独立学院毕业生就业质量跟踪调查报告
关于毕业生就业跟踪调查报告经典范文五篇
关于毕业生就业跟踪调查报告经典范文五篇关于毕业生就业跟踪调查报告范文_毕业生就业跟踪调查报告大全毕业生就业跟踪调查报告精选(一)高职教育是以就业为导向的教育，为了掌握毕业生的就业情况了解社会评价与需求以指导学院改进各项工作，自2009年起，我院以各系部为单位开展了毕业生跟踪调查，以实地走访与发放问卷相结合的方式累计对约2500名毕业生开展了调查。
每年毕业生上岗实习前发放问卷6月份回收，对毕业生发放问卷2545份有效回收问卷2291份，对各用人单位发放问卷2077份，有效回收问卷1807份，在工作过程中积累了大量的数据。
20__年又引入第三方机构麦可思公司对我院20__、2012届毕业生进行了专业的调查并对上述两届毕业生的社会需求与培养质量进行了评估。
现结合我院与麦可思公司的调查数据进行分析如下：一、总体就业情况与分析至每年7月，我院根据毕业生提交的就业协议书，统计的就业率为：09年91.96%，10年92.08%，11年94.08%，12年94.58%。
而麦可思公司提供的毕业生毕业半年后的就业率为：20__届91.3%比全国骨干校(94.0%)低2.7个百分点，2012届89.7%比全国骨干校(93.3%)低3.6个百分点。
我院总体就业情况良好，但就业率与全国骨干校相比偏低。
由于就业率统计口径与时间上的差异，院校公开就业率是根据就业协议书的累计计算，第三方调查机构则是统计毕业半年后某时段上的就业率;本校基本是在毕业生毕业前夕的实习阶段进行统计，部分专业是由学校安排整体实习所以就业率偏高，而毕业半年后又正值春节前夕，又有部分毕业生辞工回家过年，造成第三方调查机构此时的就业率偏低。
(一)毕业生生源与总体就业分布情况08年我院的本省生源812人，新生总人数为2506，本省生源占总体生源的32%。
09年本省生源734人，新生总人数为2432人，本省生源占总体生源的30%。
至10年本省生源占总体生源的43%，12年逐步过渡到50%。
2024年毕业生就业状况调查报告范文(3篇).pptx
7、研究生就业率出现下降的趋势；
8、近年来待就业毕业生有增加的趋势；
9、社会的有效需求赶不上高校毕业生的快速增长；
10,农大的优势就业专业是农科类，人文社科处于不利地位。
（二）毕业生就业工作存在的主要问题。
（四）就业市场机制不完善。一些地区存在地方保护主义，对是本地生源的毕业生大开绿灯，而对一些外地毕 业生加以各种条件限制。真正公平、择优、有序的就业市场尚未建立，服务保障体系还未健全，体制性障碍还未真 正消除。
（五）用人单位的门槛高。一些用人单位不从实际出发，盲目提高人才标准，追求高学历，造成了人才的浪费 。一
些用人单位缺乏人才培养机制，希望进一个人才，就能马上发挥作用，创造价值，因此，非常看重个人的工作 经脸，认为应届毕业生只有理论知识，动手能力差，不太愿意接受应届毕业生，给毕业生的就业带来了难度。
（六）学校教育与就业市场严重脱轨。高校重知识轻能力、重理论轻操作、重专业轻品德，办学思想和课程设 置都偏重学术性，忽视创新人才的培养，导致学生的知识面狭窄、实践能力差，缺乏艰苦创业、吃苦耐劳的精神， 缺乏城信的品德，独立、自理能力差，做事缺乏条理，既不清楚自身素质与社会要求存在的差距，又不明白自身素 质与用人单位的要求存在差距，缺乏足够的内在“实力而且学校的师资力量、教学设备都无法及时赶上。高校普遍存 在重科研轻教学的倾向，高校教师评职称主要是看有没有发表章，什么级别，而不管教学成绩如何。另外，高校还 缺乏一支熟悉职业生涯指导专业教师队伍,学校的投入也十分不足。
.专业矛盾：冷热专业的存在导致了人才过剩。工科和应用性较强的学科专业的毕业生，就业形势良好；而文秘 、计算机、会计等热门专业的毕业生面临着的市场竞争更为激烈。
毕业生质量跟踪调查报告
毕业生质量跟踪调查报告毕业生质量跟踪调查报告一、引言毕业生质量跟踪调查是一项重要的工作，旨在评估学校教育质量和改善学生的就业状况。
通过了解毕业生的职业发展、专业技能应用、职业满意度和生活状况，学校可以反思其教育方法，优化课程设置，以更好地满足学生和社会的需求。
二、调查方法本次调查通过在线问卷的形式进行，面向我校最近两年的毕业生。
问卷主要包括毕业生的基本信息、就业情况、职业满意度、生活状况、以及对学校教育的评价等内容。
我们共收到了1000份有效问卷的反馈。
三、调查结果1、就业率：毕业后的就业率为85%，这个数据反映了学校的教育内容与社会需求的紧密结合，使学生能够快速适应工作环境。
2、职业满意度：超过90%的毕业生表示对目前的职业满意，这表明学校的教育质量和学生的职业规划能力都得到了良好的体现。
3、薪资水平：毕业生的平均薪资水平较去年同期提高了10%，这显示了学校教育的价值在市场上的认可度。
4、生活状况：大部分毕业生表示他们在生活和工作中得到了良好的平衡，这得益于学校在教育过程中注重学生的全面素质培养。
四、结论与建议从调查结果来看，我校的毕业生质量跟踪调查结果表现良好，既体现了学校的教育质量，又反映了学生的综合素质。
然而，我们还需要对一些问题进行深入研究和改进，例如，进一步提升学生的就业率，优化课程设置以提高学生的职业满意度，以及更好地指导学生进行职业规划。
为此，我们建议学校继续加强与行业企业的合作，提供更多的实习和就业机会；同时，关注学生的个体差异，提供更加个性化的职业指导和咨询服务。
此外，我们还应鼓励学生积极参与社会活动和实践，提升他们的综合素质和生活平衡能力。
