六年级音乐上册 第六单元《阳光体育之歌》教案 新人教版
《阳光体育之歌》教案
《阳光体育之歌》教案
教学目标：
1、学生能学会歌曲，并能用欢快、有朝气的声音表现歌曲。
2、在学唱歌的过程中，让学生感受歌曲快乐的情绪，了解更多的阳光体育活动和游戏，并鼓励学生参加阳光体育活动。
3、让学生知道《阳光体育之歌》是根据国家教育部推行的阳光体育活动推出的歌曲，并了解阳光体育的相关知识。
教学重、难点：
欢快、有朝气的声音表现歌曲。
教具准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、导入：
（1）播放《七彩阳光》广播体操视频。
（2）教师：同学们在平时的体育锻炼中，参加过哪些体育活动或是体育游戏？
（3）介绍“阳光体育”活动以及“阳光体育”活动的口号。
二、感受歌曲：
（1）聆听歌曲。
教师：这首歌曲的旋律同学们熟悉吗？在哪听过？
（2）复听歌曲。
教师：这首歌曲的情绪是怎样的？
（3）聆听教师范唱歌曲旋律。
教师：这首歌曲中使用了哪些节奏？附点四分音符的运用在这里起到了什么作用？
三、学习歌曲：
（1）跟琴用“a”音轻声模唱。
（2）读歌词，体会词意，记忆歌词。
（3）跟琴轻声演唱歌词（注意歌曲中的弱起部分要唱准确）。
（4）教师指导学生演唱有困难的地方。
（5）学习结束句的演唱。
（6）师生接龙演唱。
（7）学生完整演唱歌曲。
四、处理歌曲：
（1）注意唱准歌曲弱起部分和附点四分音符，体会歌曲欢快的情绪。
教师：歌曲的弱起部分和附点四分音符起到了什么作用？
（2）你唱、我做，感受歌曲的欢快情绪。
（3）集体演唱。
五、小结：
现在，让我们在歌声中走出教室，进行我们快乐的阳光体育活动吧！
《阳光体育之歌》PPT教学课件
歌曲介绍
这首歌是由教育部、国家体育总局、共青团 中央共同组织创作的一首体育歌曲，这首歌鼓励 学生积极主动参加锻炼、培养学生体育锻炼的兴 趣与习惯，同时也是广播体操《七彩阳光》的背 景音乐。
歌词学习4/4拍
金色的阳光召唤我，他也召唤你，我们奔向 操场去，一起练身体，欢乐伴着我，欢乐伴着你， 阳光体育使我们幸福又欢喜。每天锻炼一小时， 增强体魄充满朝气，快快乐乐欢欢喜喜练出好身 体，为我中华更强盛，大家齐努力。
音乐剧《音乐之声》
歌Hale Waihona Puke Baidu作者：奥斯卡·哈默斯坦第二 音乐作者：理查·罗杰斯
理查·罗杰斯（1902-1942）美国著
名作曲家。从小受到音乐熏陶，4岁开始学弹钢琴， 14岁开始作曲。他和两位剧作家合作创作了大约 40多部作品，其中以轻歌剧《俄克拉荷马》和音 乐剧《音乐之声》最著名。
曲目
《雪绒花》
音乐特点
0 0 0 |X X X X |0
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小军鼓 X 0 0 0 | X 0 0 0 | X 0 0 0 | X 0 0 0 | 三角铁 0 X X X | 0 X X X | 0 X X X | 0 X X X |
阳光体育之歌
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小军鼓 X 0 0 0 | X 0 0 0 | X 0 0 0 | X 0 0 0 | 三角铁 0 X X X | 0 X X X | 0 X X X | 0 X X X |
人教新课标六年级上册音乐《阳光体育之歌》教案
《阳光体育之歌》教学设计
（唱歌课）
一、教材分析
《阳光体育之歌》是由教育部、国家体育总局、共青团中央共同组织创作的一首体育歌曲，从2007年起在全国推广。歌曲为C大调、4/4拍，一段体。音乐欢快、充满活力，倡导学生走进阳光、走进自然、走进操场，鼓励学生积极主动参加锻炼，培养学生体育锻炼的兴趣与习惯。
二、教学目标
1.唱会歌曲，能用欢快、有朝气的声音表现歌曲。
2.感受歌曲欢乐的情绪，了解更多的体育活动和游戏，积极参与阳光体育活动。
三、教学重、难点
