苯与溴的取代反应(Substitution reaction of benzene with bromine)
不同烷基取代苯的溴代和硝化反应的相对速率
一、概述烷基取代苯的溴代和硝化反应是有机化学中的重要反应之一,重要性在于可以合成一系列对取代苯衍生物,这些衍生物在各种领域都有广泛的应用。
研究不同烷基取代苯的溴代和硝化反应的相对速率,有助于了解不同底物结构对反应速率的影响,有利于合成目标产物的选择及优化合成条件。
二、理论1. 溴代反应溴代反应是指苯或其取代物与溴反应,形成卤代取代产物。
苯对溴反应生成溴苯,而烷基取代苯则生成相应的取代产物。
通常情况下,取代基对反应速率的影响与取代基的位置、电子效应、立体效应等有关。
2. 硝化反应硝化反应是指苯或其取代物与硝酸反应,在硝酸的作用下形成硝基取代产物。
与溴代反应类似,不同的烷基取代苯在硝化反应中也会产生不同的硝基取代产物。
三、实验1. 实验目的本实验旨在研究不同烷基取代苯的溴代和硝化反应的相对速率,通过实验数据分析底物结构对反应速率的影响,为合成目标产物提供理论依据。
2. 实验方法(1)制备不同烷基取代苯的实验底物;(2)使用不同溴代试剂和硝化试剂进行反应,并控制反应条件;(3)收集实验数据,包括反应产物的生成量、产率等信息;(4)通过数据分析,得出不同烷基取代苯的溴代和硝化反应的相对速率。
3. 实验结果与分析(1)根据实验数据,不同烷基取代苯的溴代反应速率相对差异较大。
部分烷基取代苯的反应速率较快,而另一些则较慢。
(2)在硝化反应中,也观察到不同烷基取代苯的反应速率存在较大差异,一些底物的反应速率明显快于其他底物。
(3)通过对实验数据的分析,得出不同烷基取代苯的溴代和硝化反应的相对速率存在一定规律,具体规律需要进一步研究探讨。
四、结论与展望1. 结论不同烷基取代苯的溴代和硝化反应的相对速率存在一定差异,这一差异受到底物结构的影响。
通过实验数据的分析可以得出,底物结构对反应速率有明显影响。
2. 展望本实验为初步研究,未来将进一步深入探讨底物结构对反应速率的影响规律,并进行进一步的物理化学机理研究。
对助于提高对于溴代和硝化反应的认识,并为合成目标产物提供更准确的指导。
苯的取代反应方程式
苯与溴取代反应方程式:C6H6+Br2--FeBr3-->C6H5Br+HBr。
取代反应(substitutionreaction)是指化合物或有机物分子中任何一个原子或原子团被试剂中同类型的其它原子或原子团所替代的反应,用通式表示为:R-L(反应基质)+A-B(进攻试剂)→R-A(取代产物)+L-B(离去基团)属于化学反应的一类。
苯(Benzene,C?H?)一种碳氢化合物即最简单的芳烃,在常温下是甜味、可燃、有致癌毒性的无色透明液体,并带有强烈的芳香气味。
它难溶于水,易溶于有机溶剂,本身也可作为有机溶剂。
苯具有的环系叫苯环,苯环去掉一个氢原子以后的结构叫苯基,用Ph表示,因此苯的化学式也可写作PhH。
苯是一种石油化工基本原料,其产量和生产的技术水平是一个国家石油化工发展水平的标志之一。
苯及苯的同系物的化学性质
一、苯的化学性质
1.氧化反应——燃烧反应
2C6H6+15O2
点燃
12CO2+6H2O
现象:火焰明亮,伴有浓烟。 注意:苯不能使酸性KMnO4溶液褪色, 也不与溴水反应,但苯能将溴从溴水中 萃取出来而使溴水褪色,是物理变化。
由于苯分子中的碳碳键是介于单键
和双键之间的独特的键,使苯在一定条
件下既能发生取代反应(与烷烃类似),
【练习1】关于苯的下列说法中不正确的是( D ) A.组成苯的12个原子在同一平面上 B.苯环中6个碳碳键键长完全相同 C.苯环中碳碳键的键能介于C-C和C=C之间 D.苯只能发生取代反应
【练习2】苯环结构中不存在碳碳单键与碳碳双 键的交替结构,下列可以作为证据的事实是( D ) ①苯不能使高锰酸钾酸性溶液褪色 ②苯不能使溴水因发生化学反应而褪色 ③苯在加热和有催化剂存在的条件下能还原成 环己烷 ④苯中碳碳键长完全相等 ⑤邻二氯苯只有一种 ⑥间二氯苯只有一种 A.①② B.①⑤ C.③④⑤⑥ D.①②④⑤
【练习6】下列关于甲苯的实验中,能说明侧 链对苯环有影响的是( A ) A.甲苯硝化生成三硝基甲苯 B.甲苯能使高锰酸钾酸性溶液褪色 C.甲苯燃烧带有浓厚的黑烟 D.甲苯与氢气可以发生加成反应
2.取代反应 (1)溴代反应。
冷凝水出口
冷凝水进口
NaOH溶液
碱石灰
苯和液溴 蒸馏水
铁粉
实验操作: a.连接好仪器,检查装置的气密性。 b.在三颈烧瓶中加入少量铁粉,向三颈烧瓶上 冷凝水的一个分液漏斗中加入5mL苯和1mL液 溴的混合物。 c.向另一个分液漏斗中加入30mL 10%的氢氧化 钠溶液。 d.在锥形瓶中加入蒸馏水,在干燥管中加入碱 石灰,通入冷凝水。 e.先向三颈烧瓶中加入苯和液溴的混合物,观 察三颈烧瓶和锥形瓶中出现的现象。 f.反应完毕,向三颈烧瓶中加入氢氧化钠溶液。
4 逢考必备--溴苯和硝基苯