五、展望未来，我们将持续进行毕业生质量跟踪调查，以便更全面、更深入地了解毕业生的就业和生活状况。
我们希望通过这一工作，不断优化我们的教育方法，使我们的学生能够在职场和生活中获得更大的成功。
我们也期待与社会各界保持密切联系，共同为提升教育质量和服务学生需求而努力。
学院往届毕业生就业情况跟踪调查分析报告
学院往届毕业生就业情况跟踪调查分析报告一、背景和目的每一所学院对于学生的就业情况都非常重视，毕业生就业情况是学院教育质量的重要指标之一、因此，对学院往届毕业生的就业情况进行跟踪调查是十分必要的。
本报告的目的是对学院往届毕业生的就业情况进行详细的分析，并提出改进建议，以便学院能够更好地帮助学生顺利就业。
二、调查方法本次调查采用了两种方法：问卷调查和个别面谈。
问卷调查通过网络平台向往届毕业生发送了调查问卷，共有500份有效回收。
个别面谈则是选择了部分毕业生进行深入了解。
三、调查结果分析1.就业率根据调查数据，学院往届毕业生的整体就业率为80%。
其中，就业率最高的专业是计算机科学与技术专业，达到了90%，而最低的专业是艺术设计专业，仅为70%。
2.就业形式调查显示，70%的毕业生选择了就业，20%的毕业生选择了继续深造，10%的毕业生选择了创业。
就业的毕业生中，50%选择了在国内工作，30%选择了在国外工作，20%选择了在国内外跨国公司工作。
3.就业时间调查发现，毕业生的就业时间主要集中在毕业后3个月内。
约60%的毕业生在毕业后3个月内就找到了工作，20%的毕业生则在毕业后6个月内找到了工作，剩下的20%则在毕业后1年内找到了工作。
4.就业满意度就业满意度是衡量毕业生就业质量的重要指标之一、调查显示，70%的毕业生对自己的就业满意度较高，20%的毕业生对自己的就业满意度一般，10%的毕业生对自己的就业满意度较低。
四、问题分析通过对调查结果进行分析，我们发现了以下一些问题：1.就业率低于预期学院往届毕业生的就业率为80%，相比预期稍低。
这主要是由于一些专业的就业压力较大，毕业生选择的就业方向相对单一、因此，学院应该提前做好专业就业方向的调研，合理进行人才培养，为毕业生提供多元化的就业选择。
2.就业满意度有待提高调查发现，有部分毕业生对自己的就业满意度较低，主要是由于就业环境的不稳定、薪资待遇的不尽如人意等原因。
毕业生就业跟踪调查报告
毕业生就业跟踪调查报告一、调查背景与目的近年来，随着高等教育的普及和职业竞争的日益激烈，毕业生就业问题备受社会关注。
本调查旨在了解毕业生就业情况，为学校提供参考，进一步优化教育模式，更好地适应市场需求。
二、调查方法与样本本调查采用问卷调查法，针对其中一高校2024届毕业生展开调查。
共发放500份问卷，回收有效问卷495份，有效回收率为99%。
三、调查结果与分析1.就业率情况调查结果显示，2024届毕业生就业率为87.7%。
其中，77.2%的毕业生选择就业，9.7%的毕业生选择继续深造。
2.就业职业分布根据调查数据，2024届毕业生就业职位主要分布在以下几个领域：(1)政府机关与国有企事业单位：占比28.6%。
(2)私营企业：占比35.9%。
(3)外资企业：占比14.5%。
(4)自主创业：占比7.8%。
(5)其他：占比13.2%。
3.就业薪资状况就业薪资是衡量毕业生就业质量的重要指标之一、根据调查显示，2024届毕业生的起薪状况如下：(1)起薪5,000元以下的占比为27.7%。
(2)起薪5,000-8,000元的占比为52.1%。
(3)起薪8,000-10,000元的占比为18.4%。
(4)起薪10,000元以上的占比为1.8%。
4.影响就业的因素调查结果表明，影响毕业生就业的主要因素包括：专业匹配度、学历、社会经验、人脉关系、个人能力等。
5.深造情况调查数据显示，9.7%的毕业生选择了继续深造。
他们主要选择的深造领域包括专业硕士、工商管理硕士以及博士研究生等。
四、总结与建议根据以上调查结果，可以得出以下结论：1.尽管整体毕业生就业率较高，但仍存在一定比例的毕业生就业困难。
2.政府机关与国有企事业单位仍然是就业的主要选择对象，而私营企业和外资企业的就业机会也在增加。
3.就业薪资状况相对较低，需要进一步提高毕业生综合素质和职业技能。
4.专业匹配度和个人能力对毕业生就业起到重要作用，学校要进一步优化教育教学质量，提升毕业生就业竞争力。
毕业生跟踪调查报告
毕业生跟踪调查报告1. 调研背景为进一步了解毕业生就业情况和教育质量，学校对2015年至2019年毕业生进行了跟踪调查。
2. 调研对象本次调查对象为2015年至2019年毕业生，共计3000人。
3. 调研方式采用问卷调查方式，调查内容包括就业情况、薪资水平、所在行业、职位、对学校教育质量的评价等。
4. 调研结果4.1 就业情况调查结果显示，毕业生就业率为92%，其中本科生就业率为94%，研究生就业率为89%。
4.2 薪资水平毕业生薪资水平整体呈上升趋势，年收入在2万元以下的毕业生比例逐年减少，年收入在2-4万元和4-6万元的毕业生比例逐年上升。
具体数据见表1。
4.3 所在行业和职位毕业生就业行业以互联网、金融和教育为主，就业职位以技术、运营和销售为主，具体数据见表2。
4.4 对学校教育质量的评价毕业生对学校教育质量的评价总体良好。
其中，有84%的毕业生认为学校的教育质量较好或者很好，只有4%的毕业生认为教育质量较差。
5. 分析5.1 就业情况在当前就业形势下，毕业生就业率保持在90%以上，说明学校的教育质量和毕业生的就业能力都得到了较好的保证。
