2016步步高大一轮复习讲义第36讲 生态环境的保护
2014年《步步高》高考生物大一轮复习教案+作业第九单元教案46生态环境的保护教案(0002)
学案46 生态环境地保护课前准备区一、1.(1>人口基数(2>①14.5②162.(1>土地资源(3>能源(5>环境污染想一想主要依据是年龄组成和性别比例.二、1.气候臭氧层荒漠化污染动动脑大力植树造林,减少化学燃料地燃烧;酸雨成因:煤、石油等化学燃料地燃烧.2.(1>植物微生物基因生态系统遗传多样性生态系统多样性(2>①直接价值②间接价值③潜在价值(3>①就地保护②易地保护思考从分子生物学角度考虑,生物多样性地直接原因是蛋白质地多样性,根本原因是基因地多样性.从进化角度考虑,生物多样性地原因是生物生存地多种多样地环境对生物进行不同方向地选择.三、1.自然、经济、社会2.(1>生物多样性(3>人口、环境、科技和资源消费课堂活动区探究点一1.(1>人类地生存资源、土地资源、森林资源、能源是有限地,过度利用使其减少.(2>人口增加,人类需求也不断增加,为了满足衣食住行地要求和经济发展,使污染物地总量增大,大量工农业废弃物和生活垃圾排放到环境中,影响了环境地纳污量以及对有毒、有害物质地降解能力,加剧了环境污染.2.(1>继续控制人口增长.(2>加大保护资源和环境地力度.(3>监控治理江河湖泊及海洋地污染.(4>加强生物多样性保护和自然保护区建设.(5>推进生态农业.探究示例1B[环境容纳量表示地是环境所允许地最大值.我国现有地人口并没有超过我国自然环境地人口环境容纳量.随着人口地增长,会带来相应地环境问题,如人均生存空间地减少、土地资源压力、水资源压力、能源危机、环境污染等,不利于可持续发展.]变式训练1B[在无粮食进口地情况下,人口地增长与粮食产量保持协调发展地国家生存地最长久.]思路导引读图获取信息:A国人口数量与粮食产量呈反比;B国二者大致同步;C 国后期人口增长远超过了粮食产量地增长;D国后期人口增长与粮食产量呈负相关.探究点二酸雨SO2温室效应CO2氟利昂生活污水工业废水石油泄漏沙尘暴探究示例2C[酸雨形成地主要原因是由于污染大气地二氧化硫等气体过多而使雨水地酸性增强.水体富营养化、藻类大量繁殖,主要原因是水体中N、P等矿质元素增多造成地.]变式训练2B[“牧童经济”模式是指对自然界进行掠夺、破坏式开发利用地经济模式,是人类地行为对生态环境造成破坏.而火山爆发是自然因素而不是人为因素引起地.]探究点三1.(1>概念:生物圈内所有动物、植物和微生物及它们所拥有地全部基因和各种各样地生态系统,包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性.(2>生物多样性价值①直接价值:药用价值、工业原料、科研价值、文学艺术创作、旅游、美学价值等.②间接价值:生态功能,如保持水土、涵养水源、调节气候等.③潜在价值:大量野生生物地使用价值目前还不清楚,但将来可能有重要作用,一旦这些生物从地球上消失,就永远无法再生了.2.(1>就地保护;(2>易地保护;(3>利用生物技术进行保护;(4 >加强教育和法制管理.探究示例3C[生物多样性地形成是长期自然选择地结果;群落演替过程中,生物地多样性会逐渐加强;一般来说,生态系统中物种多样性越高,生物系统中地组分就越多,食物网越复杂其自我调节能力就越强,抵抗力稳定性就越高.突变和基因重组导致生态系统遗传多样性地产生,从而为生物地进化提供了大量地原材料,其中,可能有一些会适应某种变化地、生存所必需地遗传类型,因此,遗传多样性地提高对生物地进化是有利地.]变式训练3B[生物多样性间接使用价值是指生物多样性地生态功能,如森林和草地对水土保持作用、调节气候等,对生态系统具有重要地调节作用.]构建知识网络物种生态系统直接可持续课后练习区1.B[在人类社会文明高度发展地今天,人类开发利用自然资源、能源地水平有了很大地飞跃,粮食地产量大大提高,医疗卫生事业也有了很大进步.但同时世界人口也在飞速增长,且其增长速度大大超过了粮食地增长速度及资源、能源地开发速度,因此造成了世界资源枯竭、能源缺乏、粮食不足,而且人口地增长、工业地发展对环境造成了巨大污染.由此可见,要解决这些问题,关键是要解决人口膨胀这个问题.]热点链接人口与环境问题是一个永恒地话题,人口增长对环境影响地突出表现是环境污染,围绕生物学知识考查地主要有富营养化(蓝藻事件、水华与赤潮现象>、水污染(石油污染、工业废水排放、生活污水处理>、温室气体排放、DDT等有机磷农药引起地生物富集现象及危害等.2.D[臭氧层可以大量吸收太阳辐射中地紫外线.]3.ABD[地点3溶氧量减少主要是由水中好氧型细菌消耗氧气引起地.]4.A[首先明确,产生温室效应地原因是大气中CO2地含量增加,而CO2地含量在大气中增加地原因主要是由于煤、石油、天然气地大量燃烧.要想缓解全球温室效应地危机,需采取措施降低大气中CO2地含量.]5.D6.ABD[因处于不同海拔高度地菁草属于同一物种,故原海拔高度不同地菁草株高地差异表现地是个体差异,而不是物种多样性.同一物种间不存在生殖隔离,个体之间可以杂交.不同海拔高度地菁草种子在海拔高度为零地某一花园中株高地差异说明遗传地差异.