徐敬《墨梅》
《墨梅》原文注释及简析
《墨梅》
元·王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
●作者背景
王冕（1287-1359），元代画家、诗人。
字元章，号煮石山农、饭牛翁、梅花屋主等。
诸暨（今浙江诸暨）人。
出身贫寒，少年时常常白天下田、放牛，晚上去佛寺长时灯下读书。
工于画梅，又擅长作诗。
诗风质朴自然。
●注词释义
墨梅：用水墨画成的梅花。
洗砚池：传说晋代大书法家王羲之在池边练习书法，在池水里洗刷毛笔，池水都变成了黑色。
淡墨痕：用洗砚的池水浇灌梅花，花朵上显出淡淡的墨痕。
清气：清香之气。
乾坤：天地。
诗中指人间。
●古诗今译
长在我家洗砚池边的梅花树，花儿朵朵都染上淡淡的墨痕。
不需要别人夸奖它颜色美好，只求得让清香之气充满乾坤。
名句赏析——朵朵花开淡墨痕。
这是一首语言质朴，不同一般的题画诗。
梅花本是彩色的，她不会因为墨池水的浇灌而变成黑色。
显然，这墨梅不是现实中所有，而是出自于诗人的画笔之下；同时，这也不是对梅花外表之美的描摹，而是诗人对梅花品格的赞美。
试想，那傲霜斗雪的梅花，即便没有那娇艳颜色，她那不屈不挠的斗争精神和凌寒独开的高洁品格不照样值得我们去歌唱、去赞美吗？这同诗人自己不畏权贵、蔑视功名利禄的高洁情怀是多么一致。
所以诗人看来，他画笔之下的梅花不需要有美丽的颜色，只要能长久保留住她的清香之气就足够了。
这是诗人对梅花精神的独特体会，也是这首诗的高妙之处。
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《墨梅》原文及翻译
一、《墨梅》原文
吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
(版本一)我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
(版本二)
二、《墨梅》原文翻译
我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显出淡淡的墨痕。
不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。
三、《墨梅》作者介绍
王冕（1287年~1359年），字元章，号煮石山农，亦号“食中翁”、“梅花屋主”等，浙江诸暨枫桥人，元朝著名画家、诗人、篆刻家。
他出身贫寒，幼年替人放牛，靠自学成才。
王冕性格孤傲，鄙视权贵，诗作多同情人民苦难、谴责豪门权贵、轻视功名利禄、描写田园隐逸生活之作。
有《竹斋集》3卷，续集2卷。
一生爱好梅花，种梅、咏梅，又攻画梅。
所画梅花花密枝繁，生意盎然，劲健有力，对后世影响较大。
存世画迹有《南枝春早图》《墨梅图》《三君子图》等。
能治印，创用花乳石刻印章，篆法绝妙。
《明史》有传。
墨梅原文、注释及赏析优秀10篇
墨梅原文、注释及赏析优秀10篇创作背景：篇一此诗约作于元顺帝至正九年至十年（1349年—1350年）期间。
王冕在长途漫游以后回到了绍兴，在会稽九里山有一梅花屋，自号梅花屋主。
此诗就作于此。
此时正值元末农民大起义爆发前夕，作者面对现实生活中无法解决的矛盾，借梅自喻，感慨之下作此诗。
墨梅原文、注释及赏析篇二原文：墨梅元代：王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
（我家一作：吾家；朵朵一作：个个）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
（好颜色一作：颜色好）译文：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都像是用淡淡的墨汁点染而成。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤)。
它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。
注释：我家洗砚(yàn)池头树，朵朵花开淡墨痕。
吾家：我家。
因王羲之与王冕同姓，所以王冕便认为王姓自是一家。
洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。
池头：池边。
头：边上。
淡墨：水墨画中将墨色分为四种，如，清墨、淡墨、浓墨、焦墨。
这里是说那朵朵盛开的梅花，是用淡淡的墨迹点化成的。
