鲁教版高中地理选修5教学课件 第二单元第三节

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鲁教版高中地理选修5《自然灾害与防治》全册课件

鲁教版高中地理选修5《自然灾害与防治》全册课件
第一阶梯以平原为主,自然灾害以旱涝灾害、地面沉 降、土地盐碱化等为主,二三阶梯以高原山地为主,自然 灾害则以滑坡、泥石流、水土流失等为主。而且东部地区 人口经济密集,损失较重。所以自然灾害在不同的地区具 有不同的种类。
二、自然灾害的规律 1.空间分布的规律性
1.我国在20世纪30年代和50年代为丰水期,10年分别 发生8次和11次大洪水,60至70年代,20年中仅发生4次。
自然灾害及其类型 月球上的火山喷发是不 是灾害?为什么?
因遭遇雪崩而严重受伤 的荷兰约翰·弗里索王子恐 怕永远无法苏醒。
自然灾害及其类型
1.灾害的概念及类型: (1)概念:对人类生命和财产构成危害。 (2)类型:按主导因素分为自然灾害和人为灾害。 (3)基本要素:致灾因子、承灾体。
2.自然灾害
结构破坏
滑坡
暴雨
台风
大风 电路故障 火灾
泥石流 水土流失 巨浪
机械故障
决堤
1.台风能引起那些自然灾害? 2.这反映了自然灾害的什么规律?
2.我国春季自然灾害主要有:华北春旱,北方的沙尘 暴等;夏季自然灾害主要有:旱灾、水灾、风暴潮、暴雨 洪涝等;秋季自然灾害主要有:台风、低温冷害、凌汛等 等;冬季自然灾害主要有:雪灾等等。
以上两段文字说明了自然灾害还有什么规律?
二、自然灾害的规律
1.空间分布的规律性 2.时间分布的规律性
崩塌
洪涝 风暴潮
(2)联系和分异双重性
根据前面学习,请同学们回答: 1.哪些灾害属于自然灾害? 2.和人为灾害有什么本质区别?
自然异变 自然属性
人员伤亡、 财产损失 社会属性
自然灾害
一、自然灾害的特点 1.基本特点:对人类构成危害
2.其他特点:(1)突变和渐变双重性 (2)联系和分异双重性 (3)自然和社会双重性

高中地理第二章我国主要的自然灾害第三节我国的地震、泥石流与滑坡学案湘教版选修5

高中地理第二章我国主要的自然灾害第三节我国的地震、泥石流与滑坡学案湘教版选修5

第三节我国的地震、泥石流与滑坡1。

识记我国地震带、泥石流与滑坡的空间分布。

2。

理解泥石流、滑坡的形成原因。

我国的地震灾害【自主学习】1.我国地质灾害的特点:种类齐、分布广、危害大.2.我国的地震灾害(1)基本特点①分布范围广。

②地震频率高,强度大。

③地震震源浅,危害大。

(2)成因******************①我国位于太平洋板块、亚欧板块和印度洋板块的交会处.②地处环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅地震带之间.3.分布西部东部分布天山地震带、昆仑山地震带、喜马拉雅地震带等台湾地震带、东南沿海地震带等特点不均匀,呈条带状,大陆东部地震活动比西部弱1.我国为什么多地震灾害?提示:我国地处太平洋板块、印度洋板块、亚欧板块交界处,加之又处于世界两大地震带(环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅地震带)之间,因而地震多发。

2.祁连山地震带、秦岭地震带、燕山地震带、昆仑山地震带、汾渭地震带等并非在世界两大地震带之间,为什么这些地区也是地震的多发区呢?提示:内陆地区地震带大体上与我国山脉分布相吻合,而山脉本身就是地壳剧烈运动的结果。

【核心归纳】由于我国地理位置的特殊性,构造断裂活动强烈,每年都有不同程度的地震灾害发生。

我国是世界上地震灾害最严重的国家之一,发生在我国的地震占全球大陆地震发生次数的1/3左右,地震死亡人数约占全球的1/2.我国地震的分布、成因与危害如下:(1)我国地震西多东少,这主要是由于西部地区地形地质条件比东部更加复杂,构造运动频繁,地壳更加脆弱所致。

但灾情却是西轻东重,这主要是由于东部地区人口、建筑物以及城市等密度大,所以地震造成的人员伤亡和财产损失就特别大,灾情特别严重.(2)地震灾害是伤亡人口最多、造成社会恐惧心理最严重的灾害,地震造成的财产损失与地震烈度和财产的易损性有关.【跟踪训练】据中国地震台网测定:台湾高雄市2016年2月6日凌晨3点57分发生里氏6。

