2021小班教案 小班歌曲 小乌鸦爱妈妈,小班教案()
小班歌曲《小乌鸦爱妈妈》教案
小班歌曲《小乌鸦爱妈妈》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《温馨家庭》，详细内容为歌曲《小乌鸦爱妈妈》。
通过学习这首歌曲，让幼儿体验家庭的爱与温暖，培养他们对家人的感恩之心。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱歌曲《小乌鸦爱妈妈》，学会独立演唱。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和表现力，提高他们的音乐素养。
3. 引导幼儿感受家庭的爱与温暖，培养他们的感恩之情。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音高跳跃。
2. 教学重点：学会独立演唱歌曲，理解歌曲表达的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、黑板、歌曲挂图、小乌鸦玩偶。
2. 学具：音乐课本、笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师扮演小乌鸦，讲述小乌鸦与妈妈之间的温馨故事，引导幼儿关注小乌鸦爱妈妈的主题。
2. 歌曲学习（15分钟）老师示范演唱歌曲，幼儿跟随老师学唱。
分组练习，老师逐一指导，纠正音准和节奏问题。
3. 例题讲解（10分钟）老师选取歌曲中的一段，讲解节奏和音高的变化，并进行示范演唱。
幼儿跟随老师练习，加强歌曲中的难点部分。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿独立演唱歌曲，老师给予鼓励和指导。
分组进行表演，培养幼儿的团队合作精神。
5. 互动环节（5分钟）老师提问：“你们觉得小乌鸦为什么爱妈妈？”引导幼儿表达自己的观点。
幼儿分享自己的感受，加强他们对家庭爱的理解。
六、板书设计1. 歌曲名称：《小乌鸦爱妈妈》2. 歌曲难点：节奏变化、音高跳跃3. 歌曲情感：爱与温暖、感恩七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为爸爸妈妈演唱《小乌鸦爱妈妈》。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过情景引入、歌曲学习、互动环节等方式，让幼儿充分体验了家庭的爱与温暖。
但在教学过程中，应注意关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家人共同创作一首关于家庭爱的歌曲，下次课堂分享。
幼儿园小班音乐教案《小乌鸦爱妈妈》
活动名称：《小乌鸦爱妈妈》音乐故事及歌唱活动活动目标：1. 认知目标：通过《小乌鸦爱妈妈》的故事和歌曲，让幼儿了解乌鸦反哺的美德，认识到孝顺和感恩的重要性。
2. 技能目标：-学会聆听和理解《小乌鸦爱妈妈》的故事内容，并能复述基本情节。
-学唱《小乌鸦爱妈妈》的歌曲，掌握歌曲的主要旋律和简单的歌词。
-通过肢体语言，如模仿小乌鸦的动作，表现歌曲的情感内涵。
3. 情感态度目标：-激发幼儿关爱家人的情感，学会关心他人，体验亲子之爱的温馨与亲情的重要性。
-提高幼儿对音乐的欣赏能力，通过歌曲感受到音乐与情感的联系。
活动准备：1. 准备《小乌鸦爱妈妈》的音频文件和配套的绘本或者故事板。
2. 制作适合小班幼儿学唱的《小乌鸦爱妈妈》歌曲简化版歌词卡。
3. 准备一些简易的乌鸦头饰或手偶作为情景表演道具。
活动过程：1. 导入环节：-教师以讲故事的方式引入《小乌鸦爱妈妈》的故事，展示乌鸦喂食老乌鸦的画面，引导幼儿关注故事中的亲情主题。
2. 故事讲述：-讲述乌鸦妈妈辛勤照顾小乌鸦，长大后小乌鸦反哺妈妈的故事，边讲边提问，加深幼儿对故事情节的理解。
3. 歌曲学习：-播放《小乌鸦爱妈妈》的歌曲，让幼儿先整体感受歌曲的旋律和情感氛围。
-教师一句句教唱歌曲，借助歌词卡帮助幼儿记住歌词，并解释歌词含义。
-引导幼儿尝试随着音乐做出简单的律动动作，如模仿小乌鸦飞舞、喂食等场景。
4. 角色扮演与互动：-分发乌鸦头饰或手偶，让幼儿分角色扮演小乌鸦和妈妈乌鸦，结合歌曲进行情境表演。
-鼓励幼儿相互间模仿小乌鸦给“妈妈”喂食的动作，体现“爱”的行动。
5. 情感升华：-结合故事与歌曲，引导幼儿思考如何在生活中像小乌鸦一样去爱护、关心自己的爸爸妈妈和其他亲人。
-开展小型谈话活动，让幼儿分享自己关心家人的具体行动或想法。
活动结束与评价：-教师对幼儿在活动中的表现进行肯定和赞扬，特别针对表现出关心他人、积极参与音乐活动的孩子进行表扬。
-鼓励家长参与到活动后期的反馈中，共同探讨如何在家庭中进一步强化孩子的感恩意识和亲情观念。
《小乌鸦爱妈妈》教学设计（精选16篇）
《小乌鸦爱妈妈》教学设计（精选16篇）《小乌鸦爱妈妈》篇1教学内容：学唱《小乌鸦爱妈妈》教学目标：1、指导学生用亲切、柔和的声音演唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》。
2、通过体验、模仿、合作等方法，理解歌曲内容，表达歌曲情感。
3、让学生通过了解乌鸦反哺的现象，明确关爱身边亲人的道理。
教学重点：用自然、适当的情绪演唱歌曲，表现歌曲。
教学难点：学生的情感教育。
教具准备：多媒体琴打击乐器（响板碰铃）教学过程：一、组织教学（播放歌曲《我的好妈妈》）（设计意图：集中学生注意力，营造氛围，初步感知母爱。
）二、教授新课1、导入（播放课件）（设计意图：通过有趣的游戏形式不知不觉熟悉并掌握歌曲中的音和节奏形式。
