2020年高考语文二轮复习讲练测 专题04 文言文阅读(专项训练)(含解析)
2020年高考语文二轮文言文专题复习(含答案)sc2.78
晁补之专练照碧堂记(宋)晁补之①去都而东，顺流千里，皆桑麻平野，无山林登览之胜。
道都而来者，见其为宽闲之土而乐之。
岂特人情倦于其所餍， 欣于其所未足耶?此照碧堂之所以为胜也。
②宋为本朝始基之地，城南有湖五里，前此作堂城上以临之，岁久且圮。
今南丰曾公始新而大之。
横七楹，深五丈，自东诸侯之宅，无若此者。
先是，南都岁赐官僚钱七千缗，公奉己约，故能有余，积以营斯堂，屹然如跳出堞上，可以放怀高蹈，寓目而皆适。
③后补之谪官于宋，登堂必慨然怀公，抚槛极目，天垂野尽，意若遐骛太空者。
花明草薰，百物媚妩，湖光弥漫，飞射堂栋。
长夏畏日，坐见风雨自堤而来，水波纷纭，柳摇而荷靡，鸥鸟尽舞，客顾而嬉，悠然不能去。
盖不独道都而来者以为胜，虽餍于吴楚登览之乐者，度淮而北，至此亦踌躇徘徊而喜矣。
④夫人之感于物者同，而所以感者异。
斯须之顷，为之易意，乐未已也，哀又从之。
公与补之俱起废，而公为太史氏，补之亦备史官，间相与语斯堂，属补之记之。
⑤补之尝论，昔人所馆，有一日必葺，去之如始至者；有不扫一室者。
夫一日必葺，以为不苟，于其细则将推之矣；不扫一室，以为有志，于其大则不可必卒之。
盖其成功有命，则婼①与蕃②之贤，于此乎未辨。
公则曰:“吾何有于是，从吾所好而已矣。
”⑥公名肇，字子开，文学德行，事君行己，为后来矜式。
其出处在古人中，其欲有为在天下后世，其卷而施之，一郡不以自少而以自得，又乐与人同者如此。
堂不足道也。
【注】①婼:叔孙婼，据载“叔孙诺所馆者，虽一日，必葺其墙屋，去之如始至。
”②蕃：陈蕃，即前文中“不扫一室者”，后用“陈蕃室”借指胸怀天下者的居室。
21.可填入第①段方框处的虚词是( )。
(1分)A.而B.其C.夫D.以22.对第②段理解不正确的一项是( )。
(2分)A.照碧堂原本建在城墙上，下临湖水，年久失修。
B.交代了堂的规模之大，自古无诸侯宅第比得上。
C.曾公用节俭所存的俸禄积余翻新扩建了照碧堂。
D.凭借有利地形，从照碧堂可极目远眺欣赏美景。
二轮复习高考语文二模试卷分类汇编 文言文阅读(含答案)
二轮复习高考语文二模试卷分类汇编文言文阅读(含答案)一、高中文言文试题1．阅读下面的文言文，完成下列小题。
马文升，字负图，貌瑰奇多力。
登景泰二年进士，授御史。
历按山西、湖广，风裁甚著。
成化初，召为南京大理卿。
满四之乱，录功进左副都御史，振巩昌、临洮饥民，抚安流移，绩甚著。
是时败寇黑水口，又败之汤羊岭，勒石纪之而还。
进右都御史，总督漕运。
淮、徐、和饥，移江南粮十万石、盐价银五万两振之。
孝宗即位，召拜左都御史。
弘治元年上富十五事，悉议行。
帝耕藉田，教坊以杂戏进。
文升正色曰：“新天子当使知稼穑艰难，此何为者？”即斥去。
明年，为兵部尚书，督团营如故。
承平既久，兵政废弛，西北部落时伺塞下。
文升严核诸将校，黜贪懦者三十余人。
奸人大怒，夜持弓矢伺其门，或作谤书射入东长安门内。
为兵部十三年，尽心戎务，于屯田、马政、边备、守御，数条上便宜。
国家事当言者，即非职守，亦言无不尽。
尝以太子年及四龄，当早谕教，请择醇谨老成知书史者，保抱扶持，凡言语动止悉导之以正。
山东久旱，浙江及南畿水灾，文升请命所司振恤，练士卒以备不虞。
帝皆深纳之。
在班列中最为耆硕，帝亦推心任之。
诸大臣莫敢望也。
吏部尚书屠滽罢，倪岳代滽，岳卒，以文升代。
南京、凤阳大风雨坏屋拔木，文升请帝减膳撤乐，修德省愆，御经筵，绝游宴；停不急务，止额外织造，振饥民，捕盗贼。
已，又上吏部职掌十事。
帝悉褒纳。
正德时，朝政已移于中官，文升老，连疏求去，许之。
家居，非事未尝入州城。
语及时事，辄颦蹙不答。
五年卒，年八十五。
文升有文武才长于应变朝端大议往往待之决功在边镇外国皆闻其名尤重气节厉廉隅直道而行。
卒后逾年，大盗至钧州，以文升家在，舍之去。
（节选自《明史·马文升传》卷182）（1）下列对文中画线的断句，正确的一项是（）A. 文升有文武才/长于应变朝端/大议往往待之决/功在边镇/外国皆闻其名/尤重气节/厉廉隅/直道而行B. 文升有文武才/长于应变/朝端大议往往待之决/功在边镇/外国皆闻其名/尤重气节/厉廉隅/直道而行C. 文升有文武才/长于应变朝端/大议往往待之决/功在边镇外国/皆闻其名/尤重气节/厉廉隅/直道而行D. 文升有文武才/长于应变/朝端大议往往待之决/功在边镇外国/皆闻其名/尤重气节/厉廉隅/直道而行（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）A. 漕运，古代利用水道调运粮食的运输方式，以供应京城或接济军需。
2020届高考语文复习冲刺训练 文言文阅读(四)(含答案)
文言文阅读(四)杨继宗,字承芳,阳城人。
天顺初进士。
授刑部主事。
善辨疑狱。
河间获盗,遣里民张文、郭礼送京师,盗逸。
文谓礼曰:“吾二人并当死。
汝母老,鲜兄弟,以我代盗,庶全汝母子命。
”礼泣谢,从之。
文桎梏诣部,继宗察非盗,竟辨出之。
成化初,用王翱荐,擢嘉兴知府。
大兴社学,民间子弟八岁不就学者,罚其父兄。
遇学官以宾礼。
师儒竞劝,文教大兴。
御史孔儒清军,里老多挞死。
继宗榜曰:“御史杖人至死者,诣府报名。
”儒怒继宗入见曰为治有体公但剔奸弊劝惩官吏若比户稽核则有司事非宪体也儒不能难而心甚衔之。
濒行,突入府署,发箧视之,敝衣数袭而已。
儒惭而去。
中官过者,继宗遗以菱芡、历书。
中官索钱,继宗即发牒取库金,曰:“金具在,与我印券。
”中官咋舌不敢受。
入觐,汪直欲见之,不可。
宪宗问直朝觐官孰廉,直对曰:“天下不爱钱者惟杨继宗一人耳。
”九载秩满,超迁浙江接察使。
闻母丧。
立出。
止驿亭下,尽籍廨中器付有司。
惟携一仆、书数卷而还。
服除,以右佥都御史巡抚顺天。
孝宗立,迁湖广按察使。
居无何,复以佥都御史巡抚云南。
未几卒。
继宗力持风节,而居心慈厚。
