班主任工作检查统计表
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《班主任工作手册》检查记录表
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戴建国
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陈明祥
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万素清
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五
郑丽
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张艳
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七一
李静
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陈秀琼
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莲花九义校政处上交资料记录表
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莲花九义校《班主任工作手册》检查记录表
时间：年月日
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况
学
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班级情况分析
班级工作计划
班级工作小结
每周工作记录
班团队活动情况
班级获奖情况
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名单
社会实践情况
家校联系情况
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班团队活动情况
班级获奖情况
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班级获奖情况
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主要对填写的态度、填写规范、工作计划的达成度和效果进行事实性的简单评价
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班级工作小结
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班团队活动情况
班级获奖情况
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社会实践情况
家校联系情况
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偶发事件个别教育
主要对填写的态度、填写规范、工作计划的达成度和效果进行事实性的简单评价
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时间： 年 月 日
班级
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级 概 况
学 生 概 况
班 级 情 况 分 析
班 级 工 作 计 划
班 级 工 作 小 结
每 周 工 作 记 录
班 团 队 活 动 情 况
班 级 获 奖 情 况
班 委 团 队 名 单
社 会 实 践 情 况
家 校 联 系 情 况
会
议 记 录
偶 发 事 件 个 别 教 育
主要对填写 的态度、填写 规范、工作计 划的达成度 和效果进行 事实性的简 单评价
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班 委 团 队 名 单
社 会 实 践 情 况
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偶 发 事 件 个 别 教 育
主要对填写 的态度、填写 规范、工作计 划的达成度 和效果进行 事实性的简 单评价
戴建国
陈明祥
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戴 建 国
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陈 Hale Waihona Puke 祥-三万 素 清
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检查时间： 年季检查人：
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姓名
班主任工作计划（思想教育工作计划），有指导思想、有班级工作重点及目标、有安全、学习、心理健康等常规教育
月份班级工作打算，有工作重点、班会课安排、团队活动、课外活动、日常工作
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小学班主任工作手册检查记录表
检查时间： 年季检查人：
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小学班主任工作手册检查记录表
检查时间： 年季检查人：
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姓名
班主任工作计划（思想教育工作计划），有指导思想、有班级工作重点及目标、有安全、学习、心理健康等常规教育
月份班级工作打算，有工作重点、班会课安排、团队活动、课外活动、日常工作
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小学班主任工作手册检查记录表
检查时间： 年季检查人：
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班主任工作常规管理检查表
班主任手册记录实用计4分。
班会和各类主题活动记录详实计1分
文化浓厚卫生整洁
（10分）
教室内规范悬挂三表、两规范、一守则等计1分。
实地查看
