高三生物知识点过关测试卷：人体生命活动的调节(2)(含答案)
高三生物生命活动调节分钟测试题动物和人体的生命活动调节
换兑市暧昧阳光实验学校系统复习测试题（动物和人体生命活动的调节）班别成绩题号 1 2 3 4 5 6 7 8答案一单选题（6小题，每题4分，共24分）1. 右图示突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部。
下列与此相关的表述中正确的是高考资源(( )A．图中①②③合称为突触小体，是神经元树突的末端高考资源B．兴奋由b传至c的过程中，①处膜外电流方向是b→c高考资源C．经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋高考资源D．③内的递质只能经④释放再作用于⑥高考资源2. 有关神经系统的叙述，错误的是( )A．脊髓、脑干属于中枢神经系统，效器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成B．位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢C．神经系统调节机体活动的基本方式是反射。
D．神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用3. 某同学正在跳舞，参与调节这一过程的神经结构有（）①大脑皮层②小脑③下丘脑④脑干⑤脊髓A．①②③④B．①③④⑤C．①②④⑤D．①②③④⑤4．下列关于动物机体中神经递质和激素的叙述，错误的是( ) A．激素在人体内作为信息物而发挥作用，递质和激素发挥作用后均失去活性B．有些神经细胞可以分泌激素，正常人体内，激素的分泌受反馈调节C．神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用D．内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞5. 生活中存在以下现象：（1）婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；（2）由于惊恐而出现无意识排尿。
以上现象说明（）A．婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多B．婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓C．无意识排尿不属于神经反射活动D．脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态6. 右图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。
下列描述错误的是A．方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速B．方式③的信息传递不通过体液C．体温调节可能涉及①②③三种传递方式D．方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节二双选题（2题，每题6分，共12分）7．下列关于生物体生命活动调节的叙述错误的是A．望梅止渴属于神经调节B．摘除小白鼠的垂体后，其血液中的生长激素减少，促甲状腺激素释放激素也减少。
高考生物生命活动的调节二轮复习题(附答案)
高考生物生命活动的调节二轮复习题（附答案）专题六生命活动的调整其次讲人体的稳态与免疫一、单项选择题1. (·扬州一模)病毒疫苗和抗血清(含特异性抗体的血清)在现代免疫学预防、治疗中有重要作用。
以下分析中正确的选项是( )A. 毁灭人体内病毒只需B淋巴细胞和T淋巴细胞参加B. 一个效应B淋巴细胞只能产生一种抗体C. 人体接种病毒疫苗获得相应免疫力属于非特异性免疫D. 以抗血清治疗病毒性重症患者属于二次免疫2. (·泰州一模)肝脏和小肠是人体消化系统的重要器官，其血液流淌状况如下列图所示(箭头表示血流方向)。
据图推断某人在进食后，血管P、G和H中，血糖浓度最高及血液中胰岛素含量最高的血管分别是( )A. G血管和P血管B. H血管和P血管C. H血管和G血管D. G血管和H血管3. (·连云港一模)人体稳态的调整力量是有肯定限度的。
以下现象属于内环境稳态失调的是( )A. 寒冷时骨骼肌不自主战栗B. 胰岛B细胞受损消失尿糖C. 饮水缺乏时，抗利尿激素释放增加D. 猛烈运动后，人体血液pH由7.42下降到7.384. (·苏锡常镇二模)以下关于人体免疫调整的表达中，错误的选项是( )A. 病原微生物侵入机体，可引起机体产生特异性免疫B. 体液免疫过程中，少数浆细胞可形成记忆细胞C. HIV攻击T细胞，可导致机体免疫功能严峻缺陷D. 某种过敏原第一次感染人体，人体不会产生相应的过敏反应5. (·苏中二模)H1N1流感病毒侵入人体并诱导体液免疫的过程中，不会发生( )A. 吞噬细胞摄取、处理流感病毒B. 记忆细胞增殖并大量分泌抗体C. B细胞增殖、分化形成记忆细胞D. T细胞合成并分泌淋巴因子6. (·盐城二模)下列图表示人体内细胞与外界进行物质交换的过程。
以下有关表达中正确的选项是( )A. ①中可以直接合成大量的血浆蛋白B. 肝脏中①的葡萄糖浓度肯定高于③C. 淋巴细胞与吞噬细胞均可与②直接进行物质交换D. ③和细胞内液之间通过毛细血管壁进行物质交换7. (·南京、盐城三模)右图中的a、b、c分别表示人体内三种细胞外液，细胞1、2、3分别表示处于该细胞外液中的多种细胞，箭头表示这三种液体之间的互相关系。
2021版高考生物(苏教版)复习：人体和动物生命活动的调节含答案