为浙江按察时,仓官十余人坐缺粮系狱,至鬻子女以偿。
继宗欲宽之而无由。
一日,送月俸至,命量之,则滥原数。
较他司亦然。
因悟仓吏缺粮之由,将具实以闻。
众惧,请于继宗,愿捐俸代偿。
由是十人者获释。
尝监乡试得二卷,具朝服再拜曰:“二子当大魁天下,吾为朝廷得人贺耳。
”及拆卷,王华、李旻也,后果相继为状元。
人服其鉴。
天启初,谥贞肃。
(选自《明史。
杨继宗传》有删改)1.下列对文中画框部分的断句,正确的一项是( )A.儒怒继宗/入见曰/为治有体/公但剔奸弊/劝惩官吏/若比户稽核/则有司事/非宪体也/儒不能难/而心甚衔之/B.儒怒/继宗入见曰/ 为治有体/公但剔奸弊/劝惩官吏/若比户稽核则有司事/ 非宪体也/儒不能难而心甚衔之/C.儒怒/继宗入见曰/为治有体/ 公但剔奸弊/劝惩官吏/若比户稽核/则有司事/非宪体也/儒不能难/而心甚衔之/D.儒怒继宗入见曰/为治有体/公但剔奸弊/劝惩官吏/若比户稽核/则有司事/非宪体也/儒不能/难而心甚衔之/2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A.刑部,又称秋官、宪部,我国古代中央官制的“六部”之一,掌管国家的法律与刑狱事务。
2020年高考语文专题复习：文言文阅读专项练习题word版（含答案+译文）
2020年高考语文专题复习：文言文阅读专项练习题word版（含答案+译文）2020年高考语文专题复习：文言文阅读专项练习题【一】（一）阅读下面三则文言文，完成6—9题。
（共19分）（1）孝景崩，武帝立。
左右以为广名将也，于是广以上郡太守为未央卫尉，而程不识亦为长乐卫尉。
程不识故与李广俱以边太守将军屯。
及出击胡，而广行无部伍行阵，就善水草屯，舍止人人自便，不击刁斗以自卫，幕府省约文书籍事，然亦远斥候，未尝遇害。
程不识正部曲行伍营阵，击刁斗，士吏治．军簿至明，军不得休息，然亦未尝遇害。
不识曰：“李广军极简易，然虏卒．犯之，无以禁也。
而其士卒亦佚乐，咸乐为之死。
我军虽烦扰，然虏亦不得犯我。
”是时汉边郡李广、程不识皆为名将，然匈奴畏李广之略，士卒亦多乐从李广而苦程不识。
汉景帝死了，武帝登基。
大臣们都认为李广是名将，（武帝）就把李广（从）上郡太守任上（调回京城）担任未央宫卫尉，同时程不识也担任长乐宫卫尉。
程不识以前和李广都是凭借边郡太守的身份统率军队屯守（边疆）。
等到出关攻打匈奴（的时候），李广行军没有部队的编制和行阵的部署，靠近水草充足的地方扎营，休息时人人（都可以）自由行动，（夜间）不敲打刁斗来保卫自己，幕府简省公文簿册的事情，但也（会）远远地（派出）哨兵（侦察敌情），（队伍）不曾遇到什么危险。
程不识严格要求部队的编制和行伍营阵的部署，（夜间）敲打刁斗（来保卫自己），军中办事人员办理公文簿册的事十分齐备详明，部队得不到休息，但是也（从来）不曾碰到什么危险。
程不识说：“李广治军十分简便易行，可是（如果遇到）匈奴突然袭击他，（他）就没有用来制止的办法了。
然而他的士兵只是放松快乐，都愿意为他去死。
我治军虽然烦琐，可是匈奴也不能侵犯我。
”这一时期，汉朝边境李广、程不识都是名将，但是匈奴害怕李广的韬略，士兵们也大都愿意跟随李广而以程不识（的苛求）为苦。
（取材于司马迁《史记》）（2）李广非大将才也，行无部伍行阵，人人自便，此以逐利乘便可也，遇大敌则覆矣。
二轮复习统编版高考语文 文言文阅读专题练习(含答案)
二轮复习统编版高考语文文言文阅读专题练习(含答案)一、高中文言文试题1．阅读下文，完下面小题。
偶园记（明）康范生①繇北郭门外，有长虹跨江，吾邑所称凤林桥也。
逾桥而北，沿河西行数十武，则偶园在□。
三面环山，一面距河。
左右古刹邻园，多寿樟修竹，高梧深柳。
竹柳之间，有小楼隐见者，芳草阁也。
据高眺远，西山爽气，倍觉亲人。
下临澄江，晴光映沼，从竹影柳阴中视之，如金碧铺地，目不周玩。
顷之，有小艇穿桥东来，掠岸而西，波纹尽裂，乃知是水。
春霖积旬，秋江方涨，楼边洲渚，尽成湖海。
游舫直抵槛下，门前高柳，反露梢中流。
西山百尺老樟，可攀枝直上。
若乃雪朝凭栏，千山皎洁；月夕临风，四顾凄清；南望楼台浮图，尽供点缀□。
②由芳草阁而北，为江霞馆，洞门重门，长江在几间。
判以卫垣，使波光玲珑透入。
邻园竹高千寻，随风狂舞，乱拥阶前；积雪压之，直伏庭下；日见雪消，则以次渐起。
③由江霞馆而北，为兰皋，深隐可，坐上有小楼，可眺北山。
山下半畴百亩，寓目旷如。
④由兰皋折而西，为夕揽亭。
开窗东向，芙蓉柏栗诸树，颇堪披对。
距邻寺仅隔一垣，暮鼓晨钟，足发深醒；梵贝琅琅，可从枕上听。
⑤凡是数者皆名号仅存风雨粗蔽遂俨然以偶园题之。
⑥客有教余楼前凿池，池上安亭，槛内莳花，庭前叠石者；余唯唯否否。
祖生击楫，陶公运甓①，彼何人□！士不获蚤庸于时，寄一枝②以避俗藏身，岂得已也。
且夫圣人不凝滞于物，而能与世推移，一切嗜好，固无足以累之。
坡老与舅书云：“书画寄物，吾视之如粪土耳。
”此语非坡老不能道，非坡老不肯道，非坡老亦不敢道也。
书画且然，况其他乎？园亭固自清娱，然着意简饰，未免身安佚乐，无裨世用。
即神明，亦几何为山水花木所凝滞哉！全之为是园也，庶几弗为吾累也。
偶然而园，之亦姑偶然而记之□。
【注释】①祖狄，晋范阳人。
元帝时，为豫州刺史，渡江击辑，誓曰：“不清中原而复济者，有如此江！”陶侃，晋浔阳人。
明帝时，拜征西大将军，都督荆襄军事，平苏峻之乱。
初为广州刺史，日运百甓习劳，曰：“吾方致力中原，过尔优逸，恐不堪事。
2020届高考语文二轮复习 文言文阅读题型专练(一)(含解析)
文言文阅读题型专练(一）1、阅读下面的文言文，完成问题.萧相国何者，沛丰人也。
高祖为亭长，常左右之.及高祖起为沛公,何常为丞督事。
沛公至咸阳,诸将皆争走金帛财物之府分之，何独先入收秦丞相御史律令图书藏之。
何进言韩信,汉王以信为大将军。
汉王引兵东定三秦，何以丞相留收巴蜀，填抚谢告,使给军食.汉二年，汉王与诸侯击楚,何守关中,侍太子，治栎阳.为法令约束，立宗庙社履宫室县邑。
