人教选5第二章第二节芳香烃导学案打印版)

人教版高中化学选修五2-2-2芳香烃(2)学案.doc

芳香坯(第2课时)【学习目标】1.通过旧知冋顾和有机物结构特点的分析，归纳出苯的同系物的结构特点。

2.通过化学实验和对比分析，理解苯及苯的同系物性质的区别和联系。

【学习重、难点】苯的同系物芳香坯的来源和应用【学习过程】【旧知回顾】实验室可用下图装置制取少量澳苯，请冋答下列问题：(1)CC14的作用是吸收挥发出的 ________ °(2)AgNO3溶液的作用是检验澳与苯反应的产物中有_______________ 生成，预期现象是 ________ ，进一步证明苯与漠发生了_____ (填反应类型)。

(3)试管中导管不能插入液面以下，否则会发生 ________ 现象。

(4)澳苯中因为溶有溟而呈褐色，可用_________ 洗涤，再用分液的方法除去。

纯净的浪苯是 ______ 色，密度比水_______ (填“小”或吠”)的油状液体。

【对点训练】实验室制备硝基苯的主要步骤如下:①将一定比例的浓硫酸和浓硝酸的混合酸, 加入反应容器中；②向室温下的混合酸中滴加入一定量的苯，充分振荡，混合均匀；③在55〜60 °C下发生反应，直至反应结束；④除去混合酸后，粗产品依次用蒸憎水和5%的盘氧化钠溶液洗涤，最后再用蒸憾水洗涤；⑤将用无水CaCH干燥后的粗硝基苯进行蒸啊，得到纯硝基苯。

请回答下列问题：⑴配制混合酸时的操作注意事项是_________________________ o(2)步骤③中，为了使反应保证在55〜60 °C下发生反应，采取的措施为 _________________________ o(3)步骤④屮用氢氧化钠洗涤的目的是_____________________ o(4)纯硝基苯是无色、密度比水____ 、具有_________ 气味的油状液体。

III.把苯、甲苯、乙苯各2mL分别注入3支试管，各加入3滴酸性KMnO4溶液，用力振荡。

(1)现象：可观察到苯中的KMnO4溶液____________________ ；甲苯中的KMnCU溶液 ______________ ;乙苯中的KMnOq溶液________ o(2)结论:苯__ (填“能"或“不能”，下同)被酸性KMnCU溶液氧化：苯的同系物___ 被酸性KMnO4溶液氧化。

芳香烃导学案(精品)

【学习目标】1、了解苯的结构特征，掌握苯的主要化学性质。

2、了解芳香烃、苯的同系物的概念，了解甲苯的某些化学性质。

3、掌握苯与苯的同系物的相似性和鉴别方法【自主预习】1、芳香烃：分子里含有一个或多个________的化合物2、苯的分子结构：分子式_______ ；结构简式_______ 或_______ ；空间结构：分子中的6个碳原子和6个氢原子都在_______ 内，形成____________，碳碳键是介于__________ 和_________之间的________的化学键，键角为_______ 。

3、苯的物理性质：苯是色，带有气味的体，密度比水。

4、苯的化学性质：苯分子中特殊化学键决定了其化学性质的独特性：兼有烃和烃的性质，即能发生反应和反应。

5、苯的同系物：苯环上的氢原子被取代后的产物。

通式：；6、苯的同系物的结构特点：分子中只有个苯环，侧链都是。

7、甲苯与浓硝酸反应的方程式：。

三硝基甲苯的系统命名为又叫（TNT ），溶于水，是一种烈性炸药。

8、芳香烃的来源：和。

【预习自测】1、下列关于苯的叙述正确的是( )A ．苯的分子式为C 6H 6，它不能使酸性KMnO 4溶液褪色，属于饱和烃B ．从苯的凯库勒式看，苯分子中含有碳碳双键，应属于烯烃C ．在催化剂作用下，苯与液溴反应生成溴苯，发生了加成反应D ．苯分子为平面正六边形结构，6个碳原子之间的价键完全相同2、下列事实能说明苯是一种不饱和烃的是（）A 、苯不能使酸性KMnO 4溶液褪色B 、苯在一定条件下可与液溴发生取代反应。

C 、苯在一定条件下可与H 2发生加成反应D 、苯的核磁共振氢谱图中只有一种峰。

3、、、它们都有一个，侧链为基，分子组成上相差一个或两个CH 2原子团，它们和苯是【合作探究】探究一：你能区分芳香族化合物、芳香烃、苯的同系物吗尝试用图像把这三者的关系表示出来。

Ⅰ、制备溴苯（如右图）：现象：1 向烧瓶中加入苯和液溴再加入铁屑后，反应迅速进行，溶液几乎“沸腾”，一段时间后反应停止。

人教版高中化学选修五 2.2 芳香烃学案2

第二章烃和卤代烃第二节芳香烃学习目标1.掌握苯的结构特点，明确苯分子中的碳碳键的独特性以及苯分子的平面结构。

重点2.掌握苯的化学性质。

3.了解苯的同系物的组成及结构特点。

难点4.掌握苯的同系物的化学性质，并能与苯的性质进行比较。

重点5.了解芳香烃的来源及其应用。

知识归纳一、苯1．苯的结构苯的分子式为_________，结构简式为或，___________结构，比例模型如图所示，键角______，碳碳键长完全相等，且介于碳碳单键和碳碳双键之间，与碳碳单键、碳碳双键均不同。