7级地震,全台都有震感,其中台南市受损最为严重,多处建筑倾斜甚至倒塌。

高中地理:第二章第三节《我国的地震、泥石流与滑坡》教案湘教版选修5

高中地理:第二章第三节《我国的地震、泥石流与滑坡》教案湘教版选修5

第二章我国主要的自然灾害2.3 我国的地震、泥石流与滑坡教案[导入新课]同学们!还记得什么是地质作用吗?(学生回答后教师再引导)地质作用有些进行得十分缓慢,不容易被人们觉察,如海陆变迁。

但有些就进行得非常迅速、激烈,如山崩、地震、火山喷发等,往往造成地质灾害,危及人民的生命财产。

这就是我们今天要学习的内容。

阅读我国地质灾害的特点我国地质灾害的特点1.种类齐2.分布广3.危害大一、我国的地震灾害说明:中国是世界上大陆地震最多的国家,地震不仅发生范围广、频度高、强度大,而且危害大,是世界上地震灾情最严重的国家之一。

据不完全统计,从有记载到2000年,我国已发生破坏性地震1 009次,其中8级以上地震22次。

20世纪中国发生6级以上地震650次,其中7~7.9级地震100余次,平均每年1次。

震级最大的地震是西藏察隅的8.6级地震。

20世纪以来,我国地震死亡人数约占全球地震死亡人数的50%。

【资料分析】阅读以下资料,分析总结我国地震灾害的特点。

资料一:我国地震记载史约有3800多年,记录史上的9000多次地震中,6级以上的破坏性地震有800多次,遍布除贵州、浙江两省和香港特别行政区以外所有的省、自治区、直辖市。

8级以上的大地震有l8次,最大震级为8.5级,共有三次,即:l668年山东莒县郯城地震、l920年宁夏海原地震、l950年西藏察隅地震。

l900年以来,中国死于地震的人数占全球地震死亡人数的53%;l556年陕西华县发生8.2级强地震,死亡80多万人,是历史上死亡人数最多的一次地震。

l949年以来,l00多次破坏性地震袭击了22个省(自治区、直辖市),其中涉及东部地区14个省份,造成27万余人丧生,占全国各类灾害死亡人数的54%,地震成灾面积达30多万平方千米,房屋倒塌达700万间。

资料二:从我国地震发生的空间位置的分布特点看,我国的深源地震仅出现于吉林的安图、珲春和黑龙江的穆棱、东宁、牡丹江一带,深度一般为400~600千米。

高中地理 第二章 第三节中国的水文灾害课件 新人教版选修5

高中地理 第二章 第三节中国的水文灾害课件 新人教版选修5
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我们,还在路上……
栏目 导引
要点三 水文危害多发区
长江流域水文灾害多发原因
【拓展延伸】我国暴雨洪水的时空分布与副 热带高压的关系(正常年份)
时间 春末、5月份 夏初、6月份 7~8月份 9月份
副高位置 北纬15°~20° 北纬30°左右 北纬35°~40° 副高南退
时间
雨带位置
春末、5月份 华南(A)
夏初、6月份 长江中下游(B)
类型
分布地区
积雪 主要分布在西部和东北高 融 融水 纬度山区, 以阿尔泰山、 雪
天山、喀喇昆仑山、祁连 洪 冰川
山、喜马拉雅山等地区比 水 融水
较严重
发生时间 4~5月
7~8月
类型 成因
分布地区
发生时间
冰凌对水 黄河上游的宁夏、
初冬封冻
流产生阻 内蒙古河段和部
冰凌
季节或初
力而引起 分下游河段, 以及
对海岸 对沿岸设施的破坏, 沿岸蚀退作用加剧, 的破坏 沿岸生态系统的破坏, 海水入侵
学法指导 图解风暴潮发生时间、类型及危害
例2 阅读资料, 完成下列要求. 风暴潮是一种海洋灾害, 具有来势猛、速度 快、强度大、破坏力强的特点 , 可 冲毁海 堤、道路, 吞噬沿海地区的码头、工厂、村 镇, 酿成巨大灾难. 2010年我国风暴潮灾害 造成的直接经济损失达132.76亿元. (1)指出引发我国沿海地区风暴潮灾害的天气 系统.
材料2: 长江水系图.
(1)试分析长江流域发生特大洪灾的频率低于 淮河流域的自然原因. (2)简要说明防御长江流域的洪水灾害应采取 的措施.
【解析】该题以统计资料作为背景考查洪灾 的形成原因及针对性措施, 洪灾的形成和自 然原因中降水和地形有关, 降水越集中, 地势 低平时更易形成洪灾, 也和人为原因有关, 如 滥砍乱伐、围湖造田等. 我们在采取措施时 应针对原因进行, 尤其由人为原因导致的灾 害应采取针对性的植树种草、退田还湖会更 有效地防治洪灾.

