人教部编版小学一年级语文下册字词句运用专项练习
部编版一年级语文下册第七单元综合训练 附答案 (2)
部编版一年级语文下册第七单元综合训练时间：60分钟 满分：100分积累运用（73分）一、看kàn 拼pīn 音yīn ，写xiě 字zì 词cí。
（16分）sh ū b āo b àn f ǎ ɡòn ɡ t ón ɡ x ī ɡu āk ōn ɡ sh ǒu di ǎn t óu w ǎn ɡ qi án y í c ì 二、用yònɡ “○”圈quān 出chū 每měi 组zǔ 汉hàn 字zì 中zhōnɡ 的de 错cuò 误wù 读dú 音yīn 。
（8分）1.吵（c ǎo ） 查（ch á） 钟（zh ōn ɡ） 具（j ù）2.注（zh ù） 连（li án ） 捧（p ěn ɡ） 扔（r ēn ）3.丢（di ū） 新（x īn ɡ） 意（y ì） 检（ji ǎn ）4.猴（h óu ） 掰（b ān ） 摘（zh āi ） 满（m ǎn ）三、选xuǎn 字zì 填tián 空kōnɡ 。
（8分）进 近 块 快前（ ） 远（ ） 飞（ ） 土（ ）已 己 元 无（ ）经 自（ ） （ ）月 （ ）声四、做zuò 汉hàn 字zì 加jiā 减jiǎn 法fǎ ，并bìnɡ 组zǔ 词cí 。
（12分）1.座－广=_____（ ） 腰－月=____（ ）2.辶＋车=_____（ ） 穴＋工=____（ ）3.快－忄＋土=____（ ） 轻－车＋纟=____（ ）五、按àn 要yāo 求qiú 完wán 成chénɡ 句jù 段duàn 练liàn 习xí。
一年级下册生字词专项训练可打印
一年级下册生字词专项训练可打印全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：一年级下册生字词专项训练可打印一年级下册生字词专项训练是帮助学生巩固基础词汇的重要工具。
通过训练，学生可以加强对生字词的理解和记忆，提高词汇应用能力，进而提高语文水平。
下面我们为大家准备了一份关于一年级下册生字词的专项训练，可供打印使用。
一、选择填空1. 宝贝妈妈买了一条_____给宝宝当礼物。
A. 绳子B. 衣服C. 纸张2. 小明喜欢在______上画画。
A. 地上B. 墙上C. 纸张5. 天气太____了，我们不要去户外玩耍。
A. 热B. 冷C. 暖二、连线练习1. 右边是正确的答案，左边是对应的生字词。
玫瑰花A. 玩耍大象B. 片照片C. 大三、填空练习1. 请用“大”、“小”填空。
这是一只_____狗，那是一头_____象。
四、造句练习请根据生字词造句。
1. 红色的苹果很好看。
2. 小明在树下玩耍。
3. 奶奶给小猫喂了一碗牛奶。
以上是一年级下册生字词专项训练可打印，希望对学生们的学习有所帮助。
通过不断的练习，学生可以更好地掌握生字词，并提高语文水平。
希望学生们能够认真对待每一次训练，取得更好的学习成绩。
祝大家学习进步！第二篇示例：一年级下册生字词专项训练可打印随着学期的进行，一年级学生在汉语课上学到了许多生字词，每一个生字词都是他们汉语知识的一部分。
为了帮助学生巩固和提高这些生字词的识字量和识词量，我们精心准备了一份一年级下册生字词专项训练，供学生进行打印和练习。
一、生字词专项训练的目的通过生字词专项训练，让一年级学生能够在短期内大量复习和掌握下册所学的生字词，提高他们的汉语阅读能力和写作能力，同时也培养他们对汉字的热爱和信心。
1. 会意字训练：通过认识汉字的结构和构成部首，让学生掌握一些基础的会意字，如人、口、木等，进而学会通过字形来猜测生字词的意义。
2. 形声字训练：通过认识汉字的字形和音旁，让学生了解一些形声字的构成规律，如瓜（gua）的声旁是瓜字部，可以猜测其他瓜字部的字的意义等。
人教版语文一年级下册《识字 语文园地五 字词句运用+日积月累》_17
