2010年高考生物考前押题 50道题
2010高三生物高考理综预测试题(生物部分)
2010高考理综预测试题（生物部分）1、运用“人工膜技术”制作的携有单克隆抗体的磷脂微球体药 物如图所示。
当药物被注射到实验鼠血液中一段时间后，首 先在某种癌细胞内检测到药物已进入。
据此认为，药物进入细胞的方式最可能是（ B ）A ．药物分子透过微球体与细胞膜的自由扩散B ．抗体与细胞识别后诱发膜融合或细胞内吞C ．药物分子通过识别细胞膜载体的主动运输D ．抗体与细胞识别后诱发微球体的主动侵染2、图①表示某生物b 基因正常转录过程中的局部图解；图②表示该生物正常个体的体细胞部分基因和染色体的关系；该生物的黑色素产生需要如图③所示的3类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性。
下列说法正确的是 （ D ）A ．图②所示的生物体中肯定不存在含有4个b 基因的某细胞B ．由图②所示的基因型可以推知：该生物体肯定不能合成黑色素C ．若图③中的1个b 基因突变为B ，则该生物体仍然可以合成出物质乙D ．图①中,若b 2为RNA 链，则b 1链的（A+T+C ）/ b 2链的（A+U+G ）=1解析： 图②所示的生物体中在有丝分裂后期的细胞含4个b 基因；由图②所示的基因型为Aabb ，但不能否定该生物体不含基因C ；若图③中的1个b 基因突变为B ，则该生物体不能合成酶③，因此该生物体不能合成出物质乙；基因转录信使RNA 时，碱基互补配对是A —U,T —Ａ，Ｇ—Ｃ，Ｃ—Ｇ，故D 正确。
3、已知小麦抗病对感病为显性，无芒对有芒为显性，两对性状独立遗传。
用纯合的抗病Aa bb①b1 b2 ②控 制 合成基因A 基因b 基因C 无色 物质酶① 酶② 酶③物质甲 物质乙 黑色素控 制 合成控 制 合成③无芒与感病有芒杂交，F1自交，播种所有的F2,假定所有的F2植珠都能成活，对幼苗进行病毒感染，去掉所有不抗病个体，在F2植株开花前，拔掉所有的有芒植株，并对剩余植株套袋。
假定剩余的每株F2收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传定律。
2010高考生物最有可能考的15道非选择题3(有解析)
2010年高考最有可能考的15道非选择题适合：新课标地区11．人的血清白蛋白（HAS）在临床上需求量很大，通常从人血中提取。
但由于艾滋病病毒等人类感染性病原体造成的威胁与日俱增，使人们对血液制品顾虑重重。
如果应用现代生物科学技术，将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中，那么利用牛的乳汁生产血清白蛋白就会安全、高效地满足人类需求。
下图是利用牛奶乳汁生产人类血清白蛋白的图解，根据下图回答：（1）以上过程中涉及到的现代生物技术，属于细胞水平的有：。
（2）在基因工程中，我们称①为目的基因，获取目的基因时可能用到的工具酶是。
在①进入③之前要构件基因表达载体，这是基因工程的核心，除目的基因外，基因表达载体还必须含有，实现①进入③的常用方法是。
（3）图中②一般经过处理可以得到③，从③到④的过程中一般利用未受精的卵母细胞去核作为受体细胞，对卵母细胞的去核处理一般选择在时期进行。
（4）④的早期培养需在培养液中进行，该培养液中除了加入必需的营养外，一般还需加入以防杂菌的污染。
（5）把⑤送入⑦的最佳时期是。
用这种方法生产药物与工厂化生产药物的优越性在于。
【猜题理由】本题考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的知识，这些知识都是选修教材的重点内容，且都是每年高考的必考内容。
本题主要考查学生识图能力及信息转换能力，知识的综合运用能力。
12．下图为酿制葡萄酒的两个简易装置，请分析回答：（1）果酒的制作离不开酵母菌，酵母菌在有氧无氧条件下都能生存，所以，酵母菌的异化类型属于型，其同化类型属于型。
（2）在葡萄酒的自然发酵过程中，酵母菌的来源是。
（3）制作果酒，需将温度严格控制在℃。
制作果酒后制果醋，应将温度控制在。
NaHCO溶液的作用是；若用乙（4）甲装置中，A液体是,3装置，在发酵过程中，必须进行的操作是。
与乙装置相比，甲装置的优点是（5）葡萄汁装入发酵瓶时，要留有大约1/3的空间，这是因为。
（6）果汁发酵后是否有酒精产生，可用来检验。
2010年高考生物押题及答案
2010年108所名校精粹重组卷（3）生物试卷一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．下列关于细胞内化合物的叙述中，正确的是（）A．淀粉是植物细胞壁的主要成分，它的基本组成单位是葡萄糖B．蛋白质是生命活动的主要承担者，它的基本组成单位是氨基酸C．DNA是一切生物的遗传物质，它的基本组成单位是脱氧核苷酸D．磷脂是细胞膜的主要成分，它的基本组成单位是甘油和脂肪酸2．下列关于物质跨膜运输的叙述中，错误的是（）A．人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式相同B．线粒体产生的CO2以自由扩散的方式进入细胞质基质C．海带细胞通过主动运输积累I-等溶质，因而不会在海水中发生质壁分离D．将酶解法制备的原生质体置于蒸馏水中，会因渗透作用吸水而涨破3．下列有关实验操作及显色结果的叙述中，错误的是（）A．在常温条件下，稀蛋清溶液与双缩脲试剂作用呈紫色B．在沸水浴条件下，菜花细胞中提取的DNA与二苯胺作用呈蓝色C．