高中地理地理鲁教版 我国的防灾减灾 课件ppt鲁教版选修5

高中地理地理鲁教版 我国的防灾减灾 课件ppt鲁教版选修5

建国以来我国减灾防灾的主要历程
20世纪50年代初:大规模江河治理 20世纪70年代以来:加强地震灾害监测 20世纪80年代以来:建立、健全减灾防 灾的法律、规划以及管理工作 1989年:成立中国国际减灾十年委员会 1997年11月:国家减灾中心成立
我国的减灾防灾行动
• 1、建立健全灾害管理体系:中国政府非常重视减 灾工作,早在1989年4月就成立了由28个部门组 成的“中国国际减灾十年委员会”,具体组织全 国的减灾活动和科学研究、技术培训、信息交流、 灾害评估和公众教育等工作。草拟了《中国国际 减灾活动纲要》,确立了以防为主,防抗救相结 合的方针,建立了自然灾害综合防治体系。各级 地方政府也相应建立了减灾综合协调机构。先后 颁布和实施了数十项与防灾减灾有关的专门性法 律。

荆江分洪工程
荆江分洪纪念奖章
荆江分洪纪念碑
荆毛 江主 分席 洪和 工周 程总 题理 词为
长江三峡工程

《中华人民共和国减灾规划》摘录
减灾工作的指导方针: • 1、为国民经济和社会发展服务; • 2、坚持以防为主,防抗救相结合; • 3、把握全局,突出重点; • 4、充分发挥科技和教育在减灾中的作用; • 5、调动一切积极因素; • 6、加强减灾国际交流与合作。
2.我国减灾防灾的基本目标
(1)建立与社会、经济发展相适应的自然灾害综合防治体系 (2)加强灾害科学的研究 (3)努力减轻自然灾害的损失
“三北”防护林工程简介
三北防护林又称修造绿色万里长城活动。1979年,国家 决定在西北、华北、东北风沙危害、水土流失严重的 地区,建设大型防护林工程,即带、片、网相结合的 “绿色万里长城”。规划范围包括新疆、青海、宁夏、 内蒙古、甘肃中北部、陕西、晋北坝上地区和东北三 省的西部共324个县(旗),农村人口4400万,总面 积39亿亩。以求能锁住风沙,减轻自然灾害。 三北防护林体系工程是一项正在我国北方实施的宏伟生 态建设工程,它是我国林业发展史上的一大壮举,开 创了我国林业生态工程建设的先河。地跨东北西部、 华北北部和西北大部分地区,包括我国北方13个省 (自治区、直辖市)的551个县(旗、市、区),建 设范围东起黑龙江省的宾县,西至新疆维吾尔自治区 乌孜别里山口,东西长4480公里,南北宽560—1460 公里,总面积406.9万平方公里,占国土面积的 42.4%,接近我国的半壁河山。

高中地理第二单元从主要灾种了解自然灾害第三节生物灾害教学案鲁教选修5

高中地理第二单元从主要灾种了解自然灾害第三节生物灾害教学案鲁教选修5

第三节生物灾害虫灾——————情景导入先思考———————(元)至正十九年(1353年),五月,山东、河东、河南、关中等处,蝗飞蔽天,人马不能行,所落沟堑尽平。

(蝗)食禾稼草木俱尽。

所至蔽日,碍人马不能行。

填坑堑皆盈。

饥民捕蝗以为食,或曝干而积之……思考探究:上述材料记录了我国哪种自然灾害发生时的状况?提示:蝗虫灾害。

——————基础知识要记牢———————1.虫灾的概念害虫造成的灾害,一般指昆虫造成的灾害。

2.害虫及其危害(1)害虫:①农作物害虫:主要类型分布地区主要特点粘虫东北和华北随温度梯度分布蝗虫黄河河滩和沿海滩涂稻螟长江流域及其以南②森林害虫:有松毛虫、天牛等。

(2)危害:造成谷物、棉花生产损失,农业投资增加。

3.我国的蝗虫灾害(1)历史:与水灾、旱灾并称为三大自然灾害。

(2)现状:并未消失,且有逐年加重的趋势。

——————重点难点掌握好———————一、蝗灾的发生、分布与旱涝的关系水、旱、蝗虫是中国历史上三大农业自然灾害,蝗虫的发生、分布与旱涝关系密切,具体如下表所示:二、我国蝗灾严重的原因1.由蝗虫的生活习性决定蝗虫特别是飞蝗具有很强的繁殖能力,食性又杂,使得它们能经常保持巨大的种群数量,并能积极适应环境,不容易被人类清除。

2.与气候条件有关一方面,我国以季风气候为主,季风气候条件下降水的不稳定性和不均匀性使得我国旱涝灾害频繁,为蝗虫的生存繁衍提供了便利条件。

另一方面,我国气候类型复杂多样,也给蝗虫提供了多样的生存环境,从而增加了防治的难度。

3.农业类型的多样性起到了加剧作用我国作物种类和耕作栽培方式的地域差异也为不同种类的蝗虫提供了多样的生存环境,使得蝗灾的种类和危害形式也趋于多样,从而增加了蝗灾防治的复杂性。

