一年级《逃家小兔》题
部编版一年级语文下册期末学业水平质量检测 附答案 (22)
部编版一年级语文下册期末学业水平质量检测卷面满分：100分，答题时间：60分钟（老师读题）姓名班级成绩一、写字。
（5分）1.卷面书写。
（3分）2.正确、工整地抄写下面的字。
（2分）金连医找音直二、根据要求完成字词句练习。
（49分）1.读拼音，写字词。
（33分）fēng xìzuǒyòu gèzhǒng gèyàng 和雨wǔjiéｐāｉxiāng zhēn gāo xìng 端皮球味甜hépǎo shēn tǐfēi cháng kuài lè边步锻炼xiàng yùn guāｘｉǎｏｍǎｇｕòｈéxiào shēng hěn 大大2.读一读，连一连。
（6分）一匹汽车碧绿碧绿的太阳一架大马雪白雪白的棉花一辆飞机火红火红的田野3.照样子填字词，或造句。
（5分）火伙伙伴小伙伴们一起玩游戏。
井（）（）踢足球排球4.选字填空，选完读一读。
（5分）情清晴（1）天气，河水，心好美呀！己已（2）小华经把文具放进了自的书包。
三、按课文内容填空。
（14分）1. 草青，山，出水，鸟林。
2.人初，性本善，性，。
3. 对今，圆对。
严寒对酷暑，暖对。
4.明月，疑是上霜。
5.小荷才露，早有蜻蜓立上头。
6.雄伟的天安在，我想去里升旗仪式。
四、课外必读书目考查。
（连线6分、选择8分）欧对对日融融胖光头《夏夜真美》天浩浩杏花红小蚂蚁《孙悟空打妖怪》杨柳绿燕双双沙和尚《小老虎历险记》1.《逃家小兔》中如果小兔子变成（），妈妈就变成了风，把它吹到妈妈要它去的地方。
①落叶②小帆船③花儿2.《爷爷一定有办法》中约瑟经常说的一句话是（）。
①这块料子还够做②爷爷一定有办法③爸爸一定有办法3.《小老虎历险记》中，动物们管红霞大山里的大樟树叫（）。
①绿叶大厦②红叶大厦③黄叶大厦4.像《动物儿歌》这样的课文，我们在（）里经常读到。
最新人教版一年级语文上册判断题专项练习(15道)
最新人教版一年级语文上册判断题专项练习（15道）一、判断题。
（对的在括号里打“√”，错的打“×”）1．“天一黑我就不敢往外瞧”句中的“一”读作“yī”。
（___）2．一年有春夏秋冬四个季节。
（___）3．“不行，你不会游泳，会淹死的！”句子中的两个“不”都读作“bú”。
（___）4．写“回、国”这样全包围结构的字，笔顺规则是先外后内再封口。
（___）5．“请你爱护小青蛙”句子中“爱护”的近义词是“保护”。
（___）二、判断下列说法对错，对的画“√”，错的画“×”1．“我”的第五笔是弯钩。
（________）2．写“长”时，第一笔是撇，第二笔是横。
（_________）3．“空”的部首是“宀”。
（_________）4．《比尾巴》一文一共写了5种小动物的尾巴。
（_________）5．早晨起来，面向太阳。
左面是北，右面是南。
（_________）6．“小时不识月”的下一句是“呼作白玉盘”。
（_________）三、判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
1．“一年之计在于春”的下一句是“一日之计在于晨”。
（_______）2．“手”的第4笔是竖提。
（_______）3．“十”的笔顺规则是先横后竖。
（_______）四、你会读通知吗？在正确的说法后面画上“√”，不正确的话“×”。
通知同学们，明天上午8:00，“小学生才艺表演”在大礼堂举行。
请二年级各班集合队伍，按时参加活动。
阳光小学德育处2019年6月20日1．“小学生才艺表演”的时间是2019年6月20日上午8:00。
（_______）2．我是二年级的小学生，可以不参加“小学生才艺表演”活动。
（_______）3．同学们在阳光小学的大礼堂里参加活动。
（_______）4．五年级的小学生，都要按时参加“小学生才艺表演”活动。
（_______）五、判断，对的画“√”，错的画“×”。
1．“了”共3笔。
部编版语文一年级下册 《逃家小兔》 绘本阅读 教案
《逃家小兔》绘本阅读教学设计一、教材分析：《逃家小兔》讲述了一个小兔子和妈妈玩语言捉迷藏的简单故事。
故事中兔妈妈和小兔子之间富有韵味、充满创造性想象的奇妙对话，让孩子们从细节中充分体验到了妈妈真挚、无私、伟大的爱。
二、教学目标：1.引导学生通过看图、猜测阅读，想象创编、角色体验等多种形式的阅读，感受语言文字和图画的魅力，养成良好的阅读习惯。
2.积累发展语言，学会运用“如果你变成……我就变成……”句式说话，培养学生的口头表达能力和创新想象能力。
3.在阅读和表达绘本的过程中，感受母爱的真挚与细腻。
三、教学重点：借助绘本，欣赏了解故事内容，感知“如果你变成……我就变成……”这一句式，让孩子根据图画创编故事。