用酒精洗去浮色后，花生子叶细胞中的脂肪与苏丹Ⅳ作用呈橘黄色D．在常温条件下，溴麝香草酚蓝水溶液可与CO2作用呈黄色4．下列关于生物膜系统结构与功能的叙述中，正确的是（）A．用胰蛋白酶处理生物膜不会改变其选择透过性B．大鼠脾细胞与兔骨髓瘤细胞实现融合的基础是膜的流动性C．相对于线粒体外膜而言，线粒体内膜上分布的糖蛋白种类与数量更多D．相对于胰岛细胞，心肌细胞中高尔基体膜成分的更新速度更快5．下列有关细胞生命活动的叙述中，正确的是（）A．有氧呼吸不只发生在真核细胞中B．进行光合作用的细胞都具有叶绿体C．高度分化的子代细胞中蛋白质种类、数量完全不同D．基因突变只发生于细胞分裂的间期6．下图是显微镜视野中某细胞的一部分，有关该细胞叙述正确的是（ ）A ．图示为光学显微镜下的细胞结构B ．图中有两个中心体C ．RNA 仅在于结构1、6中D ．结构1和3在行使其功能时有水生成成7．科学家利用“同位索标记法”弄清了许多化学反应的详细过程。
2010年高考生物考前训练试题
生物（新课标单科卷）必修1 必修2 必修3第I 卷选择题（50分）一、单项选择题（25小题，每小题2分，共50分）1.P是生物生命活动不可缺少的元素，下列有关P元素的说法不正确的是( )A.在玉米植株中，P元素的含量大约为O.92％，是玉米必需的大量矿质元素B.P元素参与构成生物体内的各种化合物，如磷脂、RNA、生长激素等C.细胞中的线粒体、内质网、液泡、高尔基体细胞器都含有P元素D.某人由于患抗维生素D佝偻病，从而导致对P元素的吸收发生障碍答案：B. 【解析】P元素是大量元素，各种生物膜、RNA、DNA、ATP、ADP等都含有P元素。
生长激素是蛋白质，不含磷元素；维生素D能够促进生物体对钙、磷的吸收，所以抗维生素D 佝偻病的患者，对P元素的吸收障碍。
2.如图表示一个由153个氨基酸残基构成的蛋白质分子。
下列叙述正确的是 ( )A.该分子中含有 152 个肽键B.参与构成该分子的氨基酸中至少有 1个氨基酸的R基有氨基和 1个氨基酸的R基有羧基C.该分子中有 1 个氨基酸残基含硫D.该分子彻底水解将产生153 种氨基酸答案：B. 【解析】该多肽含有153个氨基酸，形成一条肽链，主链上肽键的数目为152个，由于图中R基团之间形成了一个肽键，所以该多肽中肽键数为153。
该多肽中有一个二硫键，说明该分子中至少有2个氨基酸含有硫元素；该分子彻底水解后将产生153个氨基酸，最多有20种氨基酸。
3.2009年10月7日，新华网报道，拉马克里希南、施泰茨和约纳特因“对核糖体结构和功能的研究” 3人共同获得今年的诺贝尔化学奖。
核糖体是进行蛋白质合成的重要细胞器，了解核糖体的工作机制对了解生命具有重要意义。
下列有关叙述不正确的是（）A．生物体内的所有蛋白质都需在核糖体上合成B．核糖体分游离核糖体和固着核糖体，即核糖体分布于细胞质基质和内质网上C.核糖体合成的多肽，需要经过“修饰加工”后才具有生物活性D．核糖体的组成成分有DNA和蛋白质答案：D. 【解析】核糖体的组成成分有RNA和蛋白质，核糖体分布于细胞质和内质网上，细胞质中的核糖体合成的蛋白质主要存在于细胞中，成为构成细胞膜和细胞器的成分；内质网上的核糖体主要合成分泌蛋白。
2010年高考生物押题及答案(二)
2010年高考生物预测系列试题（2）·押题卷适用：全国各地区一、单项选择题1．下列关于细胞结构与功能的叙述正确的是（ ）A ．相同质量的脂肪与糖类在人体内彻底氧化分解后，脂肪比糖类放能多、脱氢多、产水多、耗氧多B ．呼吸作用产生的CO 2一定是在线粒体基质中C ．豌豆细胞有丝分裂过程的前期，两组中心粒之间星射线形成纺锤体D ．据下图，完全相同的双胞胎可能来源于1阶段的重复2．下列关于光合作用和生物固氮的有关叙述正确的是（ ）A ．C 4植物叶片内“花环型”的两圈细胞，由外到内依次是部分叶肉细胞和维管束细胞B ．C 4植物进行光合作用时，叶片中只有维管束鞘细胞内出现淀粉粒C ．C 3植物和C 4植物叶肉细胞内的所有叶绿体色素都能吸收、传递和转换光能D ．豆科植物与根瘤菌的互利共生关系主要体现在豆科植物从根瘤菌获得含氮有机物，根瘤菌从豆科植物获得NH 33．下列关于遗传的物质基础的有关叙述错误的是（ ）A ．一般情况下，同一生物个体不同功能的细胞转录出的mRNA 种类和数量均有差异B ．具有A 个碱基对、m 个腺嘌呤的一个DNA 分子片段，完成第n 次复制需要)(21m A n --个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸C ．在细胞的一生中，DNA 、RNA 和蛋白质的种类和数量是不变的D ．以信使RNA 为模板，通过逆转录，可获得目的基因的一条链4．关于生物的生殖，下列的一些说法正确的是（ ）A ．植物有性生殖过程中都进行双受精，动物有性生殖过程中只有卵细胞的受精B ．生物有性生殖过程中，受精作用完成的关键是卵细胞膜和精子细胞膜的融合C ．有性生殖产生的后代个体之间的差异性主要源于精子、卵细胞形成过程中的基因重组D ．生物无性生殖产生后代的过程中不会发生基因重组，所以产生的后代与亲本在性状上相比一定是完全一样的5．下列有关生物进化的叙述错误的是（ ）A ．自然选择使种群的基因频率定向改变，并决定生物进化的方向B ．外来物种侵入到一个新的环境后，可能其种群数量在一段时间内呈“J ”型增长或其种群会由于不适应环境而被淘汰C ．真核生物的出现在生物进化历史上具有重要的意义，主要表现在结构和功能更加完善、出现有丝分裂为有性生殖的产生奠定了基础、通过有性生殖实现了基因重组推动了生物进化D ．某种群中，如果某种性状的隐性个体都不育，则将使隐性基因灭绝二、简答题6．（22）完成下列两道题：Ⅰ．（12分）甲为黔江区某一乡村人工生态系统的结构模式图，乙为黔江中学高二（10）班生物科技小组课外实验结果图。
