初中物理动能、势能同步练习题

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初中动能和势能课堂练习题(含答案)

《动能和势能》练习题（一）

一.填空题

1.动能是指物体由于而具有的能，其大小及物体的和有关.

2.势能包含势能和势能两种.物体由于被举高而具有的

能叫做势能，它及物体的和有关；物体由于发生而具有的能叫做势能，它的大小及有关.

3.我们常用的能量单位是，用字母来表示.

4.推断下列物体是否具有动能或势能，假如有，说出能量的名称，假如没有，说明缘由．

①在程度地面上滚动的铅球：； ②悬挂在室内的电灯：；

③玩具汽车中被卷紧的发条：； ④弹簧：；

⑤在空中飞行的波音747客机：； ⑥静止在程度轨道上的列车：．

⑦高速升空的火箭 . ⑧被拉弯的钢板尺 .

⑨被水电站拦河坝挡住的上游水 . ⑩空中下落

的皮球 .

5.质量较大的喜鹊及质量较小的燕子在空中飞行，假如它们

的动能相等，那么飞得快．

6.假如卡车空载和满载时都以同样的速度行驶，那么空载时具有的动能满载时具有的动能．停放在山顶上的卡车具

有的重力势能该卡车下山时具有的重力势能．（选填“大于”、“小于”或“等于”）

机械能动能势能重力势能弹性势能跟质量和速度有关跟质量和高度有关

跟弹性和弹性形变有关图14-5

7.如图14-5所示，一个同学在蹦床上玩，从跳起到上升至最高点的过程中，能渐渐增大，能渐渐减小。

8.如图14-6所示，在“探讨物体动能及哪些因素有关”的试验中，将A、

B、C三小球先后从同一装置的、、高处滚下（＝＜，＝＞）推动纸盒运动一段间隔后静止。

（1）要探讨动能及质量的关系，我们要选择两

图来进展比拟。

（2）从图中可以看出，A、B、C三个小球刚到达程度

动能和势能练习题

动能和势能是物理学中两个重要的概念，它们描述了物体在不同状态下的能量变化和转化。本文将通过几个练习题来帮助读者更好地理解和应用动能和势能的概念。

问题一：

一个质量为2kg的物体以10m/s的速度运动，求它的动能。

解答：

动能的公式为：动能 = 1/2 * 质量 * 速度的平方。

代入已知数据，动能 = 1/2 * 2kg * (10m/s)^2 = 100J。

问题二：

一架质量为1000kg的汽车以20m/s的速度行驶，求它的动能。

解答：

动能 = 1/2 * 质量 * 速度的平方。

代入已知数据，动能 = 1/2 * 1000kg * (20m/s)^2 = 200,000J。

问题三：

一个弹簧的势能公式为 U = 1/2 * k * x^2，其中 U 表示弹簧势能，k 表示弹簧的劲度系数，x 表示弹簧的位移。一根劲度系数为200N/m的弹簧被压缩了0.1m，求它的势能。

解答：

势能 = 1/2 * 劲度系数 * 位移的平方。

代入已知数据，势能 = 1/2 * 200N/m * (0.1m)^2 = 1J。

问题四：

一个物体的总机械能为200J，其动能为150J，求其势能。

解答：

总机械能 = 动能 + 势能。

已知动能为150J，代入公式得势能 = 总机械能 - 动能 = 200J - 150J = 50J。

问题五：

一个物体在重力作用下从高度为5m的位置自由下落，求它下落到地面时的动能和势能。

解答：

动能在不同高度的位置是不同的，因此我们可以分别计算。

根据重力势能的公式 P = mgh，其中 P 表示势能，m 表示物体的质量，g 表示重力加速度，h 表示高度。

人教版物理八年级下册动能和势能同步练习

11.3 动能和势能同步卷4

一．选择题（共10小题）

1．如图甲所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，t＝0时刻，将一重为G＝50N的金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放，小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后再下落，如此反复。通过安装在弹簧下端的压力传感器，测出这一过程弹簧弹力F随时间t变化的图象如图乙所示，则（）

