实验自制酸碱指示剂实验报告 ppt课件
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校本课程--自制酸碱指示剂ppt课件
17
[ 自制酸碱指示剂]
取一些花瓣、植物叶子、萝卜等,分别在 研钵中捣烂后,各加入5mL酒精溶液,搅拌。 再分别用4层纱布过滤,所得滤液分别是 花瓣色素、植物叶子色素和萝卜色素等 的酒精溶液，将它们分装在3支试管中。
请注意观察，并做好记录
18
[ 检验]
1、在白色点滴板的孔穴中分别滴 入一些稀盐酸、稀NaOH溶液、蒸 馏水,然后各滴入3滴花瓣色素的酒 精溶液。观察现象。
13
3、氧化还原指示剂（Redox indicator） 是一种用于氧化还原滴定中的指示剂，能 在特定的电极电位发生明显的颜色变化。 氧化还原指示剂一般是自身具有氧化还原 性质的有机试剂，其氧化型与还原型具有 不同的颜色，在化学计量点的体系电位附 近发生氧化型到还原型，或还原型到氧化 型的转变，从而引起溶液颜色突变，指示 终点。
实验二 自制酸碱指示剂
1
把红色的牵牛花浸入碱性的肥皂 水中，花的颜色会转变成蓝色。 再把蓝色牵牛花浸入酸性的稀盐 酸中，又会转变成红色。
2
植物体内的花青素，会因为环境酸碱性的 不同而改变颜色，所以同一种植物种植在 不同地点时，所开出的花朵颜色不一。藉 由植物的花青素随着环境的酸碱性而改变 的特性，可将含有花青素的植物捣碎，以 植物汁液作为酸碱指示剂。
百里酚酞 9.4～10.6 无色变蓝
10
PH试纸是波义耳在一次偶然的机会中发现的: 在一次紧张的实验中，放在实验室内的紫罗兰， 被溅上了浓盐酸，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗 兰用水冲洗了一下，然后插在花瓶中。过了一会波 义耳发现深紫色的紫罗兰变成了红色的。这一奇怪 的现象促使他进行了许多花木与酸碱相互作用的实 验。由此他发现了大部分花草受酸或碱作用都能改 变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显， 它遇酸变成红色，遇碱变变成蓝色。利用这一特点， 波义耳用石蕊浸液把纸浸透，然后烤干，这就制成 了 实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。
[ 自制酸碱指示剂]
取一些花瓣、植物叶子、萝卜等,分别在 研钵中捣烂后,各加入5mL酒精溶液,搅拌。 再分别用4层纱布过滤,所得滤液分别是 花瓣色素、植物叶子色素和萝卜色素等 的酒精溶液，将它们分装在3支试管中。
请注意观察，并做好记录
18
[ 检验]
1、在白色点滴板的孔穴中分别滴 入一些稀盐酸、稀NaOH溶液、蒸 馏水,然后各滴入3滴花瓣色素的酒 精溶液。观察现象。
13
3、氧化还原指示剂（Redox indicator） 是一种用于氧化还原滴定中的指示剂，能 在特定的电极电位发生明显的颜色变化。 氧化还原指示剂一般是自身具有氧化还原 性质的有机试剂，其氧化型与还原型具有 不同的颜色，在化学计量点的体系电位附 近发生氧化型到还原型，或还原型到氧化 型的转变，从而引起溶液颜色突变，指示 终点。
实验二 自制酸碱指示剂
1
把红色的牵牛花浸入碱性的肥皂 水中，花的颜色会转变成蓝色。 再把蓝色牵牛花浸入酸性的稀盐 酸中，又会转变成红色。
2
植物体内的花青素，会因为环境酸碱性的 不同而改变颜色，所以同一种植物种植在 不同地点时，所开出的花朵颜色不一。藉 由植物的花青素随着环境的酸碱性而改变 的特性，可将含有花青素的植物捣碎，以 植物汁液作为酸碱指示剂。
百里酚酞 9.4～10.6 无色变蓝
10
PH试纸是波义耳在一次偶然的机会中发现的: 在一次紧张的实验中，放在实验室内的紫罗兰， 被溅上了浓盐酸，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗 兰用水冲洗了一下，然后插在花瓶中。过了一会波 义耳发现深紫色的紫罗兰变成了红色的。这一奇怪 的现象促使他进行了许多花木与酸碱相互作用的实 验。由此他发现了大部分花草受酸或碱作用都能改 变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显， 它遇酸变成红色，遇碱变变成蓝色。利用这一特点， 波义耳用石蕊浸液把纸浸透，然后烤干，这就制成 了 实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。
酸碱指示剂优秀课件
溶液
变蓝色
变红色
碱
能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同 颜色的物质叫做酸碱指示剂
