五年级上册数学第四单元多边形的面积专题练习课件北师大版教学课件

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北师大版五年级上册数学第四单元多边形的面积平行四边形的面积课件

北师大版五年级上册数学第四单元多边形的面积平行四边形的面积课件

中山公园草坪的面积到底是多少呢?
3m 6m
6 x 3=18(m2)
你能想出几种计算下面平行四边形面积的方法
6
3
4
8
8x3=24 8x6=48
4x6=24 4x3=12
6
3
4
8
8x3=24 8 对x应6 = 4 8
4x6=24 4 对x应3 = 1 2
6
3
4
8
结论: 计算平行四边形面积时,要用一 条底和这条底上的高相乘(即对应的底和 高相乘)
平行四边形面积不能用两条邻边相乘
1.8cm
1c m
1.8cm
1c m
6cm
3cm
割补法
把下图的平行四边形沿( )剪开,分成( ) Biblioteka 和( )形,把这两个图形拼成一个长方形



转化前

转化后
可以把平行四边形转化成一个(长方形) 它的面积与本来的平行四边形(相等 ) 平行四边形的底等于(长方形的长 ) 平行四边形的高等于(长方形的宽 ) 因为长方形的面积等于(长乘以宽) 所以平行四边形的面积等于(底乘以高 )
计算下面平行四边形的面积
3cm 4cm
4x3=12(cm2)
2cm 6cm
3cm
3x4=12(cm2) 6x2=12(cm2)
小结
∆平行四边形面积= 底x高 字母表达式 S = a x h
∆计算平行四边形面积时,底和高要对应
一块平行四边形钢板,底是5米,对应的高是10米, 如果每平方米钢板重12千克,这块钢板重多少千克?
探索活动:平行四边形的面积
复习回顾
宽 3cm 长 5cm
5x3=15(cm2)

最新北师大版数学五年级上册第四单元《多边形的面积》复习课件ppt

最新北师大版数学五年级上册第四单元《多边形的面积》复习课件ppt

二、寻找合适的条件,求出图形的面积。 (单位:cm)
7 S梯=(a+b)h÷2 8 =(4+8) ×6÷2 =36(cm 2 )
28 30 20 32
4
6
S三=ah÷2 =30×20÷2 =300(cm 2 )
12 6 8 10
S三=ah÷2 =8×6÷2 =24(cm 2 )
8 5
S平=ah =12×5 =60全一样的直角梯形可以 拼成一个什么图形?
两个完全一样的梯形可以拼成 一个什么样的图形? 高
(上底+下底)
梯形的面积 = 平行四边形的面积÷2 梯形的面积 = (上底+下底)×高÷2
=
把一个活动的长方形框架,拉成一个平行四边形后: 面积变小,周长不变。
把一个活动的平行四边形框架,拉成一个长方形后: 面积变小,周长不变。
8 cm
4cm
6、实验小学校园里有一个由8个 等腰直角三角形组合成的花坛。 每个三角形的腰长8米。求花坛 的面积。
8米
你能想出几种方法计算出下面图形的面积?
10cm
6cm 5cm 12cm
a h
平行四边形的面积=底×高
a
h a
h
梯形的面积= (上底+下底)×高÷2
b
S = ah
a=S÷h
三角形的面积=底×高÷2
S = ah÷2 a=2S÷h h=2S÷a
h=S÷a
S = (a+b)h÷2 h=2S÷ (a+b) a=2S÷h-b
b=2S÷h-a
你能不能把一个平行四边形转化 成一个长方形?
3、一个三角形的花圃,底20米 ,高10米。有一个春天共产鲜花 6000枝,平均每平方米产鲜花多 少枝?

