高一生物第二学期演示实验计划表

高一生物实验教学安排表(表格式)

高一生物实验教学安排表（表格式）对人类来说，生物太重要了，人们的生活处处离不开生物。

以下是查字典生物网为大家整理的高一生物实验教学安排表，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，查字典生物网一直陪伴您。

序号实验名称教材章节演示分组器材???药品实验时间（周次）1使用高倍显微镜观察几种细胞第一章第一节分组真菌细胞、低等植物细胞、高等植物细胞、动物细胞、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、清水三2检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质第二章第一节分组苹果匀浆、花生种子、豆浆；双面刀片、试管、烧杯、小量筒、滴管、酒精灯、毛笔、显微镜、载玻片、盖玻片四、五3观察DNA和RNA在细胞中的分布第二章第三节分组人的口腔上皮细胞；大小烧杯、温度计、滴管、牙签、显微镜、酒精灯、0.9%的NaCL、8%的盐酸、蒸馏水、吡罗红甲基绿染色剂六4体验制备细胞膜的方法第三章第一节分组猪的新鲜的红细胞稀释液；蒸馏水、滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜七5用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体第三章第二节分组新鲜的藓类的叶；1%的健那绿染液、显微镜、载玻片、盖玻片、牙签八、九6观察植物细胞的质壁分离和复原。

第四章第一节分组显微镜、甲基绿，吡罗红，大小烧杯，温度计，滴管，消毒牙签，铁架台，石棉网，酒精灯，吸水纸，载玻片，盖玻片，健那绿染液，0.3g/ml的蔗糖溶液.十一7比较过氧化氢在不同条件下的分解第五章第一节分组新鲜的2%的肝脏研磨液；试管、酒精灯、烧杯、温度计、3%的过氧化氢溶液、3.5%的FeCL3溶液；十二、十三8绿叶中叶绿素的提取和分离第五章第四节分组新鲜的绿叶、干燥的定性滤纸、试管、棉塞、试管架、研钵、玻璃漏斗、尼龙布、毛细吸管、剪刀、量筒、天平十五9细胞大小与物质运输的关系第六章第一节分组3×3×6的含酚酞的琼脂块塑料餐刀、毫米尺、烧杯、0.1%NaOH的溶液十六10观察根尖分生组织细胞的有丝分裂第六章第二节分组洋葱、显微镜、载玻片、盖玻片、玻璃皿、剪子、镊子、滴管、15%的盐酸、体积分数为95%的酒精、0.01或的龙胆紫溶液、洋葱根尖细胞有丝分裂固定装片十八最后，希望小编整理的高一生物实验教学安排表对您有所帮助，祝同学们学习进步。

高一下学期生物教学计划及进度表

高一下学期生物教学计划及进度表教学目标
- 理解生物的基本概念和原理
- 掌握生物实验技巧和科学研究方法
- 培养科学思维和解决问题的能力
- 培养对生物科学的兴趣和探索精神
教学内容
1. 细胞与生物
- 细胞结构与功能
- 细胞的分裂和增殖
- 细胞的新陈代谢
2. 遗传与进化
- 遗传物质的性质与功能
- 遗传变异与遗传规律
- 进化与物种形成
3. 生物多样性与分类
- 生物种类的分类与命名- 生物多样性的保护与利用- 生态系统的结构与功能4. 植物与动物
- 植物的形态结构与生活性- 动物的结构与功能
- 常见植物与动物的分类5. 生物的生命活动
- 光合作用与呼吸作用
- 循环系统与呼吸系统
- 消化系统与排泄系统
6. 生物与环境
- 生物适应环境的特点
- 环境保护与生物资源利用- 生物与人类社会的关系
教学进度表
以上是高一下学期生物教学计划及进度表，请学生们按照进度进行学习，掌握生物的基本知识和探索生物科学的乐趣。

