你了解自己的孩子有多少

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你了解自己的孩子吗

你了解自己的孩子吗？

对这个问题，家长们可能会觉得奇怪。我们和孩子天天在一起还能不了解吗？事实上，无论你们与孩子在一起时间有多长，相互之间有一些不了解的地方。

了解孩子是多方面的，从生理到心理，从学习到生活，从家里到学校，从学校到社会等等。

了解孩子是关爱孩子的表现，也是教育、引导好孩子的前提，否则教育就变得无的放矢，或者是就事论事片面地说一通，达不到教育的效果。

下面提一些问题，测试你们对自己孩子了解的程度。

1、你知道孩子的最好的朋友是谁？

2、你的孩子心中最祟拜的英雄是谁？

3、在学校里，你的孩子最喜欢和最不喜欢的科目是什么？

4、你的孩子喜欢音乐、绘画吗？为什么？

5、你的孩子最喜欢看什么书？

6、你的孩子最喜爱看哪些电视节目？

7、在学校里，你的孩子最喜爱的老师是谁？

8、什么事使你孩子容易生气？

9、在家庭外，谁对你的孩子的生活影响最大？

10、在家里，你的孩子最不满意的是什么？

11、你的孩子在学校里受到同学们喜欢吗？

12、你了解孩子长大后想干什么？

13、你觉得你的孩子成长比他（她）实际年龄大还是小？

14、你的孩子最爱吃什么？最不爱吃什么？

15、你给孩子送生日礼物吗？哪一件是他（她）最喜爱的？

16、近一年时间里，哪件事最使孩子感到失望？

17、你的孩子经常愿意表达自己的看法吗？

18、你知道你的孩子有时会感到孤单吗？

19、做家务事中，哪一件是你的孩子最不喜欢的？

20、你了解你的孩子在学校里有绰号吗？是什么绰号？

对上述问题：

（1）如果你能了解15个以上的问题，说明你对孩子很了解。（2）只了解10-15个问题，有一定了解，仍需努力和孩子多交流。

一般小儿多少度发烧

如对您有帮助，可购买打赏，谢谢

生活常识分享一般小儿多少度发烧

导语：首先说我们人体超过37度就算是发烧，所以作为家长，在护理自己孩子的时候，如果超过了37度，那么就意味着自己的孩子是发烧了，所以对于很多

首先说我们人体超过37度就算是发烧，所以作为家长，在护理自己孩子的时候，如果超过了37度，那么就意味着自己的孩子是发烧了，所以对于很多家长，首先要对这方面的知识全面的了解，才能更好地护理自己的孩子，下面就介绍了一般小儿多少度发烧，你可以全面了解一下。

1、婴儿正常体温是多少？

新生儿体温稍高于成人;

婴儿腋温在春、秋、冬三季平均温度上午36.6℃，下午36.9℃;

在夏季上午36.9℃，下午37℃。

有部分孩子体温虽高，但经过观察可发现，孩子并没有任何异常情况发生，所以体温比较高的孩子并不一定就是发烧，爸妈可结合孩子的实际情况来做出判断。

2、婴儿多少度算发烧？

正常小儿的腋下体温为36℃-37℃之间，超过37.4℃即可认为是发热。在正常情况下，小儿的体温可以波动于一定范围。体温在37℃以上就算是发烧了。

37.5℃-38.4℃是低烧;

38.5℃以上就是高烧了;