逢考必备--溴苯和硝基苯一、书上这样讲1.苯与溴的反应(1)实验原理:(2)反应原料:苯、纯溴..、铁(3)反应装置:S + l g (具支试管、(或锥形瓶、广口瓶、烧瓶、大试管等)、分液漏斗等)(4)尾气处理:吸收法(用碱液吸收,一般用NaOH溶液)(5)几点说明:①将反应混合物倒入水中,呈褐色不溶于水的液体,是因为未反应的溴溶解在溴苯中的缘故,可用碱溶液(NaOH溶液)反复洗涤在分液。
②不能用甲苯的方法来除去溴苯中溶解的溴,因为苯也能溶解溴苯。
③AgNO3溶液中有浅黄色沉淀生成,说明有HBr气体生成,该反应应为取代反应。
④若无吸收管,则AgNO3溶液中有浅黄色沉淀生成,不能说明该反应为取代反应,因为Br2(g)溶于水形成溴水也能使AgNO3溶液中产生浅黄色沉淀。
⑤吸收管中CCl4的作用是吸收Br2(g),防止对HBr检验的干扰。
2、硝基苯的实验室制法(1)反应原理:(2)反应原料:电石、饱和食盐水(3)反应装置:大试管、长玻璃导管、温度计、烧杯、酒精灯等,如下图。
(4)注意事项:①硝化反应一定要用浓硝酸和浓硫酸。
②实验中一定要严格控制温度,采取水浴加热。
水浴温度不宜过高,如温度过高不仅会引起苯和硝酸的挥发,还会使浓硝酸分解产生NO2等,也容易生成较多的副产物二硝基苯(有剧毒)。
因此控制好温度是做好本实验的关键。
③苯和混合酸是不互溶的,为了使反应进行得充分要不断振荡试管,并且加热十分钟,其目的也是为了使反应进行得更充分。
④纯净的硝基苯为无色油状的液体,密度比水大,又苦杏仁味,因混有少量NO2而使制得的硝基苯呈淡黄色。
⑤硝基苯有毒,沾到皮肤上或它的蒸汽被人体吸收都能引起中毒。
如果硝基苯的液体沾到皮肤上,应迅速用酒精擦洗,再用肥皂水洗净。
二、平时这样练、高考这样考1.实验室制备硝基苯的主要步骤如下:①配制一定比例的浓硫酸和浓硝酸的混合酸加入反应器中。
②向室温下的混合酸中逐滴加入一定量的苯,充分振荡,混合均匀。
2020高二化学实验9苯的取代反应学案
苯的取代反应锥形瓶中滴加硝酸银溶液,将烧瓶中的液体倒入盛有少量水的烧杯中,观察现象什么现象说明发生了取代反应?导管口有白雾。
锥形瓶里滴入硝酸银溶液后生成浅黄色沉淀,说明苯跟溴反应时苯环上的一个氢原子被溴原子取代,生成溴化氢取出试管,将液体倒入盛有冷水的烧杯中,观察现象实验装置图实验现象整个烧瓶充满红棕色气体,在导管口有白雾;向锥形瓶滴加硝酸银溶液后有浅黄色沉淀生成;烧瓶里的液体倒入冷水烧杯中,烧杯底部有褐色不溶于水的液体生成反应后将试管中的液体倒入烧杯中后,烧杯底部有黄色油状物质出反应方程式注意事项①应用液溴,不能用溴水②要使用Fe 作催化剂,无催化剂不反应③锥形瓶中的导管不能插入液面以下,防止倒吸,因HBr 极易溶于水④一般发生一取代,溴苯是无色油状液体,密度比水大,实验中溶解了溴而呈褐色①试剂的加入顺序:浓硝酸、浓硫酸、苯②水浴加热,温度计插入水浴中,温度不能过高,控制在50~60℃即可,如超过70℃,则主要发生磺化反应生成苯磺酸③浓H2SO4 的作用:催化剂、吸水剂④纯硝基苯为无色、具有苦杏仁味的油状液体,其密度大于水。
实验中制备的硝基苯因溶解了NO2 呈黄色。
1.以下实验或操作能达到目的的是()A.乙烷中含有杂质乙烯,可用催化加氢的方式除去B.可以用溴水鉴别环己烷和苯C.可用酸性高锰酸钾溶液鉴别苯、环己烯、乙醇三种无色液体D.将无水乙醇与3mol ·L- 1H2SO4 混和共热至170℃制乙烯【答案】C【解析】A.乙烯在催化加氢过程中不能实现完全转化,故不能用催化加氢的方式除去,应用溴水除去,故错误;B.环己烷和苯都不与溴水反应,发生萃取时现象相同,故不能用溴水鉴别,故错误;C.环己烯不溶于水,故其与高锰酸钾溶液分层,振荡后溶液褪色;乙醇和高锰酸钾溶液不分层,振荡后溶液褪色;苯不溶于酸性高锰酸钾溶液,也不能使其褪色,故能鉴别,故正确。
D.无水乙醇与浓硫酸共热到170℃可以得到乙烯,3mol·L-1 H2SO4是稀硫酸,故不能达到目的。
苯知识点归纳
注意: 相同的反应物,而反应条件不同, 则产物不同: Fe作催化剂, 取代反应发生在苯环上, 而光照条件下, 则烷基上发生取代反应(光照是烷烃取代反应的条件).
与硝酸的取代产物是: 2, 4, 6—三硝基甲苯(T. N. T.):
C.与苯的不同之处: 能被酸性高锰酸钾溶液所氧化, 使之褪色. 而且, 不论其侧链有多少, 都被氧化成羧基(—COOH)——有多少侧链, 就产生多少羧基, 不论其侧链有多长,都被氧化成只含有一个碳的羧基(—COOH):
D.苯的用途:重要的有机化工原料和有机溶剂.
三、苯的同系物——烷基苯
1. 常见苯的同系物的结构简式:
甲苯,、乙苯、邻二甲苯、间二甲苯、
对二甲苯、正丙苯,异丙苯,邻
(间、对)甲乙苯 、 、 。
连(偏、间)三甲苯、、 . 通式: CnH2n–6
苯乙烯简介:首先苯乙烯不是苯的同系物, 苯的同系物是烷基苯, 符合通式CnH2n–6,
那么原来C8H10的结构也就肯定是对二甲苯了.
四、芳香烃——分子内含有苯环的烃.
苯的同系物——苯环上的氢原子被烷基代替后的烃.
