初中作文心理描写小作文
心理描写作文（精选15篇）
心理描写作文心理描写作文(精选15篇)在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的心理描写作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
心理描写作文1昨天我忘了写作业，老师把我叫到办公室，此刻我正走在去办公室的路上······我的心仿佛快炸了一样，心七上八下的跳个不停，脚步也越来越慢，我的头都快垂到了地上，直到来到了办公室的门边上，才敢放松了紧握的拳头，我轻轻地打开一点门缝，生怕惊动了里边的老师，我心里想着：天啊，这下完了，这么多老师，这次脸可丢大了！可是，反正要走进去的，还是进去吧！我轻轻的打开了门，忽然，里面所有老师的目光都转向了我，我豆大的汗珠往下掉，我缓缓地走到老师的面前，老师用凶巴巴的眼神盯着我，然后就开始批我。
从老师办公室出来之后，我长叹一口气，说：“下次再也不敢不写作业了！”心理描写作文2星期五，我参加了一个心理活动——孤岛求救，它告诉我，遇事多动脑筋，在参加团体活动时要团结。
游戏规则是这样的：每个班平均分成几组，要所有的人都站在孤岛——报纸上，每一个人都不能落下，脚也不能站在孤岛外面，报纸会一关一关的逐渐减少，挺到最后一关的小组胜利。
我们那一组，有９个人，大多数都很瘦，所以站的位置小，前两关一点也不费劲，可到了第三关，只有２张报纸了，我们要开始采用“背人”战略了，我背周倩倩，陈红背王静，陆朋宇背吴柯君，准备好了以后，我们顺利的站上了孤岛！但到了第４关，只剩下一张报纸时，我们就有些担心了，上的去吗？能成功吗？一个个问题困扰着我，我把外套脱了下来，为了减少一点空间，可最后以失败告终。
虽然很失落，但也很开心，我学会了团结，我很喜欢这个游戏，希望下次还可以举行！心理描写作文3那是一次数学考试，微风缓缓飞着，将一股新鲜的柚子混着花的香气飘入教室，让人很是沉醉。
作文心理变化过程描写
作文心理变化过程描写
段落一：
哎，心里乱糟糟的，就像一团麻线，怎么理都理不清。
一会儿觉得这事儿能成，一会儿又觉得没戏，真是让人头疼。
段落二：
心跳得像要蹦出来似的，简直要吓死人了！我紧紧捏着手里的手机，手心都冒汗了。
这消息咋还不来呢，真是急死人了！
段落三：
我现在的心情啊，就像被扔进了洗衣机里，翻江倒海，完全不知道下一秒会变成啥样。
脑袋里乱成一团，啥都想不出来。
段落四：
感觉心里憋得慌，好像有个大石头压在上面。
真的好想找个没人的地方，大吼几声，把心里的郁闷都吼出来。
段落五：
哇塞，这感觉太棒了！就像吃了蜜糖一样甜滋滋的。
我简直要飘起来了，哈哈哈，今天真是我的幸运日啊！。
心理描写的作文（精选46篇）
心理描写的作文（精选46篇）心理描写的作文（精选46篇）在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的心理描写的作文，希望对大家有所帮助。
心理描写的作文篇1期末考试前一天，老师没有给我们布置作业。
这本来是一件令人开心的事。
但当我想到第二天就要期末考试了。
我顿时像无头苍蝇一样，心也不自觉地砰砰跳起来，好紧张！第二天早上8:30的时候。
监考老师给我们发好了试卷，我屏住我急促的呼吸，随便扫了一下试卷，看题目并不是很难，作文是让我们续编故事，也算简单。
我深深吸了一口气。
心也不像刚才那样跳个不停了。
前面的一些题目我都很顺利的做了下来，可后面就坏了！我还没有放松多久，就给我碰到了一道难题。
怎么想，也想不出来。
我顿时像热锅上的蚂蚁一样团团转。
哎，真是关键时刻掉链子。
没办法，只好先去做其他的题目，不可能因为一道题目要停下来吧。
后面的题目都比较顺利，作文也是我平时写过的童话故事。
于是再回到那个让我头疼不已的题，思考了许久终于想出了答案。
看着做完的试卷，我的心舒坦了许多，我把试卷从头到脚检查了一遍。
这时铃声响了，我稍微放松的心情一下子又紧绷了起来，我怀着忐忑的心情交上了试卷。
真奇怪！当我走出教室的那一刻，我一下子感觉空气都清新了，心情也不紧张了！好像一块大石头落地了。
第二天妈妈告诉我语文成绩的时候，我简直不敢相信自己的耳朵，我的心儿又砰砰跳了起来，好像脸也红了！99分，怎么可能，我有考这么好吗？我一遍遍的反问着自己。
妈妈告诉我：“你本来就是这么好。