教课资料范本2021版高考生物（苏教版）复习：人体和动物生命活动的调理含答案编辑： __________________时间： __________________第 5 讲人体和动物生命活动的调理1.脊椎动物激素的调理 ( Ⅱ)2．脊椎动物激素在生产中的应用( Ⅰ)3．神经、体液调理在保持稳态中的作用( Ⅱ)1.剖析激素的种类及作用、成立稳态与均衡观（生命观点）2.由激素调理的实例概括入迷经调理与体液调理的关系（科学思想）3.考证激素的作用、研究激素分泌的影响要素等（科学研究）4.关注激素失调症、养成优秀的生活习惯（社会责任）人体主要内分泌腺及其分泌的激素1．体液调理( 1) 观点：体液调理是指某些化学物质( 如激素、二氧化碳、H ＋等) 经过体液的传递、对人体的生理活动进行的调理。
( 2) 主要形式：激素调理。
( 3) 激素的观点：激素是由内分泌腺或内分泌细胞分泌的拥有高效生物活性的物质、经血液或组织液被运输到人体各部位发挥调理作用。
2．主要内分泌腺、激素及生理功能激素种类内分泌腺靶器官(或靶细胞)主要功能促( 甲状腺、促使垂体的生长、发育和相应促 ( 甲状腺性腺 ) 激素释均作用于垂体、性腺 ) 激素的合成放激素下丘脑与分泌促使肾脏中肾小管、抗利尿激素肾小管、会集管会集管对水分的重吸收促性腺激素→性腺促使甲状腺 ( 或性腺)促( 甲状腺、的正常生长发育、；促甲状腺激素→性腺) 激素调理甲状腺 ( 或性腺)甲状腺垂体合成相应的激素较宽泛、促使生长、生长激素主要促使蛋白质的合特别是骨细胞成和骨的生长胰岛素胰岛 B细组织细胞加快组织细胞摄入、胞利用和储藏葡萄糖胰岛 A细促使肝糖原分解、胰高血糖素主要为肝脏非糖物质转变、胞使血糖浓度高升促使代谢活动和中枢甲状腺激素甲状腺体内全部神经系统的发育、提升神经系统的喜悦性主假如肝脏、①促使肝糖原的分解、提升血糖浓度肾上腺素肾上腺也可作用于其余组②加快代谢、织细胞增添产热3.激素在发挥调理作用中拥有的共同特征( 1) 激素作用的相对特异性：激素虽与组织细胞宽泛接触、但不过选择性的作用于靶器官和靶细胞。
高中生物《生命活动调节》练习题(含答案解析)
高中生物《生命活动调节》练习题一、单选题（本大题共11小题，共11.0分）1.下列有关人体生命活动调节的叙述，正确的是（）A. 神经递质与突触后膜上的受体结合后，会引起突触后膜产生动作电位B. 细胞外液渗透压升高，会导致下丘脑释放抗利尿激素增加C. 激素和抗体都具有特异性，只作用于特定的靶细胞D. 过敏反应是人体特异性免疫反应的一种异常生理现象2.下列有关人体免疫的叙述，正确的是（）A. B淋巴细胞仅在体液免疫中发挥重要作用B. 初次接触过敏原的人，不会发生免疫反应C. 特异性免疫功能正常的人不易感染病原体D. 效应T细胞和淋巴因子都能特异性识别抗原3.动物和人体都是开放的系统，要维持内环境的稳态并与外界环境相适应，都离不开生命活动的调节。
以下有关叙述错误的是（）A. 一些多细胞低等动物只有体液调节，而人体内则具有神经-体液-免疫调节网络B. 胰高血糖素能使血糖浓度升高的机理是促进肝糖原氧化分解供能，促进非糖物质转化为葡萄糖，其分泌存在反馈调节C. 当外界环境的变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏D. 有的内分泌腺直接受中枢神经系统的调节，可看作反射弧的组成部分4.下列有关胰岛素和胰蛋白酶的叙述，正确的是（）A. 两者都是由胰腺中内分泌细胞合成并分泌的B. 向两者的混合溶液中加入双缩脲试剂，溶液呈紫色C. 胰岛素调节某些代谢过程，胰蛋白酶参与细胞内代谢D. 人体内环境中失活的胰岛素会被胰蛋白酶催化水解5.给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示。
下列有关叙述错误的是（）A. 曲线a的下降与非糖物质转化为葡萄糖的速率减慢有关B. 曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果C. 当胰岛素浓度为40μU/mL时，在较长时间内血糖浓度能维持相对稳定D. 高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢将处于兴奋状态6.免疫是机体的一种保护性生理机能，机体通过免疫可以识别“自己”排除“非己”，下列关于免疫过程的说法错误的是（）A. 在体液免疫中，T细胞的作用是接受吞噬细胞呈递的抗原并释放淋巴因子B. 在细胞免疫中，效应T细胞使靶细胞裂解死亡，清除靶细胞的过程属于细胞凋亡C. 吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用D. 二次免疫的特点是发作迅速，反应强烈，消退较快7.如图表示反射弧中的传入神经元，a结构位于感受器，下列相关说法正确的是（）A. b结构为树突，d结构为轴突B. c结构位于反射弧的神经中枢C. 若在d处给予刺激，则b处不能检测到电位变化D. e结构参与构成效应器8.血浆中的抗利尿激素由下丘脑合成、垂体释放，下列现象会引起抗利尿激素分泌增多的是（）A. 饥寒交迫B. 大量饮水C. 饮食过咸D. 组织水肿9.将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是（）A. aB. bC. cD. d10.为探究人唾液中是否含有促进植物生长的物质，某兴趣小组设计了以下的实验，相关叙述错误的是（）A. 过程①是将唾液中的物质转移到琼脂块中B. 因去除了尖端，过程②无须在黑暗中进行C. 胚芽鞘弯曲生长是由于细胞纵向伸长的结果D. 实验结果说明人唾液中含有促进植物生长的物质11.下列各项中,与生长素(生长素类似物)的生理作用无直接关系的是( )A. 摘除棉花的顶芽,可促进侧芽的生长B. 扦插时,保留芽或者幼叶的插条更容易成活C. 将成熟的木瓜放入未熟的柿子中,可促进柿子成熟D. 在未受粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2,4 -D溶液,可获得无子果实二、多选题（本大题共1小题，共2.0分）12.如图为人体内某种信息传递机制模式图。