A．t1时刻小球的动能最大

B．t2时刻小球的动能最大

C．t3时刻小球的重力势能最大

D．t2到t3时间内，小球的动能先增加后减小

2．运动员投向篮筐的篮球，在空中飞行时（）

A．只具有动能

B．只具有重力势能

C．既有动能，也有重力势能

D．既无动能，也无重力势能

3．下列说法正确的是（）

A．运动的物体具有的能量叫做动能

B．甲乙二人同时登山，甲先到达山顶，则甲的功率大

C．功就是能，因为它们的单位相同

D．用50N的水平力拉着重100N的小车沿着水平地面前进5m，则此过程拉力做功为250J 4．下列情况中，物体既具有动能又具有重力势能的是（）

A．海面上航行的轮船B．空中飞行的子弹

C．吊在天花板上的电灯D．拉长的橡皮筋

5．如图所示，旅游景区的索道缆车载着游客匀速上山，它具有的（）

A．动能增加，重力势能增加

B．动能不变，机械能增加

C．动能减少，重力势能增加

D．动能不变，机械能减少

6．以下说法错误的是（）

A．物体由于运动而具有的能叫动能

B．一切运动的物体都具有动能

C．有势能的物体可能有动能

D．质量大的物体具有的重力势能多

7．在探究“物体的动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量相同的铁球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块，能将木块撞出一段距离，如图所示，下列说法正确的是（）

八年级物理下册第11章第3节《动能和势能》同步练习

第十一章第3节动能和势能

一、选择题

1、甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶，甲车的速度是54km/h ，乙车的速度是15m/s ，则它们动能大小的关系是( )

A ．甲大

B ．乙大

C ．一样大

D ．无法比较

答案：D

知识点：动能大小的比较、物理量的单位及单位换算

解析：解答：m/s 15m/s 15km/h 54===乙甲，v v ，因为不知道甲、乙两车的质量大小关系，故无法判断两车的动能大小。

故选D

分析：动能大小的影响因素是物体的质量和物理的速度。质量相同时，速度越大动能越大；速度相同时，质量越大动能越大。

2、下列物体中，不具有势能的是（）

A ．停在空中的直升机

B ．拧紧的钟表发条

C ．在水平地面上滚动的小球

D ．抛在空中的铅球

答案：C

知识点：动能和势能的概念

解析：解答：势能包括弹性势能和重力势能，弹性势能是发生弹性形变的物体所具有的能量，重力势能是由于物体被举高而具有的能量。据此分析选项A 、D 具有重力势能，选项B 具有弹性势能，选项C 具有动能。

故选C

分析：势能包括弹性势能和重力势能。弹性势能是发生弹性形变的物体所具有的能量，弹性势能前提条件是物体发生弹性形变；重力势能是由于物体被举高而具有的能量，前提是物体被举高。

3、始终沿水平方向匀速飞行的飞机，在投放救灾物资的过程中（）

A ．动能、势能都变小

B ．动能变小，势能不变

C ．动能、势能都不变

D ．动能不变，势能变小

答案：C

知识点：动能和势能的大小变化、动能的影响因素、势能的影响因素

解析：解答：由于始终在水平方向飞行，高度不变，故重力势能不变；因为飞机匀速飞行，速度不变，故动能大小不变。

初三物理同步练习：《动能和势能》练习题

大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，小编整理了这篇初三物理同步练习：《动能和势能》练习题，希望大家练习!

(1)古诗文中有许多描述自然现象的优美诗句，如无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。从物体学的角度看，滚滚奔流的长江水具有巨大的。

(2)飞流直下三千尺，凝是银河落九天，流水具有。

(3)空中飞行小鸟具有。

(4)正在骑行的自行车车座具有。

(5)下列说法正确的 ( )

A.空中飞行的炮弹具有重力势能

B.徐徐降落的跳伞运动员只有重力势能

C.高山上不动的石头没有重力势能

D.匀速升起的国旗具有动能

活动三、动能大小影响因素的探究

演示课本图15.4-2实验，实验可分三步：

①将同一个钢球，从斜面不同高度滚下，让学生观察钢球将木块推动的距离。木块被推动的距离不同，说明钢球对木块做的功不同。木块被推动得越远，表明钢球的动能越。实验说明：从不同高度滚下的钢球，具有不同的动能。