）师：从这幅图中，你看到了什么？请说出来。
生：师：在这个小房子发生了一个非常感人的故事，你们想听吗？生：师：可是，小乌鸦说，要知道这个故事，就必须学会三种本领，你们有信心吗？生：师：那让我们一起来看看是哪三种本领吧！（出示课件）（1）、认一认 5 6 1 2 3 5 6（2）、唱一唱 5 5 5 1 1 1 2 2 2 3 3 3 6 6 6（3）、拍一拍①、 x②、x–2、师讲故事（设计意图：创设情境，用讲故事的形式增强学生的学习兴趣，并让学生懂得关爱身边的亲人的道理。
）3、初次完整聆听歌曲并揭题。
（设计意图：让学生初步感受歌曲。
）4、再次聆听，随乐拍手。
5、学唱旋律（设计意图：通过各种采用多种演唱形式，使学生掌握歌曲旋律的演唱。
）（1）、师范唱旋律。
（2）、师教唱旋律。
（请你找出你熟悉的音。
）（3）、师生接龙唱旋律。
（师唱前半句，生唱后半句。
）（4）、师生齐唱旋律。
6、学习歌曲（设计意图：通过学唱歌曲和情景表演，鼓励学生参与教学活动，进一步巩固歌曲。
）（1）、找一个同学做小老师带领大家朗读歌词。
（2）、填入歌词轻声跟琴演唱歌曲。
（3）、完整跟琴演唱歌曲。
（4）、处理歌曲。
（设计意图：通过此教学环节，使学生了解歌曲的情绪情感。
幼儿园音乐教案《小乌鸦爱妈妈》小班学习歌曲活动
幼儿园音乐教案《小乌鸦爱妈妈》小班学习歌曲活动1. 教学目标通过学习《小乌鸦爱妈妈》这首歌曲，培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力，同时提高他们的语言表达能力和协调动作能力。
2. 教学内容•歌曲《小乌鸦爱妈妈》•歌曲内容及歌词分析•舞蹈动作配合3. 教学准备•音乐播放器•CD或MP3播放器•班级幼儿保育员的配合4. 教学步骤步骤一：导入歌曲1.教师播放《小乌鸦爱妈妈》的歌曲，让幼儿欣赏一遍。
步骤二：歌曲分析1.教师与幼儿一起分析歌曲，介绍歌曲的背景和内容。
–《小乌鸦爱妈妈》是一首描述小乌鸦对妈妈的深深依恋之情的歌曲。
–歌词简单明了，容易理解。
步骤三：学唱歌曲1.教师分段教唱《小乌鸦爱妈妈》的歌曲。
–如：小乌鸦爱妈妈，啄啄嘴巴吃蚊子。
–分段重复教唱，帮助幼儿掌握歌曲的节奏和音调。
2.教师带领全班一起合唱《小乌鸦爱妈妈》的歌曲。
–重复多次，让幼儿熟悉歌曲，加深记忆。
步骤四：舞蹈动作配合1.教师带领幼儿一起进行舞蹈动作的练习。
–根据歌曲的节奏和内容，设计简单的舞蹈动作，如模拟小乌鸦啄食蚊子的动作。
2.教师与幼儿一起进行歌曲+舞蹈的练习。
–将歌曲和舞蹈动作结合起来进行练习，培养幼儿的协调能力和节奏感。
步骤五：巩固与评价1.教师让幼儿分组进行歌曲+舞蹈的表演。
2.教师与幼儿一起进行评价和反思。
–询问幼儿对本节课的感受和收获。
–鼓励幼儿表达对歌曲和舞蹈的喜爱与理解。
5. 教学延伸1.在家长会或学校活动中，让幼儿表演《小乌鸦爱妈妈》的歌曲和舞蹈，增加其自信心和表演能力。
2.可以在日常保育活动中，通过唱歌的方式与幼儿互动，加深对歌曲的印象和理解。
6. 创新点和特色1.通过舞蹈动作配合，培养幼儿的协调能力和节奏感。
2.歌曲简单明了，易于幼儿学习和掌握。
3.引导幼儿从歌曲中感受孩子对妈妈的情感，培养他们对家庭和亲情的理解和珍惜。
7. 教学效果评价通过本节课的教学活动，幼儿在歌曲学唱和舞蹈动作练习中提高了自己的协调能力和节奏感，培养了对音乐的兴趣与欣赏能力，同时增进了对亲情的理解和珍惜。
幼儿园音乐教案《小乌鸦爱妈妈》小班学习歌曲活动
幼儿园音乐教案《小乌鸦爱妈妈》小班学习歌曲活动教学目标：1. 培养幼儿的音乐欣赏能力；2. 学习歌曲《小乌鸦爱妈妈》并能够唱出来；3. 培养幼儿观察力和理解力，并且通过对歌曲的理解表达情感；4. 在活动中培养幼儿的沟通、合作和表现能力。
教学重点：1. 熟悉歌曲《小乌鸦爱妈妈》并能够唱出来；2. 通过歌曲引导幼儿了解乌鸦的生活习性和习惯；3. 通过富有情感表现的唱法引导幼儿表达对妈妈的感恩之情。
教学准备：1. 海报：《小乌鸦爱妈妈》；2. CD唱片；3. 天然木块、绸带、纸张等材料。
教学过程：Step 1 准备1. 师幼互动问候；2. 张贴《小乌鸦爱妈妈》的海报，并且引导幼儿领略海报中的形象和音乐符号；3. 准备CD唱片。
Step 2 温习1. 播放歌曲，《小乌鸦爱妈妈》；2. 通过听歌，了解歌曲的曲调、歌词；3. 要求幼儿跟着CD唱片学唱歌曲，以便节奏和歌曲更加顺畅。
Step 3 活动1. 前期活动：讲故事。
教师根据歌曲的背景和歌词内容为幼儿讲述一则小乌鸦和妈妈的故事。
讲解过程中，老师可以不断发问，让幼儿参与进来，引发他们的思考。
2. 活动一：音乐听辨。
老师播放多组声音，让幼儿聆听并辨别不同的声音来源，例如：乌鸦的叫声、车的声音、儿童的笑声等。
通过这个活动，幼儿能够更加了解生活中各种声音的来源以及他们的区别。
3. 活动二：积木创作。
在准备好的绸带上拉上一组天然木块（数量根据幼儿人数而定），并让幼儿一人一块，默默地找到自己心目中的妈妈形象和习惯，并将这些秘密藏在木块里。
老师可以通过观察和打量幼儿，来辨别出幼儿选了什么形象和习惯，从而引导幼儿进行叙述和表达。
4. 活动三：学唱《小乌鸦爱妈妈》。
在幼儿熟练掌握歌曲曲调后，可以考虑让幼儿分成几组，进行小比赛。
比赛内容为：每组幼儿喊出一排歌词的前一句，然后由别的组接下去，先完成歌曲的一遍者获胜。
Step 4 结束1. 表扬并鼓励幼儿，帮助他们树立信心；2. 教师与幼儿互相问候和散场。
小班教案小班歌曲小乌鸦爱妈妈
