《大象保姆》课件(语文S版三年级下册课件)
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(语文S版)三年级语文下册课件 大象保姆 省优获奖课件ppt
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
Hale Waihona Puke 班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
bǐng
语文s版_小学三年级下册_《大象保姆》课件(PPT)
课文哪些自然段写大象保护主人的孩 子的？大象又是怎样保护主人的孩子 的？再把自己最受感动的部分多读几 遍。
想象一下大象后来会怎样？卡 林夫妇看到眼前的场景会说些 什么？
中心思想
本文讲述了大象加芝柏提帮主人 做事，并保护主人孩子的故事， 赞扬了大象对主人的忠诚和恪尽 职守的精神。
拓展延实践
小练笔：读了这个故事，你认为我们人类 应该怎样对待动物？把你的想法写下来， 和同学交流。
（ kàn ）看见 看望
思考：课文主要讲述了一件什么事？
课文讲述了大象加芝柏提是 怎样帮主人做事，保护了主 人的孩子的故事。
学 习 提 示 ：
自由读文，说说课文写了 一件什么事？ 大象加芝柏提和鬣狗进行 了几次搏斗？ 大象是怎样保护主人的娃 娃的，再把自己最受感动的 部分多读几遍。
1 、为什么说加芝柏提是世界上“最好”的大象？
一是勇敢，能“把”，特别温顺”。 2 、 理解词语 曾经：表示从前有过某种行为或情况。
学习反馈
挑战：故意激怒敌人，使敌人出来打仗。
忠心耿耿：形容非常忠诚。 温顺：温和顺从。 贪婪：贪得无厌。 狡猾：诡计多端，不可相信。 嚎啕大哭：放声大哭。 皮开肉绽：指人因被毒打，皮肉开裂。 气喘吁吁：形容呼吸急促的样子。 夺眶而出:眼泪从眼眶里一下子涌出来。 不知所措：不知道怎么办才好。
大象保姆
“大象”是一种 非常庞大的动物，聪明 又可爱。 “保姆”指受雇为人照管儿童或为人从 事家务劳动的妇女。
读词语，解词语 保姆 铁链 勒得 肉饼 暮色 安详 温顺 咆哮 杂乱 气喘吁吁 吩咐 逃窜 贪婪 嚎啕大哭 露宿 汲水 难熬 逼近
皮开肉绽
忠心耿耿
不知所措
夺眶而出
多音字：
(kān ) 看护 看 看守
语文S版语文三年级下册《大象保姆》PPT课件
尽职尽责 英勇 为人
2018/4/17
奋不顾身 舍己
你想对大象说些什 么?
2018/4/17
2018/4/17
2018/4/知 ：
1、朗读课文，画出不认识的字及不理解 的词语，提出不懂的问题。
2、大象能帮助人们做什么事？自己说一 说全文讲了一件什么事？
理解 ：
课文哪些内容是写大象保护主人娃娃 的内容的？其余部分写的是什么？
（1）为什么作者先写把黑熊踏成肉饼，再 写对主人的忠心耿耿？
大象是如何保护娃 娃的？把你感动的 句子从文中找出来。
2018/4/17
大象嗅（xiù）出了鬣狗的气味，赶忙用 鼻子把娃娃拢到脚边。它向着鬣狗发出几声 咆哮（páoxiào），并愤怒地来回走动着， 把拴它的铁链拉得紧绷（bēnɡ）绷的。
大象更愤怒了，它用前额（é）顶住拴 它的那棵大树，想把大树推倒，但没有成 功。于是，它转过身来，向趴在那里的鬣 狗冲过去。可是，那家伙狡猾地闪开了。 另两只鬣狗趁机向娃娃扑过来，大象又急 忙转身把它们赶开。 2018/4/17
小结
学习了这篇课文，你觉得大象 具有什么品质？你有什么想法？
课文为我们描述了一个真实的故事，
让我们看到了一头勇敢、忠诚的大象，
让我们感到的确动物是人类的好朋友。
我们在今后的生活中应该怎么对待我们 的动物朋友呢？ （要和动物友好相处，关心爱护它们，把 它们作为我们的朋友对待。）
从句子中你感受到了什 么？
大 象
学习目标
1.学会本课生字新词，理解课文中重点 句子的意思。 2.有感情的朗读课文，了解大象是怎样 保护主人的娃娃的；增强同学们关爱 动物，和动物友好相处的意识。
2018/4/17
理解词语
保姆 安详 温顺 露宿 汲水 咆哮 忠心耿耿 贪婪 不知所措
2018/4/17
奋不顾身 舍己
你想对大象说些什 么?