教学重点：用激情昂扬的声音演唱歌曲《阳光体育之歌》，用歌声表现出争做新时代充满活力的好少年。
教学难点：歌曲中多处的附点音符要演唱准确有一定的难度。
四、教学过程：
1．导入环节
（1）播放《七彩阳光》广播体操视频片断。
导语：同学们熟悉这套小学生广播体操吗？你还参加过哪些体育活动或者体育游戏呢？
（2）介绍“阳光体育”活动和活动的口号。
阳光体育：为切实推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展，吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起群众性体育锻炼热潮，简称阳光体育运动。
以“健康、运动、阳光、未来”为宣传口号，深入研究体育在青少年的思想品德、智力发育、审美情趣的形成中的重要作用，探讨以体育为手段，促进中国青少年全面发展的
理论与实践问题，旨在落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，全面推动阳光体育运动在全国的深入实施。
2．感受歌曲
（1）聆听歌曲
导语：这首歌曲的旋律同学们熟悉吗？在哪儿听过？
（2）复听歌曲
人教版六年级音乐上册：《阳光体育之歌》课件3
谢谢欣赏！
•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月12日星期六2022/2/122022/2/122022/2/12 •2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/122022/2/122022/2/122/12/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着 科学的真正进步。2022/2/122022/2/12February 12, 2022 •4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/122022/2/122022/2/122022/2/12
歌曲的情绪是怎样的？应该用什么 样的情绪和速度演唱？
积极向上、充满朝气的。
教唱歌曲：
1、老师首先示范演唱。让同学们思考这个歌曲的情绪和节奏型是怎样的。
2、带着歌曲所需情绪以及歌曲节奏带学生一起朗读歌词。 3、教唱简谱，整首歌曲分为两个部分A、B学习，先学唱A 部分 简谱，再教唱B段旋律。直至大家熟悉旋律。 4、用“啦”先替代歌词演唱歌曲，并带入歌曲活泼，欢乐的情绪演唱。
谢谢观赏
You made my day!
【精品课件】 人教版音乐六上 6-4《阳光体育之歌》 课件
全国各级各类学校已积极行动起来，结合多种形式的 阳光体育活动，对《阳光体育之歌》进行广泛宣传、 播放，积极组织学生学唱，以尽快使《阳光体育之歌》 在广大青少年学生中广为传唱。它也是广播体操《七 彩阳光》的背景音乐。
课下再多 听几遍，好好感
受一下吧！
Leabharlann Baidu
6.4 阳光体育之歌
《 阳光体育之歌》是由李幼容作词，徐锡宜作曲，由教育 部、国家体育总局、共青团中央共同组织创作的一首体育歌 曲，从2007年起在全国推广。《阳光体育之歌》现已制作成 MTV，并通过中国教育电视台和教育部官方网站进行公布。
《阳光体育之歌》主旋律可以齐唱、独唱。这首歌倡导 学生走进阳光、走进自然、走进操场，鼓励学生积极主 动参加锻炼，培养学生体育锻炼的兴趣与习惯。
六年级上册音乐教案-6唱歌 阳光体育之歌-人教新课标(2023秋)
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何将《阳光体育之歌》的体育精神融入日常生活”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
其次，学生在团队合作演唱方面表现出了一定的进步，但仍然存在一些问题。在分组讨论和合唱实验中，我发现有些学生过于依赖同伴，自己不够积极主动。为了培养学生的独立性，我计划在下一节课中增加一些个人展示环节，鼓励每个学生大胆地唱出来，提高他们的自信心。