辄奏上，可,许以从事;即不及奏上,辄以便宜施行,上来以闻。
汉五年,既杀项羽，定天下，论功行封。
群臣争功,岁余功不决,高祖以萧何功最盛,封为酇侯,所食邑多。
功臣皆曰:“臣等身被坚执锐，多者百余战，少者数十合,攻城略地，大小各有差.今萧何未尝有汗马之劳,徒持文墨议论，不战，顾反居臣等上,何也？"高帝曰:“诸君知猎乎？”曰：“知之。
”“知猎狗乎？”曰:“知之。
”高帝曰:“夫猎，追杀兽兔者狗也，而发踪指示兽处者人也。
今诸君徒能得走兽耳,功狗也.至如萧何,发踪指示，功人也。
且诸君独以身随我，多者两三人.今萧何举宗数十人皆随我，功不可忘也。
"群臣皆莫敢言。
汉十一年,陈豨反，高祖自将,至邯郸.未罢,淮阴侯谋反关中,吕后用萧何计,诛淮阴侯。
上已闻淮阴侯诛，使使拜丞相何为相国,益封五千户，令卒五百人一都尉为相国卫。
诸君皆贺，召平独吊.召平谓相国曰:“祸自此始关。
愿君让封勿受，悉以家私财佐军,则上心说。
”相国从其计,高帝乃大喜.（节选自《史记·萧相国世家》）1.下列对文中画框部分的断句,正确的一项是（)A.沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯屠烧咸阳/而去汉王所以具知天下厄塞/户口多少弱之处/民所疾苦者以何/具得秦图书也/B.沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯屠烧咸阳而去/汉王所以具知天下厄塞/户口多少弱之处/民所疾苦者以何/具得秦图书也/C。
沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯屠烧咸阳/而去汉王所以具知天下厄塞/户口多少弱之处/民所疾苦者/以何具得秦图书也/D.沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯屠烧咸阳而去/汉王所以具知天下厄塞/户口多少弱之处/民所疾苦者/以何具得秦图书也/2。
2020年高考语文二轮复习：经典阅读 专项练习题(含答案)
2020年高考语文二轮复习：经典阅读专项练习题（三）阅读下面的材料，完成21~22题。
（6分）子路问:“闻斯行诸？”子曰:“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问:“闻斯行诸？子曰:“闻斯行之。
”公西华曰:“由也问‘闻斯行诸，子曰‘有父兄在’；求也问‘闻斯行诸’，子曰‘闻斯行之’。
赤也惑，敢问。
”子曰:“求也退，故进之；由也兼人，故退之。
”（《论语·先进》）子曰:“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。
”（《论语·雍也》）执中为近之。
执中无权①，犹执一也。
所恶执一者，为其贼道也，举一而废百也。
（《孟子·尽心上》）【注】①权:权变。
21.第一则和第二则材料都体现的教育方法。
（2分）22.结合上述三则材料，谈谈你对儒家中庸之道的理解。
（4分）【分析】（21）本题考查概括材料内容的能力，作答时注意材料之间的共同点，由共同点概括出答案。
（22）本题考查理解材料的能力，作答时要抓住关键句，理解其含义，然后归纳总结。
【解答】（21）材料一中孔子根据子路和冉有的不同性格采取或劝阻或鼓励的教育方法。
材料二中孔子根据学生的不同才智水平传授相应知识。
由此可见，材料一、二体现了“因材施教”的教育方法。
（22）对材料一的理解抓住“求也退，故进之；由也兼人，故退之”，这句话的意思是“冉求总是退缩，所以要鼓励他；仲由胆大，所以要约束他”，由此可见孔子让学生做事不要过分退缩也不要一味冒进；对材料二的理解抓住“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也”，意思是“中等以上资质的人，可以给他讲授高深的学问；而中等以下资质的人，不可以给他讲授高深的学问”，孔子根据学生的不同才智水平传授相应知识，这是恰到好处的教育；对材料三的理解抓住“执中无权，犹执一也”，意思是“但是坚持中道缺乏变通，就是执着于一点”，是说“执中”还要懂得“变通”。
上述三则材料都体现了“中庸”思想。
答案：（21）因材施教（22）儒家中庸思想的其中一个内涵就是以中道行事，不走极端。
2024年高考语文二轮复习专项突破卷四 古诗文阅读专题(含答案)
专项突破卷四古诗文阅读专题(90分钟 100分)一、古文阅读(64分)(一)阅读下面的文言文,完成1~5题。
(22分)秦败魏于华,魏王且入朝于秦。
周讠斤谓王曰:“今王之事秦,尚有可以易入朝者乎愿王之有以易之,而以入朝为后。
”魏王曰:“子患寡人入而不出邪许绾为我祝曰:‘入而不出,请殉寡人以头。
’”周讠斤对曰:“如臣之贱也今人有谓臣曰入不测之渊而必出不出请以一鼠首为女殉者臣必不为也今秦不可知之国也,犹不测之渊也;而许绾之首犹鼠首也。
内王于不可知之秦,而殉王以鼠首,臣窃为王不取也。
且无梁孰与无河内急”王曰:“梁急。
”“无梁孰与无身急”王曰:“身急。
”曰:“以三者,身上也,河内其下也。
秦未索其下,而王效其上,可乎”王尚未听也。
支期曰:“王视楚王,楚王入秦,王以三乘先之;楚王不入,楚、魏为一,尚足以捍秦。
”王乃止。
王谓支期曰:“吾始已诺于应侯矣,今不行者,欺之矣。
”支期曰:“王勿忧也。
臣使长信侯请无内王,王待臣也。
”支期说于长信侯曰:“王命召相国。
”长信侯曰:“王何以臣为”支期曰:“臣不知也,王急召君。
”长信侯曰:“吾内王于秦者,宁以为秦邪吾以为魏也。
”支期曰:“君无为魏计,君其自为计。
且安死乎安生乎安穷乎安贵乎君其先自为计,后为魏计。
”长信侯曰:“楼公将入矣,臣今从。
”支期曰:“王急召君,君不行,血溅君襟矣。
”长信侯行,支期随其后。
且见王,支期先入,谓王曰:“伪病者乎而见之,臣已恐之矣。
