2007年广东高考物理卷及答案

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2006年高考广东卷物理试题及参考答案

2006年广东高考物理试题及答案含详细分析2006 年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）物理第一部分选择题（共 40分）一．本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确。全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错的或不答的得 0分。 1．下列对运动的认识不正确的是（） A．亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有当它受到力的作用才会运动 B．伽利略认为力不是维持物体速度的原因 C．牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度，而不仅仅是使之运动 D．伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去【答案】A 【分析】亚里士多德认为没有力作用在物体上，物体就不会运动。．伽利略认为力不是维持物体运动的原因，伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去。牛顿认为力是改变物体运动状态的原因，并不是使物体运动的原因。故答案为 A。属于容易题。【高考考点】牛顿第一定律【易错点】有的学生凭经验认为力是维持运动的原因【备考提示】牛顿第一定律解决了力和运动最根本的关系，它是整个牛顿定律的础。2．a、b 两物体从同一位置沿同一直线运动，它们的速度图像如图 1 所示，下列说法正的是（） A．a、b 加速时，物体a 的加速度大于物体 b的加速度 B．20 秒时，a、b 两物体相距最远 C．60 秒时，物体 a在物体 b的前方 D．40 秒时，a、b 两物体速度相等，相距200m 【答案】C 【分析】v-t 图像中，图像的斜率表示加速度，图线和时间轴所夹的面积表示位移。当两物体的速度相等时，距离最大。据此得出正确的答案为 C。有些考生错误的认为图线相交时相遇，从而得出错误的答案。属于容易题。【高考考点】速度-时间图像【易错点】有些同学错误的认为图相交时相遇。【备考提示】利用图像解题是高中学生必须掌握的方法3．下列说法正确的是（） A．康普顿发现了电子 B．卢瑟福提出了原子的核式结构模型 C．贝史勒尔发现了铀和含铀矿物的天然放射现象 D．伦从今琴发现了 X 射线【答案】BCD 【分析】康普顿发现了康普顿效应，汤姆孙发现了电子，卢瑟福提出了原子的核式结构模型，贝史勒尔发现了铀和含铀矿物的天然放射现象，伦从今琴发现了X 射线。所以答案为 BCD，有的考生不熟悉物

2006年高考物理(广东卷)试题及答案

2006 年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）

物理

第一部分选择题（共 40分）

一．本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确。全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错的或不答的得 0分。

1．下列对运动的认识不正确的是（）

A．亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有当它受到力的作用才会运动

B．伽利略认为力不是维持物体速度的原因

C．牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度，而不仅仅是使之运动

D．伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去

【答案】C

【分析】亚里士多德认为没有力作用在物体上，物体就不会运动。．伽利略认为力不是维持物体运动的原因，伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去。牛顿认为力是改变物体运动状态的原因，并不是使物体运动的原因。故答案为C。属于容易题。

【高考考点】牛顿第一定律

【易错点】有的学生凭经验认为力是维持运动的原因

【备考提示】牛顿第一定律解决了力和运动最根本的关系，它是整个

牛顿定律的础。

2．a、b 两物体从同一位置沿同一直线运动，它们的速度图像如图1 所

示，下列说法正的是（）

A．a、b 加速时，物体a 的加速度大于物体b的加速度

B．20 秒时，a、b 两物体相距最远

C．60 秒时，物体a在物体b的前方

D．40 秒时，a、b 两物体速度相等，相距200m

【答案】C

【分析】v-t 图像中，图像的斜率表示加速度，图线和时间轴所夹的面

2008年高考物理试题及参考答案(广东卷)

第物质的物理属性

○1物体的质量

一．基础回顾

1.物质所含______的多少叫质量；质量的国际单位是______.质量是______的基本属性.它不随物体的______、______、______的变化而变化，实验室常用______来测量质量.

2.单位换算

（1）一枚药片的质量约为250mg=______g=______kg

（2）一名中学生的质量约为45______

（3）一本物理课本的质量约为200______

3.托盘天平的使用

(1) 对放在______桌面上的天平进行调节；先将游码放在______处，若发现指针在分度盘中央的左侧，要使横梁平衡，应将______向______调节.

(2) 用托盘天平测量金属块的质量时，应先将天平放在______桌面上，然后将游码移到标尺______位置，发现横梁指针向右偏，此时应将平衡螺母向______调，使天平平衡；测量时，应将被测金属块放入______(左/右)盘；天平再次平衡时，所加的砝码和游码的位置如图所示，则该被测金属块的质量为______.

