人教部编版语文八年级上册同步练习课件第5单元 18 中国石拱桥

⑨港珠澳大桥工程项目，从科研阶段到开工建设，科技创新 的理念贯穿始终，这个超级工程集结了我国在桥梁设计和施工、 材料研发、工程装备乃至生态环保领域的上千名科技工作者，在 关键技术、关键装备、关键材料领域取得全面突破，为我国交通 建设行业的自主创新、技术进步起到引领作用。
(选自《人民日报》2018 年 1 月 26 日，有删改)
下列说法与原文内容不．符．合．的一项是( B )
A．选文分别说明了卢沟桥历史悠久，结构精巧，强度高，坚 固耐用，形式美的特点。
B．卢沟桥大拱左右的石拱是两两对称的，中间一个最大。 C．选文第②段引用意大利人马可·波罗的话是为了说明卢沟
桥很早就闻名世界。 D．选文介绍卢沟桥，说明顺序与赵州桥基本一致，按照地理
③外海人工建岛和海底沉管隧道，是港珠大桥建设的难中之难。 ④从上空俯瞰港珠澳大桥，巨龙在离岸 20 多公里处倏忽隐没， 再在 6 公里外腾空而起。隧道两端的小岛批似蚝贝，工作人员都亲 切地称其为“贝壳岛”，这是在外海“无中生有”造出的两座面积 10 万 平方米的小岛。科研人员设计了多个方案，最后探索出外海快速筑 岛技术，即采用 120 个巨型钢圈筒直接固定在海床上插入海底，再 在中间填上形成人工岛。每个圆简直径有 22 米，大概和篮球场一般 大；最高达 51 米，相当于 18 层楼高；重达 550 吨，与架“A380‘空 中客车’”相当。工程当年开工，当年成岛，创造了世界记录。
第五单元 严谨说明
单元学习目标 18 中国石拱桥
课文 中国石拱桥 苏州园林 蝉 梦回繁华
阅读目标
感受说明文求真求实 的理性精神，激发对 大自然和科学的探索 兴趣。
写作目标
学习写简单的说明性 文字，学会抓住特征来 说明事物。
课文 中国石拱桥 苏州园林 蝉
梦回繁华
阅读目标
把握说明文的文体特 征，了解常见的说明方 法，学习作者抓住特征 来说明事物的手法。 体会说明文语言的准 确周密，增强思维的条 理性与严密性。
★ 本课聚焦
抓住重点，把握全局
说明文：是一种以说明为主要表达方式的文章体裁，它通
过揭示概念来说明事物的特征、本质及其规律。说明文一般分为
事物说明文(介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能)和事理说
明文(解释事物的原理、含义、特点、演变)。
说明方法： 为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白， 必须有相适应的说明方法。说明文中常用的说明方法有：下定义、 举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引资料等。
下面说法与原文不．相．符．的一项是( D )
A．港珠澳大桥的建设中创造了多项世界纪录，如外海人工建 岛、大桥的钢桥面铺装面积等。
B．海底沉管隧道工程是世界首例，工程人员运用“半刚性”沉 管新结构技术，飞跃了这一国际“技术禁区”。
C．港珠澳大桥是世界最大的钢结构桥梁，港珠澳大桥工程项 目为我国交通建设行业的自主创新、技术进步起到引领作 用。
⑧在施工过程中如何最大限度地减少对白海豚的干扰？工程 团队与多家科研院所合作，300 多次出海跟踪，拍摄 30 多万张照 片，标识了海域内的白海豚数量，并摸清白海豚生活习性，在施 工时采取了针对性保护措施。大桥主体工程完工后，白海豚的数 量，由施工之初的约 1400 头，增加到了约 1800 头。
答案：A
仿写句子，要求句式一致，使之构成排比。
历史是一幅油画，时间是绚丽的色彩；历史是一座高 山高山 ，时间是嶙嶙峋峋的的巨巨石石 ；历史是一一条条长长河河 ，时间 是涌涌动动的的波波涛涛 。
★ 语段精练
课内同步，加深强化
①永定河上的卢沟桥，修建于公元 1189 到 1192 年间。桥长
265 米，由 11 个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自 16 米
②早在 13 世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马 可·波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上 独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构 成美丽的奇观”。在国内，这座桥也是历来为人们所称赞的。它地 处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景 之一。
本文属于事物说明文，作者运用举例子、列数字、作比较、 打比方、引资料等多种说明方法，为读者详尽介绍了中国石拱桥 的历史及特点，是一篇很典型的事物性说明文。
★ 预习导学
课时演练，夯实基础
【整体感知】
整体感知课文内容，理清作者思路，完成下面结构图。
一、（第1－2段）：介绍石拱桥的总特征，形式构造及作用。