桌椅、地面、玻璃干净整洁，物品摆放整齐、座椅板凳有序计2分。
黑板报、壁报、专栏内容新颖、更换及时计4分。
图书角数量充足，质量较好，有利于学生的阅读，教室内文化氛围好计3分。
班集体有生动、突出的先进事迹，通过会议、宣传栏、红领巾广播站等予以表彰。
查阅资料
总分
学校：班级：日期：
签字：
流峪镇中心校班主任工作常规管理检查表
评价指标
评价内容及权重
信息来源
记录内容
得分
组织建立制度健全
（2分）
建立健全班委会、少先队组织，分工明确，团结协作，凝聚力强。1分
调查走访查阅资料
建立健全班级各项管理制度。1分
管理精细材料齐全
（7分）
班级有切实的管理目标和教育目标。1分
查阅资料
班主任工作计划计1分。
文明守纪监控得力Байду номын сангаас
（9分）
学生精神面貌良好，衣着整洁，计1分。
实地查看
学生文明守纪，课间无追逐打闹、骂人现象，无重大安全事故，无违法违纪及开除、劝退学生现象计3分。
常规日检评周汇总月评选期表彰，全方位表彰，有激励作用计6分。
家校联合
（2分）
及时更新家长通讯簿；班主任家访、电访记录详实计2分。
查阅资料
活动（2分）
班会和各类主题活动记录详实计1分
文化浓厚卫生整洁
（10分）
教室内规范悬挂三表、两规范、一守则等计1分。
实地查看
桌椅、地面、玻璃干净整洁，物品摆放整齐、座椅板凳有序计2分。
黑板报、壁报、专栏内容新颖、更换及时计4分。
图书角数量充足，质量较好，有利于学生的阅读，教室内文化氛围好计3分。
班集体有生动、突出的先进事迹，通过会议、宣传栏、红领巾广播站等予以表彰。
查阅资料
总分
学校：班级：日期：
签字：
流峪镇中心校班主任工作常规管理检查表
评价指标
评价内容及权重
信息来源
记录内容
得分
组织建立制度健全
（2分）
建立健全班委会、少先队组织，分工明确，团结协作，凝聚力强。1分
调查走访查阅资料
建立健全班级各项管理制度。1分
管理精细材料齐全
（7分）
班级有切实的管理目标和教育目标。1分
查阅资料
班主任工作计划计1分。
文明守纪监控得力Байду номын сангаас
（9分）
学生精神面貌良好，衣着整洁，计1分。
实地查看
学生文明守纪，课间无追逐打闹、骂人现象，无重大安全事故，无违法违纪及开除、劝退学生现象计3分。
常规日检评周汇总月评选期表彰，全方位表彰，有激励作用计6分。
家校联合
（2分）
及时更新家长通讯簿；班主任家访、电访记录详实计2分。
查阅资料
活动（2分）
小学班主任工作手册检查记录表
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小学班主任工作手册检查记录表
检查时间： 年季检查人：
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班主任工作计划（思想教育工作计划），有指导思想、有班级工作重点及目标、有安全、学习、心理健康等常规教育
月份班级工作打算，有工作重点、班会课安排、团队活动、课外活动、日常工作
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检查时间： 年季检查人：
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班干部及任课教师名单
班额巩固及优差生情况统计表
学生成绩质量分析表
学生情况记载
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小学班主任工作手册检查记录表
检查时间： 年季检查人：
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班主任工作计划（思想教育工作计划），有指导思想、有班级工作重点及目标、有安全、学习、心理健康等常规教育
月份班级工作打算，有工作重点、班会课安排、团队活动、课外活动、日常工作
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存在问题及建议
小学班主任工作手册检查记录表
检查时间： 年季检查人：
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班干部及任课教师名单
班额巩固及优差生情况统计表
学生成绩质量分析表
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班主任工作专项检查表
说明：1、专项内容：为升旗、跑操、年级会议等集体活动。2、评价项目分优、良、差三类。 三个检查项目中有一个项目为差等级定为良；两个以上项目为差等级定为差。3、学生人数：学 生人数齐定为优，未到人数1-3人定为良，未到人数4人以上定为差。4、仪容仪表、纪律级组长 把握评价。5、专项评价等级定为一等(4个班）、二等（7-8个班）、三等（4个班）。班主任未 到位，等级定为三等。6、“备注”栏检查班会课情况、班级黑板报等，年级可根据本年级自定 活动项目自行评价。7、专项工作检查为以后班级评优评先，班主任评优评先的参考依据。【8 、级组长每月结束后一天将本月专项检查情况合计后定好每个班的本月总等级，将总表和每次 检查表一并交德育处存档。】
8级组长每月结束后一天将本月专项检查情况合计后定好每个班的本月总等级将总表和每次检查表一并交德育处存档
南雄市第二中学班主任工作专项检查表
专项内容：
年级 级组长签名： 活动时间：第 周星期 年 月 日
班级 班主任签名 未到学生人数 学生5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
南雄二中学生德育与发展处
8级组长每月结束后一天将本月专项检查情况合计后定好每个班的本月总等级将总表和每次检查表一并交德育处存档
南雄市第二中学班主任工作专项检查表
专项内容：
年级 级组长签名： 活动时间：第 周星期 年 月 日
班级 班主任签名 未到学生人数 学生5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
南雄二中学生德育与发展处
小学班主任工作检查表
点名册
六(2)
徐金勇
班主任手册
班级日志
点名册
六(3)
杨红霞
班主任手册
班级日志
点名册
六(4)
王富秀
班主任手册
班级日志
点名册
刘集中心小学班主任工作检查表
检查时间：检查人：
班级
班主任
簿册名称
检 查 内 容
