：写日记目录：1.鸡是怎样下蛋的2.我被感动了3.打针4.买文具5.逛超市☆鸡是怎样下蛋的☆x月x日星期三晴张伯伯家养了很多母鸡。
今天爸爸带我去他家玩儿,我有幸观察到母鸡下蛋的全过程。
我见他家的老母鸡在下蛋前,总是围着下蛋的窝不安地“咕咕”直叫,当它完全放心时,才张开翅膀“扑棱”飞进窝里,安静地趴在松软的草窝中。
一会儿,母鸡全身的毛抖动起来,脖子也缩了进去;又过了一会儿,母鸡突然站了起来,我以为蛋已经下出来了,便悄悄地凑到前面看,没想到窝里却是空的。
我正在奇怪,只见母鸡的翅膀架了起来,脖子也伸了出来,小小的鸡冠子也涨红了。
它睁大了眼睛,两腿半蹲,整个身子前高后低。
原来叉开的翅膀又夹紧了,看上去很吃力。
就在这一瞬间,母鸡后半身往后一坠,一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。
接着,老母鸡用爪子把刚下的蛋拨到肚子底下“掩护”好,生怕被谁抢走似的。
同时,它不断地把身边的草叼着往身后扔。
它蹲了一会儿,觉得平安无事了,才肯轻松地离开鸡窝“咯咯嗒,咯咯嗒”地唱起来。
我捡起热乎乎的鸡蛋,心想:看来鸡下蛋也不容易呀!【蛋宝宝】本文作者细致地观察了母鸡下蛋的经过,并生动详细地进行了描写,段落清晰,层次分明.不仅生动地进行了动作描写,还淋漓尽致地进行了神态描写,尤其是后边母鸡掩护鸡蛋的细节描写更是栩栩如生,让读者在轻松愉悦的氛围中体验观察母鸡生蛋的乐趣.☆我被感动了☆X月×日星期一晴今天下午,朱老师带着我们去看残疾人表演。
我坐在第二排,看得非常清楚。
第一个节目是乐器演奏,一个叔叔用拐杖支撑着身体,双手拿着笛子,另外两个叔叔一个坐在椅子上弹电子琴,一个敲架子鼓。
大家看得非常投入,没有一个人说话。
突然音乐声停止了,我才发现旁边的好多同学眼泪直往下流,有的同学还哭出了声音。
接下来节目越来越精彩,我们也见识了更多坚强的人:他们有的没有手,用嘴咬着笔写字;有的缺了一条腿,用一条腿跳舞;有的眼睛看不见,却会拉二胡。
部编人教版三年级语文上册写作专项练习(15道)
部编人教版三年级语文上册写作专项练习（15道）一、按要求写作。
题目：真快乐我们的生活像一幅七彩的图画。
在教室里学习，在操场上和同学一起游戏，在小河边钓鱼，在田野里观察小动物……你总能从一些活动中找到快乐。
请选择其中的一件事，以“真快乐”为题，把经过写下来。
要求：1．把题目补充完整；2．注意正确使用标点符号，不出现错别字；3．句子通顺，表述清晰；4．表达出当时快乐的心情。
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人教部编版三年级上册习作专项练习+范文
人教部编版三年级上册习作专项练习+范
文
一、认真写
范文：小宝贝花了一整天的时间来帮助妈妈打扫卫生。
他把玩
具收拾整齐，垃圾扔进垃圾桶，还帮忙擦地板。
妈妈看到这一幕非
常高兴，她给了小宝贝一个的拥抱，并说小宝贝真是个懂事的孩子！
二、勤奋研究
范文：小明每天都认真听讲，课后会回家完成老师布置的作业。
他还会主动请教老师和同学有不懂的问题，并积极参与课堂讨论。
小明的努力没有白费，他的成绩越来越好，老师也对他的进步非常
满意。
三、友善待人
范文：小红是一个非常友善的女孩。
她总是热心地帮助同学解决困难，与同学们分享自己的东西，从不吝啬自己的笑容。
小红的善良和友善赢得了大家的喜爱，她成为了班级中最受欢迎的孩子。
四、积极参与
范文：小杰积极参加学校的各种活动。
他喜欢参加班级的团队比赛，也喜欢参加学校的义工活动。