遇酸变红 紫色石蕊溶液
遇碱变蓝
遇酸不变色 无色酚酞溶液
遇碱变红
现有两瓶失去标签的无色溶 液，一瓶是稀盐酸，一瓶是氢氧 化钠溶液，请你通过鉴别，贴上 标签。
检验酸碱溶液的操作步骤：
1. 取样 2. 滴加指示剂 3. 观察现象
酸碱指示剂优秀课件
教学目标
知识目标：知道什么是酸碱指示剂，指示剂的变色规律。 过程与方法目标：会用指示剂鉴别酸碱溶液。 科学品质目标：自制指示剂。
食醋
பைடு நூலகம்
加入紫色石 加入无色酚酞 溶液分类 蕊溶液后的 溶液后的颜色 （酸或碱） 颜色变化 变化
变红色
不变色
酸
石灰水
变蓝色
变红色
碱
盐酸
变红色
不变色
酸
氢氧化钠
4. 得出结论
笔纸答案：
取样于试管中，分别滴加紫色 石蕊溶液，观察现象，如果紫色石 蕊变红，则原溶液是盐酸；如果紫 色石蕊变蓝，则原溶液是氢氧化钠 溶液。
课堂小结
一、能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同 颜色的物质叫做酸碱指示剂
遇酸变红 紫色石蕊溶液
遇碱变蓝
遇酸不变色 无色酚酞溶液
遇碱变红
二、会用酸碱指示剂鉴别酸碱溶液 三、会用植物自制酸碱指示剂
教学策略
在实验中感知概念
在探究中寻找规律
在运用规律中创新实验
作业：
1. 复习教材P.48~50
2. 完成自制酸碱指示剂 的探究报告
第一课时酸碱指示剂(精选优秀)PPT
第一课时酸碱指示剂
酸、甜、苦、辣是我们生活中的味道，请问你们还知道哪 些是具有酸味的物质吗？
这些物质中有很多存在一种很重要的物质：酸， 同时自然界还存在另一种物质：碱。
通过回忆说出你判断酸碱的方法？
紫色石蕊遇碳酸变红色
无色酚酞遇浓氨水变红色
探究实验：
食醋
加入紫色石蕊试 加入无色酚酞试 液后颜色的变化 液后颜色的变化
4、指示剂的作用: 能检验溶液的酸碱性 5、如何用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性？ 1、取少量该溶液 2、滴入几滴石蕊试液
若溶液呈现红色，则说明该溶液为酸性溶液。
若溶液呈现蓝色，则说明该溶液为碱性溶液。
讨论：根据实验10-1的现象，试分析这4种物 质中，哪些可能是酸溶液，哪些可能是碱 溶液？
酸溶液：食醋、盐酸
遇干到酸，和碱用溶液，所本身提可显取示①的玫瑰的汁液均匀的涂在纸玫瑰花上，纸花
会变成 绿 色。
牵
(3)与实验中常用的指示剂石蕊的变色原理相似的是 牛
(填植物的名称)
花
为什么不同的酸都能使紫色石蕊溶液变红色、 无色酚酞溶液不变色？为什么不同的碱都 能使紫色石蕊溶液变蓝色、无色酚酞溶液 变红色？你知道其中的原因吗？
若溶液呈现蓝色，则说明该溶液为碱性溶液。
练习：某无色溶液能使无色酚酞试液变红，则该溶液能使 紫色石蕊试液变（ C ） A 紫色 B 红色 C 蓝色 D 无色
[实验10-8]分别试验盐酸、硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化 钙溶液、蒸馏水和乙醇的导电性。
导电的物质：盐酸、硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液
说明上述四种溶液中存在着自由移动的粒子。
HCl = H+ + ClH2SO4 = 2H+ + SO42-
酸、甜、苦、辣是我们生活中的味道，请问你们还知道哪 些是具有酸味的物质吗？
这些物质中有很多存在一种很重要的物质：酸， 同时自然界还存在另一种物质：碱。
通过回忆说出你判断酸碱的方法？
紫色石蕊遇碳酸变红色
无色酚酞遇浓氨水变红色
探究实验：
食醋
加入紫色石蕊试 加入无色酚酞试 液后颜色的变化 液后颜色的变化
4、指示剂的作用: 能检验溶液的酸碱性 5、如何用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性？ 1、取少量该溶液 2、滴入几滴石蕊试液
若溶液呈现红色，则说明该溶液为酸性溶液。
若溶液呈现蓝色，则说明该溶液为碱性溶液。
讨论：根据实验10-1的现象，试分析这4种物 质中，哪些可能是酸溶液，哪些可能是碱 溶液？
酸溶液：食醋、盐酸
遇干到酸，和碱用溶液，所本身提可显取示①的玫瑰的汁液均匀的涂在纸玫瑰花上，纸花
会变成 绿 色。
牵
(3)与实验中常用的指示剂石蕊的变色原理相似的是 牛
(填植物的名称)
花
为什么不同的酸都能使紫色石蕊溶液变红色、 无色酚酞溶液不变色？为什么不同的碱都 能使紫色石蕊溶液变蓝色、无色酚酞溶液 变红色？你知道其中的原因吗？
若溶液呈现蓝色，则说明该溶液为碱性溶液。