内容完整及规范程度
填写认真和及时程度
总体评价及建议
一(1)
刘 红
班主任手册
班级日志
点名册
一(2)
彭加俊
班主任手册
班级日志
点名册
一(3)
张翠云
班主任手册
班级日志
点名册
二(1)
张开芳
班主任手册
班级日志
点名册
二(2)
李 磊
班主任手册
班级日志
点名册
三(1)
朱足银
班主任手册
班级日志
点名册
刘集中心小学班主任工作检查表
检查时间：检查人：
班级
班主任
簿册名称
检 查 内 容
内容完整及规范程度
填写认真和及时程度
总体评价及建议
三(2)
刘素英
班主任手册
班级日志
点名册
四(1)
秦如山
班主任手册
班级日志
点名册
四(2)
陈启琴
班主任手册
班级日志
点名册
四(3)
李春秀
班主任手册
班级日志
点名册
五(1)
秦 鹰
班主任手册
班级日志
点名册
五(2)
史 兵
班主任手册
班级日志
六(2)
徐金勇
班主任手册
班级日志
点名册
六(3)
杨红霞
班主任手册
班级日志
点名册
六(4)
王富秀
班主任手册
班级日志
点名册
刘集中心小学班主任工作检查表
检查时间：检查人：
班级
班主任
簿册名称
检 查 内 容
内容完整及规范程度
填写认真和及时程度
总体评价及建议
一(1)
刘 红
班主任手册
班级日志
点名册
一(2)
彭加俊
班主任手册
班级日志
点名册
一(3)
张翠云
班主任手册
班级日志
点名册
二(1)
张开芳
班主任手册
班级日志
点名册
二(2)
李 磊
班主任手册
班级日志
点名册
三(1)
朱足银
班主任手册
班级日志
点名册
刘集中心小学班主任工作检查表
检查时间：检查人：
班级
班主任
簿册名称
检 查 内 容
内容完整及规范程度
填写认真和及时程度
总体评价及建议
三(2)
刘素英
班主任手册
班级日志
点名册
四(1)
秦如山
班主任手册
班级日志
点名册
四(2)
陈启琴
班主任手册
班级日志
点名册
四(3)
李春秀
班主任手册
班级日志
点名册
五(1)
秦 鹰
班主任手册
班级日志
点名册
五(2)
史 兵
班主任手册
班级日志
《班主任工作手册》检查记录表
莲花九义校《班主任工作手册》检查记录表
时间：年月日
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填写齐全及时
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班级获奖情况
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社会实践情况
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偶发事件个别教育
主要对填写的态度、填写规范、工作计划的达成度和效果进行事实性的简单评价
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时间：年月日
班级
班主任
填写齐全及时
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班级工作计划
班级工作小结
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每周工作记录
班团队活动情况
班级获奖情况
班委
团
队
名单
社会实践情况
家校联系情况
、
会
议
记
录
偶发事件个别教育
主要对填写的态度、填写规范、工作计划的达成度和效果进行事实性的简单评价
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性
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价
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最新《班主任工作手册》检查记录表资料
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莲花九义校《班主任工作手册》检查记录表
时间： 年 月 日
班级
班主任
填写齐全及时
填写特色
课
程
表
班
级 概 况
学 生 概 况
班 级 情 况 分 析
班 级 工 作 计 划
班 级 工 作 小 结
每 周 工 作 记 录
班 团 队 活 动 情 况
班 级 获 奖 情 况
班 委 团 队 名 单
社 会 实 践 情 况
年 级
班 主 任
签名 时间
签名 时间
签名 时间
签名 时间
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戴 建 国
陈 明 祥
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张 艳
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家 校 联 系 情 况
会
议 记 录
偶 发 事 件 个 别 教 育
主要对填写 的态度、填写 规范、工作计 划的达成度 和效果进行 事实性的简 单评价
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陈明祥
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张艳Biblioteka 六二张晓君七一李静
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主要对填写 的态度、填写 规范、工作计 划的达成度 和效果进行 事实性的简 单评价
戴建国
陈明祥
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4 班主任工作手册检查记录表
班主任工作手册检查记录表
班主任姓名：任教班级：
内容
要求
分值
得分
课程表、座位表班级概况
1.第二周完成。
2.项目填写齐全，统计及时、准确。
5
学生概况
1.第二周完成。
2.统计认真、细致、全面。
5
班级情况分析工作计划
1.第二周完成
2.班级状况分析符合客观实际，优点和存在的问题分析准确、认真。
3.班级预期目标明确、适度。
3.教育内容广泛。
10
社会实践活动
1.每学期不少于2篇。
2.有活动方案、总结、形成性材料（另附）。
10
班队活动记载
1.每学期不少于5篇。