小班教案小班歌曲小乌鸦爱妈妈一、教学内容本节课选自教材《幼儿音乐启蒙》第二册第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《小乌鸦爱妈妈》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解小乌鸦的习性，培养他们对音乐的感知能力和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够正确唱出歌曲《小乌鸦爱妈妈》，并理解歌词的含义。
2. 培养幼儿的音乐节奏感，提高他们的团队协作能力。
3. 激发幼儿对动物的兴趣，培养他们的观察能力和想象力。
三、教学难点与重点难点：歌曲中的节奏和音高控制。
重点：歌词的记忆和理解，以及音乐节奏感的培养。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、音响设备、小乌鸦玩偶。
学具：歌词卡片、小乌鸦头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴小乌鸦头饰，模仿小乌鸦的叫声和飞翔动作，引导幼儿观察并说出小乌鸦的特点。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放歌曲，让幼儿聆听并感受歌曲的节奏。
b. 教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导音高和节奏。
c. 分组练习，每组轮流演唱，培养团队协作能力。
3. 例题讲解（5分钟）a. 教师选取歌曲中的一句歌词，分析其节奏和音高。
b. 示范演唱，并指导幼儿模仿。
4. 随堂练习（5分钟）a. 教师播放歌曲，让幼儿跟随音乐演唱。
b. 教师巡回指导，纠正错误。
a. 教师邀请幼儿上台演唱，展示学习成果。
b. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 歌曲名：《小乌鸦爱妈妈》2. 歌词部分：用不同颜色标注节奏和音高，方便幼儿记忆。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《小乌鸦爱妈妈》。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对他们的不足之处进行反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他动物的习性，尝试创作以动物为主题的歌曲。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、歌曲学习、例题讲解、随堂练习等环节。
3. 板书设计。
幼儿园小班语言活动教案《小乌鸦爱妈妈》
《小乌鸦爱妈妈》一、活动目标1.引导幼儿理解故事内容，懂得鸦有反哺之情，学会尊敬长辈、孝敬父母。
2.培养幼儿倾听故事的能力，激发幼儿对故事的兴趣。
3.鼓励幼儿大胆表达自己的想法，发展幼儿的语言表达能力。
二、活动重难点1.活动重点：理解故事内容，学会尊敬长辈、孝敬父母。
2.活动难点：引导幼儿学会表达对父母的爱。
三、活动准备1.教具准备：故事课件、图片、头饰。
2.环境准备：安静舒适的活动室。
四、活动过程1.导入（1）教师出示小乌鸦图片，引导幼儿观察并说出小乌鸦的特点。
（2）教师讲述小乌鸦的成长过程，激发幼儿对小乌鸦的喜爱。
2.故事讲述（1）教师播放故事课件，引导幼儿认真倾听故事。
（2）教师提问，引导幼儿回忆故事内容，理解故事情节。
（3）教师根据故事内容，引导幼儿讨论小乌鸦为什么爱妈妈。
3.情境体验（1）教师分发头饰，让幼儿扮演小乌鸦，进行角色扮演。
（2）教师创设情境，引导幼儿体验小乌鸦的成长过程。
（3）教师引导幼儿表达对小乌鸦的喜爱之情。
4.情感教育（1）教师提问，引导幼儿思考如何孝敬父母。
（2）教师分享自己的孝敬父母的故事，激发幼儿的情感共鸣。
（3）教师鼓励幼儿表达对父母的爱，分享自己的孝敬父母的方法。
（2）教师鼓励幼儿谈谈自己在活动中的收获。
五、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长陪伴幼儿一起讲述故事，共同培养幼儿尊敬长辈、孝敬父母的品质。
2.环境创设：教师在班级环境中布置孝敬父母主题展示，引导幼儿关注家庭亲情，学会感恩。
3.区域活动：教师在角色区设置家庭角色扮演活动，让幼儿在游戏中体验家庭亲情，培养尊敬长辈、孝敬父母的品质。
六、活动反思本次活动中，幼儿对故事内容表现出浓厚的兴趣，能够积极参与讨论和情境体验。
在情感教育环节，幼儿能够主动表达对父母的爱，分享自己的孝敬父母的方法。
通过本次活动的开展，幼儿对尊敬长辈、孝敬父母的意识得到了提高。
但在活动中，部分幼儿表达能力和情感表达能力还有待提高，需要在今后的活动中加强培养。
小班教案小班歌曲《小乌鸦爱妈妈》
小班教案小班歌曲《小乌鸦爱妈妈》教学目标1.让小班幼儿了解小乌鸦与妈妈之间的情感关系。
2.培养幼儿的情感意识，让幼儿学会表达自己的感情和情感。
3.促进幼儿的语言发展及口语表达能力。
教学内容歌曲：《小乌鸦爱妈妈》教学过程1. 导入情境教师表演一段小乌鸦和妈妈的互动，例如小乌鸦跳到妈妈的背上，妈妈给小乌鸦抚摸头顶等，让幼儿观察小乌鸦和妈妈之间的感情互动。
2. 引入歌曲教师通过投影或唱片机等播放器播放歌曲《小乌鸦爱妈妈》，并鼓励幼儿跟着歌曲的节奏摆动身体。
3. 听歌识曲教师让幼儿先听一遍歌曲，然后再引导幼儿跟着歌词唱。
4. 体验情感教师引导幼儿回想刚才观察小乌鸦和妈妈之间的情感互动，通过问题引导幼儿表达自己的感受。
