高中语文人教版高一必修四_第2单元_学业分层测评6 辛弃疾词两首_word版有答案

合集下载

人教版高中语文必修四第二单元学习指导《辛弃疾词两首》

课标人教版高中语文必修四第二单元学习指导（4）——李清照词两首【编者按】

从3月14日起，原创文章公众号“剑鸣涛声”正式开通课标人教版高中语文必修四教材课程学习辅导。您只要加关注，每天都可以按时收到相关课程的学习指导文章！现在同学们大多都有了课本和译文资料，所以有些内容相应做出改变！首先开讲第二单元宋词的学习，一天一课，同学们自己可以根据自己的学习时间安排，灵活机动的适时适地学习！——只要您想学，打开手机就能学！课余还可以读一读本号每天都会准时推出的一篇原创文章！

郑重声明：为避免节外生枝，本文含作者手稿图片！

今天推出第二单元第7课：

7.李清照词两首

一．单元学习内容：

宋词

二．单元学习要求：

1. 反复吟咏，体会其声律之美；

2. 理解作品内容的同时，运用联想和想象，领悟情景交融的意境；

3. 重视朗读和背诵。

三．课文原文：

醉花阴

薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

声声慢

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！

四．重点注释：

见课下注释。

五．参考译文：

见译文资料。

五．写作背景：

李清照（1084—约1155），号易安居士，齐州济南（今山东济南市）人。

宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。李清照出生于书香门第，早期生活优裕，其父李格非藏书甚富，她小时候就在良好的家庭环境中打下文学基础。出嫁后与丈夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原时，流寓南方，境遇孤苦。所作词，以南渡为界，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽，被称为“易安体”。论词强调协律，崇尚典雅，提出词“别是一家”

高中语文人教版必修四《辛弃疾词两首-水龙吟》课件

求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。
• 这个典故用在这里是说他既不学为吃鲈鱼而还乡的张季鹰，也不学求田问舍的许汜， “怕应羞见”中的“怕应”二字是词人为许汜设想，表示怀疑：你这样的小人，有何颜面去见刘备那样的英雄人物？表达了对英雄的追慕，折射出了辛弃疾的雄心壮志。
可惜流年，忧愁风雨，树犹如此
• 流年，即年光如流；风雨，指国家在风雨飘摇之中。“树犹如此”指辛弃疾对国事飘摇，时光流逝，北伐无期，恢复中原的夙愿不能实现的忧惧。
赏读上片：
楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
上片中词人都采用了那些表现手法来表达自己的情怀？借景抒情：词人由水写到山，由无情之景写到有情之景
富有表现力的动词
看拍会登
赏读下片
在下片中最突出的表现手法是什么？有什么意义和作用？
高中语文人教版必修四
辛弃疾词两首水龙吟
教学课件
报国欲死无战场,
栏杆拍遍悲断肠
•辛弃疾
• 《水龙吟·登建康赏心亭》
英雄之路
• 辛弃疾，字幼安，号稼轩，生于山东沦陷区，饱受金人的兵事之苦。1162 年前后，辛弃疾起义兵两千，投奔农民义军领袖耿京；而后勇捉汉奸张国安为耿报仇，向南归附朝廷。
供恨，玉簪螺髻。落日楼怕应羞见，刘郎才气。

2017-2018学年高中语文人教版必修四教学案：第6课辛弃疾词两首 Word版含答案

第6课辛弃疾词两首

(一)作者简介

(二)人物轶事

辛弃疾手刃叛徒

当初和辛弃疾一起投奔义军的有一个和尚义端，他是辛弃疾的拜把子兄弟。因为受不

住在义军里当差之苦，竟偷偷地盗走了由辛弃疾保管的帅印，准备去金营邀功。义端曾经也是一小股义军的头头，是被辛弃疾说服一起投奔耿京帐下的，耿京盛怒之下也找不到别人，只得拿辛弃疾问罪。出现这样的事情，辛弃疾也是理屈词穷，羞愧难当，当场立下军令状，誓追回帅印。