2010年高考生物考前训练题
江苏省南京市2010届高三考前训练题高三生物练习题2010年5月说明：请各位高三生物老师根据本校学生情况，选择性使用。
一、单项选择题：1．图1表示八月份某一晴天一昼夜中某棉花植株CO2的吸收和释放曲线；图2表示该棉花叶肉细胞两种细胞器的四种生理活动状态。
则图1中时间a、b、c、d依次发生了图2所示的哪项生理活动A．①②③④B．④③②①C．③④①②D．③②④①2．图1表示植物细胞的淀粉酶与人消化道内淀粉酶活性受pH影响的情况，图2表示3种脱氢酶（A、B、C）的活性受温度影响的情况。
下面的说法中，正确的是①pH=5时，植物淀粉酶的活性最高②若pH由中性变为酸性，人的淀粉酶活性渐渐升高③由图2可知，适宜温度范围最广的是B酶④据图2，无法确认C酶活性的最适温度A．①②B．①③C．①④D．②③3．下列关于血红蛋白提取和分离的过程及原理的叙述，正确的是A．红细胞洗涤过程中要加入5倍体积的蒸馏水，重复洗涤三次B．将血红蛋白溶液放在质量分数为0.9％的NaCl溶液中透析12小时C．凝胶装填在色谱柱内要均匀，不能有气泡存在D．蛋白质通过凝胶时，相对分子质量较大的移动速度慢4．将基因型为Aa的豌豆连续自交，逐代统计后代中的纯合子和杂合子所占的比例，得到如下图所示曲线，据图分析，错误的是A．a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例B．b曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例C．后代中隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小D．c曲线可代表后代中杂合子所占的比例随自交代数的变化5．生物体内在不断地发生着物质交换，生态系统各个组成部分之间也不断发生着物质交换，下列有关人体体液中物质交换和生态系统中的碳循环的示意图的描述中，正确的是A．人体内氧气浓度最高的是图1中的BB．人体发生过敏反应时，图1中的A增加导致组织水肿C．图2中的D是生态系统中的主要成分D．在因捕食关系建立的食物链中，能量最少的是图2中的B所处的营养级说明：图1为一般组织细胞的情况，拓展讲解时还需要列举毛细血管壁和毛细淋巴管壁的情况。
2010年高考生物考前押题卷【附详细解析】
2010年高考生物考前押题卷一、选择题1．下图甲、乙、丙分别表示某植物光合作用速率与光照强度之间的关系、温度与光合作用速率之间的关系及植物叶片的结构示意图。
下列说法不正确的是（）A．若甲图所示曲线为阴生植物，则阳生植物曲线与此比较C点左移，A点下移B．由乙图知，40 ℃时，植物体不能正常生长；而5 ℃时的状态可用甲图中B点表示C．用大棚种植蔬菜时，白天应控制光强为C、温度为25 ℃最佳D．丙图是C4植物的叶片结构，该植物②处的细胞不能进行完整的光合作用2．小狗的皮毛颜色由位于不同常染色体上的两对基因（A、a和B、b）控制，共有四种表现型，黑色（A_B_）、褐色（aaB_）、红色（A_bb）和黄色（aabb）。
下图为小狗的一个系谱图，下列叙述中不正确的是（）A．I2的基因型是AaBbB．欲使Ⅲ1产下褐色的小狗，应让其与表现型为黑色或者褐色的雄狗杂交C．如果Ⅲ2与Ⅲ6杂交，产下的小狗是红色雄性的概率是5/12D．有一只雄狗表现出与双亲及群体中其它个体都不同的新性状，该性状由核内显性基因C控制，那么该变异来源于基因突变3．右图表示人体血糖以反馈调节方式保持平衡的模式图（虚线表示神经调节）。
以下判断不正确的是（）A．C为肾上腺，物质b与物质c是协同作用B．D是胰腺，c是胰高血糖素，d为胰岛素C．C分泌的物质能升高血糖，B的分泌物能调控某些动物照顾幼仔D．A能调节血糖平衡，但与体温调节无关4．以某种胞内寄生的病原体去感染一种基因突变的小鼠后，比较突变小鼠与正常小鼠的死亡情况，结果如图一。
感染该病原体后，进行两种小鼠体内T淋巴细胞与B淋巴细胞数目的测试，发现两种小鼠有明显差异；但是在感染前后突变小鼠血清中的免疫球蛋白浓度都非常低。
如果用识别该病原体的专一性抗体处理突变小鼠后，再进行感染实验，小鼠存活的结果如图二。
则下列推测合理的是（ ）A ．两种小鼠被感染后，B 淋巴细胞均能迅速增殖分化B ．突变小鼠被感染后，T 淋巴细胞的功能是正常的C ．推测此突变可能发生在T 淋巴细胞D ．推测此突变可能发生在B 淋巴细胞5．单基因遗传病可以通过核酸杂交技术进行早期诊断。
【生物】2010年高考预测系列试题·押题卷
2010年高考预测系列试题【生物】高考预测试题(1)·押题卷适用：原人教版(全国，侧向重庆地区)1．2009年度诺贝尔化学奖授予英国科学家拉玛克里斯南、美国科学家斯泰茨、以色列科学家约纳什因，以表彰他们在核糖体结构和功能研究中的贡献，以下对核糖体的叙述正确的是A．所有生物都含有核糖体B．核糖体不含膜结构，因此不含有磷元素C．核糖体是细胞内水和A TP形成的重要场所之一D．核仁与核糖体的形成有关2．2009年诺贝尔生理学或医学奖授予伊丽莎白·布莱克本等三名美国科学家，以表彰其在研究衰老方面作出的巨大贡献。
他们发现位于染色体两端的一种特殊构造（端粒）与细胞衰老有关，它会随着细胞分裂而变短。
癌细胞中存在延长染色体端粒的酶。