例如：“你看到小乌鸦和妈妈之间的互动，他们是不是感情很好？你觉得小乌鸦是不是很爱妈妈？那你和妈妈之间的感情怎么样呢？你爱你的妈妈吗？”5. 培养情感意识教师在歌曲中提醒幼儿小乌鸦是如何爱妈妈的，例如歌中的歌词“小乌鸦爱妈妈，每天为妈妈找食物。
小乌鸦加油，加油为亲爱的妈妈。
”通过歌曲的方式教育幼儿要爱妈妈。
6. 唱歌表达感情教师引导幼儿依次通过歌词唱出对妈妈的情感表达，例如：“妈妈我爱你，和小乌鸦一样。
我也想为妈妈做点事情。
妈妈，爱你！”7. 整合教师让幼儿再次唱几遍《小乌鸦爱妈妈》，让幼儿深入体验小乌鸦和妈妈之间的感情，培养幼儿的情感意识和表达能力。
教学评价通过歌曲《小乌鸦爱妈妈》的教学，教师能够进一步了解幼儿的情感表达能力和情感意识，帮助幼儿更好地表达自己的情感，促进口语表达能力的发展。
同时，通过歌曲的方式教育幼儿要爱妈妈，培养幼儿对家庭的情感认同感，同时也能让幼儿更好地理解和感受动物之间的情感互动。
小班歌曲《小乌鸦爱妈妈》优质教案
小班歌曲《小乌鸦爱妈妈》优质教案一、教学内容本节课选取了教材中的《小乌鸦爱妈妈》这首歌曲进行教学。
该歌曲位于教材第三章《温馨家庭》，详细内容主要描述了小乌鸦爱妈妈，为妈妈辛勤劳作的场景，歌词简洁易懂，旋律优美，富有感染力。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《小乌鸦爱妈妈》的歌词和旋律，并能独立演唱。
2. 培养学生热爱家庭、尊敬长辈的良好品质。
3. 培养学生的音乐节奏感和集体合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中部分歌词的发音和旋律的掌握。
教学重点：歌曲的整体演唱和情感表达。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、多媒体设备、黑板、粉笔。
学具：歌词单、画有小乌鸦和妈妈的图片。
五、教学过程1. 导入：讲述小乌鸦和妈妈之间的感人故事，引导学生关注家庭亲情。
2. 新课导入：出示小乌鸦和妈妈的图片，引导学生观察，并教唱《小乌鸦爱妈妈》。
3. 歌曲学习：分句教唱，注意歌词的发音和旋律的掌握，适时纠正学生的错误。
4. 实践环节：组织学生分组演唱，培养集体合作意识。
5. 例题讲解：针对歌曲中的难点，进行讲解和示范。
6. 随堂练习：让学生独立演唱歌曲，老师及时给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 《小乌鸦爱妈妈》2. 歌词：按句列出歌词，突出难点和重点。
3. 旋律：用简谱表示歌曲旋律，标注节奏。
七、作业设计1. 作业题目：演唱《小乌鸦爱妈妈》给家人听，并记录演唱过程中的感受。
2. 答案：学生需提交演唱录音和心得体会。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注其他关于家庭亲情的歌曲，进行家庭亲情主题的绘画或写作活动，进一步培养学生的家庭观念和亲情意识。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程中的实践环节5. 板书设计的简洁与明了6. 作业设计的实际操作与情感体验7. 课后反思与拓展延伸的深度与广度一、教学内容的针对性在选择教学内容时，应充分考虑到小班学生的年龄特点和认知水平。
《小乌鸦爱妈妈》教案（15篇）
《小乌鸦爱妈妈》教案《小乌鸦爱妈妈》教案(15篇)《小乌鸦爱妈妈》教案1一、活动目标1、体会歌曲中小乌鸦爱妈妈的美好情感，知道爱自己的妈妈。
2、能安静倾听音乐，并理解歌曲内容，感受乐曲优美抒情的风格。
3、尝试用身体动作和面部表情分角色表演。
二、活动准备1、经验准备：在日常生活中，通过图片使幼儿认识乌鸦的外部特征，并知道乌鸦有反哺的习性。
2、物质准备：多媒体课件。
3、空间准备：活动前幼儿的位置摆成半圆形，以利于幼儿进行表演。
三、活动过程（一）、导入1幼儿入场——跟唱歌曲"世上只有妈妈好"。
情境导入，激发幼儿的学习兴趣。
出示图片师：每个小朋友都有一个幸福可爱的家，看，森林里的一棵大树上，住着乌鸦妈妈一家。
乌鸦爸爸出了远门，哎呀，乌鸦妈妈怎么了，小乌鸦又到哪儿去了呢？（二）、听歌曲让我们来听一首歌曲，请小朋友仔细听音乐，播放磁带《小乌鸦爱妈妈》让感受乐曲旋律与歌曲情感之间的和谐。
听完后进行提问：告诉老师，你听到了什么？听了音乐你有什么感受？（三）、视听动画老师还给这首歌配上好看的.动画片呢请小朋友认真听仔细看（利用音乐课件，幼儿完整听乐曲，鼓励幼儿大胆想像，引导幼儿尝试语言或动作，描述听了音乐后的初步感受。
）1、幼儿讲述：最喜欢音乐中哪一句，为什么？2、模仿乌鸦"飞的样子"和"飞不动的样子"，让孩子亲身体验。
师生共同评价。
3、教师提问：小乌鸦喂妈妈吃虫子的时候，妈妈怎么了？她为什么哭了呀"4、幼儿想象讨论：这时候妈妈会对小乌鸦说些什么呢？小乌鸦又会对妈妈说些什么？（四）、分段欣赏乐曲，理解乐曲的结构性质、情感内容。
1、欣赏第一段音乐。
（优美抒情的）听了这段音乐后，你感觉如何，你好像看到了什么？请用动作表演出来。
引导幼儿根据歌词编出相应的动作（比如路边开放野菊花，可以用神动作来表示呢，手做出小花的摸样可以在头上，也可以在胸前，也可以在两边飞来一小乌鸦，可以做什么动作，怎么飞，哦，可以这样飞可以这样飞。
《小乌鸦爱妈妈》教案(15篇)
《小乌鸦爱妈妈》教案(15篇)《小乌鸦爱妈妈》教案1活动设计背景妈妈是最伟大的每个宝宝都是妈妈的宝贝我们也有长大的一天我们长大了妈妈就老了让幼儿了解自己在长大的时候妈妈也就变老了所以宝宝要听妈妈的话学会感恩我设计的这个音乐活动就是让幼儿在儿歌中加深对妈妈的感情。
活动目标1、培养幼儿对妈妈的感情。