当晚，辛弃疾带了一小队人马埋伏在了去往金营必经的路上，果然，

天快亮的时候，那义端真的骑马来到。义端一见是杀气腾腾的辛弃疾，

吓得魂飞魄散，当即跪地求饶说：“您饶了我吧，我知道您的真身是一

头青兕(犀牛)，您力大能拔山，将来定有大造化……您饶了我吧！”面

对这样贪生怕死的变节分子，疾恶如仇的辛弃疾哪里肯听，不由分说，手起刀落，义端身首异处。

(一)背景链接

1．《水龙吟登建康赏心亭》

这首词作于宋孝宗淳熙元年(1174)秋。这年春天，辛弃疾由滁州知府调为江东安抚司参议官，得以再返建康。词人时年35岁，南归已逾12年，壮志依然未酬，胸中充满郁愤之气。这一年的秋天，作者登上了建康城的赏心亭，眺望辽阔的南天、远逝的流水和高耸的山峰，又看到了夕阳西沉，听到了声声雁啼，就更引发出他的无限忧思。作者既不愿退隐江湖，又不肯贪图享受，他只是急切地希望去杀敌报国，生怕时不待人，就这样白白地老去。而他的雄心壮志却没人能够理解，这正是词人当时内心最大的悲哀！这首词是词人早期作品中最负盛名的一篇。

2．《永遇乐京口北固亭怀古》

这首词写于开禧元年(1205)，这时辛弃疾以66岁的高龄出任浙东安抚使，镇守京口。京口是三国时吴国所置的军事重镇，又是南朝宋武帝刘裕北伐时起兵的地方。所以当作者登上北固亭时，就很自然地联想起在这里活动过的历史人物和发生过的历史事件。他赞美了古人孙权和刘裕，评论了南朝宋文帝草率出兵的历史，以及隆兴元年(1163)南宋将领张浚北伐失败的往事。南宋朝廷一直偏安江南，不图恢复，致使作者南归43年来，空怀报国壮志而得不到杀敌陷阵的机会。他对南宋朝廷的忘记国耻不思北伐，对自己的无用武之地，感到极大的愤慨！

语文必修四6.辛弃疾词两首水龙吟·登建康赏心亭

得不到同情与慰藉的孤寂。
张翰 —乐于归隐反面许汜 —谋取私利
下片：
用典
刘备 —雄才大略
为国为民
正面
桓温 —叹时光流逝
结构梳理
2020/6/5
主旨探索
上片所写景物，是作者登临时即目所见，从中引出漂泊南方、渴望报国，而无用武之地的幽愤。
下片述怀言志，三个典故叠用，表达了丰富而复杂的情感内涵，体现了稼轩词擅长用典的特色。
❖这里的“游子”又是指谁呢？ ❖ 游子指辛弃疾自己。辛弃疾渡江淮归南宋，原是以宋朝为自己的故国，以江南为自己的家乡的。可是南宋统治集团根本无北伐收复失地之意，也不把像辛弃疾一样的有志之士看作自己人，对他一直采取猜忌排挤的态度，致使辛弃疾觉得他在江南真的成了游子了。
思考：这首词的上片描绘了一幅怎样的画面？表达了词人怎样的思想感情？
休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？
❖ 辽阔的南国秋空千里冷落凄凉，江水随天空流去，秋天更无边无际。极目遥望远处的山岭，只引起我对国土沦落的忧愁和愤恨，还有那群山像女人头上的玉簪和螺髻。西下的太阳斜照着这楼头，在长空远飞离群孤雁的悲鸣声里，还有我这流落江南的思乡游子。我看着这宝刀，狠狠地把楼上的栏杆都拍遍了，也没有人领会我现在登楼的心意。
江天

高中语文人教版必修四课时跟踪检测：(六) 辛弃疾词两首含解析

课时跟踪检测（六）辛弃疾词两首

一、语言表达专练

1．对下列各句中加点词的理解，不正确的一项是( )