据此推断，癌细胞能无限增殖的原因最可能是A．原癌基因和抑癌基因选择性表达B．控制端粒酶合成的基因发生突变C．控制端粒酶合成的基因选择性表达 D．癌细胞膜糖蛋白的种类与数量减少3．下图1示脊髓的横切面结构和反射弧示意图。
图2是图1中B结构的放大示意图。
据图分析，下列叙述正确的是A．图1中C是感受器，接受刺激后膜外电位由正变负B．图1中的A、B、C三者构成一个完整的反射弧C．图2中结构①物质的释放一定会引起突触后膜的兴奋D．动物激素的传递需要通过内环境，而神经递质则不需要4．下列有关谷氨酸棒状杆菌的叙述，正确的是A．谷氨酸棒状杆菌的新陈代谢类型为异养厌氧型B．谷氨酸棒状杆菌在合成培养基上比在天然培养基上生长得快C．谷氨酸棒状杆菌只有环境中存在某种物质时才能进行酶活性的调节D．谷氨酸棒状杆菌可遗传的来源有基因突变、基因重组和染色体变异5．据英国媒体BBC报道，诺贝尔奖得主著名生物学家巴尔的摩教授说，爱滋病毒疫苗的研制工作经过了20多年后仍没有希望取得突破。
巴尔的摩认为，由于爱滋病病毒进化出了可以从人类免疫系统中保护自己的方式，已经找到愚弄人类的免疫系统的方法。
因此科学家试图以抗体或加强人类免疫系统来防御爱滋病毒的方法都以失败告终。
2010年新课标高考金太阳猜题108所名校押题精选(生物)答案
2010年108所名校押题精选——生物课标版【答案与解析】一、选择题部分（30道）1-6 BDDCB7-10 CBCBB11-15 BBDDA16A 17CD 18D 19B 20B20-25 BBCBD26-30 CADCA二、非选择题部分（20道）31、【答案】（共11分）（1）取根尖分生区制成装片，显微观察有丝分裂中期细胞内染色体数目。
若观察到染色体数目加倍，则属染色体加倍所致；否则不是（2分）。
（2）选用多株阔叶突变型石刁柏雌．雄相交。
若杂交后代出现了野生型，则为显性突变所致；若杂交后代仅出现突变型，则为隐性突变所致（3分）。
（3）选用多对野生型雌性植株与突变型雄性植株作为亲本杂交。
若杂交后代野生型全为雄株，突变型全为雌株，则这对基因位于Ｘ染色体上；若杂交后代，野生型和突变型雌．雄均有，则这对基因位于常染色体（3分）。
（4）方案一：可利用植物细胞的全能性进行组织培养（可用以下图解表示）方案二：可利用单倍体育种获得纯合的XX 植株和YY 植株，再让其杂交产生大量的雄株（可用以下图解表示，2分）32、【答案】(每空1分，共10分)（1）不完全显性 遗传 基因组全序列（2）基因突变 提供原材料 基因频率 （3）基因交流 地理（生殖）隔离（4）Ⅰ 选择33、【答案】（共15分，除（4）1分外，其余每空2分）。
（1胚芽鞘的弯曲是生长素（或IAA ）分布不均匀，而不是琼脂块。
（2只能是从形态学的上端向形态学下端运输，而不能从形态学下端向形态学下端运输（3顶芽优先生长，侧芽生长受抑制（或具有顶端优势现象），具有两重性（或较低浓度促进生长，较高浓度抑制生长）（4） B（5）②适量的羊毛脂；用枝剪剪去芽3以上的部分后，在断口处放适当数量含较高浓度2,4—D的羊毛脂③甲组侧芽3长成了侧枝，乙组侧芽3没有长成侧枝，说明正常枝条侧芽没有长成侧枝是由于其含的生长素浓度过高被抑制的结果。
34、【答案】（每空2分，共10分）二、（3）生长状况相同的燕麦幼苗若干株（4）同等强度的可见光和一定强度的紫外光三、（1）向b侧（右）弯曲生长直立生长（2）①、②（仅答①或②不给分）35、【答案】（每空1分，共7分）（1）3 捕食和竞争（2）自身呼吸释放、流向分解者、未被利用（3）18.52%（4）增加下降（5）水变浑浊，妨碍了浮游植物的光合作用，使氧气的释放量减少36、【答案】（共16分）(1) CO2、含碳有机物（2分）(2) 80 （2分）(3)能调节动物的种间关系，以维持生态系统的稳定（2分）(4)增长（2分）不变（2分）(5)①害虫的抗药性经自然选择逐代增强（3分）②化学杀虫剂导致害虫天敌大量死亡，破坏了生态系统原有的营养结构（害虫天敌大量死亡，破坏了食物链的结构）（3分）37、【答案】（共10分）（1）B；（1分）B点养猪场排出的污水含有丰富的有机物，适宜细菌的生长和繁殖；（1分）（2）由于B点细菌大量繁殖，消耗了大量的氧气，并且水中的藻类植物大量死亡，使溶解氧降低；（2分）（3）氨逐渐溶解在水中形成铵离子，被水中的藻类植物吸收利用；（2分）（4）藻类植物的数量会增加，因为水中的4NH等无机盐离子增多，有利于藻类植物的大量繁殖；（2分）（5）可设置一个污水处理装置，将污水经过过滤、沉降作用、分解作用后，形成清洁的水排入河中；利用污水沉淀物生产沼气，沼气渣作为肥料。
2010年海南国兴中学高考押题卷生物
2010年海南省国兴中学高考押题卷生物考试时间:90分钟 满分:100分10年5月第I 卷一、选择题：本题共 20小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求 的。
1. 下面是几个同学对蛋白质和核酸之间关系的总结，其中错误的是（ ）A .在真核细胞中，DNA 的复制和RNA 的转录主要是在细胞核中完成的，而蛋白质的合成在细胞 质中完成B .基因中的遗传信息通过 mRNA 专递到蛋白质，遗传信息通过蛋白质中的氨基酸的排列顺序得到 表达C .在同一个生物体内.不同的体细胞核中相同的 DNA 分子指导合成的蛋白质分子是不同的D .在蛋白质合成旺盛的细胞中，DNA 分子多.转录成的 mRNA 分子也多.从而翻译成的蛋白质就多.胰岛腺细胞与口腔上皮细胞相比较就是如此2. 图中①〜④表示细胞的部分细胞器.下列有关叙述正确的是（）A .该图是在咼倍光学显微镜下观察到的结构 B. 结构②的存在，说明该细胞一定是动物细胞 C .结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水 D.结构①和③都存在碱基A 和T 的互补配对3.如右上图所示，用完全培养液在两个相同容器内分别培养水稻和番茄苗，假设两植物的吸水速率 相同，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比如图所示。