二．课时练习

A．选择题

1.一块铁块的质量会发生变化的情况是（）

A.将它熔化成铁水

B.磨掉铁块的一个角

C.把它压成薄铁片

D.从地球运到月球

2.质量为1.8mg的物体，可能是下列的（）

A.一头大象

B.一位小学生

C.一只鸡

D.一颗小铁钉

3.下列现象中，物体的质量会发生改变的是（）

A.一杯水结成冰

B.一个铜块被压制成铜片

C.一瓶矿泉水随飞船在太空中飞行

D.粗糙的铝锭被磨成光滑的圆柱形

4.一个物体的质量取决于（）

A.物体外部的形状

2008年高考物理试题全集

1．伽利略在著名的斜面实验中，让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下，他通过实验观察和逻辑推理，得到的正确结论有
A．倾角一定时，小球在斜面上的位移与时间成正比
B．倾角一定时，小球在斜面上的速度与时间成正比
C．斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关
D．斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端所需的时间与倾角无关
D．在t3-t-4时间内，虚线反映的是匀速运动
11．某同学对着墙壁练习打网球，假定球在墙面上以25m/s的速度沿水平方向反弹，落地点到墙面的距离在10m至15m之间，忽略空气阻力，取g=10m/s2,球在墙面上反弹点的高度范围是
A．0.8m至1.8mB．0.8m至1.6m
C．1.0m至1.6mD．1.0m至1.8m
12．图是“嫦娥一导奔月”示意图，卫星发射后通过自带的小型火箭多次变轨，进入地月转移轨道，最终被月球引力捕获，成为绕月卫星，并开展对月球的探测，下列说法正确的是
A．发射“嫦娥一号”的速度必须达到第三宇宙速度
B．在绕月圆轨道上，卫星周期与卫星质量有关
C．卫星受月球的引力与它到月球中心距离的平方成反比
D．在绕圆轨道上，卫星受地球的引力大于受月球的引力
C．粒子带负电
D．粒子带正电
10．某人骑自行车在平直道路上行进，图中的实线记录了自行车开始一段时间内的v-t图象，某同学为了简化计算，用虚线作近似处理，下列说法正确的是

2006年高考广东卷物理试题及参考答案

第一节从学生到职业人的过渡

初入职场的常见问题及解决方式

以案例分析来了解初入职场所面临的问题和解决的办法，提高适应社会的能力，顺利通过从学生到职业人的过渡。

教材：《大学生职业规划与就业指导》张文勇马树强主编

参考书：1.《职业生涯规划》张再生著天津大学出版社

2.《职业生生涯规划与指导》柳建营等主编

组织教学：检查出席人数，填写教室日志。

提问：

1．学校与职场的差别？

2．学生与职业人的差别？

教师导出新课：

案例分析：

教学引导：

小结：

布置复习思考题：

第五章职业适应与发展

第一节从学生到职业人的过渡

三、初入职场面临的问题及解决方式

典型案例1：

一个刚大学毕业的学生，由于经验不足，能力欠缺，在工作中出现了失误，受到上级的严厉批评，他很不开心，没心思工作。

有人问他：“你为什么不开心？”

他说：“经理骂我了。”

又问：“你是不是工作没做好？”

课前

问候

互动请同学们回答问题

使用ppt

笔记

用ＰＰ

Ｔ授课

•

答：“即便工作没做好，他也不应该对我这样态度恶劣，我长这么大，我

爸、我妈都没对我大声喊过！

问：“那你希望怎么样？”

答：“我希望我下次再犯错时，他的态度能好点儿！”

这位大学生说的话意味着：

1．我出错是难免的；

2．我以后还会出错；

3．我再出错时，要改的是经理，不是我。他应该提高管理艺术。

试问如果这位大学生有这样的想法，下次再做同样的工作、重复同样的错误，上级对他的态度会好一些，还是会更严厉一些呢？

职场人士正确的说法应该是：“我今天工作出错了，上级严厉地批评我，我很不开心。但是我下次一定把事情做好，让他说不着。”