练习：某无色溶液能使无色酚酞试液变红，则该溶液能使 紫色石蕊试液变（ C ） A 紫色 B 红色 C 蓝色 D 无色
[实验10-8]分别试验盐酸、硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化 钙溶液、蒸馏水和乙醇的导电性。
导电的物质：盐酸、硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液
说明上述四种溶液中存在着自由移动的粒子。
HCl = H+ + ClH2SO4 = 2H+ + SO42-
实验：自制酸碱指示剂实验报告
• 猜想三：紫甘蓝的酒精溶液只遇酸性溶液变色， 遇碱性溶液不变色，只可用于检验酸性溶液。
• 猜想四：紫甘蓝的酒精溶液只遇碱性溶液变色， 遇酸性溶液不变色，只可用于检验酸性溶液。
4、实验用品
• 药品： 紫甘蓝、酒精、白醋、食盐水、肥皂水、 滤纸（用纱布代替）
• 仪器： 烧杯（用纸杯代替）、玻璃棒（用筷子代 替）、滴管、点滴板（用小塑料盒代替）、 漏斗
实验：自制酸碱指示剂
1、提出问题
• 紫甘蓝是否可以做酸碱指示剂
2、查阅资料
• 许多植物的花、果、茎、叶中都含有色素， 这些色素在酸性溶液或碱性溶液里显示不 同的颜色，可以作为酸碱指示剂。
3、实验猜想
• 猜想一：紫甘蓝的酒精溶液遇酸性溶液、碱性溶 液可以显现不同的颜色，能做酸碱指示剂。
• 猜想二：紫甘蓝的酒精溶液遇酸性溶液、碱性溶 液均无明显变化，不能做酸碱指示剂。Biblioteka 变红青蓝色变绿
7、实验结论
• 紫甘蓝的酒精溶液遇酸性溶液变红，碱性 溶液变绿，呈现颜色不同，可以用作酸碱 指示剂，猜想一成立。
8、反思评价
本实验通过观察紫甘蓝的酒精溶液在酸性 溶液、碱性溶液中是否呈现不同颜色来判 定是否适合做酸碱指示剂，实验的操作过 程安全，且较为简便，材料较易获得，所 以实验原理科学、操作可行。
5、实验步骤
• 1、将紫甘蓝用清水洗净，用刀子切碎、捣 烂。加入酒精浸泡、搅拌。
• 2、过一段时间后，用纱布过滤，将所得滤 液盛入纸杯中。
• 3、分别取少量白醋（酸性）、食盐水（中 性）、肥皂水（碱性）与小塑料盒，再用 滴管分别向其中滴加滤液，观察现象。
6、实验现象
（1）实验前
（2）实验后
白醋（酸性 食盐水（中 肥皂水（碱 溶液） 性溶液） 性溶液）
• 猜想四：紫甘蓝的酒精溶液只遇碱性溶液变色， 遇酸性溶液不变色，只可用于检验酸性溶液。
4、实验用品
• 药品： 紫甘蓝、酒精、白醋、食盐水、肥皂水、 滤纸（用纱布代替）
• 仪器： 烧杯（用纸杯代替）、玻璃棒（用筷子代 替）、滴管、点滴板（用小塑料盒代替）、 漏斗
实验：自制酸碱指示剂
1、提出问题
• 紫甘蓝是否可以做酸碱指示剂
2、查阅资料
• 许多植物的花、果、茎、叶中都含有色素， 这些色素在酸性溶液或碱性溶液里显示不 同的颜色，可以作为酸碱指示剂。
3、实验猜想
• 猜想一：紫甘蓝的酒精溶液遇酸性溶液、碱性溶 液可以显现不同的颜色，能做酸碱指示剂。
• 猜想二：紫甘蓝的酒精溶液遇酸性溶液、碱性溶 液均无明显变化，不能做酸碱指示剂。Biblioteka 变红青蓝色变绿
7、实验结论
• 紫甘蓝的酒精溶液遇酸性溶液变红，碱性 溶液变绿，呈现颜色不同，可以用作酸碱 指示剂，猜想一成立。
8、反思评价
本实验通过观察紫甘蓝的酒精溶液在酸性 溶液、碱性溶液中是否呈现不同颜色来判 定是否适合做酸碱指示剂，实验的操作过 程安全，且较为简便，材料较易获得，所 以实验原理科学、操作可行。
5、实验步骤
• 1、将紫甘蓝用清水洗净，用刀子切碎、捣 烂。加入酒精浸泡、搅拌。
• 2、过一段时间后，用纱布过滤，将所得滤 液盛入纸杯中。
• 3、分别取少量白醋（酸性）、食盐水（中 性）、肥皂水（碱性）与小塑料盒，再用 滴管分别向其中滴加滤液，观察现象。
6、实验现象
（1）实验前
（2）实验后
白醋（酸性 食盐水（中 肥皂水（碱 溶液） 性溶液） 性溶液）
自制酸碱指示剂实验报告实验
5、实验步骤
• 1、将紫甘蓝用清水洗净，用刀子切碎、捣 烂。加入酒精浸泡、搅拌。
• 2、过一段时间后，用纱布过滤，将所得滤 液盛入纸杯中。
• 3、分别取少量白醋（酸性）、食盐水（中 性）、肥皂水（碱性）与小塑料盒，再用 滴管分别向其中滴加滤液，观察现象。
6、实验现象
（实验前
（2）实验后
白醋（酸性 食盐水（中 肥皂水（碱 溶液） 性溶液） 性溶液）
变红
青蓝色
变绿
7、实验结论
• 紫甘蓝的酒精溶液遇酸性溶液变红，碱性 溶液变绿，呈现颜色不同，可以用作酸碱 指示剂，猜想一成立。
8、反思评价