此外，学生在理解歌曲背后的体育精神方面也有所欠缺。在小组讨论中，虽然学生们提出了很多关于如何将体育精神融入日常生活的想法，但在实际操作中，他们似乎并没有完全领悟到歌曲所要传达的深层含义。针对这个问题，我打算在下一节课中引入一些真实的体育场景，让学生们亲身体验，从而更深刻地理解体育精神。
五、教学反思
今天的教学过程中，我发现学生们对《阳光体育之歌》的学习非常感兴趣，这让我感到很高兴。在教授这首歌的过程中，我注意到了几个值得反思的地方。
首先，歌曲的旋律和节奏对学生们来说是一个挑战。尽管我提前预料到了这一点，但在实际教学中，我发现需要更多地关注学生对旋律和节奏的掌握。在接下来的课程中，我会考虑采用更多生动有趣的方法，如身体动作、游戏等，来帮助学生更好地理解和记忆旋律与节奏。
新人教版六年级音乐上册：《阳光体育之歌》课件2.ppt
为切实推动全国亿万学生阳光体育运动的广 泛开展，吸引广大青少年学生走向操场、走 进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼， 掀起群众性体育锻炼热潮，简称阳光体育运 动。以“健康、运动、阳光、未来”为宣传 口号，深入研究体育对青少年的思想品德、 智力发育、审美情趣的形成中的重要作用， 探讨以体育为手段，促进中国青少年全面发 展的理论与实践问题，旨在落实《中共中央 国务院关于加强青少年体育增强青少年体质 的意见》精神，全面推动阳光体育运动在全 国的深入实施。
感受歌曲：
聆听歌曲：这首歌曲的旋律同学 们熟悉吗？在哪听过吗？
Fra Baidu bibliotek
感受歌曲：
复听歌曲。这首歌曲的情绪是 怎样的？
感受歌曲：
聆听教师范唱歌曲旋律：这首歌曲 中使用了哪些节奏？附点四分音符 的运用在这里起到了什么作用？
学习歌曲：
（1）跟琴用“la”音轻声模唱。
（2）读歌词，体会词意，记忆歌词。 （3）跟琴轻声演唱歌词（注意歌曲中的 弱起部分要唱准确）。 （4）教师指导学生演唱有困难的地方。 （5）学习结束句的演唱。
处理歌曲：
（1）注意唱准歌曲弱起部分和附点四分 音符，体会歌曲欢快的情绪。 （2）你唱、我做，感受歌曲的欢快情绪。
（3）集体演唱。
人教版小学音乐6阳光体育之歌
►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地 和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段， 我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的 人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的 真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场 面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这 里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺 等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正 享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层 叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷 叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
每天锻炼一小时
增强体魄 充满朝气
快快乐乐 欢欢喜喜 练出好身体
为我中华更强盛 大家齐努力
1、阳光体育之歌情绪怎样？ 欢乐、充满朝气地
2、朗诵歌词，说说歌曲表达了 什么？ 积极向上、朝气蓬勃的精神状 态