高三生物生命活动的调节试题
高三生物生命活动的调节试题1.下图为人体部分神经——体液调节示意图，①～⑤为神经元，A和B为神经末梢及与肌肉相连接的部分，C和D为细胞，a～d为细胞分泌的化学物质。
请据图回答：（1）当人进入寒冷环境时，大脑神经细胞释放的物质a直接作用于下丘脑神经细胞表面的，引起细胞的一系列反应，产生相应的化学物质，其中物质c是。
物质d随血液运输到全身，几乎作用于体所有细胞，使这些细胞的产热量。
（2）膝跳反射为非条件反射，不需要大脑皮层参与，此反射弧中神经元只有两个，若A为此反射的感受器，在完成反射时神经冲动在图中各神经元上的传导顺序是（只填编号）。
若在⑤上某处施加一强刺激则能检测到膜内外电位变化的神经元有（只填编号）。
原因是神经递质只能由释放，作用于_ ___。
（3）b物质的化学本质是多肽，用b饲喂正常动物，则物质d的分泌量___ _，原因是__ __。
【答案】（1）（特异性）受体促甲装腺激素增加/增多/上升/升高（2）③→②①②⑤突触前膜突触后膜（3）没/无/不变化 b在消化道被消化而失去作用【解析】（1）当人进入寒冷环境时，机体通过神经-体液调节，使细胞代谢增强，大脑神经细胞释放的物质a直接与下丘脑神经细胞表面的受体结合，物质c是促甲状腺激素．物质d甲状腺激素随血液运到全身，几乎作用于体内所有的细胞，使这些细胞的产热量增加。
（3）膝跳反射的反射弧仅由③和②两个神经元组成．在突触中，神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，故兴奋在神经元之间的传递时单向的．因此若A为膝跳反射的感受器，在完成膝跳反射时神经冲动在图中各神经元上的传导顺序是③→②．若在⑤上某处施加一强刺激，则能检测到膜内外电位变化的神经元有①②（⑤）。
（3）物质b是促甲状腺激素释放激素，化学本质是多肽，口服后在消化道被消化而失去作用，因此用b饲喂正常动物，物质d的分泌量基本不变。
【考点】本题考查了神经核体液调节在维持稳态中作用的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际。
高三生物二轮复习：专题3《生命活动的调节》及答案
专项能力训练卷3 生命活动的调节一、非标准1.(2018河南洛阳一模)下列有关人体内环境稳态的叙述,正确的是( )A.内环境仅由血浆、组织液、淋巴这三种细胞外液构成B.内环境的稳态是指细胞外液的理化特性保持稳定不变C.只要人体自身的调节功能正常,人体的内环境就可以保持稳态D.血钠过低会影响兴奋的传导2.下图为突触结构和功能的模式图,下列有关叙述不恰当的是( )A.瞬间增大轴突末端细胞膜对Ca2+的通透性会加速神经递质的释放B.过程①体现了细胞膜具有流动性C.过程②表示神经递质进入突触后膜所在的神经元D.过程③可避免突触后膜持续兴奋3.下图为某种营养物质在人血液中含量的变化曲线,对该图的相关叙述,不正确的是( )A.该曲线反映的是正常人血糖含量变化B.AB段胰岛素分泌量逐渐增加C.血糖的氧化分解等,使BC段下降D.CD段逐渐上升是由于肝糖原和肌糖原的分解补充4.如图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d表示信息分子,据图分析,下列叙述错误的是( )A.a、b、c、d都是通过血液循环到达靶细胞B.c激素由下丘脑分泌,e表示水的重吸收过程C.d表示胰岛素,通过促进葡萄糖的摄取、利用和储存降低血糖浓度D.a、b、c、d都是与受体结合来发挥作用5.下列关于特异性免疫的叙述,正确的是( )A.机体受抗原刺激后,T细胞不直接参与攻击抗原B.细胞免疫中T细胞分泌的淋巴因子能直接杀灭抗原C.B细胞能分化产生记忆细胞,并合成分泌抗体D.二次免疫反应是记忆细胞快速分裂增殖并产生抗体6.目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植中已有较多应用,下列说法错误的是( )A.用高浓度的α萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量B.一定浓度的2, 4D可促进插条生根C.用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉的品质D.在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加7.研究表明雌激素能增强免疫力,但会加重重症肌无力的症状,其生理过程如下图。
人教课标版高中生物必修3第2章《人体生命活动的调节》同步训练(附答案)(第2课时)
第二课时人体的激素调节一、体液调节1．概念：某些化学物质，如______、______、H＋等，通过______的传送，对人体的生理活动所进行的调节。
起主要作用的是____________。
二、激素调节2．请将人体主要内分泌器官、激素及其作用用线连接起来3．甲状腺功能调节：4．激素调节的特性：______、传递信息、________、协同或____作用。
三、神经调节和体液调节的关系5．内分泌腺的活动受神经系统的______，而内分泌腺分泌的激素反过来可能____神经系统。