三、蝗虫的防治措施1.人工捕杀。

2.夜晚利用篝火焚烧。

3.农业防治:减少蝗虫的食物源;减少蝗虫的生存地;减少蝗虫的产卵地。

4.生物防治:保护和利用当地蝗虫的天敌控制蝗虫;采用生物农药防治蝗虫;牧鸡和牧鸭防治蝗虫等。

2017高中地理第2章我国主要的自然灾害第3节我国的地震泥石流与滑坡课件湘教版选修5

2017高中地理第2章我国主要的自然灾害第3节我国的地震泥石流与滑坡课件湘教版选修5

教材整理 2 我国的泥石流与滑坡灾害
阅读教材 P52~P56,完成下列问题。 1.泥石流灾害
(1)类型
泥石流 类型
分布地区
形成原因
暴雨 泥石流
干旱季节的风化提供了大量 我国西部和半湿润、半干旱 地
的 松散物质 ,湿润季节的 区气候过渡带的山地环境中
降雨 成为主要的激发因子
冰川 泥石流
102°E 以西的高原上
[体验评价] 3.台湾是我国地震多发区,结合所学知识完成(1)~(2)题。 (1)台湾附近多有地震发生,原因是其位于( ) A.地中海—喜马拉雅地震带 B.环太平洋地震带 C.大西洋地震带 D.东非裂谷地震带
(2)下列能正确反映台湾多地震的示意图是( )
【解析】 台湾多地震是因为处于亚欧板块与太平洋板块的交界处,属于 环太平洋地震带。
探讨1: 材料反映出我国地震灾害特点是什么? 【提示】 地震频率高,地震危害大。 探讨2: 我国地震多发的原因是什么? 【提示】 我国位于太平洋板块、亚欧板块和印度洋板块的交会处,又处 于世界两大地震带上。
[核心点击] 1.我国地震灾害的特点
2.我国地震的形成和分布
3.正确理解地震的形成与板块构造的关系
阅读教材 P49~P51,完成下列问题。 1.特点
(1)分布 范围广 。 (2)地震频率高, 强度 (3)地震震源浅, 危害
大。 大。
2.成因
(1)我国位于 太平洋 板块、亚欧板块和 印度洋 板块的交会处。
(2)地处环太平洋地震带和 地中海—喜马拉雅
地震带之间。
3.分布
(1)不均匀,呈 条带 状。
(1)12 月 30 日尼玛地震位于________地震带上,这里是________板块与 ________板块交界处。

鲁教版地理选修五新素养同步课件第二单元第三节生物灾害

鲁教版地理选修五新素养同步课件第二单元第三节生物灾害
第二单元 从主要(zhǔyào)灾种了解自然灾害
第三节 生物灾害
第一页,共33页。
第二单元 从主要灾种了解(liǎojiě)自然灾害
学习目标
明目标、知重点
认识几种有害昆虫及其对农作物的危害。
列举我国蝗虫灾害的危害。
了解鼠灾的类型。
列举鼠灾对农田、草地、森林的危害以及对人体健康的危害。
通过学习,树立保护生态环境的科学观念。
栏目 导引
第二单元 从主要灾种了解自然灾害
【核心归纳】
1.我国危害最重的三种农作物害虫
农作物害虫
危害最重地区
粘虫
东北、华北
蝗虫
黄河河滩、沿海滩涂
稻螟
长江流域及其以南
分布特点
第八页,共33页。
栏目 导引
第二单元 从主要灾种了解自然灾害
2.农作物病虫害形成的主要原因
第九页,共33页。
栏目 导引
第二单元 从主要灾种了解自然灾害
No Image
第三十三页,共33页。
A.①②④⑤
B.②③④⑥
C.②③④⑤
D.②④⑤⑥
第十六页,共33页。
栏目 导引
第二单元 从主要灾种了解自然灾害
解析:(1)虫神庙主要分布在蝗虫灾害比较严重的地区,从图中 可以看出是暖温带半湿润和半干旱区。(2)蝗虫灾害暴发原因一 是气候干旱,二是食物充足。(3)从可持续发展来看,灭蝗应少 用和不用化学药剂。 答案:(1)B (2)C (3)C
栏目 导引
第二单元 从主要灾种了解自然灾害
课堂小结——这节课你有没有掌握以下内容? 1.什么是虫灾?什么是鼠灾? 重点 2.害虫的类型及分布地区。害虫的主要特点。 必背 3.我国蝗灾严重的原因是什么? 4.鼠灾的种类、危害及分布。