本实验通过观察紫甘蓝的酒精溶液在酸性 溶液、碱性溶液中是否呈现不同颜色来判 定是否适合做酸碱指示剂，实验的操作过 程安全，且较为简便，材料较易获得，所 以实验原理科学、操作可行。
• 猜想三：紫甘蓝的酒精溶液只遇酸性溶液变色， 遇碱性溶液不变色，只可用于检验酸性溶液。
• 猜想四：紫甘蓝的酒精溶液只遇碱性溶液变色， 遇酸性溶液不变色，只可用于检验酸性溶液。
4、实验用品
• 药品： 紫甘蓝、酒精、白醋、食盐水、肥皂水、 滤纸（用纱布代替）
• 仪器： 烧杯（用纸杯代替）、玻璃棒（用筷子代 替）、滴管、点滴板（用小塑料盒代替）、 漏斗
实验：自制酸碱指示剂
1、提出问题
• 紫甘蓝是否可以做酸碱指示剂
2、查阅资料
• 许多植物的花、果、茎、叶中都含有色素， 这些色素在酸性溶液或碱性溶液里显示不 同的颜色，可以作为酸碱指示剂。
3、实验猜想
• 猜想一：紫甘蓝的酒精溶液遇酸性溶液、碱性溶 液可以显现不同的颜色，能做酸碱指示剂。
• 猜想二：紫甘蓝的酒精溶液遇酸性溶液、碱性溶 液均无明显变化，不能做酸碱指示剂。
常见的酸碱指示剂PPT教学课件
中呈现不同的颜色
常见的酸碱指示剂
石蕊 酚酞 甲基橙 甲基红
实验：判断溶液的酸碱性
分别用石蕊 、酚酞溶液（试纸）测试不 同物质的酸碱性
酸碱指示剂的发现
17世纪英国的著名学者罗伯特-波 意耳 材料：紫罗兰花、石蕊
自制酸碱指示剂
步骤： 1、取咖喱粉，用水与少量酒精调成糊状，
涂在白布条的两面
惯性 惯性现象
将
用尺子迅速
将
打出下面的
将
棋子，上面
将
的棋子到底车会怎源自样？将 将 将将 车
将 将 将 将 车
将 将 将 将 车
现象解释
用尺迅速打出最下面的棋子，上面的棋子 由于惯性要保持原来的静止状态，失去了 支持在重力的作用下就落在正下方。
现象解释
木块与小车原来静止，突然拉动小车， 木块的底部随小车一起向前运动，木块 的上部由于惯性保持原来静止状态，所 以木块向后倒。
3.答:使劲甩手，沾在手上面的水 和手一起运动，手突然停下， 沾在其上面的水由于惯性继续 运动，所以就会被甩掉。
4.答:拍打衣服，衣服偏离原来的 位置，附在衣服上的灰尘由于惯 性保持原来的静止状态，所以就 会从衣服的缝隙中飞出来。
⒈雨天和雾天，公路上常出现汽车“追 尾”事故，原因是什么？
⒉我国公安部门规定，坐在小型客车前 排的驾驶员和乘客都必须在胸前系上安 全带，这主要是为了减轻哪种情况下可 能对人造成的伤害？
1.答:乘客随车一起向前运动，汽车突然 刹车，乘客的脚随车一起停下来，而 身体的上部由于惯性保持原来向前运 动的状态,所以乘客就会向前倾；反之， 汽车突然起步，乘客的脚随车向前运 动，而身体的上部由于
惯性保持静止状态，所以乘
客就会向后仰。
2.答:先助跑一段，运动员就具有 向前的速度，跳起后身体还要 保持原来的速度向前运动，以 增加跳远的距离。
常见的酸碱指示剂
石蕊 酚酞 甲基橙 甲基红
实验：判断溶液的酸碱性
分别用石蕊 、酚酞溶液（试纸）测试不 同物质的酸碱性
酸碱指示剂的发现
17世纪英国的著名学者罗伯特-波 意耳 材料：紫罗兰花、石蕊
自制酸碱指示剂
步骤： 1、取咖喱粉，用水与少量酒精调成糊状，
涂在白布条的两面
惯性 惯性现象
将
用尺子迅速
将
打出下面的
将
棋子，上面
将
的棋子到底车会怎源自样？将 将 将将 车
将 将 将 将 车
将 将 将 将 车
现象解释
用尺迅速打出最下面的棋子，上面的棋子 由于惯性要保持原来的静止状态，失去了 支持在重力的作用下就落在正下方。
现象解释
木块与小车原来静止，突然拉动小车， 木块的底部随小车一起向前运动，木块 的上部由于惯性保持原来静止状态，所 以木块向后倒。
3.答:使劲甩手，沾在手上面的水 和手一起运动，手突然停下， 沾在其上面的水由于惯性继续 运动，所以就会被甩掉。
4.答:拍打衣服，衣服偏离原来的 位置，附在衣服上的灰尘由于惯 性保持原来的静止状态，所以就 会从衣服的缝隙中飞出来。
⒈雨天和雾天，公路上常出现汽车“追 尾”事故，原因是什么？
⒉我国公安部门规定，坐在小型客车前 排的驾驶员和乘客都必须在胸前系上安 全带，这主要是为了减轻哪种情况下可 能对人造成的伤害？
1.答:乘客随车一起向前运动，汽车突然 刹车，乘客的脚随车一起停下来，而 身体的上部由于惯性保持原来向前运 动的状态,所以乘客就会向前倾；反之， 汽车突然起步，乘客的脚随车向前运 动，而身体的上部由于
惯性保持静止状态，所以乘
客就会向后仰。
2.答:先助跑一段，运动员就具有 向前的速度，跳起后身体还要 保持原来的速度向前运动，以 增加跳远的距离。
植物酸碱指示剂PPT课件
• 用广泛的pH试纸测定以上溶液的pH，并记录在 对应试管序号的标签上。
18
量取所需溶液的毫升数（浓度均为1mol/L）
NaOH