四、教学难点：通过兔妈妈和小兔子之间有趣的对话，发现语言的魅力。
五、教学过程一、谈话导入：1.师：今天，老师给同学们带来一位新朋友，想认识它吗？那你猜猜它是谁？出示：“耳朵长，尾巴短，三瓣嘴，胡子翘，一动一动总在笑。
”（生：小兔子）2.师：这是一只怎么样的小兔子？（可爱、聪明、机灵）有一天，有一只可爱的小兔子生出一个奇怪的想法，它对妈妈说：“我要离家出走了。
”于是，逃家小兔的故事就这样诞生了。
（板书）3.出示课件：看这本书的封面，在碧绿的草地上有两只兔子，你猜一下哪只是逃家小兔？（生：小的）4.师：那只肥肥大大的兔子，可能是——（生：兔妈妈）那么它们两个在草地上可能说什么呢？5.师：兔妈妈听到小兔子这样说，它会怎么做呢？（生：追它，跟着它）6.师：咱们看故事中的兔妈妈是怎么做的？预设：原来你跟兔妈妈想得一样啊！（出示图字）（生读）二、师生共读绘本师：咱们看插图，小兔子在前面逃，妈妈在后面追。
（板书：逃）兔妈妈为什么要去追小兔呢？（生：因为你是我的宝贝啊！）师：小兔想：妈妈跑得那么快，我一下子就被追到了，那可不行，我得变成什么东西逃走，妈妈就找不到我了。
于是，小兔子就像孙悟空一样变着法子逃跑。
（一）变成小鱼。
最新苏教版一年级上册语文判断题专项基础练习及答案
最新苏教版一年级上册语文判断题专项基础练习及答案一、我是小小裁判员。
（对的画“√”，错的画“×”）1．小公鸡给小鸭子捉小鱼，小鸭子给小公鸡捉小虫，他们很快乐。
（________）2．《树和喜鹊》中的树和喜鹊后来都很快乐的原因是他们都有了伙伴。
（________）3．《赠汪伦》的前两句是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。
（________）二、判断题（在说法正确的后面打“√”，错误的打“×”）。
1．《村居》和《悯农》这两首诗都是唐代诗人写的。
（_____）2．《逃家小兔》是妈妈和小兔子的一场关于爱的捉迷藏游戏。
（_____）3．《爷爷一定有办法》中，爷爷剪下来的布料被小老鼠一家拿走做成了窗帘、衣服等。
（_____）4．什么开花步步高？芝麻开花步步高。
（_____）5．“一个蛤蟆一张嘴”，下一句是“两只眼睛八条腿”。
（_____）三、判断，对的在后面的括号里打“√”，错误的打“×”。
1．“时”的部首是“寸”。
（_________）2．“稻”的部首是“禾”。
（_________）3．“军”的部首是“车”。
（_________）4．“米”和“立”组成“粒”。
（_________）5．“日”和“一”组成“申”。
（_________）四、小法官巧断案。
（在正确的说法后打“√”，在错误的说法后打“×”）1．一年有四个季节。
（________）2．小鱼在水里游（yóu）。
（________）3．小马在水里游。
（________）4．秋（qiū）天，桃（táo）花开（kāi）了（le）。
（________）5．秋天，树叶要落下来。
（________）五、下面音节是三拼音节的打上“√”，不是的打“×”。
1．yuán （_________）2．xuān （_________）3．qióng （_________）4．bǐng （_________）5．gòu （_________）6．zhāi （_________）7．chuài （_________）8．duǒ（_________）六、判断，对的打“√”，错的打“×”。
2018-2019年杭州市富阳区银湖街道新义小学一年级下册语文期末测试含答案(1)
2018-2019年杭州市富阳区银湖街道新义小学一年级下册语文期末测试含答案一、想一想，填一填（填空题）1． 连词成句。
①我的 荷叶 凉伞 是_______________________。
②专心 老师 同学们 听 讲课_______________________。
2． 照样子写句子羞羞答答（AABB ）____________ _____________一摇一摆（ABAC ） ____________ ______________3． 选字填空。
长 常1.方方语文得了100分非________高兴。
2.小猴子的尾巴很________。
座 坐3.小红看到一位拄着拐杖的老奶奶上了车，连忙站起来给老奶奶让________。
4.他找到了自己的________位________下来。
4． 我会填。
坐 座1.妈妈________在沙发上织毛衣。
2.这________山真高啊！蓝 兰3.________天上飘着一朵朵白云。
4.我家阳台上的一盆________花已经开花了。
5． 用加点的词语写句子。
1.元元非常．．后悔。