痕：痕迹。
不要人夸好颜色，只留清气满乾(qián)坤(kūn)。
清气：梅花的清香之气。
满乾坤：弥漫在天地间。
满：弥漫。
乾坤：天地间。
赏析：这是一首题画诗。
诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
开头两句“吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”直接描写墨梅。
画中小池边的梅树，花朵盛开，朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而成的。
“洗砚池”，化用王羲之“临池学书，池水尽黑”的典故。
三、四两句盛赞墨梅的高风亮节。
它由淡墨画成，外表虽然并不娇艳，但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质；它不想用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之间。
这两句正是诗人的自我写照。
王冕自幼家贫，白天放牛，晚上到佛寺长明灯下苦读，终于学得满腹经纶，而且能诗善画，多才多艺。
二年级《墨梅》古诗
二年级《墨梅》古诗
嘿，朋友们！你们知道二年级学的那首古诗吗？
“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气
满乾坤。
”这诗写得多妙啊！就说第一句“我家洗砚池头树”，这就好像
是诗人在指着自家院子里的那棵梅树，自豪地跟咱们介绍呢！你想想，要是你家有这么一棵特别的树，你是不是也会兴奋地跟小伙伴说：“看，我家有这么一棵与众不同的树！”
再看“朵朵花开淡墨痕”，那梅花的花瓣就像是被淡淡的墨汁染上了
颜色，多神奇呀！这难道不像一幅水墨画吗？咱们平时画画，可没这
么独特的创意，对吧？
“不要人夸好颜色”，哎呀，这梅花生来就不是为了让人夸赞它有多
美的，这得多有个性啊！就好比咱们做好事不是为了让别人表扬，而
是自己心里觉得舒坦，不是吗？
“只留清气满乾坤”，这股清气充满了天地之间，多豪迈！就好像一
个超级英雄，默默地用自己的力量守护着世界，不求回报。
我觉得这首呀，不仅是一首诗，更是一种精神的象征。
它告诉咱们，做人要有自己的坚守，不随波逐流，不追求虚荣，要像墨梅一样，散
发自己独特的魅力和香气！。
墨梅古诗原文及翻译赏析
墨梅古诗原文及翻译赏析《墨梅》是元代诗人画家王冕的一首题咏自己所画梅花的诗作。
《墨梅》。
这首诗不仅反映了他所画的梅花的风格，也反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟，鲜明地表明了他不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。
今天我为你精心整理了《墨梅》原文及翻译赏析，希望你喜欢。
《墨梅》古诗原文元/王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
《墨梅》古诗注释1、墨梅：用墨笔勾勒出来的梅花。
2、吾wú：我，自己。
3、吾家：我家。
因王羲之与王冕同姓，所以王冕便认为王姓自是一家。
4、洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。
王羲之有“临池学书，池水尽黑”的传说。
这里化用这个典故。
5、池头：池边。
头：边上。
6、淡墨：水墨画墨色分为四种，如，清墨、淡墨、浓墨、焦墨。
这里是说那朵朵盛开的梅花，是用淡淡的墨迹点化成的。
7、痕：痕迹。
8、清气:梅花的清香之气。
9、满乾坤：弥漫在天地间。
满：弥漫。
乾坤：天地间。
《墨梅》古诗翻译我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显出淡淡的墨痕。
不需要别人夸它的颜色好看，只要梅花的清香之气弥漫在天地之间。
《墨梅》中心思想这首诗表面上是赞美梅花的精神，实际上写出了作者自己不向世俗献媚的胸襟气质和坚贞纯洁的情操。
抒发了作者对流俗的鄙视，也体现了作者坚贞自守的高尚情操。
《墨梅》古诗赏析这是一首题画诗。
墨梅就是颜色艳丽的梅花。
诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
开头两句“吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”直接描写墨梅。