2．苯的物理性质苯是无色、有特殊气味的______，有毒，密度比水的____，不溶于水，沸点是80.1 ℃，熔点是5.5 ℃。

如果用冰冷却，苯可以凝结成无色晶体。

3．苯的化学性质苯的结构比较稳定，但在一定条件下，如在催化剂作用下，苯可以发生取代和加成反应。

（1）取代反应+Br2+HBr溴苯是无色液体，不溶于水，密度比水的______。

+HO—NO2+H2O硝基苯是无色、有_________的油状液体，密度比水的大，不溶于水，有毒。

（2）加成反应+3H2(环己烷)+3Cl2六氯环己烷的分子式为C6H6Cl6，俗称六六六。

（3）氧化反应①苯在空气或氧气中燃烧产生_____________的火焰。

2+15O212CO2+6H2O②苯不能使KMnO4酸性溶液褪色，也不能使溴水褪色，但苯能将溴从溴水中萃取出来。

二、苯的同系物1．苯的同系物的概念苯环上的氢原子被______取代的产物。

（1）苯的同系物的结构特点分子中有且只有一个苯环；与苯环连接的侧链必须是烷基。

（2）苯及其同系物的通式苯及其同系物的通式可表示为_______(n≥6，n为正整数)。

2．苯的同系物的物理性质甲苯(C7H8)、乙苯(C8H10)等简单的苯的同系物，在通常状况下都是无色液体，随着分子中碳原子数的增加，熔、沸点逐渐________，有特殊的气味，密度比水的小，不溶于水，但都易溶于有机溶剂，同时它们本身也是常用的有机溶剂。

人教版高中化学选修5第二章第二节《芳香烃》word学案

第二节芳香烃[学习目标定位] 1.认识苯的分子结构和化学性质，学会溴苯、硝基苯的实验室制取。

2.知道苯的同系物的结构与性质的关系，知道芳香烃的来源及其应用。

1．苯是无色、有特殊气味的液体，把苯倒入盛碘水的试管中，振荡，静置，发现液体分层，上层呈紫红色，下层呈无色，说明苯的密度比水小，而且不溶于水。

加几滴植物油于盛苯的试管中，振荡，发现植物油溶于苯，说明苯是很好的有机溶剂。

将盛有苯的两个试管分别插入沸水和冰水中，将会发现前者沸腾，后者凝结成无色晶体。

2．苯的分子式是C6H6，结构简式是，其分子结构特点：(1)苯分子为平面正六边形结构；(2)分子中6个碳原子和6个氢原子都在同一平面内；(3)6个碳碳键键长完全相同，是一种介于碳碳单键和碳碳双键之间的特殊化学键。

3．苯易发生取代反应，能发生加成反应，难被氧化，其化学性质不同于烷烃和烯烃。

(1)苯不能使酸性高锰酸钾溶液褪色，在空气中能够燃烧，燃烧时产生明亮的火焰并有浓烟产生，燃烧的化学方程式为(2)①苯不与溴水反应，但在催化剂作用下能与液溴发生取代反应，反应方程式为②苯与浓硝酸反应的化学方程式为(3)一定条件下，苯能与H2发生加成反应，反应方程式为探究点一溴苯和硝基苯的实验室制取1．溴苯的实验室制取(1)实验装置如下图所示。

装置中的导管具有导气、冷凝回流作用。

(2)将苯和少量液溴放入烧瓶中，同时加入少量铁屑作催化剂，用带导管的塞子塞紧。

观察实验现象：①常温下，整个烧瓶内充满红棕色气体，在导管口有白雾(HBr遇水蒸气形成)；②反应完毕后，向锥形瓶中滴加AgNO3溶液，有淡黄色的AgBr沉淀生成；③把烧瓶里的液体倒入盛有冷水的烧杯里，烧杯底部有褐色不溶于水的液体生成。

2．实验室制备硝基苯的实验装置如右图所示，主要步骤如下：①配制一定比例的浓硫酸与浓硝酸混合酸，加入反应器中。

②向室温下的混合酸中逐滴加入一定质量的苯，充分振荡，混合均匀。

③在50～60 ℃下发生反应，直至反应结束。

人教版高中化学选修5(教案+习题)2.2芳香烃

第二章第二节芳香烃（溴苯）（氯苯）［投影小结］（苯分子中的+ HO－（硝基苯）硝基苯，无色，油状液体，苦杏仁味，有毒，密度－（苯磺酸）叫磺酸基，苯分子里的氢原子被硫酸分子里的磺酸基所取代的反应［板书］易取代、难加成、难氧化［小结］反应的化学方程式反应条件苯与溴发生取代反应C6H6+Br2C6H5Br+HBr 液溴、铁粉做催化剂苯与浓硝酸发生取代反应50℃～60℃水浴加热硫酸做催化剂吸水剂苯与氢气发生加成反应C6H6+3H2C6H12镍做催化剂[引入]下面我门继续学习芳香烃中最简单的一类物质——苯的同系物。

[板书]二、苯的同系物［问］什么叫芳香烃？芳香烃一定具有芳香性吗？［板书］芳香烃：分子里含有一个或多个苯环的碳氢化合物苯的同系物：具有苯环（1个）结构，且在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的有机物。

通式：Cn H2n-6(n≥6)1、物理性质[探究]物理性质，并得出二者都是无色有刺激性气味的液体。

[板书]①苯的同系物不溶于水，并比水轻。

②苯的同系物溶于酒精。

③同苯一样，不能使溴水褪色，但能发生萃取。

④苯的同系物能使酸性高锰酸钾溶液褪色。

[思考]如何区别苯和甲苯?分别取少量待测物后，再加少量的酸性高锰酸钾溶液，振荡后观察现象，能褪色的为甲苯，不能褪色的是苯。

2、化学性质[讲1]苯的同系物的性质与苯相似，能发生取代反应、加成反应。

但由于烷基侧链受苯环的影响，苯的同系物能被酸性KMnO4溶液氧化，所以可以用来区别苯和苯的同系物。

甲苯跟硝酸、硫酸的混合酸发生硝化反应，可制得三硝基甲苯，又叫TNT。

淡黄色固体；不溶于水，是一种烈性炸药。

［讲2］由此证明苯的同系物的侧链对苯环也有很大的影响，它能使苯环更易发生取代反应。

（1）苯的同系物的苯环易发生取代反应。

（2）苯的同系物的侧链易氧化：（3）苯的同系物能发生加成反应。

（苯及其同系物发生加成反应比烯烃、炔烃要难些）P39[学与问]比较苯和甲苯被高锰酸钾酸性溶液氧化的现象，以及硝化反应的条件，你从中能得到什么启示?[小结] 的取代反应比更容易，且邻，对位取代更容易，表明了侧链（-CH3）对苯环的影响；的氧化反应比更易发生，表明苯环对侧链（-CH3）的影响（使-CH3的H活性增大）。