思考讨论：尿液中含有葡萄糖一定是糖尿病吗？答案：1．激素CO2体液激素调节2.3．促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素4．特异性放大作用拮抗5．支配影响思考讨论：不一定；有可能是健康人一次吃糖过多，还有可能是肾小管肾炎导致重吸收能力下降。
1．给发育迟缓的小白鼠注射生长激素后，发育情况并没有改变，该小鼠体内发生病变的腺体和缺乏的激素是()A．甲状腺和甲状腺激素B．性腺和性激素C．胰岛和胰岛素D．肾上腺和肾上腺素2．切除法是研究内分泌腺生理功能常用的一种方法，下列有关叙述正确的是() A．切除某动物垂体后，生长激素增加，甲状腺激素增加B．切除某动物垂体后，生长激素减少，甲状腺激素增加C．切除子宫的妇女，不能排卵，第二性征正常D．切除子宫的妇女，正常排卵，第二性征正常3．激素调节有其自身的特点，不同于神经调节，以下说法错误的是()A．激素一般随血液运输到全身，传递信息B．激素只能被运输给特定的靶细胞C．激素不能重复利用，发挥作用后就被灭活或分解了D．激素不组成细胞结构，不提供能量，也不起催化作用4．到了春天，家鸡的生殖腺就发达起来，这是由于白天变长通过中枢神经作用于() A．脑垂体，分泌生长激素的结果B．甲状腺，分泌刺激生殖腺的激素的结果C．脑垂体，分泌刺激甲状腺的激素的结果D．脑垂体，分泌刺激生殖腺的激素的结果5．如图表示人体在寒冷环境中与维持体温恒定有关的激素调节过程，下列各项说明中不正确的是()A．甲为促甲状腺激素释放激素，当丙增多时会抑制甲的分泌B．乙为促甲状腺激素，当丙增多时乙的分泌量会随之增加C．丙为甲状腺激素，它能提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量D．人体内激素含量的这种调节方式称为反馈调节6．人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。
高三生物生命活动的调节试题
高三生物生命活动的调节试题1.人体通过神经调节、体液调节和免疫调节对各种应激刺激（如寒冷刺激、病菌入侵等）做出反应。
（1）某人全身突然被冰水浇湿，躯干、四肢的骨骼肌会产生战栗，此反应的神经中枢位于 ______。
在该过程中皮肤感受器受到刺激产生兴奋，兴奋以____________形式沿着传入神经传导，并在______完成信号转换后传递给下一个神经元。
（2）受寒冷刺激后，人体通过图10所示途径使肾上腺皮质激素分泌增多，以保证重要器官的血液供应。
期中激素A、B分别是______、______；过程①的调节机制称为______。
（3）儿童按计划免疫接种卡介苗以预防结核病，机体会产生抗体，记忆T细胞和记忆B细胞等。
此后当外界结核杆菌侵入机体，机体启动特异性免疫，一方面由______产生特异性抗体进行体液免疫；另一方面进行细胞免疫，具体过程是：______，并与宿主细胞结合导致其裂解死亡。
从细胞的生命历程来说，被感染的宿主细胞的清除过程称为细胞______。
【答案】（1）脊髓神经冲动突触（2）促肾上腺皮质激素释放激素促肾上腺皮质激素反馈调节（3）浆细胞记忆T细胞增殖分化成效应T细胞凋亡【解析】 (1)无意识的应激反应中枢在脊髓。
兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导,并在突触中完成由电信号到化学信号的转换后传递给下一个神经元。
(2)图示为肾上腺皮质激素分泌的分级调节过程,与甲状腺激素分泌的分级调节过程相似,由此可推知激素A是下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素,激素B是垂体分泌的促肾上腺皮质激素。
当肾上腺皮质激素分泌过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,这属于负反馈调节。
(3)在体液免疫过程中,浆细胞可合成并分泌抗体。
在细胞免疫过程中,记忆T细胞受到相同抗原刺激后,迅速增殖分化为效应T细胞,效应T细胞与宿主细胞结合,使其裂解死亡,宿主细胞裂解死亡的过程属于细胞凋亡。
【考点】神经调节、体液调节和免疫调节。
人教版高中生物 第02章 动物和人体生命活动的调节(考试版)附答案
生物试题 第1页（共10页） 生物试题 第2页（共10页）………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________绝密★启用前2019-2020学年高二生物人教必修3（第02章）章末检测（考试时间：90分钟 试卷满分：100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3．回答非选择题时，将答案写在答题纸上。
写在本试卷上无效。
第Ⅰ卷一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列有关神经系统的叙述，错误的是A ．位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控B ．位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢C ．神经系统调节机体活动的基本方式是反射D ．下丘脑与调节体温、水盐平衡和生物节律等功能有关 2．下图是人体神经元细胞模式图，下列分析正确的是A ．④中的物质释放到⑤的方式是自由扩散B ．若刺激A 点，图B 电表指针会发生两次方向相反的偏转C ．若抑制该细胞的呼吸作用，将不影响神经兴奋的传导D ．与突触后膜受体结合的递质的化学本质是蛋白质 3．下列有关兴奋产生、传导和传递的叙述不正确的是 A ．神经纤维的兴奋部位，膜两侧电位表现为内正外负 B ．神经递质与突触后膜上受体的结合有特异性 C ．静息状态时神经元细胞膜内外没有离子进出D ．神经递质经胞吐作用由突触前膜释放，进入突触间隙4．如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。