”长信侯入见王,王曰:“病甚奈何!吾始已诺于应侯矣,意虽道死,行乎。
”长信侯曰:“王毋行矣!臣能得之于应侯,愿王无忧。
”(摘编自《战国策·魏策三》)1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) ( )A.如臣之贱也今人/有谓臣曰/入不测之渊而必出/不出/请以一鼠首为女殉者/臣必不为也/B.如臣之贱也今人/有谓臣曰/入不测之渊而必出/不出/请以一鼠首为女/殉者臣必不为也/C.如臣之贱也/今人有谓臣曰/入不测之渊而必出/不出/请以一鼠首为女/殉者臣必不为也/D.如臣之贱也/今人有谓臣曰/入不测之渊而必出/不出/请以一鼠首为女殉者/臣必不为也/2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分) ( )A.寡人,意为寡德之人,文中是魏王自称,中国古代的君主常以此谦称自己。
二轮复习高考语文专题复习 文言文阅读(含答案)
二轮复习高考语文专题复习文言文阅读(含答案)一、高中语文文言文阅读1．阅读下面的文言文，完成下列小题。
马融字季长，扶风茂陵人也，将作大匠严之子。
为人美辞貌，有俊才。
初，京兆挚恂以儒术教授，隐于南山，不应征聘，名重关西。
融从其游学，博通经籍。
恂奇融才，以女妻之。
永初二年，大将军邓骘闻融名，召为舍人。
非其好也，遂不应命，客于凉州武都、汉阳界中。
会羌虏飙起，边方扰乱，米谷踊贵，自关以西，道殣相望。
融既饥困，乃悔而叹息，谓其友人曰：“古人有言：‘左手据天下之图，右手刎其喉，愚夫不为。
’所以然者，生贵于天下也。
今以曲俗咫尺之羞，灭无赀之躯，殆非老庄所谓也。
”故往应骘召。
四年，拜为校书郎中，诣东观（注）典校秘书。
是时，邓太后监朝，骘兄弟辅政。
而俗儒世士，以为文德可兴，武功宜废，遂寝蒐狩之礼，息战阵之法，故猾贼从横，乘此无备。
融乃感激，以为文武之道，圣贤不坠，五才之用，无或可废。
元初二年，上《广成颂》以讽谏。
颂奏，忤邓氏，滞于东观，十年不得调。
因兄子丧，自劾归。
太后闻之怒，谓融羞薄诏除，欲仕州郡，遂令禁锢之。
太后崩，安帝亲政，召还郎署，复在讲部。
出为河间王厩长史。
时车驾东巡岱宗，融上《东巡颂》，帝奇其文，召拜郎中。
融才高博洽，为世通儒，教养诸生，常有千数。
善鼓琴，好吹笛，达生任性，不拘儒者之节。
居宇器服，多存侈饰。
尝坐高堂，施绛纱帐，前授生徒，后列女乐，弟子以次相传，鲜有入其室者。
年八十八，延熹九年卒于家。
遗令薄葬。
论曰：马融辞命邓氏逡巡陇汉之间将有意于居贞乎既而羞曲士之节惜不赀之躯终以奢乐恣性党附成讥固知识能匡欲者鲜矣。
夫事苦，则矜全之情薄；生厚，故安存之虑深。
登高不惧者，胥靡之人也；坐不垂堂者，千金之子也。
原其大略，归于所安而已矣。
（注）东观：汉代宫中藏书、著书的机构。
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A.马融辞命/邓氏逡巡陇汉之间/将有意于居贞乎/既而羞曲士之节惜/不赀之躯终/以奢乐恣性党附成讥/固知识能匡欲者鲜矣/B.马融辞命/邓氏逡巡陇汉之间/将有意于居贞乎/既而羞曲士之节/惜不赀之躯/终以奢乐恣性/党附成讥固知识/能匡欲者鲜矣/C.马融辞命邓氏/逡巡陇汉之间/将有意于居贞乎/既而羞曲士之节/惜不赀之躯/终以奢乐恣性/党附成讥/固知识能匡欲者鲜矣/D.马融辞命邓氏/逡巡陇汉之间/将有意于居贞乎/既而羞曲士之节惜/不赀之躯终/以奢乐恣性党附成讥/固知识能匡欲者鲜矣/（2）下列是对文中加点词语的相关解说，不正确的一项是（）A.舍人，古代豪门贵族家里的门客，宋元后用以称呼权贵子弟，明代军卫应袭子弟也称“舍人”。
2020年高考语文复习：文言文阅读专项练习题(含答案)
2020年高考语文复习：文言文阅读专项练习题二、文言文阅读(20分阅读下面的文言文，完成5～8题。
太子宾客分司西京谢公墓志铭欧阳修公讳涛，字济之，世居富春。
生十一岁时已如成人，尝与客谈论，往往能夺．其客议。
十四岁诣州学，学《左氏春秋》，略授其说，即为诸生委曲讲论，如其师。
稍长，居苏州。
时天子平刘继元，露布至，宁臣当上贺，命吴中文士作表章，更数人，皆不可意。
公私作于家，客有持去者，吴士见之大惊，遂有名于南方。
淳化三年，以进士及第，为梓州榷盐院判官。
会两川盗起，攻劫州县，公乘贼未至，尽伐近郊林本内城中，且曰:“除．贼隐蔽，以修闭守之具，有余可给薪蒸，为久围之备。
”身与士卒守堑壁，凡围百日，不能破。
贼平，就除观察判官，赐以器币。
明年，知益州华阳县。
县人苦兵劫，皆逃失业，朝下令，许民能倍租入官者皆得占其田，既而良田尽为大豪所夺，而逃人归者不复得。
公至，则手判讼牒，以谓恤乱抚人，不宜利倍租，而使贫人失业，尽夺之，格．其诏书不用。
真宗方考责能吏，公由兴国召见于长春殿，赐绯鱼袋，即日试于学士院。
明日，边臣有急奏，天子诏且亲征。
是时，大賊王长寿又劫曹、濮，真宗面语宰相，委公曹州，遂改屯田员外郎以往。
至则缚凶人赵谏、赵谔，斩于京师，曹人以宁。
使还，举州县吏三十余人，宰相疑其多，公愿署连坐以取信，朝廷从之，所举后皆为能吏。
奉使举人连坐，自公始。
天禧五年，真宗葬永定陵，诏山陵使:“道路所经，拆民庐舍及城门，以过车舆象物。
”公上言先帝封祀，行幸，仪物全盛，不闻所过坏民居。
今少府治涂车明器，侈大非礼，且违遗诏务俭薄之意，请裁损之。
书奏不听，以疾求去职，迁吏部郎中，直昭文馆，知越州。
明道元年，转太子宾客。
公少以文行有名于时，自言吾于天下无一嫌．怨。
待士君子，必尽其心，虽人出其下，亦未尝敢懈怠。
家居有法度，抚养孤幼，极恩爱。
常时温和谦厚，真长者。
所至必有能称，不幸中废以疾，不得尽其所为。
及居西京，不关人事，惟理医药，与方术士语，终日不体。
2020高考语文通用二轮创新练习：“文言文选择题”保分练 打印带解析版
“文言文选择题”保分练(时间：40分钟满分：57分)一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