语文园地五：字词句运用教学目标：1.辨析两组同音字，能在具体的语境中正确使用同音字。
2.进一步巩固学习用音序查字法查字典，提高自主识字的能力。
教学重难点：学会辨析同音字方法，能在具体的语境中，正确使用同音字。
教学过程：一、谈话导入，激发兴趣1.师出示几组同音字：青—清，指名生认读，说说这组汉字有什么特点。
2.生交流，师小结：这一组的两个汉字读音相同，意思却不一样，这样的字叫做同音字。
3.师谈话：汉字中的同音字有很多，虽然它们的读音相同，但是在用法上却不一样，这节课我们就来学习如何区别它们。
4.做游戏，并总结：根据汉字意思，区分同音字。
二、巩固辨析同音字方法1.区分“在和再”。
2.生自主朗读“选一选，填一填”中的词语，尝试将正确的汉字填在括号中，再读一读。
3.做游戏。
三、拓展练习1.你还知道哪些同音字？请你来说一说。
2.师出示另外三组同音字：香—乡—相；忘—望：生—声。
指名生认读，完成句子。
3.师小结：辨析同音字，一定要结合具体的词语和句子，根据汉字的意思来正确区分。
四、巩固音序查字法1.出示“语文园地三”中学习的《音序查字法口诀》，生齐读，并指名生说说音序查字法的几个步骤。
2.在生交流的基础上师带领学生复习：第一步：找汉字音节的第一个大写字母；第二步：在字母栏下找到相关音节，看看它在第几面；第三步：翻到字典正文的这一面，依次寻找，就能找到这个汉字。
3.根据以上方法，生用音序查字法在字典里查到“溪、解、准、楼、伯”五个字，师巡视了解学生的学习情况。
4.指名生交流自己是如何查到这几个字的，在交流中进一步巩固音序查字法的基本步骤。
一年级下册语文教案-《语文园地八：字词句运用+日积月累》-人教部编版
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与生字词运用相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深对句子结构的理解，我们将进行一个简单的句子构造练习。这个练习将演示如何使用我们学过的词语和句型。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解生字词和句子结构的基本概念。生字词是我们语文学习的基石，句子结构则是我们表达思想的框架。它们在我们的阅读和写作中起着至关重要的作用。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。通过学习古诗《静夜思》，我们体会如何用优美的词语和句子来表达思乡之情。
一年级下册语文教案-《语文园地八：字词句运用+日积月累》-Байду номын сангаас教部编版
一、教学内容
《语文园地八：字词句运用+日积月累》-人教部编版
本节课教学内容包括：
1.学习生字词：狗、猫、鸟、老鼠、小、大、多、少；
2.运用词语：快乐、生气、害怕、喜欢；
3.句子练习：主谓宾结构的句子；
4.日积月累：古诗《静夜思》。
二、核心素养目标
1.培养学生语言建构能力，通过学习生字词，掌握基本的词汇和句型，为日后的阅读和写作打下基础；
2.提升学生审美鉴赏能力，通过学习古诗《静夜思》，感受古诗的韵律美和意境美，培养文学素养；
3.培养学生思维发展能力，通过运用词语和句子练习，激发学生的想象力和创造力，提高表达与交流能力；
4.培养学生文化自信，了解和传承中华优秀传统文化，增强民族自豪感。
-对于词语运用，教师可以设计小场景，如“小明今天得到了一份礼物，他感到非常____。”让学生填入正确的词语，加深理解。
2022年部编一年级语文下册按要求写句子专项综合练习题
2022年部编一年级语文下册按要求写句子专项综合练习题班级：__________ 姓名：__________一、我会照样子写句子。
例：小猴子抱着西瓜往回走。
小猴子（高兴）地抱着（大大）的西瓜往回走。