新人教版高二化学选修5第二章第二节《芳香烃》学案(共2课时)学案

选修5第二章第二节《芳香烃》（第1课时）班级：姓名：学号：学习目标：1、掌握苯的物理性质。

2、掌握苯的化学性质。

3、正确理解苯的分子结构特点和化学性质的关系。

学习重、难点：掌握苯的分子结构特点和化学性质的关系。

学习过程：复习﹒交流【课堂小测】0.1 mol某烃在足量的氧气中完全燃烧，生成CO2和水各0.6 mol，则该烃的分子式为。

若该烃能使溴水褪色，且能在催化剂作用下与H2发生加成反应，生成 2.2—二甲基丁烷，则此烃属于烃，结构简式为，名称是，该加成反应的化学方程式为。

新知﹒展示任务一：掌握苯的结构特点和物理性质【活动1】写出苯的分子式、结构式和结构简式【活动2】观察苯的实物和与水混合实验：苯是色，有特殊芳香气味的体，密度于水（不溶于水），溶有机溶剂；熔点 5.5℃,沸点80.1℃；挥发（密封保存），苯蒸气毒。

任务二：正确理解苯的结构特点与其化学性质的关系【活动4】通过实验证明，苯能否使酸性高锰酸钾溶液和溴的四氯化碳溶液褪色？【讨论】从苯的组成上看，苯属于不饱和烃，但苯和烯烃、炔烃的化学性质有明显不同。

苯的结构上有什么特点，对其性质有何影响？任务三：掌握苯的化学性质【活动1】观察苯的燃烧实验，写出苯燃烧的化学方程式：反应方程式（现象：）【活动2】观看苯的液溴反应实验录像，分析讨论以下内容1．取代反应（1）卤代反应①装置中垂直的长直导管的作用？②能否用溴水？；苯与溴水混合的现象：③通过什么现象可肯定有新的有机物生成？④长导管能不能伸入液面之下？⑤最后为何用干燥管？⑥怎样净化溴苯？化学方程式：⑦写出反应方程式说明：苯在三卤化铁催化下可与Cl2、Br2发生取代反应，生成一卤代苯或二卤代苯（主要是邻、对位取代产物）等。

（2）硝化反应【活动3】根据右边实验装置图，分析讨论以下内容①混酸的配制？②长直导管的作用？③水浴的作用？写出反应方程式说明：苯与浓硝酸、浓硫酸的混合物在60℃时生成一取代硝基苯；2．加成反应：（一定条件下与H2反应）【活动】列表对比小结【训练﹒提高】（）1.下列属于苯的同系物的是A．B．C．D．（）2.下列分子内各原子均在同一平面上的是①甲烷②乙烯③乙炔④苯A 全部B 只有①C ②和③D ②③④（）3.能够说明苯中不是单双键交递的事实是A．邻二甲苯只有一种B．对二甲苯只有一种C．苯为平面正六边形结构D．苯能和液溴反应（）4.与链烃相比，苯的化学性质的主要特征为A．难氧化、难取代、难加成B．易氧化、易取代、易加成C．难氧化、易取代、难加成D．易氧化、易取代、难加成（）5．下列各组内物质混合，只要当混合物的质量一定时，混合物完全燃烧后生成的二氧化碳的物质的量不变的是A．甲苯和乙苯B．乙烯和丁烯C．乙炔和乙烯D．乙炔和苯（）6. 苯环结构中，不存在碳碳单键和碳碳双键的交替结构，可以作为证据的事实是：①苯不能使酸性KMnO 4溶液褪色；②苯中碳碳键的键长均相等；③苯能在加热和催化剂存在的条件下跟H 2加成生成环已烷；④经实验测得邻二甲苯仅有一种结构；⑤苯在FeBr 3存在的条件下同液溴可发生取代反应，但不因化学变化而使溴水褪色A 、②③④⑤B 、①③④⑤C 、①②④⑤D 、①②③④7.下图为苯和溴取代反应的改进实验装置。

高中化学选修5-导学案-第二节芳香烃

第二节芳香烃第一课时芳香烃【明确学习目标】1.掌握苯的结构特和化学性质，学会溴苯、硝基苯的实验室制法；2.掌握苯的同系物的结构和性质的关系，了解芳香烃的来源及其应用。

课前预习案【知识回顾】1.苯的分子式是，结构简式是；平面结构，分子中6个碳原子和6个氢原子；6个碳碳键键，是一种介于之间的特殊化学键。

2．苯是色、有气味的有液体，沸点，苯的密度比水，溶于水，很好的。

【新课预习】阅读教材P26---31，思考下列问题1.证明苯的分子结构不存在碳碳间单、双键交替的方法有哪些？2.溴苯、硝基苯的实验室制取的装置，应该注意哪些事项？3．哪些事实说明苯的同系物中，苯环和侧链之间发生了相互影响？4.苯及其同系物的区分可以用什么方法？【预习中的疑难问题】课堂探究案一、【合作探究1】苯的同系物的物理性质⑴概念：苯环上的________被__________的产物。

如甲苯(C7H8)、二甲苯(C8H10)等，苯的同系物的通式为________________。

⑵物理性质：①碳原子数较小的，在常温常压下是无色、有特殊气味的液体，密度小于水，不溶于水，易溶于有机溶剂相同；②碳原子数增多，熔沸点、密度增大；③含相同碳原子数的同分异构体，侧链越短，在苯环上分布越分散，熔沸点越低。

例1.已知碳碳单键可以绕键轴自由旋转，结构简式为如下所示的烃，下列说法中正确的是( )A．分子中至少有9个碳原子处于同一平面内B．分子中至少有10个碳原子处于同一平面内C．分子中至少有11个碳原子处于同一平面内D．该烃属于苯的同系物二、【合作探究2】苯及其同系物的化学性质1.氧化反应①均能燃烧，燃烧的化学方程式通式为现象：。