(19分)姜彧，字文卿，莱州莱阳人也。
父椿，避乱往依济南张荣，因家焉。
彧幼颖悟好学，荣守济南，辟为掾，升左右司知事，寻迁郎中．．，进参议官。
中统二年，彧与荣孙宏入朝，因言益都李璮反状已露，宜先其未发制之，未报。
明年春，璮果反。
时诸郡不为兵备，璮即袭据济南。
彧弃家从荣，招集散亡。
迎诸王哈必赤进兵讨之。
秋七月，捕得生口，言城中粮尽势蹙，彧乃昏夜请见王曰：“闻王陛辞时，面受诏曰：‘发兵诛璮耳，毋及无辜。
’今旦夕城且破，王宜早谕诸将分守城门，勿令纵兵，不然城中无噍类矣。
”王曰：“汝言城破，解阴阳．．耶？”彧曰：“以人事知之，若待城破言于王，晚矣。
”王悟。
明日贼众开门出降王下令诸军敢入城者论以军法璮就擒城中按堵如故。
彧以功授大都督府参议，改知滨州。
时行营军士多占民田为牧地，纵牛马坏民禾稼桑枣，彧言于中书，遣官分画疆畔，捕其强猾不法者置之法。
乃课民种桑，岁余，新桑遍野，人名为太守桑。
及迁东平府判官，民遮请留，马为之不行。
至元五年，召拜治书侍御史，出为河北河南道提刑按察使，赐金虎符．．．总管。
．．，改信州路后累迁陕西汉中、河东山西道提刑按察使，拜行台御史中丞。
后以老病归济南，寻擢燕南河北道提刑按察使。
三十年二月，以疾卒，年七十六。
子迪吉。
(节选自《元史·列传第五十四》) 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A．明日/贼众开门/出降王/下令诸军敢入城者/论以军法/璮就擒/城中按堵如故B．明日/贼众开门出降/王下令诸军/敢入城者/论以军法/璮就擒城中/按堵如故C．明日/贼众开门/出降王/下令诸军敢入城者论以军法/璮就擒城中/按堵如故D．明日/贼众开门出降/王下令诸军/敢入城者论以军法/璮就擒/城中按堵如故解析：选D“开门出降”为两个连续动词，后面停顿，排除A、C；“敢入城者论以军法”为“令”的具体内容，中间不可停顿，排除B。
【高考专题】2020届高考语文二轮题海特训营 文言文阅读 四(含答案解析)
2020届高考语文二轮题海特训营文言文阅读四一、文言文阅读1.阅读贾谊的《过秦论》（节选〕，完成下列小题。
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。
南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。
然后践华为城，因河为池，据亿丈之高，临不测之渊以为固。
良将劲弩，而守要害之处，信臣精卒，陈利兵而谁何。
天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
始皇既没，余威震于殊俗。
然而陈涉，瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。
才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富。
蹑足行伍之间，而崛起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。
斩木为兵，揭竿为旗，天下云合而响应，赢粮而景从，山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
(1)下列句中加点词的解释不正确的一项是( )A.奋六世之余烈，振长策而御宇内振:举起B.百越之君，俯首系颈，委命下吏委:交付C.斩木为兵，揭竿为旗揭:揭发D.天下云集响应，贏粮而景从贏:担负(2)下列句中加点词语的意义与其他三项不同的一项是( )A.收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二B.自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也C.若舍郑以为东道主D.南取百越之地，以为桂林、象郡(3)对下列各句中加点用法归类正确的一项是( )①履至尊而制六合②南取百越之地，以为桂林、象郡③却匈奴七百余里④于是废先王之道，焚百家之目，以愚黔首⑤铸以为金人十二，以弱下之民⑥天下云集响应，赢粮而景从⑦天下云集响应，赢粮而景从⑧山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
A.①⑥⑦\②④⑤\③⑧B.①③④\②⑥⑦⑤⑧C.①⑦\②④⑥\③⑤⑧D.①\②⑥⑦\③④⑤⑧(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
2020年高考语文二轮复习文言文阅读强化练习题(含答案解析)
2020年高考语文二轮复习文言文阅读强化练习题1、阅读下面的文言文,完成各题。
塔思,幼与常儿异,英才大略,绰有祖风。
木华黎常曰:“成吾志必此儿也。
”及长,每语必先忠孝,曰:“大丈夫受天子厚恩,当效死行阵间,以图报称,安能委靡苟且目前,以隳先世勋业哉!”年十八袭爵。
庚寅秋九月,叛将武仙围潞州,太宗命塔思救之。
大兵未至,塔思率十余骑觇贼形势,仙恐有伏,,帝亲征,遣塔思复取潞州。
仙夜遁,邀击之,斩首七千余级,以任存侄代领其众。
壬辰春,睿宗与金兵相拒于汝、汉间。
金兵成列,将战,会大雪,分兵四出,塔思冒矢石先挫其锋,诸军继进,大敗金兵。
甲午秋七月,朝行在所。
时诸王大会,帝顾塔思曰:“先皇帝肇开大业,垂四十年,惟东南一隅,尚阻声教。
朕欲躬行天讨,卿等以为何如?”群臣未对,塔思对曰:“臣家累世受恩,图报万一,正在今曰。
臣虽驽钝,愿仗天威,扫清淮、浙,何劳大驾亲临不测之地哉!”帝悦曰:“塔思虽年少,英风美绩,简在脱心,终能成我家大事矣。
”賜黄金甲、玻璃带及良弓二十,命与王子曲出总军南征。
乙未冬,拔枣阳。
曲出别徇襄、邓,塔思引兵攻郢。
郢濒汉江,城坚兵精,且多战舰。
塔思命造木筏,遣汶上达鲁花赤刘拔都儿将死士五百,乘筏进击。