小杰在活动中总是全力以赴，勇敢地面对挑战。
他用自己的努力和准备赢得了一次次的胜利，也获得了老师和同学们的认可。
以上是人教部编版三年级上册习作专项练习的范文，希望对同学们的写作练习有所帮助！。
(2019新教材)统编部编版三年级语文上册习作专项训练(含范文)【名师版】
习作专项训练（部编版三年级上册）一、第一单元：记人题目：我的同桌我的妈妈我的老师二、第二单元：叙事题目：难忘的一天快乐的一天三、第三单元：童话题目：1.小鸭得救了2. 根据词语编一个童话故事小白马小白鸽小松鼠小猫四、第四单元：续写题目：1.下面的图讲了一件什么事？接下来可能会发生什么？请你接着把故事写完。
2.续写龟兔赛跑五、第五单元：观察题目：1.我发现了的秘密 2.观察××六、第六单元：写景题目：1.这里风景独好 2.家乡美景七、第七单元：思考题目：过生日的思考节假日的思考八、第八单元：游戏题目：1.我最喜欢的游戏 2.一次有趣的户外活动写作专项训练答案（三年级上册）第一单元记人点拨：1.确定你写的是谁。
2.选择让你印象深刻的特别的地方。
3.用生动活泼的语言叙述，可以运用拟人、比喻等修辞手法。
1.我的同桌点拨：首先要明确写的是你的同学，并且和你是同桌。
对同桌进行介绍，如姓名、性别、年龄等。
描写外貌不要面面俱到，要抓住特点，可以从总体到局部，还要突出性格特征以及优缺点，不看名字就知道写的是谁。
如：胆小、顽皮、老实、内向、磨蹭、马虎、爱哭、拖拉、尊敬老人、助人为乐、拾金不昧、爱劳动、爱读书、爱画画、爱唱歌……选择一两件小事把你的同桌介绍给大家，最后抒发对朋友的情感；也可以写一两句精彩的语言来总结自己的同桌。
范文1：我的同桌我的同桌詹文祥，长得瘦瘦的，皮肤有点黑，别看他个子不高，却跑得很快，是有名的飞毛腿！有一次，我和几名同学比赛跑步。
我一个接一个地打败了他们。
这时候，詹文祥来了，我对他说：“这不是飞毛腿吗！要不，咱们比试比试？”“行，不过，我一定会赢的。
”我们单腿跪在起跑线上，身边的同学喊道：“预备——跑！”我们两人如离弦的箭一般冲了出去。
开始，他不慌不忙地慢跑着，我看着他苦笑了一下，我想：现在是个好时机，一定要先他一步。
于是，我飞快地跑起来。
跑着跑着，身旁突然出现了一个人，不好！是詹文祥！原来，他一开始跑得很慢，是为了让我见识一下他的真正实力。
三年级上册语文小练笔
三年级上册语文小练笔
小练笔1：
秋天来了，天气变凉了，树叶也开始变黄了。
在某一天的下午，我走在公园的小路上，看到一片片的树叶从树上落下，轻轻地飘在地上。
我蹲下来，捡起一片树叶，仔细观察它的形状和颜色。
这片树叶的形状像一把小扇子，颜色是深黄色的。
我抬头看了看树，发现其他的树叶也都是深黄色的。
突然，一阵风吹过来，树叶开始飘动起来，好像在跳舞一样。
我感到非常兴奋，因为这是我第一次看到这么美的景色。
秋天是一个收获的季节，也是一个美丽的季节。
我喜欢秋天，因为它给我带来了很多快乐和美好的回忆。
小练笔2：
秋天来了，天气变得凉爽，天空也变得更加湛蓝。
树叶开始变色了，有的变成了黄色，有的变成了红色，还有的变成了橙色。
这些多彩的树叶让整个森林变得更加美丽。
在这个季节里，农民们开始收获他们辛勤种植的庄稼。
田里的稻谷已经成熟，金黄色的稻穗在阳光下闪闪发光。
高粱也长得红红火火，仿佛在为这个丰收的季节庆祝。
秋天的果实也很多。
苹果和梨都长得又大又圆，而且颜色鲜红。
桔子和柿子也都成熟了，这些水果不仅好吃，而且营养丰富。
这个季节的小动物们也在忙着准备过冬。
松鼠在收集果实和坚果，蚂蚁在搬运食物，小鸟们也开始筑巢。