__________非常_________________。
2.他等了一会，才．走过十字路口。
___________，才______________。
6． 写出下列字的反义词。
闭——________ 明——________ 展开——________上——________ 进——________ 开心——________7． 比一比，再组词。
空________ 仙________ 作________工________ 山________ 昨________睛________ 清________ 彩________晴________ 青________ 采________ 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________8．比一比，再组词。
小学一年级下课外阅读书目阅读训练题及答案
小学一年级下课外阅读书目阅读训练题及答案《逃家小兔》它给我们讲一只小兔子和妈妈用语言捉迷藏的故事小兔跟妈妈说自己要逃走了，可无论兔子“上天入地”，那个机豁达的妈妈总能找到它。
最后，小兔子逃累了，就依偎在妈妈的怀里……这本书告诉我们母爱是伟大的，无论你遇到什么困难，妈妈都会陪在你身边。
一、填空：1、有一只小兔子总想离家出走，可是不管他用什么办法逃走，妈妈都有办法找到它，这本书的名字叫（）。
2、《逃家小兔》的作者是美国作家（）。
3、如果小兔变成小花，兔妈妈就要变成( )，好找到小兔。
4、如果有一天小兔又准备离家出走了，它会变成什么呢？而兔妈妈会变成什么来保护他呢？小兔子说：“我要变成（）。
”兔妈妈说：“如果你变成（），我就变成（）。
”二、连线题兔妈妈怎么找到小兔的呢，请你连一连。
小鸟风小鳟鱼走钢索的人空中飞人捕鱼的人小帆船树参考答案：填空：1、《逃家小兔》2、玛格丽特.怀兹.布朗3、园丁4、种子种子泥土或白云白云飞机或星星星星月亮连线：小鸟风小鳟鱼走钢索的人空中飞人捕鱼的人小帆船树《爷爷一定有办法》一.选择1.爷爷看到小约瑟的背心坏了，就动手把它改成了（）A.领带B.手帕C.纽扣2.爷爷看到小约瑟的领带坏了，就动手把它改成了（）。
A.背心B.手帕C.纽扣3.爷爷看到小约瑟的手帕坏了，就动手把它改成了（）A.领带B.背心C.纽扣4.《爷爷一定有办法》是中文的书名，原来的英文名是（）。
A.《无中生有》B.《犹太人的节日》C.《好人》5.爷爷亲手做的毯子坏了，他就动手把它改成了（）A.领带B.背心C.外套二.判断1.小约瑟的爷爷很聪明。
（）。
2.毯子坏了，爷爷把它改成了一粒纽扣。
（）。
3.小约瑟很爱自己的爷爷。
（）4.《爷爷一定有办法》是菲比•吉尔曼写的。
( )5.约瑟的背心坏了，妈妈就帮他改成了手帕。
（）答案A B C A C√ ×√ √ ×1.故事里出现的人物有爷爷，有约瑟，有妈妈，还有（）。
部编版一年级上册语文判断题及答案(完美版)
部编版一年级上册语文判断题及答案（完美版）一、课外阅读题。
（在说法正确的后面打“√”，错误的打“×”）1．《爷爷一定有办法》这本书中，约瑟爷爷把背心改缝成了围巾。
（_____）2．《猜猜我有多爱你》这本书中，大兔子一开始就猜到小兔子有多爱她。
（_____）3．《逃家小兔》这本书中，小兔子说她变成一朵小花，妈妈就变成园丁。
（_____）4．《鳄鱼怕怕牙医怕怕》这本书告诉我们一定要爱护自己的牙齿。
（_____）二、下列是句子的在后面的（）里打√，错的打×1．章小燕是我的好朋友（______）2．听见了声音（______）3．爸爸爱吃什么水果（______）4．姐姐和弟弟一起看戏（______）三、下面哪些是春节的习俗？对的打“√”，错的打“×”。
1．zǎi gōng jī（____）2．sài lóng zhōu （____）3．chīyuèbǐng （____）4．bāo jiǎo zi （____）5．cǎi gāo qiāo （____）6．fàng biān pào（____）四、我能读，对的画“√”，错的画“×”。
1．“房子”一词中的“子”字应读“zi”。
（______）2．“长”的第一笔是“一”。
（______）3．“小”和“少”的第一笔是一样的。
（______）五、小法官巧判断对（√）错（×）。
（1）七星瓢虫可以给棉花姑娘治病。
（____）（2）“咕咚”是一个可怕的怪物，吓得动物们都跑了。
（____）（3）小壁虎的尾巴断了会重新长出来。
（____）六、判断下列句子是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”。
1．小青蛙蹲在。
（____）2．小白兔连忙挎起篮子往家跑。
（____）3．小燕子飞过田野。