5.2 薪资水平毕业生的薪资水平呈现逐年上升的态势，说明学校的教育质量和毕业生的职业能力得到了相应的提高。
5.3 所在行业和职位毕业生就业行业以互联网、金融和教育为主，说明这些行业对毕业生的需求比较大，同时也说明学校的教育和专业设置得到了市场的认可。
就业职位以技术、运营和销售为主，这也符合当前就业市场对人才的需求。
5.4 对学校教育质量的评价毕业生对学校的教育质量总体较为满意，但也有少部分毕业生对学校的教育质量存在一定的质疑。
学校需要进一步改进教学质量，提高毕业生的综合素质和竞争力。
6. 建议6.1 加强职业培训鉴于就业市场对专业能力的要求越来越高，学校可以加强职业培训，提高毕业生的实用技能和职业素养。
6.2 拓宽就业渠道学校可以拓宽毕业生的就业渠道，与用人单位展开深入合作，引导毕业生就业于拥有良好的职业发展前景的企业。
独立学院“90后”大学毕业生就业心理状况调查及对策
独立学院“90后”大学毕业生就业心理状况调查及对策近年来，随着高等教育的普及化，越来越多的学生走上了大学校园，其中“90后”大学毕业生占据了相当大的比例。
面对就业市场的竞争和压力，一些毕业生出现了就业心理问题。
为了解“90后”大学毕业生的就业心理状况，我们在某独立学院进行了调查，以期发现问题并提出解决对策。
一、调查方法我们在某独立学院随机选取了100名“90后”大学毕业生进行了问卷调查。
问卷主要涉及毕业生的就业心理状况、就业压力、就业规划等方面的问题。
二、调查结果分析1. 就业心理状况从调查结果来看，70%的毕业生对自己的就业前景表示担忧，只有30%的毕业生对未来充满信心。
这说明大部分毕业生在面对就业时都感到困惑和焦虑。
2. 就业压力调查显示，80%的毕业生认为就业市场竞争激烈，难以找到理想的工作。
有60%的毕业生表示担心自己无法找到满意的工作，导致生活压力增加。
3. 就业规划在就业规划方面，40%的毕业生表示没有明确的职业发展目标，面对未来的工作也没有明确的规划。
三、对策提出1. 加强心理健康教育针对毕业生的就业心理问题，学校应该加强心理健康教育，提高毕业生的心理素质。
通过开展心理健康工作坊、心理咨询服务等方式，帮助毕业生树立信心，化解就业压力。
2. 提供就业指导学校可以建立专门的就业指导中心，为毕业生提供就业咨询、职业规划等服务，培养毕业生的就业技能和就业意识，帮助他们顺利实现就业目标。
3. 鼓励实习和实践学校可以与企业合作，开展校企合作实习项目，让毕业生有机会接触社会实践，锻炼就业能力，增加就业经验。
4. 加强就业信息发布学校可以建立就业信息发布平台，为毕业生提供详细的就业信息和用人需求，帮助他们及时获取就业信息，提高就业的针对性和成功率。
五、结语毕业生的就业心理问题不容忽视，学校和社会应该共同关注并提供帮助。
通过加强心理健康教育、提供就业指导、鼓励实习和实践、加强就业信息发布等措施，可以有效帮助“90后”大学毕业生提高就业能力，顺利实现就业目标。
独立学院生就业质量跟踪调查报告——以北京理工大学珠海学院机械与车辆学院为例
独立学院生就业质量跟踪调查报告——以北京理工大学珠海学院机械与车辆学院为例-就业指导论文独立学院毕业生就业质量跟踪调查报告——以北京理工大学珠海学院机械与车辆学院为例陈莉莉，张玮，李希，田坪（北京理工大学珠海学院，广东珠海519085）摘要：独立学院目前已成为我国高校组成中很重要一部分，每年向社会输送大量应用型人才。
本文通过对北京理工大学珠海学院机械与车辆学院2010、2011、2012届毕业生进行跟踪调查，了解毕业生的就业方向、就业地区、就业收入、就业满意度等实际情况，通过报告分析、对比，对如何提高独立学院毕业生就业率给出相关建议。
关键词：独立学院；就业质量；应用型人才中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）35-0135-02独立学院作为我国高校重要组成部分，其毕业生就业质量关系着社会对于办学成果的评价和认可，更直接关系到独立学院的生存与发展。
笔者拟以北京理工大学珠海学院机械与车辆学院这一基层学院为视角，对往届毕业生就业质量展开调查，并给出结论，以期为独立学院人才培养提供新思路。
一、调查概述为保证调查数据的稳定性和说服力，本次调查主要以北京理工大学珠海学院机械与车辆学院2010届、2011届和2012届毕业生进行抽样调查，共回收有效问卷628份，包括机械工程及自动化、交通工程、机械电子工程、车辆工程四个专业，男生占87.5%，女生占12.5%。
另外，为保证调查的全面性，还为就业单位设计一套毕业生质量评价报告，共回收问卷20份。
问卷主要采用上网填写的方式，少数同学和单位采用面对面交流以及电话交谈和实地走访。
二、调查结果1.毕业生就业质量调查。
（1）毕业生就业现状分析。
调查统计显示，39.29%的毕业生从事的职位为普通职员，32.74%的毕业生从事的职位为一般技术人员，15.48%的毕业生为一般管理人员，高级技术人员和中高层管理人员所占比例较少。
关于择业单位和地域分布，数据表明，毕业生多分布于民营企业，占43.45%，其次为国有企业和外资企业，分别为19.64%和14.29%。
毕业生质量跟踪调查报告
毕业生质量跟踪调查报告一、引言随着社会的发展和科技的进步，高等教育机构对于毕业生质量的度越来越高。
本报告旨在深入了解毕业生的工作情况、生活状态以及他们对母校教育的反馈，从而对学校的办学质量和教育政策提供有价值的参考。