高中地理第二单元第三节课件鲁教版选修5

高中地理第二单元第三节课件鲁教版选修5
答案
合作交流
阅读下列材料,回答问题。 材料一 2007年6月下旬以来,洞庭湖沿岸暴发了近20年来最严重的鼠患。 仅湖南省益阳市大通湖区在20天内就消灭东方田鼠达90吨。东方田鼠是 洞庭湖区主要“生物杀手”之一。 材料二 如图所示,一群村民正在查看被田鼠毁坏的庄稼。 (1)依据所学相关知识,分析说明鼠害的主要表现。 答案 破坏农作物;破坏草原和危害林木; 传播疾病,危害人体健康。
答案
123456
(3)请为减轻我国森林病虫害的发生提出合理化建议。 答案 保护森林树种多样性,提高森林对虫害的自控能力;严格执行进 口检疫制度,控制有害生物入侵。
答案
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活动指导
教材P38活动 提示
解疑释惑,学以致用
分析图可以看出一年中蝗灾出现较多的月份是4~8月,其他月份很少或 没有,分布很不均匀,这主要是受气温的影响,春夏季是蝗虫繁殖的活 跃季节。
逐点探究,逐级掌握
主要类型 粘虫
蝗虫
_____
稻螟
分布地区 __东__北__和_华__北___
黄河河滩和沿海滩涂
主要特点
随温度梯度分布
答案
②森林害虫:有 松毛虫 、天牛等。 (2)危害:造成 谷物 、棉花生产损失,农业投资增加。 3.我国的蝗虫灾害 (1)历史:与 水灾 、 旱灾 并称为三大自然灾害。 (2)现状:并未消失,且有 逐年加重 的趋势。
解析答案
5.下列草地鼠灾最严重的是( A )
A.草场退化严重的地区
B.水草丰美的地区
C.高山草地区
D.湖滨草地区
解析 鼠灾与草地退化互为因果、相互作用。
123456
解析答案
6.读图,完成下列问题。
123456
(1)危害我国森林的松毛虫主要有_落__叶__松__毛__虫__、_马__尾__松__毛__虫__、_油__松__毛__虫__、 _云__南__松__毛__虫__、_赤__松__毛__虫____等五种类型。

高中地理鲁教版选修五 2.2 气象灾害 课件(共28张PPT)

高中地理鲁教版选修五 2.2 气象灾害 课件(共28张PPT)

三、课本P32活动答案 1.略。 2.我国海南省和广东省最可能遭受这次台风的袭 击。台风中心抵达该地区的时间大约是7月30日 10时。 3.船只提前返航;做好危险地区人员疏散、转移;
电力、通信、建设、计划、物资、财政、卫生防 疫等各部门各司其职,做好防灾、抗灾准备等。
四、课本P34~35活动答案 1.过度砍伐、过度开垦。 2.就“沙尘暴有百害而无一利”展开辩论,发展 批判性思维。一般认为沙尘暴是一种自然灾害。 然而,沙尘暴是否“有百害而无一利”呢?这是 一个值得置疑的有趣问题。一些学生查找了有关 资料,提出了不同观点:沙尘天气造就了黄土高 原;沙尘颗粒有利于成云致雨;沙尘天气有利于 海洋生物生长;沙尘暴缓解了酸雨;沙尘暴有利 于抑制全球变暖等。建议让学生分为正方、反方 两组,各抒已见,从而拓宽眼界,发展批判性思 维,培养学生用辩证方法分析解决地理问题的良 好习惯。
第二节 气象灾害
第二节
课标领航 课前预习热身 高效课堂互动 教材深化透析 速效提能演练
课标领航
课程标准 台风、寒潮、干旱、洪涝的形成原因。 学习目标 1.学生了解我国常发且危害严重的几种主要的气象灾 害。 2.分析台风、寒潮、干旱、洪涝等气象灾害的形成 原因。 3.结合实例认识各种气象灾害的危害及造成的损失. 4.学会当洪涝和台风灾害发生时的一些自救方法。 5.结合地图了解台风和寒潮的移动路线。
三、寒潮灾害
1.概念:是一种大规模的强冷空气活动,它导致 大范围的剧烈_降__温__,同时伴随大风、雨雪、雨 凇或霜冻、冰冻天气。
2.危害:主要表现在三个方面,一是使农作物、
果木和热带作物遭受严重冻害;二是造成牲畜死
亡、交通堵塞、以及电力、通信中断;三是沿海 造成风暴潮及海上翻船事故。 3.在我国,全国性的寒潮一般出现在_9_月___下旬 至第二年_5_月___之间,以早春_34.入侵我国的寒潮都来自北极地区,其入侵我国 的路径有三条:中路,东路,西路。