（____）4．天安门前的人非常。
（____）5．啊，多美的夏夜呀！（____）七、判断，对的画“√”，错的画“×”。
一年级《逃家小兔》题
《逃家小兔》阅读检测题班级一（）班姓名_______学号（）成绩_______一、选择题。
（40分）1.《逃家小兔》中小兔如果说你变成园丁找我，那我就变成（）A 花B 小鸟2.《逃家小兔》中小兔第一次想要变成（）可以离开家的呢。
A 小虾子B 小鳟鱼3.《逃家小兔》中小兔说要变成高山上的石头，它的妈妈说要变成（）A 登山的人B 采花的人4.《逃家小兔》中小兔说要变成花园里的小花，它的妈妈说要变成（）A 园丁B 采花的人5.《逃家小兔》中小兔说要变成小鸟，它的妈妈说要变成（）A 小草B 大树6.《逃家小兔》中小兔说要变成小帆船，它的妈妈说要变成（）A 港湾B 风7.《逃家小兔》中小兔说要变成马戏团里的空中飞人，它的妈妈说要变成（）A 走钢索的人B 小丑8.《逃家小兔》中小兔说要变成小男孩，它的妈妈说要（）A 抱住他B 亲他9.《逃家小兔》中小兔妈妈说要张开手臂抱住他，小兔子说要当妈妈的（）A 小宝贝B 小可爱10.《逃家小兔》故事的最后，兔妈妈给了一根（）给它吃的。
A 胡萝卜B 红萝卜二、请把《逃家小兔》中小兔与妈妈的对话连一连。
（30分）逃家小兔兔妈妈我要变成溪里的小鳟zūn鱼我就变成园丁我要变成小花我就变成捕bǔ鱼的人我要变成小鸟我会张开手臂bì好好地抱住你我要变成小帆fān 船我就变成树我要变成小男孩跑回家我就变成风三、判断题(对的打✓,错的打✗)（30分）1. 有一天，他对妈妈说：“ 我要出走啦！”（）2. 妈妈说，“我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”（）3. “如果你来追我，”“我就要变成溪里的小青蛙，游得远远的。
”（）4. “如果你变成高山上的大石头，”妈妈说，“我就变成爬山的人，爬到高山上去找你。
”（）5. “如果你变成爬山的人，”小兔说，“我就要变成小雪花，躲在花园里。
”（）6. “如果你变成小花，”妈妈说，“我就变成园丁，我还是会找到你。
”（）7. “如果你变成园丁，找到我了，“小兔说，”我就要变成老鹰，飞得远远的。
江苏省盐城市响水县2020-2021学年一年级下学期期末语文试卷(有答案)
2020-2021学年江苏省盐城市响水县一年级（下）期末语文试卷一、积累与运用1．（10分）看拼音，写词语。
fēn chéng shēn tǐ pāi dǎ yǐ jīng fēi chángzài jiàn wǎn shang jiān jiǎo zhāo hu shuō xiào 2．（10分）用“√”选择正确的读音或汉字。
（1）生病．（bìn bìng）真．假（zhēn zēn）（2）有空．（kōng kòng）凉风．（fēng fong）（3）因为．（wèi wéi）故事．（shi shì）（4）最（近进），小明在学习上有很大的（进近）步。
（5）远处有（青清）山，近处有（青清）泉。
3．（6分）照样子，加偏旁变新字，再组词。
例：足—捉—捉虫欠——方——艮——巴——者——另——4．（8分）照样子，写一写。
（1）例：一（朵）白云一鱼一石碑（2）例：（搭）积木西瓜皮球（3）例：（碧绿碧绿）的叶子的云朵的枫叶（4）例：（飘）来（飘）去来去来去5．（8分）按要求完成句子练习。
（1）我地写作业。
（2）一边一边。
6．（4分）照样子，写句子。
例：荷叶圆圆的，绿绿的。
（1）香蕉，。
例：小白兔弯着腰，在山坡上割草。
（2）大公鸡，找虫子。
7．（8分）想一想，连一连。
（1）小葱拌豆腐节节高竹篮子打水七上八下芝麻开花一场空十五个吊桶打水一清（青）二白（2）朝霞不出门无雨半山腰有雨山戴帽晚霞行千里早晨下雨当日睛大雨不久要来到蚂蚁搬家蛇过道晚上下雨到天明（3）锄禾日当午出没风波里君看一叶舟汗滴禾下土白毛浮绿水拂堤杨柳醉春烟草长莺飞二月天红掌拨清波李白乘舟将欲行忽闻岸上踏歌声8．（18分）按课文内容填空。
（1）和风对，朝霞对。
莺歌对燕舞，对。
（2）人初，性善，性相，相。
（3）读遍，而。
二、阅读短文，完成练习。
（9分）9．（3分）石榴花夏天，石榴花开了。
一年级课外故事2：猜猜我有多爱你,逃家小兔
猜猜我有多爱你兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住兔妈妈的长耳朵不放。
他要兔妈妈好好听他说，“妈妈，猜猜我有多爱你”，他说。
兔妈妈说：“喔，这我可猜不出来。
”小兔子说：“这么多”，他把手张开，开得不能再开了。
兔妈妈的手臂要长得多，“我爱你有这么多”哦，这真是很多呀，小兔子想。
“妈妈你看我的手举得有多高，我就有多爱你。