小学数学北师大版五年级上册《第四单元多边形的面积第6节三角形的面积》课件

小学数学北师大版五年级上册《第四单元多边形的面积第6节三角形的面积》课件
=5(cm)
20cm
答:长方形的宽是5cm。
三角形彩旗的面积是646cm2,高是38cm,彩 旗高对应的底是多少厘米?
646×2÷38 =1292÷38 =34(cm)
答:彩旗高对应的底是34厘米。
等底等高的三角形面积相等。
一块三角形木板,高是9.4 dm,底比高短0.7m,面积是
多少?
0.7m=7dm 9.4-7=2.4(dm) 2.4×9.4÷2
5.图中哪个三角形的面积是左边平行四边形面积的 一半,哪个三角形的面积与左边平行四边形的相等? 想一想,并与同伴交流。
左边平行四边形面积的一半:图① 与左边平行四边形面积的相等:图③
在方格纸上再画两个不同的三角形,使每个 都与给出的三角形面积相等。
量一条红领巾的底和所对应的高,制作100条同 样大小的红领巾,大约需要多大面积的布料?
积相等。
( √)
谁说得对?
两个直角三角形一定能拼成一个长方形。( X) 三角形的面积一定比平行四边形面积小。(X )
两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行
四边形。
( X)
两个形状一样、大小相等的三角形,一定能
拼成一个平行四边形。
( √)
计算三角形的面积,你发现了什么?
同底等高的三角 形面积相等
3×5÷2 =15÷2
它们的面积相等,因为它们等底等高。
北师大数学 五年级上
谢谢大家
第6课时 三角形的面积(二)
北师大数学 五年级上
多边形的 面积
第6课时 三角形的面积(二)
1.创设学生自主探索三角形面积计算方法的学 习情境。 2.能运用公式计算三角形的面积。 3.解决一些实际生活中的面积计算问题。
判断题: 1.三角形面积是平行四边形面积的一半。

北师大版五年级上册第四单元多边形的面积比较图形的面积课件

北师大版五年级上册第四单元多边形的面积比较图形的面积课件



② ⑥
② ⑤
② ⑥




















• 北师大版五年级上册① Nhomakorabea②
③ ④
⑤ ⑧
⑦ ⑥


①②
②② ⑤ ⑦⑧

⑧⑧ ⑧⑨
说说你的收获


③ ④
⑤ ⑧
⑦ ⑥


①②
②② ⑤ ⑦⑧

⑧⑧ ⑧⑨
谈谈你的疑惑



• 出入相补是古中国数学中一条用于推证 几何图形的面积或体积的基本原理,由中 国古代数学家 刘徽第一提出的“割补术” 发展而来。
• 中国数学家吴文俊先生称刘徽的割补术 为“出入相补原理”,用现代的语言来说 ,就是指这样的明显事实:一个平面图形 由一处移至他处,面积不变。又若把图形 分割成若干块,那么各部分面积和等于本 来图形的面积。立体图形也是这样。

第一关
如图,一个长方形少了一块,你认为补上哪个 图形就能使这个长方形完整了?
第二关
下面的哪个图形可以由左侧的两个图形拼成的?
第三关
下面哪些图形的面积与图①一样大?




第四关
右面方格纸中,每 个小方格的边长表 示1cm。请画出3个 面积都是12cm2的不 同图形。
第五关
你能算出下面图形的面积吗?
第六关
• 一个人一辈子自学的时间总是 比在学校学习的时间长,没有 老师的时候总是比有老师的时 候多。—— 华罗庚

北师大版五年级数学上册第4单元多边形的面积课件全套

北师大版五年级数学上册第4单元多边形的面积课件全套

第 4 单元 多 边 形 的 面 积
第 3 课时 平 行 四 边 形 的 面 积
5m 3m
6m
5m
6m 长方形的面积:
6×5=30
5m 3m
6m


底长 平行四边形的面积=长方形的面积
长方形的面积=长×宽 平行四边形的面积= 底×高
S=a×h
1.为了方便停车,很多停车位设计成平行四边形,
4.右面方格纸中,每 个小方格的边长表
示1cm。请画出3个 面积都是12cm2的不 同图形。
剪一剪,将图形A剪成两个部分,使它们能拼成图 形B。如果想拼成图形C,可以怎样剪?
B
A C
第 4 单元 多 边 形 的 面 积
第 2 课时 认 识 底 和 高