②苯使酸性高锰酸钾溶液褪色，苯的同系物大多数能使其。

（注：与苯环直接相连的碳原子上有氢原子才能被氧化为羧基，没有的不能被氧化。

）(R，R′表示烷基或氢原子)例2．(1)现有苯的同系物甲、乙，分子式都是C10H14。

甲不能被高锰酸钾酸性溶液氧化为芳香酸，它的结构简式是________；乙能被高锰酸钾酸性溶液氧化为分子式为C8H6O4的芳香酸，则乙可能的结构有________种。

高中化学选修5第二章第二节芳香烃导学案

化学选修5第二章烃和卤代烃第二节芳香烃导学案【学习目标】1、掌握苯的分子结构特点。

2、掌握苯的物理性质和化学性质。

3、掌握苯的同系物与苯在结构和性质上的异同点。

【学法指导】1、从苯的结构和性质，对比学习苯的同系物的结构和性质。

2、从烷烃的同分异构体的规律和思考方法，联系到苯的同系物的同分异构体问题。

3、通过实验培养分析解题能力。

【自主学习】一、苯的结构与性质2、物理性质3、化学性质【合作探究】一、[实验探究]a.苯的溴代反应原理：装置：（如右图）现象锥形瓶内有白雾，向锥形瓶中加入AgNO3溶液，出现沉淀①直型冷凝管的作用：（HBr和少量溴蒸气能通过）。

②锥形瓶内导管为什么不伸入水面以下：③碱石灰的作用：。

④纯净的溴苯应为无色，为什么反应制得的溴苯为褐色：⑤NaOH溶液的作用：该反应是放热反应，而苯、液溴均易挥发，为了减少放热对苯及液溴挥发的影响，装置上有什么独特的设计和考虑？_______________________________。

b.苯的硝化反应：原理：装置：（如右图）①长导管的作用：②为什么要水浴加热：（1）（2）便于控制温度，防止生成副产物（因加热到100～110℃时就会有间二硝基苯生成）③温度计如何放置：二．写出下列不同条件下的反应方程式在光照条件下_______________________________ 甲苯与溴反应在溴化铁的催化下_________________________________三．比较苯和甲苯被高锰酸钾溶液氧化的现象，以及硝化反应的条件，你从中能得到什么启示？四．比较苯和苯的同系物化学性质的相似性和不同点【课堂小结】苯的同系物含有侧链，性质与苯相似又有不同，苯环和侧链相互影响。

（1）侧链影响苯环，使苯环上的氢原子比苯更易被取代（2）苯环影响侧链，使侧链能被强氧化剂氧化【当堂检测】1、下列属于苯的同系物的是（）A ．错误！未找到引用源。

B ．错误！未找到引用源。

人教版高中化学选修五 2.2 芳香烃学案

第二节芳香烃[学习目标]1.掌握苯的结构特点，明确苯分子中的碳碳键的独特性以及苯分子的平面结构。

重点2.掌握苯的化学性质。

3.了解苯的同系物的组成及结构特点。

难点4.掌握苯的同系物的化学性质，并能与苯的性质进行比较。

重点5.了解芳香烃的来源及其应用。

知识点一：苯的结构与性质[基础·初探]1．结构及特点或2．物理性质3.[思考探究]1．苯和乙烯都能使溴水褪色，二者褪色的原理是否相同？2．纯净的溴苯是一种无色、密度比水大的油状液体，但实验得到的溴苯呈褐色，其原因是什么？如何除去褐色？[认知升华]苯的两个重要实验题组1苯分子的结构1．四联苯的一氯代物有()A．3种B．4种C．5种D．6种2．能说明苯分子中的碳碳键不是单、双键交替的事实是()A．苯的一元取代物没有同分异构体B．苯的邻位二元取代物只有一种C．苯的间位二元取代物只有一种D．苯的对位二元取代物只有一种题组2苯的性质3．下列物质中，在一定条件下既能发生加成反应，也能发生取代反应，但不能使酸性KMnO4溶液褪色的是()A．甲烷B．乙烷C．苯D．乙烯4．50 ℃～60 ℃时，苯与浓硝酸在浓硫酸催化下可制取硝基苯，反应装置如图。

下列对该实验的描述错误的是()A．最好用水浴加热，并用温度计控温B．长玻璃管起冷凝回流作用C．提纯硝基苯时只需直接用水去洗涤，便可洗去混在硝基苯中的杂质D．加入过量硝酸可以提高苯的转化率5．某化学课外小组用如图装置制取溴苯。

先向分液漏斗中加入苯和液溴，再将混合液慢慢滴入反应器A(A下端活塞关闭)。

(1)写出A中反应的化学方程式_____________________________________。

(2)观察到A中的现象是___________________________________________。

(3)实验结束时，打开A下端的活塞，让反应液流入B中，充分振荡，目的是________________，写出有关的化学方程式：__________________________。