②将质量相同的两个钢球，同时从斜槽的最高点和接近斜槽底部的位置释放。从最高点滚下的钢球能在水平槽上追上从接近底部滚下的钢球。实验表明从高处滚下的钢球速度大。从而得到结论：物体的动能与有关，越大，物体的。

③换用不同质量的钢球，从同一高度让其滚下，让学生观察钢球推动木块的距离。从而得出结论：。

演示实验之后，总结实验结果：。

四、重力势能、弹性势能的因素(会设计实验说明)

重力势能：

弹性势能：

二、牛刀小试素质提升

1、机械能就是动能和势能的总称，单位：焦耳，符号：J 练习：空中飞行的皮球具有机械能是35J，其中皮球的重力势能为18J，求皮球具有的动能是多少?

初中物理动能、势能同步练习题

动能、势能同步练习题

1、小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图16甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关。

（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图16甲所示。

（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图16乙所示。

上述甲、乙两组实验中：

①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同

的。

②选用图甲探究的是动能与的关系，理由是：两球相等；得出的结论是：

。

③选用图乙探究的是动能与的关系，得出的结论

是：

。

④物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一

是法；二是转换法，就是用纸盒移动的距离长短来表示小球动能的大小。

2、皮球落地后又弹起的闪光照片如图19所示。请回答以下问题：

（1）小球从A下落过程中，能转化为能；小球撞击地面发生形变时，能转

化为能；小球反弹恢复过程中，能转化为能．

（2）再仔细观察该图，你还发现了什么?

3、了解到“重力势能”知识的小东同学，想用身边的器材（铅球），来探究影响重力势能大小的因素，其探究程序如下：

(1) 猜想：影响重力势能大小的因素可能有：

a、重力势能大小可能与物体的质量有关

b、重力势能大小可能与物体的高度有关

(2) 实验提供的实心铅球有2kg、2kg、3kg各一个，细沙(足够多)、刻度尺、两个相同大纸盒，请你利用上述器材，帮他设计实验方案、验证猜想、完成实验步骤：

初中动能和势能课堂练习题(含问题详解)

《动能和势能》练习题（一）

一.填空题

4.判断下列物体是否具有动能或势能，如果有，说出能量的名称，如果没有，说明原因．

①在水平地面上滚动的铅球：____________；②悬挂在室的电灯：____________；

③玩具汽车中被卷紧的发条：_____________；④弹簧：_____________；

⑤在空中飞行的波音747客机：_____________；⑥静止在水平轨道上的列车：___________．

⑦高速升空的火箭 . ⑧被拉弯的钢板尺 .

⑨被水电站拦河坝拦住的上游水 . ⑩空中下落的皮球 .