（1）小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子（______）地游到小公鸡身边。
（2）小鱼喜欢在荷叶下游玩。
小鱼喜欢在（______）的荷叶下游玩。
二、连字词成句并加上标点符号。
（写序号）（1）①是②一年级③学生④我⑤小⑥的_____________________________（2）①高兴②我们③很④玩得_____________________________（3）①北京②想③你④吗⑤去_____________________________三、按要求写完成句子练习。
1．京杭大运河银光闪闪，伸向天边。
（改成比喻句）______________________________2．成群的蜜蜂在花间飞舞。
（改成拟人句）_______________________________3．花生的品质很高尚。
（改成反问句）________________________________四、你熟悉下面这些动物吗？请你用一句话介绍它们的特点。
（不会写的字用拼音代替）例：小狗爱吃骨头，它可以给主人看家。
1．大象__________________。
2．孔雀__________________。
3．小猫__________________。
五、发挥想象，写一写。
例1．树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
__________有_____________，___________也有_____________。
例2．小鸭子（飞快）地游到小公鸡身边。
弟弟（__________）地写字。
例3．小鸭子捉不到虫子，急得直（哭）。
夏天，小明热得直（_____________）。
冬天，小红冷得直（_____________）。
六、按要求写句子。
1．照样子，写句子。
部编版一年级语文下册第七单元提升练习
第七单元提升练习一、读拼音,写字词。
1.张平zuò（）在沙发上yǐ jīnɡ（）把书bāo（）收拾好，只等着出发了。
2.弟弟fēi chánɡ（）喜欢吃西ɡuā（），这cì（）奶奶又买了一大kuài（）给他。
他吃完了，hái（）用shé（）尖舔舔嘴角，那样子真逗人。
二、一锤定音。
(给字选择正确的读音)三、形近字,巧辨析。
己( ) 已( )刀( ) 力( )瓜( ) 爪( )人( ) 入( )四、读一读,连一连。
五、读一读,写一写。
1.例:一直不见公共汽车的踪影,元元决定走到学校去。
一直, 决定。
2.例: 他看见玉米结的又大又多。
又又。
六、根据课文内容填一填。
1.《一分钟》这篇课文告诉我们。
2.在《动物王国开大会》一文中,狗熊在通知大家要召开动物大会时,分别被、、指出了错误。
3.读万卷书, 。
七、课内阅读。
贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
妈妈说:“你怎么天天丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:“我也不知道。
”妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。
你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。
”贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。
从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。
1.妈妈是如何教育贝贝的?在文中用“”画出相关的句子。
2.“从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。