”哈哈，我好开心呀！心理描写的作文篇2昨天放学后邱龙和我约定，今天我们俩在网上下象棋，规定晚上十点半开始至二点结束，若谁不守信用谁就是小狗。
可是今天放学后回家我才得知老爸在电脑上设置了开机密码，我万分着急却不知所措，心想：完了，邱龙肯定会说我是小狗，向不向老爸坦白呢?我的心里十分矛盾，要不就先把作业做完再说吧。
人物心理描写作文(精选21篇)
人物心理描写作文(精选21篇)在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的人物心理描写作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
人物心理描写作文1怎么办啊?天色已经暗了下来，今天和同学们玩到这么晚才回家，爸爸一定会严厉批评我的。
想到这我就放慢了脚步，此时我的脚好像有千斤重，我迈着沉重的步伐向家门口走去。
“怎么这么晚才回来?”爸爸那严肃的.声音在我耳畔响起唉，也没有别的办法了，我已经绝望了。
一抬头，啊，已经到家门口了!我的心“咯噔”一下，唉面对现实吧!我伸出一只颤抖的手指伸向门铃，但是我心灵的树藤将我的手紧紧缠绕住，动弹不得。
“儿子，我可找到你了!”一种洪亮的声音划破长空，那声音中包含着高兴与难过，我也从这声音中清醒过来。
回头一看，是爸爸!我大吃一惊，原来从下午爸爸就一直在四处找我。
此时仿佛一道巨浪冲击着我的心。
人物心理描写作文2每次期末考试完，走出校园的大门，我总是感到前所未有的轻松和愉快，转悠过去，转悠过来，走路蹦蹦跳跳的，溜得也飞快，总是时不时地长吁一声：“哎——”心里爽快极了。
终于考完试了，终于又迎来了一个假期，最近作业这么多，终于可以好好玩几天啦，真是太棒了!我边想还边忍不住眉飞色舞，偶尔眼睛瞪得老大，嘴角扬得老高。
路上每一片飘下来的落叶似乎都在为我庆祝，阳光也酣畅淋漓地洒满了四周，一路上似乎所有人都高高兴兴的'，像被我感染了，四处都弥漫着欢乐和愉快的气息。
人物心理描写作文3今天数学考试得了100分，我欣喜若狂地看着这一个个鲜红的'勾，情不自禁地笑出了声来。
还未放学，我就提前收拾好了书包，恨自己怎么没长一双翅膀，不能一放学就飞出校门，跑回家去。
一到家，我便立即放下书包，拉开拉链，伸出手摸索出我那张光彩夺目的满分试卷，跑到母亲跟前，喊道：“妈，您看!我考了100分!”我一边说，一边想：“嘿嘿，妈妈一定会夸我的，太好了!”果不其然妈妈笑着对我竖起了大拇指，此刻，我只恨地心引力太强，不能一下子蹦到天上去啊!人物心理描写作文4“你考了一百分!”同桌大老远就喊，边喊海边挥舞着手里的试卷，这声音如同离弦的箭，一下插进我的耳朵，刚进入耳朵时，却又变为了轻柔，凉爽的水，在耳朵里流淌。
描写心理初中作文
描写心理初中作文描写心理初中作文（精选20篇）在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的描写心理作文初中，仅供参考，希望能够帮助到大家。
描写心理初中作文篇1离考试还有五分钟的时候，我再一次检查我的文具盒，看看文具准备好了没。
中性笔，好好地躺在文具盒中；铅笔，乖乖地趴在文具盒里内；橡皮，安静地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了？我再一次检查，嘴里还喃喃自语“中性笔，铅笔，橡皮……”还是不见尺子。
我看了看表，糟了，快上课了，怎么办？怎么办呢？我着急地看了看旁边的同学，心里想“要是有人可以帮帮我就好了”——可是没有，周围的同学都在认真地准备着东西，只有我，在焦急地东张西望，六神无主的我心里想有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上还在呀，现在怎么没了呢？难道它长翅膀飞了？那我考试怎么办？这次百分之八十的题目都要用上尺子，我该怎么办？向同学借？可是每个同学也都只带了一把呀！我越想越着急。
”上课了，我连作业都不写了，一直在背书。
（万一老师抽查到我，看我背得结结巴巴，会不会批评我呢？要是老师抽查到我会背的小节就好了，就怕老师抽查我不会背的段落，那我就惨了！）可等了半天老师还是没有抽到我。
一会儿，抽到我这组了，我的同桌被老师抽到了。
他背得不熟，老师说下午还要抽查他。
我心想：下一个肯定轮到我了，我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课，老师也没有抽查我。