2024高一生物实验教学计划

2024高一生物实验教学计划一、教学目标：1. 培养学生对生物实验的兴趣和探究精神，提高实验操作技能和实验数据处理能力；2. 帮助学生掌握科学实验的基本原理和方法，培养科学精神和实验思维；3. 培养学生观察、实验和分析问题的能力，锻炼学生问题解决能力；4. 培养学生的团队合作意识，提高沟通和合作能力。

二、教学内容和实验项目安排：1. 植物和动物细胞结构实验实验目的：观察植物和动物细胞结构，了解细胞的基本组成和功能。

实验内容：使用显微镜观察植物和动物细胞的形态结构，进行细胞染色实验，观察细胞的染色体结构。

实验前要求学生掌握显微镜的使用方法和细胞染色技术。

实验要求：细心观察，准确记录观察结果，掌握细胞观察的技巧。

2. 叶绿素的提取和分离实验实验目的：了解叶绿素的提取和分离原理，观察叶绿素的颜色和结构。

实验内容：采用酒精提取法提取叶绿素，使用色谱纸进行叶绿素的分离实验，观察不同颜色的色谱纸上的色斑。

实验要求：注意安全操作，遵守实验室规范，正确使用实验仪器和试剂。

3. 呼吸实验实验目的：观察呼吸过程中氧气的消耗和二氧化碳的释放。

实验内容：将实验材料（如小豆）放入呼吸仪中，观察氧气的消耗和二氧化碳的释放过程。

实验要求：准确使用呼吸仪，及时记录实验数据，进行数据分析。

4. 发酵实验实验目的：了解发酵过程中的基本原理和条件。

实验内容：使用酵母菌进行发酵实验，观察发酵过程中二氧化碳的产生和酵母菌的生长。

实验要求：注意实验条件的控制，保持实验设备的卫生。

5. 光合作用实验实验目的：观察光合作用过程中氧气的释放和二氧化碳的吸收。

实验内容：使用水蕨叶片进行光合作用实验，观察氧气的释放和二氧化碳的吸收。

实验要求：正确操作实验设备，注意光照条件的控制。

6. 遗传实验实验目的：了解遗传的基本原理和遗传规律。

实验内容：通过果蝇交配实验，观察不同性状的后代出现频率，分析遗传规律。

实验要求：细心观察实验结果，准确记录数据，探究遗传规律。

(新)高中生物下学期实验通知单

学年度第二学期高一年级实验记录
石家庄市第二十七中学
学年度第二学期高二年级实验记录
石家庄市第二十七中学
高中生物实验进度表（新课标）
实验通知、原始情况记录单学科生物高一年级班演示实验
任课教师（签名）实验教师（签名）：王荣珍
实验通知、原始情况记录单学科生物高一年级班分组实验
任课教师（签名）实验教师（签名）王荣珍
实验通知、原始情况记录单
学科生物高一年级班分组实验
任课教师（签名）实验教师（签名）王荣珍
高中生物实验进度表（新课标）
实验通知、原始情况记录单学科生物高二年级班分组实验
任课教师（签名）实验教师（签名）王荣珍
实验通知单
学科生物高二年级班分组实验
任课教师（签名）实验教师（签名）王荣珍看人生峰高处，唯有磨难多正果。

11。

必修二生物实验教学计划和进度表

高一生物必修2遗传与进化实验教学计划与进度表一教材分析高中生物遗传与进化模块从基因得水平对生命现象与规律进行了讲述,包括了基因得结构,传递规律,遗传得细胞基础与物质基础,基因得表达,生物得变异,生物进化等。

基因就是一微观得物质,就是不能为我们肉眼直接观察到得。

为了对基因,DNA等微观领域得物质进行更直观,更深入地认识,遗传与进化模块利用了或者模拟实验,或者纤维工具得实验进行了近距离得学习。

第一章模拟性状分离得杂交实验,第二章观察蝗虫精母细胞减数分离模型,观察固定蝗虫精母细胞减数分离固定撞骗,第三章第二节制作DNA双螺旋结构模型,第五章第二节低温诱导植物染色体数目得变化。