5.质量较大的喜鹊与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么飞得快．

6.如果卡车空载和满载时都以同样的速度行驶，那么空载时具有的动能满载时具有的动能．停放在山顶上的卡车具有的重力势能该卡车下山时

具有的重力势能．（选填“大于”、“小于”或“等于”）

7.如图14-5所示，一个同学在蹦床上玩，从跳起到上升至最高点的过

程中，能逐渐增大，能逐渐减小。

二.选择题

2.跳伞运动员在空中匀速下落的过程中，他的（）

A．动能增大，势能不变B．动能不变，势能减小

C．动能、势能都不变D．动能减小，势能增大

图14-5 3.司机开车上坡前，往往加大油门，以提高汽车的速度，这是为了（）

A．增大动能 B．增大势能 C．增大惯性 D．减小阻力

4.2005年10月13日，卫星发射中心用“长征四号乙”运载火箭，成功地将‘“神州六号”飞船送人太空。在飞船随火箭一起离开发射塔飞向天空的过程中（）

A．飞船的势能不断减小，动能不断增大 B．飞船的势能不断增大，动能不断减小C．飞船的势能和动能都在不断减小 D．飞船的势能和动能都在不断增大

初二物理动能势能方面的练习题

初二物理动能势能方面的练习题题目一：小明用一只质量为2 kg的棒槌，从离地面2.5米高的架子上自由落下，求棒槌接触地面时的动能和势能。

解析：根据重力势能公式和动能公式，可以计算出小明持有的势能和落地时的动能。

重力势能公式：

Ep = m * g * h

动能公式：

Ek = (1/2) * m * v^2

其中，Ep代表重力势能，m代表物体质量，g代表重力加速度，h 代表物体的高度，Ek代表动能，v代表物体的速度。

根据题目中给出的数据，代入上述公式计算结果：

Ep = 2 kg * 9.8 m/s^2 * 2.5 m = 49 J

Ek = (1/2) * 2 kg * v^2

由于小明自由落下，初始速度为0，根据位置的关系可以得到最后的速度：

h = (1/2) * g * t^2

2.5 m = (1/2) * 9.8 m/s^2 * t^2

t^2 = (2.5 m * 2) / (9.8 m/s^2)

t^2 ≈ 0.51 s

t ≈ 0.71 s

因此，小明落地时的速度为：

v = g * t

v = 9.8 m/s^2 * 0.71 s ≈ 6.96 m/s

代入动能公式求解落地时的动能：

Ek = (1/2) * 2 kg * (6.96 m/s)^2

Ek ≈ 48.15 J

答案：棒槌接触地面时的动能为48.15焦耳，势能为49焦耳。

题目二：一辆质量为500 kg的汽车以10 m/s的速度行驶，在制动的作用下停下来，求汽车制动所消耗的动能和势能。

解析：根据动能定理，汽车制动所消耗的动能等于汽车最初具有的动能减去停止时的动能。

人教版八年级物理下册动能和势能同步练习(含解析)

人教版八年级下 11.3 动能和势能同步练习

一、单选题

1．下列物体具有动能的是（）

A．悬挂在天花板上的吊灯B．静止在山顶上的大石头

C．飞行的飞机D．拉开的弹弓

2．跳水运动是奥运会的正式比赛项目,我国运动员在该项目上一直处于国际领先地位。比赛中,跳水运动员腾空跳起向上运动到最高点后再向下落入水中,若不计空气阻力,在整个空中运动过程中,运动员的（）

A．动能先减小后增大,重力势能先增大后减小

B．动能先增大后减小,重力势能先增大后减小

C．动能先减小后增大,重力势能先减小后增大

D．动能先增大后减小,重力势能先减小后增大

3．在初中物理的学习中,我们常会用到一些科学研究方法,如在“探究液体压强与哪些因素有关”实验时,我们通过观察压强计U形管左右两侧液面高度差来判断液体内部压强大小的变化。以下研究中所采用方法与此相同的是（）