画中小池边的梅树，花朵盛开，朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而成的。
“洗砚池”，化用王羲之“临池学书，池水尽黑”的典故。
诗人与晋代书法家王羲之同姓，故说“我家”。
三、四两句盛赞墨梅的高风亮节。
它由淡墨画成，外表虽然并不娇艳，但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质;它不想用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之间。
《墨梅》教案
《墨梅》教案《墨梅》教案（通用10篇）作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是店铺帮大家整理的《墨梅》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《墨梅》教案篇1教学内容：生字教学，预习古诗，学习《墨梅》，悟出学习方法。
教学目标：学习生字词，领悟学习古诗的方法，正确理解古诗的意思，体会诗句所表达的思想感情。
教学过程：一、出示课题，导入新课。
1、齐读课题。
2、思考：读后你知道了什么？（这课书要学习三首古诗。
）读后你想到了什么？（我们想到了过去学习的古诗、诗人的介绍……特别想知道古诗三首指的是哪三首？是谁写的？诗的内容是什么？诗人想表达什么感情？）3、明任务：这三首古诗分别是元代、清代和明代著名的诗歌。
诗人分别是王冕、郑燮和于谦。
通过学习古诗，我们不仅要读懂古诗的内容，体会诗人所表达的思想感情，还要领悟学习古诗的方法，以便能够独立学习更多的古诗，赏析祖国语言文字之美。
二、指导预习。
1、借助汉语拼音读准字音。
洗砚池千锤万凿焚烧乾坤2、朗读古诗。
3、联系注释，想想每句诗的意思，不理解的词语或者划下来。
4、分组交流自己查找到的有关资料。
三、检查预习。
以读准字音、质疑为重点。
四、学习《墨梅》1、了解诗人解诗题。
（1）这首诗的作者是谁？（2）《墨梅》作者：元代著名画家王冕。
王冕（公元1287--1359）我国元代著名画家。
字元章，号煮石山农，诸暨人（今浙江绍兴）。
（3）这首诗的题目是什么？（墨梅。
这是一首题画诗。
墨梅，顾名思义，即为用水墨画的梅花。
）（4）从题目上，你知道了什么？还想知道什么？（知道了这首诗写的是水墨画的梅花。
想知道这幅梅花图是谁画的？墨梅有什么特点？诗人为什么要写《墨梅》这首诗？要表达自己什么样的感情？）2、讲解诗意。
（1）教师范读。
（2）指名学生读。
（3）学生借助字典、辞典进行自学。
（初步理解字在诗中的意思，提出不懂的地方。
墨梅古诗全文解析
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墨梅诗词解析
墨梅诗词解析中国文化灿烂博大，汇集了众多古典文学作品，其中最具有代表性的是《诗经》和《楚辞》。
这两部古典文学作品中，最令人惊艳的部分是墨梅诗。
墨梅诗是中国古典文学史上最优秀的抒情诗歌类型，它以春日抒情为素材，用细腻的语言微妙勾勒出芳华又知性的文学景象。
其结构清晰，语言简练而精巧，富有对比和优美的仪式感，表达出对故乡的思乡情怀、对生活的追求、对缘分的痴迷。
典型的墨梅诗可以概括为山川雨雪，鸟语花香，芳草萋萋，春来欢乐，美景悠悠，让人感受到春意盎然的自然之美。
墨梅诗以“墨梅”为主题而得名，梅花在古代被赋予厚重的哲理意味和文化象征，常被比作台湾景区。
人们赞美它的高贵淡雅、坚韧不拔、开放鼓励、忍辱负重，以及独立、自由、重信义、感恩回报，是一种令人羡慕的优秀品质。
除此之外，在古代中国，梅花也具有政治象征意义，被用作比喻对象，以此表达自由现代的意识形态和情感。
无论是文学艺术上还是政治意义上，墨梅诗都充满了深刻的哲理意义，也代表了中国传统文化的精髓。
墨梅诗的抒情意境和淡雅细节的描绘能给人以深刻的启示，夹带着思乡之情，给人以智慧和振奋，激发人们思考生活，激励人们敢于拼搏，创造出丰富美好的梦想世界。
墨梅诗是中国古典文学的重要组成部分，它丰富了古典文学作品内容特色，是中国传统文化的精华，也是中国文化的重要遗产。
许多古典文学家和诗人都会写墨梅诗，并以自己的方式表达自身的情感和思想，不断探索梅花的精神世界，创作出具有象征意义的诗篇。
张九龄、李白、杜牧等人的作品，比如《竹枝词》、《望洞庭》、《望庐山瀑布》等，都是墨梅诗的代表作品。