高中化学第二章第2节第2课时苯的同系物芳香烃的来源及其应用导学案新人教版选修5

第二章烃和卤代烃第二节芳香烃第2课时苯的同系物芳香烃的来源及其应用●新知导学1．苯的同系物的定义苯的同系物是指苯环上的氢原子被烷基取代的产物。

如甲苯(C 7H 8)、二甲苯(C 8H 10)等，故苯的同系物的通式为C n H 2n －6 (n ≥6)。

苯的同系物只有1个苯环，侧链都是烷基。

2．常见的苯的同系物3.苯的同系物的化学性质苯的同系物与苯的化学性质相似，但由于苯环和烷基的相互影响，使苯的同系物的化学性质与苯和烷烃又有些不同。

(1)氧化反应①苯的同系物大多数能被酸性KMnO 4溶液氧化而使其褪色。

②均能燃烧，燃烧的化学方程式通式为：C n H 2n －6＋3n －32O 2――→点燃n CO 2＋(n －3)H 2O 。

(2)取代反应甲苯与浓硝酸和浓硫酸的混合物在一定条件下反应生成三硝基甲苯的化学方程式为：＋3HO －NO 2――→浓硫酸△＋3H 2O 。

产物2,4,6－三硝基甲苯(TNT)是一种烈性炸药。

4．芳香烃的来源及其应用(1)芳香烃：分子里含有一个或多个苯环的烃。

(2)来源：①1845年至20世纪40年代煤是芳香烃的主要来源。

②20世纪40年代以后，通过石油化学工业中的催化重整获得。

(3)应用：简单的芳香烃，如苯、甲苯等可用于合成炸药、染料、药品、农药合成材料等。

●自主探究1．比活泼，你知道其中的原因吗？提示：中，苯环和甲基相互影响使得比活泼。

甲基影响苯环，使苯环上的氢活泼，易发生取代反应；苯环影响甲基，使得甲基活泼，能被酸性KMnO 4溶液氧化而褪色，而苯则不能。

2．乙炔使溴水褪色与使酸性KMnO 4溶液褪色的原理是否相同？为什么？3．怎样通过实验来区别苯、甲苯和己烯？提示：在这三种液体中分别滴几滴溴的四氯化碳溶液，振荡，褪色的是己烯；另取剩余两种液体于洁净的试管中，再滴入几滴酸性高锰酸钾溶液，充分振荡，使其褪色的是甲苯，不褪色的是苯。

4．哪些实验事实说明在苯的同系物分子中苯环与侧链之间发生了相互影响？提示：(1)苯环对侧链的影响，使得苯的同系物能使酸性高锰酸钾溶液褪色，而苯不能。

高中化学人教版选修5导学案第2章第2节芳香烃导学案

6第二章第二节芳香烃【学习目标】1、认识苯的分子结构和化学性质，学会溴苯、硝基苯的实验室制取2、知道苯的同系物的结构与性质的关系，知道芳香烃的来源及其应用【主干知识梳理】一、苯的结构与物理性质 1、苯的分子组成及结构特点分子式结构式结构简式分子模型结构特点①苯分子为平面结构，分子中 6 个碳原子和 6 个氢原子，处于对位的 4 个原子在②6 个碳碳键，是一种介于之间的特殊化学键成碳氢σ键。

由于碳原子是 sp 2 杂化，所以键角是 120°，并且 6 个碳原子和 6 个氢原子都在同一平面内。

另外，苯环上 6 个碳原子上各有一个未参与杂化的 2p 轨道，它们垂直于环的平面，相互平行重叠，形成大π键（π 6），每个碳碳键的键长相等，其数值介于碳碳单键和碳碳双键之间，由于大π键的存在，使苯的结构稳定，难于发生加成反应和氧化反应，易于发生取代反应 2、苯的物理性质：苯是色、有气味的有毒液体，不溶于水，密度比水小，熔点为 5.5℃ ，沸点为 80.1℃ 【思考】把苯倒入盛碘水的试管中，振荡、静置，发现液体分层，上层呈，下层呈，说明苯的密度比水，而且溶于水。

加几滴植物油于盛苯的试管中，振荡，发现植物油溶于苯，说明苯是很好的 3、用途：苯是一种重要的化工原料，它广泛用于合成纤维、合成橡胶、塑料、农药、医药等，苯也是常做溶剂【热身训练 1】1、能说明苯分子的平面正六边形结构中，碳碳键不是单、双键交替排布，而是 6 个碳原子之间的键完全相同的事实是( )A.苯的一氯取代物( )只有 1 种B.苯的邻位二氯取代物( )只有 1 种C.苯的间位二氯取代物( )只有 1 种D.苯的对位二氯取代物( )只有 1 种2、苯的结构简式可用来表示，下列关于苯的叙述中正确的是( ) A.苯分子中处于对位的两个碳原子及与它们相连的两个氢原子，不可能在同一条直线上 B.苯中含有碳碳双键，所以苯属于烯烃 C.苯分子中的 6 个碳碳键可以分成两类不同的化学键D.苯分子中既不含有碳碳双键，也不含有碳碳单键 3、下列有机分子中，所有的原子不可能在同一个平面上的是( )A .CH 2===CHCl B. C. D.CH 3—CH==CH 24、结构简式为：的烃，下列说法正确的是( )A .分子中至少有 6 个碳原子处于同一平面上B .分子中至少有 8 个碳原子处于同一平面上C .分子中至少有 9 个碳原子处于同一平面上D .分子中至少有 14 个碳原子处于同一平面上二、苯的化学性质：苯易发生取代反应，能发生加成反应，难被氧化，其化学性质不同于烷烃和烯烃 1、苯的氧化反应 (在空气中燃烧) (1)苯使酸性高锰酸钾溶液褪色，不能被酸性 KMnO 4 溶液氧化，但能燃烧，说明能和氧气发生(2)完全燃烧的方程式： (3)燃烧时的现象：燃烧时产生的火焰并有浓烟产生；产生现象的原因：苯分子含碳量高，碳燃烧另注：苯和乙炔(C 2H 2)的最简式相同，含碳量也相同，因此燃烧时现象也相同2、苯与溴的取代反应：在有催化剂存在时(铁、FeBr 3)，苯与溴发生取代反应，苯环上的氢原子被溴原子取代，生成溴苯(1)方程式：(在催化剂存在的作用下，苯也可以与其他卤素发生取代反应)(2)反应装置及实验现象“固+ 液l”型实验现象尾气处理①剧烈反应，圆底烧瓶内液体，烧用碱液吸收，一般瓶内充满大量气体；用，吸 ②左侧导管口有液体滴下；收 ③锥形瓶内的管口有出现，溶液中出现沉淀(3)①溴应是，而不是溴水；加入铁粉起催化作用，实际上起催化作用的是 FeBr 3 ②加药品的顺序：铁→苯→溴 ③长直导管的作用：导出体和充分 (冷凝回流的目的是 ) ④导管未端不可插入锥形瓶内水面以下的原因是，因为 HBr 气体易溶于水 ⑤导管口附近出现的白雾，是⑥纯净的溴苯是无色的液体，密度比水大，难溶于水。