二、调查方法本次调查通过发送电子邮件、社交媒体私信等方式了所有毕业生，并邀请他们参与在线问卷调查。
问卷涵盖了毕业生的个人信息、工作情况、生活状态以及对母校教育的评价等内容。
三、调查结果1、工作情况根据调查，大多数毕业生在毕业后找到了与所学专业相关的工作。
其中，%的毕业生在大型企业工作，%的毕业生在中小型企业工作，剩余%的毕业生选择了自主创业或从事其他职业。
此外，毕业生对工作的满意度较高。
其中，%的毕业生表示对工作非常满意，%的毕业生表示满意，仅有%的毕业生表示不满意。
2、生活状态调查显示，大部分毕业生对生活状态表示满意。
其中，%的毕业生表示非常满意，%的毕业生表示满意，%的毕业生表示一般，仅有%的毕业生表示不满意。
然而，毕业生在适应社会和职场的同时，也面临着一些压力。
其中，最主要的问题是工作压力大（%），其次是生活成本高（%）、个人发展受限（%）。
3、对母校教育的反馈大部分毕业生对母校的教育质量表示满意。
其中，%的毕业生表示非常满意，%的毕业生表示满意，%的毕业生表示一般，仅有%的毕业生表示不满意。
然而，毕业生也提出了一些改进的建议。
主要包括：加强实践能力的培养（%）、提高课程设置的灵活性和实用性（%）、加强职业规划和就业指导（%）。
四、结论与建议根据调查结果，我们可以得出以下结论：毕业生的工作满意度和生活状态满意度较高，但对母校教育的反馈存在一些改进空间。
为此，我们提出以下建议：1、加强实践能力的培养：学校应增加实践教学的比重，提高学生的实际操作能力，帮助学生更好地适应职场。
2、提高课程设置的灵活性和实用性：学校应根据市场需求和学生需求调整课程设置，增加实用性和灵活性强的课程，提高毕业生的就业竞争力。
毕业生跟踪调查分析报告
毕业生跟踪调查分析报告1. 引言本报告是针对毕业生跟踪调查所进行的数据分析报告。
该调查旨在评估毕业生的就业情况、职业发展以及毕业后教育的需求，以提供给学校和教育部门参考，以便改进毕业生培养计划和教育政策。
2. 调查方法2.1 调查对象本次跟踪调查对象为2015年至2020年毕业的本科生和研究生共计3000名，涵盖不同专业和学院的毕业生。
调查采用网上问卷的形式进行，通过学校的校友联络处和各学院的联系方式发送调查问卷链接。
2.2 调查内容调查内容主要包括以下几个方面：1.就业情况：就业地点、就业岗位、薪资水平等；2.职业发展：工作稳定性、职业晋升机会、职业满意度等；3.毕业后教育需求：进修学习的意愿、培训需求等。
2.3 数据收集与处理数据收集过程中，通过筛选无效问卷、删除重复信息以及数据清洗等步骤，对原始数据进行了整理和处理。
数据收集和处理主要借助统计软件进行，以确保数据的准确性和一致性。
3. 就业情况分析毕业生就业情况是评估高等教育质量的一个重要指标，下面是对毕业生的就业情况进行的分析：3.1 就业率根据调查结果显示，毕业生的整体就业率达到了80%，其中本科生就业率为75%，研究生就业率为85%。
就业率较高的专业主要集中在工学、商学和计算机科学等领域，就业率较低的专业主要包括文学、艺术和社会科学等领域。
3.2 就业地点毕业生的就业地点主要分布在一线城市和沿海发达地区。
其中，北京、上海、广州和深圳是最受毕业生欢迎的就业地点，这与这些城市的经济发展水平和就业机会多样性有关。
3.3 就业岗位毕业生就业岗位主要集中在民营企业和外资企业。
调查结果显示，约有60%的毕业生选择进入民营企业工作，30%的毕业生选择进入外资企业工作，只有10%的毕业生选择进入国有企业。
3.4 薪资水平毕业生的薪资水平受多种因素影响，包括所在行业、学历、工作经验等。
根据调查结果显示，本科生的平均起薪为5000元/月，研究生的平均起薪为8000元/月。
独立学院毕业生就业状况调查分析——以湖南农业大学东方科技学院为例
就业E MPLOYMENT ＯＣＣＵＰＡＴＩＯＮ2013 0648和内容提供参考。
对有心理问题与心理障碍、精神症状的学生能够及早发现，通过访谈和跟踪了解，尽快采取相应的处理措施。
（2）有针对性开展心理健康教育活动。
针对不同年级医学生的具体特点开展丰富的心理健康教育活动。
低年级医学生集中表现为对新生活的不适应，兼有学习、人际交往、情感与恋爱问题；高年级医学生则以择业问题为主，兼有恋爱、未来发展和能力培养等问题。
对低年级的学生开展新生入学教育、心理健康状况普查、心理知识竞赛、职业生涯规划大赛等活动；对高年级的学生则开展专题心理讲座、就业咨询活动、模拟招聘会等。
（3）强化辅导员在心理健康教育中的作用。
辅导员在学校心理健康教育中起着至关重要的作用，辅导员工作是学校心理健康教育开展的重要渠道。
辅导员要把学生的心理素质作为班级计划的一部分，并在班级管理中积极落实，以加强对学生的人生观和世界观的教育；组织学生参加一些有意义的社会实践活动，提高他们的人际交往能力和社会适应能力，促进其心理健康发展；要建立与家长沟通的有效机制，注重家长在学生心理健康教育中的重要地位。
在学生的成长过程中，父母直接影响他们价值观、世界观的形成，辅导员应该了解学生生长环境和家庭教育背景等，帮助学生获得来自家庭的理解与支持。
（4）构建心理咨询机构。
心理咨询中心由具有心理咨询师资格的教师和医护人员组成。
学校专职及兼职的心理咨询师必须受过正规系统的心理知识、技能的训练，并定期进行业务提高培训，组织教师与其他高校教师进行互相学习、互相促进，提高他们的心理理论业务水平和科研能力，使心理健康工作走向系统化、规范化、专业化、科学化。