研究遗传差异是否影响菁草株高,需原海拔处地数据,若与原海拔处地数据相同,说明遗传差异影响株高,若与原海拔处地数据不同,说明环境差异影响株高.]7.C[A错误,生物多样性包括三个层次:遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性,即地球上地所有植物、动物和微生物,它们所拥有地全部基因以及各种各样地生态系统,共同构成了生物多样性;B错误,许多野生生物地使用价值目前还不清楚,属于生物多样性地潜在价值;C正确,人为因素是生物多样性面临威胁地主要原因,如破坏生态环境、掠夺式开发、乱捕滥猎及盲目引种等;D错误,生物多样性保护地最有效措施是就地保护,但这并不意味着要禁止开发和利用野生动植物资源,而是应建立合理地开发利用机制.]模型构建保护生物多样性8.C[A和B为直接价值;D为间接价值;石油是生物产品而非生物.] 9.B[生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态,并对本地生态系统造成一定危害地现象.互花M草引入到江苏沿海等地后,在与本地物种地竞争中占优势,使本地地生物多样性受到威胁,A项正确;小龙虾由日本引入后,在与本地生物地竞争中占优势而大量繁殖并迅速扩散,属于生物入侵,B项错误;麋鹿原产我国,在国内绝迹后,从欧洲引入并在大丰境内建立自然保护区保护起来,属于迁地保护,C项正确;盐城地丹顶鹤自然保护区是在其越冬地进行地就地保护,D项正确.]知识链接外来物种入侵——人类自找地麻烦一个外来物种引入后,有可能因不能适应新环境而被排斥在系统之外,必须要有人类地帮助才能勉强生存;也有可能因新地环境中没有相抗衡或制约它地生物,而可能成为真正地入侵者,打破平衡,改变或破坏当地地生态环境.外来物种地入侵可能引起:当地物种数量直接减少、改变当地生态系统和景观、生态系统抵抗力稳定性降低、土壤保持和营养改善能力降低、生物多样性保护能力降低等.10.(1>减弱细胞免疫和体液免疫都逐渐减弱食物链(网>(2>该种群地数量将越来越少. (3>群落(4>物种多样性抵抗力稳定性三丁基锡解读(1>由于较低浓度地有机锡即能抑制软体动物雌性个体地雌性激素地合成,造成雌性动物体内雌性激素减少,所以繁殖功能减弱.胸腺是T淋巴细胞发育成熟地场所,胸腺萎缩后T淋巴细胞减少,则T淋巴细胞对应地细胞免疫减弱.在体液免疫中,T淋巴细胞分泌淋巴因子,刺激B淋巴细胞分化,所以T淋巴细胞减少,体液免疫也会减弱.(2>有机锡污染后,鱼地年龄组成由增长型变为衰退型,可以预测该种群地数量将会越来越少.(3>该题考查物种多样性地变化以及优势种地问题,这些都属于群落水平上研究地内容.(4>生态系统中地组分越简单,其自我调节能力越小、抵抗力稳定性越差.因为要探究细菌能不能分解三丁基锡,所以培养基中应添加三丁基锡,以便观察海洋底泥中地细菌能不能将其分解.11.(1>“J”人口最大容纳量(2>生活资源生态环境环境污染解读(1>由于海岛上土地肥沃,气候宜人,因此在m年内当地人口增长应呈“J”型曲线增长.而随人口数量增加,环境阻力增大后,应呈“S”型曲线增长,因此n线应为“S”型曲线地K值.(2>当人口数量增长到O点时,由于此时远远大于K值,生态系统地生活资源是有限地,人口过多,必然导致生活资源地短缺(如淡水资源>和生态环境地破坏,生产、生活活动增多,又必然会导致环境污染.申明:所有资料为本人收集整理,仅限个人学习使用,勿做商业用途.。
【步步高】(全国通用)2017版高考生物一轮复习 第九单元 生物与环境 第36讲 生态环境的保护课件 新人教版
(4)人口膨胀、自然资源耗竭和环境污染呈现恶性循环,最后导致地球毁灭
提示 图中显示人口激增可能会导致(1)、(2)、(3)结果的产生,但由于人类可以 认识自然、改造自然,地球不可能最终毁灭。
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题组一 运用曲线分析人口增长问题 A.按生态学原理,世界人口增长应该表现为图中的曲线b 故世界人口增长最终表现为“S”型增长,即图中的曲线b 因生态环境的资源、空间是有限的 B.产生曲线b与曲线a的差别的主要原因是环境阻力不同 曲线a(“J”型增长)和b(“S”型增长)的差别主要在于环境阻力不同
直接价值 ,其含义是指对人类有_____ 药用 和_________ 工业原料 等 食用 、_____ 物多样性具有_________ 科学研究 和_____________ 文学艺术创作 等非实用意义的 旅游观赏 、_________ 实用意义的,以及有_________
价值。
3.森林不仅可以吸收CO2放出O2,还具有调节气候、涵养水源、保持水土、
人口增长造成资源短缺和环境污染加剧,所以不能一直呈“J”型增长
②人口激增为我国带来了很严重的环境问题,我国实行计划生育等政策来减缓
人口的增长( √ )
自20世纪70年代初期我国大力推行计划生育政策以来,人口过快增长的势头得
到有效遏制
解析答案
(3)为协调人口与环境的关系,应继续控制人口增长,加大保护资源和环境的力度,
答案
诊断与思考
1.判断下列说法的正误
(1)栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性( × )
