初中物理-熔化与凝固课后作业
初中物理 《熔化和凝固》练习题
《熔化和凝固》练习题
一、选择题
1．当晶体的温度正好是熔点或凝固点时，它的状态为（）
A.一定是固体
B.一定是液体
C.可能是固体
D.也可能是固液共存
E.可能是液体
2．把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰（）
A.熔化一部分
B.全部熔化
C.一点也不熔化
D.无法判断
3．保温瓶中有1000 g水，水温为0 ℃，当向瓶中放10 g －2 ℃的冰块后，盖好瓶口的软木塞，下列说法正确的是（）
A.有少量冰熔化成水
B.有少量水结成冰
C.冰和水温度都不会变
D.冰和水的质量都不会改变
4．下列图象中，表示萘熔化的图象是（）
5．将一块冰投入到一杯水中，过一段时间，则（）
A．冰增加 B．冰不变 C．冰减少 D．都有可能
6．如图所示四个物态变化的图像中，属于晶体熔化的图像是（）
7．已知固态酒精、煤油和水银的熔点分别是－117℃，－31℃，－39℃，南极的最低气温可达－89℃，要测量南极的气温应该选用（）
A．酒精温度计
B．煤油温度计
C．水银温度计
D．以上三种温度以计均可
8．如图是探究冰的熔化实验，当烧杯里的冰熔化一半时，试管里的冰（）
A．也溶化一半 B．不溶化 C．无法判断
9．钨的熔点是3410℃，那么在3410℃时处于下面哪种状态[]
A．固态
B．液态
C．固液共存态；
D．以上三种情况都有可能。
10．冰面加大压强时，它的熔点将[ ]
A．升高B．降低 C．不变D．都不对
11．把冰水混合物拿到温度是0℃以下的房间里，在冰的质量不断增加的过程中，冰水混合物的温度是[]
初中浙教版科学七年级上册4.5熔化与凝固 练习
第四章物质的特性第5节熔化与凝固
一、选择题
1 以下现象属于熔化的是〔〕
A ．白糖放人水中，过一会儿糖不见了
B ．将纸点燃一会儿就化成了灰
C ．将食盐放人汤中，过一会儿盐不见了
D ．将一块冰放在热水中，一会儿冰不见了
2 ．固体分为晶体和非晶体的依据是〔)
A ．是否为金属
B ．熔化时温度是否变化
C ．软硬程度
D ．是否会熔化
3 ．某种物质的熔点为232 ℃，在这个温度时该物质的状态应为〔〕
A ．固态
B ．液态
C ．固液共存状态
D ．上述情况都有可能
4 ．在炎热的夏天，放在杯中的冰会慢慢熔化，在冰熔化的过程中，冰的温度会〔)
A ．降低
B ．升高
C ．不变
D ．先升高后降低
5 ．假设将铁和玻璃分别加热熔化，那么〔)
A ．玻璃没有熔点，所以不会熔化
B ．铁和玻璃在熔化过程中温度都在不断升高
C ．铁和玻璃都会熔化，但铁有熔点，而玻璃没有熔点
D ．上述说法都不正确
6 ．把冰水混合物放在-10 ℃的室外，混合物的温度将〔)
A ．等于0 ℃
B ．高于。℃
C ，低于0 ℃
D ．无法确定
7 ．坩埚是冶炼金属用的一种陶瓷锅，能够耐高温。坩埚内盛有锡块，坩埚放在电炉上加热，锡在逐渐熔化的过程中〔)
A ．要不断吸热，温度不断上升
B ．要不断放热，温度不断上升
C ．要不断吸热，温度保持不变
D ．要不断放热，温度保持不变
8 ．我国首次赴南极考察队于1984 年11 月20 日从上海启程，历时约三个月，横跨太平洋，穿越南北半球，航程二万六千多海里，在南极洲南部的高兰群岛乔治岛，建立了我国第一个南极科学考察基地—中国南极长城站。南极平均气温为-25℃，最低气温达-88 . 3 ℃。在那里用的液体温度计是酒精温度计，这是因为酒精的〔)
人教版本初中八年级上册的物理第三章第二节熔化及凝固课后学习练习及详解
人教版八年级上册物理第三章第二节融化和凝结课后练习及详解
融化和凝结
题一：如下图，是某晶体物质融化时的温度一时间图象，由图象可知：1）该物质的熔点是____________℃．
2）在第3min时，该物质处于____________（填“固态”“液态”或“固液共存状态”）。
题二：下表记录了某物质融化时测得的实验数据，据此回答以下问题：1）此物质是____________（填“晶体”或“非晶体”）。
2）此物质的熔点是____________。