引骑兵沿岸迎射,大破之。
丁酉秋九月,入汴京。
守臣刘甫置酒大庆殿。
塔思曰:“此故金主所居,我人臣也,不可处此。
”遂宴于甫家。
戊戌秋九月,帝宴群臣于行宫,塔思大醉。
帝语侍臣曰:“塔思神已逝矣,其能久乎?”己亥春三月,薨,年二十八。
(节选自《元史•塔思传》)1.下列对文中画框部分的断句,正确的一项是( )A.塔思曰/日暮矣待/明旦击之/是夜五鼓/金将移剌蒲瓦来袭/我师与战不利/退守沁南/贼还攻潞州/城陷/主将任存死之/B.塔思曰/日暮矣/待明旦击之/是夜五鼓/金将移剌蒲瓦来袭/我师与战不利/退守沁南/贼还攻/潞州城陷/主将任存死之/C.塔思曰/日暮矣待/明旦击之/是夜五鼓/金将移剌蒲瓦来袭/我师与战不利/退守沁南/贼还攻/潞州城陷/主将任存死之/D.塔思曰/日暮矣/待明旦击之/是夜五鼓/金将移剌蒲瓦来袭/我师与战不利/退守沁南/贼还攻潞州/城陷/主将任存死之/2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A.天子是古时臣民对于帝王的称呼,历代帝王一直鼓吹"君权神授",故称帝王为天子。
【2020】高考语文二轮专题复习：专题文言文阅读练习(含答案)及参考答案
D．俄而/裴寂失律于介州/齐王元吉弃并州还朝/留德威总知府事/元吉才出/武周已至城下/百姓相率投贼.。
【答案】D
7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A．刘德威有才干有谋略，武德元年，李密和王世充作战失败后归附朝廷，德威跟随李密归附朝廷，并屡次受到唐高祖的提拔，死后在献陵陪葬.。
贞观初，历大理、太仆二卿，加金紫光禄大夫.。俄出为绵州刺史，以廉平著称，百姓为之立碑.。寻检校益州大都督府长史.。十一年，复授大理卿.。太宗尝问之曰：“近来刑网稍密，其过安在？”德威奏言：“诚在主上，不由臣下.。人主好宽则宽，好急则急，律文失入减三等，失出减五等.。今则反是，失入则无辜，失出便获大罪.。所以吏各自爱，竞执深文，非有教使之然，畏罪之所致耳.。陛下但舍所急，则‘宁失不经’复行于今日矣.。”太宗深然之.。数岁，迁刑部尚书，兼检校雍州别驾.。十七年，至濮州，闻祐杀长史权万纪，德威入据济州，斩杀李佑，遣使以闻.。诏德威便发河南兵马，以申经略，会遭母忧而罢.。十八年，起为遂州刺史，三迁同州刺史.。
B．刘武周抓获刘德威后，下令德威率领自己的士兵前往浩州招抚百姓.。德威逃回朝廷，得到唐高祖的亲自慰问.。
C．唐朝法律条文规定，因过失判人入罪的官吏要减三等处罚，因过失判人出罪的官吏要减五等处罚，而唐太宗时期法律则刚好相反，出现了“宁失不经”的局面.。
D．刘德威占据济州后，皇帝让刘德威任意调遣黄河以南的兵马，借以施展刘德威的抱负，但恰逢刘德威的母亲去世而作罢.。
士美年十二，通《五经》、《史记》、《汉书》，皆能成诵.。父友萧颖士、颜真卿、柳芳与相论绎，尝曰：“吾曹异日当交二都之间矣.。”未冠为阳翟丞，佐李抱真路州幕府.。以才，历王虔休、李元，皆留不徒.。久乃进房州刺史、黔中经略观察使.。溪州贼向子琪以众八千山且山剽劫，士美讨平之，加检校右散骑常侍，封高平郡公.。迁京兆尹，天子多所咨逮.。
2020年高考语文二轮复习第二部分模拟大仿真试卷四含解析
模拟大仿真试卷四一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
作为春秋文化的代表，孔子是哲人也是诗人和歌者。
“子与人歌而善，必使反之，而后和之。
”“子于是日哭，则不歌。
”(《论语·述而》)歌唱是孔子日常生活的常态。
即使困厄如在陈绝粮，孔子也依然弦歌不绝。
“君子固穷，小人穷斯滥矣”(《论语·卫灵公》)，此时此地，音乐不仅是情感的宣泄，它还意味着一种信念和坚守。
自信时他自命天生德于予，失意时，他寄情于笙磬。
“子击磬于卫，有荷蒉而过孔氏之门者，曰：‘有心哉，击磬乎！’既而曰：‘鄙哉，硁硁乎！莫己知也，斯己而已矣。
深则厉，浅则揭。
’”(《论语·宪问》)这个担草的老人可谓是孔子真正的知音，孔子循道日久，温温无所试，“莫己知”正是此时内心最深处的感慨。
作为歌者的孔子，常常借音乐表达他内心的情怀，“歌乐者，仁之和也”(《礼记·儒行》)，音乐使孔子这位哲人，用感性的方式认知世界，用审美的方式思考人生，用艺术的方式表达思想。
他的智慧，他的人生，他对“道”的追求，他对“艺”的欣赏，饱含着执着的经世精神和浓郁的诗性韵味。
孔子对音乐的兴趣与他对周礼的重视是密不可分的。
南宋史学家郑樵曰：“礼乐相须以为用，礼非乐不行，乐非礼不举。
”(《通志·乐略·乐府总序》)孔子对周礼的倾心追慕和深入钻研，使他对“音乐”的社会文化功能有着深刻的认识。
歌诗、鼓琴、击磬，丰富的艺术实践和深厚的品德学养，使得三代以来的音乐艺术发展成果能够在他那里得以升华。
“礼崩乐坏”之所谓“乐坏”，一方面表现为周代典章制度中用以昭示“以仪辨等”的用乐秩序的混乱；另一方面则表现为贵族群体审美倾向的转移，即厌古乐而喜新乐。
二者的实质，都是“乐”与“礼”的分离，即“雅乐”精神的失落。
孔子适逢这段文化裂变期的时空中心，对行将失落的周代雅乐进行修复、改造和传播，是他必须面对的、不容回避的文化使命。
【2020】高考语文专题复习检测试卷(4)及参考答案
【答案】 原因：“何奇之有”的意思是有什么稀奇，即毫不稀奇；而这则新闻则肯定了《范氏之书》之奇，通篇都是介绍此书的奇特之处.。因而标题的意思和新闻内容的意思恰好相反.。
正方：__________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
3．阅读下面甲、乙两种辞书对三个词语的不同解释，回答问题.。
(1)鲳
辞书甲：肉细腻鲜美.。
辞书乙：一些体薄而高且略呈卵圆形的银白色鱼类的统称.。
(2)蛏
辞书甲：肉味鲜美.。
辞书乙：海产贝类，常见于潮间带的泥沙中.。
(3)鲨