高二地理配套课件2单元归纳整合鲁教版选修五

高二地理配套课件2单元归纳整合鲁教版选修五

(huóyuè),多地震发生。
第七页,共17页。
沙尘暴及防治(fángzhì)
1.基本条件 沙尘暴的产生需要三个基本条件,一是形成沙尘暴的动力条 件——大风;二是形成沙尘暴的物质条件——地面(dìmiàn)沙 质沉积物;三是不稳定的空气状态和局部地区的热力条件。
2.产生的原因 (1)多大风天气 每年的3~4月,华北地区受西伯利亚冷空气进退的影响,大 风天气较多(具有形成沙尘暴的动力条件)。
第十页,共17页。
【例2】2012年3月一场沙尘暴席卷了华北地区,下图为“沙尘暴 发生的天气(tiānqì)示意图及沙尘暴生消图”,读图完成下列问 题。
第十一页,共17页。
(1)如图甲所示,沙尘暴席卷时的华北地区受________(天气系统) 控制。 (2)如图乙所示,丙地会形成________(地貌(dìmào)景观),试阐述 其形成原因。 解析 第(1)题,影响华北地区沙尘暴天气的天气系统为锋面气旋。 第(2)题,丙地会形成沙丘,成因为风力沉积作用。 答案 (1)锋面气旋(锋面、冷锋) (2)沙丘 离沙源地较近;气候 干旱,多大风;携带沙尘的大风,在风力减弱或受阻的情况下, 产生风力沉积作用,形成风积地貌(dìmào)。
单元归纳整合
第一页,共17页。
知识(zhī shi)构建
第二页,共17页。
专题(zhuāntí)整合
第三页,共17页。
地震的形成机制和分布(fēnbù)规律 1.形成机制
大部分地震的发生与地质构造有关。各种地震中构造地震影 响最大,世界上发生的地震大部分属于构造地震,其发生过 程(guòchéng)如下所示:
是( )
A.发生时间
B.发生地点
C.震源深度
D.影响范围

高中地理鲁教版选修五 1.2 剖析自然灾害 课件(共27张PPT)

高中地理鲁教版选修五 1.2 剖析自然灾害 课件(共27张PPT)
水土流失、土地荒漠化虽属于渐变 性自然灾害,但在发展过程中也包
含着一系列突发性事件
2.运用图像记忆我国自然灾害的地域分异
3.运用表格记忆部分自然灾害的空间分布规律
地区 灾害组合
受自
崩塌、滑
然 环境
山区
坡、泥石 流、水土
地域
流失
分异
规律
洪涝、干
控制
平原
旱、地面 沉降、土
地盐碱化
灾害 后果
损失 小
损失 大
方法规律 灾害之间联系性的判断方法 (1)分清主灾和次生灾害。在判断哪些灾害之间能 形成灾害链时,分清主灾能诱发出哪些次生灾害 是关键。 (2)看看能否形成灾害链。例如:
学以致用 读图,回答下列问题。
(1)人类活动及其对自然环境施加的影响,可以直 接或间接地诱发地质灾害。人类对植被的破坏是 ____________(地质灾害)日趋频繁的重要原因, 人类大规模的工程活动是造成________(地质灾 害)的重要原因。 (2)当今世界地质灾害发生的频度和成灾强度不断 增大的原因是什么?
活动点拨
一、课本P9引文答案 引导学生思考与水灾有关的现象可能发生,如洪 涝发生,引发滑坡、泥石流等。这反映了自然灾 害之间的联系性,亦即成因机制上的规律性。 二、课本P12~13活动答案
三、课本P15活动答案 1.略。 2.自然灾害是自然进程与人类发展矛盾冲突的产 物,其本质就是人地关系的冲突,是人地关系不 和谐的极端表现形式。20世纪50年代以来,在世 界经济和科技加速发展的同时,自然灾害的频率 和损失却出现了加速增长的态势。究其根本原因 在于人类中心主义观念指导下的传统发展模式所 造成的人地关系失衡。
(3)横断山区是我国泥石流多发区,试分析形成泥 石流的条件。