他们在写作过程中，深入挖掘梅花文化，揭示其精神内涵，让墨梅诗更加深入人心。
墨梅诗的影响力一直延续到今天，由此发展出各类文学创作。
现代的文学家更加注重文学作品的内容和形式，对墨梅诗的认识更加复杂，以不同的创作方式来抒发自己的情感，以更多元化的语言来表达思想。
因此，墨梅诗不仅是中国文化的精华，也是现代文学发展的重要支柱。
小升初语文考试必考古诗词墨梅鉴赏
实用精品文献资料分享2017年小升初语文考试必考古诗词《墨梅》鉴赏2017年小升初语文考试必考古诗词《墨梅》鉴赏墨梅王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
注释 1.墨梅：水墨画的梅花。
2.洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。
王羲之有“临池学书，池水尽黑”的传说。
这里化用这个典故。
古诗鉴赏这是一首题画诗。
墨梅就是水墨画的梅花。
诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
开头两句“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”直接描写墨梅。
画中小池边的梅树，花朵盛开，朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而成的。
“洗砚池”，化用王羲之“临池学书，池水尽黑”的典故。
诗人与晋代书法家王羲之同姓，故说“我家”。
三、四两句盛赞墨梅的高风亮节。
它由淡墨画成，外表虽然并不娇妍，但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质;它不想用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之间。
这两句正是诗人的自我写照。
王冕自幼家贫，白天放牛，晚上到佛寺长明灯下苦读，终于学得满腹经纶，而且能诗善画，多才多艺。
但他屡试不第，又不愿巴结权贵，于是绝意功名利禄，归隐浙东九里山，作画易米为生。
“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”两句，表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品格。
这首诗题为“墨梅”，意在述志。
诗人将画格、诗格、人格有机地融为一体。
字面上在赞誉梅花，实际上是赞赏自己的立身之德。
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墨梅诗歌鉴赏
墨梅诗歌鉴赏《墨梅》诗歌原文如下：墨梅王冕〔元代〕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
鉴赏：这是一首题画诗。
诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
开头两句“吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”直接描写墨梅。
画中小池边的梅树，花朵盛开，朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而成的。
“洗砚池”，化用王羲之“临池学书，池水尽黑”的典故。
三、四两句盛赞墨梅的高风亮节。
它由淡墨画成，外表虽然并不娇艳，但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质；它不想用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之间。
这两句正是诗人的自我写照。
王冕自幼家贫，白天放牛，晚上到佛寺长明灯下苦读，终于学得满腹经纶，而且能诗善画，多才多艺。
但他屡试不第，又不愿巴结权贵，于是绝意功名利禄，归隐浙东九里山，作画易米为生。
“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”两句，表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，不求功勋的品格。
这首诗题为“墨梅”，意在述志。
诗人将画格、诗格、人格有机地融为一体。
字面上在赞誉梅花，实际上是赞赏自己的立身之德。