A ．水随天去秋无际．

际：边际 B ．鲈鱼堪脍．

脍：把鱼、肉切细 C ．赢得仓皇北顾．

顾：回头，回头看 D ．廉颇老矣，尚能饭．否饭：饭量

解析：选D “饭”是名词用作动词，吃饭。

2．下列词句中，加点的词的解释无误的一组是( )

A ．⎩⎪⎨⎪⎧ 楚天．．千里清秋楚天：古人泛称南方的天空遥岑．

远目岑：小而高的山 B ．⎩⎪⎨⎪⎧ 断鸿．．声里断鸿：受伤的大雁把吴钩．．

看了吴钩：古代吴地制造的一种宝刀 C ．⎩

⎪⎨⎪⎧ 无人会．会：理解，明了风流总被雨打风吹去风流：风度，气质 D ．⎩⎪⎨⎪⎧

赢得．．仓皇北顾赢得：落得舞榭．歌台榭：楼台解析：选A B 项，“断鸿”指失群的孤雁；C 项，“风流”指英雄的流风余韵；D 项，

“榭”指建在高台上的房子。

3．对下列词句中运用典故的作用的理解不正确的一项是( )

A ．千古江山，英雄无觅孙仲谋处。(慨叹江山依旧，像当年“坐断东南战未休”的孙

仲谋那样的人物却已无处寻觅了)

B ．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。(赞扬当年孙仲谋北伐的英雄气概)

C ．元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。(借宋文帝刘义隆不做充分准备、仓促北伐

招致失败的事实，警告南宋王朝统治者，表明自己的抗金主张)

D ．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？(自比廉颇，表明自己壮心不已和报国无门的悲愤)

解析：选B B 项，应是“赞扬当年刘寄奴北伐的英雄气概”。

4．阅读下面这篇短文，在文后的横线上填写结论性的句子。

人教版高中语文必修四第二单元知识梳理

第二单元【知识梳理】

《柳永词两首》《苏轼词两首》《辛弃疾词两首》《李清照词两首》

《柳永词两首》

1、《望海潮》是描写北宋时期杭州繁盛景象的词。词的上片描写杭州的自然风光和都市的繁华。词的下片描写杭州人民和平宁静的生活景象。

词作以铺叙见长。首先，以“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”总领全篇，概括介绍杭州的自然风光和都市的繁华。然后分别从“形胜”“都会”和“繁华”三个方面铺开叙述：“烟柳画桥”之中家家户户安居乐业，人烟阜盛；“云树”“堤沙”之外惊涛拍岸，汹涌壮观；都市街衢，珠宝遍陈，普通人家，披罗着锦，满目奢华景象。过片（下片起句）之后，先描写西湖水碧山青、桂子飘香的景象，后叙羌笛横吹、菱歌互答的欢愉场景。由民众忘情山水之乐引出官员宴饮之乐，一路铺叙下，但又不是平铺直叙，很见裁减功力。

这是一篇投赠之作。作者路经杭州，想谒见当时出任两浙转运使的孙何，便写了这首词。词作一方面反映了北宋结束五代分裂割据局面后，经过真宗、仁宗两朝的休养生息，确实呈现了繁荣的景象，但收笔也流露了粉饰太平、献宠官

僚的味道，有唐朝干谒诗的遗风。

2、《雨霖铃》是描写作者在长亭与情人话别的词。词作主要采用了情景交融的艺术手法。

其一，用哀景写悲情。词作开篇用“寒蝉”“长亭”“骤雨”等意象，烘托离别时凄冷沉郁的气氛。其二，以无情衬有情。离人难舍难分，而无情的舟子却催促起航，有情人只得以泪相向，“无语凝噎”。其三，以想象未之景诉悲情。作者用一“念”字引出离别后行人消失在烟波浩淼的楚地江天，极目远眺，一片茫然，不觉悲从中。“良辰美景”原为欢乐愉快的场景，但是随后而的“虚设”二字顷刻间就使欢乐之情顿然消失，而沉入到无边无际的愁伤之中，所以，这里也是“乐景写悲情”。