”这句话运用了(A.比喻 B.拟人)的修辞手法。
这样的句子我也会说: 。
3.选文这一故事告诉我们。
八、课外阅读。
变成老年人早上,小闹钟叫明明起床:“再不起床,上学就要迟到了。
”“哼,你这个讨厌的小闹钟,就你多事!”明明没有听小闹钟的话,迷迷糊糊地又睡着了。
他做了一个梦,在梦中,他来到了一个人人都可以不遵守时间的王国,这下,可把明明乐坏了,他又蹦又跳:“太棒了!再也不用早起了。
一年级下册复习资料(字词句运用全练习)
部编版一年级语文下册资料1.多音字组词：乐lè（快乐）（欢乐）（可乐）只zhī （一只）（几只）yuè（音乐）（声乐）zhǐ （只有）（只是）种zhǒng （种子）（种类）着zhe （看着）（走着）（笑着）zhòng （种树）（种田）（种地）zháo （睡着）（着火）（着急）觉jué（觉得）（听觉）（感觉）为wèi （因为）（为什么）jiào （睡觉）（午觉）wéi （以为）（成为）得de （飞得高）（走得快）空kōng（天空）（空间）（空气）dé（得到）（得分）（得体）kòng （有空）（空白）děi （也得）（就得）2.加一加：（熟字+偏旁=新字）口+少=吵（大吵）月+半=胖（胖乎乎）山+夕=岁（岁月）王+见=现（现在）减一减：（熟字—偏旁=新字）飘-风=票（车票）校-木=交（上交）张-弓=长（长江）甜-舌=甘（甘甜）一、填量词一（）车一（）马一（）书一（）铅笔一（）树一（）飞机一（）桌子一（）小伞一（）鲜花一（）星一（）飞鸟一（）红旗一（）镜子一（）风景一（）秋雨一（）云彩一（）画像一（）石碑一（）田地一（）石头一（）古诗一（）雷声一（）小路一（）尾巴一（）小路一（）小溪一（）直线一（）清凉一（）沙滩一（）菜地一（）大象一（）香蕉一（）水井一（）火车一（）小鸟一（）小手一（）鞋子一（）桥一（）房子一、填量词一（）车一（）马一（）书一（）铅笔一（）树一（）飞机一（）桌子一（）小伞一（）鲜花一（）星一（）飞鸟一（）红旗一（）镜子一（）风景一（）秋雨一（）云彩一（）画像一（）石碑一（）田地一（）石头一（）古诗一（）雷声一（）小路一（）尾巴一（）小路一（）小溪一（）直线一（）清凉一（）沙滩一（）菜地一（）大象一（）香蕉一（）水井一（）火车一（）小鸟一（）小手一（）鞋子一（）桥一（）房子二、形近字、同音字。
部编版一年级下册语文 期中专项复习(字词2)
部编版一年级下册语文期中专项复习（字词2）
一、字词辨析
1. 重点词汇复习
•雨伞和阳伞的区别：雨伞用来防雨，阳伞用来遮阳；
•白天和夜晚的表示：白天指阳光普照的时间段，夜晚指太阳落山后
的时间段；
•香蕉和苹果的特点：香蕉有香味，苹果有酸味。
2. 字词搭配练习
搭配A：大树、小雨、静谧
搭配B：花朵、微风、芬芳
二、词语造句
1.静谧的大树下，小鸟在歌唱。
2.小雨轻轻地下着，花朵沐浴在微风中。
3.香蕉有甜味，苹果有酸味，都很好吃。
三、快乐学习小贴士
•通过词语搭配练习，加深对词语之间搭配关系的认识，提高词汇的
运用水平。
•在造句过程中，要注重语法准确性，积极思考如何合理运用所学词语。
四、词语记忆方法
•利用闪卡进行词语记忆。
随时随地拿出闪卡，复习词语，提高记忆
效果。
•结合动作记忆词汇。
将词语与具体动作结合起来，更易记忆和理解。
五、课后巩固练习
1.准备数张闪卡，把小雨、微风放在一张卡片上，白天、夜晚放在另
一张卡片上，进行匹配练习。
2.想一想，你日常生活中还有哪些词语可以和上面学习的词语进行搭配使用？
六、总结
通过本次语文期中专项复习，我们加深了对重点词汇的理解和记忆。
希望同学们在课下多多练习，巩固所学知识，取得更好的学习效果！。
部编版一年级语文下册期末专项复习 看拼音写字词
部编版一年级语文下册(二)语基要素专练
3. 看拼音写字词
拼一拼，写一写。
1.看拼音，写词语。
2.读句子，认真看拼音，规范写字词。
