小狐狸买手套 定稿 2

《小狐狸买手套》、《狐狸被派去买东西》阅读指导设计
教学过程：
一、绘本讲述《小狐狸买手套》
（一）出示封面（图一），引入故事
师：在大家读过的童话故事中狐狸是个什么样的形象？（机灵、狡猾）今天老师将给大家带来一个关于狐狸的绘本故事，这是绘本的封面，仔细观察，从中你读到了什么？或是你猜到了什么？（文：新美南吉，图：黑井健，译：彭懿、周龙梅）
师：对，就是这样仔细地看，大胆地猜，会有很多惊喜等着我们，咱们一起走进故事吧！（板书：新美南吉）
（二）猜读绘本，分享故事
1、配乐讲述故事图四、五、六。

图四：寒冷的冬天从北方来到了狐狸母子居住的森林。

一天早上，小狐狸刚要爬出洞，突然“啊”地叫了一声，捂住眼睛滚到狐狸妈妈的身边。

“妈妈，什么东西扎到我眼睛里了，快给我拔出来啊！快点！快点！”
狐狸妈妈吃了一惊，连忙小心地扒开小狐狸捂着眼睛的手，一看，什么也没有。

图五：狐狸妈妈跑出洞，这才明白是怎么一回事。

原来，昨天晚上下了一场厚厚的雪，白雪被明晃晃的太阳一照，反射出耀眼的光。

小狐狸从没见过雪，被雪地上的强光一晃，还以为是什么东西扎进眼睛里了。

图六：小狐狸跑出去玩儿了。

它在丝棉一般柔软的雪地上奔跑，雪末纷纷扬扬地飘落下来，映出一道小小的彩虹。

这时，小狐狸身后突然响起了一阵可怕的声音。

“扑啦啦，哗----”
粉末状的细雪，忽地一下朝小狐狸头上罩了下来。

小狐狸吓了一跳，没命地逃，在雪地里足足滚出十多米远。

是什么呀？它回头望去，可是什么也没有，原来是冷杉树上的雪掉下来。

枝头上的雪还在往下落，像一条条白丝线。

2、讲述故事图七。

图七：不一会儿，小狐狸回到洞里，对狐狸妈妈说：
“妈妈，手好冷！手冻得邦邦硬！”
说着，小狐狸把两只冻得红扑扑的小湿手，伸到了狐狸妈妈面前。

师：同学们，你们有过这种经历吗？在雪地里玩耍把手冻得红通通、冰凉凉的？你们的妈妈会怎么做呢？狐狸妈妈也是这样的。

狐狸妈妈一边呼呼地朝小狐狸的小手上哈气，一边用自己温暖的大手把小狐狸的手包了起来，说：
“马上就暖和了！摸过雪的手，马上就会暖和过来的。

”
狐狸妈妈想，要是儿子可爱的小手给冻伤了，那可不得了，等到天黑，去镇上去给儿子
买一副合适的毛线手套吧！
3、讲述故事图八
图八：黑黑的、黑黑的夜，像块包袱皮一样包住了原野和森林，但雪太白了，不管怎么包，都能看见白茫茫的雪地。

银色的狐狸母子从洞里走了出来。

小狐狸钻到妈妈的肚皮下，眨着两只圆圆的眼睛，一边走，一边东看看、西看看。

4、讲述故事图九。

图九：走了没多不久，前方出现了一点亮光。

看到亮光，小狐狸问：“妈妈，星星怎么掉到那么低的地方了？”
“那可不是星星啊。

”说到这儿，狐狸妈妈的腿都软了，“那是镇子里的灯光。

”
一看到镇子里的灯光，狐狸妈妈就想起上次跟朋友去镇上险些送命的事。

她劝朋友不要去偷人家的鸭子，可朋友不听，非要去偷，结果被人发现，追得他们使劲跑，好不容易才捡了一条命。

“妈妈，你在干嘛？快走啊。

”小狐狸问道。

可狐狸妈妈却怎么也迈不动步子了，没办法，只好让小狐狸自己去镇上。

师：狐狸妈妈为什么会迈不动步子呢？狐狸妈妈会想到些什么？既然她这么害怕人类，怎么又忍心让她的孩子去呢？（我想狐狸妈妈也是想趁这个机会放手锻炼一下自己的孩子。

）还记得你第一次独自外出的情景吗？出门前妈妈会说些什么？是呀，狐狸妈妈的内心深处该是多么的忐忑不安呀!她也不断地叮嘱着自己的孩子。

5、师生合作表演故事图十。

师：下面请两位同学和老师合作表演一下狐狸母子的对话，一位同学扮演小狐狸（读红色的部分），一位同学读叙述部分（蓝色的部分）。

图九：“儿子，伸出一只手来。

”
狐狸妈妈握住小狐狸的那只小手，不一会儿，就把它变成了一只小孩的手。

好可爱啊，小狐狸一会张开、一会儿握紧，一会捏捏，一会咬咬。

“真奇怪啊，妈妈，这是什么呀？”小狐狸边说边借着雪地上的光，盯着自己那只小孩的手，看了又看。

“这是人的手啊。

你听好，儿子，到了镇上，会有很多人家，你要去找外面挂着礼帽招牌的那家。

找到了，你就咚咚地敲敲门，然后说‘晚上好’。

那样，里面的人就会把门打开一条缝，你从门缝里把这只手，对，就是这只人的手伸进去，说：‘请卖给我一副这只手戴着正合适的手套吧。

’听明白了吗？千万别把另外一只手伸进去啊！”
“为什么呢？”
“因为人要是知道你是狐狸的话，不但不卖给你手套，还会把你抓住，关进笼子里！人是很可怕的东西啊！”
“嗯。