在这首诗中，一“淡”一“满”尽显个性，一方面，墨梅的丰姿与诗人傲岸的形象跃然纸上；另一方面令人觉得翰墨之香与梅花的清香仿佛扑面而来。
从而使“诗格”、“画格”、人格巧妙地融合在一起。
《墨梅》盛赞梅花的高风亮节，诗人也借物抒怀，借梅自喻，表明了自己的人生态度和高尚情操。
有意见认为，该题画诗，点出创作意图，强调操守志趣，在艺术史上甚至比《墨梅图》本身还要出名。
墨梅原文、翻译、古诗词赏析
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古诗墨梅泽文
《墨梅》是元朝诗人王冕的一首佳作。
此诗以淡墨勾勒，描绘出了一幅清新脱俗的画面。
诗人以洗砚池边的梅树为背景，描绘出朵朵梅花绽放的景象。
这些梅花并非鲜艳夺目，而是带着淡淡的墨痕，仿佛在宣纸上轻轻点染，显得格外淡雅。
诗人赞美墨梅不求人夸，不追求世俗的繁华与荣光。
它们静静地开放，只留下清雅的香气弥漫在空气中。
这种高尚的品质，不禁让人想起那些不畏艰难险阻，坚守自我，不随波逐流的人。
墨梅的美，在于它的朴素与自然。
它没有华丽的外表，却有着内在的魅力。
这种魅力，源自于墨梅那种不求名利，只求本真的精神品质。
它似乎在告诉我们，真正的美丽，不在于外表的华丽，而在于内心的纯净与高洁。
这首诗所传达的意境和思想，正是我们每个人所追求的。
在纷繁复杂的社会中，我们往往被名利所迷惑，失去了内心的纯净。
而墨梅则提醒我们，要保持一颗清净的心，不被世俗所染，坚守自己的信仰和原则。
只有这样，我们才能在生活中找到真正的幸福和满足。
小学三年级语文《墨梅》原文、教案及教学反思
小学三年级语文《墨梅》原文、教案及教学反思1.小学三年级语文《墨梅》原文墨梅吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
注释：墨梅：用水墨画的梅花。
也有作“淡墨色的梅，是梅花中的珍品”。
吾家：我家。
晋代书法家王羲之家。
因王羲之与王冕同姓、同乡，借此自比。
洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。
一说三国时期是钟瑶年轻的时候练字，经常用家旁边的池子洗毛笔，以致整个池子最后都是墨色了。
一说东晋王羲之“临池学书，池水尽黑”，这里是化用典故自诩热爱书画艺术、热爱文化。
头：边上。
个个：朵朵的意思。
淡墨：水墨画中将墨色分为四种，如，清墨、淡墨、浓墨、焦墨。
这里是说那朵朵盛开的梅花，是用淡淡的墨迹点化成的。
痕：痕迹，留下的印记。
流：有流传、流布之意。
有很多版本皆作“留”。
清气：所谓的清气，于梅花来说自然是清香之气，但此处也暗喻人之清高自爱的精神，所谓清气就是雅意，就是正见，就是和合之气。
满乾坤：弥漫在天地间。
满：弥漫。
乾坤：指人间天地间。
译文：洗砚池边生长的一棵梅花，朵朵梅花都似乎是洗笔后淡墨留下的痕迹而没有鲜艳的颜色。
它并不需要别人去夸许它的颜色，在意的只是要把清淡的香气充满在天地之间。
2.小学三年级语文《墨梅》教案教学目标1、学会诗中“砚、冕、乾、坤”这样四个生字，理解“墨梅、洗砚池、淡墨痕、好颜色、清气、满乾坤”等词。
2、能借助工具书自己解释王冕的《墨梅》，体会诗中梅的特点和品性。
3、能联系诗人的生平，感受诗人借咏梅来表达自己品格高洁、孤傲的胸襟。
重点能借助工具书自己解释王冕的《墨梅》，体会诗中梅的特点和品性。
难点感受诗人借咏梅来表达自己品格高洁、孤傲的胸襟。
教学过程一、导入新课。
梅花历来是诗人们吟诵的对象。
一二年级时，我们读王安石的《梅花》（齐读）五年级时我们读《雪梅》（齐背）这节课，我们读的是元朝画家、诗人王冕的《墨梅》，说到王冕，他还是我们家乡人呢？（学生补充注释处的内容）你对这个诗题“墨梅”是怎么理解的？王冕一生爱好梅花，种梅、咏梅又工画梅。
墨梅原文、翻译、古诗词赏析
墨梅原文、翻译、古诗词赏析墨梅原文、翻译、古诗词赏析在平凡的学习、工作、生活中，大家肯定还记得那些经典的古诗词鉴赏吗？古诗词鉴赏就是对古诗词中的语言、形象、手法、意境等内容进行赏析。
如何正确对古诗词进行鉴赏呢？下面是小编整理的墨梅原文、翻译、古诗词赏析，希望对大家有所帮助。
原文《墨梅》吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只流清气满乾坤。
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
译文我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显出淡淡的墨痕。