但每个子孩子身体状况都不一样，要依孩子的体质而定。

3、怎样准确测量体温？

测量体温的部位：

1、腋下：将体温计平行夹在腋下，为防止体温计滑落，妈妈可轻

问孩子的十个问题

孩子成长的道路上充满了各种挑战和困难，作为父母，我们需要关

注他们的成长和教育，帮助他们成为健康、自信和有责任心的成年人。在这个过程中，与孩子建立良好的沟通和了解他们的内心感受是非常

重要的。以下是问孩子的十个问题，可以帮助您更好地了解您的孩子，与他们建立更亲密的关系。

1. 今天学校有什么有趣的事情发生了吗？

这个问题可以建立与孩子的日常沟通，让孩子感到关心和关注他们

的生活。孩子们在学校遇到了许多新鲜的事物，分享他们的经历可以

让孩子感到自己的想法和行动很重要。

2. 你今天做了什么让自己感到自豪的事情？

孩子们在成长过程中经常会遇到失败或挑战，问孩子自己感到自豪

的事情，则可以帮助孩子建立自信心，同时还可以了解孩子认为哪些

行为和价值观是值得推崇的。

3. 你今天有没有需要我帮忙的事情？

这个问题传达出一种温暖的感受，并让孩子知道自己可以依靠家长。这也是亲子关系中必不可少的一部分。

4. 如果你现在很生气或沮丧，你想做什么才能让自己感觉好点呢？

孩子在情绪上的体验可以影响他们的行为和心理健康。问孩子如何

应对负面情绪，可以帮助他们学会控制情绪的技巧和方法。

5. 你最喜欢的运动或游戏是什么？为什么？

这个问题帮助孩子表达兴趣爱好和独特的个性，同时也可以让家长

更了解孩子的爱好和偏好，寻找适合孩子成长的资源和环境。

6. 你认为谁是最好的朋友？为什么？

孩子在朋友中收获很多情感上的满足感和心理上的支持。问孩子最

好的朋友是谁，则可以更好地了解孩子的朋友圈和成长中的社会关系。

7. 如果你有了自己想实现的梦想，你会怎么做？

向老师了解孩子的情况应该怎样问

向老师了解孩子的情况应该怎样

问

文|菁妈

有家长说从来不跟老师沟通，只要老师不找自己，说明孩子在学校是没有什么问题的，没有消息就是好消息！

还有家长说自己小的时候非常怕老师，现在成了家长依然还是很怕老师！所以平时接送孩子看到老师只是打个招呼就走了。

孩子从早上8:00到下午5:00都在学校，老师每天跟孩子朝夕相处，对于孩子的表现要比家长清楚很多，但是老师每天面对的几十个孩子，如果孩子没有太大的问题，一般都不会主动找家长去说。

所以家长要主动找老师了解孩子的情况，让老师更好的了解孩子在学校的学习生活，通过家里的共同配合，促进孩子更好的学习生活。

老师平时工作也很忙，家长也不敢耽误老师太多的时间，所以我们在跟老师沟通的时候，一定要牢记有效沟通，千万不要说废话，比如说老师我们家的孩子在学校表现怎么样呢？这么一个空泛的开放式问题，会让老师很难回答！而且老师也没有那么多时间来跟你详细地说孩子的情况。

第1方面：上课表现

孩子平时上课的时候坐姿端正吗？平时老师提问的时候，孩子回答问题积极吗？

当家长问出这些明确的问题时，老师就很容易回忆起孩子上课的表现。

而且家长在跟老师交流的时候，再到下一次老师也会下意识地去观察自己孩子的表现或者有意地多让孩子回答问题，这其实无形中就让老师对自己的孩子更关注。

第2方面：学习方法

比如孩子写作业的速度和质量等等。，都和孩子的学习方法有关。

了解孩子对老师讲解知识的理解程度，这样能够了解孩子的学习进度，学习能力等等。

比如老师会告诉你在语文上它的拼音比较好，但是对词组的理解会比较弱，家长可以在家里面针对性地给孩子进行这方面的教育。

怎样了解你的孩子

了解孩子才能够教育好孩子。前苏联教育家马卡连柯曾说：“只有你观看和了解这种充实的、活泼的、稚嫩的生活；只有你细心考虑这种生活，参加到这种生活里去，只有这样……才能有效而且有益。”假如你只站在儿童生活的外缘上，假如你对儿童的面容、态度、笑貌、思虑、哀痛看作过眼烟云，全不在意，那是不能与儿童思想相通、得到他们信任的，你的教育也不能使他们口服心服。所以，家长要抽出确定的时间和孩子一起活动，或者在一旁看他们玩耍，观看他们的喜怒哀乐。