高二地理配套课件剖析自然灾害鲁教版选修五

高二地理配套课件剖析自然灾害鲁教版选修五

重性
布具有明显的 地域(dìyù) 规律 分异
第自五页,主共47学页。 习
合作探究
活动指导
自然和社会双重性 难免和可防双重性
a.自然灾害的发生、发展既
是 自然 ,也是社会问题
b.自(z然ìr题á灾n害)问的防治既要依靠 自然科学和
工程技术,也要依靠 社会科(学zìr和áén人)kē的xu
思想观念的进步
第自二页,主共47学页。 习
合作探究
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尝试探究:此次火山喷发伴随着闪电现象,这说明了自然灾害具 有(jùyǒu)什么特点? 提示:自然灾害之间具有(jùyǒu)一定的联系。
第自三页,主共47学页。 习
合作探究
活动指导
了解 自然灾害的本质,理解走可持续发展之路的必要性。 掌握 自然灾害的特点、规律。 应用 探究自然灾害的规律,学会全面分析某一具体地点(dìdiǎn)自然 灾害的特点及发生、发展规律。
第二节 剖析(pōuxī)自然灾害
第自一页,主共47学页。 习
合作探究
活动指导
智利南部一座火山2011年6月4日起 开始喷发,5日喷发持续,并出现火山闪 电现象;大量火热的火山灰及石块上冲云 霄达10千米,导致多趟航班(hánɡ bān)取消,附近 3500多人撤离。火山灰在阵阵大风的吹袭下,越过安第斯山脉, 飘到邻国阿根廷,导致当地的观光城镇圣卡罗斯巴瑞洛切被覆盖 上一层火山灰,当地机场也因此关闭。
不同的灾害后果。
(zāihài)
②控制(kòngzhì)自因然素地:理环境
和人文地理环境的地域
分异规律。
(2)时间分布的规律性:具有周期性和 阶段性 。 (3)成因机制的规律性:突出表现是“ 灾害链”现象。
第自七页,主共47学页。 习
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方法规律 图解鼠灾的种类、危害及特点
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我国的虫灾
1.表格归纳我国危害最重的三种农作物害虫
2.蝗灾是我国危害最为严重的农作物虫害 (1)由蝗虫的生活习性决定:蝗虫特别是飞蝗具有 很强的繁殖能力,食性又杂,使得它们能经常保 持巨大的种群数量,并能积极适应环境,不容易 被人类清除。 (2)与气候条件有关:一方面,我国以季风气候为 主,季风气候条件下降水的不稳定和不均匀性使 得我国旱涝灾害频繁,为蝗虫的生存繁衍提供了 便利条件。另一方面,我国气候类型复杂多样, 也给蝗虫提供了多样生存环境,从而增加了防治 的难度。
我国蝗灾发生有逐年加重趋势,其原因是什么?
解析:本题主要考查我国蝗灾的时空分布关知识回答。第(3)题,干旱少雨年份,河湖水
位降低,退水区域特别适宜雌蝗产卵。第(4)题,
近年来,受异常气候、土壤沙化和盐碱化以及生
态环境恶化等因素影响,蝗灾逐年加重。
活动点拨
一、课本P36引文答案 如虫灾中的粘虫、稻螟、松毛虫、天牛;鼠灾中 的栖鼠和野栖鼠等等,它们造成的危害见课本内 容。 二、课本P38活动答案 根据表中的数据绘制折线图(略),分析一年中蝗灾 发生的规律,找出蝗灾常发的季节。蝗虫发生规 律:一年中,夏季发生的频率最高,冬季最低。 三、课本P40活动答案
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材料2:封建社会中,人们每遇到蝗灾时就到虫神 庙中求蝗神接受人们的供品,不再吃他们的庄稼。 下图为中国虫神庙的分布。
(1)由材料1分析我国蝗灾发生的特点及成因。
(2)据材料2显示的信息,说明我国蝗灾的分布特
点。
(3)分析说明蝗灾和旱灾的关系。
(4)蝗灾并没有因农业现代化的发展而消失,只要
条件适宜,就会卷土重来。20世纪90年代以来,
3.危害:谷物减产、棉花损失、农业生产投资增 加。 4.我国的蝗虫灾害:我国历史上造成重大灾难的 蝗虫 水灾 旱灾 害虫首推_____,曾经与____、_____一起并称 为三大自然灾害。20世纪90年代以来,受异常气 候及生态环境恶化的影响,我国蝗虫灾害发生有 逐年加重的趋势。 二、鼠灾 1.概念:是指鼠类造成的灾害。 2.危害:不仅糟蹋粮食,造成农作物减产,破坏 森林和草场,危及水库和防洪大堤的安全,而且 传播疾病、危害人体健康。
3.类型 (1)农田鼠灾:全世界每年有3500多万吨粮食被鼠 吃掉。我国每年鼠吃掉粮食1500多万吨,与目前 我国每年进口的粮食数量大致相当。 (2)草地鼠灾:每年损失牧草达数千万吨,鼠害与 草地退化 ___________互为因果、相互作用,使鼠害的危 害程度日益加重。 东北西部 华北北部 (3)森林鼠灾:我国以___________、 西北 __________、____等森林生态较差的地区危害 最重。受______________等因素影响,近年来 全球气候变暖 林业鼠害有加重趋势。