创作背景
《阳光体育之歌》是由教育部、国家体育总 局、共青团中央共同组织创作的一首体育歌曲， 从2007年起在全国推广。《阳光体育之歌》现已 制作成MTV，并通过中国教育电视台和教育部官 方网站进行公布。
小学音乐《阳光体育之歌》教案
小学音乐《阳光体育之歌》教案
一、教学目标
1. 让学生通过学习《阳光体育之歌》，感受体育运动的快乐，培养他们积极锻炼身体的意识。
2. 学会用正确的姿势和自然的声音演唱歌曲，提高学生的歌唱技巧。
3. 理解歌曲的主题，培养学生的团队精神和合作能力。
二、教学重点
1. 学会歌曲《阳光体育之歌》的歌词和旋律。
2. 掌握正确的歌唱姿势和呼吸方法。
3. 通过合唱活动，培养学生的团队协作能力。
三、教学难点
1. 歌曲中的一些音高和节奏的把握。
2. 合唱时音准和和谐度的把握。
四、教学准备
1. 教学课件或黑板。
2. 音乐教材或乐谱。
3. 音响设备。
五、教学过程
1. 导入：教师以生动有趣的方式引导学生进入课堂，如讲述一个关于阳光体育的小故事，激发学生的学习兴趣。
2. 教授歌曲：教师播放《阳光体育之歌》的音乐，让学生初步感受歌曲的风格和节奏。接着，教师逐句教唱歌曲，重点讲解歌曲中的音高和节奏。
3. 练习演唱：学生跟唱歌曲，教师及时纠正发音和音准上的错误。对于一些难点，可以让学生多次练习，直至掌握。
4. 合唱练习：将学生分成若干小组，进行合唱练习。教师注意指导学生之间的音准和谐，培养他们的团队协作能力。
5. 展示环节：每组学生轮流上台演唱，展示他们的学习成果。教师对每组的表现进行评价和指导。
7. 作业布置：让学生回家后，向家长介绍所学歌曲，并与家长一起进行家庭体育活动。
8. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，为下一节课的教学做好准备。
六、教学评价
1. 评价学生在歌唱技巧方面的进步，如音准、节奏、声音的和谐度等。
人教版六年级音乐上册：《阳光体育之歌》课件
下面我们来学 习这首歌：
什么叫“阳光体育活动”呢？
阳光体育活动由全国亿万学生阳光体育运 动领导小组主办的“2007中国青少年体质 健康论坛”于6月1日在北京钓鱼台国宾馆 开幕。中国红十字会会长彭佩云、共青团 中央书记处书记张晓兰、中国教育学会会 长顾明远到会，教育部体卫司司长杨贵仁、 国家体育总局群众体育司副司长刘国永、 民政部民间组织管理局官员等出席开幕式 并发表重要讲话。
“阳光体育活动”的口号：
“每天锻炼一小时，健康工 作五十年，幸福生活一辈子”
歌词学习
金色的阳光召唤我，它也召唤你 ， 我们奔向操场去，一起练身体， 欢乐伴着我，欢乐伴着你 ， 阳光体育使我们幸福又欢喜。 每天锻炼一小时，增强体魄充满朝气， 快快乐乐欢欢喜喜练出好身体， 为我中华更强盛，大家齐努力。
金色的阳光赞美我，它也赞美你， 我们同在阳光下一起练身体， 健康属于我，健康属于你， 阳光体育使我们健康又美丽 。 每天锻炼一小时，增强体魄充满朝气， 快快乐乐欢欢喜喜练出好身体， 为我中华更强盛，大家齐努力 。
百度文库
做一做：
现在咱们一起来边唱边来做第 一节伸展运动和最后的调整运 动合一合，好不好！
谢谢
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
创作背景：
这首歌是由教育部、国家体育总局、 共青团中央共同组织创作，能够突出 青少年学生朝气蓬勃、健康向上的特 征，时代感强、语言简约、内容丰富、 具有独创性。是为切实推动“全国亿 万学生阳光体育运动”的广泛开展， 营造浓郁的体育氛围，增加广大青少 年学生的体育意识，促进我们积极参 加锻炼身体而创作。
人教人音版六年级音乐上册《阳光体育之歌》教学课件
歌词学习
金色的阳光赞美我，它也赞美你，我们同在阳光下， 一起练身体，健康属于我，健康属于你，阳光体育使我们 健康又美丽，每天锻炼一小时，增强体魄充满朝气，快快 乐乐欢欢喜喜练出好身体，为我中华更强盛，大家齐努力。