现在的独生子女多数只习惯在成人圈子中生活，总要求和成人在一起玩，家长要让他们自己支配活动，以便培育他们的独立性。这样，就要求教育孩子养成主动把自己的所作所为和心里话告知家长的习惯。而要做到这点，家长就应当做到：报喜时不用物质奖赏；报忧时不任凭发脾气或打骂。比如孩子告知你：娃娃头被扯掉了。你就应了解一下是有意扯的还是由于替娃娃穿衣或洗脸时无意扯下的。并同他一起修好，而不要责备。当孩子长大些以后，父母应将自己工作中的苦和乐告知孩子，让他们觉得父母信任他，就更情愿和父母谈心了。

此外，父母还可以向幼儿园老师、小朋友以及邻居、小同伴了解孩子的表现，这也是很好的方法。

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如何了解你的孩子在学校的表现

作为家长，关心孩子在学校的表现是我们的一项重要责任。不

仅能让我们更好地了解孩子的学习状态，还能及时发现孩子在学

校遇到的问题，给予帮助和支持。那么，如何了解孩子在学校的

表现呢？

一、与孩子沟通

沟通是了解孩子在学校表现最简单的方法之一。每天放学后，

跟孩子互动，询问孩子今天在学校都做了什么，有哪些感受和收获，有哪些困难需要解决等等。通过家长引导，孩子能够更加深

入地回忆、思考和表达自己的学习过程和情感体验。这样不仅能

增进亲子关系，还能让家长更好地关注孩子在学校的表现。

二、与老师联系

家长和老师是孩子学习中的两个重要参与者，他们之间的联系

非常必要。学校通常会安排家长会或家长日等活动，这是一种很

好的平台，家长可以与老师面对面交流，询问孩子在学校的表现，了解孩子在课堂上的表现，掌握孩子的学习进度和考试成绩。在

交流中，家长还可以向老师询问有关孩子学习的建议和方法，帮

助孩子提高学习效果。

三、关注孩子的作业

回家后，孩子的作业任务是重中之重。家长不妨花点时间关注

孩子的作业，看看作业本上有什么内容和任务，检查孩子的作业

情况，发现问题及时指正。同时，还可以检查孩子的课堂笔记和

课外阅读情况，指导孩子学习方法和技巧，帮助孩子逐渐拥有自

主学习和思考的能力。

四、多了解班级情况

要了解孩子在学校的表现，不仅仅要关注孩子个人的表现，还

要了解孩子所处的班级情况。班级环境氛围的好坏、管理的严格

程度、同学的相处模式等等都会影响孩子的学习情况和表现。家

长可以主动与其他家长交流，了解班级的情况和发展，帮助孩子

如何正确的了解自己的孩子

孩子依赖性特别强，自己什么事都不会做，连一些特别简单的事情都必须要家长代劳，这说明平常家长做惯了这些，他们什么都大包大揽，到后来让孩子把自己当成了保姆和打杂的，让孩子的独立性变得很弱。

孩子不懂得尊重是什么，常常出言不逊，甚至是骂人吵架，这也是家长没有起到好的带头作用导致的，作为家长，一定要以身作则，先学会尊重孩子，亲自告诉孩子什么是尊重，才干让孩子学会尊重别人。

家长是孩子的镜子，家长的一言一行都影响着孩子的一举一动，所以当孩子出现什么问题的时候，不是孩子的问题，而是家长的问题，每个家长都要好好学学，该怎样做一个合格的家长，对孩子平等，公平，公正，不宠溺，才会让孩子成为有用之才。