今天是我第一次升旗，我端端正正的走上了升旗台。
这时我的心里非常紧张，心砰砰地跳着，仿佛是一分钟里跳了一亿次。
这时校长宣布：“升旗仪式正式开始！第一项，升国旗，奏国歌。
“随后一阵雄壮的交响乐声回响在整个校园的上空，我忙抓起了升旗台上的绳子，开始用力的向下拉，心里想着妈妈对我说的话：“别害怕，别紧张，国旗是不会掉下来的。
”终于，国旗升上了顶端，呼啦啦的迎风招展，我心里暗暗的说“最紧张的时刻终于结束了。
有关心理描写作文6篇
有关心理描写作文6篇导读:有关心理描写作文1 在我的同学中，于我最和谐默契的莫过于仲伟民了。
有一次，担任语文课代表的他来收本子，提醒我快把本子交上去。
我对他大声吼道：“我交了！”他把眼睛睁得滚圆，疑惑的问：“你真的交了吗？让我帮你找找。
”他没有把我的埋怨放在心上，而是认真地帮我找了起来。
先仔细的翻了我的课桌，又翻遍了我书包的每个角落，可就是寻不着。
我垂头丧气地坐在位子上，心想：这次肯定要挨批评了，仲伟民一边安慰我，一边急切地询问着，希望能得到一点蛛丝马迹。
看着他满头大汗的样子，我不禁心潮起伏，感慨万千。
他真是急他人所急，想他人所想啊！下一节课是英语课，当我打开英语时，本子重书本里滑落下来，这时我和仲伟民才恍然大悟。
因为我本子交迟了的关系，他被老师批评了。
我感到十分内疚。
突然我想到了一句话——当你把你的忧愁告诉一个朋友，你的忧愁将被分掉一半。
于是我奔向仲伟民的座位……有关心理描写作文2 星期五，我参加了一个心理活动——孤岛求救，它告诉我，遇事多动脑筋，在参加团体活动时要团结。
游戏规则是这样的：每个班平均分成几组，要所有的人都站在孤岛——报纸上，每一个人都不能落下，脚也不能站在孤岛外面，报纸会一关一关的逐渐减少，挺到最后一关的小组胜利。
我们那一组，有９个人，大多数都很瘦，所以站的位置小，前两关一点也不费劲，可到了第三关，只有２张报纸了，我们要开始采用“背人”战略了，我背周倩倩，陈红背王静，陆朋宇背吴柯君，准备好了以后，我们顺利的站上了孤岛！但到了第４关，只剩下一张报纸时，我们就有些担心了，上的去吗？能成功吗？一个个问题困扰着我，我把外套脱了下来，为了减少一点空间，可最后以失败告终。
虽然很失落，但也很开心，我学会了团结，我很喜欢这个游戏，希望下次还可以举行！有关心理描写作文3 妈妈，我有许多话憋在心里想对您说，现在就让我写在日记里把它当成礼物送给您吧。
记得那一次，您生病了。
我去上学，您叫我要带雨伞去上学，可是我不听您的话，嫌您太罗嗦了，所以没带雨伞去上学。
心理描写的作文片段200字初二
心理描写的作文片段200字初二
1. 窗外雨声滴答，我坐在书桌前，头都要大了。
老师的话在脑袋里转啊转，感觉像是有座山压着我。
真心想放松一下，可这期待和压力让我紧张得要命。
笔都拿不稳了，真愁人。
2. 教室里大家笑得好开心，但我就像是个旁观者。
低头看看我的试卷，心里那叫一个失落。
明明我努力了这么久，怎么还是这个鬼样子？唉，真是让人无奈啊。
3. 站在操场上，阳光晃得我眼睛疼，心里却感觉不到啥温度。
跟好友吵架的事一直在我脑子里转悠，好像我们以前的那些好时光都消失了。
望着天空，心里空荡荡的，不知道啥时候能再回到从前那样。
人物心理描写片段作文(优秀3篇)
人物心理描写片段作文（优秀3篇）心理描写片段作文篇一昨天我忘了写作业，老师把我叫到办公室，此刻我正走在去办公室的路上······我的心仿佛快炸了一样，心七上八下的跳个不停，脚步也越来越慢，我的头都快垂到了地上，直到来到了办公室的门边上，才敢放松了紧握的拳头，我轻轻地打开一点门缝，生怕惊动了里边的老师，我心里想着：天啊，这下完了，这么多老师，这次脸可丢大了！可是，反正要走进去的，还是进去吧！我轻轻的打开了门，忽然，里面所有老师的`目光都转向了我，我豆大的汗珠往下掉，我缓缓地走到老师的面前，老师用凶巴巴的眼神盯着我，然后就开始批我。
从老师办公室出来之后，我长叹一口气，说：“下次再也不敢不写作业了！”名家心理描写片段篇二心理描写的片段节选1、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。
她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
2、一年很快过去了，还是在一个盛夏的夜晚，同一地点，我再次碰见了武文斌。
我便先发制人，提出再比赛俯卧撑。
他满不在平地答应了。
还是他先做，仍是做了25个。