不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。
注释墨梅：用墨笔勾勒出来的梅花。
吾家：我家。
因王羲之与王冕同姓，所以王冕便认为王姓自是一家。
洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。
王羲之有“临池学书，池水尽黑”的传说。
这里化用这个典故。
池头：池边。
头：边上。
淡墨：水墨画中将墨色分为四种，如，清墨、淡墨、浓墨、焦墨。
这里是说那朵朵盛开的梅花，是用淡淡的墨迹点化成的。
痕：痕迹。
清气：梅花的'清香之气。
满乾坤：弥漫在天地间。
满：弥漫。
乾坤：天地间。
诗意《墨梅》是元代诗人王冕创作的一首七言绝句。
此诗开头两句直接描写墨梅，最后两句盛赞墨梅的高风亮节，赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
全诗构思精巧、淡中有味，直中有曲，极富清新高雅之气。
创作背景此诗约作于元顺帝至正九年至十年（1349年—1350年）期间。
王冕在长途漫游以后回到了绍兴，在会稽九里山有一梅花屋，自号梅花屋主。
此诗就作于此。
此时正值元末农民大起义爆发前夕，作者面对现实生活中无法解决的矛盾，借梅自喻，感慨之下作此诗。
赏析这是一首题画诗。
诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
开头两句“吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”直接描写墨梅。
墨梅原文、注释及赏析古诗
墨梅原文、注释及赏析古诗墨梅原文、注释及赏析古诗在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是古诗了吧，从格律上看，古诗可分为古体诗和近体诗。
你知道什么样的古诗才经典吗？下面是店铺整理的墨梅原文、注释及赏析，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
墨梅原文、注释及赏析1原文：墨梅元代：王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
(我家一作：吾家；朵朵一作：个个)不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
(好颜色一作：颜色好)译文：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都像是用淡淡的墨汁点染而成。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤)。
它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。
注释：我家洗砚(yàn)池头树，朵朵花开淡墨痕。
吾家：我家。
因王羲之与王冕同姓，所以王冕便认为王姓自是一家。
洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。
池头：池边。
头：边上。
淡墨：水墨画中将墨色分为四种，如，清墨、淡墨、浓墨、焦墨。
这里是说那朵朵盛开的梅花，是用淡淡的墨迹点化成的。
痕：痕迹。
不要人夸好颜色，只留清气满乾(qián)坤(kūn)。
清气：梅花的清香之气。
满乾坤：弥漫在天地间。
满：弥漫。
乾坤：天地间。
赏析：这是一首题画诗。
诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
开头两句“吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”直接描写墨梅。
画中小池边的梅树，花朵盛开，朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而成的。
“洗砚池”，化用王羲之“临池学书，池水尽黑”的典故。
三、四两句盛赞墨梅的高风亮节。
它由淡墨画成，外表虽然并不娇艳，但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质；它不想用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之间。