通过对模拟试验中得含有D与d得小球得抓取,理解分离定律与雌雄配子得随之结合:通过对蝗虫经母细胞减数分离固定装片得观察,真实再现减数分离过程:通过不同颜色彩得橡皮泥得摆放,切实理解何为同源染色体得分离,何为费同源染色体得自由组合:通过学生亲自构建DNA双螺旋结构得模型,使学生切实体会到什么就是方向平行得双螺旋结构:通过具体得实例低温诱导多陪体得形成,真正理解染色体得变异,从这里可以瞧出,本模块中得任何一个实验都就是有其存在价值得二学情分析实验就是对课堂教学得一个有力得补充,课堂中学生已掌握了基本得知识或者原理,因此在进行实验得过程中学生对实验原理有了一定得认识,对进行实验就是有较大得帮助得。

三,实验教学目标1.通过模拟实验,认识与理解遗传因子得分离与配子得随之结合与形状之间得数量关系,体验孟德尔得假说。

2.通过观察蝗虫得精母细胞减数分离固定装片,识别减数分离不同阶段得染色体得形态,位置与数目。

3.通过制作DNA双螺旋结构模型,加深对DNA分子结构特点认识与理解。

4.学习低温诱导植物染色体数目得变化方法,理解低温诱导染色体变异得原理四.提高学生实验操作与设计得措施1、掌握书本知识就是提高能力得基础生物学得基本概念,原理与规律基本上就是通过前人得不断实验总结出来得,因而深入理解与灵活运用基础知识就是培养科学得思维方法,完成不同类型实验设计得基础。

(完整版)高一下学期生物教学计划及进度表

(完整版)高一下学期生物教学计划及进度
表
高一下学期生物教学计划及进度表
目标：
- 为高一下学期的生物教学制定一个详细的计划和进度表。

- 确保学生能够全面掌握生物知识和技能。

教学内容及安排：
第一周 (2月1日-2月5日)
- 主题：细胞结构与功能
- 课程内容：细胞的基本结构、细胞膜的功能、细胞器的功能- 教学活动：通过观察细胞的标本，讲解细胞的结构和功能
第二周 (2月8日-2月12日)
- 主题：生物的基因与遗传
- 课程内容：基因的结构和功能、遗传规律与遗传变异
- 教学活动：进行基因实验，讲解基因的遗传方式和遗传变异现象
第三周 (2月15日-2月19日)
- 主题：进化与生物多样性
- 课程内容：物种起源与进化、物种的分类和演化、生物多样性的保护
- 教学活动：组织生物进化展览，讲解生物进化和物种分类的原理和方法
第四周 (2月22日-2月26日)
- 主题：免疫与抗感染
- 课程内容：免疫系统的结构和功能、免疫应答的过程、感染与疫苗
- 教学活动：模拟感染实验，讲解免疫系统的工作原理和感染防控的方法
第五周 (3月1日-3月5日)
- 主题：生态系统与环境保护
- 课程内容：生态系统的组成和相互作用、生态平衡与环境保护
- 教学活动：实地考察生态环境，讲解生态平衡和环境保护的重要性
教学目标及评估方法：
- 教学目标：通过以上课程的研究，使学生掌握生物的基本知识和理论，培养其科学思维和实验能力。