五、烃(——碳氢化合物)的物质体系:
烃
链状烃
饱和链烃
烷烃(CnH2n+2)(难氧化、难加成、能取代)
不饱和链烃
单烯烃(CnH2n)(易氧化、易加成、能聚合)
单炔烃(CnH2n–2)(易氧化、易加成、能聚合)
所得硝基苯是一种有苦杏仁气味的比水重的无色油状液体,有剧毒。实验中得到的产品往往有一定的淡黄色,原因有二:一是浓硝酸分解所得的部分二氧化氮溶于其中所致,二是副反应得到的多硝基苯等。硝基苯能被还原成苯胺,而苯胺是合成染料的原料。
高中化学人教必修二教师用书:第三章 第二节 第2课时 苯 Word含解析
第2课时 苯1.了解苯的组成和结构特征,理解苯环的结构特征。
2.掌握苯的化学性质。
一、苯1.分子结构或(1)苯分子为平面正六边形结构。
(2)分子中6个碳原子和6个氢原子在同一平面内。
(3)6个碳碳键完全相同,是一种介于单键和双键之间的独特的键。
3.物理性质(1)氧化反应: ①燃烧: 现象:火焰明亮,伴有黑烟。
化学方程式:2C 6H 6+15O 2――→点燃12CO 2+6H 2O 。
②苯不能使酸性KMnO 4溶液褪色。
(2)取代反应:①与溴的反应:苯与溴水不发生反应,与液溴在催化剂作用下发生取代反应,反应的化学方程式为。
得到的溴苯是无色液体,密度比水大。
②硝化反应: 反应的化学方程式为。
(3)加成反应: 在一定条件下,苯也能与H 2发生加成反应,反应的化学方程式为。
二、芳香烃1.概念分子中含有一个或多个苯环的一类碳氢化合物。
2.苯的同系物含有一个苯环结构的化合物,如甲苯、二甲苯,都可以发生与苯类似的取代反应和加成反应。
1.关于苯的说法不正确的是()A.苯可以发生取代反应B.苯中各原子均在同一平面上C.苯中没有典型的碳碳双键,所以不能发生加成反应D.苯中的含碳量高,燃烧时产生大量的黑烟解析:A、B、D三项正确;苯可与H2、Cl2发生加成反应,如,C项错误。
答案:C2.可以用分液漏斗分离的一组液体混合物是()A.苯和溴苯B.苯和硝基苯C.水和苯D.苯和液溴解析:可用分液漏斗分离的液体是互不相溶的两种液体,在A、B、C、D四个选项中只有水和苯不互溶,故选C项。
答案:C3.(2018·玉溪第一中学月考)下列现象中,因发生加成反应而产生的是()A.乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色B.将苯滴入溴水中,振荡后水层接近无色C.乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色D.甲烷与氯气混合,光照一段时间后黄绿色消失解析:乙烯使酸性KMnO4溶液褪色是因为乙烯被氧化,A错误;苯通入溴水中,振荡后水层接近无色属于萃取,B错误;乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色发生的是乙烯和溴的加成反应,C正确;甲烷与氯气混合,光照一段时间后黄绿色消失属于甲烷的取代反应,D错误。
苯知识点归纳
认识碳氢化合物的多样性知识梳理——苯和芳香烃考纲要求:1.知道苯的物理性质2.理解苯的分子结构,苯分子中碳碳键的特点,从结构上理解苯的化学性质与烷烃、烯烃的异同。
3.理解苯的化学性质,苯的溴代实验(知道有机化学实验中的冷凝回流),苯的硝化(知道水浴加热及作用) 4.理解苯的同系物。
苯与苯的同系物在化学性质方面的异同(甲苯的硝化反应)。
在苯的同系物分子中,苯环与侧链之间的相互影响。
5.知道甲苯、二甲苯、乙苯等比较简单的苯的同系物的结构和命名。
知识梳理:一、芳香烃简介在有机化学发展初期,研究得较多的是开链的脂肪族化合物。
当时发现从香树脂、香料油等天然产物中得到的一些化合物,在性质上和脂肪族化合物有显著的差异。
它们的碳氢含量比(C/H)都高于脂肪族化合物,从组成上看来,它们是高度不饱和的化合物,但是它们却不容易起加成反应,而容易起饱和化合物所特有的取代反应。
由于当时还不知道它们的结构,就根据其中许多化合物有香气这一特征,总称为芳香族化合物,现在的认识是分子中含有苯环的有机物称芳香族化合物。
芳香族化合物中的碳氢化合物就叫芳香烃。
苯芳香烃包括苯的同系物稠环芳烃二、苯1.苯的表示方法:A.化学式:C6H6, 结构式:; 结构简式:或;最简式:CH。
(碳碳或碳氢)键角:120°,键长:1.4×10–10 m[苯分子中的碳碳键是一种介于碳碳单键(1.54×10–10 m)和碳碳双键(1.33×10–10 m)之间的特殊的共价键]。
2.苯的物理性质①无色带有特殊气味的液体②比水轻(ρ = 0.87g/cm3)③难溶于水④熔沸点不高沸点80.1℃,熔点5.5℃(故具有挥发性)3. A. 燃烧反应2C 6H 6(l) + 15O2(g)→12CO 2(g) + 6H 2O(l) +6520 kJ 火焰明亮,伴有浓烟。
不能使酸性高锰酸钾溶液紫红色褪去, 从这个意义上讲, 苯难氧化.B. 取代反应 (1)溴取代苯跟溴的反应:①反应物:苯跟液溴(不能用溴水); ②反应条件:Fe 作催化剂;温度(该反应是放热反应,常温下即可进行); ③主要生成物:溴苯(无色比水重的油状液体, 实验室制得的溴苯由于溶解了溴而显褐色)按上页右图装置, 在具支试管中加入铁丝球, 把苯和溴以4 : 1 (体积比)混和, 在分液漏斗里加入3~4 mL 混合液,双球吸收管中注入CCl 4液体(用于吸收反应中逸出的溴蒸气), 导管通入盛有AgNO 3溶液的试管里, 开启分液漏斗活塞,逐滴加入苯和溴的混合液,观察现象. 反应完毕, 取下漏斗, 将反应后的混合液注入3mol/L 的NaOH 溶液中, 充分搅拌, 将混合液注入分液漏斗, 分液取下层液体——即溴苯.本页右图(也是溴取代反应装置)问题和答案1. 长导管的作用是什么?(用于导气和冷凝回流气体。
高二化学 2.2.1 芳香烃(苯的结构与性质)课时测试(含解析)