2、让幼儿了解妈妈的辛苦从小乌鸦的身上学习爱妈妈精神。
3、培养幼儿抱着一颗感恩孝顺的心。
4、帮助幼儿有感情的演唱儿歌。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点让幼儿知道妈妈的重要性学会爱自己的妈妈活动准备1、小乌鸦飞来飞去找虫子乌鸦妈妈躺在窝里的图片2、开火车的及小乌鸦爱妈妈的音乐3、每个小朋友准备一个洋娃娃小盆子洗衣粉活动过程引入放开火车的音乐让幼儿开车到站进入课堂今天呢我们一起来做个游戏来玩办家家每个小朋友都来当当妈妈把洋娃娃小盆子洗衣粉给小朋友让她们自己玩根据活动老师提问小朋友们当妈妈的感觉怎么样呀? 辛不辛苦?出示图片让幼儿讨论图片上的故事想想小乌鸦在干嘛?她的妈妈怎么了?再想想你妈妈生病的时候你是怎么做的。
让幼儿想一想如果没有了妈妈我们会怎么办我们能不能自己洗衣服能不能自己做饭让幼儿知道妈妈的重要播放音乐让幼儿听老师有感情的唱小乌鸦爱妈妈第一遍让幼儿欣赏第二遍让幼儿跟着老师一起唱第三遍以游戏的方式大老虎小蚂蚁的唱法最后让幼儿自编动作并有感情的唱小乌鸦爱妈妈教学反思本次活动我主要想通过儿歌的学习增进宝贝对妈妈的感情让幼儿在自己体验后明白当妈妈的感受也让幼儿进行儿歌自编动作让宝宝在每次活动中学到更多的东西。
《小乌鸦爱妈妈》教案2一、组织教学：1、生列队在活泼欢快、富有节奏的《嘀哩嘀哩》音乐带的伴奏下，双手插腰跑跳步进教室至座位前站好，师生共同律动。
2、师生用音乐语言问好：（师）亲切地：同学们好！（生）友好地：您好！您好！于老师好！二、导入：师：讲故事（大屏幕放映自制动画，随着《小乌鸦爱妈妈》的音乐）一天，一只小乌鸦从远处飞来，落在开满野花的路边，它既不吵闹，也不玩耍，它要干什么呢？只见它叼起一只大虫子，急急忙忙向来的方向飞去。
小班教案小班歌曲小乌鸦爱妈妈
小班教案小班歌曲小乌鸦爱妈妈一、教学内容本节课我们选取了教材中第五章《可爱的动物》中的小班歌曲《小乌鸦爱妈妈》。
这首歌曲描述了小乌鸦爱妈妈，为妈妈寻找食物的温馨场景，歌曲旋律简单，歌词生动，便于小班学生理解和学习。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《小乌鸦爱妈妈》的歌词和旋律，能独立演唱。
2. 培养学生关爱家人，懂得感恩的品质。
3. 提高学生的音乐欣赏能力，激发学生对音乐的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的旋律和节奏。
教学重点：歌词的理解和演唱。
四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、小乌鸦玩偶。
学具：歌词卡片、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小乌鸦玩偶，讲述小乌鸦为妈妈寻找食物的故事，引导学生关爱家人，懂得感恩。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师带领学生朗读歌词，解释歌词中的生词和句子。
（2）教师示范演唱歌曲，学生跟随学唱。
（3）学生分角色演唱，教师指导纠正。
3. 例题讲解（5分钟）选择歌曲中的一段歌词，分析其中的节奏和旋律，引导学生理解并掌握。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组，每组选取一句歌词，进行演唱练习，教师巡回指导。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 歌曲名称：《小乌鸦爱妈妈》2. 歌词重点：小乌鸦、爱妈妈、寻找食物3. 旋律节奏：简单易懂，朗朗上口七、作业设计1. 作业题目：回家后，给家人演唱《小乌鸦爱妈妈》。
2. 答案：学生演唱的录音或视频。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果，反思教学方法，调整教学策略。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的小动物，了解它们的特点和生活习性，培养爱心和责任感。
重点和难点解析1. 歌曲教学过程中的歌词理解和旋律掌握。
2. 例题讲解中的节奏和旋律分析。
3. 作业设计中的实际操作和家庭延伸活动。
详细补充和说明：一、歌曲教学过程中的歌词理解和旋律掌握1. 教师在讲解歌词时，可运用生动的语言、形象的比喻，帮助学生理解歌词的含义。
小班教案小班歌曲小乌鸦爱妈妈
小班教案小班歌曲小乌鸦爱妈妈教案：小班歌曲：小乌鸦爱妈妈一、教学内容教材：《幼儿音乐启蒙》第五章第三节内容：学习歌曲《小乌鸦爱妈妈》，通过歌曲教育幼儿懂得孝敬父母的重要性。
二、教学目标1. 能让幼儿学会歌曲《小乌鸦爱妈妈》，并能用正确的语音、语调演唱。
2. 让幼儿了解乌鸦反哺的故事，培养幼儿的孝心。
3. 通过歌曲学习，培养幼儿的音乐素养和审美能力。
三、教学难点与重点难点：歌曲中一些字的发音，如“小乌鸦”、“爱妈妈”等。
重点：让幼儿理解歌曲的意义，学会感恩和孝敬父母。
四、教具与学具准备教具：教学课件、音响设备、黑板、粉笔。
学具：幼儿用书《幼儿音乐启蒙》、歌词卡片、小乌鸦手偶。
五、教学过程1. 引入：通过故事《乌鸦反哺》引入，让幼儿了解乌鸦孝敬父母的行为。
2. 学习歌词：让幼儿跟读歌词，注意发音准确性。
3. 歌曲学习：播放歌曲《小乌鸦爱妈妈》，让幼儿跟着音乐学唱。
4. 分组练习：将幼儿分成小组，互相练习演唱歌曲。
5. 课堂展示：每组选一名代表进行演唱展示。