2018/4/17
2018/4/17
2018/4/知 ：
1、朗读课文，画出不认识的字及不理解 的词语，提出不懂的问题。
2、大象能帮助人们做什么事？自己说一 说全文讲了一件什么事？
理解 ：
课文哪些内容是写大象保护主人娃娃 的内容的？其余部分写的是什么？
（1）为什么作者先写把黑熊踏成肉饼，再 写对主人的忠心耿耿？
大象是如何保护娃 娃的？把你感动的 句子从文中找出来。
2018/4/17
大象嗅（xiù）出了鬣狗的气味，赶忙用 鼻子把娃娃拢到脚边。它向着鬣狗发出几声 咆哮（páoxiào），并愤怒地来回走动着， 把拴它的铁链拉得紧绷（bēnɡ）绷的。
大象更愤怒了，它用前额（é）顶住拴 它的那棵大树，想把大树推倒，但没有成 功。于是，它转过身来，向趴在那里的鬣 狗冲过去。可是，那家伙狡猾地闪开了。 另两只鬣狗趁机向娃娃扑过来，大象又急 忙转身把它们赶开。 2018/4/17
小结
学习了这篇课文，你觉得大象 具有什么品质？你有什么想法？
课文为我们描述了一个真实的故事，
让我们看到了一头勇敢、忠诚的大象，
让我们感到的确动物是人类的好朋友。
我们在今后的生活中应该怎么对待我们 的动物朋友呢？ （要和动物友好相处，关心爱护它们，把 它们作为我们的朋友对待。）
从句子中你感受到了什 么？
大 象
学习目标
1.学会本课生字新词，理解课文中重点 句子的意思。 2.有感情的朗读课文，了解大象是怎样 保护主人的娃娃的；增强同学们关爱 动物，和动物友好相处的意识。
2018/4/17
理解词语
保姆 安详 温顺 露宿 汲水 咆哮 忠心耿耿 贪婪 不知所措
三年级下册语文课件：8大象保姆 语文S版 (共7张PPT)
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .8.821. 8.8Sunday, August 08, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。21: 20:3921 :20:392 1:208/ 8/2021 9:20:39 PM
1.找到 的 清晨 妻子 卡林 了 迷路( 连词成句 ) 清晨,卡林找到了迷路的妻子。 2.孩子正甜甜地睡在它卷曲的鼻子中间。( 缩句 ) 孩子睡在中间。 3.大象保护和赶走了娃娃和鬣狗。( 修改病句 ) 大象保护了娃娃,赶走了鬣狗。
在饲养员卡林眼中“加芝柏提是最好的大象”主要是因为 ( C ) A.身体强壮,力气特别大 B.它能与黑熊、鬣狗交朋友 C.对卡林夫妇和他们的孩子忠心耿耿
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午9时20 分39秒 下午9 时20分2 1:20:39 21.8.8
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年8月下 午9时2 0分21. 8.821:2 0Augus t 8, 2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 年8月8 日星期 日9时20 分39秒 21:20:3 98 August 2021