高中化学人教版选修5导学案设计第2章第2节芳香烃导学案设计

6第二章第二节芳香烃【学习目标】1、认识苯的分子结构和化学性质，学会溴苯、硝基苯的实验室制取2、知道苯的同系物的结构与性质的关系，知道芳香烃的来源及其应用【主干知识梳理】一、苯的结构与物理性质 1、苯的分子组成及结构特点分子式结构式结构简式分子模型结构特点①苯分子为平面结构，分子中 6 个碳原子和 6 个氢原子，处于对位的 4 个原子在②6 个碳碳键，是一种介于之间的特殊化学键成碳氢σ键。

由于碳原子是 sp 2 杂化，所以键角是 120°，并且 6 个碳原子和 6 个氢原子都在同一平面内。

另外，苯环上 6 个碳原子上各有一个未参与杂化的 2p 轨道，它们垂直于环的平面，相互平行重叠，形成大π键（π 6），每个碳碳键的键长相等，其数值介于碳碳单键和碳碳双键之间，由于大π键的存在，使苯的结构稳定，难于发生加成反应和氧化反应，易于发生取代反应 2、苯的物理性质：苯是色、有气味的有毒液体，不溶于水，密度比水小，熔点为 5.5℃ ，沸点为 80.1℃ 【思考】把苯倒入盛碘水的试管中，振荡、静置，发现液体分层，上层呈，下层呈，说明苯的密度比水，而且溶于水。

加几滴植物油于盛苯的试管中，振荡，发现植物油溶于苯，说明苯是很好的 3、用途：苯是一种重要的化工原料，它广泛用于合成纤维、合成橡胶、塑料、农药、医药等，苯也是常做溶剂【热身训练 1】1、能说明苯分子的平面正六边形结构中，碳碳键不是单、双键交替排布，而是 6 个碳原子之间的键完全相同的事实是( )A.苯的一氯取代物( )只有 1 种B.苯的邻位二氯取代物( )只有 1 种C.苯的间位二氯取代物( )只有 1 种D.苯的对位二氯取代物( )只有 1 种2、苯的结构简式可用来表示，下列关于苯的叙述中正确的是( ) A.苯分子中处于对位的两个碳原子及与它们相连的两个氢原子，不可能在同一条直线上 B.苯中含有碳碳双键，所以苯属于烯烃 C.苯分子中的 6 个碳碳键可以分成两类不同的化学键D.苯分子中既不含有碳碳双键，也不含有碳碳单键 3、下列有机分子中，所有的原子不可能在同一个平面上的是( )A .CH 2===CHCl B. C. D.CH 3—CH==CH 24、结构简式为：的烃，下列说法正确的是( )A .分子中至少有 6 个碳原子处于同一平面上B .分子中至少有 8 个碳原子处于同一平面上C .分子中至少有 9 个碳原子处于同一平面上D .分子中至少有 14 个碳原子处于同一平面上二、苯的化学性质：苯易发生取代反应，能发生加成反应，难被氧化，其化学性质不同于烷烃和烯烃 1、苯的氧化反应 (在空气中燃烧) (1)苯使酸性高锰酸钾溶液褪色，不能被酸性 KMnO 4 溶液氧化，但能燃烧，说明能和氧气发生(2)完全燃烧的方程式： (3)燃烧时的现象：燃烧时产生的火焰并有浓烟产生；产生现象的原因：苯分子含碳量高，碳燃烧另注：苯和乙炔(C 2H 2)的最简式相同，含碳量也相同，因此燃烧时现象也相同2、苯与溴的取代反应：在有催化剂存在时(铁、FeBr 3)，苯与溴发生取代反应，苯环上的氢原子被溴原子取代，生成溴苯(1)方程式：(在催化剂存在的作用下，苯也可以与其他卤素发生取代反应)(2)反应装置及实验现象“固+ 液l”型实验现象尾气处理①剧烈反应，圆底烧瓶内液体，烧用碱液吸收，一般瓶内充满大量气体；用，吸 ②左侧导管口有液体滴下；收 ③锥形瓶内的管口有出现，溶液中出现沉淀(3)①溴应是，而不是溴水；加入铁粉起催化作用，实际上起催化作用的是 FeBr 3 ②加药品的顺序：铁→苯→溴 ③长直导管的作用：导出体和充分 (冷凝回流的目的是 ) ④导管未端不可插入锥形瓶内水面以下的原因是，因为 HBr 气体易溶于水 ⑤导管口附近出现的白雾，是⑥纯净的溴苯是无色的液体，密度比水大，难溶于水。

化学选修5人教版：第2章第2节芳香烃学案

第二章第2节芳香烃课前预习学案一、预习目标1、了解苯及其同系物的结构和性质等知识2、简单了解芳香烃的来源及应用二、预习内容（一）、苯的结构和性质1、苯的结构（1）分子式（2）结构简式（3）最简式(4)空间结构：苯分子中6个碳原子和6个氢原子共平面，形成，键角为120°，碳碳键长介于和之间2、苯的物理性质苯是色，带有气味的有的液体，密度比水3、苯的化学性质（1）取代反应①苯与溴的反应反应的化学方程式为：②苯的硝化反应苯与和的混合物共热至50℃——60℃反应的化学方程式为：（2）苯的加成反应在特定的条件下，苯与氢气发生加成反应的化学方程式为：（3）苯的氧化反应苯在空气中燃烧产生，说明苯的含碳量很高，燃烧的化学方程式为：；苯（填“能”或“不能”）使KmnO4酸性溶液褪色二、苯的同系物1、概念：苯环上的氢原子被取代后的产物2、结构特点：分子中只有个苯环，侧链都是（即碳碳键全部是单键）3．通式：；物理性质与苯相似4、苯的同系物的同分异构现象书写苯的同系物的同分异构体时，苯环不变，变换取代基的位置及取代基碳链的长短。