秋天是一个美丽的季节，也是一个收获的季节。
我爱秋天！
第1页共1页。
三年级语文上册小练笔
三年级语文上册小练笔1.我家有四口人，爸爸、妈妈、我和弟弟。
我们住在一个小区里，房子是两室一厅的。
客厅里有一张大沙发和一台电视，墙上挂着一幅画。
餐厅里有一张大桌子和几把椅子，桌子上放着一个花瓶。
卧室里有一张大床和一个小书桌，床上有我最喜欢的毛绒玩具。
厨房里有冰箱、微波炉和烤箱，妈妈经常在那里做好吃的。
我们的家很温馨，我很喜欢它。
2.我的朋友小明是我班的同学，他长得很高，比我高一个头。
他有一头乌黑的头发，一双明亮的大眼睛，还有一个高高的鼻梁。
他喜欢穿蓝色的衣服，我觉得他穿蓝色衣服很好看。
小明非常聪明，数学和英语学得很好。
他还喜欢运动，每天放学后都会去打篮球。
小明是我的好朋友，我们一起玩得很开心。
3.秋天是一个美丽的季节，天空湛蓝，阳光明媚。
树叶变成了金黄色、红色和棕色，像一幅五彩斑斓的画。
秋风轻轻吹过，树叶飘落在地上，踩上去发出沙沙的声音。
果园里的苹果、梨子和柿子都熟了，挂满了枝头。
农民伯伯忙着收割庄稼，田野里一片丰收的景象。
秋天是一个收获的季节，我喜欢秋天。
4.暑假就要来了，我有一个美好的假期计划。
首先，我要去外婆家玩一个星期，外婆家在乡下，有很多果树和小动物，我可以和表弟一起去摘果子、喂小鸡。
然后，我要去参加一个英语夏令营，提高我的英语水平。
夏令营里还有很多有趣的活动，比如户外拓展、晚会表演等。
最后，我还要去海边度假，和爸爸妈妈一起游泳、晒太阳。
我期待着这个充实而愉快的假期！5.保护环境是我们每个人的责任。
我们应该从自己做起，养成良好的环保习惯。
首先，我们要节约用水，关掉水龙头时要确保不滴水。
其次，我们要节约用电，不用电器时要关掉电源。
再次，我们要减少使用一次性塑料制品，如塑料袋、塑料餐具等。
最后，我们要多植树、少开车，减少空气污染。
让我们共同努力，保护我们美丽的地球家园！。
部编版三年级语文上册写作专项强化练习及答案
部编版三年级语文上册写作专项强化练习及答案一、习作天地。
童话世界多神奇啊！我们也来编童话故事吧。
请你用上下面的词语，发挥想象，编写一个保护环境的童话故事。
词语：小狐狸公园小猴子小白兔香蕉皮垃圾桶要求：①题目自拟；②表述清楚，内容完整；③语句通顺、连贯，书写工整、规范；④标点符号使用恰当；⑤300字左右。
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三年级语文上册6单元小练笔
第六单元的主题是“壮丽的祖国山河”，小练笔的题目可以是“美丽的家乡”。
以下是一个小练笔的示例：
标题：美丽的家乡
我的家乡位于中国南方的一个小城市，这里有着独特的美丽风光和丰富的文化底蕴。
家乡的景色非常迷人。
春天，万物复苏，一片嫩绿，花朵盛开，带来了浓郁的香气。
夏天，阳光明媚，草地绿得发亮，树木郁郁葱葱，提供了避暑的好去处。
秋天，金黄色的稻田一眼望去，一片金黄，收获的季节总是让人感到无比的喜悦。
冬天，虽然比较冷，但是雪景却十分壮观，白雪皑皑的大地被装点得银装素裹，仿佛置身于童话世界中。
除了自然风光，家乡还有许多人文景观。
有一座古老的寺庙，历史悠久，建筑风格独特，每年都吸引着大量的游客前来参观。
还有一条古老的小巷，两旁是传统的南方建筑，石板路铺就，给人一种古朴的感觉。
这里的人们也非常友善，乐于助人，让人感到无比的亲切和温暖。
我非常喜欢我的家乡，因为它有着独特的美丽和丰富的文化。
我相信，在不久的将来，我的家乡会变得更加美丽和繁荣。
部编版小学三年级语文上册第三单元《我来编童话》作文训练范文5篇及点评