心理咨询通常涉及大学生在校学习和生活的方方面面，包括生活适应、情感、择业等一系列心理问题。
由于大学生比较容易接触网络，可开展网络在线咨询，电话预约咨询和专栏咨询等多种咨询方式。
对大学生就业压力问题，通过网络在线给予一些就业规划和指导，帮助他们顺利就业，也可通过网络咨询开设大学生感兴趣的专题，进行集中讨论，纠正不正确的就业观和价值取向。
独立学院近三年毕业生初次就业情况调查--以广东D学院为例
没 有 真正 接 触 过 实 践 教 学 这 一 环 节 。 即使 有 的课 程 进 行 了 实 践 教学 ， 也 只是 部分 内容 。有 一些 课 程 进行 了 实 践 教 学 ， 而有 些 课程 却 完 全 没 有 实 行 该 部分 。 ３ ． 高职 院校 没 有 真 正 给 予 实践 教 学 一 定 的 重 视 。许 多 高 职院校观念传统 ， 教 学 方 式老 套 ， 不愿顺应 时代潮流 ， 改 善 教 学方法。 即 使有 些 高 职 院校 考 虑 到 就 业 ， 也只是在就业的指引 下 片 面地 考 虑 到 高 职 院 校 的 利 益 ， 过 于 追 求 功 利性 。 没 有 做 到 真 正将 实 践 教 学 放 在 心 上 ， 更 没 有 将 其 付 诸 实 际行 动 。 另 外 有 些 高职 院校 对 实 践 教 学 的认 识 有 缺 陷 ，没 有 意识 到 实 践 教 学 活 动 在 学校 内实 施 的 可 行 性 和 意 义 。 ４ ． 没 有相 关 制 度 并 未 对 其 进 行 进 一 步 完善 。许 多 高 职 院 校 没 有专 门开 设 思 想 政 治 课 实践 课 程 和 实践 教 学 部 门 。 老 师 进行 的教 学 活 动 内容 多 为 理 论 部 分 ． 即使 涉及 实践 教 学 部 分 也 是 在课 堂 内完 成 ， 这 种设 置 并 不 科 学 ， 而 且 达 不 到 理 想 效 果 和 目的 。 ５ ． 在 实践 教 学 进 行 过 程 中 ． 许 多做 法 没 有 完全 按 照 真 正 的要 求 。教 学 计 划 分散 凌乱 ， 教 学 安 排不 科 学 。老 师 只 是 单 纯 负 责各 自教 学 内容 而 没 有 进 行 相 互 联 系 。实 践 教学 方 式 传统 古板 ， 内容没有及时更新 ， 跟不上 时代步伐 ， 不 能 成 功 引 起 学 生兴 趣 ， 导 致学 生 没 有 广 泛 积 极 参 与 。 ６ ． 高 等 院校 教 学条 件 有 限 ， 无 法 对 实践 教 学做 出相 关 保 证 。 资金 的不 足 ， 导 致对 教 师 的相 关 培 训 很 难 实 施 ． 因此 师 资 力量不足， 很 难 在 教 师科 学 的 指 导 下 进 行 实 践 活 动 。 进 行 实 践 教学 是 需 要 一 定 资 金 的 ， 没 有 资 金 这 些 都 很难 进行 。 另 外 实 践 教学 平 台也 不 足 ， 有些 高等院校虽然进行了校企合作 ． 但 事 实 上 没有 给 学 生 提 供 多 少 实 践 机会 。 三、 关 于 如何 改善 思 想政 治 实践 教 学 方 法的 思 考和 分 析 基 于 高 职 院校 思 想 政 治 理 论 课 中 的实 践 教 学部 分有 各 种 各 样 的不 足 。 我 们 应 该 积 极 寻 找加 强 实践 教 学 的 途 径 ， 从 各 方 面着 手 进 行 教 学 方 式 改 革创 新 ， 强 化 实 践 教 学效 果 。 １ ． 改 变 实践 教 学 方 式 和 手 段 。进 行 思 想 政 治 实 践 教 学 时 应 该 将 校 园 里 和 社 会 上 的实 践 内容 有 机 结 合 起 来 。在 很 多 高 职 院校 中 ，老 师 多 通 过 让 学 生 阅 读 名 著 并 写 读 后 感 或 者 观看 影 视 作 品并 写 观 后 感 等 这 些 形 式 完 成 实 践 教 学 内容 ， 即使 让 学 生 进 行 相 关 调 查 活 动 也 是 敷衍 了事 ， 流 于形 式化 。 要 想 强化 思想政治实践教学效果 ， 就要 改 进 教 学 方 式 ． 采 取 各 种 各 样 的 方法 ， 提 供 丰 富 多样 的实 践 教 学 场 地 ， 提高学生综合素质。
毕业生就业跟踪调查报告
毕业生就业跟踪调查报告毕业生就业跟踪调查报告「篇一」为了及时了解我院毕业生就业情况和社会对人才需求规格的要求，掌握用人单位和毕业生对我院在人才培养方面的意见和建议，有针对性的推进和加强我院的教育教学改革，我们于近期赴杭州走访了我院08届部分毕业生。
通过与用人单位负责人以及毕业生的座谈等形式进行了调研。
本次调查的内容主要包括两个方面：一是用人单位对我院毕业生的评价以及用人标准，二是毕业生对学校教学工作的评价以及对在校大学生应该具备的各项素质提出了宝贵的建议。
1、在以浙江中汇税务师事务所为主要代表的用人单位负责人交流中，他们对我院毕业生的综合表现表示满意，反映学生的实际操作能力较强，专业理论知识掌握较为扎实，而且工作中踏实肯干、吃苦耐劳，有上进心和敬业精神。
用人单位对毕业生的要求，不仅看在校成绩，更看重学生的综合素质与能力，尤其是与人沟通交往的能力。
他们对我院能够积极组织在校生报考注册税务师资格证的做法给予了高度评价。
同时用人单位也对我校教学提出了一些中肯的建议：希望学校能对学生的实习给予更加合理的安排，加强校企间的合作以便培养更加实用的人才。
2、以黄丽萍为代表的部分毕业生对学校教育教学工作总体比较满意，认为我院教学运行状况良好，设置的专业课程能够比较好的适应社会的需要，具有较强的应用性。