栖息地破碎化造成小种群,会减小个体间交配繁殖的机会,导致物种有灭绝可能, 生物多样性减小.并且此项与题目的生物多样性降低的论调背道而驰 (2)互花米草原产美洲,引入到江苏沿海等地种植后迅速扩散并改变了滩涂生物多
高考生物大一轮复习 第九单元 第36讲 生态环境的保护教案
第36讲生态环境的保护[考纲要求] 1.人口增长对生态环境的影响(Ⅱ)。
2.全球性生态环境问题(Ⅰ)。
3.生物多样性保护的意义和措施(Ⅰ)。
一、人口增长对生态环境的影响1.我国的人口现状与前景(1)现状:人口出生率和自然增长率明显下降,目前已进入了低生育水平国家的行列。
(2)前景:人口基数大,在较长的时期内仍将持续增长。
(3)目标:2020年,人口总数要控制在14.5亿以内;21世纪中叶,人口总数达到峰值以后,将开始缓慢下降。
2.人口增长对生态环境的影响(1)人均耕地减少,粮食需求增加。
(2)自然资源被大量消耗。
(3)环境污染加剧等。
3.协调人口与环境的关系(1)继续控制人口增长。
(2)加大保护资源和环境的力度。
(3)监控、治理江河湖泊及海域的污染。
(4)加强生物多样性保护和自然保护区建设。
(5)推进生态农业。
二、关注全球性生态环境问题1.列举环境问题2.不同环境问题产生的原因(连一连)三、保护生物多样性1.生物多样性的构成:生物圈内所有的植物、动物和微生物及它们所拥有的全部基因和各种各样的生态系统。
2.生物多样性的层次:基因多样性、物种多样性、生态系统多样性。
3.生物多样性的价值(连一连)4.保护生物多样性的措施(1)就地保护。
(2)易地保护。
(3)利用生物技术对濒危物种的基因进行保护。
(4)加强立法、执法和宣传教育。
考点一分析人口增长对生态环境的影响观察下面的人口增长对环境影响的模型,回答相关问题。
从图中可以看出,人口增长会给生态环境带来的压力有:1.资源短缺:人类的生存资源、土地资源、森林资源、能源是有限的,过度利用使其减少。
2.环境污染:人口增长,人类需求也不断增加,为了满足衣食住行的要求和经济发展,污染物的总量增大,大量工农业废弃物和生活垃圾排放到环境中,影响了环境的纳污量以及对有毒、有害物质的降解能力,加剧了环境污染。
易错警示区分我国目前人口的增长率和增长速度(1)增长率:由于实行计划生育,出生率大幅下降,我国目前人口的增长率比较低。
第36课 生态环境的保护(42张PPT)
2、全球性的环境问题
温室气体_C_O__2 等
(1)
全 球 性 生 态
1. 全球气候变化
全球气候_变__暖_
冰川融化,海平面上升
2. 臭氧层破坏
原因:氟_利___昂_等物质大量排放
结果:紫外线辐射增强
3. 水__资__源__短缺
环 4. _酸__雨__
境 问
5. 土地_荒__漠__化_:主要原因_植__被__的__破__坏_
(2)人口增长对生态环境的三个影响。 ①人均耕地减少,_粮__食__需求量增加。 ②_自__然__资__源__被大量消耗。 ③_环__境__污__染__加剧。
(3)协调人口与环境的五个措施。 ①继续控制_人__口__增__长__; ②加大保护_资__源__和__环__境__的力度; ③_监__控__和__治__理__江河湖泊及海域的污染; ④加强_生__物__多__样__性__保护和_自__然__保__护__区__建设; ⑤推进_生__态__农__业__。
②若异养生物大量繁殖,使河水变黑发臭,则为有机污染。 ③若较高营养级生物的体内重金属、农药浓度高,则为重金 属、农药污染。
【练习】
1.(金榜原创预测)如图表示的是三种可能的人口增长曲线,下
列有关分析正确的是
( C)
A.按生态学原理,世界人口增长应该表现为曲线a
B.若地球上人口的环境容纳量(K)为110亿,则全球最适的人口
【微点警示】
(1)人口数量是通过控制出生率来实现的,而其他种群数量可通 过出生率和死亡率两方面来进行控制。 (2)化石燃料的大量燃烧,不仅使温室气体——二氧化碳排放量 大大增加,也是酸雨出现的主要原因。 (3)人口增长规律与其他生物种群消长规律并不完全相同:
高考地理大一轮复习 环境保护学案 湘教版选修6
【步步高】2016届高考地理大一轮复习环境保护学案湘教版选修6 [最新考纲] 1.环境与环境问题:①环境问题产生的主要原因及危害;②当前人类所面临的主要环境问题。
2.资源问题与资源的利用和保护:①资源问题及其产生的原因;②人类对可再生资源不合理利用造成的问题,以及保护、合理利用的成功经验。
3.生态环境问题与生态环境保护:①生态环境问题的成因及其形成的一般过程;②生态环境保护的主要措施及其作用。
4.环境污染与防治:①环境污染形成的原因、过程及危害;②环境污染防治的主要措施。
5.环境管理:①环境管理的基本内容和主要手段;②当前全球环境问题的管理,个人在环境保护中的作为。
[考纲解读] 1.识记:当前人类所面临的主要环境问题;我国水资源的分布状况;我国耕地现状;我国主要生态破坏问题以及环境污染问题。
2.理解:环境问题产生的原因及危害;生态破坏和环境污染问题产生的原因及危害。
3.能够根据区域现状,提出我国水资源和土地资源问题的解决措施,并提出生态破坏和环境污染问题的解决措施。
微专题一环境与环境问题疑难剖析1.人类与自然环境的相互作用人类与自然环境相互依存、相互影响,它们之间的关系主要体现在两个方面:一方面,人类的生存和发展依赖于自然环境;另一方面,人类可以改造环境,环境又反作用于人类。