2如何了解自己的孩子

关于听不进去道理，过于任性的孩子，要学会恩威并用。比如哭闹的时侯家长可在一旁悄悄观察，不予理睬，孩子看到自己这样并未引起重视，时间久了就会放弃这种表达方式。

在孩子大发脾气，不可理喻时，进行合理的冷处理。把孩子带

到宁静的地方，让其自我冷静;并让孩子承当相应的后果。比如因为哭闹吃不到该吃的水果，得不到该拥有的玩具。

告诉孩子这些都和他发脾气和无理的哭闹有直接关联，这样孩

子意识到这种行为的后果就会有意识的控制。不管怎么做，都要

让孩子最终明白这种行为对大家造成的不好的影响以及他自己所

承当的后果。

当孩子有不合理的要求与做法时，家长首先要做的是给孩子讲

清楚道理，把不合理之处告诉孩子，让孩子熟悉到自己的行为不对，以及哪里不对，为什么不对。

关于不爱听大道理的孩子家长可以讲一些相关故事让其明白其

你了解你的孩子吗

你了解你的孩子吗？

每个孩子都是一个独特的个体，作为孩子的父母，你们真正了解自己的孩子吗？请回答下面这18个问题，来看看你对孩子的了解程度：

问题：

1、谁是你孩子最好的朋友？

2、最让你小孩感到可怕的是什么？

3、什么是你孩子最宠爱玩的玩耍？

4、你小孩最宠爱的电视节目是什么？

5、你消耗最宠爱自己的房间是什么颜色？

6、谁是你小孩心目中的英雄？

7、你小孩在幼儿园是“受欢迎的人”吗？

8、你小孩最宠爱和最厌烦的食物是什么？

9、什么是你小孩最珍贵的奖品？

10、你小孩觉得他在哪一方面最顶呱呱？

11、你小孩长大了最想干什么？

12、别的小孩曾给你的小孩起过什么外号？

13、最让你小孩感到高傲的是什么？

14、在家庭方面，你小孩最简洁埋怨的是什么？

15、你小孩最宠爱的运动是什么？

16、哪一件衣服是你小孩最宠爱穿的？

十个月宝宝发育指标,带你了解专业知识

十个月宝宝发育指标，带你了解专业知识

很多父母不知道自己宝宝的发育是否正常，所以一定要懂得相关的专业知识，宝宝的性别不一样，年龄不同，发育指标也就不一样，大家可以对照发育指标标准来判断自己的宝宝是否正常。

★一、宝宝开始会记事了

当你播放一首她听过的歌曲，会触发她的记忆力，虽然不会用言语表达，但她脸上兴奋的表情和微笑已说明一切。

★二、认知

这个阶段的宝宝喜欢摆弄物品，对感兴趣的事物会长时间地观察，知道常见物品的名称并会指认。

你应该该做的

和孩子一起看书，鼓励宝宝自己翻书页；可以给宝宝看一些简单而色彩鲜艳的图书；也可以给他一些简单的认知图片，反复指认画中的物体或动植物的名称。

★三、运动

在家里，宝宝已经能自由地爬到自己想去的任何地方，如果有家具扶持她还能扶着行走几步。她的拇指和食指的协调性已经发育得很好了，能按指令将东西拿进拿出。

★四、发育指标：

男婴：身高66.4-82.1cm；体重6.86-13.34kg；头围

41.9-49.8cm。

女婴：身高64.9-80.5cm；体重6.53-12.52kg；头围

40.9-48.6cm。

注：以上数据根据卫生部《中国7岁以下儿童生长发育参照标准》整理而成。

★五、能力发展。

宝宝的能力发展主要是指：大运动、精细动作、视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉和语言、情绪、社交等方面的全面发展，只是每个宝宝各个月龄重点稍有不同，这也和宝宝的自身发育特点有关系，10个月宝宝的基本技能表现包括：