(1)弟弟眼农民伯伯辛苦劳作的情景，对
说：“我以后一定要把饭吃完，也不浪费粮食了。
”(2)妈妈的在云南，景优美，每年都有
的游客去观光旅游。
看拼音，写字词，把字写漂亮。
3.读语段，认真看拼音，规范写字词。
我想去天安门场，看国旗和一同升起。
我想去宫博物院，感受它悠久的历史。
我还想在天
去北海园一，在那里可欣赏各种各样的菊花。
答案
一、1.生病姐姐草房可怕捉虫大象
爬行分别非常远近家长身体
运动飞机医生(一声)春风居住
伙伴许多明亮听讲快乐金秋
进行什么高兴雪花共同空气
方向招呼拍打外面鸟语花香
2.(1)看着前爸爸米再(2)家乡那里色成千上万
二、3.北京广太阳故秋公走走因为以。
部编版一年级语文下册第二单元提升练习二
第二单元提升练习一、字词乐园。
(34分)1.用横线给加点字标出正确读音。
(5分)忘．记(wàn wàng) 战士．(shìsì)告诉．(shùsù) 壮观．(gān guān)睡觉．(jiào jué)2.看拼音,写词语。
(12分)huǒbàn jīn qiūchīzhù（）（）（）yǐhòu běi jīng huìzǒu（）（）（）3.画掉括号中不正确的字。
(5分)毛(住主)席天安(们门) (过这)去(太大)阳 (秋和)天4.把下列词语补充完整。
(12分)绿绿的( ) 金黄的( )香甜的( ) 很远的( )宽宽的( ) 弯弯的( )二、句子列车。
(6分)1.我多想去看看！(改成陈述句)2.春天的太阳该画什么颜色呢？(仿写句子)三、根据课文填空。
(10分)1.解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:“ , 。
”2.遥远的新疆,有美丽的 , 上盛开着洁白的。
四、阅读天地。
(35分)(一)课内阅读。
(17分)我画了个红红的太阳,送给冬天。
阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天,春天的太阳该画什么颜色呢?哦,画个彩色的。
因为春天是个多彩的季节。
1.送给冬天的太阳是什么颜色的?为什么送这个颜色的太阳？(5分)2.根据选文内容把词语补充完整。
(6分)( )的太阳( )的季节 ( )的太阳3.想一想:春天都有哪些色彩呢? (6分)(二)课外阅读。
(18分)绝句[唐]杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
1.这首诗写的是( )的景色。
(3分)①春天②夏天③秋天④冬天2.用横线画出诗中的动词。
(3分)3.这首诗中写到了哪些景物?(6分)4.你还知道哪些描写春天的诗句呢?试着写两句吧。
(6分)五、妙笔生花。
(15分)请你仔细观察画面,然后想一想:画面上有谁？他们在干什么？再用几句话写一写。
一年级下册语文课件-语文园地四 识字加油站+字词句运用 》 人教部编版
méi
bí zuǐ
bó
眉 毛 鼻子 嘴 巴 脖子
bì dù
tuǐ jiǎo
手 臂 肚子 小 腿 脚 尖
méi 眉毛
bí 鼻子
zuǐ 嘴巴
bó 脖
游子 戏：手我说b臂ì你指d肚ù
zi 子
tuǐ 小腿
jiǎo 脚尖
méi
bí
zuǐ
眉
鼻
嘴
bó bì dù tuǐ jiǎo 脖 臂肚腿 脚
读一读
故事 月亮 时候
粽粽子
镜镜子
胆胆子爸爸爸ຫໍສະໝຸດ 妈妈妈哥 哥哥故故事
月月亮
时时候
说句子:
胆子 粽子 镜子 爸爸 妈妈 哥哥
故事 月亮 时候
闯关成功！
第三关： 书写提示
笔顺规则：
点在正上方或左 上方，先写点。
头间床
笔顺规则：
点在右上方，后 写点。
术犬
甲骨文
金文
小篆
隶书
楷书
méi
bí
zuǐ
眉
鼻
嘴
bó bì dù tuǐ jiǎo
脖 臂肚腿 脚
●
●
●
●
●
胳膊 脑
肩膀 胆
肝
胖
你能试着说一说与 身体部位相关的词吗？