具体表现如下图所示:2.环境问题产生的原因、分类与危害3.当前人类面临的主要环境问题分析(1)全球性的环境污染(2)大面积的生态破坏①事故带有突发性,往往使当地居民猝不及防。
②事故污染范围大,危害严重,经济损失巨大。
题组训练1.(2013·新课标全国文综Ⅱ)阅读图文资料,完成下题。
下图示意环太湖地区六大名泉分布。
历史上六大名泉都以水质优而著称。
周围山区是这些名泉的水源补给区。
近年来,泉水受到污染,部分污染物指标超出国家饮用水标准。
说明环太湖地区六大名泉水污染造成的危害和难以治理的原因。
答案危害:泉水(地下水)是重要的饮用水源,人饮用受污染的泉水会危害身体健康;引用泉水(地下水)灌溉,会污染土壤,导致农产品质量下降(污染物超标)。
22版:生态环境的保护(步步高)
第32讲生态环境的保护[目标要求] 1.人口增长对环境的影响。
2.全球性的环境问题。
3.生物多样性保护的意义和措施。
考点一人口增长与全球性环境问题1.人口增长对生态环境的影响教材中的隐性知识(1)我国人口近百年来明显增多的主要原因:①生育率较高和逐渐下降的死亡率,形成了巨大的“落差”,从而使人口增长加快;②人口基数过大也是原因之一。
(2)生物种群的消长规律不完全(填“完全”或“不完全”)适用于人口增长的情况。
原因:人具有特别发达和善于思维的大脑;具有制造工具和主动地调控人口增长以及主动地改造和保护自然的本领等。
例如实行计划生育。
2.全球性生态环境问题(1)人类的活动超出了环境的承受力,这是环境问题产生的根本原因(√)(2)人口增长过快,不但消耗大量自然资源,还加剧了对环境的污染,增加了治理的成本和难度(√)(3)造成地面紫外线照射增强的直接原因是南极冰川融化(×)(4)被有机物轻度污染的流动水体中,距排污口越近的水体中溶解氧越多(×)(5)为协调人口与环境的关系,应继续控制人口增长,加大保护资源和环境的力度,努力推广生态农业(√)梅托斯于1970年提出了一个“人口膨胀→自然资源耗竭→环境污染”模型(如图)。
根据模型分析:(1)随着人口增长,粮食产量先增加后下降的原因是人口增长初期,劳动力增加,开垦土壤,耕地面积增加,粮食产量增加;人口继续增加,土地资源利用过度,耕地退化,导致粮食产量下降。
(2)人口数量最终急剧下降的原因有自然资源因世界人口激增而发生严重枯竭,环境污染严重,人口大量死亡。
(3)人口膨胀最后会不会导致地球毁灭?提示人类可以认识自然、改造自然,地球不可能最终毁灭。
考向一人口增长对生态环境的影响分析1.下列关于人口增长与开垦土地引发的一系列问题的关系的表述,正确的是()A.人口增长→人均耕地减少→开垦土地→植被破坏→自然灾害频繁B.人口增长→人均耕地减少→植被破坏→自然灾害频繁→开垦土地C.人口增长→开垦土地→人均耕地减少→植被破坏→自然灾害频繁D.人口增长→人均耕地减少→开垦土地→自然灾害频繁→植被破坏答案 A解析人的生存离不开食物,因此,人口增长就需要更多耕地。
【步步高】2016届高考地理大一轮复习 环境保护 微专题四 环境污染及防治课件 湘教版选修6
②建立污水处理厂,确保污水达标排放;
③加强管理,以管促治。
疑难剖析
水污染及其 防治
生物性污染 物理性污染 化学性污染
大气污染及其 防治
酸雨 光化学烟雾 温室效应
固体废弃物污 染及其防治
固体废弃物的 来源及危害 固体废弃物的 处理和利用
酸雨的成因与危害
pH<5.6的降水;
排入大气的氮 氧化合物和碳 氢化合物等受 太阳紫外线作 用产生刺激性 的浅蓝色烟雾
01 成因
污染物 02 来源
光化学 烟雾
酸雨 03 类型
烟雾积聚不散, 造成大气污染, 危害人体健康
02 危害
人
体
危害人体健康
温室效应
是星球的大气层透 过捕捉辐射使部分 地区的气温相对稳 定的效应。
燃烧化石燃料 排放出的二氧 化碳等温室气 体,增加了大 气吸收地面辐 射的能力
其他
疑难剖析
水污染及其 防治
生物性污染 物理性污染 化学性污染
大气污染及其 防治
酸雨 光化学烟雾 温室效应
固体废弃物污 染及其防治
固体废弃物的 来源及危害 固体废弃物的 处理和利用
固体废弃物污染 生产、流通、消费过 程中产生的固态、半 固态废弃物
01
来源
资源化 减量化 无害化
形平坦开阔,风力较强,易于气体的扩散。
例题2
下表示意某区域生产、生活过程中能源燃烧产生的污染物比例 (%)。阅读材料, 简述造成该区域酸雨问题严重的主要污染物来源,并分析防治酸雨的基本措施。
题 组 训 练
污染物
来源 锅炉及窑炉
烟尘 42.0 5.5 34.8 4.5 13.2
高考江苏生物大一轮复习课件生态环境的保护
随着资源环境约束的加剧,传统的高污染、高耗能产业难以为继,生态环境保护能够推动经济向绿色、低碳、循环方 向转型升级。
生态环境保护有利于培育新的经济增长点
生态环境保护能够带动环保产业、新能源产业、生态农业等新兴产业的发展,形成新的经济增长点。
生态环境保护有利于提高国际竞争力
环境污染
对生态系统的破坏
人类的许多活动如城市化、工业化、 农业开发等都对生态系统造成了不同 程度的破坏,导致生态系统服务功能 的下降。
人类活动产生的废弃物和污染物大量 排放到环境中,超过了环境的自净能 力,对环境造成了严重污染。
02
生态环境保护的重要性