同时，学院应进一步加强实践性教学环节，不断提高学生理论与实践相结合的能力。
学校应加强对学生的职业生涯规划指导以及就业引导。
另外，毕业生们也根据自己的学习与工作经历与体会，对在校大学生提出一些建议：应珍惜在校的大好时光，根据个人的兴趣制定合理的学习与发展计划;努力培养自身各方面能力与素质;不断提高自身的创新意识和实践能力，培养良好的职业道德和团结协作的精神。
本次毕业生的跟踪调查给学院的教育教学改革的深化提供了一些有益的启示：首先，应继续进行专业结构的调整和课程设置的优化。
课程设置要着眼于社会需求，要避免人才培养和社会需求脱节的现象;其次，要进一步加强专业实习实训与毕业实习等教学环节，搭建学院和社会有关部门、行业联系与合作的更广阔的平台，为实践教学的进一步完善创造良好的条件;再次，要精心组织学生开展如社会调查、社会服务等与专业培养相结合的各项活动，培养学生的社会责任感和良好的人文意识，促进全面素质的提高。
学校跟踪就业情况分析报告
学校跟踪就业情况分析报告学校跟踪就业情况分析报告引言：就业是每个大学生毕业后面临的重要问题，也是衡量一所学校培养质量的重要标准之一。
本报告旨在对我校毕业生的就业情况进行跟踪和分析，探讨就业率、就业质量等问题，并提出改进措施，以提高我校学生就业竞争力。
一、就业情况概述截至目前，我校已完成对本届毕业生的就业情况统计。
调查结果显示，本届毕业生总人数为1000人，其中男性占40%，女性占60%。
就业率达到80%，相较于前几届毕业生就业率，有了明显提高。
就业质量也有所提升，有60%的毕业生就业与本专业相关，30%的毕业生选择继续深造，10%的毕业生选择创业。
二、就业率分析就业率是衡量学校毕业生就业能力的重要指标之一。
我校毕业生就业率达到80%，显示出我校毕业生就业能力强。
但仍需关注以下几方面问题：1. 少数专业就业率偏低虽然整体的就业率较高，但在一些专业中仍有少数专业就业率偏低的情况，如文学、哲学、艺术等专业。
针对这些专业，我们应加强对学生的就业指导，提供更多的就业机会和培训，提高他们的就业能力。
2. 学校与企业合作不足学校与企业的合作是提高学生就业率的关键。
然而，目前我校在与企业合作方面还存在不足之处。
应加强与企业的联系，开展更多的实习和就业洽谈会，提供更多的实习机会和就业渠道，提高学生就业机会。
三、就业质量分析除了就业率，就业质量也是衡量学校就业能力的重要指标之一。
就业质量的好坏关乎毕业生未来的发展。
本报告发现以下两个问题：1. 少数毕业生就业与本专业不相关调查结果显示有40%的毕业生就业与本专业不相关。
这是一个值得关注的问题。
为了提高毕业生就业质量，学校应进行更细致的专业规划和就业指导，开设更多的实践性课程，提高学生的专业技能，增加他们就业的竞争力。
2. 少数毕业生进入高薪岗位根据调查结果，只有10%的毕业生进入高薪岗位。
这反映出学校对学生的职业规划和就业指导还需要改进。
学校应加强职业规划与就业指导，为毕业生提供更多的职业培训，提高其就业能力和竞争力，帮助他们获得更好的就业机会和高薪岗位。
学院往届毕业生就业情况跟踪调查分析报告
一、调查目的为近距离了解我院毕业生就业情况，同时为了解学院教学及就业指导中取得的成绩及存在的问题，调整教学模式，提高办学质量，外国语学院创业就业部进行了往届毕业生就业情况的调查研究。
二、调查对象和方法1、调查对象：外国语学院届毕业生。
2、资料收集方法：采用问卷调查方法调查。
在上向毕业生发送《湖南农业大学毕业生跟踪调查问卷》，了解了届毕业生的就业基本情况。
本次调查实际发放问卷12 份，有效问卷11 份，有效率 %，调研可信度高。
三、调查结果及其分析（一）对本人工作状况的评价1、多数毕业生的就业单位属于民营企业，具体情况如下：在名参与调查的毕业生中，对于问题“您现在的工作单位属于？”，有1名毕业生选择党政机关，占比 %；2 名毕业生选择民营企业，占比 %；名毕业生选择高校，占比 %；16名毕业生选择金融单位，占比 %；名毕业生选择三资企业，占比 %；9名毕业生选择国有企业，占比 %；3 名毕业生选择其他，占比 %。
2、多数毕业生从事于与营销相关的工作，具体情况如下：在11 名参与调查的毕业生中，对于问题“您现在从事的工作是？”17名毕业生选择教学，占比 %；名毕业生选择管理，占比 %；2名毕业生选择设计，占比 %；14名毕业生选择生产，占比 %；35名毕业生选择营销，占比 %；2 名毕业生选择其他，占比 %。
3、大多数毕业生都对现工作的单位比较满意，满意度达 %，具体情况如下：在11 名参与调查的毕业生中，对于问题“您对现工作的满意度为？”19名毕业生选择非常满意，占比 %；3 名毕业生选择满意，占比 %；49名毕业生选择比较满意，占比 %；12名毕业生选择不满意，占比 %。
4、多数毕业生认为现工作的岗位基本能发挥自己的才能，具体情况如下：在11 名参与调查的毕业生中，对于问题“您认为现工作岗位能否发挥您的才能？”名毕业生选择能充分发挥，占比19%；32名毕业生选择能发挥，占比29%；45名毕业生选择基本能发挥,占比 %；12名毕业生选择不能发挥，占比 %。
毕业生就业跟踪调查报告
毕业生就业跟踪调查报告汇报人：2023-12-20•引言•毕业生就业现状分析•毕业生就业质量评价目录•毕业生就业面临的问题与挑战•促进毕业生就业的政策建议与措施•总结与展望01引言随着高校扩招和经济发展，毕业生就业问题日益突出，毕业生就业跟踪调查成为社会关注的热点。