2019学年高一语文人教版必修四巩固训练：第2单元宋词流韵 2.6 辛弃疾词两首(含答案)

[语言基础]

1.下列加点字的注音有误的一项是( )

A.稼轩．(xuān) 揾．泪(wèn) 舞榭．(xiè) 迄．

今(qì) B.岑．寂(cén) 菜羹．(ɡēn ɡ) 巷陌．(mò) 屹．

然(yì) C.螺髻．(jì) 鲈．鱼(lú) 金戈．(ɡé) 敛．

财(liǎn) D.堪脍．(kuài) 汜．河(sì) 嘉．许(jiā) 粗犷．

(ɡuǎn ɡ) 解析： C 项，“戈”应读ɡē。

答案： C

2.下列各组词语中没有错别字的一项是( )

A.流年雄才大略苍皇哗众取宠

B.愤概谋取利益频繁发号施令

C.南渡神鸦社鼓祭祀矫揉造作

D.理睬惊慌失措合谐鸦雀无声

解析： A 项，“苍”应为“仓”；B 项，“概”应为“慨”；D 项，“合”应为“和”。

答案： C

3.下列语句中加点词的解释无误的一项是( )

A.⎩⎪⎨⎪⎧楚天．．千里清秋（古人泛指南方的天空）遥岑．

远目（小而高的山） B.⎩⎪⎨⎪⎧断鸿．．声里，江南游子（受伤的大雁）把吴钩．．

看了（古代吴地制造的一种宝刀） C.⎩⎪⎨⎪⎧无人会．，登临意（理解，明了）风流．．

总被雨打风吹去（风度，气质） D.⎩⎪⎨⎪⎧赢得．．仓皇北顾（落得）舞榭．

歌台（楼台）解析： B 项，“断鸿”指失群的孤雁；C 项，“风流”指英雄业绩；D 项，“榭”指建在高台上的房子。

答案： A

4.下列各句中没有词类活用现象的一项是( )

A.遥岑远目

B.赢得仓皇北顾

C.可惜流年，忧愁风雨，树犹如此

D.尚能饭否

解析：A项，目，名词用作动词，看，望；B项，北，名词作状语，向北；D项，饭，名词用作动词，吃饭。

人教高中语文必修四2.6辛弃疾词两首《永遇乐京口北固亭怀古》理解性默写(含答案)

《永遇乐》理解性默写

1.《永遇乐》中写经历千年，江山依旧但英雄人物已经无处寻找的两句：（），（）。

2.《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词，写登临所见又处处关合古人古事，紧紧扣住题序中的“怀古”二字，首先想到孙权在建都南京以前曾建都京口，因此作者登高望远，不禁感叹：（），（）。

3.《永遇乐京口北固亭怀古》中，辛弃疾登高望远，追怀英雄豪杰，暗寓南宋统治集团没有像孙权那样的英雄豪杰的句子是：（），（）。

4.上阙缅怀京口籍英雄孙权的句子：（），（）。

5.作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹的两句：（），（）。借此孙权的典故来表达英雄难寻。

6.《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾登高望远，追怀英雄豪杰，暗寓南宋统治集团没有像孙权那样的英雄豪杰的句子是：（），（）。

7.《永遇乐》通过当年演出歌舞的楼阁仍在，但英雄功业已被风雨打散的两句：（），（）。

8.辛弃疾在《永遇乐京口北固亭怀古》中写孙权时期的旧迹已被岁月洗涤净尽的两句是：（），（）。

9.《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴强盛的局面、英雄孙权的风流余韵都经历了无数的风雨，一去不返了，只留下京口供后人欣赏凭吊而已的句子是：（），（）。