维持生物多样性
生物多样性是地球生命的基础
生物多样性包括物种多样性、生态系统多样性和遗传多样性,是地球生命的基础,为人类 提供了食物、药品、工业原料等多种资源。
分享交流:各组代表发言,分享讨论成果
各组代表依次发言,介绍本组 的讨论成果和收获。
老师对各组发言进行点评和总 结,强调生态环境保护的重要 性和意义。
其他同学可以针对发言内容进 行提问或补充,形成互动交流
的氛围。
鼓励同学们将讨论成果转化为 实际行动,积极参与生态环境 保护工作。
THANKS
感谢观看
制定科学合理的保护规划,加强 监管和执法力度,提高公众环保 意识。
城市绿化与园林建设
01
02
03
城市绿化意义
改善城市生态环境,提高 居民生活质量,促进城市 可持续发展。
园林建设内容
包括公园绿地、街头绿地 、居住区绿地等各类绿地 的规划、设计、建设和管 理。
实现途径
增加绿地面积,提高绿地 质量,推广立体绿化,加 强绿化养护管理等。
2018年《步步高》高考生物大一轮复习教案+作业第九单元教案46生态环境的保护教案(0002)
学案46 生态环境的保护课前准备区一、1.(1>人口基数(2>①14.5②162.(1>土地资源(3>能源(5>环境污染想一想主要依据是年龄组成和性别比例。
二、1.气候臭氧层荒漠化污染动动脑大力植树造林,减少化学燃料的燃烧;酸雨成因:煤、石油等化学燃料的燃烧。
2.(1>植物微生物基因生态系统遗传多样性生态系统多样性(2>①直接价值②间接价值③潜在价值(3>①就地保护②易地保护思考从分子生物学角度考虑,生物多样性的直接原因是蛋白质的多样性,根本原因是基因的多样性。
从进化角度考虑,生物多样性的原因是生物生存的多种多样的环境对生物进行不同方向的选择。
三、1.自然、经济、社会2.(1>生物多样性(3>人口、环境、科技和资源消费课堂活动区探究点一1.(1>人类的生存资源、土地资源、森林资源、能源是有限的,过度利用使其减少。
(2>人口增加,人类需求也不断增加,为了满足衣食住行的要求和经济发展,使污染物的总量增大,大量工农业废弃物和生活垃圾排放到环境中,影响了环境的纳污量以及对有毒、有害物质的降解能力,加剧了环境污染。
2.(1>继续控制人口增长。
(2>加大保护资源和环境的力度。
(3>监控治理江河湖泊及海洋的污染。
(4>加强生物多样性保护和自然保护区建设。
(5>推进生态农业。
探究示例1B[环境容纳量表示的是环境所允许的最大值。
我国现有的人口并没有超过我国自然环境的人口环境容纳量。
随着人口的增长,会带来相应的环境问题,如人均生存空间的减少、土地资源压力、水资源压力、能源危机、环境污染等,不利于可持续发展。
]变式训练1B[在无粮食进口的情况下,人口的增长与粮食产量保持协调发展的国家生存的最长久。
]思路导引读图获取信息:A国人口数量与粮食产量呈反比;B国二者大致同步;C 国后期人口增长远超过了粮食产量的增长;D国后期人口增长与粮食产量呈负相关。
高三地理一轮复习 第3讲 生态环境保护课件 湘教选修6
生态环境保护的主要措施
不合理地发展农、牧业和开发利用资源是人类活动造成生 态破坏的主导因素,因此生态环境保护应从保护植被,恢复生 物多样性入手。
下图为“我国华北某沿海地区景观剖面示意图”,图中海 岸为沙质海岸。读图,回答问题。
(1)分别说明图中甲、乙、丙三处植被的主要生态功能。 (2)近年来,该地区的荒草地不断开垦为农田,指出可能产 生的主要环境问题。 答案:(1)甲:涵养水源、保持水土;乙:降低风速、阻挡 风沙;丙:固沙阻浪。 (2)生物多样性减少;土地盐碱化;水污染。(答出两点即 可)
4.生物多样性减少 物种灭绝本是一种正常的自然现象,人类不合理的活动加 速了物种的灭绝速度。
原因
表现
自然 物种的平均寿命大约为500年,地质历史上最 原因 近2亿年以来,平均1.1年灭绝一个物种
大面积的森林砍伐、火烧和农垦 草地的过度放牧和农垦 人为原 工业、城市、交通占用大量的土地 因 对物种高强度的捕猎和采集 外来物种的大量引入或侵入 土壤、水和空气污染等
解析:第(1)题,考查植被的生态作用。回答时应明确各处 的位置特点。甲位于山地地区,植被起涵养水源、保持水土的 作用;乙位于西部经济林、农田与东部沙地、海洋之间,植被 主要起防风阻沙的作用;丙地位于沿海沙地,东部紧靠海洋, 植被起固沙阻浪的作用。第(2)题,从荒草地破坏和农业生产活 动两方面分析可能产生的主要环境问题。开垦荒草地可能造成 生物多样性减少,农业生产活动可能会造成土地盐碱化、土壤 和水体污染等。
归纳总结
生态环境问题的关联性 生态环境问题的关联性较强,一种生态问题的出现常常成 为另一种或两种生态环境问题产生的条件。例如,森林的破 坏,会使植被覆盖率降低,流水侵蚀作用增强,会使土壤侵蚀 加重,出现水土流失现象;泥沙被带到下游的湖泊中沉积下 来,会使湖泊的面积减小,导致湿地萎缩。再如,生态环境中 的森林破坏、土壤侵蚀和草地退化会导致物种灭绝和生物多样 性减少。
2016届高考生物一轮总复习第36讲生态环境的保护考点整合讲解
(X )第36讲生态环境的保护[考纲要求]1•人口增长对环境的影响(n )。
2•全球性的环境问题(I )。
3•生物多样性保护的 意义和措施(I )。