通过这个案例，反映了大学生初入职场的不适应，引出以下问题以及如何解决。

2007年广东高考物理科试卷分析

一．试题的设计

1.试卷的结构

全卷选择题12题,其中必做题8题,选做题4题。非选择题8题，（全部为必做题）。试卷总题数是20题，学生实际作答总题量仍然为18题，维持去年的答题总量不变。

2005-2007年高考物理试卷结构比较

2.题型与占分

选择题:40分(含必做题与选做题),占26.7%,与2006年相同。

实验题:20分, 占13.3%,与2006年相同。

计算题:90分, 占60%, 与2006年相同。

3．双向细目表

（双向细目表）

１：*号表示该题为实验题，#号表示该题为选做题．括号内数字表示在试卷中题号．括号外数字表示该题赋分．

２：若某题涉及若干知识单元，本表则只计其中一个主要的知识单元．

由表可看出各部分知识所占比例为：（最后括号内的数据为考试说明的数据）

力学：65分占43.3％（45％）

（选做第二组的为69分占46％）

热学：8分（选做第一组）占5.3％（5％）

电磁学：71分占47.3％ (45％)

光学：4分（选做第二组）占2.7％ (与力学选做题共5％)

原子物理：6分占4.0％（5％）

4．知识能力要求在试题中的具体体现

（1）理解能力

07高考物理试卷着重体现物理规律在“简单情况下的应用”，综观全卷，没有很复杂的物理情景和较多的隐含条件的题目出现，但仍保持灵活的理解而非机械的记忆。

第一大题选择题中，第2题考查的是玻尔原子模型中“跃迁假设”的简单运用；第3题考查的是电场力做功与电荷电势能变化、电场中两点之间移动电荷，电场力做功与两点间电势差之间的关系；第4题考查机车的运动状态与机车输出功率的关系，第5题要求考生利用共点力的平衡条件进行受力分析；第9题（第一组选做题）利用气体实验定律对气体状态参量作定性分析。客观题中这几道题的设置都充分证明了这一点。

2006年高考广东卷物理试题及参考答案

2006 年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）

物理

第一部分选择题（共 40分）

1．下列对运动的认识不正确的是（）

A．亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有当它受到力的作用才会运动

B．伽利略认为力不是维持物体速度的原因

C．牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度，而不仅仅是使之运动

D．伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去

【答案】C

【高考考点】牛顿第一定律

【易错点】有的学生凭经验认为力是维持运动的原因

【备考提示】牛顿第一定律解决了力和运动最根本的关系，它是整个

牛顿定律的础。

2．a、b 两物体从同一位置沿同一直线运动，它们的速度图像如图1 所

示，下列说法正的是（）

A．a、b 加速时，物体a 的加速度大于物体b的加速度

B．20 秒时，a、b 两物体相距最远

C．60 秒时，物体a在物体b的前方

D．40 秒时，a、b 两物体速度相等，相距200m

【答案】C

【分析】v-t 图像中，图像的斜率表示加速度，图线和时间轴所夹的面

2007年高考物理试题全集含答案(2020082790257)

）
16．如图所示，质量为 m 的活塞将一定质量的气体封闭在气缸内，活塞与气缸之间无
摩擦。 a 态是气缸放在冰水混合物中气体达到的平衡状态，
b 态是气缸从容器中移出后，在
室温（ 270C）中达到的平衡状态。气体从 a 态变化到 b 态的过程中大气压强保持不变。若忽
略气体分子之间的势能，下列说法正确的是（
2007 年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）理科基础 ................................100
2007 年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）理科基础参考答案
............... 103
2007 年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）文科基础 ...............................104
一个在地球表面重量为 600N 的人在这个行星表面的重量将变为 960N。由此可推知，该行
星的半径与地球半径之比约为（
）
A 、 0.5
B、2
C、 3.2
D、4
15．一列简谐横波沿 x 轴负方向传播，波速为 v=4m/s。已知坐标原点（ x=0）处质点的
振动图像如图所示（ a），在下列 4 幅图中能够正确表示 t=0.15s 时波形的图是（
2007 年普通高等学校招生考试全国统一考试试卷（全国 2）试题及祥解 ...............10