时遁市安宁阳光实验学校苯的结构与性质(测试时间:45分钟满分 100分)一、选择题(本题包括10小题,每小题6分,共60分)1.始祖鸟烯(Pterodactyladiene)形状宛如一只展翅飞翔的鸟,其键线式结构表示如图,其中R1、R2为烷烃基.则下列有关始祖鸟烯的说法中正确的是( )A.始祖鸟烯与乙烯互为同系物B.若R1=R2=甲基,则其化学式为C12H16C.若R1=R2=甲基,则始祖鸟烯的一氯代物有3种D.始祖鸟烯既能使酸性高锰酸钾溶液褪色,也能使溴水褪色,则两反应的反应类型是相同的【答案】C【解析】A.始祖鸟烯为环状烯烃,与乙烯结构不同,不互为同系物,故A错误;B.若R1=R2=-CH3,则其化学式为C12H14,故B错误;C.始祖鸟烯是对称的,有3种氢原子,一氯代物有3种,故C正确;D.始祖鸟烯使高锰酸钾褪色,体现了始祖鸟烯的还原性,始祖鸟烯和溴水是发生了加成反应而使得溴水褪色,原理不同,故D错误;故选C。
2.下列关于芳香烃的叙述中不正确的是( )A.乙烷和甲苯中都含有甲基,甲苯可以被酸性KMnO4溶液氧化成苯甲酸,而乙烷不能被其氧化,说明苯环对侧链产生了影响B.苯和浓硝酸、浓硫酸混合物在100-110℃才能生成二硝基苯,而甲苯在100℃时即可生成三硝基甲苯,说明甲基对苯环产生了影响C.甲苯、苯乙烯、萘、硝基苯均属于芳香烃,其工业上主要来源为石油和煤D.除去苯中混入的少量甲苯可加入适量的酸性KMnO4溶液,充分反应后再加入足量的NaOH溶液,然后分液即可【答案】C【解析】A.乙烷和甲苯中都含有甲基,受苯环的影响,甲苯中的甲基变得比较活泼,所以甲苯可以被酸性KMnO4溶液氧化成苯甲酸,而乙烷不能被其氧化,说明苯环对侧链产生了影响,故A正确;B.苯和浓硝酸、浓硫酸混合物在100-110℃才能生成二硝基苯,而甲苯受侧链甲基的影响,苯环上的H 原子变得比较活泼,在100℃时即可生成三硝基甲苯,从而说明甲基对苯环产生了影响,故B正确;C.硝基苯中含有N元素,不属于烃类,也不属于芳香烃,且石油和煤中不会硝基苯,故C错误;D.除去苯中混入的少量甲苯可加入适量的酸性KMnO4溶液,甲苯被氧化成苯甲酸,充分反应后再加入足量的NaOH溶液,将苯甲酸转化成盐苯甲酸钠,然后通过分液操作分离即可,故D正确;故选C。
苯与溴反应方程式
苯与溴反应方程式苯与溴反应方程式如下:C6H6 + Br2 → C6H5Br + HBr苯与溴反应是一种取代反应,其中苯(C6H6)与溴(Br2)反应生成溴苯(C6H5Br)和氢溴酸(HBr)。
在这个反应中,苯中的一个氢原子被溴取代,形成溴苯。
同时,被取代的氢原子与溴反应生成氢溴酸。
这个反应是通过自由基取代反应进行的。
首先,溴分子(Br2)在紫外光的作用下发生光解,生成两个溴自由基(Br·)。
然后,苯分子中的一个氢原子被溴自由基取代,生成苯自由基(C6H5·)。
最后,苯自由基与溴自由基反应,形成溴苯和氢溴酸。
苯与溴反应是一种重要的有机化学反应,可以用于合成溴苯和其他取代苯衍生物。
这种反应常用于有机合成中,用于引入溴原子或其他取代基团到苯环上。
苯与溴反应的机理如下:1. 光解反应:Br2 → 2Br·溴分子在紫外光的作用下发生光解,生成两个溴自由基。
2. 取代反应:C6H6 + Br· → C6H5· + HBr溴自由基与苯反应,取代苯环上的一个氢原子,生成苯自由基和氢溴酸。
3. 反应:C6H5· + Br· → C6H5Br苯自由基与溴自由基反应,形成溴苯。
4. 反应:HBr → H+ + Br-氢溴酸解离,产生氢离子和溴离子。
苯与溴反应是一个典型的取代反应,反应机理相对简单,但应用广泛。
通过这个反应,可以引入溴原子或其他取代基团到苯环上,从而合成具有特定功能的有机化合物。
这对于有机合成和药物研究具有重要意义。
总结起来,苯与溴反应是一种取代反应,通过自由基反应机理进行。
在反应过程中,苯中的一个氢原子被溴取代,形成溴苯。
同时,被取代的氢原子与溴反应生成氢溴酸。
这个反应是有机合成中常用的重要反应之一,可以合成溴苯和其他取代苯衍生物。
高中化学竞赛题--苯环取代反应
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中学化学竞赛试题资源库——苯环取代反应中学化学竞赛试题资源库——苯环取代反应——A组1.实验室里用苯与溴反应制取溴苯,反应后将所得液体倒入水中,分层后水底褐色的液体是 A 溴苯 B 溶有溴的苯 C 溶有溴的溴苯 D 氢溴酸 2.将溴水与苯混合振荡静置后分液分离,将分出的苯层置于一只试管中,加入某物质后可产生白雾,这种物质是 A 亚硫酸钠固体 B 溴化铁 C 锌粉 D 乙烯 3.二甲苯的苯环上的一溴代物有 6 种同分异构体。
可用一定的方法将这 6 种同分异构体除去溴元素后制成 3 种二甲苯。
有关物质的熔点如下:溴二甲苯的熔点(℃)对应二甲苯的熔点(℃) 234 13 206 -54 213.8 -27 204 -54 214.5 -27 205 -54由此推断熔点为 234℃的溴二甲苯是。
4.联苯是由两个苯环通过单键连接而成。
假定二氯联苯分子中苯环间单键可自由旋转,理论上由异构形成的二氯联苯共有。
5.联三苯的结构式是--,其一氯取代物的同分异构体分别是6.邻苯联苯的结构简式为,它的一氯代物有多少种?7.蒽与苯炔反应生成化合物 A:(1)A 中一个氢被甲基取代的异构体有种;(2)如果两个甲基分别取代 A 中不同苯环上的两个氢,可得种异构体。
8.某有机物的结构简式如下:-CH2-CH2-。
它与过量的浓硝酸、浓硫酸混和共热后,生成有机物的结构简式是。
9.某化学课外小组用右图装置制取溴苯。
先向分液漏斗中加入苯和液溴,再将混合液慢慢滴入反应器 A(A 下端活塞关闭)中。
(1)写出 A 中反应的化学方程式(2)观察到 A 中的现象是。
(3)实验结束时,打开 A 下端的活塞,让反应液流入 B 中,充分振荡,目的是,写出有关的化学方程式。
(4)C 中盛放 CCl4 的作用是。
(5)能证明苯和液溴发生的是取代反应,而不是加成反应,可向试管 D 中加入 AgNO3 溶液,若产生淡黄色沉淀,则中学综合学科网第 1 页共 18 页 能证明。
苯和溴的取代反应
【练习1】
苯的二溴取代物有 种3 同分异构体, 写出它们的结构简式。
Ⅱ 溴苯的制取
实验装置
实验探究
1.铁屑的作用是什么?
2.长导管的作用是什么?
3.导管为什么不伸入锥 形瓶的液面以下?
4.如何分离反应后的混合物中的各成分? 5.锥形瓶内的现象说明发生何种反应?