眼睛 肩膀 肚子
手掌 胸部
腰
耳朵 大腿
————————
闯关成功！
第二关： 字词句运用
读一读
胆子 粽子 镜子
读一读 爸爸 妈妈 哥哥
(部编人教版一年级语文下 )语文园地五 教案+课后作业
【课堂作业新设计】1.写出带有下列偏旁的汉字。
口：（）（）（）艹：（）（）（）⻊：（）（）（）2.选字填空。
生声早晨，校园里传来小学（）朗朗的读书（）。
3.填空。
小葱拌豆腐——（）竹篮子打水——（）芝麻开花——（）十五个吊桶打水——（）4. 读了《狐狸和乌鸦》，你明白了什么？参考答案：1.口：吃吹叶艹：草花芳⻊：跑跳踢2.生声3.一清二白一场空节节高七上八下4.动听的语言并不都是好话，喜欢听好听的话，容易上当受骗。
备课素材【写作背景】这个语文园地有5项内容，本次练习安排了五个方面的内容。
包括识字加油站、我的发现、字词句运用、日积月累、和大人一起读。
“识字加油站”版块是学习和使用字族文。
“我的发现”口字旁、提手旁和足字旁的字。
“字词句运用”辨析形近字和同音字，“日积月累”展示了几组歇后语，“和大人一起读”还安排了儿童诗寓言《狐狸和乌鸦》，明白包含的道理，享受一起阅读的快乐。
【其他资料】1.字族文二则(一）苗字家族大，兄弟姐妹多，有手能描红，有金是铁锚，有目能瞄准，有口喵喵叫，加上反犬旁，就是小猫了。
(二）用火烧，用水浇。
东边日出是拂晓。
左边绞丝弯弯绕。
换上提手是阻挠。
头插羽毛尾巴翘, 丰衣足食很富饶。
2.歇后语和尚打伞一无法无天画蛇添足一多此一举井底之蛙一目光短浅大海捞针一没处寻课后练习基础积累大巩固一、请给下面的字加上不同的偏旁，变成新字。
炮包二、偏旁开花。
口扌⻊阅读能力大提升三、想一想，填一填。
小葱拌豆腐——竹篮子打水——芝麻开花——十五个吊桶打水——四、重点段落品析。
乌鸦听了狐狸的话，非常得意，于是就唱了起来。
“哇……”乌鸦刚一开口，肉就掉了下来。
1.在文中找出下列词语的反义词。
失意—（）2.仿写句子。
乌鸦刚一．开口，肉就．掉了下来。
一，就。
思维创新大拓展五、想一想。
如果乌鸦没有开口唱歌，结果又会如何？请你仿编一下结尾，你可以的！参考答案一、跑泡袍咆刨二、吃喝吐扫拉托跳踢跑三、一清二白一场空节节高七上八下四、1.得意 2.我一听说这件事就赶紧离开了。
人教部编版 一年级下册语文《语文园地七 识字加油站+字词句运用 》 (42)
语文园地七
二、智慧加油站——我会认
口+少=吵 山+夕=岁
月+半=胖 王+见=现
加一加
飘-风=票 张-长=弓
校-木=交 甜-舌= 甘
减一减
chǎo pàng suì xiàn piào jiāo gōng gān
吵胖岁现票交弓甘
吵闹 发胖 岁月 现在 门票 交通
弯弓 甘甜
三、智慧总动员——比一比，填一填
午午牛牛 己已已己 刀力力刀 人人入入
中（午） （已）经 （力）气 （人）们
水（牛） 自（己） （刀）片 出（入）
四、智慧大比拼——用词语说句子
花朵 笑声 阳光 告诉 歌唱 检查 例：阳光下的花朵真美啊！
日积月累
• 敏而好学，不耻下问。-----《论语》 • 不知则问，不能则学。——《荀子》 • 读书百遍，而义自见。——董遇 • 读万卷书，行万里路。——董其昌
和大人一起读
和爸爸妈妈一起阅读《孙悟空打妖 怪》。
人教部编版 一年级下册语文《识字加油站+字词句运用》 (15)
月（肉月旁）
皮肤 肌肉 肥胖 胆小
古代用 代表肉的形状，刚好肉 和月的古汉字很像，所以当肉做偏旁 时，人们就统一写成了月，慢慢演变 为现在的月字旁。
识字加油站
眉
鼻
嘴
脖
臂
肚
腿
脚
字词句运用
胆子
粽子
镜子
爸爸 故事
妈妈
哥哥
月语，看看发现了什么？
胆子
粽子
镜子
爸爸
妈妈
哥哥
小收获
本节课我们在帮助朱迪抓坏人的过程中， 学会了带有“月字旁”的生字，准确地读出 了带有轻声的词语，同时按照正确的笔顺书 写了带有笔画点的汉字。