这两句正是诗人的自我写照。
王冕自幼家贫，白天放牛，晚上到佛寺长明灯下苦读，终于学得满腹经纶，而且能诗善画，多才多艺。
《墨梅》解读
《墨梅》解读墨梅，被誉为中国南宋文学巨匠王冕的代表作之一，是一幅以墨梅花为主题的绘画作品。
这幅画作以其独特的意象与艺术表现方式，深深地吸引了观者的目光，并引发了许多人对其意义的解读与思考。
墨梅花，作为一种常见而寻常的花卉，在中国传统文化中，却承载着深远的意义。
墨梅花在岁月的洗礼下，展现出了它坚韧不拔、坚守本真的品质。
王冕选择以墨梅为题材，或许正是希望唤起人们对梅花坚韧品质的关注，并透过这幅画作表达自己的思想和情感。
这幅画作以简约而富有张力的线条勾勒出梅树的轮廓，没有细腻的描摹，却给人以独特的美感。
墨梅花在画面中傲然挺立，枝干纤弱而有力，花朵虽少，却显得异常娇美。
王冕将寂寞、坚强和孤独的墨梅花形象完美地融入画作中，透过简约的线条勾勒出了梅花的风采。
这种简约的表现方式，使人们在欣赏画作时，更能专注于梅花所传递的思想和情感。
墨梅花在中国文化中被赋予了多重的象征意义，具有诗性和哲理性。
它象征着坚韧不拔、傲然独立的精神，意味着在困境中不屈服、不屈不挠的品质。
梅花在寒冷的冬季开放，与严寒环境下的生命力相映成趣。
墨梅花的存在，给人们带来了对坚韧和美的追求，也有助于启迪人们面对逆境时的勇气与毅力。
墨梅花的形象，不仅仅是对植物本身的描绘，更是对人性的内涵的凝聚。
墨梅花的静默高洁，使人们在忙碌的生活中找到了片刻的悠然自得。
画家王冕通过对墨梅花的描绘，把自己内心的情感与思考融入到画作中，让观者共鸣。
墨梅花弘扬的精神，悄然渗透到人们的心灵深处，唤起了对生活、对自我的思考。
《墨梅》这幅画作，通过简约而有力的表现方式，勾勒出了墨梅花的独特风姿。
它不仅仅是一幅美丽的画作，更是一种内心对墨梅花精神的追忆与赞美。
墨梅花作为一个华夏民族的象征，通过这幅画作得到了生动的表达与传递。
在现代社会中，身处竞争激烈的环境中，人们常常面对许多困境和挑战。
从《墨梅》这幅画作中，我们或许可以汲取到一些力量和智慧。
坚韧不拔、坚持本真，是每个人都应该具备的品质。
古诗《墨梅》的介绍
古诗《墨梅》的介绍
古诗《墨梅》的介绍
《墨梅》创作背景
朝代：元代
作者：王冕
【原文】
吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只流清气满乾坤。
(版本一)
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
(版本二)
【创作背景】
这是一首作者王冕题咏自己所画梅花的诗作。
画作为《墨梅图》，纸本，墨笔，纵31.9cm，横50.9cm。
自题：“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
王冕元章为良佐作。
”钤“元章”、“文王子孙”。
另有清乾隆皇帝御题诗及鉴藏印。
画面中一枝梅花横出，枝干秀挺，花朵疏朗。
以淡墨点染花瓣，再以浓墨勾点萼蕊，墨色清润，高情逸趣溢于笔端。
《墨梅》的诗意
《墨梅》的诗意
墨梅
元王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
作者简介：
王冕（1310年～1359年），字元章，号煮石山农，亦号食中翁、梅花屋主等，浙江省绍兴市诸暨枫桥人，元朝著名画家、诗人、篆刻家。
他出身贫寒，幼年替人放牛，靠自学成才。
有《竹斋集》3卷，续集2卷。
一生爱好梅花，种梅、咏梅，又攻画梅。
所画梅花花密枝繁，生意盎然，劲健有力，对后世影响较大。
注释：
墨梅：用水墨画的梅花。
洗砚池：画家洗砚的水池。
淡墨痕：用淡墨圈出梅花花瓣的痕迹。
清气：清香。
这里指高洁的人品。
乾坤：天地，人间。
诗文意思：
我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显出淡淡的墨痕。
不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。
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卜算子 咏梅
宋 陆游
驿外断桥边， 寂寞开无主。 已是黄昏独自愁， 更著风和雨。 无意苦争春， 一任群芳妒。 零落成泥碾作尘， 只有香故如故。
卜算子 咏梅
毛泽东一九六一年十二月
风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。