3）在标准大气压下，温度为80℃时该物质可能为____________状态。
A．固体B．液体C．固液共存态D．以上三种状况都有可能
（4）某同学在该实验时发现融化时间短，不便于察看融化时的实验现象和记录实验数据。在不改变
本来实验装置的状况下，请你告诉她一种延伸该物质融化时间的方法。
_________。
时间
/min024
681012141618 [
根
源
:Z
*x
x*
]
温度/℃60657075808080808590
题三：对于晶体和非晶体，以下说法正确的选项是（）
．晶体和非晶体在融化过程中温度都高升
．晶体有熔点，非晶体没有熔点
C．晶体融化时吸热，非晶体融化时不吸热
D．天上飘落的雪花是非晶体
题四：以下各组物质的分类正确的选项是（）
A．玻璃、冰、铝都是晶体B．蜡和冰都是晶体C．松香、玻璃、沥青都是非晶体D．海波和铜都是非晶体题五：对于物质的融化和凝结，下边哪句话是正确的（）
．各样固体都有必定的熔点
．晶体在融化时要汲取热量，但温度不变
C．各样晶体的熔点都同样
D．非晶体在凝结时要汲取热量，温度不停降落
《第二章三、熔化和凝固》作业设计方案-初中苏科版八年级上册
《熔化和凝固》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标
通过本次作业，使学生掌握以下内容：
1. 了解熔化和凝固现象及其概念；
2. 掌握物质从固态到液态和从液态到固态的转化过程；
3. 掌握不同物质在熔化过程中的特点；
4. 学会分析简单的熔化和凝固现象，并能运用所学知识解决实际问题。
二、作业内容
本课时的作业设计将围绕“熔化和凝固”的主题展开，包括以下几个部分：
1. 理论复习
（1）学生需回顾熔化与凝固的基本概念和原理；
（2）对常见的物质熔点、凝固点进行理解记忆，并熟悉不同物质的熔化过程。
2. 案例分析
（1）提供若干熔化和凝固的实例，要求学生分析它们是何种现象以及相关物质的性质变化；
（2）讨论并解释一些常见的生活中遇到的熔化和凝固现象，如雪人融化、金属变硬等。
3. 实验模拟
（1）进行一个简单的模拟实验，如冰块在热水中融化或金属蜡烛加热至液态的过程；
（2）记录实验过程中的温度变化，并绘制相应的温度曲线图。
4. 拓展应用
（1）引导学生分析日常生活中遇到的熔化和凝固现象，并尝试提出改进建议；
（2）通过阅读材料或网上资源，了解更多关于熔化和凝固的原理及其在工业、生活中的应用。
三、作业要求
1. 学生需认真完成理论复习部分，对所学的知识有深刻的理解；
2. 案例分析需针对每一种现象进行分析，明确指出是哪种物质及变化过程；
3. 实验模拟要求仔细记录数据，并正确绘制温度曲线图；
4. 拓展应用部分应有自己的思考和分析，并能与他人进行交流讨论；
5. 作业需按时提交，字迹清晰，格式规范。
四、作业评价
1. 对学生的理论复习部分进行评价，看其是否真正理解熔化和凝固的概念及原理；
初三物理--融化和凝固(含答案)
熔化和凝固
1．（20XX 年北京市高级中等学校招生考试）下表为妮妮在探究某种物质的熔化规律时记录
的实验数据。请根据表中实验数据解答下列问题。
时间min 0
1
2
3
4 5 6 7 8 9 10 11 12 温度℃
－4 －3 －2 －1
1
2
3
4
（1）该物质的熔点是 ℃。（2）该物质是 。（选填“晶体”或“非晶体”）（3）温度为2℃时，该物质处于 。（选填“固”或“液”） 2．（20XX 年长春市初中毕业生学业考试）如图6是一定质量的某种晶体体积随温度变化的图像，分析图像可知： （1）这种晶体的熔点是___________℃；
（2）D 点的密度_______E 点的密度。（选填“大于”、“等于”或“小于”）
3. （四川省达州市二OO 八年高中阶段统一招生考试物理试题）
固体熔化时温度的变化规律
炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程。由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同，我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程。为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水烧杯中，把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验装置如图所示。