三级下册语文课件：大象保姆 语文S版(共7张PPT)
8* 大象保姆
第1页，共7页。
1.下面加点字注音全部正确的一组是( D )
A.肉饼．( bǐn ) 忠．心( zhōng ) 夺．眶而出( duó )
B.杂．乱( zhá ) 铁链．( liàn ) 不知所措．( cuò )
C.逼．近( bī )
逃窜．( cuàn ) 皮开肉绽．( dìng )
D.照看．( kàn ) 勒．紧( lēi ) 饥饿难熬．( áo )
2. 填上合适的词语。
( 杂乱 )的脚印
( 焦急 )地问道
( 温顺 )的大象 ( 兴奋 )地吼叫
( 咯咯 )地笑
( 安详 )地躺着
第2页，共7页。
3.根据意思写词语。 ( 1 )形容非常忠诚。( 忠心耿耿 ) ( 2 )不知道怎么办才好。( 不知所措 ) ( 3 )打得很厉害,皮肉都裂开了。( 皮开肉绽 ) ( 4 )眼泪从眼眶中一下子涌出来。( 夺眶而出 )
鬣狗一见,趁机向孩子猛扑过来。
刹那间,大象狂吼一声,向鬣狗猛冲过去。只听轰隆一声,大树轰然倒地,吓得
鬣狗夹着尾巴逃走了。
1.“刹那间”表示时间短、发生得非常快。这样的词还有:一转眼、转瞬间等。 2.给文中画线的句子换个说法,意思不变。 突然,大象被鬣狗的气味惊醒了。 3.当卡林夫妇发现这一切时,会对大象说些什么呢? 例:亲爱的加芝柏提,你是我们最亲密的朋友,感谢你救了我们的孩子。
第6页，共7页。
搜集人与动物友好相处的故事,讲给同学们听。 略
第7页，共7页。
第3页，共7页。
当卡林夫妇发现这一切时,会对大象说些什么呢?
ห้องสมุดไป่ตู้
1.找到 的 清晨 对卡林夫妇和他们的孩子忠心耿耿
娃娃已经爬到它够不着的地方。
第1页，共7页。
1.下面加点字注音全部正确的一组是( D )
A.肉饼．( bǐn ) 忠．心( zhōng ) 夺．眶而出( duó )
B.杂．乱( zhá ) 铁链．( liàn ) 不知所措．( cuò )
C.逼．近( bī )
逃窜．( cuàn ) 皮开肉绽．( dìng )
D.照看．( kàn ) 勒．紧( lēi ) 饥饿难熬．( áo )
2. 填上合适的词语。
( 杂乱 )的脚印
( 焦急 )地问道
( 温顺 )的大象 ( 兴奋 )地吼叫
( 咯咯 )地笑
( 安详 )地躺着
第2页，共7页。
3.根据意思写词语。 ( 1 )形容非常忠诚。( 忠心耿耿 ) ( 2 )不知道怎么办才好。( 不知所措 ) ( 3 )打得很厉害,皮肉都裂开了。( 皮开肉绽 ) ( 4 )眼泪从眼眶中一下子涌出来。( 夺眶而出 )
鬣狗一见,趁机向孩子猛扑过来。
刹那间,大象狂吼一声,向鬣狗猛冲过去。只听轰隆一声,大树轰然倒地,吓得
鬣狗夹着尾巴逃走了。
1.“刹那间”表示时间短、发生得非常快。这样的词还有:一转眼、转瞬间等。 2.给文中画线的句子换个说法,意思不变。 突然,大象被鬣狗的气味惊醒了。 3.当卡林夫妇发现这一切时,会对大象说些什么呢? 例:亲爱的加芝柏提,你是我们最亲密的朋友,感谢你救了我们的孩子。
第6页，共7页。
搜集人与动物友好相处的故事,讲给同学们听。 略
第7页，共7页。
第3页，共7页。
当卡林夫妇发现这一切时,会对大象说些什么呢?