六、板书设计板书内容：小乌鸦爱妈妈七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，教给爸爸妈妈歌曲《小乌鸦爱妈妈》。
2. 答案：歌曲《小乌鸦爱妈妈》的歌词。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，观察幼儿对歌曲的掌握程度，以及对孝敬父母观念的理解。
2. 拓展延伸：可以组织一次“孝心小明星”评选活动，让幼儿通过实际行动表现出对父母的孝心。
同时，可以邀请家长参加，增进亲子关系。
重点和难点解析：一、教学内容的理解与应用教学内容是教学过程中的核心部分，直接影响到教学效果。
在本教案中，教学内容是学习歌曲《小乌鸦爱妈妈》，并通过歌曲教育幼儿懂得孝敬父母的重要性。
在教学过程中，需要重点关注如何让幼儿理解歌曲的意义，并能够用正确的语音、语调演唱。
在这个过程中，教师需要关注幼儿对歌曲的理解和演唱能力。
对于一些发音困难的字，可以单独讲解和练习，确保幼儿能够准确表达。
小班教案小班歌曲：小乌鸦爱妈妈
小班教案小班歌曲：小乌鸦爱妈妈一、歌曲简介《小乌鸦爱妈妈》是一首常见于幼儿园和小学音乐课堂的儿歌，使用简单易懂的语言，歌曲主要讲述了小乌鸦对妈妈的浓浓爱意和对母爱的珍视。
该歌曲旋律欢快，节奏明快，不仅可以帮助小朋友们加强记忆和肢体协调能力的锻炼，还能增强小朋友们对家庭亲情和珍爱亲人的意识。
二、教学目标1.让小朋友们了解家庭亲情，提高小班幼儿对家庭成员的亲情的认识，引导幼儿对家庭成员的关怀之情。
2.增强小班幼儿的听觉、视觉、肌肉和口齿能力的综合协调能力。
3.发现幼儿园中小班幼儿音乐方面的特长和才能，为后续的培养奠定基础。
三、教学内容1.歌曲的学唱：唱歌学习歌曲《小乌鸦爱妈妈》。
2.歌曲情感表达训练：为了增强小，老师可以为小朋友们讲妈妈给自己带来的温馨和关怀，并让小班幼儿们抒发对妈妈的爱以及感恩之情。
四、教学步骤第一步：导入老师可以使用小乌鸦的图片或是猫头鹰爱妈妈这些寓教于乐的素材，让小班幼儿在愉悦的氛围下感知家庭亲情的温暖和关爱。
第二步：学唱歌曲老师播放歌曲后，跟着音乐教学引导幼儿动手捏、拉、摆，将歌曲的内容呈现在幼儿眼前。
在教学的过程中，可以适当加强对歌曲节奏和唱法的指导，使孩子们能够清晰地理解歌曲词曲和节奏，从而有利于小朋友们对歌曲的记忆和印象。
第三步：情感表达训练老师可以为小班幼儿们展示妈妈对自己的爱与关怀，学生们可以在表达时自由表现，比如细心地上铺床单、给自己梳头、喂自己喝水等。
让孩子们在欢乐的学唱过程中深刻地体验到家庭之爱与亲情。
第四步：合唱对于教学比较熟练的小班幼儿，老师还可以引导孩子们一起大声歌唱，全班可以在操场上或随着音乐欢快地一起舞蹈，为幼儿们提供一个锻炼身体和享受音乐的机会。
五、教学通过《小乌鸦爱妈妈》这样一首生动而富有情感的歌曲学唱，小班幼儿不仅可以更深入地了解家庭亲情，还可以锻炼听觉、语言、肌肉、视觉等多个方面的能力，使幼儿更全面地发展自己。
同时，还可以通过歌曲情感表达训练，让学生们更好地感受母爱，不断磨炼情感能力。
小班歌曲《小乌鸦爱妈妈》教案
小班歌曲《小乌鸦爱妈妈》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《温馨家庭》，详细内容为歌曲《小乌鸦爱妈妈》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受家的温暖，培养幼儿对家人的爱。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》，感受音乐的美妙。
2. 培养幼儿的集体合作意识和音乐节奏感。
3. 教育幼儿懂得关爱家人，学会感恩。
三、教学难点与重点难点：歌曲中的节奏和音准。
重点：学会演唱歌曲，理解歌曲的含义，培养幼儿的爱心。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、乌鸦玩偶、小乌鸦爱妈妈的故事书。
学具：小乌鸦头饰、小树枝、画有妈妈形象的卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴乌鸦头饰，扮演小乌鸦，讲述小乌鸦爱妈妈的故事，引导幼儿关注小乌鸦的行为，从而引出本节课的主题。
2. 歌曲教学（10分钟）教师弹奏钢琴，带领幼儿学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》，注意纠正幼儿的发音和节奏。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中具有代表性的歌词，进行讲解和示范，帮助幼儿理解歌曲含义。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行演唱练习，鼓励幼儿相互合作，共同完成演唱任务。
5. 歌曲表演（5分钟）每组挑选代表进行歌曲表演，其他幼儿观看并给予鼓励。
六、板书设计1. 黑板左边：歌曲《小乌鸦爱妈妈》的歌词。
2. 黑板右边：小乌鸦和妈妈的图片，以及本节课的教学目标。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《小乌鸦爱妈妈》歌曲，并分享今天学到的知识。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况，调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他动物的亲子关系，引导幼儿关爱动物，保护环境。
重点和难点解析：1. 实践情景引入中的故事讲述。
2. 歌曲教学中的节奏和音准。
3. 例题讲解中歌曲含义的传达。
4. 随堂练习中的分组合作。