（1）图甲是 （填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象。图乙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是 ℃。
（2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯
后，冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要 热量。
4．（20XX 年广州市初中毕业生学业考试）
（1）在实验室里，三组同学测得水的沸点分别为97℃、93℃、102℃；有同学猜想导致这
新人教版初中物理八年级上册3.2熔化和凝固练习题.docx
新人教版初中物理八年级上册3. 2熔化和凝固练习题
一、选择题（共14题；共30分）
1.（2分）以下说法中，你认为最符合实际的是（）
A .人体的正常体温为35°C
B .冰箱冷冻室的温度约为5°C
C .江阴盛夏中午室外温度可达38°C
D .江阴的最低气温可达零下30°Co
2.（2分）今年是奥运年.奥运会将于8月5日在巴西里约开幕，我国运动健儿将奋力拼搏，为国争光，在下列比赛项目中，有关运动和力的说法中错误的是（）
A .跑步比赛时，使人前行的力是地面给人的摩擦力
B .体操运动员倒立静止在平衡木上时.她受到的重力和支持力是一对平衡力
C .用力向后划水，皮划艇才能前进，说明物体间力的作用是相互的
D .百米冲刺后运动员最终停了下来，是因为运动员的惯性消失了
3.（2分）（2017-邵阳）如图所示是某种物质在熔化过程中温度随时间变化规律的图象，根据图象可知，该物质（）
A .是晶体，熔点是0°C
B .液态的比热容比固态的比热容小
C .在4min时，没有出现液态
D .在2min至6min过程中内能不变
4.（2分）下列四组物质中，都属于绝缘体的一组是（）
A .碳棒、人体、大地
B .水银、铜丝、玻璃
C .陶瓷、干木、塑料
D .大地、人体、陶瓷
5.（2分）下列物品中，通常情况下属于导体的是（）
A .陶瓷碗
B .橡胶手套
C .钢尺
D .塑料笔杆
6.（
分）
（1）如图为晶体或非晶体的熔化或凝固曲线，下列对图象的描述正确的是（）
晶体凝固曲线
B . 晶体熔化曲线
（2）第（1）小题选项中的A项和C项图像所示，下列说法正确的是（）
八年级物理上册-第四章-第三节-熔化和凝固((知识点汇总+练习过关))
第四章探究熔化和凝固的特点
1、熔化和凝固：物质由固态变为液态的现象叫做熔化，由液态变为固态叫凝固。
2、熔点和凝固点：
（1）固体分为晶体和非晶体。
晶体有一定的熔点，如冰、石英、水晶、食盐、金属、海波、萘、明矾等；
非晶体没有熔点，如玻璃、松香、石蜡、沥青等。
（2）晶体都有一定的熔化温度叫熔点；晶体都有一定的凝固温度叫凝固点。
（3）有无熔点和凝固点是区别晶体和非晶体的重要一点。
（4）不同物质其熔点不同，同一物质的凝固点跟它的熔点相同。
3、晶体的熔化和凝固条件及特点：
（1）晶体熔化条件：温度要达到熔点且继续吸热；
（2）熔化特点：晶体熔化过程中要吸热，温度保持不变。
（3）晶体凝固条件：温度达到凝固点且继续放热；
（4）凝固特点：晶体凝固过程中放热，温度保持不变。
4、非晶体的熔化和凝固：
对非晶体加热时，它的温度逐渐升高，但同时开始熔化，先变软，逐渐变稀，直至全部成为液态，没有一定的熔化温度；
非晶体在凝固时放热，随着温度降低，它逐渐变稠、变黏、变硬、最后成为固体，没有一定的凝固温度。
5、熔化的例子：①铁变为铁水；②冰熔化成水；③吃冰棒解热。（注：糖和盐溶于水，是属于“溶解”。）
6、凝固的例子：①水结成冰；②钢水浇铸成钢锭。
注：南极的气温可低至-89℃，因此只能用酒精温度计而不能用水银计来测气温；不能用酒精温度计来测量沸水的温度；不能将铝锅里的铁块熔化成铁水。