”小兔子说。
“我的手举得有多高，我就有多爱你。
”兔妈妈又说。
这可真高，小兔子心想，我要是有那么长的手臂就好了。
小兔子又有了一个好主意，这会她又有什么主意了呢？让我们看一下。
他倒立起来，把脚撑在树干上。
然后大声的对妈妈说“妈妈妈妈，我爱你，我爱你一直爱到我的脚趾头。
”。
大兔子把小兔子抱起来，甩过自己的头顶，说到“我爱你一直到爱到你的脚趾头。
”“妈妈妈妈我跳得多高我就有多爱你”，小兔子笑着跳上跳下。
“我跳得多高就有多爱你”兔妈妈也笑着跳起来，她跳得这么高，耳朵都快碰到树枝了。
这真是太棒了，小兔子心想，我要是能跳得这么高就好了。
“妈妈妈妈你看我爱你，像这条小路伸到小河那么远”小兔子喊起来。
“我爱你，远到跨过小河，再翻过山丘”兔妈妈又说。
这可真远呀，小兔子心想。
他打了一个哈欠因为他太困了，想不出更多的东西来了。
他望着灌木丛那边的夜空，心想：没有什么比黑沉沉的天空更远了吧。
“妈妈，我爱你一直到月亮那里”说完，小兔子闭上了眼睛睡着了。
“哦，这真是很远恩”兔妈妈说，“非常非常的远。
”兔妈妈把小兔子放到用叶子铺成的床上。
他低下头来，亲了亲小兔子，对他说晚安。
然后他躺在小兔子的身边，微笑着轻声地说到：“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。
”逃家小兔从前，有一只小兔子，他不想呆在家里。
于是，他对自己的妈妈说：“我要逃跑。
”“如果你跑了，”他的妈妈说道，“我一定会追上你，因为你永远是我的小兔子。
”“如果你追上我，”小兔子说，“我就变成一条鱼儿，跳进凉凉的小溪，从你身边游开。
”“如果你变成一条凉凉小溪中的鱼儿，”他的妈妈说，“我就变成一个渔夫，我会抛下鱼饵等着你。
《逃家小兔》一年级绘本阅读课教学设计
《逃家小兔》一年级绘本阅读课教学设计作者：施瑛樊周明来源：《教学与管理(小学版)》2014年第06期教学目标1.师生共读，感受语言文字和图画的魅力，在享受快乐阅读的同时激起阅读的欲望。
2.引导学生学会用阅读文字、观察插图、想象情节、角色体验等多种形式阅读绘本，培养孩子看、听、想、说的能力，养成良好的阅读习惯。
3.通过以一带多的发展性阅读方式，形成班级图书漂流。
教学准备课件、贴图、绘本。
教学过程小朋友，你喜欢猜谜语吗？我们来猜几个有关动物的谜语，怎么样？小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。
（燕子）小时穿黑衣，长大披绿袍，庄稼的朋友，捉虫顶呱呱。
（青蛙）头戴大红帽，身披五彩衣，好像小闹钟，清早催人起。
（公鸡）耳朵长, 尾巴短, 只吃菜, 不吃饭。
（兔子）一、指导读封面、环衬、扉页今天我们一起来读一个关于兔子的故事，你们看！1.封面、封底。
这是书的封面，封面就像图书的第一道门，会读书的孩子绝不会错过一本书的封面，孩子们，你从封面上发现了什么？你能猜想一下故事会讲些什么吗？小朋友你们瞧，这是书的封底，这红红的底啊，就是书的封底。
2.蝴蝶页。
看老师把书拿好，轻轻地翻过去。
翻书的时候咱们要小心翼翼地翻阅，因为书是我们的好朋友。
咦，什么都没有？其实这就是图书的第二道门，是书的环衬，叫做蝴蝶页，淡淡的黄色好象在告诉我们，这一定是个温馨有趣的故事。
3.扉页。
快点儿进入故事吧！啊？还没进入。
别急，这是第三道大门叫扉页：千万不要错过它哦！它会告诉我们许多信息呢！这里不仅有故事的名字，还告诉我们这本书的故事是一位叫玛格丽特·怀兹·布朗的女作家写的，书里的画是一位叫克雷门·赫德的画家画的。
瞧，这位就是玛格丽特·怀兹·布朗，她为我们这些小读者写了100多本童书。
而这位克雷门·赫德还为《月亮，晚安》《大象和小甲虫》等绘本画过插图。
他们都是美国人，所以他们的名字特别长。
完整版)小学一年级语文练习题
完整版)小学一年级语文练习题一、找出正确的字，写下来。
（23分）找出正确的字，写下来。
二、找出整体认读音节，写下来。
（7分）整体认读音节：zhìyǐng。
rìshēng。
yuēyán。
yāngyè。
ěr。
yuán.三、根据图片给音节标声调。
（6分）水（shuǐ）。
蝴蝶（húdié）。
自足（zìzú）。
球（qiú）.四、照样子，填一填。
（5分）例：f--ū--（fū）j--īn--（jīn）j--ǐ--（jǐ）jiùj--i--ǎo--（jiùjiǎo）q--ü--án--（qüán）r--u--ò--（ruò）在正确的音节后面画“√”。
（4分）雪花（√）。
小猪（√）。
写画（×）。
小猪（×）。
老牛（√）。
喜鹊（×）。
老刘（×）。
喜雀（√）.六、读拼音，写笔画。
（4分）横（héng）。
捺（nà）。