（ 总（领第第下34段－文）5段：）概：述介中绍国①石赵拱赵桥州州的桥悠桥久历（史单，拱）
中国石拱桥二、（第3－8段）：具体介绍及桥的设计特点

（第6－8段）：介绍②
卢卢沟沟桥桥

（③ 联联拱拱 ）及历史意义 三、（第9－10段）：介绍中国石拱桥取得辉煌成就的④ 原原因因
D．工程团队与多家科研院所合作，多次出海跟踪白海豚，标 识白海豚的数量，摸清白海豚的生活习性，目的是为了有 效避免其对工程建设的干扰。
答ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：D
下列对文章理解分析，不．正．确．的一项是( A )
A．文章第②段的画线句子运用了作比较的说明方法，对“桥、 岛、隧交通集群工程”加以具体的解释，使说明对象“桥、 岛、隧交通集群工程”概念清晰、通俗易懂。
的最早的石拱桥了。
到解放的时候，桥身有些 cán sǔn( 残损 )了。
桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是 qiǎo miào jué
lún(巧巧妙妙绝绝伦伦 )。 桥上的石栏石板也雕刻得 gǔ pǔ( 古古朴朴 )美观。 每两个石拱之间有石砌 qiáo dūn(桥桥墩墩 )，把 11 个石拱联成
C．这件工艺品的造型别致，宛如天女下凡，设计真是巧．妙．绝．伦．， 用料也非常考究。
D．据报道，海带是位名．副．其．实．的“海洋大夫”。
下面对病句的修改不．正．确．的一项是( A )
A．这种桥尽管形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚 至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。(把“坚 固”改为“牢固”)
B．一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷，就应该是 无价的，也应该是解决困境的有效方法之一。(把“解决困 境”改为“解决矛盾”或“摆脱困境”)
C．“中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占地面 积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。(“历届” 放在“世界园艺博览会”之前)
D．这座桥大约修建于公元 605 年左右，到现在已经一千三百 年了。(“大约”和“左右”重复，去掉其一)
B．文章第③段与第④⑤段是总分关系。作者先总述外海人工 建岛和海底沉管隧道工程是港珠大桥建设的难中之难，再 分别具体说明，层次分明。
C．第⑦段中加点词语“全部”和“不论……都”进行进一步的限 制，表明桥梁的大大小小的部分，全部使用“搭积木”方式 完成，体现说明文语言的准确性”。
D．文章最后一段是对全文的总结，强调了港珠澳大桥工程项 目的成就和价值。
到 21.6 米。桥宽约 8 米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石
拱之间有石砌桥墩，把 11 个石拱联成一个整体。由于各拱相联，
所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸
河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。桥面用 石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮 子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听 水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
一个整体。
这些石刻狮子，有的母子相抱，有的 jiāo tóu jiē ěr(交交头头接 接耳耳 )，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，wéi miào wéi xiào(惟惟妙妙惟惟肖肖 )。 他的游记里，十分 tuī chóng(推推崇崇 )这座桥，说它“是世界上 dú yī wú èr( 独独一一无无二二 )的”。
卢沟桥坚固的特点。
作者在举例时，为什么在举了赵州桥这一典型的石拱桥之后， 又举了卢沟桥，如果把后者省去，文章不是更简练吗？
赵州桥和卢沟桥虽都是石拱桥，但赵州桥是独拱桥，卢 沟桥是联拱桥。前者侧重于结构坚固，后者侧重于形式 优美和具有反帝斗争的纪念意义。二者都具有典型性和 代表性，所以不能省去。
★ 同步精读
答案：A
港珠澳大桥的“科技密码”有哪些？请根据文章内容进行简要 概括。
① ①探 探索 索出 出外 外海 海快 快速 速筑 筑岛 岛技 技术 术， ，建 建成 成人 人工 工岛 岛；；② ②创 创造 造性 性运 运 用 用““半 半刚 刚性 性””沉 沉管 管新 新结 结构 构技 技术 术， ，建 建成 成海 海底 底沉 沉管 管隧 隧道 道； ；③ ③采 采 用 用““搭 搭积 积木 木””的 的方 方式 式建 建造 造、 、拼 拼装 装大 大桥 桥； ；④ ④最 最大 大限 限度 度地 地采 采取 取 白 白海 海豚 豚保 保护 护措 措施 施。 。
和
⑤ 发发展展意意义义及及价价值值
【字词积累】 根据拼音写出括号内相应的词语。
石拱桥的桥洞成 húxíng(弧弧形形 )，就像虹。
这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上
千年 xióng kuà(雄雄跨跨 )在江河之上，在交通方面发挥作用。 “旅人桥”，大约建成于公元 282 年，可能是有 jì zǎi( 记载 )
⑤海底沉管隧道，同样也是庞然大物，5.6 公里的沉管隧道由 33 个巨型混凝土管节组成，每个管节长 180 米、宽 38 米、高 11.4 米，重量达 8 万吨。要让 3 节巨型管节在水下近 50 米的海底软基 环境下对接安放，难度堪比航天器交会对接，需要精准的遥控、 测绘、超算等一系列技术支撑。面对世界首例深埋沉下管的岛隧 工程，多个单位的科研人员合作攻关，创造性的运用“半刚性”沉 管新结构技术，飞跃了这一国际“技术禁区”。
课外拓展，能力提升