10.《永遇乐京口北固亭怀古》中，辛弃疾登高望远，没有寻觅到英雄遗迹，表达了物是人非伤感的句子是：（），（）。

11.辛弃疾在《永遇乐.京口北固亭怀古》中，用（），（）两句，写随着时间的流逝，英雄功业都化为了历史陈迹。

12.辛弃疾在《永遇乐京口北固亭怀古》的开篇以（），（）缅怀英雄孙权，并发出（），（）的感慨，感叹当年的流风余韵已被岁月洗衣涤净尽。

2022-2021学年人教版高中语文必修四同步训练：第二单元第6课《辛弃疾词两首》 Word版含答案

《辛弃疾词两首》同步训练

【基础检测】

1．补写出下列句子中的空缺部分

（1）《水龙吟·登建康赏心亭》中词人在赏心亭上看到的江景，写得气象阔大，笔力遒劲的句子是。_________________,______________

（2）《永遇乐•京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是_______________，

_______________。

（3）《永遇乐•京口北固亭怀古》用刘义隆事典的词句是：_______________，_______________，

_______________ 。

（4）《永遇乐京口北固亭怀古》该诗的主旨句是：_________，___________，_________________。

（5）《水龙吟·登建康赏心亭》写辛弃疾自伤抱负不能实现，世无知已，得不到怜悯与安慰的句子是

_____________，____________，___________。

（6）在《水龙吟·登建康赏心亭》中，词人直抒胸臆，选用具有典型意义的动作，淋漓尽致地抒发自己报国无路、壮志难酬的悲愤的句子是__________，__________，_________，__________。

2．阅读辛弃疾的《水龙吟·登建康赏心亭》，完成下面各题。

（1）“落日楼头，断鸿声里，江南游子”，这几句在表现手法上有何特色？请赏析。

__________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________

人教版高中语文必修四《辛弃疾词两首》第6课：跟踪训练1.doc

《辛弃疾词两首》1

一：基础训练题

1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )

A．遥岑．（cén）吴钩．（gōu）栏．杆（lán）脍．炙人口（kuài）

B．玉簪．（zān）螺髻．（jī）鲈．鱼（lú）季鹰．归未（yīng）

C．断鸿．（hóng ）巷．陌（hàng）元嘉．（jiā）神鸦社鼓．（gǔ）

D．拍遍．（piàn）赢得（yíng）廉颇．（pǒ）尚能饭否．（fǒu）

2．下列句子中,没有错别字的一句是( )

A．元嘉草草，封狼居胥，赢得仓惶北顾。B．倩何人唤取，红襟翠袖，揾英雄泪？C．四十三年，望中尤记，烽火扬州路。 D．遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。

3．下列句子节奏划分不正确的一项是 ( )

A．千古/江山，英雄/无觅，孙仲/谋处。 B．斜阳/草树，寻常/巷陌，人道/寄奴/曾住。C．把/吴钩/看了，栏杆/拍遍，无人/会，登临/意。D．休说/鲈鱼/堪脍，尽/西风，季鹰/归未？

4．下列加点词语解释有误的一项是( )

A．遥岑

．．声里断鸿：指快要断气的孤雁。

．．远目遥岑：远山。 B．断鸿

C．玉簪螺髻

．．．．螺髻螺旋盘结的发，皆形容远山秀美。D．倩．何人唤取倩：请托。

5. 填空。

《永遇乐·京口北固亭怀古》选自______，是我国______时期爱国词人______的作品。词人归宋以后，一直力主抗金，但始终 ______。这首词写于1205年。当时，宰相韩侘胄要草率北伐，任命词人为镇江知府。词人既支持韩侘胄北伐，又反对草率冒进。在登上镇江东北北固亭时，抚今追昔，写出了这首词。

二，能力提高题

1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )

高中语文必修四辛弃疾词两首

辛弃疾词两首

水龙吟·登建康⑴赏心亭⑵

宋·辛弃疾楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑⑶远目，献愁供恨，玉簪螺髻⑷。落日楼头，断鸿⑸声里，江南游子。把吴钩⑹看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。

休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未⑺？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气⑻。可惜流年⑼，忧愁风雨⑽，树犹如此⑾！倩⑿何人唤取，红巾翠袖⒀，揾⒁英雄泪！

注释：

⑴建康：今江苏南京。

⑵赏心亭：《景定建康志》：“赏心亭在（城西）下水门城上，下临秦淮，尽观赏之胜。”