该实验的结 果不能说明（）A. 不同植物对各种离子的需要量是不同的B. 与番茄相比，水稻对 Si 4+需要量大，对 C J T 需要量小C. 不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的射质无孟比油类培养M中各种离子液D. 植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关4.下图是同一种生物体内，有关细胞分裂的一组图像下列与此有关的几种说法中，不A. 中心法则所表示的生命活动内容主要是在图⑤所示的时期进行的B. 可遗传的变异来源之一的基因重组的发生与图①有关而与图③无直接关系C.在图示②细胞分裂方式的间期发生的基因突变传递给下一代的可能性要比图③所示的大得多D.在雄性动物体内，同时具备上述图所示细胞分裂时期的器官是睾丸而不是肝脏5. 细胞分化是生物体普遍存在的一种生命现象，下列叙述不正确的是（）A. 分化发生在生物体的整个生命进程中B. 分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果C. 未离体的体细胞不会表现出全能性D. 分化过程中遗传物质发生了改变6. 在减数分裂过程中，四分体的非姐妹染色单体之间经常发生交换。
2010年高考生物考前押题50道题
2010年高考生物考前押题50道题（30道选择题+20道非选择题）一、选择题部分（30道）1．病毒与人类生产、生活息息相关。
下列有关叙述中，错误的是A．所有病毒对抗生素均不敏感，而对干扰素较敏感B．在基因工程操作中，某些病毒能携带某些基因进入受体细胞C．甲型H1 N1艾滋病病毒的核酸种类与人体细胞相同，故易感染人体D．艾滋病病毒的遗传物质为RNA，容易出现变种，故疫苗研制工作比较困难【猜题理由】本题考查与病毒有关的知识，病毒是一种很特殊的生物，它没有细胞结构，也没有独立代谢的能力，但它却和人类的生产、生活息息相关，在近年来的高考中，与病毒有关的题目在逐渐增加，这也与近年来，人类所经历的几场大的传染病的病原体都是病毒有关。
2．下列人群中的哪种病的传递遵循孟德尔的遗传定律A．流行性感冒B．21三体综合征C．青少年型糖尿病D．软骨发育不全【猜题理由】本题看似单纯考查人类遗传病，但是却综合了遗传病的分类，遗传规律的适用范围等知识，在高考这样综合性考试中，单纯考查某一知识点的题目是比较少见的，往往是要将两三个知识点进行综合后考查，因此在复习时要特别注意知识之间的内在联系。
3．如图所示为某家族遗传系谱图，下列有关的叙述中正确的是A.该图有可能是血友病的遗传系谱图B. 父亲不可能携带致病基因C. 该图有可能是并指症或白化病的遗传系谱图D.女儿一定携带致病基因【猜题理由】遗传系谱题在这两年有考查比例增加的趋势，在前些年的高考中，系谱题是比较常见的题目，后来经历了一段时间的系谱题减少，甚至不出现的情况，从08年开始，系谱题又重新出现在高考试卷中，并有逐年增加的趋势，所以这是同学们应该多加关注的一个题型。
4．请根据右图指出下列有关植物进行光合作用和呼吸作用的叙述中正确的是A．植物长时间处于黑暗中时，②③④⑥过程都不会发生B．晴朗夏天的上午10左右，北方植物的叶肉细胞中①强于⑥C．进行②和③时，物质从产生部位到利用部位都将穿过4层磷脂分子D．晴朗夏天的中午，③④将减弱【猜题理由】本题综合考查植物的光合作用和呼吸作用之间的联系，并且也考查了学生从图像中获取信息的能力，光合作用和呼吸作用是植物体最基本的两项生命活动，也是历年高考的重点内容，值得同学们关注。
2010高考生物预测试题：押题卷2
2010高考生物预测试题：押题卷2【生物】高考预测试题·押题卷适用：新课标地区1.下列关于组成细胞化合物的叙述，不正确的是（）A.在核糖体中合成的蛋白质，全都具有相应的结构与功能B.RNA与DNA的基本组成单位均为四种核苷酸，分子结构相似C.肝糖原最终分解的产物是二氧化碳和水D. 蔗糖和乳糖水解的产物都有葡萄糖1.A分泌蛋白在核糖体上合成后，还要经过内质网与高尔基体的加工与处理，才能分泌到细胞外，才具有相应的功能；肝糖原属于多糖，氧化分解的终产物是二氧化碳与水；蔗糖水解的产生是葡萄糖与果糖，乳糖水解的产物是葡萄糖与半乳糖2．能使DNA转录与复制过程同时进行的一组酶是（）A．DNA酶、解旋酶、聚合酶B．解旋酶、连接酶、蛋白酶C．解旋酶、RNA聚合酶、DNA聚合酶D．肽酶、淀粉酶、连接酶4.下列选项中，两类细胞的遗传物质存在形式均可呈现周期性变化的是（）A. 蛙的红细胞与人的白细胞B. 癌细胞与植物分生区细胞C. 人的皮肤生发层细胞与成熟的红细胞D. 牛的精细胞与精原细胞4.B 遗传物质的存在形式在分裂间期为染色质，而在分裂期为染色体，呈周期性变化的一定是能够连续分裂的细胞，题中蛙的红细胞、成熟的红细胞、牛的精细胞均不再分裂了。