NH3•H2O
CH3COOH
HCl
2
0.2
1.2
2.6
17.4
7.8
12.2
9.8
10.2
10
10
10.2
9.8
12.2
7.8
17.4
2.6
1.2
0.2
2
20
H2O
混合液的pH值
16
17
实验步骤：
（1）配置标准的pH=1~14的溶液
• 根据实验室所提供的试剂（浓氨水，浓盐酸，冰 醋酸，氢氧化钠固体）配置1mol/LNH3•H2O, 1mol/L HCl,1mol/L CH3COOH,1mol/L NaOH
• 取14个洁净的大试管，依次贴上1~14字样的标签， 根据下表配置标准的pH=1~14的溶液，混合均匀后 装入相应的贴好标签的试剂瓶中备用。配制方法如 下表(见下页)：
2
3
• 提出问题：这些这些瓜果蔬菜 及鲜艳的花朵为什么会呈现不 同的颜色呢？
4
花青素
花青素是一种 水溶性色素， 可以随着细胞 液的酸碱改变 颜色。
5
花青素的功效：
花青素是天然的阳光遮盖物，能 够防止紫外线侵害皮肤；可以增 强视力，消除眼睛疲劳；延缓脑 神经衰老；对由糖尿病引起的毛 细血管病有治疗作用；增强心肺 功能；预防老年痴呆。
pH值小于3时显紫红色， pH值在3～5时显浅紫色， pH值在6～7时显蓝色， pH值在8～9时显青绿色， pH值在10～12时显绿色， pH值大于13时显黄色。
18
量取所需溶液的毫升数（浓度均为1mol/L）
NaOH
NH3•H2O
CH3COOH
HCl
2
0.2
1.2
2.6
17.4
7.8
12.2
9.8
10.2
10
10
10.2
9.8
12.2
7.8
17.4
2.6
1.2
0.2
2
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H2O
混合液的pH值
16
17
实验步骤：
（1）配置标准的pH=1~14的溶液
• 根据实验室所提供的试剂（浓氨水，浓盐酸，冰 醋酸，氢氧化钠固体）配置1mol/LNH3•H2O, 1mol/L HCl,1mol/L CH3COOH,1mol/L NaOH
• 取14个洁净的大试管，依次贴上1~14字样的标签， 根据下表配置标准的pH=1~14的溶液，混合均匀后 装入相应的贴好标签的试剂瓶中备用。配制方法如 下表(见下页)：
2
3
• 提出问题：这些这些瓜果蔬菜 及鲜艳的花朵为什么会呈现不 同的颜色呢？
4
花青素
花青素是一种 水溶性色素， 可以随着细胞 液的酸碱改变 颜色。
5
花青素的功效：
花青素是天然的阳光遮盖物，能 够防止紫外线侵害皮肤；可以增 强视力，消除眼睛疲劳；延缓脑 神经衰老；对由糖尿病引起的毛 细血管病有治疗作用；增强心肺 功能；预防老年痴呆。
pH值小于3时显紫红色， pH值在3～5时显浅紫色， pH值在6～7时显蓝色， pH值在8～9时显青绿色， pH值在10～12时显绿色， pH值大于13时显黄色。
实验自制酸碱指示剂实验报告
1、提出问题
• 紫甘蓝是否可以做酸碱指示剂
2、查阅资料
• 许多植物的花、果、茎、叶中都含有色素， 这些色素在酸性溶液或碱性溶液里显示不 同的颜色，可以作为酸碱指示剂。
3、实验猜想
• 猜想一：紫甘蓝的酒精溶液遇酸性溶液、碱性溶 液可以显现不同的颜色，能做酸碱指示剂。
• 猜想二：紫甘蓝的酒精溶液遇酸性溶液、碱性溶 液均无明显变化，不能做酸碱指示剂。
5、实验步骤
• 1、将紫甘蓝用清水洗净，用刀子切碎、捣 烂。加入酒精浸泡、搅拌。
• 2、过一段时间后，Βιβλιοθήκη 纱布过滤，将所得滤 液盛入纸杯中。
• 3、分别取少量白醋（酸性）、食盐水（中 性）、肥皂水（碱性）与小塑料盒，再用 滴管分别向其中滴加滤液，观察现象。
6、实验现象
（1）实验前
（2）实验后
白醋（酸性 食盐水（中 肥皂水（碱 溶液） 性溶液） 性溶液）
变红
青蓝色
变绿
7、实验结论
• 紫甘蓝的酒精溶液遇酸性溶液变红，碱性 溶液变绿，呈现颜色不同，可以用作酸碱 指示剂，猜想一成立。
• 猜想三：紫甘蓝的酒精溶液只遇酸性溶液变色， 遇碱性溶液不变色，只可用于检验酸性溶液。
• 猜想四：紫甘蓝的酒精溶液只遇碱性溶液变色， 遇酸性溶液不变色，只可用于检验酸性溶液。
4、实验用品
• 药品： 紫甘蓝、酒精、白醋、食盐水、肥皂水、 滤纸（用纱布代替）
• 仪器： 烧杯（用纸杯代替）、玻璃棒（用筷子代 替）、滴管、点滴板（用小塑料盒代替）、 漏斗
• 紫甘蓝是否可以做酸碱指示剂
2、查阅资料
• 许多植物的花、果、茎、叶中都含有色素， 这些色素在酸性溶液或碱性溶液里显示不 同的颜色，可以作为酸碱指示剂。
3、实验猜想
• 猜想一：紫甘蓝的酒精溶液遇酸性溶液、碱性溶 液可以显现不同的颜色，能做酸碱指示剂。