- 评估方法：通过课堂小测验、实验报告和期末考试等方式对学生的研究成果进行评估。

参考资源：
- 《高中生物教材》
- 生物实验指导书。

高中生物生物实验分类总结表：演示实验分组实验和自定义实验

序号
1 2 3 4
实验名称
计划数完成数
实验名称（演示实验）
模拟探究细胞大小与物质运输的关系
性状分离比的模拟实验制作DNA双螺旋结构模型（模型构建）
4
3
建立血糖调节的模型（模型建构）
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
实验名称（分组实验）
使用高倍显微镜观察几种细胞
检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质
2 尝试制作真核细胞的三维结构模型（模型建构）
3
利用废旧物品制作生物膜模型（课外制作）
4
探究酵母菌细胞呼吸的方式
5
探究环境因素对光合作用强度的影响
6
建立减数分裂中染色体变化的模型
7
低温诱中的遗传病
9
探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度（预 15 实验）
14
10
探究用同样方法昌地中某种双子叶植物的种群密度
观察DNA和RNA在细胞中的分布
用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
探究植物细胞的吸水和失水
比较过氧化氢在不同条件下的分解
11
10
探究影响酶活性的条件
绿叶中色素的提取和分离
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片
生物体维持PH稳定的机制
序号
实验名称（自定义实验）
1
体验制备细胞膜的方法
11
探究培养液中酵母菌种群数量的变化
12
探究土壤中小动物类群丰富度的研究
13
探究当地农田生态系统中的能量流动情况
14
探究土壤微生物的分解作用
15
设计并和生态缸，观察其稳定性（制作）
完成率 75% 91%
93%

高一生物必修2进度计划表

基因重组1课时
基因突变和基因重组习题讲解1课时（习题课）
第35课时
第36课时
14
第37课时
染色体变异课时
染色体变异习题讲解1课时（习题课）
人类遗传病1课时
第38课时
第39课时
15
第40课时
人类遗传病1课时（习题课）
杂交育种1课时
诱变育种1课时
第41课时
第42课时
16
第43课时
杂交育种与诱变育种1课时（习题课）
高一生物第二学期教学进度计划表
任课教师：任秀德师延霞
周次
课时
教学内容
1
第1课时
孟德尔的豌豆杂交实验（一）1课时
孟德尔的豌豆杂交实验（一）习题讲解1课时（习题课）
孟德尔的豌豆杂交实验（一）习题讲解1课时（习题课）
第2课时
第3课时
2
第4课时
孟德尔的豌豆杂交实验（二）内容讲解1课时
孟德尔的豌豆杂交实验（二）内容讲解1课时
基因在染色体上内容讲解1课时
基因在染色体上习题讲解1课时（习题课）
第课时
伴性遗传习题课1课时（习题课）
伴性遗传习题课1课时（习题课）
第17课时
第18课时
7
第19课时
DNA是主要的遗传物质内容讲解1课时
DNA是主要的遗传物质内容讲解1课时
DNA是主要的遗传物质习题课1课时（习题课）
第20课时
第21课时
8
第22课时
DNA的分子结构内容讲解1课时
DNA的分子结构习题课1课时（习题课）
DNA的复制内容讲解1课时
第23课时
第24课时
9
第25课时
DNA的复制习题讲解1课时（习题课）