7、如图所示为海波的熔化和凝固图象。
描述：A-B是固体（B点是固体）；B-C是固液共存态；C-D是液态（C点是液态），熔化过程吸热。
E-F液态（F点是液态）；F-G是固液共存态；G-H是固体（B点是固体）
初二物理熔化凝固练习题
初二物理熔化凝固练习题
分析：根据题目要求，本文需要编写一篇关于初二物理熔化和凝固的练习题的文章。文章应包含1500字，排版整洁美观，语句通顺，表达流畅，无影响阅读体验的问题。
正文：
熔化和凝固是物质的两种状态转变，是物理学中的重要概念。理解熔化和凝固的过程以及相应的规律，对于理解物质的性质和研究物质的变化具有重要意义。下面将为大家提供一些初二物理熔化和凝固的练习题，希望能帮助大家巩固和提高对这一知识点的理解。
练习题一：
某种物质的熔点为500°C，该物质在何种温度下开始熔化？在何种温度下完全熔化？
练习题二：
某种物质的凝点为100°C，该物质在何种温度下开始凝固？在何种温度下完全凝固？
练习题三：
某种物质的熔点为-20°C，凝点为-50°C。在何种温度范围内，该物质处于液态状态？
练习题四：
将80g的铝锭加热至熔点并保持熔化状态，然后冷却至凝固点并保
持凝固状态。在这个过程中，物质的质量是否发生改变？为什么？
练习题五：
某种物质的熔点和凝点分别为1200°C和800°C，将该物质加热至1000°C，然后迅速冷却至700°C。在这个过程中，该物质会发生何种
状态的转变？
练习题六：
将20g的蜡烛加热至熔点并保持熔化状态，然后冷却至凝固点并保
持凝固状态。在这个过程中，物质的质量是否发生改变？为什么？
练习题七：
某种物质的熔点为20°C，凝点为-10°C。将该物质从液态冷却至-
5°C，然后加热至25°C。在这个过程中，该物质会发生何种状态的转变？
练习题八：
某种物质的熔点为300°C，凝点为250°C。将该物质从液态冷却至200°C，然后加热至350°C。在这个过程中，该物质会发生何种状态的
初中物理熔化和凝固练习题(含答案)
初中物理熔化和凝固练习题（含答案）
1．物质从固态变为液态叫做（ 熔化 ）。从液态变为固态叫做（ 凝固 ）。 2．固体按熔化性质可分为（ 晶体 ）、（ 非晶体 ）两类，（ 晶体 ）有一定的熔化温度，我们把这个温度叫做这种固体的（熔点
）。
3．固体熔化时要（ 吸热 ），液体凝固时要（ 放热 ）。（“吸热”或“放热”）
回答问题
问题1：长江的源头是各拉丹东雪山，是由固态的冰变成了液态的水汇聚而成的。同学们还见过哪些物质由固态变成液态的现象？小冰晶变成雨滴；冰箱里的冰化成水。
问题2：物质可以由液态变为固态吗？同学们见过哪些物质由液态变成固态的现象？可以；水结成冰，蜡油变成蜡烛
问题3：请同学们记录蜡和冰熔化过程的温度变化，并将实验数据转化为图像，从状态的变化和图像中温度的变化发现有什么共同点？有什么不同点？
分析可知：冰在熔化过程中温度 ，
蜡在熔化过程中温度 不断升高 。（选填“不断升高”或“保持不变”） 问题5：除了冰和蜡外，你还知道哪些物质是晶体，哪些物质是非晶体？
问题6：观察固体熔点表，萘的熔点是多少？萘在85℃时是什么状态？萘在80℃时是什么状态？萘在20℃时是什么状态？哪种晶体的熔点最高？为什么家用灯泡用钨丝作为灯丝呢？能否用铝锅来熔化铁？
问题7：结合实验和熔点表思考，冰熔化成水需要满足什么条件？晶体熔化需要什么条件？
固体
晶体：
非晶体：
晶体熔化条件：
①；②。
问题8：为何可以利用冰袋为高烧病人降温？为什么人们常说“下雪不冷，化雪冷”？
初中物理八年级上册熔化和凝固练习题含答案
初中物理八年级上册熔化和凝固练习题含答案学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
1. 下列物态变化过程中需要吸收热量的是（）
A.春天的早晨，玉舍公园里弥漫在山间的白雾
B.夏天的早晨，明湖湿地公园里小草上形成的露珠
C.秋天的早晨，乌蒙大草原牧草叶子上形成的霜
D.冬天的午后，妥乐村银杏树上慢慢消融的冰凌
2. 两盆冰水混合物，各自处于太阳下和背阴处，在盆内冰尚未熔化完以前，用温度计去测盆内水的温度时（）
A.太阳下的那盆水温度较高