与同伴说一说什么是梯形、平行四边形和三角形 的高,再认一认。
第 4 单元
多边形的面积
北师大版五年级数学上册
第 4 单元 多 边 形 的 面 积
第 1 课时 比 较 图 形 的 面 积
1.下面哪些图形的面个长方形少了一块,你认为补上哪个 图形就能使这个长方形完整了?
3.下面的哪个图形可以由左侧的两个图形拼成的?
高 底
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长底
平行四边形的面积=底×高 三角形的面积=底×高÷2
S=ah÷2
长方形的面积=长×宽 三角形的面积=底×高÷2
28cm
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25cm
三角形的面积=底×高÷2 28×25÷2=350(cm2)
如图。
⑴如何求出这个停车位的面

北师大版五年级数学上册 (比较图形的面积)多边形的面积教育课件

北师大版五年级数学上册 (比较图形的面积)多边形的面积教育课件
1.借0助2方格纸2大.,通能小过直的接究观基判中察本断的、方图应比法形用较。面,积、积累交的探流大索、小图,归初形纳面步等积体的验活活数动动方,知经格道验及比。割较补法图在形图面形积面积探
助方格纸,能直接判断图形面积的大小,初步体验数方格及割补法在图形面积探究中 的应用,积累探索图形面积的活动经验。
(1)
整格有( 0 )个
不满整格的有( 17 )个
面积大约是( 8.5 )cm2
(2)
整格有( 3 )个 不满整格的有( 18 )个
3.(易错题)估计下面图形的面积。(每个小 方格的面积表示1 cm2)
22 cm2
4.(重点题)估算下列图形的面积。(每个小
方格的面积表示1 cm2,不满整格的按半格算)
像这样的分割、移补后, 图形的面积没有改变。 这就是数学上的“出入 相补”原理。
合作探究 剪一剪,将图形A剪成两个部分,使它们能拼 成图形B。如果想拼成图形C,可以怎样剪? B
A C
当堂检测
1.下面哪些图形的面积与图①一样大?




图③和图④的面积与图①的面积一样大。
当堂检测
2.如图,一个长方形少了一块,你认为补上哪个 图形就能使这个长方形完整了?
36 cm2
学习新知
大约有9个整格子,其他的格子大约可以拼成
3×5=15(平方厘米)
看成近似的梯形,上底是5厘米,下底是6厘米, 高是3厘米。
淘气2岁时,脚印的面积约是多少?(每个小 方格的边长表示1 cm)
枫叶的面积约是多少?(每个小方格是1 cm²)
对于不规则的图形,我们可以在方格纸上进行估 计。
多边形的面积 第 四 单 元 多 边 形 的面积

五年级数学上册第四单元多边形的面积第1课时比较图形的面积课件北师大版ppt

五年级数学上册第四单元多边形的面积第1课时比较图形的面积课件北师大版ppt

谢 谢 观 看!
第四单元 多边形面积
第1课时 比较图形的面积
课前导入
找出两个面积相等的图形,与同伴说一说你 是怎样找到的?
探索新知
笑笑的发现,你同意吗?想一想,拼一拼。
探索新知
淘气还有一个新的发现,想一想,做一做。
基础练习
下面哪些图形的面积与图①一样大?




③和④
基础练习
如图,一个长方形少了一块,你认为补上哪个 图形就能使这个长方形完整了?
基础练习
下面的哪个图形可以由左侧的两个图形拼成的?
基础练习
右面方格纸中,每 个小方格的边长表 示1cm。请画出3个 面积都是12cm2的不 同图形。
基础练习
剪一剪,将图形A剪成两个部分,使它们能拼成图 形B。如果想拼成图形C,可以怎样剪?
B
A C
课பைடு நூலகம்小结
这节课你有什么收获?还有什么疑 问吗?