2020年高考生物 三轮冲刺练习 生命活动的调节 二(20题含答案解析)
2020年高考生物三轮冲刺练习生命活动的调节二1.对下图血糖调节过程的叙述正确的是( )A．图中①②细胞的种类相同，均有肝细胞和肌细胞B．饥饿时血液中胰岛素与胰高血糖素的含量比值将会变大C．促进胰岛素分泌的因素有血糖浓度升高、胰高血糖素的分泌D．胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素三种激素之间都是拮抗关系2.下列关于人体内环境稳态的叙述，错误的是( )A．内环境稳态是机体在神经系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动来共同维持的B．因肾功能衰竭已出现尿毒症的患者，其内环境稳态会失调C．神经系统、内分泌系统、呼吸系统都参与了人体体温调节D．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件3.如图为反射弧的模式图，相关判断正确的是( )A．神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导B．兴奋的传导方向是⑤→④→③→②→①C．②受损时，刺激④仍能引起反射活动D．③损伤不会影响泌尿、四肢运动等方面功能4.下列关于人体生命活动的调节有关的叙述，正确的是( )A．无论在炎热环境中还是在寒冷环境中，人体都是通过神经—体液调节维持正常体温的B．饮水不足时，会导致肾小管和集合管对水分的重吸收速率降低C．受寒冷刺激时，下丘脑合成促甲状腺激素的速率增大D．产生动作电位时，神经细胞膜外Na＋进入细胞需要消耗ATP5.如图为人体内体温与水盐调节的示意图，下列叙述正确的是 ( )①当受到寒冷刺激时，a、b、c、d四种激素的分泌量均会增加；②c、d激素分泌增多，可使骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加；③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位；④下丘脑内具有渗透压感受器，同时能合成e激素；⑤寒冷能刺激下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增多，进而直接促进甲状腺的活动来调节体温A．①②③ B．③④⑤ C．①④⑤ D．①②④6.下列关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是( )A．黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落B．水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康C．用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高D．乙烯广泛存在于植物多种组织，主要促进果实的发育7.如图表示人体的皮下组织，A、B、C表示细胞外液。
高考生物复习 动物和人体生命活动的调节测试卷二 新人
高考生物复习动物和人体生命活动的调节测试卷二新人教版必修3试卷类型 A 测试时间45分钟，1—14题各6分，15-17题共16分。
1. 如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。
下列说法与图示相符的是A．图中兴奋部位是B和CB．图中弧线最可能表示局部电流方向C．图中兴奋传导方向是C→A→BD．兴奋传导方向与膜外电流方向一致2. 饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在①大脑、②小脑、③脑干三个结构中，与此反应相对应的结构分别是A．③②①B．②①③ C．③①② D．①②③3. 下列关于神经兴奋的叙述，错误的是A．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负B．神经细胞兴奋时细胞膜对Na＋通透性增大C．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递D．细胞膜内外K＋、Na＋分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础4．用一定量的甲状腺激素连续喂养正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为A．耗氧量增加，神经系统的兴奋性降低B．耗氧量增加，神经系统的兴奋性增加C．耗氧量减少，神经系统的兴奋性降低D．耗氧量减少，神经系统的兴奋性增强5. 当一个人突然遇见很危险的情境时，血液中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于A．神经调节 B．体液调节 C．神经—体液调节 D．激素调节6. 切除某动物的垂体后，血液中A．生长激素和甲状腺激素分泌减少B．血糖含量升高C．生长激素和甲状腺激素含量均不变D．生长激素分泌增加，甲状腺激素分泌减少7. 较大剂量注射某种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝、活动减少以至休克，该激素是A．甲状腺激素B．雄性激素C．肾上腺素D．胰岛素8. 下图中能表示正常人在高温潮湿环境中长时间工作而导致中暑的是9. 下图表示机体内生命活动调节的途径。