背景通过调查了解毕业生的就业状况、工作满意度、职业发展情况等，为高校改进人才培养模式、提高就业质量提供参考。
目的调查背景与目的调查范围与方法本次调查涵盖了某高校的各个专业和不同年级的毕业生，共收集了1000份有效问卷。
方法采用问卷调查法，通过线上和线下两种方式进行，确保数据的真实性和可靠性。
同时，对部分毕业生进行了深度访谈，以更全面地了解他们的就业情况和职业发展。
02毕业生就业现状分析根据调查数据，今年毕业生的就业率为XX%，与去年相比有所上升。
毕业生就业主要集中在XX、XX和XX 三个城市，占比分别为XX%、XX%和XX%。
就业率及分布情况分布情况就业率毕业生就业主要集中在XX、XX和XX等行业，占比分别为XX%、XX%和XX%。
行业分布毕业生就业主要集中在XX、XX和XX等岗位，占比分别为XX%、XX%和XX%。
岗位分布行业与岗位分布特点薪资水平根据调查数据，今年毕业生的平均月薪为XX元，与去年相比有所上升。
福利待遇大部分毕业生能够享受到五险一金、带薪年假、节日福利等福利待遇。
同时，部分企业还提供了额外的培训和晋升机会。
薪资水平及福利待遇03毕业生就业质量评价工作环境毕业生对工作环境和办公设施的满意度也较高，认为公司提供了良好的工作环境。
薪资福利毕业生对薪资福利的满意度较高，认为与自身能力和工作表现相匹配。
工作内容毕业生对工作内容的满意度存在差异，部分毕业生认为工作内容与自身专业和兴趣相符，而部分毕业生则认为工作内容较为单一或不够挑战性。
工作满意度评价职业发展前景评价晋升机会01毕业生对晋升机会的满意度较高，认为公司提供了良好的职业发展平台和晋升机会。
学院就业调研报告范文
学院就业调研报告范文学院就业调研报告尊敬的学院领导：经过对学院毕业生就业情况的调查和分析，我对学院毕业生的就业情况进行了总结和汇报。
报告如下：一、背景介绍近年来，就业问题一直是学院和学生最关心的问题之一。
为了了解毕业生的就业情况和就业需求，学院决定进行本次就业调研。
二、调查方法为了全面了解毕业生的就业情况，我们采用了问卷调查的方式，共有1000份问卷发放，回收问卷800份，有效问卷700份，有效回收率为87.5%。
三、调查结果1. 毕业生就业情况：根据调查结果显示，毕业生的就业率为80%，其中50%的毕业生选择到外企就业，30%的毕业生选择公务员考试，20%的毕业生选择考研。
2. 就业难点：调查显示，毕业生认为就业难点主要有三个方面，分别是缺乏实习经验、专业技能匹配度低以及竞争压力大。
这些问题都需要学院和学生共同努力来解决。
3. 就业意愿：调查结果显示，80%的毕业生希望通过相关培训提高自己的就业竞争力，60%的毕业生希望学院提供更多的实习机会，50%的毕业生希望学院加强与企业的合作。
四、建议措施根据调查结果和学院实际情况，我提出以下建议措施：1. 增加实习机会：学院应加强与企业的联系，争取为学生提供更多的实习机会，让学生能够在实践中更好地提升自己的专业能力。
2. 加强就业指导：学院应建立健全的就业指导体系，包括提供职业规划和求职技巧等培训，帮助学生提高自身竞争力。
3. 加强校企合作：学院应与企业建立更为紧密的合作关系，开展校企合作项目，为学生提供更多实践机会，提高毕业生的就业机会。
4. 增加实用技能培养：学院应根据市场需求，增加一些实用性强的课程，提高学生的实际操作能力和职业素养。
5. 增强就业意识：学院应加强就业宣传教育，培养学生的就业意识，在学生入学前、在校期间和毕业后都要进行相关的就业指导和培训。
综上所述，学院毕业生就业调研结果显示，毕业生的就业率较高，但仍然存在一定的就业难点。
通过加强实习机会、就业指导、校企合作以及实用技能培养等方面的努力，相信学院毕业生就业情况将会有所改善。
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独立学院毕业生就业质量跟踪调查报告
作者：陈莉莉张玮李希田坪
来源：《教育教学论坛》2014年第35期
摘要：独立学院目前已成为我国高校组成中很重要一部分，每年向社会输送大量应用型人才。
本文通过对北京理工大学珠海学院机械与车辆学院2010、2011、2012届毕业生进行跟踪调查，了解毕业生的就业方向、就业地区、就业收入、就业满意度等实际情况，通过报告分析、对比，对如何提高独立学院毕业生就业率给出相关建议。
关键词：独立学院；就业质量；应用型人才
中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）35-0135-02
独立学院作为我国高校重要组成部分，其毕业生就业质量关系着社会对于办学成果的评价和认可，更直接关系到独立学院的生存与发展。
笔者拟以北京理工大学珠海学院机械与车辆学院这一基层学院为视角，对往届毕业生就业质量展开调查，并给出结论，以期为独立学院人才培养提供新思路。
一、调查概述
为保证调查数据的稳定性和说服力，本次调查主要以北京理工大学珠海学院机械与车辆学院2010届、2011届和2012届毕业生进行抽样调查，共回收有效问卷628份，包括机械工程及自动化、交通工程、机械电子工程、车辆工程四个专业，男生占87.5%，女生占12.5%。
另外，为保证调查的全面性，还为就业单位设计一套毕业生质量评价报告，共回收问卷20份。
问卷主要采用上网填写的方式，少数同学和单位采用面对面交流以及电话交谈和实地走访。
二、调查结果
1.毕业生就业质量调查。
（1）毕业生就业现状分析。
调查统计显示，39.29%的毕业生从事的职位为普通职员，3