五年级上册数学第四单元多边形的面积专题练习课件北师大版教学课件

五年级上册数学第四单元多边形的面积专题练习课件北师大版教学课件

• 梯形ABCD中,三角形AOD和三角形BOC的面积相比,( )大。
• ①三角形AOD ②三角形BOC ③同样多 ④无法比较
• 把一个平行四边形任意分割成两个梯形,这两个梯形的( ) 总是相等的。
• ①高 ②面积 ③上、下底的和 ④无法确定
• 一个三角形和一个平行四边形底相等,面积也相等,如果 平行四边形的高是6厘米,那么三角形的高是( )厘米。
() • 5.一个梯形的上底、下底、高都扩大到原来的2倍,面积就扩大到
原来的8倍。( )
• .下面图形中,三角形面积与梯形面积相比 ,( )。 • A.三角形的面积比梯形面积大 • B.梯形的面积比三角形面积大 • C.三角形的面积与梯形的面积相等
• 两个( )的三角形可以拼 成一个平行四边形。
• 一个停车场的形状是直角梯形,为扩大停车场的面积,将 它扩建为一个长方形的停车场(如图)。扩建后的面积增 加了多少平方米?
• 一个停车场的形状是直角梯形,为扩大停车场的面积,将 它扩建为一个长方形的停车场(如图)。扩建后的面积增 加了多少平方米?
• 下面的四个平行四边形,根据已知条件( )的面积可以算出 。
以胜利,也可以失败,但你不能屈服。越是看起来极简单的人,越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱,才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷,用悲伤让你了解 什么叫幸福,用噪音教会你如何欣赏寂静,用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌通过云端的道路,只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人,心里必须充满光明。骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢。只有创造,才是真正的享受,只有拼搏,才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂,无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你,这个人就是你自己。谁不虚伪,谁不善变,谁都不是谁的谁。又何必把一些人, 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样,外面很硬,内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠,却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平,而是相对 公平。在一个天平上,你得到越多,势必要承受更多,每一个看似低的起点,都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵,不去听那些熙熙攘攘的 声音;这个世界上没有不苦逼的人,真正能治愈自己的,只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情,要等到你渐渐清醒了,才明白它是个错误;有些东 西,要等到你真正放下了,才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题,它只是把原来怎么也想不通的问题,变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多,那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志,莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望,让我们忘记昨天的痛! 如果你不努力争取你想要的,那你永远都不会拥有它。过去属于死神,未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道,都充满坎坷。所有的胜利,与征服自己 的胜利比起来,都是微不足道。我已经看见,多年后的自己。自信!开朗!豁达!努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候,翻脸不如翻身,生气不如争气。成长道路谁都会受伤,我们才刚刚起航,必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中,我学会了坚
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多边形的面积
• 1.一个平行四边形的底为15分米,高为18分米,面积为( ) 平方分米。如果一个平行四边形底为12分米,面积为180平 方分米,则高为( )分米
• 2.图中阴影部分的面积是7cm2,平行四边形的面积是( )
• 3.图 中阴影部分的面积是270cm² ,平行四边形的面积是( )
• 2、一个平行四边形的底扩大4倍,高缩小2倍,则面积( ) ;如果它的底缩小3倍,高扩大3倍,则面积( )。
• 三角形有一条边的长为9厘米,这条边上的高为4厘米,另 一条边长6厘米,这条边上的高是( )厘米。
• 一个三角形的面积为10平方分米,若底扩大2倍,高缩小4 倍,则现在的面积为( )平方分米。
• 二、判断。 • 1.能拼成一个平行四边形的两个三角形,它们一定等底等高。(
) • 2.两个三角形的形状不同,它们的面积不同。( ) • 3.两个完全一样的直角梯形,可以拼成一个长方形。( ) • 4.一个三角形的底增加5cm,高增加4cm,它的面积一定增加10
• 一个三角形的底是5米。如果将底延长1米,面积就增加2 平方米,原来三角形的面积是多少平方米?