部编版语文三年级上册第三单元作文训练范文5篇及点评单元训练主题：我来编童话目录：1.狮子和鹿的故事2.补窗帘3.猫医生过河4.小鸟比美5.巨蟒和豹子☆狮子和鹿的故事☆从前,在一片大森林里,生活着许多动物,他们开开心心地生活着。
一天,一头小狮子在森林里玩要。
突然,她看见一头小鹿在散步。
因为她太小,没见过鹿,所以很想和小鹿交朋友。
她跑过去,问:“请问,我能和你交朋友吗?”小鹿也不认识小狮子,所以答应了她。
她们成了好朋友,一起玩到了傍晚才回家。
回到家以后,小鹿告诉妈妈自己交了新朋友,是小狮子。
但是妈妈并不想让小鹿和小狮子玩。
妈妈觉得小狮子只会伤害小鹿,并不会把她当成真正的朋友。
起初小鹿不这么认为,她觉得小狮子是真的想和她玩。
但是在妈妈的再三劝说下,她还是选择相信了妈妈。
第二天,妈妈让小鹿带着一个网,让她和小狮子玩的时候,把小狮子套住。
这样小狮子就不会伤害小鹿了。
不一会儿,小鹿就和小狮子见面了。
她们玩得很开心。
突然,小鹿想起了妈妈的话,她就立刻把网撒在了小狮子的头上。
小狮子不明白小鹿为什么要这样对她。
小鹿对她说了妈妈说的话,小狮子听了很伤心。
她对小鹿说:“我并不想伤害你呀!”但小鹿并不信。
小狮子说:“如果我想伤害你的话,我为什么要等到现在?”小鹿一听,觉得也有道理。
这时,小狮子的妈妈走过来对她们说:“好朋友要彼此相信。
如果不相信对方,那么就没必要成为好朋友了!从此以后,小鹿和小狮子成了无话不说的好朋友。
【点评】在孩子的心中,是没有仇恨的。
你看,小作者就觉得小鹿和小狮子是可以做朋友的。
是啊,如果每个人都像孩子一样单纯,那这个世界一定会更美好。
☆补窗帘☆小熊一早醒来,发现就他一个人在家。
然后,他想起来:妈妈加班去了,奶奶去买菜了。
想到这里,他在家里自己玩起来。
他玩了一会儿,忽然发现他们家的紫色窗帘上有一个拳头大的洞。
“这么漂亮的窗帘烂了个洞多可惜啊!今天大人们不在家,不如我来补上吧。
”小熊自言自语地说说于就干,小熊拿起针和线,准备把线穿进针孔里。
小学三年级作文专项训练
小学三年级作文专项训练你们知道吗？写作文就像盖房子。
这比喻是不是有点老套了？管它呢！你得有材料，这材料啊，就来自于你们的小生活。
我记得我三年级的时候，写作文那叫一个头疼啊，就像脑袋里塞了一团乱麻。
我那时候老是觉得没啥可写的，每天不就是上学、放学、吃饭、睡觉嘛。
哼！可后来我发现，其实身边到处都是宝。
就拿我邻居家的小花猫来说吧，那小花猫可调皮了，整天在院子里上蹿下跳的，一会儿追着自己的尾巴跑，一会儿又去扑蝴蝶。
这要是写进作文里，多生动啊！所以啊，小同学们，你们要学会观察生活中的小细节，就像侦探一样。
那作文的开头怎么写呢？这可有点难讲呢。
我觉得吧，开头就像是一个人的脸，得吸引人。
有时候可以来个小悬念，比如说“今天，我在学校里发现了一个超级大秘密，你们想知道是什么吗？”嘿这样读者就会被你吸引住啦。
不过呢，我也见过有些同学，一上来就写“今天天气真好”，这也不是不行，就是有点太普通了。
我记得我有一次写作文，开头写得特别啰嗦，老师都皱眉头了。
唉，那时候我还不服气呢，现在想想，真是傻得可爱。
说到中间部分，这就像是房子的大梁和墙壁，要结实又丰富。
要把事情的经过写清楚，我以前啊，老是写得乱七八糟的。
就像有一次写去公园玩，我一会儿写看到的花，一会儿又写天上的云，跳来跳去的，就像一只热锅上的蚂蚁。
后来我才知道，得按照一定的顺序写，要么是时间顺序，要么是空间顺序。
比如说按照你在公园里走的路线来写，先看到了大门，然后是花坛，再是湖边的柳树等等。