下列说法错误的是A．该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动B．感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧C．①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传导D．如果内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的增加10. 小王因故没有吃早饭就去上学了，但到第四节课时仍然精神饱满地认真听讲和学习。
高考生物试题人体生命活动的调节
高考生物试题人体生命活动的调节高考生物试题人体生命活动的调理高考生物试题一、选择题(每题5分，共60分)1.以下关于神经调理的表达，错误的选项是 ()A.神经系统调理机体活动的基本方式是反射B.最复杂的反射弧至少由两个神经元组成C.神经递质经自动运输穿过突触前膜而传递兴奋D.兴奋时神经纤维膜内局部电流方向与兴奋传导方向分歧解析：神经递质是经过胞吐的方式经过突触前膜的，而不是自动运输。
答案：C2.小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而立刻将手缩回;然后感到疼痛。
缩手反射中枢与疼痛觉得中枢区分是 ()A.都在脊髓灰质B.前者在脊髓灰质，后者在大脑皮层躯体觉得中枢C.前者在大脑皮层躯体运动中枢，后者在大脑皮层躯体觉得中枢D.前者由下丘脑神经元支配，后者由大脑皮层神经元支配解析：缩手反射是非条件反射，其中枢在脊髓灰质;疼痛觉得中枢在大脑皮层躯体觉得中枢。
答案：B3.(精选考题上海 )膝跳反射中，神经激动在神经元间的传递途径是 ()A.树突突触细胞体轴突?B.轴突细胞体树突突触?C.树突细胞体轴突突触?D.树突突触轴突细胞体?解析：此题考察神经激动在神经元间的传递进程，意在考察考生对突触部位兴奋单向传递的了解。
膝跳反射的传入神经末梢为树突末梢，树突末梢遭到抚慰并发生兴奋，将兴奋传到细胞体，然后再经过轴突传给下一个神经元的细胞体或树突。
解答此题的关键是知道兴奋在神经元间的传递是经过一个神经元的轴突传给下一个神经元的细胞体或树突，故A、B、D项中树突轴突都是错误的。
答案：C4.(精选考题广州六中调研)美国研讨人员发现了一个幽默的现象，瘦削能够与大脑中多巴胺的作用有关。
多巴胺是一种重要的神经递质，在兴奋传导中起着重要的作用。
以下有关兴奋传导的表达中，正确的选项是 ()A.突触前神经元释放多巴胺与高尔基体、线粒体有关B. 打破小体可完成电信号化学信号电信号的转变C.神经递质作用于突触后膜后，将使突触后膜的电位逆转D.兴奋只能以局部电流的方式在多个神经元之间单向传递解析：存在于突触小体中的神经递质(如多巴胺)，以突触小泡方式被运输到突触前膜，再以胞吐方式运出细胞，在此进程中需求高尔基体和线粒体的参与;突触小体是轴突末端膨大的局部，只能完成电信号化学信号的转变;神经递质作用于突触后膜后，将使突触后神经元发作兴奋或抑制，假定发作抑制，那么突触后膜不会出现电位逆转;兴奋在神经元之间以电信号化学信号电信号的方式传递。
苏教版高中生物必修3人体生命活动的调节 例题解析2
人体生命活动的调节 例题解析【例1】切除动物的垂体后，血液中（ ） A.生长激素减少，甲状腺激素也减少B.生长激素增加，甲状腺激素也增加C.生长激素减少，甲状腺激素增加D.生长激素增加，甲状腺激素减少解析：垂体不仅可以分泌生长激素，还具有调节、管理其他某些内分泌腺的作用，如分泌促甲状腺激素调节甲状腺激素的分泌。
所以切除某动物的垂体后，血液中的生长激素和甲状腺激素都应该减少。
答案：A点评：本题涉及垂体的功能,考查学生对课本知识的识记能力。
【例2】某外伤病人，会讲话、会书写，也能看懂文字，但却听不懂别人的谈话。
该病人受损伤的部位在（ ）A.运动性语言中枢B.听觉性语言中枢C.视觉性语言中枢D.运动中枢解析：病人会讲话、会书写，说明他的运动性语言中枢功能正常；能看懂文字，说明其视觉性语言中枢功能正常；听不懂别人的谈话，说明其听觉性语言中枢受到损伤。
答案：B点评：解答本题的关键是针对病人症状“听不懂别人的谈话”分析病因，同时注意运动性语言中枢、听觉性语言中枢、视觉性语言中枢的区别。
【例3】下图为反射弧简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为（ ）A.在②中兴奋传导是单一方向的B.在③中兴奋传导是单一方向的C.在④中兴奋传导是单一方向的D.以上说法都对解析：此题考查突触传递的特点。
由于递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，使后一个神经元发生兴奋或抑制，所以神经元之间兴奋的传递只能是单向的，即只能从一个神经元的轴突传递给下一个神经元的细胞体或树突，而不能向相反的方向传递。
答案：B点评：本题以图示的形式考查突触传递的特点。
解答本题的关键在于将教材中的突触结构图同本题图示结合起来，理解兴奋在突触中传递单向性的原因。
【例4】下列神经纤维的传导模式图表示静息状态的是（ ）++--++--++--++--++--++--++--++--++--++--++--++--++--++--++--++--AC ++--++-++--+--++--++-++--+--++--++-++--+--++--++-++--+--BD 解析：神经纤维在未受到刺激时，细胞膜内外的电位即静息电位为膜外正电位，膜内负电位。
2024年高中生物二轮复习试题(新教材) 专题6 个体生命活动的调节(含答案)
