5AM2U3 Moving home+王卡娜

Oxford English 5AM2U3Moving home

P2 My favourite room in my new home

Theme: Moving home

Topic: My favouriete room in my new home

School: Putong Primary School

Teacher: Wang Kana

Date: 2012-9-30

Ⅰ、单元教学目标：

A: Language knowledge(语言知识):

1、在Visiting my new home 的语境中，能正确理解和拼写本单元的核心词汇：

e.g., north, south, west, east, study, a lot of, face, sunshine, quiet, share, shine, through

2、在Visiting my new home 的语境中，能够正确使用Which room do you like? I like…句

型来询问彼此喜欢的房间。

3、在Visiting my new home 的语境中，能够正确使用Why do you like it? 来询问别人喜欢的

房间。

4、在Visiting my new home 的语境中，能够正确运用Because…句型来介绍喜欢这个房间的

理由。

5、在Visiting my new home 的语境中，能够正确运用There is… It faces… I can…等句型来

介绍房间的特征和功能。

6、在Visiting my new home 的语境中，能正确运用It only takes…等句型来介绍便捷的交通。

7、能够正确掌握f, v, th 在词汇中的发音。

B、Language Skills( 语言技能)：

Listening：

1、能够听懂north, south, west, east, study, a lot of, face, sunshine, quiet, share, shine, through等

词汇的含义。

2、能够听懂Which room do you like? I like…所表述的含义。

3、能够听懂Why do you like it? Because…所表述的含义。

4、能够听懂There is… It faces… I can…所表述的含义。

5、能够听懂语篇所表达的含义。

Speaking:

1、能够使用north, south, west, east来描述房间所处的方向。

2、能够正确使用Which room do you like? I like…句型来询问彼此喜欢的房间。

3、能够正确使用Why do you like it? Because…进行对话，交流彼此喜欢该房间的理由。

4、能够正确运用There is… It faces… I can…等句型来介绍房间的特征和功能。

5、能正确运用There is…It only takes…等句型来描述新家的周围设施及便利的交通。

6、能够根据提示的句型结构进行小组调查活动。

7、能够御用主要句型完成小语段。

Reading:

1、能够正确拼读单词north, south, west, east, study, a lot of, face, sunshine, quiet, share, shine,

through

2、能够熟练朗读语篇内容。

3、能够对字母f, v, th出现在词汇中作正确的发音。

Writing:

1、能够根据要求通过小组合作完成表格的填写。

2、能够根据提供的语言结构完成话题语段。

C、Language use（语言应用）：

能够在visiting my new home 的语境中，通过提示完成话题语篇：Hello, I‟m … I live/don‟t near school. I have a new home, it‟s…My favourite room is … Because it‟s… It faces…

I can… I like… in…I love my home.

D、Cultural consciousness(文化意识):

1、通过对新家的介绍，深层次理解家的真正含义。

2、通过礼让最好的房间，凸显尊老爱幼的民族精神。

E、Affection and attitudes(情感态度)：

1、通过介绍各自喜欢的房间的朝向，功能，摆设等，感受新家的宽敞美丽，培养学生爱家爱家人的情感。

2、通过礼让朝南的房间给长辈，以实际行动践行尊老爱老。

3、通过新家便捷的生活体验，体会一家人幸福快乐的生活，不管家搬去哪，家人在欢乐在。

Ⅲ、P2 My favourite room in my new home

一、本课时教学目标( Teaching Aims)：

知识与技能( Knowledge and Skill )：

1、能正确运用第一课时所学词汇study, south, north, 并能初步理解和运用新词汇west, shine, through, share

2、能正确运用词组face north, face south,

3、能正确运用I like… it faces…来介绍自己喜欢的房间

4、能熟练运用Which room do you like? I like…询问喜欢的房间。

5、能初步运用Why do you like it? 来询问，并能初步运用Because it‟s … There is …来表达喜欢这个房间的理由。

过程与方法（Process and Method）：

1、通过听录音引出并感知整体文本，再通过递进方式推进文本，运用听说读写四个步骤理

解和运用文本。

2、通过图片，图表，对话问答，小组调查，角色扮演等形式进行新授知识的教学和巩固。

3、通过创设贴近学生实际生活的情境的，运用生动形象的语言描绘、课内游戏、儿歌欣赏

等多种方式激发学生情感。

4、通过任务的创设，学生通过小组合作加强语言操练，提高语用能力。

情感态度和价值观（Affect and Attitudes）：

通过介绍自己最喜欢的房间，了解各个房间的特点和功能，增进家人之间的感情。通过礼让朝南的房间给长辈，真正践行尊老爱老的中华民族传统美德。

二、重点，难点分析：

重点：