这样写出来的作文，就有条理多了。
还有哦，描写人物的时候，可不能只说他长得高或者矮，胖或者瘦。
要把人物写活了，就得写写他的动作、神态和语言。
我给你们举个例子啊，我有个朋友叫小李，他特别爱看书。
有一次在图书馆，他正看得入迷呢，眼睛紧紧地盯着书，就像生怕书会跑掉似的。
我叫他好几声，他都没反应，最后不耐烦地摆摆手说：“别吵，正看到精彩的地方呢！”你们看，这样写是不是这个人物就好像站在你们面前一样了？结尾呢，就像是给房子盖个顶。
部编版三年级语文上册作文训练及小练笔要点汇总
部编版三年级语文上册作文训练及小练笔
要点汇总
间要注意思路清晰，文字流畅，表达准确。
（p90）
作为三年级学生，我们已经掌握了一些仿写技巧，比如拟人句、照样子写、课文仿写等。
在写作时，我们可以运用这些技巧，让文章更加生动有趣。
同时，在写作之前，我们还要仔细观察周围的世界，发现美丽的事物和问题，这样才能写出有价值的文章。
作
你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。
写的时候注意正确使用标点符号。
写好后大声读一读，看看你写的内容有没有表达当时快乐的心情。
和同学交流作，跟他们分享你的快乐。
如果有让同学看不明白的地方，可以试着修改一下，让别人明白。
小练笔
写作的时候，试着围绕一个意思写。
留心生活，把自己的想法记录下来。
学写一件简单的事儿。
细节决定成败，写作同样如此。
从平时喜欢玩的事情入手，回忆一次特别开心、印象特别深刻的玩耍经历。
将这个过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后动笔写下来。
在写作过程中，注意正确使用标点符号，使文章更加通顺流畅。
完成后，大声读出来，看看自己的文字是否能够表达当时快乐的心情。
与同学分享你的快乐，如果有不理解的地方，可以修改一下，让别人也能够明白。
小练笔：
写作时，可以选择一个主题，围绕主题展开。
在生活中，留意细节，记录自己的想法。
可以从一件简单的事情开始，慢慢提高写作水平。
小学三年级上册写作素材积累
小学三年级上册写作素材积累写作是培养学生语言表达能力和思维逻辑能力的重要方式之一。
为了帮助小学三年级的学生提高写作水平，本文将提供一些适合小学三年级上册的写作素材。
通过这些素材的积累与运用，学生们可以丰富自己的思维内容，提高写作的表达能力。
1. 我的家庭- 描述家庭成员，包括父母、兄弟姐妹等。
- 描述家庭成员的特点和爱好，以及他们对自己的帮助和影响。
- 表达对家人的感激之情，并分享一些与家人一起度过的快乐时光。
2. 我的爱好- 介绍自己的爱好，比如阅读、画画、唱歌、跳舞等。
- 描述自己在爱好上的努力和收获，以及对该爱好的热爱和坚持。
- 分享在享受爱好的过程中获得的快乐和成就感。
3. 我的朋友- 描述自己的朋友，比如他们的外貌特征、性格特点等。
- 介绍与朋友一起度过的时光，如一起玩耍、学习等。
- 表达对朋友的喜爱和友情的重要性。
4. 我的学校- 描述自己的学校，包括学校的环境、校园设施等方面。
- 介绍自己在学校学习的科目和课程。
- 分享在学校里度过的美好时光和获得的知识。
5. 我的假期- 描述自己度过的一个难忘的假期。
- 介绍假期中所参加的活动和所去的地方。
- 分享在假期中收获的快乐和体验。
6. 我的宠物- 描述自己的宠物，如猫、狗、鸟等。
- 介绍自己对宠物的照顾和关爱。
- 分享与宠物一起度过的美好时光和互动。
7. 我的梦想- 表达自己的梦想，比如成为科学家、医生、老师等。