B.背阴处的那盆水温度较高
C.两盆水的温度一样高
D.不知气温高低，无法判断
3. 萘的熔点是80.5∘C，那么温度为80.5∘C的萘（）
A.一定是固态
B.一定是液态
C.一定是固态和液态共存
D.可能是固态和液态共存
4. 若将6g温度为0∘C的冰和200g温度为0∘C的水混合后，放在室温为0∘C的房间中，则（）
A.冰全部熔化
B.部分水结冰
C.部分冰熔化
D.水和冰的多少保持不变
5. 下列与物态变化有关的说法正确的是（）
A. 蒸发在任何温度下都能发生
B. 水凝固时放出热量，温度降低
C. 霜是空气中的水蒸气凝固形成的
D. 露珠是空气中的水蒸气汽化形成的
6. 下列物态变化中，属于熔化的是（）
7. 日本札幌是著名的“温泉之乡”，它位于日本北部，冬天非常寒冷。中央电视台“正大综艺”的记者在札幌看到一个非常奇怪的现象：公路上一点积雪都没有，但是路旁的积雪却足足有两三尺高。这是为什么呢？下面几种解释，你认为最有道理的是（）
初中物理《八上》第三章 物态变化-熔化和凝固 考试练习题
初中物理《八上》第三章物态变化-熔化和凝固考试练习题
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分
得分
评卷人得分
1、如图所示为一种夏季使用的汽车冰凉座垫，它通过生物冰快速激发成型技术研制而成。座垫内物质通常情况下为固态，人坐上去时，座垫内物质就会慢慢转变为液态，但温度保持不变。此过程可持续数小时，人坐在上面会感觉凉爽。下列有关分析正确的是（）
A ．座垫内物质是非晶体
B ．座垫内物质熔点高于人体温度
C ．人坐上去时座垫内物质吸收热量
D ．人坐上去时座垫内物质发生了液化现象
知识点：熔化和凝固【答案】C
【详解】
AD．座垫内物质通常情况下为固态，人坐上去时，座垫内物质就会慢慢转变为液态，但温度保持不变，物质由固态变成液态，属于熔化现象，物质熔化过程中温度不变，属于晶体，故 AD错误；
B．物质要熔化需要达到熔点并且继续吸热，人体的温度高于物质的熔点，故 B错误；
C．人坐上去时座垫内物质发生熔化现象，熔化过程需要吸收热量，故 C正确。
故选 C。
2、在汽车行业，“热融紧固”技术得到广泛应用，如图所示，①利用电动工具使螺钉高速旋转并压向金属板材；②螺钉尖端与板材表面摩擦生热，板材局部___________（物态变化名）变软，螺钉尖端仍然坚硬，摩擦生热的能量转化方式与四冲程汽油机的___________冲程相同；③螺纹完全拧入板材后螺钉停止转动，板材局部___________（物质变化名）牢牢套住螺钉，利用该技术，铜螺钉可以拧如表格中___________物质制作的板材。
初中物理八上熔化和凝固知识点及课后测试含答案
（八年级上册）熔化和凝固知识点及课后测试（含答案）
知识点
熔化：物质从固态变成液态的过程叫做熔化。
凝固：物质从液态变成固态的过程叫做凝固。
晶体：熔化过程中温度不变的固体叫做晶体。
非晶体：熔化过程中温度不断变化的固体叫做非晶体。
熔点：晶体熔化时的温度叫做熔点，凝固点：晶体凝固时的温度叫做凝固点，同种晶体的熔点和凝固点相同。
晶体非晶体
物质海波、冰、食盐、奈、各种金属松香、石蜡、玻璃、沥青、
熔点和凝固
点
有无
熔化过程固液共存，吸收热量，温度不
变吸收热量，先变软变稀，最后变为液态，温度不断上升。
凝固过程固液共存，放出热量，温度不
变放出热量，逐渐变稠、变黏、变硬，最后变成固体，温度不断降低
熔化图像
凝固图像
熔化条件达到熔点，继续吸热吸收热量
凝固条件达到凝固点，继续放热放出热量
一、选择题（每小题3分，共45分）
1、如图甲所示为某物质在标准大气压环境下的熔化图像，根据图像可知（）
A．该物质是非晶体
B．第15min该物质处于液态
C．若将装有冰水混合物的试管放入正在
熔化的该物质中（如图乙所示），则试管
内冰的质量会逐渐增加
D．图乙中，冰水混合物的温度在逐渐降低
2、在0℃的环境中，把一块0℃的冰投入到0℃的水中，将会发生的现象是（）
A．冰全部熔化 B．冰有少部分熔化
C．水有少部分凝固 D．冰和水的原有质量不变
3、如图所示的四个物态变化的图像中，属于非晶体的凝固图像是（）