2.记录详细完整。
3.有班级特色。
10
板报、文化建设
1.及时记载（其中大版面每月一期，小版面两周一期，图书角、展示角等一学期2次）。
2．记录完整，体现主题、板块设置合理。
10
家校联系
1.一学期不少于10次。
2.按记录要求写明学生及家长姓名、时间、形式、联系内容。
3.内容详细。
10
偶发事件、奖惩记录、竞赛情况
根据实际情况做好详细记录。
5
个别教育
1.每学期不少于4篇。
2.写明时间、学生、内容，不少于300字。
10
工作随笔
1.有每次班主任会议记录。
2.教育随笔4篇。
5
总分
教师。
5．班训有本班的独特性和激励性。
6．班级管理制度符合班级实际，具体全面。
10
班级工作总结
1.第十九周完成。
2．体现现代教育与管理，经验可交流推广。
3.突出工作重点，注重班集体建设，注重学生道德品质和良好行为的培养。
班主任姓名：任教班级：
内容
要求
分值
得分
课程表、座位表班级概况
1.第二周完成。
2.项目填写齐全，统计及时、准确。
5
学生概况
1.第二周完成。
2.统计认真、细致、全面。
5
班级情况分析工作计划
1.第二周完成
2.班级状况分析符合客观实际，优点和存在的问题分析准确、认真。
3.班级预期目标明确、适度。
3.教育内容广泛。
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社会实践活动
1.每学期不少于2篇。
2.有活动方案、总结、形成性材料（另附）。
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班队活动记载
1.每学期不少于5篇。
2.记录详细完整。
3.有班级特色。
10
板报、文化建设
1.及时记载（其中大版面每月一期，小版面两周一期，图书角、展示角等一学期2次）。
2．记录完整，体现主题、板块设置合理。
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家校联系
1.一学期不少于10次。
2.按记录要求写明学生及家长姓名、时间、形式、联系内容。
3.内容详细。
10
偶发事件、奖惩记录、竞赛情况
根据实际情况做好详细记录。
5
个别教育
1.每学期不少于4篇。
2.写明时间、学生、内容，不少于300字。
10
工作随笔
1.有每次班主任会议记录。
2.教育随笔4篇。
5
总分
教师。
5．班训有本班的独特性和激励性。
6．班级管理制度符合班级实际，具体全面。
10
班级工作总结
1.第十九周完成。
2．体现现代教育与管理，经验可交流推广。
3.突出工作重点，注重班集体建设，注重学生道德品质和良好行为的培养。
《班主任工作手册》检查记录表
丽
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付
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一
戴建国
二
陈明祥
三
万素清
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张艳
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张晓君
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李静
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戴建国
二
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黄玉萍
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时间：年月日
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家校联系情况
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《班主任工作手册》检查记录表
莲花九义校《班主任工作手册》检查记录表检查人：莲花九义校政处上交资料记录表小学班主任工作总结本学期，我担任三年级班主任兼本班的语文教学工作。
我们班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和学生家长的大力配合下，各项工作均能顺利开展。
我主要从以下几方面努力的：一、基本情况本班共有学生50人，其中女生20人，男生30人。
大多数学生来自农村。
由于基础掌握力度不够，对知识的接受能力和理解能力较差，但学生思想端正，学习的积极性很高，对知识的渴求十分强烈。
二、工作总结(一)、教育教学工作1、认真学习了新课程标准的内容，严格执行素质教育新理念，并贯彻执行开学初制定的语文教学工作计划。
2、学习了语文教育教学新方法，新理念。
在教育教学中做到了以“学生为主，教师为辅”观念的转变。
3、加强学生的思想教育，转变学生的观念，在教育教学贯彻不热爱祖国、热爱家乡的思想教育，达到预期的教学效果。
4、认真学习语文教师职责，认真备课，认真批改作业。
学生的每次习作都写出符合自己实际的评议，做到学生自评、同学间互评、再到教师评。
一期下来，同学们的作文进步很大。
5、教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学”方法的转变。
课堂上师生互动，学生积极大胆发言，不断提出新的问题，培养学生自主创新学习的新方法。
(二)培养班干部。
班干部是班主任的得力助手，是同学们学习的榜样。
因此，有必要选出得力的班干部。
在这件事情上我首先考虑的是，班干部要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这些班干部要有管理能力和有责任心，于是在学生的推荐和我自己的权衡之下选出一群有能力的班干部。
这些班干部不但有管理能力，而且自我约束能力也比较强，同学们也都服从他们管。
一学期以来，事实表明，他们是个合格的班干部，管理同学比较尽心，同学们对他们的评价也很好。
班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。
(三)加强思想教育学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。