（第1课时）
执教者：曹露露 郑州市惠济区岗李小学
识字加油站
读完这些词语，你发现了什么？
méi
眉毛
bí
鼻子
zuǐ
嘴巴
bó
脖子
bì
手臂
dù
肚子
tuǐ
小腿
jiǎo
脚尖
这些词语都是有关身体部位的！
识字加油站
méi
bí
眉
鼻
bì
dù
这几臂个“月字肚 旁”的字都表 示身体部位。
zuǐ
bó
嘴
脖
tuǐ
jiǎo
腿
脚
故事
月亮
时候
你还这第知几一道第行行哪二词词些行语语轻都的最声是最后词人后一语物一个么称个字？呼字都说的都是一叠是“说词轻子吧。声”。。。
字词句运用
同学们，你们好！ 坏人尼克就cáng在
书写提示站，快去
抓坏人吧！祝大家好 运！
书写提示
主门
点在正上方或左 上方，先写点。
人教版(部编)一年级下册语文：字词句运用+日积月累(4)
松下问童子， 言师采药去。
只在此山中， 云深不知处。
诗人和童子说了些什么？ 诗人： 童子：我师傅采药去了。 诗人： 童子：就在这座山中。 诗人：
童子：山中云雾迷蒙，我也不知道他 到底在什么地方。
问答诗
• （ 诗人 ）松下问童子， • （ 童子 ）言师采药去。 • （ 童子 ）只在此山中， • （ 童子 ）云深不知处。
一年级语文下册（部编版）
语文园地四
上尖下圆， 腹平背鼓
主 门 书我
点在左上先写点 点在右上最后写
点竖对正 三横等距 多横必有一长
首笔定位 字心居中
结构 变化 关键 笔顺 范写
首笔定位 横折内收
结构
ห้องสมุดไป่ตู้
变化
关键
穿插
笔顺
斜钩长而有力
横划倾斜 范写
头正 身直 肩平 足安
规范、端正、整洁
良 卞 庶 犬汽 式 谁 齐 定术
先写点
后写点
寻找
寻隐者不遇
隐居山林的人
贾岛（779～843年），唐 代诗人，字阆（读láng） 仙，人称“诗奴”，与孟
郊共称“郊寒岛瘦”，汉
族，唐朝河北道幽州范阳
县（今河北省涿州）人。 自号“碣石山人”。
寻隐者不遇 唐.贾岛
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
寻隐者不遇 唐.贾岛
寻隐者不遇 唐.贾岛
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
同学们，再见！
人教部编版 一年级下册语文《语文园地四 识字加油站+字词句运用 》 (48)
来啦
认一认，读一读
méi
bí
bó
zuǐ
bì dù
tuǐ
jiǎo
想一想，说一说
méi
bí
zuǐ
眉 鼻嘴
bó
脖
bì
dù
tuǐ
jiǎo
臂肚 腿
脚
手臂
脖子 肚子
小腿
脚尖
手臂
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
脖子 肚子
小腿
脚尖
脖臂 肚 腿 脚
méi
bí
zuǐ
眉 鼻嘴
bó
脖
bì
dù
tuǐ
jiǎo
臂肚 腿
脚
自
嘴
看图猜字
你还知道哪些带 有“月”的字呢？
脸蛋儿
腿
背部
胳膊
爸爸强壮的胳膊带给我们多少欢笑。
méi
bí
zuǐ
眉 鼻嘴
bó
脖
bì
dù
tuǐ
jiǎo
臂肚 腿
脚
有 表“肉”
青
明 表“月”，月亮
表“丹”，颜色
眉毛 肚子 嘴巴 小腿 脖子 脚尖 手臂 鼻子
小小器官本领大， 两条眉毛弯又弯， 一个鼻子闻得远， 一张嘴巴会说话， 学习知识都靠它； 长长四肢动起来， 伸伸臂，揉(róu)揉肚， 踢踢腿，跺(duò)跺脚， 转转脖子放轻松, 认真锻炼身体棒！
绘 本 推 荐
嘴巴
鼻孔
眉毛 嘴巴 鼻子 脖子 肚子
胆子
粽子 镜子
爸爸
妈妈 哥哥
故事
月亮 时候
“子”字结 尾
叠词
特殊词语
故事
胆子 粽子 镜子 爸爸 妈妈 哥哥
部编版一年级下册语文《字词句运用 日积月累》(53)
日积月累
要求：借助拼音 自读《画鸡》， 对生字进行圈画， 读准字音，读通 顺，读熟练。