• 猜想二：紫甘蓝的酒精溶液遇酸性溶液、碱性溶 液均无明显变化，不能做酸碱指示剂。
5、实验步骤
• 1、将紫甘蓝用清水洗净，用刀子切碎、捣 烂。加入酒精浸泡、搅拌。
• 2、过一段时间后，Βιβλιοθήκη 纱布过滤，将所得滤 液盛入纸杯中。
• 3、分别取少量白醋（酸性）、食盐水（中 性）、肥皂水（碱性）与小塑料盒，再用 滴管分别向其中滴加滤液，观察现象。
6、实验现象
（1）实验前
（2）实验后
白醋（酸性 食盐水（中 肥皂水（碱 溶液） 性溶液） 性溶液）
变红
青蓝色
变绿
7、实验结论
• 紫甘蓝的酒精溶液遇酸性溶液变红，碱性 溶液变绿，呈现颜色不同，可以用作酸碱 指示剂，猜想一成立。
• 猜想三：紫甘蓝的酒精溶液只遇酸性溶液变色， 遇碱性溶液不变色，只可用于检验酸性溶液。
• 猜想四：紫甘蓝的酒精溶液只遇碱性溶液变色， 遇酸性溶液不变色，只可用于检验酸性溶液。
4、实验用品
• 药品： 紫甘蓝、酒精、白醋、食盐水、肥皂水、 滤纸（用纱布代替）
• 仪器： 烧杯（用纸杯代替）、玻璃棒（用筷子代 替）、滴管、点滴板（用小塑料盒代替）、 漏斗
自制酸碱指示剂优秀课件
• 心得与体会 • 我认为化学是一门以实验为基础与生活生产息息相关的课程。
化学知识的实用性很强，因此实验就显得非常重要。 • 这次的试验看似简单，但是做起了也遇到了不少问题。比如
说在制取花的有色试剂时，我曾一度不知道如何制取；在配 置水和酒精的混合物时一直没有搞清楚比例；在前几次实验 中，即使放入了碳酸氢钠粉末但制取出的溶液却一直不变色 等等。但是我都有努力地将种种困难克服，完成整个实验。 • 我认为这次实验让我对酸碱指示剂有了更加深入的了解，了 解了它的变色过程，制取的方法等等。并且让我对化学实验 有了更为浓厚的兴趣。化学是一门以实验为基础的科学，所 以学习化学的过程中实验是很重要的一部分，许多现象与推 论都是在实验中获得的。所以，在平时的实验中，我们应敢 想敢干，但决非是毫无科学性，胡作非为的蛮想蛮干。只有 灵活运用各种化学知识，在实验中仔细地探索研究，一定可 以有所发现。由于化学的学科特点，学习化学要“重视实验、 手脑并用、观思结合、打好基础”。这次实验让我付出了许 多也收获了许多，希望从今以后会有更多的有趣的化学实验 在等待着我们。
分别在三种溶液中加入小苏打并且不断搅拌直 至看不见有白色粉末状固体沉淀在高脚杯底部
搅拌均匀后分别对紫色小花以及芍药花的溶液进行取 样(之所以没有蝴蝶兰是因为试剂原本就没有颜色)， 发现芍药花试液从鲜红色变为红褐色，而紫色小花 的试液有变蓝的现象。
紫色小花
芍药花
下面是几张自制石蕊试液遇肥皂水的颜色
分别摘每一株花适量的花瓣分别放入一个杯子中， 加入约1:1的水和乙醇的混合物。捣碎。用一块洁净 的纱布过滤。
1
4
2
3
5
• 于是乎就可以得到这样的三杯溶液了。
• 很明显，在三杯紫色的花所制出的溶液中，使用蝴 蝶兰的一边根本没有什么明显的颜色，而使用芍药 花所制取出的溶液颜色以偏离了花瓣的紫色，变成 了一杯红色的溶液
最新实验_自制酸碱指示剂实验报告
最新实验_自制酸碱指示剂实验报告
实验目的：
探究自然材料制作酸碱指示剂的可能性，并通过实验验证其对不同酸
碱性溶液的变色反应。
实验材料：
- 紫甘蓝
- 白醋
- 碱性水（如肥皂水）
- 酸性水（如柠檬汁）
- 蒸馏水
- 试管
- 滴管
- 玻璃棒
- 酸碱试纸（作为对比）
实验步骤：
1. 将紫甘蓝切碎，加入适量的蒸馏水，加热至沸腾，持续煮5分钟，
使紫甘蓝中的色素充分溶解于水中。
2. 用滤网过滤紫甘蓝溶液，收集滤液，待其冷却。
3. 准备三个试管，分别标记为A、B、C。
4. A试管中加入10ml的碱性水，B试管中加入10ml的酸性水，C试管中加入10ml的蒸馏水。
5. 分别向三个试管中加入5滴自制的紫甘蓝指示剂。
6. 观察并记录三个试管中溶液的颜色变化。
7. 使用酸碱试纸对三个试管中的溶液进行测试，记录pH值作为对比。
实验结果：
- A试管中的溶液由原来的蓝色变为粉红色，pH试纸显示pH值为8，呈碱性。
- B试管中的溶液由蓝色变为红色，pH试纸显示pH值为3，呈酸性。
- C试管中的溶液颜色基本无变化，pH试纸显示pH值为7，呈中性。
实验结论：
通过本次实验，我们成功地使用紫甘蓝自制了酸碱指示剂，并且该指示剂能够对不同酸碱性的溶液产生明显的变色反应。
这证明了自然材料在科学实验中的应用潜力，同时也为学生提供了一种低成本、易操作的实验方法来学习和理解酸碱性质。
人教版九年级下册化学《探究自制酸碱指示剂》课件
10
课 题 1 常 见 的 酸 和 碱