2018——2019学年度下学期高一高二生物实验计划

安顺市第二高级中学2018-2019学年度第二学期高一生物学生分组实验计划本学期高一生物实验开设（必修三实验）安排如下：一、第2周（2019年2月27日至3月3日）各教师安排本班学生本周内完成下面调查：调查体温的日变化规律(教材第7页)二、第3周（2019年3月6日至10日）1. 为各教师准备演示实验装置，教师完成如下实验：生物体维持pH稳定的机制(教材第9页)2. 每班一节实验课，完成以下学生分组实验：建立血糖调节的模型(教材第26页)生物体维持pH稳定的机制改进实验三、第5周（2019年3月20日至24日）每班一节实验课，完成以下学生分组实验：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度(教材第51页)生根粉对扦插植物促进存活的探究(增开实验)第8周（2019年4月10日至14日）各教师安排本班学生本周内完成下面两个调查：用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度(教材第61页)校园植物丰富度的研究(增开实验)四、第12周（2019年5月8日至12日）每班一节实验课，完成以下学生分组实验：培养液中酵母菌种群数量的变化(教材第68页)五、第13周（2019年5月15日至19日）各教师安排本班学生本周内完成下面调查：土壤中小动物类群丰富度的研究(教材第75页)六、第14周（2019年5月22日至26日）各教师安排本班学生本周内完成下面调查：调查学校周边农田生态系统中的能量流动情况(教材第97页)七、第16周（2019年6月5日至9日）每班一节实验课，完成以下学生分组实验：土壤微生物的分解作用(教材第102页)八、第17周（2019年6月12日至16日）每班一节实验课，完成以下学生分组实验：设计并制作生态缸，观察其稳定性(教材第112页)安顺市第二高级中学2018-2019学年度第二学期高二生物学生分组实验计划本学期高二生物实验开设（选修一实验）安排如下：第二周（2019年2月27日至3月3日）每班一节实验课，完成下列学生分组实验：1.果酒和果醋的制作2.腐乳的制作第三周（2019年3月5日至10日）每班一节实验课，完成下列学生分组实验：制作泡菜并检测亚硝酸盐含量第六周（2019年3月27日至31日）每班一节实验课，完成下列学生分组实验：微生物的实验室培养第八周（2019年4月10日至14日）每班一节实验课，完成下列学生分组实验：土壤中分解尿素的细菌的分离第九周（2019年4月17日至21日）每班一节实验课，完成下列学生分组实验：分解纤维素的微生物的分离第十二周（2019年5月8日至12日）每班一节实验课，完成下列学生分组实验：植物芳香油的提取第十三周（2019年5月15日至19日）每班一节实验课，完成下列学生分组实验：胡萝卜素的提取。

生物实验计划表

生物实验计划表生物实验计划表篇一一、实验教学指导思想通过实验，为使学生有效掌握生物知识，学习现代科技所必需的生物基础知识，培养初步的实际操作技能和创新能力。

生物实验教学重在培养学生的科学实验能力和提高学生的科学实验素养，将知识应用于综合分析能力、动手能力和设计创新能力。

二、具体工作1、明确职责、制定好管理制度以生物组长为首，由组长、生物老师、实验人员组成的小组，对每次实验的目的、过程、可能出现的问题进行讨论，及时做好准备，对每次实验进行总结。

2、稳定开展实验教学工作为提高实验教师的业务素质和管理水平，学校每年都加强对实验教师的培训工作，培训内容有实验室规范化管理、实验技能规范操作等。

3、及时做好准备工作校对学期初、期末账目，做到一致，并做好相关挂失记录。

平时经常检查实验仪器和用品，能修的及时修，不足的及时采购。

4、完善实验教学结构、探索教学新模式针对学生实验过程中缺乏创造性、没有思考的时间，将尝试运用“生命化课堂”的新理念来进行探索实验教学，提倡自制教具与改进教具，鼓励学生参加自制教具的活动，不仅可以大大提高学生的动手能力，还可以节省经费。

首先由教师在课前向学生公布题目，其次学生根据所学过的知识，自行设计实验方案，经师生讨论，由学生在实验室独立完成实验，最后得出结论。

5、加强实验教学，积极准备实验，强化操作训练在实验教学中，进行有效的组织、监督、准备、指导等项工作，力争让每个学生都能独立完成学生实验。

在做好课内实验的同时，合理安排时间，认真组织好学生，指导学生做好课外实验，实验室定期向学生开放，使更多的学生有更多的机会和时间得到充分锻炼，使学生的实际操作能力、动脑能力大大增强。

从而充分发挥实验室的功效，有力提高学生各方面的综合素质。

三、实验教学进度按学校统一进度教学四、具体措施1、制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实验的日期、班级、节次、名称，教学中按计划安排实验。