5. 作业设计中的家庭互动。
详细补充和说明：一、实践情景引入1. 故事讲述要生动有趣，语速适中，表情丰富，以吸引幼儿的注意力。
【小班教案】小班德育小乌鸦爱妈妈
【小班教案】小班德育小乌鸦爱妈妈一、教学内容本节课选自《小班德育》教材第二章《我爱我家》，详细内容为“小乌鸦爱妈妈”。
通过讲述小乌鸦在日常生活中如何关心、照顾妈妈的故事，引导幼儿学会关爱家人，培养家庭责任感。
二、教学目标1. 让幼儿理解关爱家人的重要性，学会关心、照顾家人。
2. 培养幼儿的家庭责任感，懂得在家庭中尽自己的义务。
3. 提高幼儿的语言表达能力，能用自己的话讲述小乌鸦爱妈妈的故事。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解关爱家人的意义，培养家庭责任感。
教学重点：引导幼儿学会关心、照顾家人，并能用自己的话讲述故事。
四、教具与学具准备1. 教具：小乌鸦爱妈妈的故事图片、小乌鸦玩偶、爱心卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入教师扮演小乌鸦，讲述自己在日常生活中如何关心、照顾妈妈，引导幼儿关注关爱家人的重要性。
2. 例题讲解讲述小乌鸦爱妈妈的故事，让幼儿观察图片，理解故事内容。
3. 随堂练习a. 让幼儿用彩笔在画纸上画出小乌鸦和妈妈，培养幼儿的动手能力。
b. 让幼儿用剪刀剪下爱心卡片，贴在画纸上，寓意关爱家人。
4. 小组讨论分组讨论如何在日常生活中关心、照顾家人，每组派代表发言。
6. 表演环节幼儿扮演小乌鸦，用玩偶进行表演，加深对故事的理解。
六、板书设计1. 《小乌鸦爱妈妈》2. 内容：小乌鸦关心妈妈、照顾妈妈的事例。
七、作业设计1. 作业题目：讲述一个你关心、照顾家人的故事。
2. 答案示例：我帮妈妈扫地、给奶奶捶背等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注他们在关爱家人方面的认知程度，调整教学方法，提高教育效果。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，向家人表达关爱，如给家人一个拥抱、说一句关心的话等，将德育教育融入日常生活。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解关爱家人的意义，培养家庭责任感。
3. 作业设计：讲述一个你关心、照顾家人的故事。
幼儿园音乐教案《小乌鸦爱妈妈》小班学习歌曲活动
幼儿园音乐教案《小乌鸦爱妈妈》小班学习歌曲活动一、活动目标通过本次活动，旨在让幼儿了解乌鸦的生活习性，感受到家庭的温馨和亲情的重要性，培养幼儿对于音乐的兴趣，提升幼儿的音乐欣赏和表现能力，增强幼儿园活动的趣味性和参与性。
二、活动准备1. 音乐材料（1）歌曲素材《小乌鸦爱妈妈》（2）乐器材料琴声、鸟鸣、风声、手拍声2. 教学材料PPT课件、乌鸦的图片、大纸条、彩笔、幼儿服装配件等。
3. 活动场地教室或者幼儿园的音乐室。
三、活动过程1. 温馨播放音乐在活动开始前，先让幼儿们听一遍《小乌鸦爱妈妈》的曲调，引导幼儿们进入到音乐的氛围当中来。
2. 了解乌鸦和它的生活习性通过图片和PPT课件的展示，让幼儿们了解乌鸦的生活习性、食性、栖息地等基础知识。
3. 演唱歌曲引导幼儿跟随歌曲的旋律和节奏，一起唱起《小乌鸦爱妈妈》这首歌曲。
4. 活动互动（1）发挥主题让幼儿在大纸条上画一个有爱的“动物一家”，表达家庭的温馨和亲情的重要性。
（2）感受音乐教师演奏琴声、鸟鸣、风声和手拍声，让幼儿感受不同的音乐元素和韵律。
（3）优美旋律教师说出一组优美的音乐旋律，鼓励幼儿通过手势的方式，跟随旋律的节奏进行动作表演，体验音乐的魅力。
5. 结束活动在活动结束前，让幼儿们合唱一遍《小乌鸦爱妈妈》这首歌曲，并表达出自己对于这次活动的故事感触和学习体验。
四、教学评估1. 教学效果评估通过幼儿们对歌曲《小乌鸦爱妈妈》的演唱效果，动作表演和绘画作品，来评估教学效果的好坏。
2. 经验总结总结活动中的优点和不足点，为后续的教学准备和评估提供经验和借鉴。
五、教学反思本次活动利用了多种方法进行教学，如图片展示、互动发挥主题、演唱歌曲等，使幼儿们在学习中得到了更全面的知识，在游戏中得到了更多的体验。
同时也能够在学习过程中培养幼儿的表达能力、思考能力、合作能力和发散性思维，而这也是本次教学活动的一个成功之处。
小乌鸦爱妈妈小班语言活动教案
小乌鸦爱妈妈小班语言活动教案一、教学内容活动选材：《小乌鸦爱妈妈》故事，引导幼儿体验小乌鸦爱妈妈的情感，培养幼儿热爱父母的情感。
二、教学目标1. 让幼儿通过故事，理解小乌鸦爱妈妈的情感。
2. 培养幼儿用温柔的声音唱歌，体验歌唱的乐趣。
3. 培养幼儿合作意识，学会与人分享。
三、教学难点与重点重点：让幼儿理解小乌鸦爱妈妈的情感，培养幼儿热爱父母的情感。
难点：让幼儿用温柔的声音唱歌，学会与人分享。
四、教具与学具准备教具：故事课件、音乐播放设备、小乌鸦手偶。
学具：小乌鸦手工材料包、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 情境导入：教师出示小乌鸦手偶，引起幼儿兴趣，引导幼儿观察小乌鸦的外形特征，激发幼儿对小乌鸦的喜爱。
2. 故事讲解：教师讲述《小乌鸦爱妈妈》的故事，引导幼儿关注小乌鸦对妈妈的爱。
3. 歌曲学唱：教师教唱《小乌鸦爱妈妈》歌曲，指导幼儿用温柔的声音唱歌，培养幼儿的音乐素养。
4. 手工制作：教师发放小乌鸦手工材料包，指导幼儿制作小乌鸦，培养幼儿的动手能力。