（2）淡墨：水墨画中将墨色分为几种，如，淡墨、 浓墨、焦墨。这里是说那朵朵盛开的梅花，是用淡淡 的墨迹点化成的。
（3）清气：清香的气味。
（4）乾坤：天地。
【译文】
第一二句意思：
我家洗砚池边有一棵梅树， 朵朵开放的梅花，都显现出淡淡的 墨痕。
第三四句意思：
不需要别人夸赞梅花的颜色好看， 只要让梅花的香气弥漫在天地间。
因而《墨梅》这首诗不仅反映了他所画梅花的 风格，也反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟， 鲜明地表明了他不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。
墨梅
吾家洗砚池头树，
托 个个花开淡墨痕。 物 言 不要人夸好颜色， 志 只流清气满乾坤。
诗人王冕：
鄙视流俗 贞洁自守 淡泊名利 高风亮节
齐诵
墨梅
吾家洗砚池头树，
个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，
只流清气满乾坤。
作业
课后积累两到三首有关“梅 花”的古诗。
梅花
宋 王安石
墙 角 数 枝 梅， 凌 寒 独 自 开。 遥 知 不 是 雪， 为 有 暗 香 来。
早梅
唐 张谓
一树寒梅白玉条， 迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发， 疑是经冬雪未消。
雪梅
宋 卢梅坡
梅雪争春未肯降， 骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。
猜谜
冰天雪地一枝花， 有红有黄枝上趴。 一身铁骨傲风雪， 花香满院人爱它。
（打一植物）
墨梅
【元】王冕
解诗题
王冕一生喜好梅花，种梅、咏梅又工画梅。 他曾在隐居的居所旁种梅千株，称居所为“梅 花屋”。而说到“墨梅”，这里还有一个故事： 北宋时候，有一位叫仲仁的人，又名华光和尚， 一日，他因月光映梅影于窗纸上而得到启发， 创作了用浓浓淡淡的墨水晕染而成的所谓墨梅。 所以“墨梅”其实就是用水墨画成的梅花。
根据理解，再读古诗
墨梅 吾家洗砚池头树， 个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只流清气满乾坤。
欣赏《墨梅图》，说说这淡淡 的墨梅又给了你怎样的感觉？
《墨梅图》 王冕
带着感受读 墨梅
吾家洗砚池头树， 个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只流清气满乾坤。
王冕站在这幅《墨梅图》前，
默默地想：
。
不要人夸好颜色， 只流清气满乾坤。
师引读
墨梅 吾家洗砚池头树， 个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只流清气满乾坤。
弥漫在天地之间的仅仅是梅 花那清新淡雅的香气吗？结 合课前你对作者王冕的了解， 以及王冕轶事，想想，这清 气里还蕴含着什么？
画梅须具梅气骨，人与梅花一样清。
“画梅须具梅气骨，人与梅花一样清。 ”人 们是这样称赞王冕的。现实中的王冕与他笔下的梅 花一样，坚贞不屈、孤芳自赏。相传由于王冕的画 画得特别好，当地的县官和一个有权势的大财主慕 他之名，几次想见他都遭到了拒绝。最后，当县官 亲自下乡去见他时，他听到消息后赶紧躲了起来， 又让县官吃了闭门羹。
借助工具书与资料，理解关 键字词的意思，试着将诗句 的意思连起来说一个花开淡墨痕。淡淡的墨迹
不要人夸好颜色，
只流清气满乾坤。
清香的气味
天地之间
注释：
（1）洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。王羲 之有“临池学书，池水尽黑”的传说。这里化用这个 典故。诗人与晋代书法家王羲之同姓，故说“吾家”。
墨梅 吾家洗砚池头树， 个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只流清气满乾坤。
一读诗文,读准字音。
洗砚池 乾坤
yàn qián kūn
二读诗文，读出节奏
墨梅 元 王冕
吾家/洗砚//池头树, 个个/花开//淡墨痕。 不要/人夸//好颜色， 只流/清气//满乾坤。
墨梅 吾家洗砚池头树， 个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只流清气满乾坤。