A． B．
C． D．
4、如图所示是海波温度随时间变化的图象，已知海波的熔化温度是48℃，则下列说法正确的是（）
A．海波在AB段处于固态B．海波在BC段既不吸热也不放热
八年级物理上册 4.3 探究熔化和凝固的特点练习 (新版)粤教沪版-(新版)粤教沪版初中八年级上册物
探究熔化和凝固的特点
图4－3－1
一熔化和凝固
熔化物质由________变为________的过程吸热凝固物质由________变为________的过程放热
二探究熔化和凝固的特点
1．探究海波熔化和凝固的特点
实验器材：铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、海波晶粒、搅拌棒、试管、温度计、水、停表。
实验步骤：
(1)按图4－3－2安装实验仪器。
图4－3－2
(2)把装有海波______的试管放到盛水的烧杯里。
(3)用酒精灯加热，并用搅棒不断搅动________。
(4)从35 ℃开始，每隔1分钟读一次温度，直到海波晶粒全部熔化后再观察3 min。
(5)把测得的数据记录在表格中，并画出海波熔化时的温度－时间图像。(表格图像略)
(6)当海波晶粒全部熔化为液体后，让它慢慢冷却，每隔1 min记下海波的温度。
实验结论：海波开始熔化时的温度是48 ℃；海波在熔化过程中，继续加热，温度保持________；海波熔化为液体时，继续加热，温度________。
评估交流：(1)实验中采用水浴加热的方法使物质受热均匀，使其温度缓慢上升，便于记录温度值。(2)当晶体的熔点低于水的沸点时，才可以用水浴法加热。(3)温度计的玻璃泡需浸没在海波晶粒的中。
2．探究石蜡熔化和凝固的特点
实验器材：铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、石蜡碎屑、搅拌棒、试管、温度计、水、停表。
实验步骤：
(1)按装置图安装实验仪器(同图4－3－2)。
(2)把装有石蜡________的试管放到盛水的烧杯里。
(3)用酒精灯加热，并用搅棒不断搅动________。
初二物理熔化和凝固练习题
初二物理熔化和凝固练习题
一、选择题
1.物质由固态转变为液态的过程称为：
A. 熔化
B. 凝固
C. 汽化
D. 凝聚
2.以下哪种情况会使物质的熔点升高？
A. 增加外界压力
B. 减小外界压力
C. 增加物质的纯度
D. 减小物质的纯度
3.物质由气态转变为液态的过程称为：
A. 熔化
B. 凝固
C. 汽化
D. 凝聚
4.以下哪种情况会使物质的沸点升高？
A. 增加外界压力
B. 减小外界压力
C. 增加物质的纯度
D. 减小物质的纯度
5.熔化和凝固是物质的何种性质？
A. 物质的化学性质
B. 物质的物理性质
C. 物质的机械性质
D. 物质的电磁性质
二、填空题
1. __________是物质由液态转变为固态的过程。
2. 物质的熔点是指物质从固态转变为液态时的温度，通常用__________表示。
3. 物质从液态转变为气态的过程称为__________。
4. 增加物质的纯度会__________物质的熔点和沸点。
5. 液态变为固态的过程中，物质的体积会__________。
6. 物质的沸点是指物质从液态转变为气态时的温度，通常用
__________表示。
三、简答题
1. 请解释物质的熔化和凝固过程。
2. 请解释物质的汽化和凝聚过程。
3. 什么因素会影响物质的熔点和沸点？
4. 为什么在高海拔地区，水的沸点会降低？
5. 为什么溶解固体时，溶液的沸点会升高？
四、应用题
某个物质的熔点为200℃，沸点为350℃。请回答以下问题。
1. 当这个物质的温度为180℃时，物质处于什么状态？
2. 当这个物质的温度为250℃时，物质处于什么状态？
教科版初中物理八年级上册3.2熔化和凝固练习题
教科版初中物理八年级上册3.2熔化和凝固练习题
一、选择题 (共14题；共30分)
1. （2分）有一支用过后没有甩的温度计其示数为39°C．用这个温度计先后给两个分别是38°C和40°C的病人量体温，则温度计的示数分别是（）
A . 38°C39°C
B . 38°C40°C
C . 39°C40°C