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演唱难点
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阳光体育之歌
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小军鼓 三角铁
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阳光体育之歌
人教人音版六年级音乐上册《阳光体育之歌》教学课件
科 目：音乐 适用版本：人教人音版 适用范围：【教师教学】
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歌曲介绍
这首歌是由教育部、国家体育总局、共青团中央共 同组织创作的一首体育歌曲，这首歌鼓励学生积极主动 参加锻炼、培养学生体育锻炼的兴趣与习惯，同时也是 广播体操《七彩阳光》的背景音乐。
六年级上册音乐教案6唱歌阳光体育之歌人教新课标
6唱歌阳光体育之歌
1、教学目标
（1）能用欢乐、充满朝气的声音演唱《阳光体育之歌》
（2）通过歌曲的学习,能积极参与歌曲的表现活动
2、重点难点
教学重点:学会演唱《阳光体育之歌》,感受歌曲的音乐情绪,理解音乐的音乐内容
教学难点:能用各种方式积极参与歌曲表现,并准确演唱其中复杂节奏型
3、学情分析
六年级的学生在音乐上有了一定的欣赏能力和演唱水平,在欣赏音乐的过程中能自己理解音乐,节奏方面能认识简单的节奏型,但是音准节奏的把握还是存在一定问题。歌唱技巧还不太成熟,变声期开始,演唱高音比较难,对歌曲情感理解不够深入,对流行音乐兴趣增强,及时研究学生音乐学习心理,这时期要注意保护嗓子。
4、教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】情境导入
播放《运动员进行曲》学生踏步进教室
师:欢迎来到七彩大课间,徐老师今天要给你们当一次体育老师,运动会要开始
了,我们班被邀请参加开幕式的表演,我们一起来给这个开幕式排个节目吧
活动2【活动】歌曲感受
初听音乐:是不是学生熟悉的音乐
复听音乐:师生一起跟着音乐做第一、第八节广播体操,感受音乐的情绪
再听音乐:根据音乐做做广播操动作,判断歌曲分几个乐段
用啦模唱,说出两个不同乐段的情绪
活动3【活动】歌曲学习
1、歌词学习:教师用小军鼓打节奏,师生一起跟着节奏读歌词
2、教师弹唱:教师弹唱,学生轻声哼唱(3)遍
3、教师指导学生演唱有困难的地方,包括弱起小节,强音记号等音乐术语和“每
天锻炼一小时,增强体魄充满朝气”这一句
4、学生用欢乐、充满朝气的声音完整演唱歌曲
活动4【活动】活动创编
六年级音乐上册第六单元《阳光体育之歌》教案新人教版
大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起群众性体育锻炼热潮，简称阳光体育运动。每天活动一小
教学过程
教唱歌曲：一、老师首先示范演唱。让同学们思考这个歌
四、用“啦”先替代歌词演唱歌曲，并带入
六、全班一起大声整齐带入歌曲情
并有兴趣参与其中。并在演唱后老师给与评价和建议。
、
阳光体育之歌
目
体育之歌》并积极参与体育锻炼中去。
略
2
新人教版六年级音乐上册课件 6阳光体育之歌
阳光体育”宣传口号
1、生命因运动精彩，体育让梦想 成真， 青春因坚持美丽！
2、生命需要运动，学习需要勤奋， 人生贵在坚持！ 阳1、光生体命育因”3运宣、动传精跑口彩号，步体使育让生梦想命成真充，满青春活因坚力持美，丽人！ 生因 体育勃发生机！ 2、生命需要运动，学习需要勤奋，人生贵在坚持！
3、跑步使生命充满活力，人生因体育勃发生机！
1998汉城奥运会会歌 《手拉手》
2000悉尼奥运会
2000悉尼奥运会主题 歌《圣火》
奥运会会歌
意大利世界杯主题歌 《意大利之夏》
每天锻炼一小时
增强体魄 充满朝气
快快乐乐 欢欢喜喜 练出好身体
为我中华更强盛 大家齐努力
1、阳光体育之歌情绪怎样？ 欢乐、充满朝气地