专题六个体生命活动的调节A组基础对点练考点1稳态与神经调节、体液调节1.(2023·湖南长沙明德中学模拟)研究表明,正常情况下,人体血浆中约90%为水,其余10%分别为蛋白质(约为7%~9%)、无机盐(约为1%),以及葡萄糖、激素等物质。
人眼的前、后房充满组织液——房水,房水过多会导致青光眼,是致盲的主要原因之一。
房水中蛋白质的含量仅为血浆中的1/200,葡萄糖含量为血浆中的80%。
下列有关说法正确的是()A.血浆中蛋白质含量高于其他物质之和,血浆渗透压90%以上来自蛋白质B.人体的血浆、组织液和淋巴液连通为一个整体,各种成分含量基本相同C.房水中蛋白质和葡萄糖的含量明显低于血浆,可推测其无机盐含量也低于血浆D.利用可行的物理方法或使用药物促进房水排出是治疗青光眼的有效措施之一2.(2023·山东淄博二模)研究发现,脑部的某些神经元上存在纤毛结构,它们从细胞内部靠近细胞核的地方直接延伸到细胞外部,与其他神经元的轴突形成类似于突触的连接,称为“轴突—纤毛”突触。
在“轴突—纤毛”突触的纤毛上存在5-羟色氨酸受体,该受体接受5-羟色氨酸后通过信号通路将信号转导到细胞核,促进细胞核组蛋白的乙酰化,促进基因的表达。
下列说法错误的是()A.“轴突—纤毛”突触的神经递质为5-羟色氨酸B.5-羟色氨酸与纤毛结合后引起突触后神经元的电位变化C.5-羟色氨酸可通过“轴突—纤毛”突触调节突触后神经元的表观遗传D.用抑制剂阻断该信号通路可能抑制细胞核基因的表达3.(2023·浙江卷)胰高血糖素可激活肝细胞中的磷酸化酶,促进肝糖原分解成葡萄糖,提高血糖水平,机理如图所示。
下列叙述正确的是()A.胰高血糖素经主动运输进入肝细胞才能发挥作用B.饥饿时,肝细胞中有更多磷酸化酶b被活化C.磷酸化酶a能为肝糖原水解提供活化能D.胰岛素可直接提高磷酸化酶a的活性4.(2023·黑龙江哈尔滨三模)2018年“中国脑计划”正式启动,以帮助科学家了解人脑是如何工作的,以及疾病是如何影响人脑的。
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高三生物知识点过关测试卷：人体生命活动的调节（2）（含答案）复习摘要:典例解析：例1、某人手指被开水烫后迅速缩手，该反射的神经结构和类型分别是 （ ）A.反射弧，先天性反射（简单反射）B. 反射弧，后天学习形成的反射（复杂反射）C.脑，先天性反射（简单反射）D.脊髓，后天学习形成的反射（复杂反射）解析 反射的结构基础都是反射弧，不是脑和脊髓；被开水烫后迅速缩手是生来即有的先天性的反射类型，不需要后天性的学习。
答案 A例2、下列反射活动中，属于简单反射的是 （ ）A.小狗作算术题；B.小朋友作数学题；C.眨眼反射；D.惊弓之鸟。
解析 简单反射是人生来就有的反射；复杂反射是人通过长期生活经验的积累形成的。
从简单反射和复杂反射的区别我们很容易选出眨眼反射是简单反射。
答案 C点评：此题是这一部分很典型的考题，需掌握简单反射与复杂反射两者的区别。
例3、下列四组腺体中，哪一组的分泌物都是直接进入腺体内的毛细血管的？（ ）A.唾液腺、肠腺、垂体B.皮脂腺、甲状腺、肾上腺C.甲状腺、胰岛、卵巢D.唾液腺、皮脂腺、垂体解析 分泌物直接进入腺体内的毛细血管的腺体是内分泌腺，因此，只要分辨出所给的选项中哪些腺体属于外分泌腺，哪些属于内分泌腺就容易选出正确答案。
唾液腺、肠腺、皮脂腺属于外分泌腺，垂体、甲状腺、肾上腺、卵巢、胰岛属于内分泌腺。
神经系统的组成 神经调节组成 神经调节的基本方式 反射的结构基础—反射弧：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激 所发生的有规律的反应。
神经系统结构和功能基本单位：神经元——分为胞体和突起 中枢神经系统：由脑和脊髓组成 周围神经系统：由脑神经和脊神经组成 激素调节 内分泌腺：没有导管，分泌物—激素直接进入腺体内 的毛细血管并随血液循环送到全身。
几种重要的激素 与神经调节的关系：人体生命活动主要受神经系统的调节， 也受激素的调节生长激素：促进生长发育 胰岛素：调节糖在体内的吸收、利用和转化 缺乏得糖尿病答案 C例4、下列器官中内分泌腺和激素关系正确的一组是（）A．甲状腺可分泌促甲状腺激素B．胰腺可分泌胰岛素C．垂体可分泌生长激素D．卵巢可分泌生长激素解析甲状腺不能自己促进自己分泌激素；胰腺分泌的是胰液；胰岛素是由胰岛分泌的；卵巢是雌性的生殖器官分泌的是性激素；只有垂体分泌生长激素是正确的。
答案 C基础训练：1、神经元和其它种类的细胞相比较，在结构上显著的特点是具有突起，其中较长的部分大都外表有一层鞘，两者共同组成的结构叫神经纤维；它们集结成束，外面包有膜，构成一条神经。
2、脊髓发出的神经叫脊神经，由脑发出的神经叫脑神经。
3、神经系统结构和功能的基本单位是神经元，它包括细胞体和突起。
神经调节的基本方式是反射，完成这一功能的结构称反射弧，它包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、和效应器五部分。
感受器受到刺激后能产生神经冲动。
4、内分泌腺是人体内没有导管的腺体，它们的分泌物激素直接进入腺体的毛细血管，随人体的血液循环到全身各处，对人体起调节作用。
5、下列叙述中，不属于脊髓功能的是（ A ）A.形成人体感觉的部位B.对体内外的刺激产生有规律的反应C.把对体内外刺激的反应传导至大脑D.是脑与躯干．内脏之间的联系通路6、大脑表面分布的各种生命活动功能区，称为（A ）。