例如C8H10对应的苯的同系物有4个同分异构体，分别为、、、5、苯的同系物的化学性质（1）氧化反应①苯不能被KMnO4酸性溶液氧化，甲苯、二甲苯等苯的同系物（填“能”或“不能”）被KMnO4酸性溶液氧化。

可利用此性质区分苯和苯的同系物。

其中甲苯被KMnO4酸性溶液氧化为。

②苯的同系物均能燃烧，现象是，反应的化学方程式为：（2）取代反应甲苯与浓硝酸和浓硫酸的混合物在一定条件下发生反应生成三硝基甲苯的化学方程式为：。

三硝基甲苯的系统命名为，又叫（TNT）, 溶于水，是一种烈性炸药。

三、芳香烃的来源及应用1、芳香烃房子内含有一个或多个的烃，由2个或2个以上的苯环而成的芳香烃称为稠环芳香烃，如萘：蒽：2、来源：1845年至20世纪40年代是芳香烃的主要来源，自20世纪40年代后，随着石油化工的发展，通过获得芳香烃。

人教版高二化学选修五2.2芳香烃导学案

高二化学导教案：班级：小组：编号：姓名：组内评论：使用时间：教师评论：第二章第 2 节芬芳烃编制人：李百禄审查人：领导署名：【学习目标】 1.认识苯的构造和性质。

2.掌握苯及苯的同系物的构造特色和化学性质。

3.简单认识芬芳烃的根源及其应用。

【要点难点】苯的同系物的构造特色和化学性质。

自主学习一、芬芳烃的根源及应用1.什么是芬芳烃：最简单的是：例举见过的芬芳烃：（阅读39 页资料卡片）2.芬芳烃的根源和应用（阅读课本 39 页三）根源：应用：思虑：稠环芬芳烃萘、蒽是不是苯的同系物二、苯的构造和性质1.苯的分子构造2.物理性质3.化学性质三、苯的同系物1.苯的同系物的构成和构造苯的同系物是苯环上的氢原子被代替的产物 ,其分子中只有一个苯环 ,侧链都是烷基。

2.苯的同系物的化学性质合作研究一、烃的查验1.苯可否使溴水退色原由是什么烯烃和炔烃能使溴水退色,其原理是什么2.如何鉴识苯和甲苯1.各种烃与液溴、溴水、溴的四氯化碳溶液、KMnO4酸性溶液反响的比较液溴溴水溴的四氯KMnO4化碳溶液酸性溶液烷烃烯烃炔烃苯苯的同系物注意：应用上述性质能够解决不一样种类烃的鉴识问题 ,同时要特别注意条件 (如液溴、溴水、溴的四氯化碳溶液、光照、催化剂等 )对反响的影响。

二、依据苯与溴、浓硝酸反响发生的条件，请设计制备溴苯和硝基苯实验方案实验仪器：实验药品：实验步骤 :反响装置：反响现象：研究：（一）对于制备溴苯的实验1、铁粉的作用2、长导管的作用3、为何导管的尾端不插入液面下4、哪些现象说明发生了代替反响而不是加成反响5、纯净的溴苯是无色的液体，为何反响生成所看到的是褐色的如何恢复其原来的面目（二）对于制备硝基苯的实验1.配制浓硫酸与浓硝酸混和酸时,能否能够将浓硝酸加入到浓硫酸中为何2.为了使反响在 50-60℃下进行 ,常用的方法是什么3清洗、分别粗硝基苯使用的主要仪器是什么4 粗产品用 5%NaOH溶液清洗的目的是什么5.敞口玻璃管的作用是什么浓硫酸的作用是什么三．芬芳烃同分异构体的判断方法1、分子式为 C8H10的芬芳烃有哪几种写出其构造简式。