5.下列有关细胞生命活动的叙述，正确的是（）A．分裂期的细胞不能进行DNA复制和蛋白质合成B．免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力C．癌症的形成是由于原癌基因与抑癌基因突变造成的，与人的年龄无关D．凋亡细胞内的基因表达能力都下降，酶活性减弱5.B 选项A中分裂期的细胞也会有蛋白质的合成，但DNA的复制是在间期完成的；选项B 中记忆细胞在二次免疫中接受同种抗原的再次刺激后会迅速增殖分化成相应的效应细胞，故具有分化和自我更新能力；癌细胞的产生是基因突变的结果，但是其增殖与人的免疫能力密切相关；凋亡细胞中蛋白质的合成功能减弱，但是酶活性减弱是细胞衰老的特征不是细胞凋亡的特征。
2010年北京高考最后冲刺试题
高考最后冲刺模拟生物试题1．下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是A．硝化细菌、乳酸菌没有线粒体和染色体，二者只进行无氧呼吸B．吞噬细胞摄取和处理抗原过程中要依赖膜的流动性C．细胞质基质不能为细胞代谢提供ATPD．核糖体是合成多肽链的场所，在胰腺细胞内它能合成胰岛素和生长激素2、为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法图中两对相对性状独立遗传。
据图分析，不正确的是A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高B．过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料C．过程③包括脱分化和再分化两个过程D．图中筛选过程不改变抗病基因频率3、下列关于植物组织培养的叙述中，错误．．的是A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同4、人体关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是A．无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源B．有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATPC．线粒体和叶绿体合成A TP都依赖氧D．细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体5、无尾猫是一种观赏猫，猫的无尾、有尾是一对相对性状，按基因的分离定律遗传。
为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自交多代，但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫，其余均为无尾猫。
由此推断正确的是A．猫的有尾性状是由显性基因控制的B．自交后代出现有尾猫是基因突变所致C．自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子D．无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/229、肌肉的运动，是受传出神经支配的。
乙酰胆碱是一种兴奋型递质，乙酰胆碱酯酶能催化乙酰胆碱的水解，有机磷杀虫剂能专门抑制动物乙酰胆碱酯酶的活性，使乙酰胆碱不能很快消失，肌肉细胞就会处于持续兴奋之中，表现为震颤不已，直到死亡。
请回答下列问题：（1）图乙中②③④组成的结构称为。
2010高考生物最有可能考的30道选择题2(有解析)
2010高考生物最有可能考的30道选择题2(有解析)2010年高考最有可能考的30道选择题适合：新课标地区11．美国科学家伊丽莎白·布莱克本、卡萝尔·格雷德和杰克·绍斯塔克因“发现端粒和端粒酶是如何保护染色体的”，而获得2009年诺贝尔生理学或医学奖。
端粒是真核细胞内染色体末端的DNA 重复片段，随着细胞的持续分裂，端粒会缓慢缩短；端粒酶是一种能延长端粒末端的核糖蛋白酶，主要成分是RNA和蛋白质，其含有引物特异识别位点，能以自身RNA为模板，合成端粒DNA并加到染色体末端，使端粒延长。
下列关于端粒和端粒酶说法中，错误的是（）A．端粒与二苯胺试剂在沸水浴条件下供热显蓝色B．端粒酶催化端粒延长是逆转录过程C．端粒酶中蛋白质成分相当于一种逆转录酶D．将双缩脲试剂A液和B液混合后滴加到待测端粒酶样液可以鉴定端粒酶的成分【猜题理由】本题的背景材料来自科技成果，是高考考纲要求之一。
本题考查了DNA和蛋白质的鉴定及酶的有关知识，本题解答的关键是考生对男性D．由于X、Y染色体互为非同源染色体，故人类基因组计划要分别测定【猜题理由】本题以X、Y染色体的区别与联系为基础考查了人类遗传病的特点，本题需考生深入理解同源区和非同源区的含义，因而突出考查了理解能力及综合运用能力。
14．关于下列图解的理解正确的是（）A．图中发生基因重组的①②④⑤B．③⑥过程表示减数分裂过程C．左图中③过程的随机性是子代Aa占1/2的原因之一D．右图子代中aaBB的个体在aaB 中占的比例为1/16【猜题理由】本题重点考查对孟德尔遗传定律的理解与应用，这是2010年高考命题的重点内容之一，且本题是以杂交过程图的形式呈现，考查学生对图示的分析能力及信息转换能力。
15．人类的X基因前段存在CGG重复序列。