2.老师必须提前将实验的通知送到实验室，实验老师必须提前准备好每次实验所用的仪器、药品等相关事宜，做到有备无患。

高一下学期生物实验教学计划

高一下学期生物实验教学计划肯定时期的工作预先作出支配和准备时，都要制定工作方案。

我们要养成做工作方案的习惯,日后做事都按这个工作方案流程来走,能让我们少走许多弯路。

接下来是关于高一下学期生物试验教学方案的文章，盼望能关心到大家!高一下学期生物试验教学方案1一、教材分析高中生物新课程分为必修和选修，共六大模块，高一上学期学习必修1：分子与细胞模块。

参照生物课程标准，共需36课时，共六章，本学期的教学内容有：走进细胞、组成细胞的分子、细胞的基本结构、物质的输入和输出、细胞的能量供应和利用和细胞的生命历程。

本模块选取了细胞生物学的最基本学问，以及细胞讨论的新进展和实际应用，这些学问内容也是学习其他模块必备的基础。

二、学情分析由于深圳同学在学校阶段开设的是科学课，一般科学课的老师专业是物理专业，所以同学在学校阶段的生物学基础打的并不是太扎实，因此给教学带来很大困难。

这就要求我们在开学初向同学们灌输生物课程的重要性，要关怀每一位同学的学习状况，努力激发同学学习生物的爱好，多做试验或观看试验视频，充分发挥同学在学习过程中的自主探究。

三、学期教学目标通过本模块的学习，同学将在微观层面上了解生命的物质性和生物界的物质统一性，活细胞中物质、能量和信息变化的统一，细胞结构与功能的统一，生物体部分和整体的统一等，有助于辩证唯物主义自然观的形成。

通过自主学习，培育同学的自学力量、归纳、总结分析力量;通过合作探究培育同学对信息的猎取、推断和利用力量;通过评价，培育同学的语言表述力量和评价力量;通过课堂练习，培育同学对于学问的应用力量、发散力量和迁移力量;通过对学问的学习，调动同学学习生物的主动性，增加同学对于自身的了解和对社会问题的关注。

四、详细措施1.在教学处领导的指导下完成各项教研、教学工作。

2.全面贯彻执行教育部《一般高中课程方案(试验)》，结合本组实际，进行教学改革。

学习生物课程标准，明确新课程的详细要求，利用备课组活动时间，仔细学习新课程教学理念，深化讨论教学方法。

生物修2实验计划进度表

高一生物必修2教学进度表
2013年春高一生物教学计划
平武中学
一．本学期教学目的、任务和要求
高中生物必修2选取的减数分裂和受精作用、DNA分子结构及其遗传基本功能、遗传和变异的基本原理及应用等知识，主要是从细胞水平和分子水平阐述生命的延续性；选取的现代生物进化理论和物种形成等知识，主要是阐明生物进化的过程和原因。

学习本模块的内容，对于学生理解生命的延续和发展，认识生物界及生物多样性，形成生物进化的观点，树立正确的自然观有重要意义。

同时，对于学生理解有关原理在促进经济与社会发展、增进人类健康等方面的价值，也是十分重要的。

本模块的教学需要以必修一为基础，同时又为今后的选修内容——《生物技术实践》、《生物科学与社会》和《现代生物科技专题》打基础。

因此，在本书的教学中，既要注意利用《分子与细胞》模块的基础，适时提示学生回忆，做到温故而知新，从已有知识提出新的问题，又要考虑学习选修模块的需要，在本模块教学中夯实基础。

此外，还应注意“到位而不越位”，有些本应在选修模块中学习的内容，在本模块就不宜过多扩展。

二、本学期生物组工作安排
针对本学期课本内容的特点，教学目的、任务和要求，特拟定以下的教学工作安排：
1、继续在每周二进行集体备课，针对不同的班级和学生进行细化，落实分层教学；
2、按照教学进度表进行教学安排，狠抓课堂教学，关注学生的状态，及时进行作业批改、评讲、辅导，增加测试次数；
3、积极组织公开课教学，及时评课论课，并且积极参加校外各项教研活动，学习别人的优点，不断提高自己的业务水平；
4、及时组织学生进行课后反馈，有针对性的改善不足之处；
5、将导师制落到实处，及时与学生和学生家长沟通，了解孩子的学习生活状态，让她们真正有所进步。