- 说明为了实现梦想正在做的努力。
- 分享实现梦想的期待和希望。
8. 我的偶像- 描述自己的偶像，可以是歌手、演员、体育明星等。
- 介绍偶像的才华和成就，以及为自己带来的正面影响。
- 分享对偶像的喜爱和学习偶像的优点的体会。
以上就是一些适合小学三年级上册的写作素材，希望能对同学们的写作提供帮助。
通过积累素材并灵活运用，同学们可以丰富自己的作文内容，提高写作的表达能力。
记住，写作是一个不断训练和积累的过程，希望同学们能够坚持练习，不断进步！。
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三年级上册作文训练点初稿
1我们的民族小学
把中心词写具体：
（1）许多小学生，有……有……有……
（2）安静……树枝……鸟儿……蝴蝶……
2金色的草地
（1）写同一种事物不同时间的变化：草地变色
（2）模仿课文写自己的一个发现：有一天，我……发现……这是为什么呢？我仔细观察，发现……
3爬天都峰
（1）所见所感结合：眼望天都峰
（2）模仿写“我”爬天都峰的写法写老爷爷爬天都峰的样子
5灰雀
从不同角度写事物：灰雀……颜色样子……叫声……动作
6小摄影师
续写故事：注意运用不同的对话形式。
7奇怪的大石头
（1）面对一个问题，写自己的心理活动或猜想。
（2）没有提示语的对话练习
9古诗两首
把故事改成情景故事。
结合插图，编写小故事。
10风筝
（1）某个情景下的心情。
事件+心情。
（2）提供一段情境，让学生将表现人物心情的词语补充进去，使故事里的人物心情凸显更具体。
11秋天的雨
（1）写巧妙的比喻，选择几个同学们写的比喻句连成一首小诗
（2）把中心词写具体：五彩缤纷
13听听，秋的声音
模仿一二节写写秋的另外的声音
14花钟
（1）给事物换一种诗意的说法（拟人）
（2）巩固：把中心词写具体（列举），同时引导学生在列举练习中初步了解分号的作用15蜜蜂
所见所想结合写事件
16玩出了名堂
开篇点题和首尾照应
17孔子拜师
所见所感写外貌
18盘古开天地
通过部分把整体写具体：仿写盘古躯体其他部位的变化，学习联想加想象的写法
19赵州桥
（1）巩固：通过列举把中心词写具体：有的……有的……有的……
（2）用承上启下句连接两件事（方面），总起句+写具体的段落训练
21古诗两首
情景改写（风景）
22富饶的西沙群岛
（1）从不同的角度表现个特点：美丽富饶……海水五光十色……海底珊瑚各种各样……
鱼群众多有趣……海滩……林中……
（2）巩固：通过列举把中心词写具体（第三自然段：有的……有的……有的……，同时引导学生适当运用拟人和比喻，把事物写得生动有趣）
23美丽的小兴安岭
（1）用四季写一处景物，同时关注“总结点题”的结尾方法
25矛和盾的集合
举例说明一个观点
26 科利亚的木匣
根据故事写具体人物对话
27陶罐和铁罐
（1）如果陶罐和铁罐再次相遇，他们之间又会发生什么故事呢？”请你也来当一回童话大师。
学习动作、神态、语言结合起来表现人物特点的写法
（2）仿写童话；找生活中与陶罐铁罐相似的两个事物展开想象。
29掌声
（1）用所见（动作神态）表现第三者的心情
（2）找出英子动作的词语，想想她“犹豫”的那一会儿可能在想什么，把你的看法写出来。
训练心理描写
（3）想象补白：英子在掌声里一摇一晃地走下讲台，此时此刻，你想对英子说什么？
你想对同学说什么？你想对老师说什么？你想对自己说什么？
（4）复习把中心词写具体：第一自然段，总是……总是……
30 一次成功的实验
用好对话里的标点
31给予树
结尾点明中心，深化思想。