2022版《五年高考三年模拟》精品物理题库第十章_恒定电流

2022版《五年高考三年模拟》精品物理题库第十章_恒

定电流

五年高考三年模拟

第十章恒定电流

第一部分五年高考题荟萃

2022年高考新题

一、选择题

1（09年天津卷3）.为探究小灯泡L的伏安特性，连好图示的电路后

闭合开关，通过移动变阻器的滑片，使小灯泡中的电流由零开始逐渐增大，直到小灯泡正常发光。由电流表和电压表得到的多组读数描绘出的U-I图

象应是

答案：C

解析：灯丝电阻随电压的增大而增大，在图像上某点到原点连线的斜

率应越来越大。C正确。2（09年广东物理10）．如图所示，电动势为E、内阻不计的电源与三个灯泡和三个电阻相接。只合上开关S1，三个灯泡

都能正常工作。如果再合上S2，则下列表述正确的是

A．电源输出功率减小B．L1上消耗的功率增大C．通过R1上的电流

增大D．通过R3上的电流增大答案：C

解析：在合上S2之前，三灯泡都能正常工作，合上S2之后，电路中

的总电阻R总减小，则I

总

增大，即流过R1的电流增大，由于不及内阻，电源的输出功率P出=EI，可见电源的输出功率增大，A错误；R1两端的电压增大，则并联部分的电压减小，I4减小，I2减小，I1减小，可见C正确。

3（09年上海卷5）．为了保障行驶安全，一种新型双门电动公交车安装了如下控制装置：只要有一扇门没有关紧，汽车就不能启动。如果规定：车门关紧时为“1”，未关紧时为“0”；当输出信号为“1”时，汽车可以正常启动行驶，当输出信号为“0

”时，汽车不能启动。能

五年高考三年模拟

正确表示该控制装置工作原理的逻辑门是

A．与门B．或门C．非门D．与非门答案：A

2007年广东高考物理试卷的分析(很好用)

2007年广东高考物理试卷分析

2007年广东省实施新课程标准后高考的第一年，也是恢复原始分录取的第一年。由于物理学科的难度远高于理科中的化学和生物，加上2006年高考物理试题的总体难度为0.49，平均分73.34分，使得2007年广东高考的物理科目倍受关注。物理考生普遍觉得考题较难，运算量大，题目的陈述材料文字过多，不够时间做。专家认为：07年高考物理试题符合考试大纲的要求，试卷成功实现采用高中新课标后的平稳过渡，考题比06年降低了难度，提问逐步加深，有利学生回答问题，体现了高中新课程标准的精神，对指引高中物理教学，加强学生分析问题、解决问题的能力培养有明显作用。

一、综合评价

1．全卷包括选择题和非选择题共20题。选择题中有选做题两组，考生须选一组。考纲所要求的59个必考知识点中，涉及48个，必考内容知识覆盖率达81.4%；11个指定选考知识点中，涉及到7个，指定选考内容覆盖率达63.6%。全卷力学部分约45％：1、4、5、12、14、16、17、19等题，总分69分；电磁学约45％：3、6、7、8、13、15、18、20等题，总分71分；光学：11；原子物理2；原子核物理15（2分）共约10分；实验与探究题：13、14题，共20分；全卷以中等难度题为主，保证合理的区分度和信度。

2．试题通过考查考生对基本物理原理和基本物理规律的了解、认识、理解及应用，考查了考生的理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力和实验与探究能力，试卷命制符合考纲要求。

3．试题表述准确、简洁。无超纲题，无偏题怪题。在非选择题中尤其注意由易到难，循序渐进的设问，将具有较多过程或较复杂结构的物理问题设置成若干层次，引导考生较快地找到解决问题的着手点。不同层次的设问能区分出具有不同能力和水平的考生，既增加了考生的得分点，也在保证试题质量和难度的前提下有较好的区分度。

2007广东高考物理试题(含标准答案)

图1

2０07年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)

物理

一、选择题：每小题4分，满分４0分。本大题共l2小题，其中1-8小题为必做题,9－12小题为选做题,考生只能在9-1０、11-12两组中选择一组作答。在每小题给出的四个选项中,有一个或一个以上选项符合题目要求，全部选对得4分,选不全得2分，有选错或不答的得0分。