最 勤 劳 奖
学用字词句
我能理解别人的心情：
1.柳树姑娘生病了，她非常
。
2.柳树姑娘的病治好了，真
呀！
3.冬瓜掉进湖里，“咕咚”一声，小兔子
极了。
4.下山的小猴子看见地里的玉米又大又多，
非常
。
5.淘气总是丢了东西，妈妈有点
。
日积月累
作者介绍：
唐寅（1470~1524 年），字伯虎，号六如， 吴县( 今属江苏) 人。 明代书画家、诗文家。 其诗文别具一格，敢于 突破限制，大胆表达真 情实感。为“吴中四才 子”之一。
语文园地八
庄河市新华路小学 范爽
日常的我们
Байду номын сангаас
字词句运用
看到这些图，你会用哪些描述心情的词语来形容？
高兴
字词句运用
看到这些图，你会用哪些描述心情的词语来形容？
生气
字词句运用
看到这些图，你会用哪些描述心情的词语来形容？
害怕
字词句运用
看到这些图，你会用哪些描述心情的词语来形容？
难过
有时候，我有别的心情—— 学会了新知识，我很高兴。
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字词句运用练习
一、形近字选一选。
(填序号)(6分)
A．抱B．饱C．跑D．炮E．泡F．袍有饭能吃( )，有水把茶( )。
有足快快( )，有手轻轻( )。
有衣穿长( )，有火放鞭( )。
二、对对子。
(4分)
( )对细雨( )对夕阳( )对花香( )对秋凉
三、将下列词语补充完整。
(6分)
( )大地万物( )
柳绿( ) ( )齐放
莺歌( ) ( )争鸣
四、你能将诗句补充完整吗？(10分)
五、连一连。
(6分)
有雨山戴帽大雨不久要来到
读书百遍晚上下雨到天明
朝霞不出门无雨半山腰
早晨下雨当日晴不耻下问
蚂蚁搬家蛇过道而义自见
敏而好学晚霞行千里
六、根据诗意写诗句。
(8分)
1．抬起头来看明月，低下头来思念自己的故乡。
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2．就在这座山中，可是云雾很浓，不知道他在哪里。
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3．夜里有风吹雨落的声音，花儿不知道被打落了多少。
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4．小孩儿不懂得要隐藏自己的行踪，浮萍之间竟然留下一条闪闪发光的水痕。
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七、歇后语选一选。
(填序号)(3分)
A．一清(青)二白B．一场空C．节节高
1．小葱拌豆腐——()
2．竹篮子打水——()
3．芝麻开花——()
八、回忆课文选一选。
(7分)
1．《赠汪伦》的作者是唐代诗人()。
A．李白B．杜甫C．贺知章
2．《寻隐者不遇》的作者是()代诗人贾岛。
A．唐B．宋C．清
3．“小娃撑小艇，偷采白莲回。
”这两句诗选自《____》。
A．春晓B．小池C．池上
4．给棉花姑娘捉蚜虫的“医生”是()。
A．啄木鸟B．七星瓢虫C．燕子
5．《人之初》中“玉不琢”的下一句是()。
A．不成器B．不知义C．人不学
6．“头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
”这两句诗描写的是()。
A．鸡B．鹅C．鸭
7．下列选项中表示复姓的是()。
A．欧阳B．张C．钱
参考答案
一、BECAFD
二、和风朝霞鸟语春暖
三、春回复苏花红百花燕舞百鸟
四、1.不鸟 2.问采 3.言叫 4.光地
五、略
六、1.举头望明月，低头思故乡。
2.只在此山中，云深不知处。
3.夜来风雨声，花落知多少。
4.不解藏踪迹，浮萍一道开。
七、1.A2.B3.C
八、1.A2.A3.C4.B5.A6.A7.A。