科学家对CGG重复次数、X基因表达和某遗传病症状表现三者之间的关系进行调查研究，统计结果如下（注：密码子GCC——丙氨酸）：CGG重复次数（n）n<50 n≈150 n≈260 n≈50050 50 50 50 X基因的mRNA(分子数/细胞)X基因编码的蛋白质1000 400 120 0 （分子数/细胞）轻度中度重度症状表现无症状下列分析不合理的是（）A．CGG重复次数不影响X基因的转录，但影响蛋白质的合成B．CGG重复次数与该遗传病是否发病及症状表现有关C．CGG重复次数可能影响mRNA与核糖体的结合D．遗传病症状的轻重与蛋白质中丙氨酸的多少关【猜题理由】本题主要考查基因的表达相关的知识，这是遗传的物质基础的重点内容。
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2010年高考生物考前押题50道题（30道选择题+20道非选择题）一、选择题部分（30道）1．病毒与人类生产、生活息息相关。
下列有关叙述中，错误的是A．所有病毒对抗生素均不敏感，而对干扰素较敏感B．在基因工程操作中，某些病毒能携带某些基因进入受体细胞C．甲型H1 N1艾滋病病毒的核酸种类与人体细胞相同，故易感染人体D．艾滋病病毒的遗传物质为RNA，容易出现变种，故疫苗研制工作比较困难【猜题理由】本题考查与病毒有关的知识，病毒是一种很特殊的生物，它没有细胞结构，也没有独立代谢的能力，但它却和人类的生产、生活息息相关，在近年来的高考中，与病毒有关的题目在逐渐增加，这也与近年来，人类所经历的几场大的传染病的病原体都是病毒有关。
2．下列人群中的哪种病的传递遵循孟德尔的遗传定律A．流行性感冒B．21三体综合征C．青少年型糖尿病D．软骨发育不全【猜题理由】本题看似单纯考查人类遗传病，但是却综合了遗传病的分类，遗传规律的适用范围等知识，在高考这样综合性考试中，单纯考查某一知识点的题目是比较少见的，往往是要将两三个知识点进行综合后考查，因此在复习时要特别注意知识之间的内在联系。
3．如图所示为某家族遗传系谱图，下列有关的叙述中正确的是A.该图有可能是血友病的遗传系谱图B. 父亲不可能携带致病基因C. 该图有可能是并指症或白化病的遗传系谱图D.女儿一定携带致病基因【猜题理由】遗传系谱题在这两年有考查比例增加的趋势，在前些年的高考中，系谱题是比较常见的题目，后来经历了一段时间的系谱题减少，甚至不出现的情况，从08年开始，系谱题又重新出现在高考试卷中，并有逐年增加的趋势，所以这是同学们应该多加关注的一个题型。
4．请根据右图指出下列有关植物进行光合作用和呼吸作用的叙述中正确的是A．植物长时间处于黑暗中时，②③④⑥过程都不会发生B．晴朗夏天的上午10左右，北方植物的叶肉细胞中①强于⑥C．进行②和③时，物质从产生部位到利用部位都将穿过4层磷脂分子D．晴朗夏天的中午，③④将减弱【猜题理由】本题综合考查植物的光合作用和呼吸作用之间的联系，并且也考查了学生从图像中获取信息的能力，光合作用和呼吸作用是植物体最基本的两项生命活动，也是历年高考的重点内容，值得同学们关注。
5．下列有关人体代谢和调节的叙述中，正确的是A.人体不能从组织蛋白的分解中获得必需氨基酸，只能从食物中获得B.人体内并非只有肝脏和肌肉能够合成糖元，食物中过多脂肪也可大量转化成糖元C.胰岛素分泌不足将导致细胞糖代谢供能不足，是因为血液中葡萄糖过少所致D.脂肪贮存较少的健康人，禁食一段时间后会出现尿频现象【猜题理由】本题综合考查人体代谢和调节的有关知识，关注人体健康，将理论与生活实践联系起来是高考命题的指导思想，因此本题的命制恰好契合了2010年考纲的要求。
6．2010年4月5日,山西王家岭煤矿,由于透水事件被困的153名矿工有115名首先奇迹般获救,并有显著的生命特征.被困期间,有关他们体内生理活动的叙述,正确的是:A.被困期间,可通过减少排尿,保持水分平衡.B.获救后,仍有生命特征,说明血糖仍保持平衡.C.被困期间,他们体内对血糖含量起调节作用的主要是胰岛素.D.体重均减轻,主要原因是组织蛋白和脂肪的分解利用.【猜题理由】关注人类自身的健康是高考命题的热点，而这个热点往往与内环境的稳态和调节相关联，所以每年各地的高考试题中都会与人体稳态有关的题目出现，特别是近几年一些灾难事件频发，关注灾难中人体的稳态调节也是一个不错的命题点。
7．我国有了国际级“小鼠医院”！位于上海南方模式生物研究中心的“小鼠医院”，拥有多达19152个“床位”，小鼠与人类一样，也有五脏六腑、喜怒哀乐。
小鼠基因组与人类相比只有1%的差异，所以实验鼠常常“代”人生病，许多人类疾病发病机制的研究、新药或新疗法的探索及药物毒副反应等实验，都在小鼠身上完成。
在小鼠中，有一种叫灰砂色（T）的基因，位于X染色体上。
灰砂色XO“患病”雌鼠与正常灰色（t）雄鼠交配，预期后代基因型为（）（胚胎的存活至少要有一X染色体）。
A．X T Y、X T X t、X t B．X t Y、X T X t、X t C．X T Y、Y、X T X t、X t D．X T Y、Y、X T X t【猜题理由】本题是在一个新的背景下考查我们所学过的知识，高起点，低落点历来是高考命题的一项重要策略，看似陌生的知识，实际上都能从我们学过的教材知识中找到依据。
8．英国科学家拉马克里希南、美国科学家施泰茨和以色列科学家约纳特因“对核糖体结构和功能研究”的突破性贡献而获2009年诺贝尔化学奖｡下列有关核糖体的叙述不正确的是A、核糖体的组成成分中含有磷脂B、在光学显微镜下可观察到原核细胞和真核细胞中都有核糖体分布C、核糖体的形成与细胞核内的核仁有关D、一条mRNA上可以结合多个核糖体【猜题理由】本题属于热点题，在高考大纲中历来都有让学生关注近年来发生在人们生产生活中与生物学相关的热点事件的要求，一般在一年中所发生的与人体健康密切相关的公共卫生事件、每年的诺贝尔奖以及重大环境的事件，都是我们需要注意的问题，这同时也是高考命题中的采分点。