2、朗诵歌词，说说歌曲表达了 什么？ 积极向上、朝气蓬勃的精神状 态
创作背景
《阳光体育之歌》是由教育部、国家体育总 局、共青团中央共同组织创作的一首体育歌曲， 从2007年起在全国推广。《阳光体育之歌》现已 制作成MTV，并通过中国教育电视台和教育部官 方网站进行公布。
《阳光体育之歌》由李幼容作词，徐锡宜作曲。 主旋律可以齐唱、独唱。这首歌倡导学生走进阳 光、走进自然、走进操场，鼓励学生积极主动参 加锻炼，培养学生体育锻炼的兴趣与习惯。
目前，全国各级各类学校已积极行动起来，结合 多种形式的阳光体育活动，对《阳光体育之歌》 进行广泛宣传、播放，积极组织学生学唱，以尽 快使《阳光体育之歌》在广大青少年学生中广为 传唱。它也是广播体操《七彩阳光》的背景音乐。
小学音乐人教版(简谱)六年级上册《奥林匹克风唱歌 阳光体育之歌》优质课公开课教案讲课比赛获奖教案D002
小学音乐人教版（简谱）六年级上册《奥林匹克风唱歌阳光体育之歌》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
《阳光体育之歌》
【教材分析】
这是一首教育部推行的阳光体育运动歌曲，倡导广大少年儿童走进阳光、大自然、来到操场上，积极的参加体育锻炼，树立学生健康的生活态度。歌曲主题鲜明，富于节奏感和韵律感。
【教学目标】
一、能用自然的声音，准确的音调，自信饱满的情绪歌唱歌曲，增强学生体育锻炼的意识和积极性。
二、通过聆听、律动、视唱曲谱、模唱等音乐教学活动学唱歌曲，引导学生积极主动的参与学习。
三、掌握歌曲的节奏特点，歌曲的演唱风格，能够准确的、有表现力的演唱歌曲。【教学重难点】
重点：能够准确的，有表现力的歌唱歌曲
难点：二声部歌唱时音调的准确及声音的和谐统一
【教具】
钢琴多媒体
【教学过程】
一、直入主题、聆听感受歌曲
1、初次聆听歌曲，感受歌曲的情绪、速度。
师：欢迎同学们与老师共同度过40分钟的音乐时光，今天我带来一首歌曲，让我们来听一听，我相信你们一定有很多的感受。
学生初步感受歌曲的情绪、速度。师：你们都在哪里听过这首歌曲？生答。师：这是一首由教育部推行的阳光体育运动的歌曲，倡导广大少年儿童走进阳光、大自然、来到操场上，积极的参加体育锻炼。为体育内容创编的歌曲，就如同大家刚才所说的，这首歌曲的主题鲜明，富于节奏感。
小学音乐《阳光体育之歌》教案设计
小学音乐《阳光体育之歌》教案设计
知道《阳光体育之歌》是根据国家教育部推行的阳光体育活动推出的歌曲并了解阳光体育的相关知识以下是小编为大家搜集整理提供到的小学音乐《阳光体育之歌》教案设计内容希望对您有所帮助欢迎阅读参考学习！
教学内容：《阳光体育之歌》
教学目标：
知识目标：
1、能用欢乐、充满朝气的声音学会演唱《阳光体育之歌》
2、知道《阳光体育之歌》是根据国家教育部推行的阳光体育活动推出的歌曲并了解阳光体育的相关知识
能力目标：
通过歌曲的学习能积极参与歌曲的表现
情感目标：
1、能与同学分享自己参加阳光体育活动的内容
2、通过歌曲的学习和《阳光体育之歌》MTV的欣赏让孩子们能感受到歌曲快乐的情绪了解更多参与到阳光体育活动中的体育活动和游戏从而能更好的激发学生参加阳光体育活动的兴趣
教学设想：
阳光体育活动开展了近两年了但孩子们对于“阳光体育”这个词还不够熟悉现在上级部门要求传唱歌曲《阳光体育之歌》教育部推广第三套广播体操又赶上第二届阳光体育长跑活动启动之时于是我
把这首歌曲的教学插入了音乐课堂为了方便学生的传唱根据学生的
基本情况我降低了难度只教学了歌曲的第一声部
由于第三套广播体操中的《七彩阳光》所用到的旋律正好是《阳光体育之歌》于是我就以欣赏《七彩阳光》导入“阳光体育活动”的介绍进而导入歌曲mv的欣赏激发学生学习的兴趣后开始歌曲的教学
再以“你唱歌我表演”的形式进行音乐课与体育课的整合让学生对歌曲更加熟悉同时也巩固了刚刚学习的广播体操最后以“阳光体育活动”的“每天锻炼一小时健康工作五十年幸福生活一辈子”口号让学生伴随着《阳光体育之歌》走出课堂进行自己的阳光体育活动