除去Br2
【练习2】
下图是实验室制取溴苯的装置图:
【本节小结】 Ⅰ 苯和溴发生取代反应
+
Br2
FeBr3 或Fe粉
Ⅱ 溴苯的制取
反应物,反应条件,生成 物检验,除杂装置,如何 分离出纯溴苯
-Br + HBr
苯与溴的取代反应
Ⅰ 苯和溴发生取代反应 Ⅱ 溴苯的制取实验
Ⅰ苯和溴发生取代反应
反应条件:纯溴(液态) 催化剂(FeBr3或Fe粉)
【思考 交流】
烷烃和卤素单;
Br2
FeBr3 或Fe粉
-Br + HBr
溴苯
在催化剂的作用下,苯也可以和其他卤素发 生取代反应。
(1)烧瓶内发生反应的化学方程式是
;
(2)导管出口附近能发现的现象是 有白雾产生 ;
(3)导管口不能插入锥形瓶中的液面之下,其原因是? (4)采用长导管的作用是 冷凝,回流 ;
(5)反应结束向锥形瓶中的液体中加入硝酸银溶液, 可见到的现象是 浅黄色沉淀 。
【练习3】
实验室用溴和苯反应制取溴苯,得到粗溴苯后, 要用如下操作精制: ①蒸馏;②水洗;③用干燥剂干燥;④10% NaOH溶液洗。正确的操作顺序是 (A)①②③④② (B)②④②③① (C)④②③①② (D)②④①②③
苯和溴化氢反应的化学方程式
苯和溴化氢反应的化学方程式全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:苯是一种芳香烃,化学式为C6H6,是一种无色透明的液体,常见于石油中,也是一种重要的有机合成原料。
溴化氢是一种无机酸,是溴和氢的化合物,化学式为HBr,是一种强酸。
苯和溴化氢之间的反应是一个典型的芳烃卤代反应,即苄基亲电取代反应。
苯和溴化氢反应的化学方程式为:C6H6 + HBr → C6H5Br + H2化学方程式中的符号表示苯和溴化氢的化学反应,产生苯溴化物和氢气。
在这个反应中,苯分子中的一个氢原子被溴化氢的溴原子取代,形成苄基溴化物。
苯和溴化氢反应通常是在存在银离子的催化剂下进行,例如在氯化银的存在下。
银离子可以促进苯和溴化氢之间的反应,提高反应速率。
在反应过程中,银离子能够与溴化氢形成溴银离子,并参与苯分子的反应过程,使得苄基溴化物得以形成。
苯和溴化氢反应是一种重要的有机合成反应,可以制备苄基卤化物等有机化合物。
苄基卤化物是许多有机合成反应的重要中间体,可以用于制备其他有机化合物,例如醇、醚等。
苄基卤化物还可以用于苯基化反应、有机金属反应等。
苯和溴化氢反应是一个亲电取代反应,亲电取代反应是一类有机反应中的一种,是指一个原有的基团被一个亲电试剂所取代的一种反应。
在苯和溴化氢的反应中,溴化氢是一个亲电试剂,它向苯分子中的氢原子发起亲电攻击,从而实现苄基溴化物的生成。
在实际的有机合成中,苯和溴化氢反应可以应用于合成多种有机化合物,提供了一种简单有效的合成路径。
通过调节反应条件和催化剂的种类,可以控制反应的选择性和产率,实现对目标产物的有选择性合成。
苯和溴化氢反应的研究不仅有助于加深对有机反应机理的理解,也为有机合成领域的发展提供了新的思路和方法。
苯和溴化氢反应是一种重要的有机反应,具有重要的应用意义。
通过对这一反应的研究,可以拓展有机合成的应用领域,促进新型有机化合物的合成与发展。
希望通过今后的研究和实践,可以进一步揭示这一反应的机制和特性,为有机化学研究的深入发展做出贡献。
苯
【实验】
取两支干净的试管,各加入少量苯,再分别加入适 量的酸性高锰酸钾溶液和溴水,震荡并观察实验现象。
1. 加入酸性高锰酸钾现象: 溶液分层,上层是苯层,呈无色,下层是高锰酸 钾溶液层,呈紫色。
2. 加入溴水现象: 溶液分层,上层是苯层,呈紫色,下层是水层, 接近无色。 结论:苯与酸性高锰酸钾、溴水都不反应,由此说明 苯中不存在碳碳双键。
Cl Cl Cl Cl
研究表明,苯的邻 二氯代物仅有一种。
2. 苯的化学性质
(1)氧化反应
不能被高锰酸钾氧化(溶液不褪色),但可以点燃。
①与氧气反应
【现象】火焰明亮,有浓烟。
?
2C6H6 + 15O2
点燃
12CO2 + 6H2O
(2)取代反应
液溴
①苯和溴的取代反应:
+Br2
FeBr3
溴苯
Br + HBr
另一种稳定的有机化合物其结构简式 79 为 ,相对分子质量为
。
N
10. 已知分子式为C12H12的物质A结构简式为
CH3
则物质A环上的一溴代物有 ( B )
A、2种
B、3种
C、4种
D、6种
CH3
苯的分子式为: C6H6
二、苯的结构和化学性质 1.苯的结构
探究苯的结构的 艰辛历程与神秘
凯库勒提出的苯的第一种结构
凯库勒在1866年提出三点假设: (1)苯的六个碳原子形成闭合环状,即平面 六边形; (2)每个碳原子均连接一个氢原子; (3)各碳原子间存在单、双键交替形式。
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
凯库勒式
【科学探究】请你设计实验方案验证凯库勒Ⅲ式可能 具有的性质。 实验方案: 1. 加入酸性高锰酸钾溶液 2. 加入溴水
苯和溴化氢反应的化学方程式
苯和溴化氢反应的化学方程式全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:苯和溴化氢是有机化学中常见的反应体系,它们之间发生的化学反应通常是亲电取代反应。
苯是一种特殊的芳香烃,分子式为C6H6,呈环状结构,其中每个碳原子和相邻的两个氢原子形成共价键,呈现出稳定的芳香性。
而溴化氢是一种无机酸,分子式为HBr,是溴和氢元素的化合物,具有强烈的亲电性。
当苯和溴化氢发生反应时,通常会发生亲电取代反应,即Br原子会与苯环上的氢原子发生取代反应,生成溴代苯和氢溴酸。
该反应的化学方程式如下所示:C6H6 + HBr → C6H5Br + H2O在这个反应中,溴化氢HBr的溴原子Br发生亲电攻击,攻击苯环上的氢原子,使苯环上的一个氢原子被溴原子取代,生成溴代苯C6H5Br。
H原子与溴代苯组成的氢溴酸HBrO也会生成。
这个反应过程中,溴原子通过释放负电给苯环上的一个氢原子,从而取代该氢原子位置上的原子,生成溴代苯。
在实验室中,这个反应通常在温和的条件下进行,例如在室温下,反应速率较缓慢。
如果需要加快反应速率,可以在反应体系中添加Lewis酸催化剂,如FeBr3或AlBr3等。
这些Lewis酸催化剂可以加速溴化氢HBr与苯C6H6之间的反应过程,从而提高反应速率。
苯和溴化氢的反应是一个重要的有机合成反应,可以在实验室中制备溴代苯这类有机化合物。
通过这种反应,不仅可以实现对苯环上氢原子的取代,还可以引入其他功能团或溴基等,丰富有机化合物的结构和性质。
对于有机化学研究和实验室合成来说,苯和溴化氢反应是一个值得关注的化学反应体系。
第二篇示例:苯是一种芳香烃,化学式为C6H6,常见于石油中。
而溴化氢是溴和氢原子组成的一种化合物,化学式为HBr。
当苯与溴化氢发生反应时,会生成溴苯和氢溴酸。
这个反应过程在有机合成化学中具有重要的应用价值。
苯和溴化氢反应的化学方程式如下:C6H6 + HBr → C6H5Br + H2这个方程式说明了苯和溴化氢反应生成溴苯和氢气的过程。
苯与液溴反应方程式
苯与液溴反应:
化学方程式:C6H6 + Br2 ——→C6H5Br + HBr(Fe或FeBr3催化)。
化学反应类型:取代反应。
反应原理:
苯与溴的取代反应是指苯分子中一个原子被溴取代的反应。
卤素分子在苯和催化剂的共同作用下异裂,X进攻苯环,X与催化剂结合。
溴分子在苯和催化剂的作用下发生异裂,一个溴原子取代了苯环中的一个氢原子,生成溴苯和溴化氢。
实验需要注意的事项:
1.反应之后多出来的溴可以回收利用。
2.溴化氢可以用浓氨水进行检查,在锥形瓶中滴入几滴浓氨水,如果有大量的白眼就说明有溴化氢的生成。
苯环上的亲电取代反应(electrophilicsubstitutionreaction)(A)
苯环上的亲电取代反应教案目标:掌握亲电取代反应的类型、反应机理及其应用教案重点:亲电取代反应的机理及其应用教案安排:G1—>G3;50min苯环上的亲电取代反应:苯环上没有典型的 C=C 双键性质,但环上电子云密度高,而易被亲电试剂进攻,引起 C—H 键的氢被取代,这种由亲电试剂的进攻而引起的取代反应,称为亲电取代反应。
一、苯环上亲电取代反应机理从苯的结构可知,苯环碳原子所在平面上下电子密度高,不利于亲核试剂进攻,相反,有利于亲电试剂的进攻。
苯与亲电试剂 E+ 作用时,亲电试剂先与离域的π电子结合,生成π络合物,接着亲电试剂从苯环的π体系中得到两个π电子,与苯环上一个碳原子形成σ键,生成σ络合物。
此时,这个碳原子由 sp2 杂化变成 sp3 杂化状态,苯环中六个碳原子形成的闭合共轭体系被破坏,变成四个π电子离域在五个碳原子上。
从共振论的观点来看,σ络合物是三个碳正离子的共振杂化体:σ络合物的能量比苯高,不稳定,存在时间很短。
它很容易从 sp3 杂化碳原子上失去一个质子,使该碳原子恢复成 sp2杂化状态,再形成六个π电子离域的闭合共轭体系——苯环,从而降低了体系的能量,产物比较稳定,生成取代苯。
其反应机理可表示如下:b5E2RGbCAP其能量变化如图:苯亲电反应进程和能量曲线图讨论:1.当过渡态比稳定时,中间体σ络合物较难形成,一形成后很快转化成产物。
2.当过渡态与能量相近时,σ络合物能逆转回反应物,即反应可逆。
苯环上的亲电取代反应二、亲电取代反应的类型1.卤化反应:在卤化铁等路易斯酸作用下,苯与卤素作用生成卤化苯的反应称作卤代反应或卤化反应。
无催化剂存在时,苯与溴或氯并不发生反应,苯不能使溴的四氯化碳溶液褪色。
在催化剂如 FeX3 或铁粉存在下,则生成溴苯或氯苯。
催化剂的作用是使卤素变成强亲电试剂,促进反应。
反应机理:苯与 I2 的反应需要在氧化剂<如 HNO3)存在下进行,氧化剂的作用是产生碘正离子:2.硝化反应:苯与浓 HNO3 和浓 H2SO4 的混合物<又称混酸)作用生成硝基苯的反应称作硝化反应。
高中化学苯知识点
⾼中化学苯知识点 苯(Benzene, C6H6)⼀种碳氢化合物即最简单的芳烃,在常温下是甜味、可燃、有致癌毒性的⽆⾊透明液体,并带有强烈的芳⾹⽓味。
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⾼中化学苯知识点化学性质 苯参加的化学反应⼤致有3种:⼀种是其他基团和苯环上的氢原⼦之间发⽣的取代反应;⼀种是发⽣在苯环上的加成反应(注:苯环⽆碳碳双键,⽽是⼀种介于单键与双键的独特的键);⼀种是普遍的燃烧(氧化反应)(不能使酸性⾼锰酸钾褪⾊)。
取代反应 苯环上的氢原⼦在⼀定条件下可以被卤素、硝基、磺酸基、烃基等取代,⽣成相应的衍⽣物。
由于取代基的不同以及氢原⼦位置的不同、数量不同,可以⽣成不同数量和结构的同分异构体。
苯环的电⼦云密度较⼤,所以发⽣在苯环上的取代反应⼤都是亲电取代反应。
亲电取代反应是芳环有代表性的反应。
苯的取代物在进⾏亲电取代时,第⼆个取代基的位置与原先取代基的种类有关。
卤代反应 苯的卤代反应的通式可以写成: PhH+X2—催化剂(FeBr3/Fe)→PhX+HX 反应过程中,卤素分⼦在苯和催化剂的共同作⽤下异裂,X+进攻苯环,X-与催化剂结合。
以溴为例,将液溴与苯混合,溴溶于苯中,形成红褐⾊液体,不发⽣反应,当加⼊铁屑后,在⽣成的三溴化铁的催化作⽤下,溴与苯发⽣反应,混合物呈微沸状,反应放热有红棕⾊的溴蒸汽产⽣,冷凝后的⽓体遇空⽓出现⽩雾(HBr)。
催化历程: FeBr3+Br-——→FeBr4 PhH+Br+FeBr4-——→PhBr+FeBr3+HBr 反应后的混合物倒⼊冷⽔中,有红褐⾊油状液团(溶有溴)沉于⽔底,⽤稀碱液洗涤后得⽆⾊液体溴苯。
在⼯业上,卤代苯中以氯和溴的取代物最为重要。
硝化反应 苯和硝酸在浓硫酸作催化剂的条件下可⽣成硝基苯 PhH+HO-NO2-----H2SO4(浓)△---→PhNO2+H2O 硝化反应是⼀个强烈的放热反应,很容易⽣成⼀取代物,但是进⼀步反应速度较慢。
高中化学选择性必修三 第2章第3节 苯