做完后，他得意洋洋地看着我，好像在嘲笑似的对我说，你能做这么多吗？现在该轮到我了，我想起一年前那个夜晚，想起了我刻苦锻炼时所付出的代价，我便不由得为之一振，突然爆发出一种无名的力量，一口气做了50个。
我做完后，一看武文斌已经看傻了。
过了好长时间，他才缓过劲来，傻呆呆地问我：“你怎么这么棒？”我笑了笑，回答到：“这得感谢你呀。
要不是你触动了我的好强心，我怎么会这么刻苦训练呢，怎么能超过你呢？”“噢，我明白了……”他苦笑着说。
3、一九四九年九月底的一个夜晚，英吉利海峡的朴次茅斯港口，有一个身材高大的中国人，快步踏上了一艘开往法国的渡海轮船。
当他穿过英伦少峡的迷雾，迎着海风走上甲板的时候，可以看见他的脚步稳重、矫健；他每一步的跨度，总是零点八五米――这是他多年从事地质工作，长期在野外考察养成的习惯。
描写心理的作文(精彩4篇)
描写心理的作文（精彩4篇）描写心理的作文篇一那是一个晴朗的下午，我们在操场上体育课，自由活动的时候，我飞快地跑回教室里喝水。
还没等我下去，下课铃响了，同学们也陆陆续续回来了。
刚下第二节课时，坐在我后面的小霞突然大叫一声，说:“咦，我的钢笔怎么不见了？这可是新买的呀！”这时，大家不约而同地把异样的目光向我投来，我一时不知所措，脸“嗖”地红了起来。
这时小霞非常断定地就说:“梁海晴，一定是你偷了我的钢笔。
因为上体育时，只有你在教室里。
”我极力争辩，说：“不，我没有偷你的钢笔。
”这时，同学们都围了过来，议论纷纷，我百口莫辩，正不知如何是好。
我多么希望一向与我要好的小霞能相信我，给我一点解释的机会，可是，还没等我开口，小霞就气势汹汹地翻开我的书包拿起我的笔袋一抖，“唰”的一声，我的文具全撒了下来。
顿时，她眼睛一亮，抓起上周爸爸给我买的那支钢笔，冷冷地说：“看，这是什么？你还有什么可说的？”“这？这是我爸爸买给我的。
”还没等我说完，小霞拿着笔转身就坐到座位上。
我的心像被什么东西狠狠地敲击着。
上课了，老师微笑着走进教室。
同学们还没起立，小霞就向老师投诉，说我偷了她的钢笔。
也许是为了不耽误上课时间吧，一向细心的王老师也不分青红皂白，当着大家的面批评了我一顿，还要我课后向小霞道歉。
顿时，委屈的泪水像断了线的珠子唰唰地往下掉，老师啊，你怎么能这样武断呢？我没错为什么要道歉呢？我越想越冤枉，跳进黄河也冼不清，我真想撞墙来表示我的清白，可是我不能，因为正上课呢，我要忍着！放学后，我垂头丧气地走在回家的路上。
走着走着，突然小霞追了过来，拉着我的手说：“梁海晴，对不起，我错怪你了，我的钢笔原来夹在我的书里，这支笔还给你，请你原谅我好吗？”我拿过笔，迟疑了一下，算了吧，得饶人处且饶人！我抿着嘴，轻轻地点点头，小霞高兴地跑开了，我的心情豁然开朗起来。
心理描写的作文篇二考试，它既是我最畏惧，但又是我最期待的。
每逢考试前夕，我总会睡不着，心七上八下的，就像用棒子重重地打在心上“咚咚”直响。
描写心理的片段小作文
描写心理的片段小作文
第一段：
站那儿，哎，心跳得像是要蹦出来似的。
妈呀，这感觉太紧张了，好像整个世界都在看着我。
手心里全是汗，感觉都要抓不住东
西了。
我得镇定，得挺住，可眼前的一切咋感觉都在转啊，这恐惧感，真是让人受不了。
第二段：
突然心里就热乎乎的，感觉像是有股暖流从心里冒出来。
我闭
上眼，让这股感觉充满全身，简直就像听到了一首好听的歌，让人
忍不住想跟着节奏摇摆。
深吸一口气，感觉空气都变得清新了，像
是早上刚升起的太阳，把心里照得亮堂堂的。
第三段：
脑子里的想法跟潮水似的涌过来，我想抓住它们，可咋也抓不住。
这些想法就像一群调皮鬼，在我脑袋里跳来跳去，有时候清楚，有时候又模糊得不行。
我头都开始晕了，感觉就像被卷进了一个大
漩涡里，出不来了。
我努力让自己冷静，可这心里啊，就跟海浪一
样翻腾。
第四段：
突然一下子就平静了，好像所有的噪音都消失了似的。
我闭上眼，让心灵沉浸在这片安静里。
能听到自己的呼吸声，还有心跳声，它们就像一首美妙的交响乐，让我感受到了生命的节奏。
我笑了笑，感觉像是放下了所有的包袱，整个人都轻松了。
第五段：
这心里啊，咋就这么多疑惑呢？。
初中作文中人物心理描写的优秀示例
六、环境衬托法示例
• “走在乡间的小路上，阳光温暖地洒在身 上，微风轻轻吹过，带来田野里的芬芳。 我的心情格外舒畅，所有的压力都在这一 刻烟消云散。大自然的美丽让我忘却了一 切烦恼，心中充满了宁静与喜悦。”