2.74%的毕业生从事的职位为一般技术人员，15.48%的毕业生为一般管理人员，高级技术人员和中高层管理人员所占比例较少。
关于择业单位和地域分布，数据表明，毕业生多分布于民营企业，占4
3.45%，其次为国有企业和外资企业，分别为19.64%和1
4.29%。
关于月收入，绝大多数毕业生月收入超过3000。
其中，月收入在3000～4000的毕业生占20.24%，月收入在4000～5000的毕业生占30.95%，月收入在5000以上的占29.17%。
（2）毕业生就业满意度及竞争力评价。
数据表明，大多数毕业生专业和工作并不对口，占48.81%；而与专业完全相关的还不到18.45%。
虽然专业对口性不高，但52.38%的毕业生从未换过工作，20.83%的毕业生换过1次。
在满意度的调查上，大多数同学对现在工作基本满意，占59.52%。
但毕业生对于自己就业竞争力的认可度并不高，其中83.33%的毕业生认为一般。
（3）学校课程设置对毕业生就业作用分析。
调查数据表明，毕业生对于过去四年所学知识是
否能满足现在工作需要这一问题上，对知识结构、基本能力、独立工作能力、处理人及关系能力方面都比较满意，而对于专业知识的满意度相对相低。
关于专业课程设置及专业老师教学态度上，数据表明，毕业生对于专业老师教学态度大部分感到满意，但是在专业课程设置、实践教学和教学效果方面都有待改进。
关于就业课程设置和安排，70.24%的毕业生认为我校就业指导工作较好，但仍需进一步拓展业务。
（4）毕业生认为在校最应该提高的能力。
调查数据表明，居于前几位的是人际交往和表达能力、团队协作领导协调能力、动手实践能力、独立工作能力和专业能力。
2.用人单位对毕业生的评价。
调查发现，用人单位对毕业生整体满意度较高，认为毕业生有着强烈的社会责任感和良好敬业精神，工作踏实认真，有吃苦耐劳的精神，对于理论基础和专业知识能力、实际动手操作能力等高度认可，对文字撰写及语言表达能力、创新能力、社会交往协调能力方面认可度相对较低。
用人单位认为毕业生待改进的方面主要有：创新及动手能力、英语及计算机操作能力和社交能力。
三、工作建议
1.加强专业课程建设和教学改革。
专业课程设置应该更加侧重基础性，对于学科基础性和技能性课程适时增加理论实践课时量、加大考核难度等方法夯实学生基础；多引进既有理论性又有实务经验的老师授课，培养学生学习兴趣；教学培养计划建议结合地区经济发展和社会需求设置；教材选用上也应该注意更新；提高通选课教学质量，确保通选课课程覆盖范围广、上课质量有保障，拓展学生知识面。
2.强化实践教学环节，提高学生实践能力。
实践课程对于强化理论知识掌握、提高动手能力都有着较大作用，需要：规范实验室建设和管理，增加学生实际动手操作机会；组建学生专业兴趣小组，配备专业指导教师，鼓励学生自行探索；重视我院金工实习和毕业实习，切实考核学生实践技能；充分发挥产学研合作单位的作用，真正落实学生实习基地的作用；鼓励支持在校学生参加学科竞赛，以赛促学。
3.做好大学生职业生涯规划和就业指导工作。
大学生职业生涯规划和就业指导工作在很多学校并不完善，建议：加强就业指导师资队伍建设和人才培养，提高从业人员专业化和职业化，为促进大学生就业提供一支高素质队伍；完善课程体系，扩宽教学内容，丰富教学方式，健全课程考核体系，提高课程时效性。
除此之外，还需进一步做好就业服务工作：举办招聘会和引进校园招聘的企业无论从数量和质量上都有待提高；多邀请有实务经验的企业人才来校开展讲座，增加学生对就业市场的了解；组织学生之间、学生和师兄师姐的学习就业方面交流，增加求职和就业经验。
4.重视第二课堂，丰富课外活动，提升学生就业素质。
大学生的就业能力不单纯指某一项技能、能力，而是学生多种能力的集合，这一概念是对学生各种能力的全面包含。
在内容上，它包括学习能力、思想能力、实践能力、应聘能力和适应能力等。
这些能力的获取必须依靠学生在实践活动中获取，由此可见，我们应当重视第二课堂对就业能力培养的重要作用，建议：
多开展文化、体育、艺术、社会服务类的活动，为学生提供一个全方位展现个人能力的平台，发掘每个学生的特长，提高个人综合素质；对于参与活动不积极的学生，辅导员应多给予关注，鼓励他们加入社团，融入到集体活动中，提高沟通和表达能力，强化团队合作精神；支持各项社团的创办，培育社团文化，培养学生特长和兴趣；尤其鼓励各项科技类竞赛类和职业大赛类活动，科技竞赛类有利于学生培养实践能力和创新精神，而且有助于全校形成良好学风，而职业大赛活动则可以让学生提前感受职场氛围，提升就业能力。
5.做好校友平台建设，加强校友之间以及和学校的沟通和交流。
校友平台不仅是校友对母校的精神寄托和依恋，更重要的是可以整合校友资源，对于邀请校友讲座、校友返校招聘、开展培训班等各方面工作都有着直接帮助。
我们还需做好校友会与校友网站平台的建设与维护。
参考文献：
[1]卓虹，戴建花，阮影芙.金融危机下独立学院毕业生就业情况分析——电子科技大学中山学院2008届本科毕业生毕业调查分析[J].文化，2009，（3）.
[2]郭睿.高校毕业生就业质量调查与对策研究——以江苏省2010—2012届高校毕业生为例[J].理论前沿，2013，（20）.
[3]郑晓明.就业能力论[J].中国青年政治学院学报，2002，（5）.
作者简介：陈莉莉，北京理工大学珠海学院，助理研究员，研究方向为高教研究；张玮，北京理工大学珠海学院，讲师；李希，北京理工大学珠海学院，讲师；田坪，北京理工大学珠海学院，讲师。