2020—2021学年人教版(2019)选择性必修三章节自我强化训练2.3.1 苯1.下列有机物分子中所有原子一定不在同一平面内的是( )A.乙烯B.苯乙烯()C.异戊烷D.氯乙烯(CH=CHCl)22.下列说法正确的是( )A. 1 mol苯甲酸在浓H2SO4存在下与足量乙醇反应可得1 mol苯甲酸乙酯B. 分子中的所有原子有可能共平面C. 分子式为C5H12O的醇,能在铜催化下被O2氧化为醛的同分异构体有4种D. 1 mol阿司匹林(结构简式见右图)与足量的氢氧化钠溶液加热反应,最多消耗的氢氧化钠的物质的量2 mol3.下列分子中,所有原子不可能处于同一平面的是()A. 乙烯B. 乙炔C. 苯酚D. 甲苯4.如图是常见四种有机物的比例模型示意图。
下列说法正确的是( )A.甲能使酸性高锰酸钾溶液褪色B.乙可与溴水发生取代反应使溴水褪色C.丙中的碳碳键是介于碳碳单键和碳碳双键之间的独特的共价键D.丁与乙酸都能发生发生中和反应5.下列说法正确的是( )A.丙烷是直链烃,所以分子中3个碳原子也在一条直线上B.丙烯所有原子均在同一平面上C.所有碳原子都在同一平面上D.至少有16个原子共平面6.已知互为同分异构体,下列说法不正确的是( )A.z的二氯代物有三种B.x、y的一氯代物均只有三种C.x、y可使溴的四氯化碳溶液因发生加成反应而褪色D.x、y、z中只有x的所有原子可能处于同一平面7.溴苯是不溶于水的液体,常温下不与酸、碱反应,可用如图所示的装置来制取(该反应放出热量)。
制取时观察到烧瓶中有大量红棕色蒸气, 锥形瓶中导管口有白雾出现等现象。
下列说法错误的是( )A.制备溴苯的反应属于取代反应B.该反应过程中还可能看到烧瓶中有红色蒸气C.装置图中长直玻璃导管仅起导气作用D.溴苯中溶有少量的溴,可用NaOH溶液洗涤除去8.下列有关有机物的说法正确的是( )A.植物油难溶于水,可以用来萃取碘水中的2IB.通过煤的干馏可将煤中的甲苯、苯等有机物进行分离C.有机玻璃的链节是D.中所有的碳原子共平面9.如图为有关苯性质的转化关系图,下列说法中正确的是( )A.反应①为取代反应,有机产物与水混合浮在反应混合液的上层B.反应④为加成反应,产物中所有原子在同一平面上C.反应②为还原反应,现象是火焰明亮并带有浓烟D. 甲苯()是苯的一种同系物,其一氯取代产物有4种10.脱氢醋酸钠是FAO和WHO认可的一种安全型食品防霉、防腐保鲜剂,它是脱氢醋酸的钠盐。
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苯与溴的取代反应(Substitution reaction of benzene withbromine)Two. Substitution reaction of benzene with bromineOne of the substitution reactions of benzene with bromine[principles]With iron as catalyst (the actual catalysis is FeBr3), benzene can react with bromine and hydrogen atoms in the benzene molecule can be generated - Br atom substitution.[supplies]Iron, flask, tube, conical flask, benzene, bromine[operation](1) device as shown. Check the tightness of the device first. In the small round bottom flask add 5mL of benzene and 2mL bromine, gently make oscillation, benzene and bromide mixture. At this point, benzene and bromine do not react because of the absence of a catalyst.(2) after the mixture is cooled, the prepared reduced iron (about 0.5g) or a plurality of rusted small nails are rapidly placed into the flask, immediately with a single hole rubber stopper with a long glass tube. Under normal circumstances, the reaction can start, the surface will have small bubbles, and then the reaction gradually fierce, half a minute after theliquid boiling state. In a conical flask duct near the mouth of the emergence of a large number of white mist (hydrogen bromide formed in the reaction solution of acid and water). (3) after the end of the reaction, test the hydrogen bromate in the conical flask. The cone of the liquid in the bottle in two tubes each pour a little, add litmus test solution in which a tube (turns red); another tube with a few drops of AgNO3 solution (with pale yellow AgBr precipitation).HBr H++Br- Ag++Br-: AgBr(4) the flask filled with liquid into the beaker of cold water, red brown liquid insoluble in water at the bottom of the beaker, which is generated in the reaction of bromobenzene. Pure bromobenzene is a colorless liquid preparation often due to dissolution of a small amount of bromine and reddish brown. Wash with water or 10%NaOH solution, wash off FeBr3 and reactive bromine, and obtain colorless transparent oily liquid.[remarks](1) the tightness of the device must be good. (2) a pipe in the device that is vertical to the mouth of the bottle and acts as a condensation to prevent the volatilization of bromine and benzene vapors. Therefore, it should be of a certain length, generally not less than 25cm. (3) in the bottle containing bromine, bromine is above a layer of saturated aqueous solution of bromine, use must be inserted into the lower part of Straw bromine, to absorb pure bromine. The benzene used is dried with anhydrous calcium chloride, and the flasks and ducts used shall be dry. Otherwise, the reaction is difficult, or even reactive.(4) generally does not need to heat, if starts to heat, only uses the hot water bath to heat slightly. (5) this reaction should not be too severe; if the reaction is too severe, the flask can be immersed in a beaker of cold water to cool down. The reaction temperature is too high, will increase the product of bromobenzene benzene and bromine volatilization and side reaction yield of two. (6) in order to prevent the reaction to be too violent, the iron filings should not be too fine, and iron powder should not be used instead of iron filings. (7) bromine volatile and highly corrosive, with bromine must be Caution!, do not stick in the hand. Better put on rubber gloves and take them in the fume hood. In case of touching the skin, rinse immediately with water, wipe with alcohol, and then apply glycerin.Two substitution reaction of benzene and bromine[supplies]The flask, iron, glass tube, tube, U tube, conical flask[principles]Same[operation]The 1. device, as shown, adds cold water to the glass tube.2. place a small amount of carbon tetrachloride in the U tube and add some water into the cone.3. in the round bottom flask, add 8~10mL benzene, a small amount of iron filings and 1~2mL bromide, the reaction is beginning.4. after the experiment, a generation of oily bromobenzene in the flask. A small amount of silver nitrate is added to the conical flask to produce a pale yellow precipitate.