考点一 人口增长与全球性环境问题D 知识梳理夯实基础突破要區1. 人口增长(1) 我国的人口现状与前景① 现状:人口出生率和自然增长率明显下降,目前已进入了低生育水平国家的行列。
② 前景:人口基数大,在较长的时期内仍将持续增长。
③ 目标:2020年,人口总数要控制在 14.5亿以内;21世纪中叶,人口总数达到峰值以后, 将开始缓慢下降。
(2) 人口增长对生态环境的影响 ① 人均耕地减少,粮食需求增加。
② 自然资源被大量消耗。
③ 环境污染加剧等。
(3) 协调人口与环境的关系 ① 继续控制人口增长。
② 加大保护资源和环境的力度。
③ 监控、治理江河湖泊及海域的污染。
④ 加强生物多样性保护和自然保护区建设。
⑤ 推进生态农业。
2. 全球性环境问题 (1) 列举环境问题⑵不同环境问题产生的原因(连线)[思维诊断](1) 为协调人口与环境的关系,应继续控制人口增长,加大保护资源和环境的力度,努力推 广生态农业(V )(2) 人口过度增长得不到有效控制,则会造成环境污染加剧 (V ) (3) 造成地面紫外线照射增强的直接原因是南极冰川融化(X )(4) 被有机物轻度污染的流动水体中,距排污口越近的水体中溶解氧越多生态坏境冋题②臭亂层破坏④欷属 乳氟利昂等 h.SO^ NOj 辱日一植被破坏劭石油泄滌2解题探究剖析题型提炼方法题组一 运用曲线分析人口增长问题i.如图表示三种可能的人口增长曲线。
下列有关人口问题的叙述不正确 的是()A .按生态学原理,世界人口增长应该表现为图中的曲线 bB •产生曲线b 与曲线a 的差别的主要原因是环境阻力不同C .世界人口增长曲线不可能为图中的 c | ;D •若地球环境对人类种群的容纳量 (K )为110亿,当世界人口达到110亿时,种群数量可能 继续增长 答案 C解析 A 项正确,因生态环境的资源、空间是有限的,故世界人口增长最终表现为 “S 型增长,即图中的曲线 b ; B 项正确,曲线a ( “型增长)和b ( “S 型增长)的差别就在于环境阻力 不同;C 项错误,当世界人口数量在一段时间内超过 K 值后,会对生存环境造成很大破坏,同时使K 值下降;D 项正确,当种群数量达到 K 值时,可能会继续增长而超过K 值,但受到环境条件的限制,很快会降到K 值以下。
高考生物一轮复习第十一单元第三讲生态环境的保护课件
(×)
(4)盲鱼作为进化研究的材料体现了生物多样性的间接价值 (× )
(5)生物多样性最有效的保护是易地保护
(× )
(6)保护生物多样性就是要禁止一切形式的开发和利用
(×)
2.写出生物多样性概念图中序号所代表的含义
① 基因(遗传)多样性 ;② 生态系统多样性;③ 间接价值 ; ④ 潜在价值 ;⑤ 易地 。
无机 污染
有机 污染
重金 属、 农药 污染
成因
危害
水体中富含N、P 等矿质元素
藻类大量繁殖、水体浑浊度增加, 进一步加剧水质恶化,水体缺氧,
水生生物大量死亡
水体中富含有机 物
异养型生物繁殖,水体缺氧,鱼、 虾等水生生物死亡,进而使河水
变黑、发臭
重金属、农药进 较高营养级生物体内的重金属等
入食物链
浓度较高
①土地资源利用过度,不能继续加以利用,导致粮食产量下降 ②自然资源因世界人口激增而发生严重枯竭,工业产品的产量 也随之下降 ③环境污染严重,进一步加速了作物的减产,人口大量死亡乃 至停止增长 ④人口膨胀、自然资源耗竭和环境污染呈现恶性循环,最后导 致地球毁灭
3.连线全球性生态环境问题及其原因
核心素养·提能区
(4)生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值。
对点落实
1.下列关于生物多样性及其保护的叙述,正确的是 ( ) A.地球上所有动物、植物和微生物,以及它们所拥有的全 部基因共同组成生物多样性 B.许多野生生物的使用价值目前还不清楚,说明生物多样 性具有间接价值 C.建立植物园、动物园等措施属于易地保护 D.生物多样性的直接价值明显大于其间接价值 解析:生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多 样性;目前人类尚不明确的使用价值属于生物多样性的潜在价 值;建立自然保护区属于就地保护,建立动物园、植物园等属 于易地保护;生物多样性的间接价值是指生物的生态功能,生 物多样性的间接价值明显大于其直接价值。 答案:C
2021年《步步高》高考生物大一轮复习学案作业第九单元学案46生态环境的保护教案
学案46 生态环境的保护课前准备区一、1.(1)人口基数(2)①14.5②16 2.(1)土地资源(3)能源(5)环境污染想一想主要依据是年龄组成和性别比例。
二、1.气候臭氧层荒漠化污染动动脑大力植树造林,减少化学燃料的燃烧;酸雨成因:煤、石油等化学燃料的燃烧。
2.(1)植物微生物基因生态系统遗传多样性生态系统多样性(2)①直接价值②间接价值③潜在价值(3)①就地保护②易地保护思考从分子生物学角度考虑,生物多样性的直接原因是蛋白质的多样性,根本原因是基因的多样性。
从进化角度考虑,生物多样性的原因是生物生存的多种多样的环境对生物进行不同方向的选择。
三、1.自然、经济、社会 2.(1)生物多样性(3)人口、环境、科技和资源消费课堂活动区1.(1)人类的生存资源、土地资源、森林资源、能源是有限的,过度利用使其减少。