ห้องสมุดไป่ตู้
1.找到 的 清晨 对卡林夫妇和他们的孩子忠心耿耿
娃娃已经爬到它够不着的地方。
三年级下语文课件8 大象保姆 语文S版(共22张PPT)
互动反馈
我来说 讲述了大象加芝柏提是 怎样帮主人做事，保护 主人的孩子的故事，赞 扬了大象对主人的忠诚 和恪尽职守的精神。
你来写 动物和人类本应该是最 真挚的朋友，让我们都 行动起来，保护动物， 爱护动物吧！
仿写训练
写法 故事情节曲折，引人入胜。本文在叙述故事时，情节
跌宕起伏，层层推进，描写很生动。先写大象接受照看孩子的 任务，这是故事的发展部分，也是一个小高潮。
2.整体感知
《大象保姆》讲述了大象加芝柏提是怎样 （帮主人做事，保）护的主故人事的，孩赞子扬了大象对主 人的（ ）和（ ）忠的诚精神。 恪尽职守
特殊语句
找出文中的拟人句
（1）过了一会儿，一只鬣狗趴在大象够 不着的地方，贪婪地盯着娃娃，另外两只 则开始在后面兜圈子。
（2）他们扒开树枝，只见大象闭着眼睛， 满足而安详地躺着，身下流了一摊血。
2.第5段中哪些词语体现了大象细心 照顾孩子？
“只是每次试着爬出圆圈时，大象就用长 鼻子把他轻轻卷起来，再放回去。”“每 次”“轻轻”“卷”“放”这些词语写出 了大象照顾孩子的耐心和细心。
3.第10自然段，体现了大象什么特点？
这段写大象与三只鬣狗周旋的情景。说明了 大象的聪明、勇敢，以及对孩子的保护。鬣 狗的狡猾更加衬托出大象的聪明机智。
二者都是动词，都有“挑动”的意思。区别在于：“挑衅” 着重于故意生事产生矛盾冲突，是贬义词，一般用于战争、武 力或矛盾纠纷方面；“挑战”着重于激怒或激发对方，使之应 战，是中性词，可用于战争、武力对抗方面，也可用于争论或 竞赛方面。
填一填： 年轻狮子对年老狮子的（ 挑）衅，是对老狮子霸主地位的 （挑战）。
精读课文的语句，分析一下， 并说一说自己的体会。
主人把娃娃交给大象，鬣狗来犯，大 象和鬣狗进行搏斗。
语文S版语文三下《大象保姆》精品课件
2 在第二自然段中，找出多音字。
kàn 看见 看书 看望
看 kān 看门 看管 看守 3这一部分主要写什么？
写了大象加芝柏提的性情及它和卡林一家之间的关系。
二、学习课文第二部分（3——21自然段）
1、大象加芝柏提看护娃娃时，发生了什么事情？
2、课文哪几个自然段是写大象保护娃娃的？ 3、大象是怎样保护娃娃的？划出相关词句。 4、用一句话概括这部分的主要内容。 大象加芝柏提和鬣狗搏斗，保护主人的孩子。
写一句保护动物的公益广告
• 善待动物，和谐生存！
• 地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。 • 动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。 • 关爱野生动物，保护美好家园！ • 保护野生动物，实现人与自然和谐共处！ • 野生动物是人类的朋友！ • 同在地球上，共享大自然！
我会说
课文主要讲了一件什么事？ 课文主要讲一头名叫（ 和前来侵犯的（ ）的大 ）次
象，为了保护主人的娃娃，先后（
）搏斗，成功保护
了娃娃的故事。
鬣狗
猎狗
一、学习第一部分（1、2自然段） 1 读课文，思考：为什么说加芝柏提是世界上“最 好”的大象？ 一是勇敢，能“把”向它挑战的黑熊踏成肉饼； 二是它对主人一家的“忠心耿耿，特别温顺”。
拴（shuān）在 鬣（liè）狗 杂（zá）乱 尸骸（shīhái）
汲（jí ）水
暮（mù）色 嗅（xiù）出 逼（bī）近 紧绷（bēnɡ）绷 盹儿（dǔnr ） 气喘吁（xū）吁
咆哮（páoxiào）前 额（é） 嚎啕（háotá
皮开肉绽（zhàn）
不知所措（cuò）
谁知道大象能 帮助人们做什 么事？
主要是做人类 的运输工具和 马戏团表演。
交通运输
kàn 看见 看书 看望
看 kān 看门 看管 看守 3这一部分主要写什么？