应该掌握的能力（大多数宝宝能做到）：会摆手再见了；能用拇指和食指捏取物品；爬得熟练，肚皮能够离开地面。

怎么跟老师了解孩子在学校的情况

首先，请家长保持良好的心态，不论孩子在校内或者校外发生什么样的状况，请首先

保持好的心态和情绪。任何老师都希望家长在沟通时可以放下偏见、情绪、与指责，请你

集中注意，就像期待课堂上学生好好听讲一样，平心静气地与老师沟通，在沟通中多一些

眼神的交流和手势会让你的沟通更舒畅。

老师也是有压力的，也希望自己的努力被别人看到。如果你善于发现老师的长处，一

见面先表达赞美和认可，他会对你很有好感。比如：“我们给孩子的爷爷奶奶外公外婆都

看了你写的对孩子的期末评语，我们知道你对孩子非常的用心。”这会让老师很高兴，觉

得自己是重要的，也才会愿意去沟通自己做的不足之处。

与老师沟通交流孩子在学校的情况的方法3. 即使就是在探讨孩子的问题，也尽量采

用负面的语言

家长谈论孩子问题的方式很大程度上会影响到老师对孩子的看法。比如，老师反映你

的女儿在课堂上不守纪律。你可以坦率的承认问题，但同时从积极的方面去阐释：“我女

儿真的是非常热情活泼，大家都很喜欢她的性格。我们在家的时候，也在努力给她立规矩，希望她能更自控。老师您有什么好的建议吗。”寻求帮助会进一步让老师觉得自己是被信

任的。但如果你只是回应：“是啊，我女儿真的很麻烦。”你就强化了老师的问题视角，

他会觉得孩子的确很难管教，而不是“热情活泼”，如果负面的评价渐渐成为一个标签，

老师可能不再愿意费心管教孩子了。

信任对老师来说非常关键。我们通常不能教导医生如何就医，但常常说老师必须如何

教育孩子。老师们期望自己的专业性被普遍认可，不仅获得家长的信任，还期望被孩子信任。你可以说老师一些孩子平时说道的话，比如说“我女儿说道你比她见过的其他老师谈

2021年新生儿出生数量统计

中国人口从建国之初的7.5亿，增加到2020年的14亿。2020年出生人口为1465万人，比2019年下降了600万人。2021年有一种可能的解释是：中国出生人口将在未来三年内持续减少，直到2025年前后，中国或再无出生人口！但是不管怎么样这个数据不能作为我们判断生育政策调整的依据。因为2020年的时候有个数据叫做“单独二孩”政策，这个政策实施了一年多了已经有一些效果和反映出来的情况来看还是比较好的，尤其是年轻夫妇。所以我认为生育政策调整的条件已经具备！

第一,如果想要生育的夫妻数量不变甚至减少的话，那我们需要的是一对夫妻只生一个孩子，而且要生在一个比较好的年龄，并且身体健康。

但是对于那些想要生二胎的夫妻来说，那就必须要有一定的经济基础，或者说如果夫妻两个人的收入都不高，那就不能生二胎，因为这会导致家庭收入的进一步减少。第二,如果是一对夫妻只生一个孩子的话，那我们就需要他们只养育一个孩子了。第五、如果是生育政策调整了的话，我们要做好经济方面的准备以及应对生育政策改变后可能带来的经济影响和改变。第六、如果有了这些条件以后我们就可以通过一些统计数据来判断生育问题在未来将会如何发展了。

第二,我们不能让所有的夫妻都生二胎。

因为我们的生育观念已经发生改变，以前的“多子多福”，现在的“多子多财”，都是不可取的。因为如果我们生了二胎，我们可能会让孩子们长大后变成一个独生子女，在以后的生活中面对他们可能会有更多的竞争压力！我们要在一个家庭中创造更多平等、自由、快乐的氛围。如果所有的人都认为养个孩子是很简单的事…… 那么我们很有可能导致家庭之间出现更多、更深层次关系的裂痕！这样就不利于下一代成长成才。

你了解自己的孩子吗？回答上这九问题再说

你了解自己的孩子吗？回答上这九问题再

说

如果父母对孩子能够做到看其行、知其意，知其意、懂其心，了解的不仅仅停留在表面，而是懂的孩子的内心需求，这对孩子的成长能够起到很大的帮助的，对亲子关系也会起到积极的作用。

了解孩子先自测一下自己，问问下面这9个问题你答得上来吗？

1、你的孩子有朋友吗？

很多家长都不知道自己的孩子有没有朋友，也不知道孩子朋友的名字叫什么，就不要说朋友的父母是做什么的了。了解孩子的朋友以及父母的情况，对于你了解自己的孩子会有很大帮助。

2、你的孩子有哪些习惯？

说起孩子的习惯，可能会有很多的父母抱怨，我的孩子没有好习惯，只有坏习惯。不好好吃饭，上课不注意听讲，不讲卫生，做事拖拉等等。那么，孩子有哪些好习惯呢？父母的不仅仅是了解，而且要利用好孩子的好习惯，以此来增强孩子的自信。