”
“可千万别把那只手伸出去啊！这只手，对，要伸这只人的手。

”说完，狐狸妈妈把两
枚白铜币，塞到了小狐狸的那只人手里。

师：谢谢你们的表演，掌声送给他们。

从狐狸母子的对话当中，我们能深刻感受到狐狸妈妈是多么的担心、害怕呀，而小狐狸呢？从故事的开始到现在，小狐狸却对一切都充满着好奇。

6、讲述故事图十一、十二。

图十一：小狐狸在雪光闪闪的原野上，摇摇晃晃地朝镇上的灯光走去。

开始的时候，只有一盏灯，不一会儿，多了一盏，又多了一盏………最后，出现了十几盏。

看着灯光，小狐狸想：原来灯也和星星一样，有红的、黄的和蓝的啊！
图十二：很快，小狐狸到了镇上。

街道两旁，家家户户都已经关了门，高高的窗户里透出温暖的灯光，洒在路面的积雪上。

每家门外的招牌上都亮着一盏小灯。

小狐狸边看招牌，边找帽子店。

有自行车的招牌、眼镜的招牌，还有其他各种各样的招牌。

有的招牌是新涂的油漆，有的招牌像旧墙壁一样，己经开始脱漆了。

可是第一次到镇上来的小狐狸，不知道这些东西到底是做什么用的。

7、讲述故事图十三。

图十三：终于找到帽子店了。

妈妈在路上仔细给他讲过的，那个黑色大礼帽的招牌，就挂在那里，被蓝色的灯光笼罩着。

小狐狸照妈妈教的那样，咚咚地敲了敲门。

“晚上好。

”
里面传来啪嗒啪嗒的声音。

门轻轻地开了一条一寸左右的缝，一道长长的光投在路面的积雪上。

因为那道光太刺眼了，小狐狸一下子慌了起来，错把另外一只手---妈妈反复告诉过他千万不能伸出去的那只手，从门缝里伸了进去。

师：你们怎么这幅表情？看来大家都在为小狐狸担心，你们担心什么？小狐狸能买到手套吗？请打开抽屉里的1号信纸，谜底就藏在里面。

8、讲述故事图十四。

师：从你们脸上洋溢着的微笑，我已经知道答案了。

帽子店老板看到了那是一只狐狸的手吗？可他在意吗？他在意的是狐狸不会是用树叶当钱来买吧！
师：顺利买到了手套的小狐狸此时心里会想什么？
9、配乐讲述故事图十五。

图十五：小狐狸一边走，一边想：妈妈说人是很可怕的东西，可是一点也不可怕呀！人看到了我的手，不是也没把我怎么样吗？
不过，小狐狸很想看看人到底是什么样子的。

当他从一户人家的窗户下走过时，里面传出人的说话声。

好温暖、好柔和、好好听的声音啊！
“睡吧睡吧，躺在妈妈的怀抱里，睡吧睡吧，枕在妈妈的胳膊上……”
小狐狸想，这歌声一定是人类妈妈的声音了。

因为小狐狸睡觉时，狐狸妈妈也是一边摇着他，一边哼着这样温柔的歌。

师：此时的小狐狸不但不觉得人类可怕，甚至觉得人类应该也像自己的妈妈那样……（温柔、疼爱自己的孩子）（板书：爱）
10、配乐讲述故事图十六。

图十六：这时，小狐狸听到了小孩的声音：“妈妈，这么冷的晚上，森林里的小狐狸也会叫‘好冷、好冷’吧？”
妈妈的声音说：“森林里的小狐狸这时候也躺在洞里，听着狐狸妈妈的歌儿，就要睡着了。

来，宝宝也快点儿睡吧，看看森林里的小狐狸和宝宝谁先睡着。

一定是宝宝先睡着吧！”
11、讲述故事图十七。

听到这里，小狐狸忽然想妈妈了，就飞快地朝妈妈等着的地方跑去。

师：狐狸妈妈此时一直站在城外等着她的孩子，她的脑袋里还不断地闪现各种画面，她会想什么？
是呀，狐狸妈妈担心死了，正焦急地盼着小狐狸快点回来呢！看到小狐狸回来了，她高兴极了，真想温柔地把小狐狸抱在怀里大哭一场。

12、讲述故事图十七。

师：狐狸妈妈一连几遍的嘀咕：“人真的有那么好吗？”让她也开始怀疑自己的先前的想法了。

她可能在想或许人类真像小狐狸说的那样呢！
（三）小结
师：故事就这样圆满地结束了，听完这个故事你有什么想说的吗？对小狐狸、对狐狸妈妈。

这也是作者新美南吉想要传达给我们的：心存善良，这个世界就是美好的；心存温暖，你的眼中全是阳光。

（板书：善良、温暖、美好）
二、阅读故事《狐狸被派去买东西》
师：新美南吉是日本公认的天才型童话作家，他的童话中的主角经常是动物，其中狐狸出现的比例最高，就像我们刚刚认识的那只天真、善良的小狐狸，接下来老师还将给大家带来新美南吉的另外一个故事，也是关于狐狸的，名字叫做《狐狸被派去买东西》。

大家想读吗？
1、故事就藏在2号信纸上，给大家3分钟时间，默读故事。

2、待会我请同学复述一下故事内容。

3、从这个故事当中你又认识到了一只怎样的狐狸？（有点贪吃，但不失调皮、可爱）
三、总结
新美南吉关于狐狸的故事还有《小狐狸》、《狐狸阿权》。

虽然这位天才的童话作家，在这个世界上只活了29个年头，然而，他却为我们留下了多部童话集。

有兴趣的同学可以去读他的这本童话故事集《小狐狸阿权》。

去感受新美南吉在故事中所传递给我们的爱、善良、温暖和美好。

板书设计：新美南吉：爱、善良、温暖、美好。