写了大象加芝柏提的性情及它和卡林一家之间的关系。
二、学习课文第二部分（3——21自然段）
1、大象加芝柏提看护娃娃时，发生了什么事情？
2、课文哪几个自然段是写大象保护娃娃的？ 3、大象是怎样保护娃娃的？划出相关词句。 4、用一句话概括这部分的主要内容。 大象加芝柏提和鬣狗搏斗，保护主人的孩子。
写一句保护动物的公益广告
• 善待动物，和谐生存！
• 地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。 • 动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。 • 关爱野生动物，保护美好家园！ • 保护野生动物，实现人与自然和谐共处！ • 野生动物是人类的朋友！ • 同在地球上，共享大自然！
我会说
课文主要讲了一件什么事？ 课文主要讲一头名叫（ 和前来侵犯的（ ）的大 ）次
象，为了保护主人的娃娃，先后（
）搏斗，成功保护
了娃娃的故事。
鬣狗
猎狗
一、学习第一部分（1、2自然段） 1 读课文，思考：为什么说加芝柏提是世界上“最 好”的大象？ 一是勇敢，能“把”向它挑战的黑熊踏成肉饼； 二是它对主人一家的“忠心耿耿，特别温顺”。
拴（shuān）在 鬣（liè）狗 杂（zá）乱 尸骸（shīhái）
汲（jí ）水
暮（mù）色 嗅（xiù）出 逼（bī）近 紧绷（bēnɡ）绷 盹儿（dǔnr ） 气喘吁（xū）吁
咆哮（páoxiào）前 额（é） 嚎啕（háotá
皮开肉绽（zhàn）
不知所措（cuò）
谁知道大象能 帮助人们做什 么事？
主要是做人类 的运输工具和 马戏团表演。
交通运输
语文S版三年级下册《大象保姆》课件
.
3，
课文写大象保护 主人娃娃的故事。
.
4，保护娃娃，发出咆哮； 顶推大树，冲向鬣狗； 再撞大树，再拢娃娃； 踏死鬣狗，吓跑同伙； 流血猛冲，树倒狗跑。
.
5，关爱动物， 友好相处。
质疑再探（课外探究），编制习题 .
6，你认为怎样对待动 物？ 7，你看到虐待动物的行 为应该怎么办？
.
6，要和动物友好相处， 关心爱护它们，把它 们作为我们的朋友对 待。 7，（制止哦。）
语文S版探
• • • • • 1，认识它们吗？ 2，词语花篮。 3，课文重点写什么事情？ 4，概括大象和鬣狗搏斗的经过。 5，你学习后有何感悟？
解疑合探（生生，师生，合作探讨） 1，饼，忠，链，熬，逼，窜， 勒，绽，杂，夺。
2，忠心耿耿，饥饿难熬，皮开肉绽。
.
谢 谢！ ！！
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小结
学习了这篇课文，你觉得大象具 有什么品质？你有什让 我们看到了一头勇敢、忠诚的大象，让 我们感到的确动物是人类的好朋友。我 们在今后的生活中应该怎么对待我们的 动物朋友呢？ （要和动物友好相处，关心爱护它们，把 它们作为我们的朋友对待。）
拓展延实践
小练笔：读了这个故事，你认为我们人类 应该怎样对待动物？把你的想法写下来， 和同学交流。
2.大象能帮助人们做什么事？自己说一说 全文讲了一件什么事？
感悟理解 ：
课文哪些内容是写大象保护主人娃娃的 内容的？其余部分写的是什么？
（1）为什么作者先写把黑熊踏成肉饼，再 写对主人的忠心耿耿？ （2）大象保护主人的娃娃都写了几幅场景？ 哪部分最使你感动？
3.理解重点语句。 ①把最感动你的内容找出来读一读。说说让你感动 的原因。 ②朗读进一步体会。
语文S版三年级语文下册第二单元
学习目标
1.学会本课生字新词，理解课文中重点 句子的意思。 2.有感情的朗读课文，了解大象是怎样 保护主人的娃娃的；增强同学们关爱 动物，和动物友好相处的意识。
大 象
大 象
理解词语
保姆 安详 温顺 露宿 汲水 咆哮 忠心耿耿 贪婪 不知所措
初步感知 ：
1.朗读课文，画出不认识的字及不理解的 词语，提出不懂的问题。