幼儿园观摩活动记录表

幼儿园半日活动观摩记录表

少儿园半日活动观摩记录表

班级日期主题执教老师少儿园

本次活动关着要点：

1.怎样防止和减少少儿的悲观等候现象？

2.怎样在讲堂教课中进行有效指导与合时调控？

环节少儿行为教师操作评析来园活动

户（内）外活动

晨操

自主生活活动

环节过程评析内容：

过程：

主题活动（一）

环节过程评析内容：

过程记录：

主题活动（二）

环节过程评析游戏活动

剖析与建议

幼儿园半日活动观摩记录表131105

幼儿园半日活动观摩记录表

本学期第节日期：

园名观摩时间：至：

班别执教老师

活动主题随同人员

关注重点1、

2、

来幼儿行为教师操作评析园

活

动

集体教育主题活动（一）

评析

户外活动

区域活动

离园

分析与建议

评析评析

评析

幼儿园教学活动观摩记录

观摩日期：2024年10月15日

观摩地点：XX幼儿园

观摩对象：中班教学活动

一、观摩背景

XX幼儿园是一所私立幼儿园，致力于为2-6岁的幼儿提供优质的教

育服务。中班是该园的一个重要年级，此次观摩是为了了解他们在教学活

动中的实施情况。

二、观摩内容

1.晨检和自由活动时间

观摩开始时，中班的孩子们正在进行晨检活动。老师精心布置了晨检

区域，孩子们有序地依次量体温、洗手、徒手漱口等。晨检活动完成后，

孩子们进入自由活动时间。孩子们自由选择玩具进行游戏，老师在一旁进

行观察和引导。

2.语言活动：故事时间

在整理玩具后，老师组织孩子们进行了语言活动。老师选择了一本故

事书《小红帽》，通过适当的语言和绘本讲解，引导孩子们主动参与讨论。孩子们积极回答问题，表达自己的想法，提出问题并进行解答。学生们的

思维活跃，注意力集中，从中获得了语言和逻辑思维的锻炼。

3.数学活动：拼图游戏

经过一段语言活动后，老师引导孩子们进行了数学活动。老师为每个

孩子分发了拼图游戏卡片，要求孩子们进行拼图游戏。孩子们根据卡片上

的数字和形状，进行自由组合，培养了他们的数学思维和手眼协调能力。

4.美术活动：手工制作

接下来，老师带领孩子们进行美术活动。老师提供了多种材料和工具，让孩子们自由选择进行手工制作。有的孩子选择画画，有的孩子选择剪纸等。孩子们在老师的指导下，认真制作，展现了自己的想象力和创造力。

5.游戏活动：角色扮演

最后，老师安排了一个游戏活动环节，孩子们进行角色扮演。老师为

孩子们提供了各种角色扮演服装和道具，孩子们可以选择自己喜欢的角色

幼儿园教学活动观摩评价记录表

-

幼儿园教学活动观摩评价记录表幼儿园 /班级名称：教师姓名：

日期观摩人姓名：活动名称活动目标

活动过程存在的问题

评价优点建议

目标制定

教师指导

幼儿发展

-

幼儿园课堂观摩记录表

幼儿园是孩子们开始接受学前教育的第一站，也是家长们选择的重要

环节。在幼儿园里，孩子们将接受到全方位的教育，包括日常生活技能、情感发展、认知能力等。如何选择一个优质的幼儿园？当然是亲

自去观摩一下，以下是我在观摩了幼儿园课堂后所做的记录表。

一、幼儿教育理念

观摩前，我首先阅读了幼儿园提供的教育理念，了解了学校的教育目

标和方向。我了解到该幼儿园以亲子教育为主要理念，通过家园合作，构建亲密关系，创造良好的家庭氛围，注重对家庭和孩子的照顾和支持。此外，学校还注重幼儿的自主性和创造力，在尊重幼儿兴趣和发