七、幻觉展现法示例
• “在漫长的登山途中，我已经疲惫不堪。 突然，我眼前似乎出现了一个小木屋，里 面有温暖的炉火和舒适的床铺。我兴奋地 朝着小木屋跑去，可当我靠近时，才发现 那只是一个幻觉。我的心中充满了失望， 但也更加坚定了要登上山顶的决心。”
三、梦境描绘法示例
• “昨晚，我做了一个美丽的梦。梦中，我 漫步在一片花海之中，五彩斑斓的花朵竞 相绽放，微风轻轻拂过，带来阵阵花香。 我开心地笑着、跑着，仿佛所有的烦恼都 消失了。醒来后，我还沉浸在那个美好的 梦境中，心中充满了对未来的憧憬。”
三、梦境描绘法示例
四、心理分析法示例
• “昨晚，我做了一个美丽的梦。梦中，我 漫步在一片花海之中，五彩斑斓的花朵竞 相绽放，微风轻轻拂过，带来阵阵花香。 我开心地笑着、跑着，仿佛所有的烦恼都 消失了。醒来后，我还沉浸在那个美好的 梦境中，心中充满了对未来的憧憬。”
初中作文中人物心理 描写的优秀示例
ห้องสมุดไป่ตู้
一、直接描写法示例
• “我紧张地看着老师手中的试卷，心里不 停地念叨着：一定要考好啊，一定要考好 啊！这可是我努力了这么久的成果，要是 考砸了，该怎么面对父母和老师的期望 呢？”
二、抒情独白法示例
• “站在舞台的一侧，我的心如同小鹿乱撞。 马上就要轮到我表演了，我既兴奋又害怕。 兴奋的是我终于有机会展示自己的才艺， 害怕的是万一演砸了怎么办？灯光那么耀 眼，观众那么多，我能行吗？此刻，我的 内心充满了矛盾，就像汹涌的海浪拍打着 礁石。”
有关描写心理的作文4篇
有关描写心理的作文4篇描写心理的作文篇1心理描写是刻画人物形象的一项基本功，深刻的心理刻画，能够充分地呈现人物冗杂的内心情感，使其更加饱满真实,要写好人物，首先要在日常生活中留意观看各式各样的人，对人物的言谈举止、外貌心理、生活习惯、爱好爱好等，都要细心观看，熟识他们，了解他们。
比方你所在的那个班级吧，四五十个同学，各人的面貌不一样，脾气、性格和爱好也不同，有的忠厚狡猾，有的机智调皮，有的说话像机关枪打连发，有的说话一板一眼，慢条斯理。
，成为一个真正的生活中的人——“理性+感性”的人。
心理描写的方法有许多种，大致可分为两类：直接描写和间接描写。
直接描写主要包括内心独白、神态描摹、梦境和幻觉描写；间接描写主要包括环境烘托、动作语言描写。
笔者将试以同学习作为例,一般规律是： 1、文题是句子的，句中的动词往往是“题眼”。
如：《我最喜爱的一个人》，题眼是“喜爱”。
2、文题是一个短语的，在短语中起形容修饰作用的词语，就是“题眼”。
如《暑假里的一天》，题眼是“暑假里”，限制了所写大事的大的时间范围。
3、文题是一个词的，这个词本身就是“题眼”。
，对以上几种描写手法进行简要评析。
1、内心独白就是在心里自己对自己讲的无声的话。
人在不同的心理状态下会对自己讲不同的话，这不同的话就反映着人物不同的心理状态。
把特定状态下自己对自己讲的话详尽地表达出来，就可以清楚地凸现那一时刻人物安静的外表掩盖下的内心活动。
其标志词语如“心想、心理叨念、我对自己说”等。
例：叮铃铃……，上晨读了。
我忐忑担心地坐在座位上,需要过渡的状况常见的有两种：一是在内容转换时，一是在表达方式转变时。
照应是前有所呼、后有所应的结构手段。
常见的照应状况有三种：开头与结尾照应〔又可分为点题照应与解题照应两种〕，引文中相互照应〔又可分为远照应和近照应两种〕，学校生作文《学校生作文心理描写》。
照应是使结构严谨而又活泼的重要手段，可使章法敏捷致密，文脉贯穿，强化关键内容。
运用了心理描写的作文
运用了心理描写的作文我特别害怕黑暗。
晚上，只要一关灯，黑暗就像一个大怪兽一样把我紧紧包围。
我总觉得黑暗里藏着无数双眼睛在盯着我，我的心就像一只小兔子，扑通扑通跳个不停。
有一次，爸爸妈妈晚上出去了，留我一个人在家。
他们刚走，我就赶紧把家里所有的灯都打开。
我坐在沙发上，眼睛紧紧盯着四周，生怕有什么东西突然冒出来。
窗外的树影在灯光下晃来晃去，我觉得那像是一个个张牙舞爪的妖怪。
我想把窗帘拉上，可是又不敢离开沙发。
我心里不停地念叨着：“爸爸妈妈，你们快回来呀。
”每一分钟都过得特别慢，那种害怕的感觉就像潮水一样，一波一波地向我涌来。
直到听到爸爸妈妈开门的声音，我才松了一口气，一下子从沙发上跳起来，扑到他们怀里。
黑暗真的太可怕了，它让我感觉特别无助。
我特别想当班长。
每次看到班长在讲台上管纪律，我就特别羡慕。