1、许多科学家在物理学发展过程中做出了重要贡献，下列表述正确的是 A ．卡文迪许测出引力常数 B.法拉第发现电磁感应现象

C.安培提出了磁场对运动电荷的作用力公式

Ｄ.库仑总结并确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用规律

2、图１所示为氢原子的四个能级,其中为基态，若氢原子A 处于激发态E ２,氢原子Ｂ处于激发态Ｅ３,则下列说法正确的是

A ．原子A 可能辐射出３种频率的光子

B ．原子B 可能辐射出3种频率的光子

C.原子A 能够吸收原子B 发出的光子并跃迁道能级E 4 Ｄ．原子B 能够吸收原子A 发出的光子并跃迁道能级E 4

3、图２所示的匀强电场Ｅ的区域内，由A 、B 、C 、Ｄ、A '、B '、Ｃ'、D '作为顶点构成一正方体空间,电场方向与面A ＢＣＤ垂直。下列说法正确的是 A ．ＡＤ两点间电势差U ＡD 与A A ＇两点间电势差U ＡＡ' B.带正电的粒子从Ａ点沿路径A →D →Ｄ＇移到D '点，电场力做正功

C.带负电的粒子从Ａ点沿路径A →D →D ＇移到Ｄ'点，电势能减小

D.带电的粒子从Ａ点移到C '点，沿对角线A C ＇与沿路径A →B →Ｂ'→C ＇电场力做功相同 4、机车从静止开始沿平直轨道做匀加速运动,所受的阻力始终不变，在此过程中，下列说法正确的是

2007年高考物理试题及参考答案(广东卷)

《答谢中书书》陶弘景

原文:

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

译文:

山河的壮美，是自古以来人们共同谈赏的。这里的高峰插入云霄，清流澄澈见底,河流两岸悬崖峭壁，在阳光下各种光彩交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，一年四季常青葱翠。每当早晨，夜雾将要消歇，可听到猿猴长啸，鸟雀乱鸣；每当傍晚，夕阳将落，可见到水中的鱼儿竞相跳跃。这里实在是人间的仙境啊！自从谢灵运之后，还没有人能置身这佳美的山水之中。

《记承天寺夜游》苏轼

①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步中庭。

元丰六年十月十二日，晚上。解开衣服想睡觉时，月光从窗口射进来，我愉快地起来行走。想到没有可与自己一起游乐的人，于是到承天寺，找张怀民。张怀民也没有睡觉，我们在庭院中散步。

②庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横交叉，都是绿竹和翠柏的影子。

③何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。

哪夜没有月光，哪里没有绿竹和翠柏，但缺少像我两个这样的闲人.

欣然:愉快地

念：想念

遂：于是

至：到

相与：于是

空明：清澈透明

交横：纵横交错

盖：原来是

闲人:不汲汲于名利而能从容流连光景的人

如:像

耳:语气助词

《归园田居（其三）》翻译

原文：

种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。

2007年高考物理试题及参考答案(广东卷)

2007年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）物理试卷参考答案

一、选择题（每小题4分，满分40分。本大题共12小题，其中1—8小题为必做题，9—12小题为选做题，考生只能在9—10、11—12两组选择一组作答。在每小题给出的四个选项中，有一个或一个以上选项符合题目要求，全部选对的得4分，选不全的得2分，有错选或不答的给0分。）

A卷

1．ABD

2．B

3．BD

4．AD

5．B

6．A

7．BD

8．D

9．D

10．AC

11．BC

12．A

二、非选择题（本大题8小题，共110分。按题目要求作答。解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。）

13．（本题满12分）（本题考查考生对基本电路图的了解，基本仪器的使用，考查数据估算与运算能力、误差分析能力及实验能力与探究能力。）

（1）将红、黑表笔短接，调整调零旋钮调零

（2）D

（3）0．260mm（0．258～0．262mm均给分）

（4）12m或13m

（5）以下两种解答都正确：

①使用多用电表的电压档位，接通电源，逐个测量各元件、导线上的电压，若电压等于电源电压，说明该元件或导线断路故障。

②使用多用电表的电阻档位，断开电路或拆下元件、导线，逐个测量各元件、导线上的电阻，若电阻为无穷大，说明该元件或导线断路故障。

14．（本题满8分）（本题考查考生对有效数字的认识，对实验数据的处理、数字运算、实验误差的处理，考查推理能力和实验探究能力）

（1）5．0m/s2（结果是4．8 m/s2的得1分）

2007年广东高考物理科评卷分析

一、试题的设计

1、试卷的结构

2、题型与占分

选择题:40分(含必做题与选做题),占26.7%,与2006年相同。

实验题:20分, 占13.3%,与2006年相同。

计算题:90分, 占60%, 与2006年相同。

3、双向细目表

注：

１：*号表示该题为实验题，#号表示该题为选做题．括号内数字表示在试卷中题号．括号外数字表示该题赋分．

２：若某题涉及若干知识单元，本表则只计其中一个主要的知识单元．

由表可看出各部分知识所占比例为：（最后括号内的数据为考试说明的数据）力学：65分占43.3％（45％）

（选做第二组的为69分占46％）

热学：8分（选做第一组）占5.3％（5％）

电磁学：71分占47.3％ (45％)