9．某株植物的基因型为AaBb，则下列有关叙述中错误的是（）A．如果该植物自交，后代有两种表现型，说明该植物的等位基因（A和a）的遗传不遵循孟德尔的基因分离定律B．如果两对等位基因遵循自由组合定律，让该植物受以aabb植株的花粉，形成的子代的基因型有4种C．如果该植物自交，且遵循自由组合定律后代有三种表现型，则子代中表现型不同于亲本的个体所占比例可能为7/16D．如果该植物的性别决定方式属于XY型，且A和a位于性染色体上，则不能确定该株植物一定是雌性个体【猜题理由】本题考查基因的自由组合规律，利用所学的理论知识，灵活地解决相关的问题是对学生能力的重要的要求，在高考的大背景下，对学生能力的要求越来越高，所以这就要求考生不仅要记住知识，更应该会灵活利用知识。
10．下列科学家在研究中不是采用假说—演绎法的是( )A.孟德尔用豌豆做了大量的杂交实验得出分离定律.B.萨顿研究基因与染色体的关系.C.摩尔根用果蝇做杂交实验,研究基因与染色体的关系.D.沃森和克里克在研究DNA分子自我复制.【猜题理由】在新课标的教材中不仅有对学生掌握生物知识的要求，更有对学生进行科学实验方法的指导，这是新的课程标准的要求，也是高考中注重考查的内容，因此在2010年的高考中，对科学实验方法的考查是极有可能出现的。
11．中新网10月5日电北京时间10月5日下午17时30分，2009年度诺贝尔生理学或医学奖在瑞典卡罗林斯卡医学院揭晓，三位美国科学家伊丽莎白•布兰克波恩(Elizabeth H. Blackburn)、卡罗尔•格雷德(Carol W. Greider)以及杰克•绍斯塔克(Jack W. Szostak)共同获得该奖项。
3人获奖原因是“发现端粒(Telomere)和端粒酶(Telomerase)是如何保护染色体的”，评审委员会形容发现“解决了生物学的重要课题”。
下列有关端粒(Telomere)和端粒酶(Telomerase)说法不正确的是A. 端粒是每条染色体的两端都有一段特殊序列的DNA。
B. 细胞的衰老可以用端粒学说来进行解释C. 端粒酶的化学本质是蛋白质D. 端粒酶的活性不容易受到温度和PH值的影响【猜题理由】本题以诺贝尔奖为背景考查细胞衰老和酶的有关知识，同时考查学生从生物学界出现的重大成就与所学知识进行关联的能力。
此题符合新课程的要求，也会是高考命题的热点之一。
12．某人感染H1N1甲型流感后伴有发热症状，医生在对其作隔离治疗的同时，建议他多喝些水，以下理由中不正确的是（）A．发热时体温升高，通过皮肤和肺等排出的水分增多，多喝水可以维持体内水分的平衡。
B．发热时体温升高，水分散失快，多喝水以利于持续散热。
C．发热时体温升高，体内酶的活性增强，需更多的水分作为化学反应的介质和原料。
D．病毒入侵时机体内的免疫反应使代谢废物增多，多喝水使尿量增加，以利于代谢废物的排出。
【猜题理由】本题考查内环境的稳态调节和水的生理作用，题目以发热症状为切入点，对相关联的知识进行考查，符合考纲中“能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构”的要求。
13．持续高温少雨天气，使云南、广西、贵州、四川、重庆五个省区市出现特大旱灾，贵州省秋冬连旱，出现百年一遇的旱情。
不仅中国大旱，东南亚国家也陷入严重干旱。
生物体的生命活动离不开水，下列叙述不正确的是A、水是农作物光合作用所必需的原料B、动物有氧呼吸时既需要水参与又有水生成C、休眠或越冬的植物体内自由水与结合水比值下降D、人体缺水时，血浆渗透压下降，从而产生渴觉【猜题理由】本题是一道与水有关的试题，材料背景是今年发生在西南地区的旱灾，由社会热点事件引发对水的反思，从而进一步考查与水相关的生理活动是本题的特点，也是比较符合新课标的要求，因此本题可能会成为今年高考命题的热点。
14．下列有关ATP的叙述，其中正确的是A、一个ATP分子水解可以生成一个脱氧核苷酸分子和两个磷酸分子B、植物叶肉细胞的线粒体基质、叶绿体基质和细胞质基质中都能产生ATPC、长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中平均每摩尔葡萄糖生成的A TP量与安静时相等D、在耗氧量相同的情况下，植物叶肉细胞和根尖细胞产生的A TP量可能相等【猜题理由】本题考查ATP的有关知识，ATP是细胞内的直接能源物质，因此ATP的产生和利用都与细胞内的许多生命活动息息相关，因此在高考中像ATP这样可以“以点带面”的知识点，历来都是高考命题的热点。
15．现有一种含催产素的新药，它能刺激人们对陌生人产生信赖感。
这一新药可能有助于治疗孤独症等疾病。
催产素是由下丘脑合成、垂体后叶释放的一种九肽荷尔蒙。
下列有关叙述正确的是A.催产素一定含有C、H、O、N四种元素，含有9个肽键B.孤独症患者直接口服适量催产素可以有效地缓解症状C.下丘脑中有些细胞不仅能够分泌激素，而且能传导兴奋D.催产素参与的调节过程具有作用范围比较局限、作用时间比较长等特点【猜题理由】本题以科学新发现为背景，要求学生能利用题干中所提供的信息，结合自己所学知识，解决相关的生物学问题。
同时要求学生具有组成细胞的化合物、激素调节的特点、下丘脑的功能等知识。
16．下图表示人体免疫反应的某些过程，对a、b、c、d四种细胞的判断，正确的是A．a细胞具有识别特定抗原的能力B．b细胞接受抗原刺激后能增殖分化C．c细胞的裂解死亡属于非特异性免疫D．d细胞通过产生抗体消灭抗原【猜题理由】本题展示的是人体免疫反应的某些过程，这不仅要求学生掌握与之相关的免疫学的知识，还需要有识图和从图中获取相关信息的能力。