⑶遥岑（cén）：远山。韩愈、孟郊《城南联句》：“遥岑出寸碧，远目增双明。”

⑷玉簪（zān）螺髻（jì）：玉簪、螺髻：玉做的簪子，像海螺形状的发髻，这里比喻高矮和形状各不相同的山岭。韩愈《送桂州严大夫同用南字》：“江作青罗带，山如碧玉簪。”

⑸断鸿：失群的孤雁。

⑹吴钩：唐李贺《南园》：“男儿何不带吴钩，收取关山五十州。”吴钩，古代吴地制造的一种宝刀。这里应该是以吴钩自喻，空有一身才华，但是得不到重用。

⑺“鲈鱼堪脍”三句：用西晋张翰典，见《晋书·张翰传》。另外，《世说新语·识鉴篇》：“张季鹰辟齐王东曹掾，在洛，见秋风起，因思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，曰：“人生贵得适意尔，何能羁宦数千里以要名爵？”遂命驾便归。俄而齐王败，时人皆谓见机。”后来的文人将思念家乡称为莼鲈之思。季鹰：张翰，字季鹰。

⑻“求田问舍”三句：典出《三国志·魏书·陈登传》：后许汜与刘备共在荆州牧刘表坐，表与备共论天下人，汜曰：“陈元龙湖海之士，豪气不除。”备谓表曰：“许君论是非？”表曰：“欲言非，此君为善士，不宜虚言；欲言是，元龙名重天下。”备问汜：“君言豪，宁有事邪？”汜曰：“昔遭乱过下邳，见元龙。元龙无客主之意，久不相与语，自上大床卧，使客卧下床。”备曰：“君有国士之名，今天下大乱，帝主失所，望君忧国忘家，有救世之意，而君求田问舍，言

人教版高中语文必修四：6《辛弃疾词两首》教学课件

4.“休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未”几句,表达了作者怎样的情感、态度?
参考答案:从“休说”看,作者反对张翰回归。实际这里的张翰应是作者自指,家乡沦陷,有家难归,流露出对金人、对南宋朝廷的激愤。
课前篇自主预习
初读•整体感知再读•细节揣摩三读•重难探究四译•文白对译
5.“可惜流年,忧愁风雨,树犹如此”三句的含意是什么?在全词中有何地位?
参考答案:含意:我所忧愁的,只是国事飘摇,时光流逝,北伐无期, 恢复中原的夙愿不能实现。地位:这三句是全词的核心,是点明主旨的句子。
6.词的结尾“倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪”与上片哪句话照应? 表达了作者怎样的思想情感?
参考答案:与上片“无人会,登临意”相照应。表达了词人自伤抱负不能实现,世无知己,得不到同情与慰藉的愁苦心情。
课前篇自主预习
赢得仓皇北顾(动词,回头) 大行不顾细谨,大礼不辞小让(动词,考虑) (3)顾顾计不知所出耳(副词,只是) 三顾频烦天下计(动词,拜访)
课前篇自主预习
资源助读知识整合
三、积累名句 (1)在《永遇乐》 (千古江山) 中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,宋文帝刘义隆本希望能够“封狼居胥”,但由于行事草率,最终却“赢得仓皇北顾”。 (2)楚天千里清秋,水随天去秋无际。 (3)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》写宋文帝刘义隆草率出师北伐,结果落得北望敌军而惊慌失措的三句是 “元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾”。 (4)遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。 (5)斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。 (6)想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。 (7)四十三年,望中犹记,烽火扬州路。