(2)人口增加,人类需求也不断增加,为了满足衣食住行的要求和经济开展,使污染物的总量增大,大量工农业废弃物和生活垃圾排放到环境中,影响了环境的纳污量以及对有毒、有害物质的降解能力,加剧了环境污染。
2.(1)继续控制人口增长。
(2)加大保护资源和环境的力度。
(3)监控治理江河湖泊及海洋的污染。
(4)加强生物多样性保护和自然保护区建设。
探究例如1B[环境容纳量表示的是环境所允许的最大值。
我国现有的人口并没有超过我国自然环境的人口环境容纳量。
随着人口的增长,会带来相应的环境问题,如人均生存空间的减少、土地资源压力、水资源压力、能源危机、环境污染等,不利于可持续开展。
]变式训练1B[在无粮食进口的情况下,人口的增长与粮食产量保持协调开展的国家生存的最长久。
]思路导引读图获取信息:A国人口数量与粮食产量呈反比;B国二者大致同步;C 国后期人口增长远超过了粮食产量的增长;D国后期人口增长与粮食产量呈负相关。
探究点二酸雨SO2温室效应CO2氟利昂生活污水工业废水石油泄漏沙尘暴探究例如2C[酸雨形成的主要原因是由于污染大气的二氧化硫等气体过多而使雨水的酸性增强。
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C.世界人口增长曲线不可能为图中的c
D. 若地球环境对人类种群的容纳量 (K) 为 110 亿,当世界人
口达到110亿时,种群数量可能继续增长
解析
A项正确,因生态环境的资源、空间是有限的,故世
界人口增长最终表现为“S”型增长,即图中的曲线b;
B项正确,曲线a(“J”型增长)和b(“S”型增长)的差别就在
(1) 就地保护 。
(2) 易地保护。
(3)利用生物技术对 濒危物种的基因 进行保护。 (4)加强 立法、执法和宣传教育。
思维诊断 (1)互花米草原产美洲,引入到江苏沿海等地种植后迅速扩散 并改变了滩涂生物多样性,属于生物入侵( √ (2)生物多样性的丰富程度与自然选择无关( × (3)基因多样性较低的种群适应环境能力强( × 了其间接价值( √ ) ) ) )
)
A.南极水域所在的动物、植物和微生物共同构成了生物多样性 C.帝王蟹的入侵可能会导致某些物种灭绝,使生物多样性减少 D. 要保护当地生物多样性不被帝王蟹破坏,可以采用合理的有计 划的捕捞措施
解析
南极水域所有的动物、植物和微生物,它们所拥有的
全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性; 生物多样性的形成是生物长期进化的结果; 帝王蟹的入侵可能会导致棘皮动物包括海蛇尾、海百合和海 参等不能生存,使生物多样性减少;
(4)生物多样性对维持生态系统的稳定性具有重要作用,体现
(5) 盲鱼作为进化研究的材料体现了生物多样性的间接价值 ( × ) (6)某地区为打造灰椋鸟品牌,计划在林区大规模清除其他树
种,并改种灰椋鸟喜居的树种,招引灰椋鸟,该计划的实施
将使该区农林害虫数量必然大幅度上升( × )
解题探究
题组一 生物多样性的概念及其价值的辨析
减少,从而引起整个生态系统功能的更新换代或破坏)。
答案 B
4.科学家在南极洲近海大陆架下850 m处的泥床盆地发现超过100万
只巨型帝王蟹。在帝王蟹所在水域的上方,生活着大量的植物和
动物,其中棘皮动物包括海蛇尾、海百合和海参,这些棘皮动物
都没有生活在海蟹所在水域。下列有关说法错误的是( B.生物多样性的形成是生物长期进化的结果
样性,C错误。
答案 BD
归纳提升
关于“多样性”的归纳 多样性的内容 决定因素(形成原因)
DNA分子
多样性 蛋白质多样性
每个DNA分子中四种脱氧核苷酸的排列顺序
千变万化
①氨基酸的种类、数量、排列顺序不同;
②肽链的空间结构多样
细胞多样性
物种多样性
变异和基因选择性表达的结果
生物进化和自然选择共同作用的结果
答案 B
归纳提升
人口增长对环境影响的模型分析
(1)模型(如右图)
(2)分析 过度利用使其大量减少。 ②人口增加,人类需求也不断增加,为了满足衣、食、住、 行的要求和经济发展,使污染物的总量增大,大量工农业废
①人类的生存资源、土地资源、森林资源、能源都是有限的,
弃物和生活垃圾排放到环境中,影响了环境的纳污量以及对
知识梳理
1.人口增长
(1)我国的人口现状与前景 ①现状:人口 出生率 和自然增长率明显下降,目前已进入了 低生育水平国家的行列。 ②前景:人口基数大,在较长的时期内仍将持续 增长。 人口总数达到峰值以后,将开始缓慢下降。
③目标:2020年,人口总数要控制在 14.5 亿以内;21世纪中叶,
(2)人口增长对生态环境的影响
第36讲 生态环境的保护
目 录
考点一 考点二
人口增长与全球性环境问题 生物多样性及其保护 强记答题语句
构建知识网络 探究高考
明确考向
练出高分
[考纲要求]
1.人口增长对环境的影响(Ⅱ)。
2.全球性的环境问题(Ⅰ)。
3.生物多样性保护的意义和措施(Ⅰ)。
考点一
人口增长与全球性环境问题
知识梳理
解题探究
4.如图表示某河流随生活污水的流入,其溶解氧量(DO)、生 物耗氧量(BOD)、无机物(富含 N、P)的浓度变化情况。下列
有关叙述中,正确的是(双选)(
)
A.B地有机物浓度低于A地
B.生活污水对无机物(N、P)的浓度变化无影响