• 梯形菜园的面积是多少? •
• 计算下面每个平行四边形的面积,你能发现什么? •

谢谢, 再见.
当你的才华还撑不起你的野心时,你就该努力。心有猛虎,细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持,要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
• A.等底等高
B.完全一样
C.形状相同
• 一个平行四边形,底扩 大到原来的6倍,高缩小到原来的 12,那么这个平行四边形的 面积( )。
• A.扩大到原来的6倍
• B.缩小到原来的12
C.扩大到原来的3倍
ห้องสมุดไป่ตู้
• 下面梯形中,甲、乙两部分的面积比较起来,( )。
• A.甲>乙
B.甲<乙
C.甲=乙
• 把一个平行四边形任意分成两个梯形,这两个梯形的() 总是相等的。
• A.高 B.面积 •
C.上下两底的和
• 计算下面图形的面积
• 下面每个小方格的边长为1cm,在下面方格中画出面积是8 的平行四边形、6 的三角形和 12 的梯形各一个,并画出 它们的高(画一条即可)
• 在下面的长方形中画一条线段,把它分成一个等腰三角形 和一个梯形。
• 在图中画一个与阴影部分面积相等的平行四边形。
• ①6 ②3 ③12 ④18
• 下图中的三角形,面积等于左边平行四边形面积的一半的 是( )。 ①A、B ②A、B、C ③A、B、C、D
• 求下列阴影部分的面积
•①
②已知S平=48dm2,求S阴。


• ③已知:阴影部分的面积为24平方厘米,求梯形的面积。 •
• ④求S阴。
• 一个平行四边形的停车场,底是65米,高是24米。平均每 辆车占地15平方米,这个停车场可停车多少辆?
• 一条公路路基的横截面是梯形,路面宽10m,路基宽14m ,高1m。路基的横截面的面积是多少平方米?

• 某餐厅一楼每个房间的地面都是长9m,宽6m的长方形, 现在要用一种特殊的三角形 瓷砖(如图 )铺地,每个房间 至少需要这样的瓷砖多少块?
• 公园里有一块平 行四边形地,分别种了玫瑰、月季和牡丹 (如图),请你选择你喜欢的两 种花,并计算出这两种花 种植的面积。
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠�
• 3、一个梯形的面积是42平方米,它的上下底之和与一个平 行四边形的底边相等,高与平行四边形的高相等,这个平行 四边形的面积是( )平方米。
• 4、一个梯形的面积是24平方分米,下底是5分米,高是4分 米,上底是( )分米。
• 4.一个梯形的高是8m,上底和下底的和是高的2倍,这个 梯形的面积是( ) 。
• 一个停车场的形状是直角梯形,为扩大停车场的面积,将 它扩建为一个长方形的停车场(如图)。扩建后的面积增 加了多少平方米?
• 一个停车场的形状是直角梯形,为扩大停车场的面积,将 它扩建为一个长方形的停车场(如图)。扩建后的面积增 加了多少平方米?
• 下面的四个平行四边形,根据已知条件( )的面积可以算出 。
• 梯形ABCD中,三角形AOD和三角形BOC的面积相比,( )大。
• ①三角形AOD ②三角形BOC ③同样多 ④无法比较
• 把一个平行四边形任意分割成两个梯形,这两个梯形的( ) 总是相等的。
• ①高 ②面积 ③上、下底的和 ④无法确定
• 一个三角形和一个平行四边形底相等,面积也相等,如果 平行四边形的高是6厘米,那么三角形的高是( )厘米。
() • 5.一个梯形的上底、下底、高都扩大到原来的2倍,面积就扩大到
原来的8倍。( )
• .下面图形中,三角形面积与梯形面积相比 ,( )。 • A.三角形的面积比梯形面积大 • B.梯形的面积比三角形面积大 • C.三角形的面积与梯形的面积相等
• 两个( )的三角形可以拼 成一个平行四边形。
• 将一个平行四边形拼成一个长方形,面积( ),周长( ); • ①变大 ②变小 ③不变 ④无法比较
• 能拼成一个平行四边形的两个三角形必须具备( )。 • ①面积相等 ②形状相同 ③完全一样 ④任意两个均可
• 周长相等的一个正方形,一个长方形,一个平行四边形,( )面积最大。
• ①正方形 ②长方形 ③平行四边形 ④无法比较
• 5.一个直角三角形三边的长分别是5cm、13cm、12cm, 它的面积是( ) 。
• 6.一个梯形的上、下底的和是45cm,面积是270 ,梯形的 高是( )cm。
• 一块直角梯形的地,它的下底是40米,如果上底增加38米 ,这块地就变成了正方形,原梯形的面积是( )平方米。
• 一个长方形木框,长10dm,宽8dm,将它拉成一个平行 四边形,面积变( ),这个平行四边形的周长为( )dm。
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