人教版高中语文必修四《辛弃疾词两首》第6课：答案

跟踪训练一

一基础训练1A 2D 3A 4B 5.《稼轩长短句》南宋辛弃疾壮志难伸

二能力提高1D 2D 3.（1）把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。（2）忧愁风雨，树犹如此。倩何人唤取（3）金戈铁马，气吞万里如虎。（4）可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。4.用“千古”修饰“江山”，表现出深沉的古今兴亡之感，蕴含着对南宋国势日益衰微的深切忧虑。在这大好河山上，自古以来多少代兴，多少代亡，现在国势又日益衰微了。“英雄无觅孙仲谋处”，即赞美历史上的孙权，更深恨现实中没有孙权这样的英雄。“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”，紧承上句，并且用“总”修饰“被”：这就既慨叹孙权时期京口繁华景象和孙权这样的英雄人物，都已随着时光的流逝而不复存在；更表明了英雄人物及其业绩都随着时光的流逝而消逝。江山本应代有英雄出，当时却没有孙权这样的英雄，抒发了对屈辱苟安的南宋统治者的不满。 5.单写“斜阳”之下的“草树”，用“寻常”修饰“巷陌”，表明刘裕出身寒微，突出他以寒微出身而建立了赫赫功业，含有讽刺南宋朱紫权贵失地误国的意思。“金戈铁马”，表现出刘裕统帅万众精锐部队勇战强敌的英雄气概；“气吞万里如虎”，更表现出他灭南燕、平后秦，所向无敌的气势声威。这和南宋统治者的屈辱苟安构成鲜明的对比，抒发了不满庸懦统治者的感情。 6.辛弃疾忧国愤时，渴望收复失地而又反对草率冒进。这首因时为事而作的词中，运用刘义隆草率北伐、惨遭大败的典故，当然旨在借古讽今，警告韩侘胄切勿草率北伐。如果联系到张浚的草率北伐失败，也只能从警告韩侘胄方面来理解。7．想当年，到而今。借代。8．铁骑满郊畿，士兵“膏锋锷”，百姓“填沟壑”，千村寥落。9．由开头对昔盛今衰的悲慨，对外敌人侵践踏大好河山的愤恨，对统治阶层奢侈误国的隐隐痛心，对抗击敌人收复失地的决心，转到想象中“提锐旅”“清河洛”之后再登黄鹤楼的舒畅心情。10．陶渊明说：生活是“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静。白居易说：生活是“更待菊黄家酝熟，共君一醉一陶然”的闲适。

人教版高中语文必修四第2单元第6课《辛弃疾词两首》达标测试

《辛弃疾词两首》达标测试

一、基础考查

1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是( )

A．脍．炙(kuài) 玉簪．螺髻(zān) 遥岑．远目(cēn)

B．巷．道(xiàng) 寻常巷．陌(xiàng) 封狼居胥．(xù)

C．鲈．鱼(lú) 求田问舍．(shě) 揾．英雄泪(wèn)

D．赢．得(yíng) 可堪．回首(kān) 舞榭．歌台(xiè)

2．下列加点的词语解释不完全正确的一项是( )

A．凭．谁问：廉颇老矣，尚能饭否(靠) 求．田问舍(购买)

B．舞榭．歌台(建在高台上的房子) 揾．英雄泪(擦拭，揩拭)

C．风流

．．人物(杰出的，有才华的) ．．总被雨打风吹去(风度，气质) 千古风流

D．元嘉草草

．．(草率，轻率) 休说鲈鱼堪脍． (把鱼、肉切细)

3．对下列词句中运用典故的作用理解不正确的一项是( )

A．元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。(借宋文帝刘义隆不作充分准备，仓促北伐遭致失败的事实，警告南宋王朝统治者，表明自己的抗金主张)

B．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ (自比廉颇，表明自己壮心不已和报国无门的悲愤) C．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。(赞扬当年孙仲谋北伐的英雄气概)

D．千古江山，英雄无觅孙仲谋处。(慨叹江山依旧，像当年“坐断东南战未休”的孙仲谋那样的人物却已无处寻觅了。)

4．对词的上阕的分析鉴赏，不正确的一项是( )

A．“千古”两句既有写实，又有怀古，是即景生情的联想。

B．“舞榭”两句用语双关，揭示了历史规律，充满了沧桑感。

C．“斜阳”三句用对偶手法写眼前景象，怀古中感慨万分。

【人教版】高中语文必修四：第6课《辛弃疾词两首》精品教学案(含答案)