高一生物实验教学安排表(表格式)-教学文档

高一生物实验教学安排表（表格式）对人类来说，生物太重要了，人们的生活处处离不开生物。

以下是查字典生物网为大家整理的高一生物实验教学安排表，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，查字典生物网一直陪伴您。

序号实验名称教材章节演示分组器材???药品实验时间（周次）1使用高倍显微镜观察几种细胞第一章第一节分组真菌细胞、低等植物细胞、高等植物细胞、动物细胞、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、清水三2检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质第二章第一节分组苹果匀浆、花生种子、豆浆；双面刀片、试管、烧杯、小量筒、滴管、酒精灯、毛笔、显微镜、载玻片、盖玻片四、五3观察DNA和RNA在细胞中的分布第二章第三节分组人的口腔上皮细胞；大小烧杯、温度计、滴管、牙签、显微镜、酒精灯、0.9%的NaCL、8%的盐酸、蒸馏水、吡罗红甲基绿染色剂六4体验制备细胞膜的方法第三章第一节分组猪的新鲜的红细胞稀释液；蒸馏水、滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜七5用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体第三章第二节分组新鲜的藓类的叶；1%的健那绿染液、显微镜、载玻片、盖玻片、牙签八、九6观察植物细胞的质壁分离和复原。

第四章第一节分组显微镜、甲基绿，吡罗红，大小烧杯，温度计，滴管，消毒牙签，铁架台，石棉网，酒精灯，吸水纸，载玻片，盖玻片，健那绿染液，0.3g/ml的蔗糖溶液.十一7比较过氧化氢在不同条件下的分解第五章第一节分组新鲜的2%的肝脏研磨液；试管、酒精灯、烧杯、温度计、3%的过氧化氢溶液、3.5%的FeCL3溶液；十二、十三8绿叶中叶绿素的提取和分离第五章第四节分组新鲜的绿叶、干燥的定性滤纸、试管、棉塞、试管架、研钵、玻璃漏斗、尼龙布、毛细吸管、剪刀、量筒、天平十五9细胞大小与物质运输的关系第六章第一节分组3×3×6的含酚酞的琼脂块塑料餐刀、毫米尺、烧杯、0.1%NaOH的溶液十六10观察根尖分生组织细胞的有丝分裂第六章第二节分组洋葱、显微镜、载玻片、盖玻片、玻璃皿、剪子、镊子、滴管、15%的盐酸、体积分数为95%的酒精、0.01或的龙胆紫溶液、洋葱根尖细胞有丝分裂固定装片十八最后，希望小编整理的高一生物实验教学安排表对您有所帮助，祝同学们学习进步。

(完整word版)高一必修2生物实验教学计划

必修2 生物实验教学计划实验教学是整个教学活动的重要环节，是提高学生学科素质，培养学生动手操作能力和协作精神，落实素质教育必不可少的。

因此，作好实验教学工作就显得至关重要。

现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下：一、制定完善的教学计划为保证教学活动的有序有效进行，在开课之前教师应制定详细的教学计划，确定选择的实验、每个实验要用到的相关仪器、实验材料、药品，哪些需要提前购买或准备、需要多少课时、在学校还是在家庭中完成、具体的方法步骤、学生之间何时交流、怎么评价实验效果等。

为确保计划的可行性，这些难度较高的实验，教师最好提前进行预实验把握时间。

二、深入研究教材各个课题中，课题背景阐明了生物技术与生产生活的联系，基础知识介绍了基本方法与原理，研究思路提示学生从哪个方面入手来解决问题，实验设计提供了试验流程示意图和参考资料，操作提示则从操作层面给出了指导性建议。