我觉得当班长可威风了，大家都会听班长的话。
在我心里，当班长就像是拥有了一个魔法棒。
我要是当了班长，就可以让调皮的同学乖乖听话。
像小明，他上课老是说话，我要是班长，就会走到他跟前，很严肃地告诉他要认真听讲。
我还会把班级管理得井井有条，就像小蜜蜂把蜂巢整理得整整齐齐一样。
我会早早来到学校，把黑板擦得干干净净，然后带着同学们早读。
我想象着同学们用崇拜的眼神看着我，那该多好啊。
可是我又有点担心，我要是管不好同学怎么办呢？要是有同学不听我的话，我会不会很丢人呢？我心里就像有两个小人在打架，一个说：“勇敢去争取呀。
”另一个说：“万一失败了呢？”但不管怎样，我还是想努力试试，因为当班长是我最大的梦想。
每次考试前，我就特别紧张。
心就像被一根绳子紧紧地拴住了，怎么也放松不下来。
就拿上次数学考试来说吧。
考试前一天晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着。
我一想到第二天的考试，脑子就像一团乱麻。
我担心自己考不好，会被爸爸妈妈批评。
我不停地在心里想，数学书上的那些公式我都记住了吗？应用题我会做吗？那些数学符号在我眼前晃来晃去。
我还想象着考试的时候，试卷发下来，上面的题目会不会都很难啊。
运用了心理描写的作文
运用了心理描写的作文
“叮铃铃……”考试结束的铃声就像一道催命符，把我从答题的紧张状态中一下子拉了出来。
我放下笔，长舒了一口气，可心里却像十五个吊桶打水——七上八下的。
我看着监考老师收走试卷，眼睛就像黏在试卷上似的，心里不停地念叨着：“老天保佑啊，希望我这次能考好。
”我一边在心里祈祷，一边回忆着自己的答案。
每想起一道题，心里就像坐过山车一样，忽上忽下的。
那道选择题到底选A还是C呢？我当时怎么就那么迷糊呢？我挠了挠头，感觉自己的头皮都快被挠破了。
要是选A就好了，可当时我为什么觉得C也对呢？完了完了，这题要是错了，那可就丢了好几分呢。
这几分要是没了，我就可能被老妈念叨个没完没了。
老妈那张嘴啊，就像机关枪似的，“哒哒哒”能说个不停。
一想到这儿，我的心里就像堵了一块大石头，沉甸甸的。
还有那道简答题，我虽然写了不少，但是感觉自己答得有点偏题了。
我当时怎么就不好好审题呢？我恨不得穿越回考试的时候，重新好好写一遍。
我在心里不停地责备自己：“你说你，考试的时候就不能认真点吗？这下好了，要是考砸了，怎么对得起每天给我做好吃的老爸老妈呢？”
我垂头丧气地走出考场，外面阳光明媚，可在我眼里却像是阴天。
我看到同学们有的兴高采烈，有的愁眉苦脸。
我想我现在的表情肯定也是苦哈哈的。
我在心里默默计算着自己大概能得多少分，感觉自己就像一个等待审判的犯人一样，心里充满了恐惧和不安。
“哎，算了，想也没用，现在只能听天由命了。
”我在心里无奈地叹了口气，拖着沉重的脚步向家的方向走去，不知道等待我的将是什么样的结果呢？。
心理描写初三作文5篇
心理描写初三作文5篇在日复一日的学习中，同学们总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你知道作文怎样才能写的好吗?为了让您在写的过程中更加简单方便，一起来参考是怎么写的吧!下面给大家分享关于心理描写初三作文，欢送阅读!心理描写初三作文1黄昏时分，我漫无目的地走在回家的路上，心情一直很沉重。
在最近一次月考中，曾经英语成绩一直名列前茅的我发挥失常，竟然刚刚到达班级的平均分，月考的名次也因为它下降了许多。
为了这次临近期末考试的月考，我不知做了多少习题，开了多少夜车，想继续保持这样的好成绩，可汗水换来的偏偏不是收获，幸运的总不是我。
一些根本的选题替我居然也写错了，老师反复强调的知识重点我也忘了……泪水终于不争气地流了下来，此时的太阳已经落山，回家的路似乎显得如此漫长。
快到家时，我停住了。
我犹豫着、徘徊着，捡起地上的小树枝在地上不断地划圈，一圈又一圈，我就好似被困在了那里面，始终也不能走出来。
在考试前奋力拼搏，努力了这么一大圈，还是白费力。
突然，一阵女孩的欢笑声传到我的耳畔，扰乱了我的思绪。
原来是两个小女孩在玩“跳房子〞。
其中一个小女孩从“楼底〞一步一步跳到了“房顶〞，又从“房顶〞一步一步跳到了“楼底〞，她一直在欢快地笑着，想必她一定玩得很开心。