展的基础上，鼓励幼儿主动学习，积极探索世界。

二、教学环境

当我进入幼儿园时，给我留下深刻印象的是整个校园的优美环境。幼

儿园设有宽敞明亮的教室，装饰温馨，有着丰富的教育工具和资源。

教室内摆放着各种玩具、图书、益智游戏及学习用具，足以满足幼儿

们的学习需求。幼儿园内还设有室内活动室，音乐室和美术室等专门

的功能空间，这些环境为孩子们提供了充足的创造力和模拟现实的空

三、教学方式

在观摩课堂中，我看到了幼儿教师们富有耐心和责任感的身影。他们

以幼儿的视角出发，采用“情趣教育、游戏教育、亲子教育”等多种

有趣的教学方式，创意、多样、富有启发性。在教学中，教师会发现

幼儿的不足与潜力，针对不同幼儿制定不同的学习计划。

四、课程设置

幼儿园的课程设计多样化和有针对性。课程内容包括生活技能、认知

语言、音乐舞蹈、美术绘画、科学探究等。这些课程会让幼儿们在多

个领域得到良好地锻炼，为他们未来的学习奠定了良好的基础。在课

幼儿园半日活动观摩记录表

幼儿园半日活动观摩记录表之蔡仲巾千创作

班级日期

创作时间：二零二一年六月三十日

幼儿园观摩活动记录表

活动名称：XXXX

活动日期：XXXX年XX月XX日

活动地点：XXXX幼儿园

参与人员：幼儿园教师、学生家长、幼儿园园长

活动目标：通过观摩活动，让家长了解孩子在园表现，促进家园共育。

活动内容：

1.幼儿园早操展示

2.幼儿课堂互动展示

3.幼儿才艺表演

4.家长与幼儿互动环节

5.幼儿园环境参观

活动过程记录：

1.早操展示：孩子们在老师的带领下，整齐划一地完成了早操，动作规范，精神饱满。

2.课堂互动展示：孩子们在课堂上积极参与，与老师互动良好，课堂氛围活跃。

3.才艺表演：孩子们展示了绘画、手工制作、唱歌、跳舞等才艺，表现出了较高的艺术天赋。

4.家长与幼儿互动环节：家长们积极参与，与孩子们一起完成了亲子游戏、手工制作等活动，增进了亲子间的感情。

5.环境参观：家长们参观了幼儿园各个功能室、教室、食堂等场所，对幼儿园的硬件设施和环境卫生给予了高度评价。

活动总结：本次观摩活动圆满成功，孩子们在活动中展现出了积极向上的精神风貌，家长们也对幼儿园的工作给予了充分肯定。通过本次活动，进一步拉近了家园之间的距离，为今后的家园共育工作打下了良好基础。

幼儿园半日活动观摩记录表

为了更好地了解幼儿园的教学情况，我们组织了一次半日活动观摩。本次观摩的目的是观察幼儿园的日常教学活动，了解教师的教学方法和幼儿的参与程度，以及总结评价幼儿园的教学质量。以下是本次观摩的记录和总结。

一、晨间活动

晨间活动是幼儿每天的必修课，本次观摩的晨间活动主要包括晨间操、自由活动和早餐时间。

晨间操：教师在音乐声中带领幼儿做晨间操，包括伸展运动、体侧运动、腹背运动等。大部分幼儿能够跟随教师的节奏和口令完成动作，表现较好。

自由活动：在晨间操结束后，幼儿进入自由活动时间，他们可以玩耍、交流、阅读等。教师在此期间注意观察幼儿的活动情况，进行必要的指导和安全提示。

早餐时间：晨间活动结束后，幼儿排队洗手，然后享用早餐。教师在此期间维持秩序，确保幼儿养成良好的卫生习惯。

二、教学活动

本次观摩的教学活动是幼儿园大班的一次数学课，教学内容是学习10以内的加减法。

教师通过生动有趣的故事情境，引导幼儿进入学习状态。在教学过程中，教师运用了多种教学方法，如实物教学、游戏教学等，帮助幼儿理解和掌握知识。同时，教师还注重与幼儿互动，鼓励幼儿积极参与课堂讨论，提高他们的学习兴趣和思维能力。

在教学过程中，我们发现有些幼儿对数学知识的理解存在困难，需要教师进行个别辅导。此外，教师在教学过程中需要注意加强对幼儿的表达和交流能力的培养。

三、午间活动

午间活动是幼儿午餐和午睡前的准备时间。

午餐时间：午餐时间到了，教师帮助幼儿洗手、摆放餐具，然后组织幼儿排队取餐。在用餐过程中，教师提醒幼儿保持桌面整洁，不浪费食物。

幼儿园观摩活动记录表教学资料

幼儿园观摩活动记录

表

幼儿园看课评课记录表

年月日

听课人：

幼儿园看课评课记录表

听课人：

幼儿园教师看课评课记录表

年月日

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