光学：4分（选做第二组）占2.7％ (与力学选做题共5％) 原子物理：6分占4.0％（5％）

5、知识能力要求在试题中的具体体现

（1）理解能力

2007年高考物理试题及参考答案(广东卷)

水果超市：品牌连锁颠覆传统

买水果就像在超市购物一样可以任意挑选自己喜欢的；付账时电脑计费统一打印小票不满意、不新鲜的可以包退、包换。目前。一种新兴的水果经营业态逐渐被消费者接受。水果连锁超市正欲“加速度”取代传统的水果经营模式。

朝阳产业

随着经济的发展，生活水平的提高，水果正逐渐成为人们生活的必需品，水果不同于其他食品，对“新鲜”的要求高。而小商贩和传统的水果店已无法满足广大消费者对水果的“鲜”以及对优质水果购买环境的需求。

“水果超市的价格比市场上的平均低０．５～１元钱，以海南妃子笑荔枝为例，每５００克８元左右，颗粒同等大小、成熟和新鲜度同样的“妃子笑”，在普通商店里买到消费者手上价钱就在８．５至９元之间，而水果超市的售价却在８．５元之内。最重要的是巨大的保鲜设备为消费者随时提供最新鲜的水果。”一位水果连锁超市的负责人告诉记者。

据了解，水果专卖超市连锁店发达地区主要集中在上海、北京、深圳三大城市。记者在采访中发现，目前合肥出现的水果连锁超市，规模比较大的已经开了３～４家连锁店。超市布点主要在大型社区附近。

业内人士认为，水果连锁超市的出现，迎合了水果消费从传统走向现代，从粗放走向精细的趋势。在合肥，目前水果连锁超市刚刚起步，商家要以创新的经营模式来满足消费者提升了的消费需求，而谁走在前面谁就拥有了市场的主动权。

颠覆传统的经营模式

“水果超市的水果是从产地直接运进水果超市。这样降低运营成本，水果就拥有了价格与质量优势”美味多水果超市的一位负责人说。

据了解，一般水果流通从水果产地到百姓手中，至少要经过生产者——批发商——零售商这三个环节，那么，去掉其中一环便可以让水果价格降低很多。而水果超市是将批发和零售这两个环节合二为一，自己充当中间环节，直接面对终端消费者，薄利多销很受消费者欢迎。

高考物理考点分类波粒二象性

波粒二象性

【考点知识方法解读】

1.普朗克1900年提出量子论，1905年爱因斯坦提出光子学说，成功解释了光电效应实验。任何一种金属都有一个极限频率，只有当入射光的频率大于这个极限频率才能发生光电效应。光电效应实验表明光具有粒子性。光子能量公式E=hν，光电效应方程E k= hν—W。

2.光的干涉、衍射实验证明光具有波动性，麦克斯韦提出光是电磁波。光电效应实验康普顿实验都表明光具有粒子性。光具有波粒二象性。个别光子的行为表现为粒子性，大量光子的作用效果表现为波动性；频率越低的光，波动性越显著，容易观察到光的干涉和光的衍射现象；频率越高的光，粒子性越显著，贯穿本领越强。德布罗意提出物质波：任何运动的物体，都有一种波与之对应。物质波的波长λ=h/p=h/mv。

【最新三年高考物理精选解析】

1．（2012·上海物理）在光电效应实验中，用单色光照时某种金属表面，有光电子逸出，则光电子的最大初动能取决于入射光的（）

（A）频率（B）强度（C）照射时间（D）光子数目【答案】：A【解析】：在光电效应实验中，用单色光照时某种金属表面，有光电子逸出，根据光电效应方程，光电子的最大初动能取决于入射光的频率，选项A正确。

2.（2011江苏物理）下列描绘两种温度下黑体辐射强度与波长关系的图中，符合黑体辐射规律的是

答案：A解析：黑体辐射的强度随着温度的升高，一方面各种波长的辐射强度都增加，另一方面辐射强度的极大值向着波长较短的方向移动，所以选项A正确。

3. （2011广东理综卷第18题）光电效应实验中，下列表述正确的是