3、你的孩子喜欢吃什么？

孩子喜欢吃肉，很少吃青菜，这是很多孩子的通病。孩子的饮食习惯很大程度上取决于父母，所以，为了孩子自己要调整好饮食习惯，在孩子面前不要评价哪个好吃哪个不好吃。

4、你的孩子好静还是好动？

好静和好动是孩子性格里的东西，有的孩子天生好动，有的孩子生性好静，不管是哪一种，父母都要接纳孩子，而不是抱怨。动静之间皆有好处，外向的孩子比较好动不喜静，内向的孩子喜静不好动。

5、你的孩子是胆小还是勇敢？

年龄小的孩子一般都很胆小，指望一个小孩子勇敢，估计不太现实。胆小和勇敢是两回事，不要相提并论，胆小也不一定就是坏事，它可以让孩子避开危险，勇敢有时也会给孩子带来不必要的麻烦。

6、你的孩子喜欢什么电视节目？

小学生家长会心理健康讲座

如何与孩子沟通（一）

如何与孩子建立有效沟通主要侧重两点：什么是有效沟通；如何进行有效沟通。

1、什么是有效沟通

提问:

（1）你了解孩子吗?让家长说出10个孩子的优点.

（2）什么是有效沟通?

（3）有爱就是沟通吗?

1.怎样进行有效沟通

*尊重孩子的天性

*尊重孩子的兴趣

*了解孩子充分发挥潜能总结如何沟通的方法:以心引导:做知心朋友,放下架子,当倾听者,不要以自己的定义去判断,错误引导孩子,以行动引导孩子以身引导:童心不灭以言引导:重话轻说,空话实说,长话短说.情在先话在后.以笔引导:回味无穷

*学习的五个层次:学习意愿,学习信心,学习兴趣,学习能力,学习知识

*对家长的话:不要要求孩子多和你说什么而要问你能和自己孩子沟通些什么不要问孩子将为你做些什么而要问我们共同能为自己的幸福做些什么.

()学者尼赫茨曾就此调查了十万个孩子，他们对家长提出了各种各样的要求，其中，具有代表性的有十条：

1、孩子在场，父母不要吵架；

2、对每个孩子都要给予同样的爱；

3、父母之间互相谦让，相互谅解；

4、任何时候，父母都不要对孩子撒谎；

5、父母与孩子之间要保持亲密无间的关系；

6、孩子的朋友来做客时，父母要表示欢迎；

7、对孩子提出的问题，父母要尽量予以答复；

8、在孩子朋友面前，父母不要讲孩子的过错；

9、注意观察和表扬孩子的优点，不要过分强调孩子的缺点；

10、对孩子的爱要稳定，不要随意发脾气。

东西方国家在教养孩子的方式上虽然存在着差别，但对孩子的爱心是一样的。这两项倡议，都是要求父母以身作则，起到榜样的作用。教育专家关鸿羽为家长们介绍了通向孩子心灵的三条捷径：理解孩子，了解他们心理；学会“心理换位”；经常回忆自己的童年，保持一颗童心。

教你了解自己孩子的个性特点.doc

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教你了解自己孩子的个性特点

我经常在家庭教育咨询中听到很多家长都在倾诉说孩子不听话，有时我会问：不听话的孩子一定不是好孩子吗？孩子凭什么听你的话？你的话正确性如何？如果是因为你的错，孩子不听你的话，是好事还是坏事呢？

很多为什么，都要家长理性去思考，因为孩子自从出生后，便是一个独立个体生命，既然是生命，必然有自己的所思所想所需。而如何理性去面对孩子的成长，如何满足孩子的需要，让孩子在不断出现的错误中汲取经验去成长，这是需要我们家长花很多时间去思考，去学习，去面对的。

在家庭教育中，一说到孩子是有其个性特点的，我想每位家长都能或多或少理解。但是在这个人云亦云随处可见的大环境中，你真的了解你自己吗？你真的了解你孩子的个性特点吗？你能针对孩子的个性特点去做教育吗？你能允许你孩子存在一些与众不同的个性吗？