2019-2020年高中化学第二章第二节《芳香烃》第一课时导学案新人教版选修5

2019-2020年高中化学第二章第二节《芳香烃》第一课时导学案新人教版选修5【学习目标】1、掌握苯的结构特征；2、掌握苯的主要化学性质。

【自主探究】1、芳香烃：分子里含有一个或多个的，且只含元素的有机化合物。

2、苯的分子结构：分子式；结构简式、；空间结构：苯为形分子，分子中的6个碳原子和6个氢原子都在内，6个碳原子构成一个，碳碳键长完全，而且是介于和之间的的化学键。

由于碳原子是杂化，所以键角为，每个碳原子分别与2个碳原子形成键、与1个氢原子形成键，同时每个碳原子拿出一个未参加杂化的2p轨道上的电子形成一个键。

3、苯的物理性质：苯是色，挥发，带有气味的有液体。

溶于水，密度比水。

易溶于乙醇、乙醚等有机溶剂，它本身也是一种优良的有机溶剂。

4、苯的化学性质：苯分子中特殊化学键决定了其化学性质的独特性：兼有烃和烃的性质，即能发生_ 反应和反应。

【合作探究】1、你能证明苯分子不是单双键交替的结构吗？如何证明？2、教材P37“思考与交流”，并完成相关问题，写在书上相应位置。

【总结升华】1．苯的化学性质比较，易、难、难，使溴水因反应而褪色，使酸性高锰酸钾溶液褪色。

(1)烧瓶中加入苯，再加纯溴其现象是_______________。

(2)再加入铁屑，烧瓶中现象是_____________，（起催化作用的是），锥形瓶中的现象是，如何检验生成物中有HBr生成。

(3)烧瓶中连接一个长导管，其作用是_______________ 。

(4)插入锥形瓶的导管不伸入液面下，其原因是____________ 。

(5)反应完毕，把烧瓶里的液体倒入盛有冷水的烧杯中，现象是________ ___ 。

(6)实验室制得的溴苯中可能含有的杂质是，应怎样除去？。

3．硝基苯的制备实验注意事项：（1）将一定比例的浓硫酸和浓硝酸的混合酸，加入反应容器中。

（2）向室温下的混合酸中滴加一定量的苯，充分振荡，混合均匀。

（3）在55℃-60℃下发生反应，直至反应结束，水浴加热的优点是。

2019-2020年高中化学《2.2芳香烃》导学案新人教版选修5

2019-2020年高中化学《2.2芳香烃》导学案新人教版选修5一、学习目标：1.了解苯的组成和结构特征，理解苯环的结构特征。

2. .了解苯的同系物的结构与性质的关系3.简单了解芳香烃的来源及其应用重点：苯的主要化学性质。

难点：对苯分子结构的理解二、课前预习：1、苯的结构：分子式为，结构式为，结构简式为或。

空间构型为，中心原子的轨道杂化类型键角为。

苯分子中的6个碳碳键完全相同，是一种介于和之间的独特的键。

2、[阅读探究] 推测苯可能的化学性质预习检测：1．在烃分子中去掉2个氢原子形成一个C=C键是吸热反应，大约需117~125kJ·mol-1的热量，但1,3-环己二烯失去2个氢原子变成苯是放热反应，反应热为23.4 kJ·mol-1。

以上事实表明（）（A）1,3-环己二烯加氢是吸热反应（B）1,3-环己二烯比苯稳定（C）苯加氢生成环己烷是吸热反应（D）苯比1,3-环己二烯稳定.练习2属于苯的同系物是（）A、 B、 C、 D、1 / 5三、课堂导学：探究一：苯的结构与性质1、苯的性质（1）物理性质：（2）化学性质：2 / 5探究二：苯的同系物1、苯的同系物的通式：，特点：。

2、苯同系物化学性质的相似性①氧化反应：使溶液退色，原理：②取代反应：甲基苯和硝酸反应的方程式：；产物的名称为，俗名，是一种色晶体，它是一种烈性，广泛用于等。

3、芳香烃：分类：性质：探究三：芳香烃的来源及其应用1、芳香烃的来源2、芳香烃的应用3 / 5四、反思总结：五、达标检测：1．在苯的分子中不存在C—C和C=C的交替结构，可作为证据的是（）A．经测定，苯环上的碳碳键键长都为0.14nmB．经测定只有一种对二甲苯C．苯可与氯气在催化剂的催化下发生取代反应，生成的氯苯只有一种D．经测定，只有一种邻甲基苯磺酸2．在沥青蒸汽中有多种稠环芳香烃，其中有些可以看成是同系列，如：，，（1）这一系列化合物的通式为，系差是。

2.2 芳香烃导学案-2021-2022学年高二化学人教版选修5

第二章第二节芳香烃【学习目标】1、理解苯的分子结构，掌握苯的化学性质2、掌握苯及苯的同系物的结构特点和化学性质。

【重难点】苯及苯的同系物的结构特点和化学性质一.苯1、苯的物理性质：苯通常是色、带有味的液体，有毒，溶于水，密度比水，熔点为5.5℃，沸点为80.1℃，如用冰冷却，可以凝成。

2 ．苯的组成和结构：苯的分子式是, 结构简式是，不饱和度：。

苯分子结构特点:(1 )苯分子为平面结构；键角(2)分子中6个碳原子和6个氢原子；(3)6 个碳碳键，是一种介于之间的特殊化学键。

（1）苯分子中六个碳原子等效，原子等效。

则苯的一卤代物有种。

苯的二卤代物有种2.苯的化学性质在通常情况下苯比较稳定，不与酸、碱、氧化剂反应，在一定条件下能发生氧化、加成、取代等反应。

苯易发生反应，能发生反应,难被（1）氧化反应苯在空气中易燃烧，火焰明亮并有浓烟产生。

苯燃烧的化学方程式为。

注意：苯不能被酸性K MnO4 氧化，不能使酸性高锰酸钾溶液褪色（2）取代反应A、苯的卤代反应：苯环上的氢原子被卤原子取代苯与液溴反应的化学方程式：注意：苯不能使溴的四氯化碳溶液褪色注意：溴苯的实验室制取：苯不与溴水反应,但在催化作用下能与液溴发生反应反应方程式为。

B、苯的硝化反应：苯环上氢原子被硝基取代＋HO－NO2①反应中浓硫酸起作用。

②温度应严格控制在，故用。

(1)苯与溴的反应中应注意的问题①应该用纯溴，苯与溴水。

②要使用催化剂Fe 或FeBr3，无催化剂。

(2)苯的硝化反应中应注意的问题①浓硫酸的作用是剂、剂。

②必须用水浴加热，且在水浴中插入温度计测量温度。

（3）加成反应：与H2的加成反应方程式：二、苯的同系物1.苯的同系物的组成与结构均只含一个苯环，支链为烷烃基。

2.苯的同系物可看作是苯分子结构中氢原子被链烷基取代后的产物。

3 、苯的同系物是苯环上的氢原子被取代后的产物，其分子中只有一个，侧链都是，通式为，密度比水的密度轻，难溶于水；随碳原子数的增加熔沸点增大，当碳原子数相同时依邻、间、对沸点降低。

人教选5第二章第二节芳香烃导学案打印版)

人教版高中化学选修五2-2-2芳香烃(2)学案.doc

芳香烃导学案(精品)

人教版高中化学选修五 2.2 芳香烃 学案2

人教版高中化学选修5第二章第二节《芳香烃》word学案

人教版高中化学选修5(教案+习题)2.2芳香烃

新人教版高二化学选修5第二章 第二节《芳香烃》学案(共2课时)学案

高中化学选修5-导学案-第二节芳香烃

高中化学选修5第二章第二节芳香烃 导学案

人教版高中化学选修五 2.2 芳香烃 学案

高中化学 第二章 第2节 第2课时苯的同系物 芳香烃的来源及其应用导学案 新人教版选修5

高中化学人教版选修5导学案 第2章 第2节 芳香烃导学案

高中化学人教版选修5导学案设计 第2章 第2节 芳香烃导学案设计

化学选修5人教版：第2章第2节 芳香烃学案