竖（shù）。
撇（piě）.七、读拼音，写汉字。
（14分）天上土下（tiān shàng tǔ xià）。
白云飘（bái yún piāo）。
里长苗（lǐ zhǎng miáo）。
地二三（dì èr sān）。
蚯蚓条（qiū XXX tiáo）.八、按笔顺写一写。
（4分）文（wén）火（huǒ）.九、给下面的字加一笔变成新字。
（10分）XXX了人（十目大了人）.十、把意思相反的字连一连。
（4分）上下，大小，左右，出入.十一、词语和图片连一连。
（4分）白兔（图片），河马（图片），画报（图片），读书（图片），风雨（图片），飞机（图片），跳高（图片），花朵（图片）.十二、古诗句连一连。
一年级上册语文判断题及答案(全面)
一年级上册语文判断题及答案（全面）一、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）“林”的第四笔和“木”的第四笔不同。
（____）（2）“手、尺、耳”都是独体字。
（____）（3）“儿”的第二笔和“四”的第四笔都是竖弯钩。
（____）（4）“在”可以组词为“在见”。
（____）二、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
1．“金”的第六笔是“、”。
（_______）2．“为”的笔顺是：。
（_______）3．“因”是全包围结构，第五笔是捺。
（_______）4．“卩”叫双耳旁，“阝”叫单耳旁。
（_______）5．“我中午睡了一觉．（jiào），感觉．（jué）很好。
”加点字的读音是正确的。
（_______）三、判断题。
（对的在括号里打“√”，错的打“×”）1．用音序查字法查“敢”字，要先查大写字母R。
（____）2．“日”字做偏旁时和时间有关，例如：明、阳、星。
（____）3．“走”的第四笔是“横”。
（____）4．“胆子、妈妈、月亮”这些词语中的后面一个字都读作轻声。
（____）5．“上课得认真听讲”中的“得”读作“děi”。
（____）四、判断题（在说法正确的后面打“√”，错误的打“×”）。
1．《村居》和《悯农》这两首诗都是唐代诗人写的。
（_____）2．《逃家小兔》是妈妈和小兔子的一场关于爱的捉迷藏游戏。
（_____）3．《爷爷一定有办法》中，爷爷剪下来的布料被小老鼠一家拿走做成了窗帘、衣服等。
（_____）4．什么开花步步高？芝麻开花步步高。
（_____）5．“一个蛤蟆一张嘴”，下一句是“两只眼睛八条腿”。
（_____）五、按课本内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．单人活动有下象棋、打羽毛球、听音乐、搭积木。
（___）2．需要别人的帮助时，应注意礼貌用语。
（___）3．遇到不会写的字，通常运用音序查字法。
（___）4．送别诗句有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。
一年级《逃家小兔》读后感
一年级《逃家小兔》读后感1. 关于《逃家小兔》2. 故事梗概3. 勇敢的小兔4. 母亲的爱与忧虑5. 友情的力量6. 困难重重的归程7. 学习到的道理8. 阅读《逃家小兔》的感受9. 与小兔一起成长10. 推荐《逃家小兔》给小朋友们1. 关于《逃家小兔》：这部绘本讲述了一个小兔子因为不想回家睡觉，于是溜出家门追求自由的故事。
2. 故事梗概：小兔子发现夜晚很美丽，于是不想回家，结果在逃亡途中遇到了很多险阻和困难，最终回到了母亲的怀抱。
3. 勇敢的小兔：小兔虽然面对很多困难，但是并没有因此放弃，反而变得更加勇敢和坚定。
4. 母亲的爱与忧虑：小兔子逃家之后，母亲非常着急和担心，一直寻找自己的孩子，最终终于找到了小兔。
5. 友情的力量：当小兔陷入困境时，他遇到了好心的朋友，他们一起合作帮助小兔子度过难关。
6. 困难重重的归程：小兔在回家的路上面对着很多困难，例如：天黑了找不到家，遇到狼要被吃等等。
7. 学习到的道理：这个故事告诉我们，有时候追求自由也需要考虑周全，同时也要体会到母亲的爱和友情的力量。
8. 阅读《逃家小兔》的感受：读完这个故事，我感触很深，感受到了人际关系的重要性，也体会到了母爱的伟大。
9. 与小兔一起成长：小孩子们可以透过小兔子的经历，学习到勇敢的品质，也可以体会到家庭和朋友的爱。
10. 推荐《逃家小兔》给小朋友们：这个故事对小朋友有很深的启发，有助于他们认识到家庭关系的重要性和友情的力量。
同时，它也是一个很好的教育故事，建议家长带着孩子一起阅读。
好的，下面我将对这个题目进行更加详细的阐述。
在我们的成长过程中，阅读是一项非常重要的活动。