2、许多植物的果实和花瓣中含有色素。现提取几种植物 的果实或花瓣的汁液，用稀酸、稀碱和水逐一检验，现象 记录如右表。 汁液 酸溶液 水 碱溶液 (1)上述植物的汁液不 牵牛花 红色 紫色 蓝色 能用来区别稀硫酸和 万寿菊 黄色 黄色 黄色 氢氧化钠溶液的 橙色 橙色 是 万寿菊 、 胡萝卜 。 胡萝卜 橙色 (填植物的名称) 玫瑰 浅红色 浅红色 绿色
6
【实验用品】
白醋 稀盐酸 石灰水 氢氧化钠 酒精 水 研钵 小烧杯（50ml） 大烧杯 玻璃棒 滴管 试管 纱布 试管刷
7
4、进行实验 ：对照实验
5、记录现象 名称 在不同溶液中的颜色变化
汁液颜色 白醋 稀盐酸 石灰水 氢氧化钠溶液
6、实验结论：
8
7、交流与评价
（1）能作为酸碱指示剂：
（2）不能作酸碱指示剂：
(2) 与实验中常用的指示剂石蕊的变色原理相似的是 (填植物的名称) 牵牛花
11
第十单元 课 题 1 常 见 的 酸 和 碱 人教版义务教育教科书 九年级 下册 《化学》
探究实验《自制酸碱指示剂 》
1
复习回顾
你还记得吗？
指示剂 紫色石蕊 无色酚酞
盐酸
蒸馏水
石灰水
2
英国科学家 波义耳
阅读资料，给 你什么 启示
从紫罗兰花变色的现象中发现了酸碱指示剂
3
【实验目的】
1、能用自已准备的素材制取汁液
2、通过实验，能判断自制的汁液能否作 为酸碱指示剂
4
【探究实验的一般步骤】
提出问题——猜想与假设——制订方案— — 进行实验——收集证据——解释与结论— —
反思与评价——表达与交流
课 题 1 常 见 的 酸 和 碱
2、许多植物的果实和花瓣中含有色素。现提取几种植物 的果实或花瓣的汁液，用稀酸、稀碱和水逐一检验，现象 记录如右表。 汁液 酸溶液 水 碱溶液 (1)上述植物的汁液不 牵牛花 红色 紫色 蓝色 能用来区别稀硫酸和 万寿菊 黄色 黄色 黄色 氢氧化钠溶液的 橙色 橙色 是 万寿菊 、 胡萝卜 。 胡萝卜 橙色 (填植物的名称) 玫瑰 浅红色 浅红色 绿色
6
【实验用品】
白醋 稀盐酸 石灰水 氢氧化钠 酒精 水 研钵 小烧杯（50ml） 大烧杯 玻璃棒 滴管 试管 纱布 试管刷
7
4、进行实验 ：对照实验
5、记录现象 名称 在不同溶液中的颜色变化
汁液颜色 白醋 稀盐酸 石灰水 氢氧化钠溶液
6、实验结论：
8
7、交流与评价
（1）能作为酸碱指示剂：
（2）不能作酸碱指示剂：
(2) 与实验中常用的指示剂石蕊的变色原理相似的是 (填植物的名称) 牵牛花
11
第十单元 课 题 1 常 见 的 酸 和 碱 人教版义务教育教科书 九年级 下册 《化学》
探究实验《自制酸碱指示剂 》
1
复习回顾
你还记得吗？
指示剂 紫色石蕊 无色酚酞
盐酸
蒸馏水
石灰水
2
英国科学家 波义耳
阅读资料，给 你什么 启示
从紫罗兰花变色的现象中发现了酸碱指示剂
3
【实验目的】
1、能用自已准备的素材制取汁液
2、通过实验，能判断自制的汁液能否作 为酸碱指示剂
4
【探究实验的一般步骤】
提出问题——猜想与假设——制订方案— — 进行实验——收集证据——解释与结论— —
反思与评价——表达与交流
自制植物酸碱指示剂共22页PPT
事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
自制植物酸碱指示剂
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
自制植物酸碱指示剂
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
自制酸碱指示剂课件教学
实验现象：
• 实验前
实验现象：
• 实验后
实验结论：
• 紫甘蓝的酒精溶液遇酸性溶液变红，碱 性溶液变绿，呈现颜色不同，可以作为 酸碱指示剂。
实验反思：
• 本实验通过紫甘蓝的酒精溶液在酸性溶 液、碱性溶液中呈现不同颜色来判断是 否适合做酸碱指示剂，实验的操作过程 安全，且较为简便，材料较易获得，实 验原理科学、操作可行。
实验步骤：
1、将紫甘蓝用清水洗净，用刀切碎、放纸杯里用筷子捣烂（也可用 榨汁机）。加入酒精浸泡、搅拌。
2、过一段时间后，用纱布(抹布也行）过滤，将所得滤液放入纸杯 中备用。
3、分别取少量白醋（酸性）、食盐水（中性）、肥皂水与废弃零食 小塑料盒。，再分别向其中加步骤2所得滤液，观察现象。
注：时间和条件允许的花可以补加洁厕液、洗衣液、柠檬汁、汽水、 山楂汁、小苏打、碱面等日常用品进行实验。
生活中有些植物花、果实、叶的 花、果实和叶片中 含有花青素。花青 素在不同的酸碱条 件下会呈现不同的 颜色
实验用品：
药品：
紫甘蓝、酒精(家用消毒酒精）、白醋、肥皂水、滤纸（可以用纱布 代替）
仪器：