[remarks]1. this reaction is exothermic, with benzene and bromine is quite volatile, so the device in addition to the use of long catheter, put cold water glass tube is increased on the pipe and make a better effect of reflux, reduce benzene and bromine consumption and pollution of the environment.2. carbon tetrachloride is used to remove bromine vapor.Three of the substitution reaction of bromine with benzene[principles]The hydrogen atoms in benzene molecules can be substituted by halogen atoms to produce corresponding halogenated benzene under the action of catalysts. The reaction is as follows:The reaction mechanism between benzene and halogen substitution is different from alkane substitution reaction. First of all, halogen molecule polarization occurs in the presence of catalyst, cathode polarization can occur in atomic molecular substitution reaction with a hydrogen atom on thebenzene ring; the cathode polarization molecules and hydrogen atoms are replaced with a hydrogen halide molecules. This substitution reaction is called electrophilic substitution reaction.[supplies]Benzene, aluminum, iron, bromine, silver nitrate, sodium hydroxide, litmus paper tray, balance, dropper, iron, glass, rubber hose, pipe sink, distillation flask, rubber plug, cylinder.[operation]The experimental setup is shown in fig..(1) adding 4mL pure benzene and 1g reduced iron powder in a dry steaming flask, and immediately sealing the stopper with a glass tube. The glass tube should be immersed in the liquid and the tube should be slightly thicker for bromine operation.(two) to the sink (or beaker) into distilled water and a small amount of purple litmus test solution. Adjust the height of the funnel so that its mouth is just close to the surface of the water. In order to observe the color change of inverted white mist generation and hydrobromic acid in the indicator of funnel. The black and white lining panels can be enhanced visually.(three) from the crude distillation bottle glass dropper single hole plug pipe is added 1mL benzene layer at the bottom of the flask with bromine into iron reaction, generating three ferricbromide in three, catalytic ferric bromide, bromide and benzene can be a substitution reaction, generate bromobenzene.(four) after stopping the reaction, to the beaker with a few drops of silver nitrate solution, silver bromide formation was observed precipitation, further proof of the generated gas is hydrogen bromide.(five) the liquid into a flask containing dilute alkali solution in the beaker, stir with a glass rod, observed the color of the liquid gradually disappeared, after standing, because was heavier than water, and insoluble in water, sink to the bottom of the beaker. Pure bromobenzene is colorless, prepared by dissolving a small amount of bromine and bromine is light yellow.[remarks]1., the key to success or failureThe catalyst can be either Al or Fe, and in fact the catalytic activity is AlBr3 or FeBr3. Therefore, the surface clean, oil free metal iron must be used. As long as the catalyst is chosen properly, the reaction will proceed very smoothly.2. this experiment requires the flask and catheter to be kept dry.The benzene should also be in a few days before the experiment of anhydrous calcium chloride drying before use filtering, existence of a small amount of water, will make the reactionstarted slowly, even no reaction; there will be water to generate hydrogen bromide is not easy to discharge, generation cannot observe hydrogen bromide.After the 3. reaction stops, the liquid is poured into the dilute alkali solution to absorb the remaining bromine. The reaction is as follows:2NaOH+Br2=NaBr+NaBrO+H2OIn order to observe the outcome of bromobenzene.4. bromine has strong corrosive and irritating, and must pay attention to safety when using, do not drop on the table or the ground, as far as possible to reduce the diffusion of bromine vapor. This experiment added to avoid excessive bromine.5. the requirements of materials of hydrogen bromide derived tube and vertical flask and long, can also play a role in the condenser tube, toshihisa unreacted benzene, bromine vapor reflux. However, many experiments have proved that the short catheter has no adverse effect on the experimental result, and the operation is convenient because of the small amount of the experiment.6. in order to improve the success rate of experiment, this experiment has improved the equipment and operation in the teaching material. Add a thick glass tube (or a thin glass tube is fired into a bell), into the bottom of the flask, the bromine directly to the lower layer of benzene. This prevents bromine vapor from evaporating into the flask, escaping with thereaction gas, dissolving it in the water of the beaker, making the solution yellow, causing the experiment to fail. For the visual effect of outstanding experiment, adding litmus reagent in distilled water absorption of hydrogen bromide. After the experiment, the residual bromine absorption with dilute alkali solution, to observe the students of bromobenzene.7. when demonstrating the substitution reaction of benzene and bromine, it is necessary to highlight the analysis and detection of the product and compare it with the substitution reaction of methane and chlorine so as to consolidate the concept of substitution reaction. Through the analysis of two substitution reaction