新时期高校民族团结教育的认知及创新——以西藏农牧学院学生社团

教学工作开展，能够使学生对民族团结 具，把握时代发展特色，是西藏农牧学院
的基本内容进行了解。但是在实际教学 开展民族团结教育必须把握的一个重要内
过程中，教师对思想政治课程内化和外 容。但现阶段这一方面的缺失，势必会影
化程度把握不足，民族团结思想并未得 响到民族团结教育的效果和质量。
到有效地渗透。在开展思想政治课程教 学过程中，由于理论课程内容比较枯燥， 教师教学方法存在问题，使民族团结教
１ 当前高校民族团结教育存在的问 题及不足
在对高校民族团结教育问题分析过 程中，通过实地调研走访，对西藏农牧 学院学生的情况进行了分析。现阶段， 西藏农牧学院在开展民族团结教育工作 过程中，存在的问题及不足主要表现在 以下几个方面： １．１ 学生对民族理论和政策认知水平相 对较低
从西藏农牧学院学生对民族理论和 政策认知水平的调查走访来看，大部分
学生对民族理论和民族政策的认知程度 到了大学生对民族团结问题的认知，从
较高。他们认为在高校教学过程中，很 而导致民族团结教育未能够得到有效渗 有必要设置民族团结教育课程，从而对 透，影响到了民族团结教育的发展 [3]。

学生展开民族团结教育。但也有一部分 １．３ 民族团结教育缺乏对新的社会经济
学生对此表示了不同的观点和看法，对 发展形势进行把握
团结教育效果。本文结合学习习近平总 学与贺信精神的结合，要注重融入社会 当前开展的“四讲四爱”主题群众教育
书记致西藏民族大学建校六十周年贺信 实践，将社会实践活动与教学、教育计 实践活动、“两学一做”学习教育常态
精神系列活动，从而有效提升高效团结 划进行融合，培养学生开拓进取、自强 化工作，互为结合，互为补充，并促进
民族理论和政策认知水平相对较低。这
在新的社会经济发展形势下，互联
一部分学生对民族理论和民族政策缺乏 网快速发展，其在各行各业得到了渗透
了解和认知，对民族团结缺乏坚定信念， 和普及。在这样的背景环境下，学生交
不能够坚定不移地维护民族团结 [1]。同 流方式和思维方式发生了很大的变化。
时，一部分学生对于民族团结的影响认 针对这一情况，民族团结教育工作的开
２ 新时期高校民族团结教育的创新 路径
育工作效果不佳，导致一部分学生对民
新时期高校民族团结教育工作开展
族团结的理论内涵缺乏有效把握，影响 过程中，要注重把握好当前的教育形势，
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Education Management
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从而使民族团结教育在高校中得到有效 的发展和进步。贺信精神与民族团结教 基本政治素养，增强了学生的民族自豪
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新时期高校民族团结教育的认知及创新
——以西藏农牧学院学生社团学习贺信精神系列活动为例
王继明，王国新
（西藏农牧学院，西藏 林芝 ８６００００）
摘要：新形势下，加强高校学生民族团结教育，对于构建和谐校园，维护社会的稳定有着重要的影响。在这一 过程中，高校民族团结教育工作的开展，要注重对形势发展做好把握，从而有针对性地开展民族团结教育工作， 使大学生能够对民族团结有一个正确的认知。本文对新时期高校民族团结教育的认知及创新发展进行了研究， 注重以西藏农牧学院学生社团学习习近平总书记致西藏民族大学建校六十周年贺信精神系列活动作为研究对象， 把握贺信精神内涵，从而更好地提升高校民族团结教育的效果和质量。 关键词：民族团结；认知；创新；贺信精神 中图分类号：Ｇ６４１ 文献标识码：Ａ
新的社会经济发展形势下，民族团 结对于国家社会经济发展有着至关重要 的影响。民族团结是我国各民族人民发 展的生命线，关乎到了民族的发展。在 这一过程中，做好民族工作的前提和关 键是搞好民族团结。民族团结对于民族 工作有着重要的促进作用，大学生作为 社会经济发展的后备人才，以大学生为 对象，进行民族团结教育，有助于促进 我国民族团结的发展。而大学生作为民 族团结特殊教育的对象，在开展民族团 结教育工作过程中，要把握大学生这一 特殊群体的特征，使民族团结教育在高 校教学中进行有效渗透，改革和创新原 有教育路径，以提升高校民族团结教育 的效果和质量。
地渗透。在这一过程中，要结合现阶段 育的结合，注重实践检验，将理论与实 感、国家荣誉感和国家归属感。能够贯
民族团结教育存在的问题，对其作出针 践教学进行紧密结合，从而让学生在实 彻落实习近平总书记“治国必治边，治
对性的解决，从而更好地提升高校民族 践中更好地理解理论知识。民族团结教 边先稳藏”的重要治国方略并有机结合
归属感，有助于促进国家社会和谐发展。 定的问题。互联网时代下，西藏农牧学
但是部分学生对此缺乏有效认知 [2]。
院能否与时俱进，将互联网和民族团结
１．２ 民族团结教育内容枯燥、无趣
教育工作进行紧密结合，对于提升民族
在开展民族团结教育工作过程中， 团结教育的效果和质量起到了至关重要 思想政治课程是重要的载体，通过课堂 的影响 [4]。因此，利用新兴的信息交流工
知不足，认为民族团结与社会稳定发展、 展，也必须把握新的社会经济发展形势，
经济繁荣影响不大。在调查走访中发现， 从而有效改变教育模式，以提升教育效
这部分学生认为没有必要开设民族团结 果。但是现阶段，西藏农牧学院对社会
课程。通过双语教学，可以对文化知识 经济发展形势把握不足，没有跟紧时代
进行有效地传播，增强少数民族学生的 步伐，对互联网信息技术的应用存在一
３ 结束语
应用，要注重把握贺信精神的内涵，认
随着社会经济的发展及科学技术的
知民族团结教育的重要作用和意义，从 进步，21 世纪是互联网知识经济时代，
新时期高校民族团结教育工作地开
而健全教育机制，以提升民族团结的理 将互联网应用于民族团结教育当中，对 展，要注重把握新形势发展特色，注重
论和政策认知水平，推进民族团结教育 于促进民族团结教育发展有着重要的影 对传统教育模式进行创新，从而使民族
教育的效果和质量。
自立的精神，增强学生的国家责任感， 了各学生社团发展和工作能力，为西藏
２．１ 注重健全教育机制，提升理论和政 潜移默化地促进民族团结。
农牧学院加强民族团结教育工作方面的
策认知水平
２．３ 把握新的社会经济发展形势推进民 进一步的建设发展打下了基础。
贺信精神在高校民族团结教育中的 族团结教育