D . 40°C40°C
2. （2分）如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（mp＜mQ）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1 ， F2 ， F3和F4的作用下，做匀速直线运动，则下列关系式正确的是（）
A . F1＞F2
B . F2＞F3
C . F3＞F4
D . F3=F4
3. （4分）
（1）如图为晶体或非晶体的熔化或凝固曲线，下列对图象的描述正确的是（）
A . 晶体凝固曲线
B . 晶体熔化曲线
C . 非晶体熔化曲线
D . 非晶体凝固曲线
（2）第（1）小题选项中的A项和C项图像所示，下列说法正确的是（）
A . AB段表示物质处于固态
B . BC段表示物质在放热
C . EF段表示物质在吸热
D . GH段表示物质温度在上升
4. （2分）（2015•赤峰）下列说法正确的是（）
A . 试电笔可以检测出家庭电路的零线和火线
B . 家用电器的金属外壳应该接在零线上
C . 可以用湿毛巾擦点亮的电灯
D . 绝缘体不导电是因为内部没有电子
5. （2分）下列说法正确的是（）
A . 任何固体都具有良好的导电性
B . 不容易导电的物体叫做绝缘体
C . 常用的电热水器都用到了超导材料
初中九年级物理熔化与凝固
课时提升作业(二)
熔化与凝固
(30分钟40分)
一、选择题(本大题共4小题,每题3分,共12分)
1.(·黑龙江伊春区期末)关于物质的熔点,下列说法中错误的是( )
A.晶体熔化时要吸热,但温度却保持不变
B.同种晶体的熔点和凝固点都相同
C.各种固体都有一定的熔点
D.非晶体熔化时要吸热,温度却不断上升
【解析】选C。本题考查熔点和凝固点的区别。晶体熔化时要吸收热量,温度保持不变,A选项说法正确；同种晶体的熔点和凝固点都相同,B选项说法正确；固体分为晶体与非晶体,晶体有熔点,非晶体没有熔点,C选项说法错误；非晶体熔化时要吸收热量,温度却不断上升,D选项说法正确。
2.(·常州中考)年CCTV 3·15晚会曝光黄金造假：个别不法商贩为牟取暴利,在黄金中掺入少量金属铱颗粒。已知黄金的熔点是 1 064.6℃,铱的熔点是 2 44
3.0℃,可以有效检测黄金制品中有无铱颗粒的手段是( )
A.加热至1 064.0℃并观察有无铱颗粒
B.加热至1 065.0℃并观察有无铱颗粒
C.加热至2 444.0℃并观察有无铱颗粒
D.加热至3 507.6℃并观察有无铱颗粒
【解析】选B。本题考查晶体的熔点。黄金的熔点是1 064.6℃,铱的熔点是
2 443.0℃,将黄金制品加热至1 065.0℃,黄金全部熔化为液体,但铱仍然是固体,
仍是固体,无法区分；加热至2 444.0℃和3 507.6℃,黄金和铱都处于液态,也无法区分。故选B。
3.如图所示是某种物质的熔化图像,根据图像可以判断( )
A.该物质是一种非晶体
B.该物质的熔点为20℃
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熔化与凝固课后作业1．下列物态变化需要吸热的是（）
A．冰雪消融
B．露珠的形成
C．霜打枝头
D．冰的形成
2．下列自然现象中,属于熔化的是（）
A．冰雪遇暖消融
B．冬天江河结冰
C．春天白雾弥漫
D．阳光下露珠变小
3．户外活动时,为了给食物保鲜,将结了冰的矿泉水和食物一起放在泡沫塑料箱中,就制成了一个简易冰箱．下列说法正确的是（）
A．食物保鲜利用了冰熔化吸热
B．食物保鲜利用了矿泉水结冰放热
C．取出食物,外包装上的水珠是汽化形成的
D．取出食物,外包装上的水珠是升华形成的
4．科研人员发现,将一种合金液添加到两金属块之间,合金液固化后能把金属块连接起来,从而实现常温焊接．这种合金液发生的物态变化与下列现象相同的是（）
A．初春,薄雾缥缈B．盛夏,夜深露重
C．深秋,天降浓霜D．寒冬,滴水成冰
5．如图是某物质熔化时温度随时间变化的图象,根据图象中的信息,判断下列说法正确的是（）
A．该物质为非晶体B．该物质的熔点是80℃
C．在第5min时物质已全部熔化D．第10min时物质处于液态