A．探究杠杆的平衡条件时,改变动力（臂）和阻力（臂）,多次测量

B．探究动能大小与哪些因素有关时,通过小车推出物体的远近,判断小车动能大小C．探究阻力对物体运动的影响时,推理出物体不受阻力时的运动状态

D．探究压力对滑动摩擦力大小的影响时,保持接触面粗糙程度不变,改变压力

4．物理兴趣小组的同学利用如图所示的装置研究影响动能的因素,下列说法正确的是（）

A．甲乙两组实验是研究动能与高度的关系

B．乙丙两组实验不能用于研究动能与质量的关系

C．甲乙丙三组实验中的研究对象是小木块

D．如图丁,用形状相同的塑料球和铁球（铁球质量大）将弹簧压缩到相同程度后再放

手,可研究动能与质量的关系

5．滑雪运动员从最高处加速下滑到最低处的过程中,下列说法正确的是（）A．动能减小,重力势能增大B．动能减小,重力势能减小

物理动能和势能练习题动能和势能练习题 1

初三物理动能和势能练习题班级姓名

1．如果一个物体能够,我们就说这个物体具有能。

2。物体由于而具有的能叫动能;物体由于而具有的能叫重力势能;物体由于发生而具有的能叫弹性势能。

3、影响动能的因素是和，影响重力势能的因素是和，影响弹性势能的因素是物体发生。

4、以同样速度行驶的大卡车和小轿车，的动能大，所以在同样的道路上，不同车型的限制车速是不同的，大卡车的最大行驶速度应比小轿车（填“大”或“小”）

5、

汽车在匀速爬坡的过程中，动能，重力势能，机械能。（填

“不变”或“减小”）6、运动员进行跨栏比赛，在跃起身体上栏的过程中，能“增大”、

转化为能；当到达终点时不能立即停下，这是由

于。7、有甲、乙、丙三个物体在做不同的运动：

甲在空中下落(不计空气阻力)，乙沿斜面匀速下滑，丙在水平面上做曲线运动且速度大小保

持不变，那么在这三个物体中，机械能总量不变的是，动能不变而势能减少的

是。8、自行车下坡时，不蹬踏板速度也会越来越快，在此过程中，自行

车的动能逐渐，自行车的重力势能逐渐。9．甲乙两人同时登上山顶，

甲的体重大于乙的体重，则甲的势能乙的势能。（填大于；小于或等于）10．一

只乒乓球和一只体育用的铅球从相同高度自由落下到地面时的速度相同，那么落地时动能

较大的是。11．在空气中匀速下落的降落伞受到方向向的力

和方向向的力的作用，在下落过程中，它的动能，势能，机

械能。（后三空填变大，变小或不变）。12．质量相等的正方体铜块和铝块（ρ

铜>ρ铝），放在水平桌面上，则铜块重力势能铝块的重力势能。（填大于，小于或

等于）13．托在手上的乒乓球有能，当它离开手落向地板时，能转化

初中动能和势能课堂练习题(含答案)

《动能和势能》练习题（一）

一.填空题

4.判断下列物体是否具有动能或势能，如果有，说出能量的名称，如果没有，说明原因． ①在水平地面上滚动的铅球：____________； ②悬挂在室内的电灯：____________； ③玩具汽车中被卷紧的发条：_____________； ④弹簧：_____________；

⑤在空中飞行的波音747客机：_____________； ⑥静止在水平轨道上的列车： ___________．

⑦高速升空的火箭 . ⑧被拉弯的钢板尺 .

⑨被水电站拦河坝拦住的上游水 . ⑩空中下落的皮球 .

5.质量较大的喜鹊与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么飞得快．

6.如果卡车空载和满载时都以同样的速度行驶，那么空载时具有的动能满载时具有的动能．停放在山顶上的卡车具有的重力势能该卡车下山时

具有的重力势能．（选填“大于”、“小于”或“等于”）

7.如图14-5所示，一个同学在蹦床上玩，从跳起到上升至最高点的过程

中，能逐渐增大，能逐渐减小。

二.选择题

2.跳伞运动员在空中匀速下落的过程中，他的（）

A ．动能增大，势能不变

B ．动能不变，势能减小

C ．动能、势能都不变

D ．动能减小，势能增大

3.司机开车上坡前，往往加大油门，以提高汽车的速度，这是为了（）

A ．增大动能

B ．增大势能

C ．增大惯性

D ．减小阻力

4.2005年10月13日，西昌卫星发射中心用“长征四号乙”运载火箭，成功地将‘“神州六号”飞船送人太空。在飞船随火箭一起离开发射塔飞向天空的过程中（）

动能和势能练习题(含答案)

《动能和势能》演习题（一）

而具有的能,其大小与物体的和有关.

势能和势能,它与物体的和有关;物体因为产生而具有的能叫做势能,它的大小与有关.

,用字母来暗示.

4.断定下列物体是否具有动能或势能,假如有,说出能量的名称,假如没有,解释原因．

①在程度地面上滚动的铅球：____________; ②吊挂在室内的电灯：____________;

③玩具汽车中被卷紧的发条：_____________;④弹簧：_____________;

⑤在空中飞翔的波音747客机：_____________; ⑥静止在程度轨道上的列车： ___________．

⑦高速升空的火箭 .⑧被拉弯的钢板尺 .

⑨被水电站拦河坝挡住的上游水 . ⑩空

中下落的皮球 .

图14-5

5.质量较大的喜鹊与质量较小的燕子在空中飞翔,假

如它们的动能相等,那么飞得快．

6.假如卡车空载和满载时都以同样的速度行驶,那么空载时具有的动能满载时具有的动能．停放在山顶上的卡车具有的重力势能该卡车下山时具有的重力势能．（选填“大于”.“小于”或“等于”）

7.如图14-5所示,一个同窗在蹦床上玩,从跳起到上升至最高点的进程中, 能逐渐增大, 能逐渐减小.