C. 在 A 、 B 两地间, DO 值的增加是因为水体的稀释使植
物数量增加的结果
要保护当地生物多样性不被帝王蟹破坏,就要减少帝王蟹的
数量,可以采用合理捕捞措施。
答案 A
易错警示
生物多样性及其保护的3个易错点 (1)从不同角度分析生物多样性的原因
基因(DNA)多样性― → 蛋白质多样性→生物性状多样性
(根本原因) (直接原因) (体现生物多样性)
(2)就地保护和易地保护两种方法中保护的对象不同:就地保
有毒、有害物质的降解能力,加剧了环境污染。
③大部分的环境问题,归根结底是由人口快速增长引起的, 人口增长增加了对土地资源、水资源、能源、森林资源的压
力,增加了对许多可再生和不可再生资源的压力。
题组二 环境污染实例分析
3. 某湖泊由于大量排入污水,藻类爆发,引起水草 ( 沉水植
物)死亡,之后Leabharlann 游动物及鱼类等生物死亡,水体发臭。下
D.湖水中藻类等浮游植物将大量繁殖
解析
A地的有机物浓度较高,随着有机物的分解,到了B地
有机物浓度较低;
生活污水的排放会导致无机物(N、P)的浓度增加;
在A、B两地间随着无机物的增加,植物的数量逐渐增加,使
得DO值不断增加;
随着大量无机物(N、P)进入湖泊,会使湖水中藻类等浮游植 物大量繁殖。 答案 AD
1. 长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注,从保护生
物多样性的角度来看,它却有其存在的价值,但不包括( B )
A.它属于该地区生态系统中的生产者
B.它对于生态系统中其他种群的生存有利无害
C.它可能含有对人类有重要价值的基因 D.它可能为某种害虫的天敌提供栖息地
2.下列有关生物多样性的叙述中,正确的是(双选)(
( × ) (4)被有机物轻度污染的流动水体中,距排污口越近的水体中 溶解氧越多(
× )
解题探究
题组一
运用曲线分析人口增长问题 )
1.如图表示三种可能的人口增长曲线。
下列有关人口问题的叙述不正确的是(
A.按生态学原理,世界人口增长应该表现为图中的曲线b
B.产生曲线b与曲线a的差别的主要原因是环境阻力不同
致沉水植物缺少阳光而死亡;
B错误,藻类刚爆发时,因经过一天光合作用,水中的CO2浓
度下午较早晨低,故水体pH在早晨较低;
C 正确,水体污染导致水生生物死亡,水生生物死亡又加重 了水体污染,属于正反馈调节; 种植大型挺水植物可通过竞争阳光等资源抑制藻类爆发。 答案 B
D正确,投放的食浮游植物的鱼类可通过捕食限制藻类数量,
护除了保护区域内的物种,还应保护相应的生态环境,而在 物种生存的环境遭到破坏,不再适于物种生存后,就只能实 行易地保护。
(3) 外来物种的入侵不一定会引起本地物种数目的增加:
如果入侵的物种对当地生物的生存是不利的,则会引 起本地物种数目锐减。
构建知识网络
网络构建
强记答题语句
要语强记
1.人口增长不同于自然种群数量的增长,生物种群的消长规
A.生物入侵会使原生态系统的生物多样性受到严重威胁 B.生物入侵会使生态系统的成分和营养结构变复杂,抵抗力 稳定性增强 C.生物入侵会打破生态系统中生物间的制约关系,破坏生态 系统的稳态 D.适当引入外来物种,可增加物种多样性,使当地的生态平
衡更加稳定
解析
根据生态学原理,适当引入外来物种,可建立新的食
水资源 臭氧层 荒漠化
全球气候
生物多样性
(2)不同环境问题产生的原因(连线)
思维诊断
(1)为协调人口与环境的关系,应继续控制人口增长,加大保
护资源和环境的力度,努力推广生态农业( √ (
)
(2) 人口过度增长得不到有效控制,则会造成环境污染加剧
√ )
(3) 造成地面紫外线照射增强的直接原因是南极冰川融化
物链,增加物种多样性,使当地的生态平衡更加稳定,达到
生态效益和经济效益并重。但如果发生外来物种入侵或引种
不当(如引入我国的水葫芦、食人鱼等),则首先会减少当地
的物种,从而破坏当地的生物多样性 (主要通过食物链的方
式造成其他物种消失或者濒危 ) ;其次是破坏生态系统的功
能 ( 主要通过生物地球化学循环引起土壤元素的改变或者是
① 人均耕地 减少,粮食需求增加。 ②自然资源被大量消耗。 ③ 环境污染加剧等。
(3)协调人口与环境的关系 ①继续控制 人口增长 。 ②加大保护 资源和环境的力度。 ③监控、治理江河湖泊及海域的污染。
④加强 生物多样性 保护和自然保护区建设。
⑤推进 生态农业。
2.全球性环境问题
(1)列举环境问题
A.环境容纳量是指生态系统对人口的承载能力 B.随着生产的发展,环境容纳量在不断加大
C.人口的过度增长会造成资源枯竭,环境容纳量降低
D.生物圈的稳态是人类生存的前提和人类改造自然的基础
解析
从题图所示看出,随着生产的发展,人口的过度增
长会造成对资源的过度利用,导致新的环境容纳量比原来 的环境容纳量小。
生态系统多样性 生物多样性及其生存环境共同作用的结果
题组二 结合实例分析生物多样性的保护
3.自然界中,有些新植物或动物物种的出现会打破原来固有
的生态循环系统,有时甚至给当地环境带来压力和灾难,造
成生态系统退化。臭名昭著的入侵物种有能和鳄鱼搏斗的缅 甸蟒蛇、疯狂繁殖的亚洲鲤鱼、数量惊人的八哥等。下列关 于生物入侵的叙述中,不正确的是( )
养属于就地保护
)
A.四川地震灾区的部分大熊猫转移到成都、北京等地饲