conditions, the substitution reaction of halogen benzene and inspire students to know than methane easily, so that the students understand the chemical bonds of alkanes and benzene in the molecular structure of different single, to emphasize that the characteristics of benzene.Four substitution reaction of benzene and bromine[principles]Same[supplies]Iron, flask, funnel, tube, U tube, bromine, benzene, iron, silver nitrate solution and 5% sodium hydroxide solution[operation]The 1. device is shown in Figure2. in the flask, first add 1mL bromide, and then drop by adding bromine, in the vicinity of the nail has "boiling" phenomenon (reaction is not fast, slightly heating). The gas passes through the U tube, the colorless benzene orange, yellow generation in silver nitrate solution in silver bromide precipitation.3. reaction 2~3min. After the experiment, 30mL5% solution of sodium hydroxide was added into the hopper to oscillate the flask. Then the flask add ice water, after standing down to the upper layer of the liquid, sink to the bottom of the flask liquid is crude bromobenzene.[remarks]1., this experiment should prevent pollution of the environment. The following measures can be adopted: (1) the dosage of bromine should not be too much. (2) the speed of adding bromine is small.(3) absorb the remaining gas with sodium hydroxide solution.(4) treating the reaction product in an original flask.2., the catalyst nails or iron sheet, before the experiment, after pickling, washing and drying, should be immediately put into benzene, cut, do not stay in the air for too long.ThreeThere is no water in the reaction system, otherwise the reaction rate will be affected.Five substitution reaction of benzene and bromine[principles]Same[supplies]With test tubes, flasks, iron, funnel, tube, conical flask, benzene, bromine, iron, glass fiber, sodium hydroxide solution and distilled water[operation]1. to support lower elongation, tube section, device as shown in figure. Put a small amount of glass fiber in the attenuated end, blocking iron does not fall. Fill the tube with iron filings, about 3~4cm high.The mixture of benzene and 2. bromine, at a rate of 3S a drop in iron into. When the iron is wetted by the mixture, the mixture is dripped at a drop of 4s.3. after a while, a colorless oily Bromophenyl drops into the beaker containing sodium hydroxide solution. There is fog in the near conical bottle mouth catheter.4. after the end of the experiment, dropping silver nitrate solution into the conical flask, a pale yellow precipitate of silver bromide.[remarks]1. in this experiment, as the reaction proceeds, the reactants and the products can be separated without polluting the environment.2. benzene and bromine mixed with 5:3 is appropriate.The velocity of 3. drops and mixture is the key of this experiment. The solution is too fast and the effluent is reddish brown; if it is too slow, the experiment takes a long time. In addition, the amount of iron filings should be a little more.The long catheter in the 4. unit acts as condensation and flow.5. this experiment requires about 6min.The substitution reaction of benzene with bromine; this six[principles]Same[supplies]With test tubes (25 * 200mm), conical flask, catheter, iron, a separatory funnel, sucking ball, suction flask, iron powder, asbestos, 1mol L-1 sodium hydroxide solution, benzene, bromo mixture, silver nitrate solutionTake 25 * 200mm with a test tube and change it into a reaction tube. In the lower tube, iron powder and asbestos (iron powder and asbestos column about 2cm) are installed. Two conical bottles, left filled with 1mol/L sodium hydroxide solution, the right side of the distilled water. In the middle, a test tube is loaded with benzene to dissolve bromine mixed with hydrogen bromide. The device is shown as shown.[operation]1., a mixture of bromine and benzene is added to the reaction tube by a single drop. Within a few seconds, a violent reaction can occur. The resulting hydrogen bromide gas is slightly yellow because of bromine vapor. After washing benzene, hydrogen bromide into the conical flask, the formation of fog in the mouth of conduit.2. to the left side of the suction flask drops of silver nitrate solution, producing yellow silver bromide precipitation.After 3.1~2min, a colorless (soluble in a small amount of bromine and slightly yellow) liquid is produced at the lower end of the reaction tube. The suction ball is used to decompress the side tube of the tapered bottle so that the liquid drops into the bottle and sinks to the bottom. This oily liquid is bromobenzene.[remarks]1. bromine and benzene are mixed into liquid according to the volume of 1:2. The benzene dissolved in the washing gas can berecovered and used after being recovered.2. can be used to test the formation of hydrogen bromide with concentrated ammonia water. In the cone of the right, instead of distilled water with a few drops of concentrated ammonia water, a large amount of concentrated white smoke, which is ammonium bromide, can be seen. Visibility is high.3. using the commercially available suction pipe instead of the reaction tube to do experiments, and the effect is also very good.。