之所以谈个性特点，一方面是因为家长的个性特点会影响到孩子的成长和教育。另一方面是因为个性的孩子需要个性化的手段去因材施教。这其实是家长自我接纳，同时接纳孩子，让孩子接纳父母的的范畴。

做为个性特点而言，与遗传、性格、脾气、思维方式、习惯等有密切的关系。在孩子成长的过程中，先天遗传的因素是无法改变的，而家长的非遗传性特质，比如性格和脾气则会影响着孩子的个性特点，因为孩子是在不断模仿大人中成长的。

如果家长懂得这些，我想你肯定会对自己有一个合理的解读，在行为举止上有一个合理的约束，尽可能在孩子面前展示你优秀的一面，让孩子在模仿中吸取有益的成长。

家庭教育调查问卷

尊敬的家长：

您好，家庭教育是影响孩子成长的重要因素，为更好的了解家庭教育现状，以便更有针对性地指导家庭教育，促进少年儿童的健康成长，我们特开展此次问卷调查。本次调查只做研究之用，我们将对您的回答保密，希望您如实填写这份问卷。感谢您的支持！

您的孩子姓名：所在的年级：性别：

5、您的孩子在大多数时间里和谁生活在一起？（）

A母亲 B父亲 C爷爷奶奶（或外祖父母） D父母

二、家庭教育情况

1、在孩子成长中您最关心孩子的哪方面（）

A 孩子的思想品行

B 孩子的成绩

C 孩子的综合能力

D 孩子的身体状况

2、您对孩子的学习情况的期望程度是（）

A 门门功课都要优秀 B各门功课及格就可以 C无所谓 D其他_____

3、孩子做了一件好事，如捡了一些钱交给了班主任，您会怎么做？（）

Ａ鼓励表扬孩子做得对Ｂ认为无所谓Ｃ骂孩子傻Ｄ其他_______

4、孩子做错事，您一般会怎么做？（）

A先找犯错误的原因，再进行批评教育 B非常气愤，批评甚至打孩子 C不管不问，任其发展 D其他______

5、孩子不听话或成绩不理想，您一般会采取什么手段教育他？（）

A谈心 B找老师 C责骂或打骂 D其他________

9、您平时会花一些时间陪孩子做功课吗？（）

A经常 B 偶尔会 C 不会

10、您是否了解你的孩子（兴趣、爱好、朋友圈等）？（）

A了解B不了解

11、以下几种说法，您同意哪种说法？（可多选）（）

A 小时学文化，长大学做人

B 树大自然直 C智力开发最重要 D品德教育最重要 E 健康教育最重要 F从小注意孩子德智体美劳全面发展

12、您获得家庭教育知识的主要途径是（）

五年级二班家长学校课程——了解认识你的孩子

家长学校教案《了解认识你的孩子》

第一课时

俗话说“一把钥匙开一把锁”，你了解你的孩子吗？只要你针对他的特点教育就能收到良好的效果。

常见的几种类型孩子的表现及主要教育方法:

第一类:精力过剩的孩子。

此类孩子主要表现为爱玩，爱闹，爱打架，难以管教，但他们较聪明好动，反应快，接受能力强。

教育的主要方法：

首先，要与孩子建立良好的人际关系，让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”，这样他们容易在心理上接受教育和指导。

其次，要适当放手，管教适度。管教若太严，与他们性格不对劲，就会适得其反。要给他一定自由，一定的活动时间和空间。

再次，耐心教导:即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿放弃自己的“主见”，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。

第二类:上课不专心听讲的孩子。

此类孩子主要表现为上课多动、好玩、爱讲话，甚至在家中学习也表现出心不在焉。

对此类孩子的教育，有的家长说，“那是学校的事，不该我来管，我又不能坐在孩子旁边。”实际上，训练孩子专心听讲，要从日常生活入手，因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的。

教育的主要方法:

首先，父母要训练让孩子听一遍就马上做到。

其次，在生活中，家长可以有意识地训练孩子的听话能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家长观察孩子是否如此.

再次，家长要有意识地训练孩子的注意力，和孩子讲话，一定要让孩子看着你的脸听。

第四，家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门

第五，家长应尽量要求孩子复述课堂内容，或谈上课中印象最深的问题。