由于这部分内容为新加内容，教师在进行每个课题的研究时，有必要自己先深入研究教材内容，甚至进行预实验。

然后才有可能引导学生分析教材提供的资料，明确知识背景，理清研究思路，然后设计实验方案，动手探究，帮助学生解决遇到的问题，掌握生物技术，形成实践能力。

三、观看视频、录像，用“讲授—演示”法进行教学“讲授—演示”给了我们很好的策略，教师可以播放视频、录像、动画，甚至可以亲自在课堂上做实验演示给同学们看。

这样学生也有收获，配合讲授，学生就能有一个较为清晰的框架。

四、建立实验活动小组本模块对学生的要求是在自学有关知识的基础上，在教师的指导下自己设计并完成实验，然后搜集和整理资料，写出报告，进行口头交流，相互讨论。

为落实好知识、情感态度价值观和能力的三维目标，保证实验的顺利进行，教师可以将全班同学按照三人或五人一组进行分组。

这样既在活动中实现智慧共享，提供创新精神的土壤，在遇到挫折时相互激励，还能培养交流与合作的能力。

五、适当利用学生社区、家庭中的课程资源从课程重视培养学生的创新精神和实践能力这一目标出发，结合具体教学内容的学习，引导学生积极利用社区和家庭的课程资源。

高一生物必修二实验目录表

高一生物必修二实验目录表
附表一：高一年级
必修一 1.使用高倍镜观察几种细胞注：实验时间安排由备课组自行安排。

在做每个实验前，请各位任课教师在生物实验办公室提前填写实验通知单。

实验完毕后的下一周由各班课代表交齐各班的实验报告单。

谢谢合作！2.检测生物组织中的糖类.脂肪和蛋白质3.观察DNA 和RNA 在细胞中的分布 4.用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
5.尝试制作真核细胞的三维结构模型
6.植物细胞的吸水和失水
7.比较过氧化氢在不同条件下的分解
8.影响酶活性的条件
9.探究酵母菌细胞呼吸的方式
10.绿叶中色素的提取和分离
11.环境因素对光合作用强度的影响
12.细胞大小与物质运输的关系
13.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂。

第二学期高一生物教学进度

2019学年第二学期高一生物教学进度
教师的教学工作是有计划性的，在正式上课之前，对要进行的教学任务及流程进行详细的计划，有助于工作的顺利进行和教学潜能的充分发挥。

小编准备了第二学期高一生物教学进度，希望你喜欢。

表教师：刘丽艳李丹谭秋菊教学周日期学时教学内容教学方法第一周3月2日3月6日26.1 细胞的增殖讲授法第二周3月9日3月13日26.2细胞的分化6.3细胞的衰老和凋亡归纳法第三周3月16日3月20日26.4细胞的癌变讨论法第四周3月23日3月27日2必修二 1.1孟德尔的豌豆杂交试验（一）演绎法第五周3月30日4月3日21.2孟德尔的豌豆杂交试验（二）假说法第六周4月6日4月10日22.1减数分裂和受精作用实验法第七周4月13日4月17日22.2基因在染色体上实物投影法第八周4月20日4月24日22.3伴性遗传 3.1DNA是主要的遗传物质演示法第九周4月27日5月1日23.2DNA分子的结构直观学习法第十周5月4日5月8日23.3DNA的复制 3.4基因是有遗传效应的DNA片段讲述法第十一周5月11日5月15日?高一、高二期中模块考试?第十二周5月18日5月22日24.1基因指导蛋白质的合成讨论法第十三周5月25日5月29日24.2基因对性状的控制归纳总结法第十四周6月1日6月5日25.1基因突变和基因重组讲述法第十五周6月8日6月12日25.2染色体
变异例证法第十六周6月15日6月19日25.3人类遗传病调查法第十七周6月22日6月26日26.1杂交育种与诱变育种实验法第十八周6月29日7月3日26.2基因工程及其应用直观教学法第十九周7月6日7月10日?高一、高二期末模块考试?第二十周7月13日7月15日?撰写工作总结、校本培训?第二学期高一生物教学进度就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。