8.如图14-6所示,在“研讨物体动能与哪些身分有关”的试验中,将A.B.C三小球先后从统一装配的h A.h B.h C高处滚下（m A＝m B＜m C,h A＝h C＞h B）推进纸盒活动一段距离后静止.

（1）要研讨动能与质量的关系,我们要选择

两图来进行比较.

（2）从图中可以看出,A.B.C三个小球刚到达程

初中物理(新人教版)八年级下册同步测试：动能和势能(同步测试)【含答案及解析】

第3节动能和势能

知能演练提升

一、能力提升

1.踢毽子是一项有益的体育活动。如图所示,毽子某次被踢出后,竖直上升经过某一位置时,毽子的动能和重力势能分别为E k1和E p1,毽子到达最高点时,毽子的动能和重力势能分别为E k2和E p2,则()

A.E k2>E k1

B.E k2<E k1

C.E p2=E p1

D.E p2<E p1

2.据报道,一辆横穿铁路的拖拉机,因故障而停在铁道上,此时从远处驶来一列火车,尽管司机及时采取紧急制动措施,但是缓慢行驶的列车还是将拖拉机撞“飞”了。这是因为火车的()

A.动能很大

B.速度很大

C.势能很大

D.功率很大

3.一架飞机在高空中水平匀速飞行,向灾区投放救灾物资。该飞机在此过程中()

A.动能不变

B.动能减小

C.重力势能不变

D.重力势能增大

4.下列加点的物体中,具有弹性势能的是()

A.弓．开如满月

B.箭．去似流星

C.云．来云又往

D.蜻蜓

．．立竿头

5.唐诗中有“黄河远上白云间”“不尽长江滚滚来”的诗句,从物理学的角度来看,前一句生动形象地表明黄河水存储着大量的能,后一句表明长江水具有大量的

能。

6.在学习势能的知识时,小明同学猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因素有关:A.物体的高度;B.物体的质量。为了证明自己的猜想,他把橡皮泥平铺在水平面上,让同一

小球从不同高度自由下落,记录结果如下表。

(1)由记录结果可以得到的实验结论是;

(2)若想对另一个因素进行验证,你认为小明应该怎么做?。

★7.为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验。将A、B、C三个小球先后从同一装置,高度分别为h A、h B、h C的位置处滚下(m A=m B<m C,h A=h C>h B),推动小木块运动一段距离后静止,请你对以下问题进行解答:

人教版2022-2023学年八年级物理下学期第十一章第三节《动能和势能》同步练习

人教版2022-2023学年八年级物理下学期第十一章第三节

《动能和势能》同步练习

一、单选题

1．在2021年东京奥运会铅球比赛中，我国选手巩立姣勇夺

冠军。如图是比赛时，巩立姣掷出的铅球运动的情景，则铅球

在图中哪个位置时重力势能最小（）

A．a点B．b点C．c点D．都一样

2．下列事例中的物体都与能量有关，其中，描述的物体具有弹性势能的是（）A．被撑杆跳高运动员跳高时压弯的撑杆

B．为了捕获到食物，在森林里快速奔跑的猎豹

C．举到高处的重锺

D．竖直向上运动到达到最高点的皮球

3．元旦期间，李艳与妈妈到某一水果店买水果时发现，店里相同高度的铁架上悬挂着苹果、桃子、小芒果、大椰子（都只有一个且是成熟可食用的），则重力势能最大的是（）

A．苹果B．桃子C．小芒果D．大椰子

4．下列对实验操作的描述中，运用的实验方法不同于其他的是（）A．探究弹性势能与弹性形变关系：将同一把弓拉弯不同程度，将同一支箭射出B．探究动能与质量的关系：让不同质量的小球从斜面同一高度滚下，撞击水平面上的木块