辞书甲：鳍可制成鱼翅，是珍贵的食品；肝可制鱼肝油；皮可制革.。
辞书乙：属于软骨鱼类，身上没有鱼鳔，调节浮沉主要靠它很大的肝脏.。
站在打捞公司的立场上，你将怎样对吴某的观点进行辩驳？请拟写一段有利于打捞公司的辩词，要求观点明确.。
答：________________________________________________________________________
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专题04 文言文阅读（专项训练）1.（2020·重庆高三月考）阅读下面的文言文，完成各题。
贡师泰，字泰甫。
泰定四年，释褐出身，授从仕郎、太和州判官。
丁外艰．．．，改徽州路歙县丞。
大臣有以其名闻者，擢应奉翰林文字。
丁内艰，服阕．．，除绍兴路．总管府推官，郡有疑狱，悉为详谳而剖决之。
山阴白洋港有大船飘近岸，史甲二十人，适取卤海滨，见其无主，因取其篙橹，而船中有二死人。
有徐乙者，怪其无物而有死人，称为史等所劫。
史佣作富民高丙家，事遂连高。
史既诬服，高亦就逮。
师泰密询之，则里中沈丁载物抵杭而回，渔者张网海中，因盗网中鱼，为渔者所杀，史实未尝杀人夺物，高亦弗知情，其冤皆白。
其于冤狱详谳之明多类此，以故郡民自以不冤，治行为诸郡第一。
历翰林待制、国子司业，擢礼部郎中，再迁吏部，拜监察御史．．。
至正十四年，除吏部侍郎。
时江淮兵起，京师食不足，师泰奉命和籴于浙右，得粮百万石，以给京师。
迁兵部侍郎。
朝廷以京师至上都，驿户凋弊，命师泰巡视整饬之。
至则历究其病原，验其富贫，而均其徭役，数十郡之民，赖以稍苏。
豪贵以其不利于己，深嫉之，然莫能有所中伤也。
会朝廷欲仍和籴浙西，因除师泰都水庸田使。
十五年，庸田司罢，擢江西廉访副使，未行，迁福建廉访使。
居亡何，除礼部尚书。
时平江缺守，师泰又以选为平江路总管。
其年冬，甫视事，张士诚自高邮率众渡江，直抵城下，攻围甚急。
明年春守将弗能支斩关遁去师泰领义兵出战力不敌亦怀印绶弃城遁匿海滨者久之士诚既纳降，江浙行省丞相以便宜授师泰两浙都转运盐使。
至则剔其积蠹，通其利源，大课以集，国用资之。
丞相复承制除师泰江浙行省参知政事。
二十年，除户部尚书。
二十二年，召为秘书卿，行至杭之海宁，得疾而卒。
尤喜接引后进，士之贤，不问识不识，即加推毂，以故士翕然咸归之。
（节选自《元史·贡师泰传》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．明年春/守将弗能支/斩关遁去/师泰领义兵/出战/力不敌/亦怀印绶弃城遁/匿海滨者久之B．明年春/守将弗能支/斩关遁去/师泰领义兵出战/力不敌/亦怀印绶弃城遁/匿海滨者久之C．明年春/守将弗能支/斩关遁去/师泰领义兵出战/力不敌/亦怀印绶弃城遁/匿海滨者/久之D．明年春/守将弗能支/斩关遁去/师泰领义兵/出战/力不敌/亦怀印绶弃城遁/匿海滨者/久之2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．丁外艰，也称为“丁母忧”，古代丧制名，指子遭母丧或承重孙遭祖母丧。
B．服阕，古代服丧三年后除去丧服。
“服除”“免丧”“释服”也可表示此意。
C．路，宋元时代行政区域名。
宋代的路相当于明清的省，元代的路相当于明清的府。
D．御史，本为史官，秦以后御史作为监察性质的官职，负责监察朝廷、诸侯官吏。
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．师泰明察秋毫，注重调查研究。
在绍兴任职时，高姓富商雇佣史姓伙计等二十人出海取盐，伙计被人诬告，无辜服罪，师泰秘密查访，使冤情昭雪。
B．师泰治政有方，一心为民着想。
他任吏部侍郎时，从浙右征购粮食供给京师，驿站人户贫困，他验实人户贫富，平均他们的徭役，百姓生活开始好转。
C．师泰兴利除弊，取得显著效果。
张士诚归降之后，师泰任两浙都转运盐使，他到任后立即清除积弊，开通谋利的来源，以大量的赋税支撑了国家财政。
D．师泰爱惜人才，深受士人爱戴。
贡师泰喜欢举荐后辈，不论是他熟识还是不熟识的人，只要贤能，他就积极推荐，因此，士人们一致都归向他。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）其于冤狱详谳之明多类此，以故郡民自以不冤，治行为诸郡第一。
（2）豪贵以其不利于己，深嫉之，然莫能有所中伤也。
【答案】1．B2．A3．B4．（1）他对于冤案大多像这样详细审理得很清楚，因此郡中百姓认为自己没有被冤屈，师泰治理的政绩是各郡第一。
(2)豪富权贵因为这对自己不利，非常憎恨师泰，然而没有人能有毁谤伤害他的借口。
【解析】1．此题考查学生文言文断句能力。
解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。
文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。
还可以利用名词代词在句中担当的成分来断，解答此类题目，考生首先要还原到语境中结合上下文认真揣摩仔细辨别，可以采用排除法或者直选法。
本题要求选出“下列对文中画波浪线部分的断句，最合理的一项”。
句中，“师泰领义兵出战”句意完整不宜断开，排除AD；“久之”为时间副词，不能成句，不宜断开，排除C。
故选B。
2．此题考核理解古代文化常识的能力。
文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。
平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。
本题考查的主要是官制。
A项，“丁外艰，也称为“丁母忧””张冠李戴，“丁外艰”同“丁父忧”。
故选A。
3．本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。