它不仅可以帮助我们快速提高语言能力和阅读能力，更重要的是，阅读可以让我们获取更多的知识和灵感，并感受到故事中隐藏的情感和智慧。
《逃家小兔》是一款非常好的童话故事，它生动地讲述了一个小兔子在追求自由的过程中，遇到了各种各样的困难和挑战，但最终通过母亲的爱和朋友的帮助，成功回到家中，故事情节惊险又感人，是一部可以带给孩子们很多启发的好书。
一年级语文《逃家小兔》绘本教学评课稿
趣法交融情意共生——评一年级《逃家小兔》绘本教学绘本通过奇妙鲜活的图像、生动趣味的词句，呈现世界万物的潜在美感。
它开启了孩子的心灵之眼，传递真的发现、善的启示、美的洗礼，提供阅读乐趣和艺术美感，启发孩子的想象力与创造力。
2022 年版《义务教育语文课程标准》中，“文学阅读与创意表达”学习任务群第一学段学习内容提到：“学习儿歌、童话，阅读图画书，体会童真童趣，感受多姿多彩的生活，初步体验文学阅读的乐趣”；“整本书阅读”学习任务群第一学段学习内容规定：“阅读富有童趣的图画书等浅易的读物，体会读书的快乐”。
从课标要求中我们可以发现一年级的整本书阅读主要是为了激发学生阅读的兴趣，引导感受多姿多彩的生活，体会读书的快乐。
我们觉得彭老师执教的《逃家小兔》绘本阅读这一课，采用结构化、活动化教学较好完成了这些任务，达成了课标要求。
一、巧设情境激发兴趣情境的创设，使静止的图画文字变得生动形象，富有感染力，可以刺激学生的感官，调动学生学习的积极性。
这节课根据学生的心理特征，设计了有趣的情境，有效激发了学生的学习兴趣。
1.课前情境巧妙激趣课前热身活动“小兔子乖乖”，巧妙链接绘本主人公，让学生在游戏中感受快乐，迅速破冰，调动学生学习积极性，同时在老师和学生的互动中，通过语言引导“如果我是大灰狼来敲门，你就……，如果是兔妈妈来敲门，你就……”，巧妙渗透句式如果……就……为后面学习表达做铺垫的同时，又让学生迅速带入角色，积极融入课堂。
2.课中活动持续激趣这节课采用猜、看、想、演、对对碰、讲故事等活动化的教学，引领学生在想一想、演一演、讲一讲中转换角色，让学生学得更生动有趣。
首先聚焦“逃”字，老师引导学生结合题目进行猜想、再根据故事往后反复猜，让学生们在预测和对照的过程中充满兴致。
其次，引导学生仔细观察图片，发现其中的有趣之处，并进一步思考、想象从而感受兔妈妈对小兔子的深深关爱。
为了让孩子们更深入地参与到学习中来，还开展了角色扮演活动，让学生们亲身体验角色，投入表演中，获得积极的情感体验，充分调动了学生的学习积极性。
小学语文_逃家小兔尤启欣教学设计学情分析教材分析课后反思
小学语文_逃家小兔尤启欣教学设计学情分析教材分析课后反思《逃家小兔》绘本教学设计教学目标1.创造性地阅读绘本故事，理解故事内容，感受绘本的魅力，在享受快乐阅读的同时激起阅读的欲望。
2.学会“如果你变成……，我就变成……”的句式续编绘本，培养学生的口头表达能力、创新想象能力；3.在阅读绘本的过程中，感受母爱的真挚与细腻。
教学重难点借助绘本，理解故事内容，学会“如果你变成……，我就变成……”这一句式。
教学过程一、直接导入1.同学们，你们喜欢读书吗？老师也喜欢读书，因为读书能使人心明眼亮，爱读书的孩子最美丽。
今天老师要和大家一起读一个非常有趣的绘本故事：《逃家小兔》。
2.瞧，这是故事的封面，你看到了什么？那你猜猜会发生什么故事呢？二、初步感知1.小兔子和兔妈妈正在草丛里说这话呢，想知道他们在说什么吗？竖起耳朵认真听。
从前有一只小兔子，他很想要离家出走。
有一天，他对妈妈说（），猜猜它会怎么说呢？你要跑走了，是怎样的语气？开心、兴奋“我要跑走啦。
”仔细观察这幅图，你看到了什么？感受到了什么？你觉得孩子要跑走了，妈妈会怎么说？怎么做？“如果你跑走了，”妈妈说，“我就要去追你，因为你是我的小宝贝呀！”一场爱的捉迷藏游戏开始了，妈妈来了，小兔子，你想怎么跑？你想跑去哪里？2.想不想知道故事中的小兔子跑到哪里去了呢？看，你跑到哪里去了？师生配合读。
看，你在清澈的小溪里游来游去，可好玩了。
我站在水里，准备抓你呢，仔细观察，这个鱼饵和你看到的有什么不同？妈妈为什么要用胡萝卜做诱饵？为什么？把你的感受读出来吧。
3.顽皮的小兔，外面的世界真精彩，还想继续玩吗？你又变成了什么？我们一起来看。
你轻轻松松的就爬到山顶，妈妈呢？会遇到什么困难？会放弃吗？你感受到了什么？无论你跑到哪里，我都要抓到你。
4.看小兔子这两次逃家的过程，第一次小兔子变成了什么？兔妈妈呢？第二次？小兔子一直在变，妈妈一直在跟着你。
为什么？无论你跑到哪里，都离不开妈妈关爱的目光。
小学一年级上册语文判断题及答案(A4打印版)
小学一年级上册语文判断题及答案（A4打印版）一、判断题（在说法正确的后面打“√”，错误的打“×”）。