C．探究滑动摩擦力与压力关系：用弹簧测力计拉着木块在水平木板上匀速运动D．探究阻力对物体运动的影响：让小车从斜面的同一高度滑下，使其在粗糙程度不同的水平面上运动

5．为了证明高空抛物的危害，专家进行了实验测试，从30米的高处掉下的瓶装水可以将5毫米木板压碎，出现很长的裂缝。专家认为，高空抛物的效果相当于将物体本身的质量放大。下列关于高空抛物物体下落过程中说法正确的是（）A．下落过程中物体的质量在增大B．下落过程中物体的重力在增大

C．下落过程中物体的动能在增大 D．下落过程中物体的势能在增大

人教版八年级下册物理11.3动能和势能同步练习(步步高升)

人教版八年级下册物理11.3动能和势

能同步练习

一、选择题（共15道）

1、图8所示为神舟十号加速升空的情景。在加速升空过程中其机械能的变化，下列说法中正确的是

A．动能增加，重力势能增加，机械能增加

B．动能增加，重力势能增加，机械能不变

C．动能减少，重力势能增加，机械能减少

D．动能不变，重力势能增加，机械能增加

图8

2、据CCTV报道：今年5月29日，在高速公路上驾驶客车的司机吴斌，被前方突然飞来一小物块击破挡风玻璃后击中腹部。他整个肝脏碎裂，却以超人的意志力忍着剧痛，完成了靠边停车等保障安全的一系列动作，保证了25名乘客安全，自己却献出了宝贵的生命。飞来的物块使吴师傅致命的主要原因，是因为它具有（）

A．较大的动能B．较大的势能C．较大的密度D．较大的硬度

3、小明同学站在匀速上行的启动扶梯上由一楼升到二楼的过程中，下列说法中正确的是

A．小明相对于地面是静止的B．小明的动能大小保持不变

C．小明的机械能总量保持不变D．自动扶梯把机械能转化为电能

4、如图所示，一辆在水平路面上匀速行驶的洒水车正在洒水作业，关于该洒水车，下列说法正确的是（）

A．机械能不变，重力势能不变B．机械能变小，重力势能动能变小C．机械能不变，动能变小D．机械能变小，动能不变

5、如图5所示，苹果树上结有甲、乙、丙三个质量相等的苹果，哪一个苹果的重力势能最大（）

A．甲B．乙

C．丙D．一样大

6、在常吉高速某段平直路面上匀速行驶的小汽车，其动能大小的情况是

（）

A．一直变大B．一直变小

C．先变大后变小D．始终不变

7、如图所示的是运动员在铅球比赛中的场景。铅球离手后，在空中飞行过程中动能E K随时间t变化的曲线最接近的是()

初二物理动能和势能练习题

1. 问题描述

一个质量为2kg的物体沿着水平方向以30m/s的速度运动，求物体的动能。

解析：

动能（E_k）的计算公式为：

E_k = 1/2 * m * v^2

其中，m为物体的质量，v为物体的速度。

根据题目中的数据，代入公式计算得：

E_k = 1/2 * 2 * (30^2) = 900 J

所以，物体的动能为900焦耳。

2. 问题描述

一个物体的质量为4kg，高度为5m，求物体在高处具有的势能。

解析：

势能（E_p）的计算公式为：

E_p = m * g * h

其中，m为物体的质量，g为重力加速度，h为物体相对于参考点的高度。

根据题目中的数据，代入公式计算得：

E_p = 4 * 9.8 * 5 = 196 J

所以，物体在高处具有196焦耳的势能。

3. 问题描述

一个物体的质量为3kg，以10m/s的速度向上抛出，求物体抛出的最大高度和速度为0时，物体的势能。

解析：

首先，我们可以利用动能和势能的转化关系来求解物体抛出的最大高度。

在最高点，物体的速度为0，动能为0，根据能量守恒的原理，动能转化为势能，即：

E_k = E_p

代入动能和势能的计算公式，我们可以得到以下关系：

1/2 * m * v^2 = m * g * h

其中，m为物体的质量，v为物体的速度，g为重力加速度，h为物体的最大高度。

根据题目中的数据，代入公式计算可得：

1/2 * 3 * (10^2) = 3 * 9.8 * h

150 = 29.4 * h

h ≈ 5.1 m

所以，物体抛出的最大高度为约5.1米。

同时，当物体的速度为0时，其动能为0，势能最大，根据上述关系，最大势能为：

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