就这样，一个女孩输了，另一个女孩接着玩，没有听到她们因为输了而埋怨，我突然释怀，笑了，很舒坦地笑了，因为我顿悟——这“跳房子〞的过程和人生的经历有多大的相似之处啊!有开始就有结束，有起就有落，我又何必因为暂时的失败而垂头丧气呢?人的一生充满了挑战，结果固然很重要，但其过程对我来说更重要，毕竟留下了刻骨铭心的记忆，失败不等于结束，我曾努力过，最重要的是，我现在一蹶不振，是不能解决任何问题的，赶快寻找失败的原因才是关键。
于是，我抹去了泪水，试着微笑，试着张开双臂，去迎接新的开始。
心理描写初三作文2一个阳光明媚的早晨，我迷迷糊糊地被闹铃吵醒了，看看表，才七点，于是又迷迷糊糊地睡了过去。
心理描写的作文（15篇）
心理描写的作文（15篇）心理描写的作文(15篇)无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的心理描写的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
心理描写的作文1我的童年生活，就像五彩缤纷的万花筒。
在这当中，我经历过许多事情，有让我开心的、伤心的、后悔的、高兴的、惭愧的、激动的、自豪的……其中有一件最令我自豪的就是我学会了自行车。
那一年，我六岁，个子很低。
可我还是下定决心，必须学会自行车。
这时，爸爸给我找来一辆自行车。
看着巨大的自行车，心里有一点害怕，那么大的自行车，要是骑在它身上，摔倒了会不会很痛。
我还是放弃吧!妈妈好像看出了我的心思，走过来，摸了摸我的头，说：”孩子，做什么事都要有信心，不能遇见一点困难就退缩。
宝贝，加油!“听了妈妈的这番话，我心里充满了力量。
我来到自行车旁，让爸爸给我扶着车尾，自己在前面骑，骑了一圈，感觉自己骑得很棒。
嘿，我心里一乐，马上就骄傲起来：骑自行车简直就是小菜儿一碟嘛!”爸爸，你松手吧!我会骑车了。
“我得意地喊了一声，就使劲地朝前蹬去。
一不小心，拐弯的时候我摔了一个大跟，我一边摸着摔疼的部位一边说：”好疼啊!原来自行车根本就不好学，看起来容易，做起来难。
“妈妈赶紧把我扶起来，拍了身上的尘土，对我说：”哪有一次就学会的，要多多练习才行啊!你主要是没有把握好中心，拐弯太急了。
“我继续骑起来，一连摔了十几跤，但我没有放弃。
功夫不负有心人，对于骑自行车，我已经能够操纵自如了。
我学会了骑自行车。
我骑在自行车上，感到非常的自豪。
通过那一次，我明白了，只要用心，什么事也能做好!心理描写的作文2“隋炽!”该我去拿卷子了，我心里十分紧张。
拿到卷子一看：哦不，竟是73分!那两个鲜红的数字格外刺眼。
描写心理的作文（15篇）
描写心理的作文描写心理的作文(15篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的描写心理的作文，希望对大家有所帮助。
描写心理的作文1人生中总会有许多的不如意，应对人生中的低潮，我该怎样办？你会怎样办？坎坎坷坷可说是命运的本色吧，又正如那首歌所唱的，“不经历风雨怎能见彩虹”。
也许命运中早就被上帝布满了陷阱，正在等待时机成熟的时候，把自我给套进去，哈哈，这应当算是一个和深奥又有些滑稽的道理吧！这些话出自一个像我这样的中学生之口，听起来可能很可笑，但那应当是一个大人的想法，一个历经沧桑的成年人应当很容易的感触到一个这样的道理，可成年人的感触是在经历沧桑闯荡得出来的。
这就是区别，与孩子思想的区别！孩子的思想在大人眼里叫做幼稚，不，那应当是单纯！幼稚和单纯是有很大区别的。
就从说出口的字面意思上说，就有很大的区别！不是仅有大人才能感触到人间的种种心酸，孩子也有思想，只是很单纯，但那并不代表孩子就没有思想，在我认为父母不应当漠视孩子的思想，孩子也是有感情的，并且孩子的感情会比大人的感情更丰富！在经历半年的初中二年级的学习，每次考试后的失意，足以让我幼小的心灵遭到一次次的创击。
父母的望子成龙，望女成凤的思想从亘古开始就已施加给了孩子莫大的压力！可父母还在自以为负责的说“期望你好好学习，别让我们失望。
”怕孩子让父母失望，但父母在说此话的时候又注意到孩子失望的眼神了吗？他们就不怕孩子失望吗？我不明白，更不想明白，因为那些理由已不能再算是理由了。
自我是不是太自大了，一个十三岁的女孩做出这样冷酷的批判。
很无情吧，哈哈。
描写心理的作文2雷光四射，期中考的暴雨刚刚过去，送给了我两天短暂的彩虹，却又附赠我一根长长的“避雷针”。
我带着沉重的脚步踏进那熟悉的校门坎，胸腔里仿佛带着人间全部的愁与哀。
老师拿着厚厚的卷子走进教室，我从未发现一节课的时间竟然有那么长。
满分心理描写作文