烧杯（用一次性纸杯代替）、玻璃棒（用筷子代替）、点滴板（用 装零食塑料盒代替）
家庭小实验：
自制酸碱指示剂
酸碱指示剂的发展史：
300多年前，英国著名化学家波义耳在一次实验中不慎将浓盐 酸溅到紫罗兰花的花瓣上，一会儿却发现紫色的花瓣红了。惊奇 的他没有放过这一偶然的现象，而是进行了进一步的实验和思考。 结果发现许多植物的花瓣浸出液遇到酸性溶液或碱性溶液都能变 色，这就是最早使用的酸碱指示剂。
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实验自制酸碱指示剂实验报告
8、反思评价
本实验通过观察紫甘蓝的酒精溶液在酸性 溶液、碱性溶液中是否呈现不同颜色来判 定是否适合做酸碱指示剂，实验的操作过 程安全，且较为简便，材料较易获得，所 以实验原理科学、操作可行。
实验自制酸碱指示剂实验报告
实验自制酸碱指示剂实验报告
6、实验现象
（1）实验前
实验自制酸碱指示剂实验报告
（2）实验后
实验自制酸碱指示剂实验报告
白醋（酸性 食盐水（中 肥皂水（碱 溶液） 性溶液） 性溶液）
变红
青蓝色
变绿
实验自制酸碱指示剂实验报告
7、实验结论
• 紫甘蓝的酒精溶液遇酸性溶液变红，碱性 溶液变绿，呈现颜色不同，可以用作酸碱 指示剂，猜想一成立。
• 猜想二：紫甘蓝的酒精溶液遇酸性溶液、碱性溶 液均无明显变化，不能做酸碱指示剂。
• 猜想三：紫甘蓝的酒精溶液只遇酸性溶液变色， 遇碱性溶液不变色，只可用于检验酸性溶液。
• 猜想四：紫甘蓝的酒精溶液只遇碱性溶液变色， 遇酸性溶液不变色，只可用于检验酸性溶液。
实验自制酸碱指示剂实验报告
4、实验用品
• 药品： 紫甘蓝、酒精、白醋、食盐水、肥皂水、 滤纸（用纱布代替）
• 仪器： 烧杯（用纸杯代替）、玻璃棒（用筷子代 替）、滴管、点滴板（用小塑料盒代替）、 漏斗
实验自制酸碱指示剂实验报告
5、实验步骤
• 1、将紫甘蓝用清水洗净，用刀子切碎、捣 烂。加入酒精浸泡、搅拌。
• 2、过一段时间后，用纱布过滤，将所得滤 液盛入纸杯中。
• 3、分别取少量白醋（酸性）、食盐水（中 性）、肥皂水（碱性）与小塑料盒，再用 滴管分别向其中滴加滤液，观察现象。
实验：自制酸碱指示剂
实验自制酸碱指示剂实验报告
1、提出问题
• 紫甘蓝是否可以做酸碱指示剂
实验自制酸碱指示剂实验报告
精品资料Βιβλιοθήκη 2、查阅资料• 许多植物的花、果、茎、叶中都含有色素， 这些色素在酸性溶液或碱性溶液里显示不 同的颜色，可以作为酸碱指示剂。
实验自制酸碱指示剂实验报告
3、实验猜想
• 猜想一：紫甘蓝的酒精溶液遇酸性溶液、碱性溶 液可以显现不同的颜色，能做酸碱指示剂。
8、反思评价
本实验通过观察紫甘蓝的酒精溶液在酸性 溶液、碱性溶液中是否呈现不同颜色来判 定是否适合做酸碱指示剂，实验的操作过 程安全，且较为简便，材料较易获得，所 以实验原理科学、操作可行。
实验自制酸碱指示剂实验报告
实验自制酸碱指示剂实验报告
6、实验现象
（1）实验前
实验自制酸碱指示剂实验报告
（2）实验后
实验自制酸碱指示剂实验报告
白醋（酸性 食盐水（中 肥皂水（碱 溶液） 性溶液） 性溶液）
变红
青蓝色
变绿
实验自制酸碱指示剂实验报告
7、实验结论
• 紫甘蓝的酒精溶液遇酸性溶液变红，碱性 溶液变绿，呈现颜色不同，可以用作酸碱 指示剂，猜想一成立。
• 猜想二：紫甘蓝的酒精溶液遇酸性溶液、碱性溶 液均无明显变化，不能做酸碱指示剂。
• 猜想三：紫甘蓝的酒精溶液只遇酸性溶液变色， 遇碱性溶液不变色，只可用于检验酸性溶液。
• 猜想四：紫甘蓝的酒精溶液只遇碱性溶液变色， 遇酸性溶液不变色，只可用于检验酸性溶液。
实验自制酸碱指示剂实验报告
4、实验用品
• 药品： 紫甘蓝、酒精、白醋、食盐水、肥皂水、 滤纸（用纱布代替）
• 仪器： 烧杯（用纸杯代替）、玻璃棒（用筷子代 替）、滴管、点滴板（用小塑料盒代替）、 漏斗
实验自制酸碱指示剂实验报告
5、实验步骤
• 1、将紫甘蓝用清水洗净，用刀子切碎、捣 烂。加入酒精浸泡、搅拌。
• 2、过一段时间后，用纱布过滤，将所得滤 液盛入纸杯中。
• 3、分别取少量白醋（酸性）、食盐水（中 性）、肥皂水（碱性）与小塑料盒，再用 滴管分别向其中滴加滤液，观察现象。
实验：自制酸碱指示剂
实验自制酸碱指示剂实验报告
1、提出问题
• 紫甘蓝是否可以做酸碱指示剂
实验自制酸碱指示剂实验报告
精品资料Βιβλιοθήκη 2、查阅资料• 许多植物的花、果、茎、叶中都含有色素， 这些色素在酸性溶液或碱性溶液里显示不 同的颜色，可以作为酸碱指示剂。
实验自制酸碱指示剂实验报告
3、实验猜想
• 猜想一：紫甘蓝的酒精溶液遇酸性溶液、碱性溶 液可以显现不同的颜色，能做酸碱指示剂。