答案:(1)蝗灾多发生在夏季,其中6月份发生频 率最高,冬季蝗灾几乎没有。原因:夏季气温高 特别适宜蝗虫大量繁殖生长,冬季气温低,不利 于蝗虫生长繁殖。 (2)黄河中下游地区最为集中;长江以南蝗灾减少, 到东南沿海几乎没有。 (3)蝗灾与旱灾经常链性发生。因为在干旱少雨年 份,河湖水位降低,退水区域特别适宜雌蝗产卵, 使得蝗虫数量剧增,出现严重蝗灾。 (4)受异常气候及生态环境恶化等因素的影响。
【解析】 本题主要考查学生从材料中获取信息, 分析解决问题的能力。第(1)题,内蒙古草原蝗灾 发生与生态系统恶化、草场退化及干旱的气候有 关。第(2)题,从图中可读出。第(3)题,虫神庙供 奉虫神,说明历史上黄淮海平原蝗灾频繁,这与 该地区旱涝灾害频繁有关。 【答案】 (1)近年来草原生态系统不断恶化,草 原退化、沙化,植被覆盖率降低;同时持续干旱, 气温偏高,蝗虫产卵率、成活率高。 (2)夏 6 夏季气温高,特别适宜蝗虫大量繁殖 生长 冬季气温低,不利于蝗虫的生长繁殖 (3)黄淮海平原旱涝频繁,历史上蝗灾频繁发生。
教材深化透析
图表解读
图2-3-2 几种害虫 除教材中列举的一些害虫外,棉铃虫对棉花的危 害也很严重。棉铃虫广泛分布于我国主要棉花产 区,黄河流域棉产区和新疆棉产区受害尤为严重。 1992年,棉铃虫在黄河流域、江苏北部、安徽北 部、湖北等棉区成灾,造成约6500万公顷棉花产 量严重受损,其中河南2万多公顷棉花因灾绝收。
(3)农业类型的多样性起到了加剧作用:我国作物 种类和耕作栽培方式的地域差异也为不同的种类 的蝗虫提供了多样的生存环境,使得蝗灾的种类 和危害形式也趋于多样,从而增加了蝗灾防治的 复杂性。 3.水、旱、蝗虫是中国历史上三大农业危害,蝗 灾的发生、分布与旱涝关系密切
阅读材料,回答以下问题。 材料1:新华社2009年6月12日 记者从内蒙古自 治区草原工作站获悉,进入6月份以来,随着气温 升高,内蒙古部分草原蝗虫开始孵化出土,草原 蝗虫危害面积达3547.3万亩,其中严重危害面积 达1705.97万亩。 材料2:下图为我国历史上从春秋到元朝111次蝗 灾发生的月份统计。
课前预习热身
一、虫灾 昆虫 1.概念:就是害虫造成的灾害,一般指_____造 成的灾害。 2.我国情况:对农作物造成危害的害虫有700多 东北 华北 种。其中危害最重的主要是______和______的粘 黄河 沿海 虫、_______河滩和_______滩涂的蝗虫、长江 随温度梯度 流域及其以南的稻螟等,表现出____________分 布的特点。另外森林虫灾也较严重,主要害虫有 松毛虫、天牛等森林害虫,有“不冒烟的森林火 灾”之称。
名师点拨 蝗灾的发生与旱涝的关系
蝗灾的发生与旱涝的关系十分密切。旱灾与蝗灾
经常相伴发生,古代就有“旱蝗”的说法。因为
干旱少雨年份,河湖水位降低,退水区域特别适
合雌蝗产卵,使得蝗虫数量激增。若前期干旱少
雨,利于雌蝗产卵,而后期多雨又利于蝗虫幼虫
生长,蝗灾就会发生。
学以致用 阅读材料,完成下列问题。 材料1:蝗灾属于爆发性、迁飞性和毁灭性的农业 生物灾害,蝗灾、洪灾和旱灾并称为中国三大自 然灾害。根据文献记载,我国已发生大小蝗灾940 多次,最早的蝗灾记载是公元前707年。下图为我 国历史上从春秋到元朝111次蝗灾发生的月份统计
第三节
生物灾害
课标领航
课前预习热身
第三节
高效课堂互动
教材深化透析
速效提能演练
课标领航
课程标准 虫灾、鼠灾带来的危害。 学习目标 1.认识几种有害昆虫及其对农作物的危害。 2.列举我国蝗虫灾害的危害。 3.了解鼠类的类型。 4.列举鼠类对农田、草地、森林的危害以及对人 体健康的危害。 5.通过学习,树立保护生态环境的科学观念。

(1)结合所学知识分析内蒙古草原蝗灾发生的原因。 (2)从图中看出蝗灾发生最多的季节是______季, 其中____月份发生频率最高,主要原因是 _______________________________________ _________________________________, 冬季蝗灾几乎没有的原因是 _______________________________________ _________________________________。 (3)历史上,我国许多地区蝗灾较重,虫神崇拜盛 行,在我国黄淮海平原地区有大量的虫神庙分布, 试分析原因。
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