1．《村居》和《悯农》这两首诗都是唐代诗人写的。
（_____）2．《逃家小兔》是妈妈和小兔子的一场关于爱的捉迷藏游戏。
（_____）3．《爷爷一定有办法》中，爷爷剪下来的布料被小老鼠一家拿走做成了窗帘、衣服等。
（_____）4．什么开花步步高？芝麻开花步步高。
（_____）5．“一个蛤蟆一张嘴”，下一句是“两只眼睛八条腿”。
（_____）二、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．《静夜思》的作者是孟浩然。
（_______）2．“我”为春天画了个绿绿的太阳。
（_______）3．在毛主席的带领下，战士和乡亲们挖了一口井。
（_______）4．因为有了朋友，所以树和喜鹊都很快乐。
（_______）5．雨停了，天空出现了一座美丽的桥，那是彩虹。
（_______）6．人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人李白。
（_______）三、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
1．“地”字，左右结构，左面最后一笔是提。
（______）2．“居”字是半包围结构，部首是“尸”。
（______）3．“跳”字用音序查字法应查“t”。
（______）4．“乐”字共有6笔，第2笔是|。
（______）5．“哥”字上部的最后一笔没有钩。
（______）四、我能根据课文内容判断，对的画“√”，错的画“×”。
1．小壁虎借到了尾巴。
（__________）2．棉花姑娘的病是七星瓢虫治好的。
（__________）3．啄木鸟捉树干里的害虫。
（__________）4．咕咚是一个大怪物。
（__________）五、判断下面汉字的拼音，对的打√，错的打×。
1．住zhù （______）2．久jǐu （______）3．经jīng （______）4．芽á（______）5．孩hái（______）6．爬bá （______）六、判断题1．老虎原本不是生活在动物园里，而是生活在山林里。
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《逃家小兔》阅读检测题
班级一（）班姓名______________ 学号（）成绩____________
一、选择题。
（40分）
1.《逃家小兔》中小兔如果说你变成园丁找我，那我就变成（）
A花B小鸟
2•《逃家小兔》中小兔第一次想要变成（）可以离开家的呢。
A小虾子B小鳟鱼
3•《逃家小兔》中小兔说要变成高山上的石头，它的妈妈说要变成（）
A登山的人B采花的人
4.《逃家小兔》中小兔说要变成花园里的小花，它的妈妈说要变成（）
A园丁B采花的人
5•《逃家小兔》中小兔说要变成小鸟，它的妈妈说要变成（）
A小草B大树
6•《逃家小兔》中小兔说要变成小帆船，它的妈妈说要变成（）
A港湾B风
7.《逃家小兔》中小兔说要变成马戏团里的空中飞人，它的妈妈说要变成（）
A走钢索的人B小丑
8•《逃家小兔》中小兔说要变成小男孩，它的妈妈说要（）
A抱住他B亲他
9•《逃家小兔》中小兔妈妈说要张开手臂抱住他，小兔子说要当妈妈的（）A小宝贝B小可爱
10.《逃家小兔》故事的最后，兔妈妈给了一根（ ）给它吃的 A 胡萝卜B 红萝卜
二、请把《逃家小兔》中小兔与妈妈的对话连一连。
（
30分）
三、判断题（对的打，错的打）（30 分） 1.有一天，他对妈妈说：“我要出走啦！ ”（） 2.
妈妈说，“我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！ ”（
）
3. “如果你来追我，” “我就要变成溪里的小青蛙，游得远远的。
”（
）
4. “如果你变成高山上的大石头，”妈妈说，“我就变成爬山的人，爬到高山上去找你。
” （）
5. “如果你变成爬山的人，”小兔说，“我就要变成小雪花，躲在花园里。
”（ ）
6. “如果你变成小花，”妈妈说，“我就变成园丁，我还是会找到你。
”（
）
7. “如果你变成园丁，找到我了，“小兔说，”我就要变成老鹰，飞得远远的。
“（ ） 8. “如果你变成空中飞人，“妈妈说，”我就变成小丑，走到半空中好遇到你。
“（ ） 9. 小兔说，“我就要变成小女孩跑回家。
“（
）
10. “如果你变成小男孩跑回家，“妈妈说，”我正好就是你妈妈，我会张开手臂好好地 抱住你。
“（）
逃家小兔
我要变成溪里的小鳟z m 鱼 我要变成小花 我要变成小鸟 我要变成小帆f m 船
我要变成小男孩跑回家 兔妈妈 我就变成园丁 我就变成捕b u 鱼的人 我会张开手臂b 1好好地抱住你 我就变成树
我就变成风。