第6课辛弃疾词两首 (一)作者简介

生平经历

辛弃疾(1140—1207)，字幼安，号稼轩，历城(今山东济南)人。宋高宗绍兴三十一年(1161)，参加耿京抗金队伍，为掌书记。次年南下，历任承务郎、建康通判及江西、湖南、湖北安抚使。曾多次上书，陈抗金恢复大略，均未被采纳。孝宗淳熙八年(1181)罢官。隐居江西上饶、铅山等地达二十余年，其间两度被起用，但都不长。宁宗嘉泰三年(1203)又被起用，次年被派往镇江任知府，为北伐做准备，因反对韩侂胄立即出兵的计划，又被罢官。开禧元年(1205)回铅山隐居，两年后忧愤而死。

辛弃疾的词作现存六百二十余首，内容极为丰富，其中抒写爱国思想之作占有极大分量。他继承和发展了苏轼所开创的豪放词派。

作品

《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》《永遇乐京口北固亭怀古》《水龙吟登建康赏心亭》《菩萨蛮书江西造口壁》等。

评价

南宋豪放派代表词人，与苏轼齐名，世称“苏辛”。又是爱国词派的代表。

辛弃疾手刃叛徒

当初和辛弃疾一起投奔义军的有一个和尚义端，他是辛弃疾的拜把子兄弟。因为受不住在义军里当差之苦，竟偷偷地盗走了由辛弃疾保管的帅印，准备去金营邀功。义端曾经也是一小股义军的头头，是被辛弃疾说服一起投奔耿京帐下的，耿京盛怒之下也找不到别人，只得拿辛弃疾问罪。出现这样的事情，辛弃疾也是理屈词穷，羞愧难当，当场立下军令状，誓追回帅印。

当晚，辛弃疾带了一小队人马埋伏在了去往金营必经的路上，果然，

天快亮的时候，那义端真的骑马来到。义端一见是杀气腾腾的辛弃疾，

吓得魂飞魄散，当即跪地求饶说：“您饶了我吧，我知道您的真身是一

人教版语文必修四：第6课《辛弃疾词两首》同步练习及答案

语文·必修4(人教版)

6 辛弃疾词两首

清平乐·独宿博山王氏庵

辛弃疾

绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风听急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。

鉴赏：

全词仅有八句话四十六个字，但是却描绘了一幅萧瑟破败的风情画。夜出觅食的饥鼠绕床爬行，蝙蝠居然也到室内围灯翻飞，而屋外却正逢风雨交加，破裂的糊窗纸也在鸣响。“自语”二字，自然而又风趣地将风吹纸响拟人化、性格化了。独宿的这个“王氏庵”，是久已无人居住的破屋。正是在这样的背景下，作者一个平生为了国事奔驰于塞北江南，失意归来后则已头发花白、容颜苍老的老人出现了。心境如此，环境如此，“秋宵梦觉”分明指出了时令，同时也暗示了主人公难以入睡。半夜醒来，眼前不是饥鼠蝙蝠，残灯破窗，而是祖国的“万里江山”。这一句与“平生塞北江南”相呼应，而把上阕四句推到背后。平生经历使他心怀祖国河山，形诸梦寐；如今苍颜白发，壮志难酬，可心中所思所想，依然还会梦到往日的万里江山。

1．下面加点字的注音全部正确的一项是( )

A．烽．火(fēng)输赢．(yínɡ)

蜾蠃．(luǒ) 仓．皇北顾(chuānɡ)

B．祠．堂(chí) 伺．机(sì)

伺．候(cì) 脍．炙人口(kuài)

C．金簪．(zān) 巷．道(xiànɡ)

曾．祖(zēnɡ) 退避三舍．(shè)

D．鲈．鱼(lú) 发髻．(jì)

鸿．雁(hónɡ) 遥岑．远目(cén)

解析：A项，仓cānɡ；B项，祠cí；C项，巷hàng。

答案：D

2．对下列词语中加点词的解释，不完全正确的一项是( )