A．大脑皮层B．神经中枢C．脑神经D．中枢神经系统7、神经传导的是（ D ）A刺激B兴奋C信息D神经冲动8、在反射弧结构中，产生神经冲动的是（ D ）A传入神经B传出神经C效应器D感受器9、下列不属于反射的是（ A ）A草履虫避开盐粒刺激B简单反射C复杂反射D有蚊子叮咬时用手拍打10、组成脑的三部分结构是（ B ）A大脑、中脑、小脑B大脑、小脑、脑干C大脑、小脑、脑桥D大脑、小脑、间脑11、人体的最高级神经中枢位于（ A ）A大脑B脊髓C小脑D脑12、某人因意外事故，有一反射弧的传出神经受损，该反射活动（ C ）A不能进行，此人能运动B能进行，此人不能运动C不能进行，此人有感觉D能进行，此人无感觉13、某人喝醉了酒，走路摇晃，站立不稳，说明酒精麻痹了脑的哪一个部位（ B ）A大脑B小脑C脑干D脑神经14、下列反射活动中，属于简单反射的是（C ）A.望梅止渴B.谈虎色变C.排尿反射D.一朝被蛇咬，十年怕井绳15、膝跳反射的感受器和效应器分别在（ C ）A.膝盖上位韧带和腓肠肌B. 膝盖下位韧带和腓肠肌C. 膝盖下位韧带和股四头肌D. 膝盖上位韧带和股四头肌16、下列关于复杂反射的叙述，不正确的是（D ）A复杂反射是在简单反射的基础上形成的 B.复杂反射是高级神经活动的基本方式C复杂反射是在生活过程中逐渐形成的后天反射 D.复杂反射都是语言刺激引起的17、某人正常行走，但膝跳反射消失，这是由于（ D ）A.躯体运动中枢受到损伤B.下行传导受到损伤C.躯体感觉中枢受到损伤D.该反射的感受器受到损伤18、手指被扎痛，痛觉形成的部位是（D ）A.感受器B.效应器C.指尖D.大脑皮层19、下列属于人类所特有的反射活动是：（ C ）①主人唤狗，狗跑向主人②看到酸梅二字，分泌唾液③鹦鹉学舌④谈虎变色⑤马戏团的小狗做算数⑥看到酸梅分泌唾液A．③④⑤B．①②④⑤C．②④D．②③④20、一位运动员在跳马比赛中，不幸摔倒而造成下肢截瘫，可能摔伤的部位是：（ C ）A．大脑B．小脑C．脊髓D．下肢骨骼21、既能分泌激素，又能分泌消化液的是（C ）A.垂体B.甲状腺C.胰D.性腺22、人体内由内分泌腺分泌的，对身体有特殊作用的化学物质是（ C ）A.酶B.维生素C.激素D.消化液23、下列关于人体激素的叙述不正确的是（ B ）A.是由内分泌腺分泌的B.主要作用是在细胞中氧化分解，放出能量C.直接进入血液D.血液里含量极少，但作用大24、下列腺体中，除哪一个外，其余腺体的分泌物均直接进入血液中？（D ）A．肾上腺B．垂体C．胰岛D．肠腺25、下列各项中，属于激素调节的是（D）Ａ食物误入气管引起剧烈咳嗽Ｂ强光射来时，迅速眨眼Ｃ看电影感动得落泪Ｄ男同学在青春期喉结突出26、在聋哑人的“哑语”对话中，不起作用的神经中枢是（D ）A．语言中枢B．运动中枢C．视觉中枢D．听觉中枢27、下列反射活动中，属于通过长期生活经验积累而形成的是……（ D ）Ａ．缩手反射Ｂ．排尿反射Ｃ．眨眼反射Ｄ．望梅止渴28、下列关于内分泌腺的叙述中，错误的是…………………………（ A ）Ａ．有导管Ｂ．构成内分泌系统Ｃ．具有调节作用Ｄ．分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管29、某人胰岛素含量不足，会患（C）Ａ甲亢Ｂ低血糖Ｃ糖尿病Ｄ呆小症30、某成年演员身高只有80厘米，其原因是（C）Ａ胰岛色素分泌不足Ｂ甲状腺激素分泌过多Ｃ幼年生长激素分泌不足Ｄ成年生长激素分泌不足31、下图是反射弧的模式图，请根据图示回答下列问题：（1）当某同学突然拿到烫手的馒头后，手指皮肤中的感受器受到刺激，产生神经冲动，经传入神经传到脊髓中特定的神经中枢，它接受这一信号后，也立刻发出神经冲动，并通过传出神经，传到效应器，引起上肢相应的肌肉收缩，产生缩手动作。
（2）从缩手反射过程可看出，神经冲动在反射弧的传导途径：感受器（产生冲动）→传入神经→神经中枢→传出神经→。
提高训练：32、建立下列复杂反射的正确顺序是（D ）（1）铃声响，狗就分泌唾液（2）吃肉时，狗分明唾液（3）铃声成为条件刺激（4）吃肉时，铃声响，狗分泌唾液（5）多次反复A.（2）（4）（3）（5）（1）B.（1）（2）（3）（5）（4）C.（2）（1）（4）（5）（3）D.（2）（4）（5）（3）（1）33、马戏团里的动物在成功表演节目后，训兽员总要喂给它们一些食物，其主要作用是（C ）A.动物表演节目后消耗了大量的能量，要及时给它们补充营养B.对动物出色表演的奖励C.强化它们对刺激形成的复杂反射D. 强化它们对刺激形成的简单反射34、小儿易在夜间发生遗尿的原因是（ C ）A.膀胱小，尿液经常压迫膀胱壁，易产生尿意B.尿道口肌肉常处于放松状态C.小儿的大脑发育不完善，排尿的控制力差D.膀胱常处于收缩状态35、当手碰到针尖时会产生的现象是（C）A.只是缩手B.因痛而缩手C.缩手后才感觉痛D.缩手和痛同时发生36、在大脑皮层以下的神经中枢参与下可以完成的反射活动是以下哪一组？（ C ）（1）膝跳反射（2）望梅止渴（3）缩手反射（4）谈虎色变（5）复杂反射（6）简单反射A.（1）（2）B.（3）（4）C.（1）（3）（6）D.（2）（4）（5）37、、盲人在“读”盲文时，首先要依靠的中枢是（C ）A.语言中枢B.躯体运动中枢C.躯体感觉中枢D.听觉中枢38、人在进食前后，其分泌量发生显著变化的激素是（ B ）A.甲状腺激素B.胰岛素C.生长激素D.性激素39、人拿烫手的馒头时，在完成缩手反射后，会感觉到烫。
那么，产生“烫”这种感觉的神经中枢位于（B ）A．脊髓B．大脑皮层C．小脑D．脑干40、下列反射活动不属于人类或动物通过长期生活经验的积累而形成的复杂发射活动的是（ C ）。
A.鹦鹉见人就说“你好！”B.公园里的海豚表演节目C.公鸡天亮啼鸣D.一朝被蛇咬，十年怕见绳41、胰岛素类药物不能口服的原因是（B）Ａ注射比口服的疗效更明显Ｂ口服后被消化分解，失去功能Ｃ口服后不易吸收Ｄ口服无法进入血液循环42、右图是神经元的模式图，请根据图回答下列问题：（1）上填出相应序号所代表的结构名称：a 细胞膜b 细胞核c 突起d 轴突末梢。
（2）图中箭头表示的是神经冲动，它通过神经纤维来传导。