5. 绘画表达：教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出自己喜欢的小乌鸦，并分享自己的作品。
六、板书设计板书《小乌鸦爱妈妈》板书内容：小乌鸦 > 爱妈妈 > 唱歌 > 制作小乌鸦 > 绘画分享七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，给妈妈唱《小乌鸦爱妈妈》歌曲，并制作一只小乌鸦送给妈妈。
2. 答案：幼儿用温柔的声音唱歌，制作出可爱的小乌鸦，表达对妈妈的爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在课后对本次活动的效果进行反思，了解幼儿在活动中的表现，为下次活动做好准备。
2. 拓展延伸：教师可以组织类似的主题活动，让幼儿更深入地了解亲情，培养幼儿热爱父母、关爱家人的情感。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 故事选材：《小乌鸦爱妈妈》故事，其内容围绕小乌鸦对妈妈的爱，旨在引导幼儿体验亲情，培养幼儿热爱父母的情感。
2. 歌曲学唱：教师教唱《小乌鸦爱妈妈》歌曲，关注幼儿用温柔的声音唱歌，培养幼儿的音乐素养，同时强化对妈妈的爱。
幼儿园《小乌鸦爱妈妈》教案6篇
幼儿园《小乌鸦爱妈妈》教案6篇幼儿园《小乌鸦爱妈妈》教案1活动目标：1、理解歌曲内容，感受美的音乐。
自己创编动作大胆表演2、培养幼儿的合作意识和对妈妈的关爱，让幼儿懂得感恩。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：1、菊花”头饰若干、小乌鸦头饰若干、用积木搭的“小乌鸦的家”。
2、游戏前学会歌曲，磁带《小乌鸦爱妈妈》活动过程：1、情境导入：你们学会了歌曲《小乌鸦爱妈妈》。
今天请你们分别扮演乌鸦妈妈和小乌鸦，表演小乌鸦是怎样爱妈妈的好不好。
（幼儿说好）2、布置场景，用积木搭的“小乌鸦的家”。
给幼儿戴头饰，把幼儿分成两队，一对扮菊花、一队扮小乌鸦和乌鸦妈妈。
3、游戏：《小乌鸦爱妈妈》扮菊花的幼儿分散蹲在活动场地。
扮乌鸦妈妈的幼儿蹲在（家）里。
放音乐：扮小乌鸦的幼儿随音乐飞来飞去，找到自己的妈妈，（自己创编动作）为妈妈找虫子吃。
扮菊花的幼儿要做出赞美小乌鸦的动作与表情，(启发幼儿做出向小乌鸦献花、握手、伸拇指夸奖等。
)音乐结束幼儿互换角色，游戏继续。
活动延伸：让幼儿回家每天帮助妈妈做自己能做的事，第二天回幼儿园和小朋友互相说一说在家帮妈妈都做了哪些事。
活动反思：通过本次活动，激发了幼儿对妈妈的爱，让幼儿懂得了感恩。
在活动中，既锻炼了幼儿的身体，又增进了幼儿的感情。
小百科：乌鸦是雀形目鸦科鸦属中数种黑色鸟类的俗称。
又叫老鸹，嘴大喜欢鸣叫。
为雀形目中体形最大的鸟类，体长50厘米左右。
幼儿园《小乌鸦爱妈妈》教案2活动目标：1．积累一定的音乐语汇，鼓励幼儿大胆尝试运用语言、动作、打击乐伴奏，感受乐曲的结构、性质及乐曲所蕴藏的内涵。
2．发展幼儿感受音乐的能力，激发幼儿在尝试活动中提高对音乐欣赏的兴趣。
3．培养幼儿热爱、尊重妈妈的情感。
4．尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
5．感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。
活动准备：录音机一台、乐曲磁带几盒、画有“小鸟爱妈妈”幻灯片若干幅、打击乐器若干。
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小班教案小班歌曲小乌鸦爱妈妈,小班教案（张娜娜老
师）
小班歌曲：小乌鸦爱妈妈
设计思路：
《小乌鸦爱妈妈》是一首拟人化的歌曲，深受孩子喜爱的叙事歌曲，歌曲曲调流畅，旋律婉转动听，歌词形象生动，充满深情地叙述了小乌鸦爱妈妈的一片爱心。
情感教育关键是理解歌词，知道怎样去对待我们的朋友，达到爱护鸟类的目的，并且懂得用自然、亲切的声音来表达出小乌鸦爱妈妈这种行为的赞赏与尊敬，表达出孩子爱妈妈的心情。
活动目标：
1．初步学唱歌曲，尝试分声部的演唱歌曲。
2．懂得妈妈爱我，我爱妈妈的道理，知道要有一颗感恩的心。
教学重难点：尝试分声部演唱歌曲
活动准备：《小乌鸦爱妈妈》故事课件；音乐
活动过程：
一、创设情境、激趣引入
（出示背景图片，播放鸟叫的声音，激发幼儿学习的兴趣）
1、“在美丽的小树林里，有许多朋友在欢迎我们，听，这里有哪些声音？（播放鸟叫的声音）
2、出示乌鸦的图片“咦！这只乌鸦要去干什么？现在让小朋友们来听一段动人的故事吧！”
3、小结：小乌鸦爱妈妈的故事深深地打动了我们每一个人的心，为了让大家都知道小乌鸦爱妈妈的故事，人们把它编写成了一首歌，现在就让我们一起来欣赏。
二、完整地欣赏和学唱歌曲
1、范唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》
提问：歌里是怎么唱的？
2、引导幼儿分析歌词内容，掌握歌词
（1）老乌鸦怎么了？那怎么办呢？
（2）小乌鸦是怎么做的呢？
（3）为什么小乌鸦要抓小虫给老乌鸦呢？
3、教师范唱歌曲，让幼儿感受歌曲情绪
提问：你听完这首歌后，想到了什么？
小结：孝敬父母是我们人类的传统的美德，就连小乌鸦也没有忘记父母的养育之恩，不辞辛苦的为妈妈捉虫吃，它的行为多么令人敬佩呀！我被小乌鸦的行为深深感动了。
（1）幼儿跟唱歌曲
（2）师生哼唱谱子（啦）口音
（3）分声部练习歌曲
a)老师唱歌词，幼儿唱“啦”
b)幼儿唱歌词，老师唱“啦”
c)幼儿分声部演唱歌曲
三、延伸
我们学会了《小乌鸦爱妈妈》这首歌，你们喜欢小乌鸦吗？你们应该向小乌鸦学会什么呢？
模板,内容仅供参考。