此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。
本题要求选出“下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项”，B项，“师泰治政有方，一心为民着想。
他任吏部侍郎时，从浙右征购粮食供给京师，驿站人户贫困，他验实人户贫富，平均他们的徭役，百姓生活开始好转”理解错误，他任兵部侍郎时“驿站人户贫困，他验实人户贫富，平均他们的徭役，百姓生活开始好转”。
故选B。
4．本题考查学生文言文翻译能力。
文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。
平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如（1）中的“狱”名词，案件；“谳”动词，审判定罪；“类”副词，像；“以”动词，认为；“为”动词，是。
（2）中的“以”连词，因为；“嫉”动词，憎恨；“莫”否定代词，没有人；“中伤”动词，毁谤伤害。
2.（2020·宜宾市叙州区第一中学校高三期末）阅读下面的文言文,完成下面小题。
徐阶,宇子升,松江华亭人。
嘉靖二年进士第三,性颖敏,有权略。
皇太子出阁,召拜司经局洗马兼翰林院侍讲。
丁母忧归。
服除,擢国子祭酒．．,寻改吏部。
故事,吏部率鐍①门,所接见庶官不数语。
阶折节下之,见必深坐,咨边腹要害、吏治民瘼。
皆自喜得阶意,愿为用。
尚书熊浃、周用皆重阶。
用卒,闻渊代。
自处前辈,取立断。
阶意不乐,求出避之。
命兼翰林院学士,寻进礼部尚书．．。
帝察阶勤,又所撰青词②独称旨,召直无逸殿,赐飞鱼服及上方珍馔。
上尊无虚日,廷推吏部尚书,不听,不欲阶去左右也。
嵩怙宠弄权,猜害同列。
既仇夏言置之死,而言尝荐阶,嵩以是忌之。
一日独召对,语及阶,嵩徐曰:“阶所乏非才,但多二心耳。
”盖以其尝请立太子也。
阶危甚,度未可与争,乃谨事嵩,而益精治青词迎帝意。
寻兼文渊阁大学士,参预机务,密疏发咸宁侯仇鸾罪状。
阶与鸾尝同直嵩欲因鸾以倾阶及闻鸾罪发自阶乃愕然止而忌阶益甚帝既诛鸾重阶数与谋边事时议减鸾所益卫卒,阶言:“不可减。
又京营积弱之故,卒不在乏而在冗,宜精汰之,取其廪以资赏费。
”皆用之。
一品满三载,进勋为柱国;满六载,再录子为中书舍人;满九载,改兼吏部尚书。
杨继盛下锦衣．．狱, 嵩属陆炳究主使。
阶戒炳曰:“即不慎,一及皇子,如宗社何!”又为危语嵩曰:“上惟二子,必不忍以谢公,所罪左右耳。
公奈何显结宫邸怨也。
”嵩惧,乃寝。
倭躏东南,帝数以问阶,阶力主发兵。
又念边卒苦饥,请收畿内麦数十万石,自居庸输宣府,紫荆输大同。
帝悦,谕行之。
万历十一年卒,年八十一,赠太师,谥．文贞。
(选自《明史·徐阶传》,略有删改) （注）①鐍(jue),锁闭。
②青词,指道士上奏天庭或征召神将的符箓。
用朱笔书写在青藤纸上,故又称绿素。
5．下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是A．阶与鸾尝同直/嵩欲因鸾以倾阶/及闻鸾罪发/自阶乃愕然止/而忌阶益甚/帝既诛鸾/重阶数/与谋边事/B．阶与鸾尝同直/嵩欲因鸾以倾/阶及闻鸾罪发/自阶乃愕然止/而忌阶益甚/帝既诛鸾/重阶数/与谋边事/ C．阶与鸾尝同直/嵩欲因鸾以倾阶/及闻鸾罪发自阶/乃愕然止/而忌阶益甚/帝既诛鸾/重阶数/与谋边事/ D．阶与鸾尝同直/嵩欲因鸾以倾/阶及闻鸾罪发自阶/乃愕然止/而忌阶益甚/帝既诛鸾/重阶数/与谋边事/ 6．下列对文中加点的相关内容的解说,不正确的一项是A．祭酒,指古代由朝廷任命的主管国子监或太学的教育行政长官,相当于现在国立大学校长。
B．尚书,原是宫廷里掌管文书奏章的官,汉以后地位渐高,唐始为六部的最高长官。
C．锦衣,即锦衣卫,兼管刑狱、缉捕、审问之事,明中叶后与东西厂并为特务组织。
D．谥号,对已故的皇帝、皇后、诸侯和大臣等按其生平事迹给予褒扬或同情的称号。
7．下列对有关内容的概括和分析,不正确的一项是A．徐阶聪慧有才,深受器重。
自从考上进士后,先后兼任翰林院侍讲、学士以及文渊阁大学士,所撰青词无人能及。
B．徐阶虚心谦卑,礼贤下士。
在吏部任职时,屈尊礼遇下级官员,耐心听取他们的意见和情况,赢得朝野的敬重。
C．徐阶正直敢言,颇有见地。
关于精汰京城卫戍部队、关于抵御倭寇的人侵,他所提的建议全都得到皇帝的采用。
D．徐阶机敏自保,谨小慎微。
闻渊任吏部尚书时独断专权,他为避免矛盾主动调离;严嵩猜害同列,他小心应对。
8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）上尊无虚日,廷推吏部尚书,不听,不欲阶去左右也。
（2）阶戒炳曰:“即不慎,一及皇子,如宗社何!”【答案】5．C6．D7．B8．（1）皇帝对徐阶没有哪天不是尊重厚待的,朝廷推举徐阶为吏部尚书,皇帝没有同意,不想徐阶离开他身边. （2）徐阶告诫陆炳:“如果不谨慎,一旦牵涉到皇子,江山社稷该怎么办!”【解析】5．本题考查文言文的断句能力。
文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。
本题关键在于两处争执:一是“嵩欲因鸾以倾”和“嵩欲因鸾以倾阶”,二是“自阶乃愕然止”和“乃愕然止”。
根据文意可知“嵩欲因鸾以倾阶”,其中“倾”使动用法，“使……倒”，打倒，“阶”是“倒”的宾语，所以在“阶”后断开，译为“打算以仇鸾事打倒徐阶”。
“及闻鸾罪发自阶”意思是“待听说仇鸾的罪行是徐阶告发”，“自阶”作“发”的状语，中间不能断开。
“乃愕然止”译为“才愕然作罢”，表示事件的结果。
故选C。
6．本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。
文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。