《木材学》课程教学问题比较与思考

作 者简 介 ： 闰 丽（ １ ９ ８ ０ 一） ． 女， 吉 林 省 吉林 市人 ， 讲师， 博 士， 研究方向为木材学、 木材 功能 性 改 良。
收 稿 日期 ： ２ Ｏ 】 ４ 一Ｏ ６ —２ ７ 修 稿 日期 ： ２ ０ １ ４ —０ ７ —１ ８
一
、
前 言
学 生选 课 的 自 由。借 鉴 美 式 教 学 的 选 课 方 式 ， 我 们 应 该在 选课 方 式 上进 行 改 革 ， 不 仅 仅 是 《 木 材 学 》 课 程 ， 其他 专业 课程 也 一样 ， 应 该 增 加 学 生 选 课 的 自 由 度 ， 提 高 学 生 的学 习 积 极 性 。 三 、 课 堂 教 学
学 、 木材 干燥 、 木 １ 二 机 械 、 木 制 品生 产工 艺学 、 人 造 板 ＿ Ｔ 艺 学 和 木 材 保 护 与 改 性 等 课 程 的 学 习 提 供 必 要 的 基 础 知 识 Ｊ ， 是 从 事 木 质 材 料 相 关 领 域 生 产 和 科 研 所必 须 掌握 的一 门基 础 知 识 学 科 ， 在 农 林 高 等 教 育
摘要： 从 选 课 方式 、 课堂教学 、 实践 教 学及 考评 方 式 等 方 面 对 中 关“ 木 材 学” 课 程 教 学 进 行 了 比较 分 析 ， 借 鉴 美 式 教 学 方 法 优 点。 结 合 当前 《 木材学》 课 程 教 学 中存 在 的 问题 ， 提 出 了《 木材 学》 课 堂 教 学的 自主 学 习型 教 学 方 案 及 实 践 教 学 的 小 组 项 目设 计 方案 ， 并 对 专 业课 的选 课 方 式和 考评 方 式提 出 了改 革 建议 ， 以期 为 我 国木 材 学课 程 建设 和 教 学 改革 提 供 借 鉴 。 关键词 ： 木 材 学课 程 ； 教学问题 ； 比较 ； 思 考 中 图分 类 号 ： Ｇ ６ ４ ２ ． ０ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ： １ ６ ７ １ —９ ７ １ ９ （ ２ Ｏ １ ４ ） ９ —０ ０ ５ ６ —０ ４
为 了进 一 步 推 动 《 木 材 学 》 课 程 建 设 和 教 学 改 革 ， 借 鉴 国外 先 进 的 木 材 学 课 程 建 设 教 学 理 念 和 教
的专业 著作 和 最 近发 表 的学 术 文 章 作 为 阅 读 材 料 。
这 些 阅 读 材 料 要 求 学 生 在 课 后 自学 ， 相 关 的 内 容 会
方 法 和教学 改革 提 出一些 有益 的建 议 。
二 、 选 课 方 式
化 。但 是 教 材 的 编 写 周 期 长 ， 修 订 和 更 新 都 需 要 一
定 的时间 ， 因 此 关 于 本 学 科 最 前 沿 的 科 研 成 果 和 发 展 动态 的信 息相对 滞后 ， 基本 属 于“ 填 鸭式 教 学 ” ， 缺 乏 引 导 学 生 独 立 思 考 和 创 新 能 力 的 培 养 。 相 对 来
２ ０ １ ４年 ９月 第 ９ 期
高教论 坛
Ｓ ｅ ｐ ．２ Ｏ１ ４． Ｎｏ ．９
Ｈｉ ｇ ｈｅ ｒ Ｅｄｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｆｏ ｒ ｕ ｍ
《 木材学》 课 程 教 学 问题 比较 与思 考
闫 丽
（ 西北 农林科 技 大学 机 电学 院 ， 陕西 杨凌 ７ １ ２ ｌ Ｏ ０ ）
学模 式 优点 ， 本 文 对 美 国 高 等 学 校 本 科 教 学 模 式 及
教 学方 法进 行 了 调 查研 究 ， 并 以 俄 勒 冈 州 立 大 学 木 材科 学 与 ］ ＿ 程 专 业 的专 业 课 程 教 学 为 例 ， 与 国 内《 木 材学 》 课 程 教 学 进 行 比较 分 析 ， 从 选课 方 式 、 课 堂 教
该 书倾 注 了编著 者 的大量 心 血 ， 内 容 比较 完 备 ， 基 本 可 以满 足 本 科 生 课 堂 教 学 的 要 求 ， 采 用 固 定 的 教 材 可 以使 教 师 的 教 学 和 学 生 的 学 习 更 为 系 统 化 、 条 理
学 、 实践 教学 、 考 评 方 式 等 方 面 比较 、 借 鉴 美 式 教 学 的优点 ， 对 我 国 木 材 科 学 与 Ｔ 程 专 业 高 等 课 程 应 该 选 修
的学 分 ， 没有 国 内高校 规定 的必 修课 ， 所 有 的 课 程 都 可 以 自主选修 ， 选 课 前 学 生 可 以 在 网 上 查 询 这 门 课
在 考试 中出现 。在我 国的多数 农林 高 等 学 校 ， 《 木 材
学 》 课 程采 用 的教材 是《 木 质资 源 材料 学 》 ， 这 本 教 材
不 仅包 括 “ 木 材资源材 料” ， 而且包括 “ 竹 类 资 源 材 料” “ 藤类、 灌 木 类 资源 材 料 ” “ 作 物 秸 秆 资 源材 料 ” 。
（ 一 ） 教 学 内 容
在 国 内外 的农林 高等 学校 的教 学实 践 中 ， 《 木 材 学 》 是 木 材 科 学 与 程 专 业 的 一 门 专 业 基 础 课 程 ， 它 不 仅是 引导 学 生 了解 木材 的生 长 、 结构 、 特 性 ， 进 入
本 专业 领 域 的 入 门 课 程 ， 而 且 也 为 后 续 课 程 如 制 材
中具 有 非 常 重 要 的 地 位 。
美 国强 调 民 主 教 育 ， 教 师 对 教 学 内 容 具 有 选 择 权 ， 国家 的课 程 标 准 不 是 权 威 ， 只 是 作 为 教 学 的 指 导 。在 美 国 大 多 数 像 《 木材 学 》 这 样 的 专 业 课 程 ， 课 堂 教学 没有 固定 的教 材 ， 教 师会 给学 生 推 荐 １ ～ ２本 书作 为主要 的阅 读材 料 ， 还 会 给 学 生 推 荐 一 些 经 典