满分心理描写作文满分心理描写作文（精选29篇）满分心理描写作文 1今年6月份的一天下午，放学后我去了姥爷家。
我喝了一杯饮料。
之后走到楼下，与姥爷家的保姆“老姨”聊天，我本来是想和她玩，她却不想理我。
之后她走到了楼下一个邻居家里，我尾随她走了进去。
老姨仍不想理我，她在邻居家坐了一会准备出去。
我顽皮的`把脚伸了出去，之后发生了可怕的一幕，我把她拌倒了。
我看见她摔疼了，半天才缓过一些来。
我内心紧张起来，我慌慌张张的骑车走了。
而令我后怕的还在第二天，老姨疼了一晚上都没睡觉，第二天进了医院发现大腿骨折了。
我听到这个消息后感到十分害怕和后悔。
听妈妈说这次接骨头的费用需要四万多元。
听到这个消息后我蒙了。
我这次闯大祸了。
爸爸狠狠的训斥了我一顿。
后来爸爸想尽办法才凑齐四万元钱。
给人家交了医疗费。
过了两个月老姨出院了，这一桩事才算告一段落。
最近我在法制频道的“普法栏目剧”看到一个建筑工人将一个无赖的腿砍伤。
那个建筑工人被判刑四年。
我想，出与反抗砍伤一个无赖，还被判刑四年。
而我呢，犯下伤害老姨这样的罪过。
如果被告，我也要付一定的刑事责任。
要不是爸爸付清了医疗费。
我说不定现在还要蹲监狱了。
在这件事情上，我愧对父母，愧对受伤的老姨，今后我一定要好好做人，绝不能再做不该做的愧心事。
满分心理描写作文 2转眼到了初二，但小学时的那一件事却时时地在我脑海中泛起层层涟漪，也许是因为她教会了我“从此不要再撒谎”的道理。
记忆被拉回到小学五年级，那是一次期末考试。
贪玩的我一个字也没有复习，看到考卷如同看到了天书。
看着时间一分一秒的划过，我也只能看着那张写的少而又少的试卷发呆。
突然作弊的念头在我脑海中一闪而过，在经过一番思想斗争后，“做贼”的欲望终于将理智紧紧地压住。
我写了张小纸条“把你的卷子给我看看，谢谢啦。
”随后便一手扔给了我前面一排我们班长的座位上。
当她看完纸条后，毫不留情的给我扔了过来，我刚想埋怨几句，意外发生了：我一不留神，纸条便掉在了地上，正在我心中保佑着老师不要发现的时候，眼见的老师已经迈着大步朝这里来了，他迅速地捡起掉落在地的纸条，厉声问道：“这是谁干的?”我悻悻的站起来，耷拉着头不敢面多老师那咄咄逼人的目光，咬了咬牙，心虚地说道：“不——不是我，不是我干的，是——是她……”老师将目光转移到她身上。
心理描写的作文9篇
心理描写的作文心理描写的作文9篇无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的心理描写的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
心理描写的作文1每当看到那张成绩单的时候，一股愧疚之情便会涌上心头……那是几年前的事了。
那时，我正在上一年级，一次考试，卷子发下来后，我瞄了一眼试卷，啊哈，这么简单!沾沾自喜的我以迅雷不及掩耳之势的速度写了起来。
一道题，两道题，三道题……我越做越快，心里也越来越兴奋……做到一半时，我抬头瞧了一眼我们班的班长——苟芮笠，只见他正拖着下巴，双手不停地敲着脑袋，嘴里还叽里咕噜着什么，肯定是遇到了“拦路虎”。
哼，还敢跟我挣第一呢，这次肯定让你望尘莫及!不知不觉，我做完了所有的题。
这时，我心里想：还剩30分钟，我何不第一个交卷，这样还能增加我的风采呢!想着想着，我一蹦一跳地上了讲台，把试卷轻轻地放在上面，然后又一蹦一跳地回到了自己的座位。
周围的同学都不约而同地向我投来了惊叹的目光，好像在说：哇塞，你真了不起!我得意地望着他们，心想：按你们这蜗牛速度，不知什么时候才能交卷!过了几天，卷子批出来了。
老师念到：第一名，苟芮笠，100分;第二名，杨雨鑫，98分……第十二名，古力菲，92分……92分!这对我来说真是一个晴天霹雳!要知道，我可是堂堂副班长，怎么会沦落到这种地步?我在心里一个劲地说：“一定是念错了，这怎么可能呢……”等卷子拿到手里时，我才确信这是事实。
我又恨又无奈，拿这种分数回去，屁股上准会开“花”。
我左思右想，最终趁大家都出去玩的时候拿起红笔，战战兢兢地把“2”改成了“8”。
回到家，我紧张地对父母说：“爸爸妈妈，我考了98分，是全班第二名呢!”“哦，是吗?不错，继续努力。
”爸爸高兴地说，随手拿起笔签了字。
晚上，我用小刀偷偷地把“8”刮掉了，“98”又变回了“92”。
睡在床上，我心里很不踏实，总是担心如果被人揭穿了怎么办……就这样，我度过了一个不眠之夜。