6．下雪了,小宇从外面捧回一团雪放在杯子中,插入一支温度计,发现温度计的示数降到﹣6℃,他将杯子放在盛有许多热水的盆中,观察到温度计示数的变化是（）
A．一直不变 B．先不变,后变大
C．一直变大 D．先变大后不变,后来又变大
7．用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律．请回答下列问题．
（1）除图甲所示的实验器材外,还需要的实验器材有火柴和．
（2）将装有萘的试管放入水中加热,而不是用酒精灯直接对试管加热,这样做不但能使试管受热均匀,而且萘的温度上升速度较（选填“快”或“慢”）,便于记录各个时刻的温度．
（3）将温度计插入试管中时,温度计的玻璃泡在放置上有什么要求？
, ．实验中要不停地用搅拌器搅拌,其目的是．
（4）给萘加热一段时间后,可看到烧杯中有“白汽”冒出,“白汽”是（填序号）
A．水蒸气 B．小水珠
（5）图乙是萘熔化时温度随时间变化的图象．从图象中可看出,萘是（选填“晶体”或“非晶体”）,从开始熔化到完全熔化,大约持续了min．
参考答案
1．解：
A、冰雪融化,冰由固态变成液态,是熔化过程,需要吸收热量．符合题意；
B、露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的水滴,需要放出热量．不符合题意；
C、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶,需要放出热量．不符合题意；
D、冰的形成,水由液态变成固态,是凝固过程,需要放出热量．不符合题意．
故选A．
2．解：A．冰雪遇暖消融,是固态的冰雪熔化为液态的水,故A正确；
B．冬天江河结冰,是液体的水凝固为固体,故B错误；
C．春天白雾弥漫,是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴,故C错误；
D．阳光下露珠变小,是液体的露珠汽化为水蒸气,故D错误．
故选A．
3．解：
AB、将结了冰的矿泉水和食物一起放在泡沫塑料箱中,冰吸收热量,熔化成水,使得食物温度降低,不易变质．选项A正确、选项B错误；
CD、刚从“简易冰箱”中取出的食物,温度较低,空气中的水蒸气就在食物的外包装上液化成为小水珠．选项C、D均错误．
故选A．
4．解：A、雾的形成,是液化现象,合金液由液态变为固态是凝固,故A不符合题意；
B、露的形成是液化现象,合金液由液态变为固态是凝固,故B不符合题意；
C、霜的形成是凝华现象,金液由液态变为固态是凝固,故C不符合题意；
D、滴水成冰是凝固现象,D符合题意．
故选D．
5．解：（1）从图象可以看出,此物质在熔化过程中保持80℃不变,所以此物质是晶体,且熔点为80℃,故A错误,B正确；
（2）根据图象可知,该物质从5min是开始熔化,到15min时熔化结束,整个熔化过程用了15min﹣
5min=10min．第10min时物质处于固液共存态,故CD错误；
故选B．
6．解：雪是晶体,﹣6℃的雪是固态,当它从周围的热水吸热后,雪的温度会升高；当温度升高到0℃时开始熔化,继续吸热,但温度不变；等雪全部熔化成水后,继续吸热,温度重新升高．
故选D．
7．解：（1）从图象知,记录的数据有温度和时间,测量温度需要温度计,测量时间需要秒表,所以实验器材还缺少秒表．
（2）将装有萘的试管放入水中加热,这是水浴法,采用水浴法,使萘受热均匀,萘的温度变化比较均匀,并且变化比较慢,便于记录实验温度．
（3）温度计在使用时：玻璃泡要全部浸入萘中,不能碰到容器底,也不能碰到容器壁．
为了使物体均匀受热,即使萘各处的温度一致；故在加热过程中需要不断搅拌物体．
（4）烧杯中有“白气”冒出,是烧杯中的水蒸气上升时,遇冷液化成的小水珠．故选B．
（5）由图象知,该物质在熔化时,有一个吸热且温度不变的水平段．所以这种物质是晶体．
萘在第25min到第35min时,不断吸收热量,温度保持不变,所以这段时间是萘的熔化过程,所以萘熔化经过了35min﹣25min=10min．
故答案为：（1）秒表；（2）慢；（3）玻璃泡完全浸没在萘中；不能碰到试管壁和底；
（4）B；（5）10．