东师学前教育学17春在线作业3满分答案1
东北师范大学学前教育学17秋在线作业1-3
东北师范大学学前教育学17秋在线作业1一、单选题1、A2、C3、B4、D5、B一、单选题（共 5 道试题，共 12.5 分。
）V 1. 提出“课程非但是人类生活的经验，尤其是有价值经验的改造”的人是：（）A. 张雪门B. 张宗麟C. 陈鹤琴D. 陶行知正确答案：A 满分：2.5 分2. 我国幼儿园课程系统说的提出者是：（）A. 卢乐山B. 赵寄石、唐淑C. 郝和平D. 朱智贤正确答案：C 满分：2.5 分3. “学前教育功能是由学前教育的结构决定的，是客观存在于学前教育之中的，不以人的意志为转移的”，这表明了学前教育功能具有：A. 系统性B. 客观性C. 多样性D. 方向性正确答案：B 满分：2.5 分4. 在托幼机构中对幼儿进行保育和教育工作的基本单位是：A. 幼儿园B. 幼儿园兴趣小组C. 幼儿园教室D. 幼儿园班级正确答案：D 满分：2.5 分（）5. 起源于19世纪末20世纪初“新教育运动”和“进步主义教育运动”的课程理论是：A. 学科课程论B. 活动课程论C. 综合课程论D. 核心课程论正确答案：B 满分：2.5 分三、判断题（共 25 道试题，共 62.5 分。
）V 1. 托幼机构教育的计划性，是指托幼机构是对学前儿童进行教育的专门化机构，幼儿教师是受过专业训练的专业工作人员。
A. 错误B. 正确正确答案：A 满分：2.5 分2. 角色是指社会生活中有相应的职位、承担一定责任且遵守特定社会规范的个体。
A. 错误B. 正确正确答案：B 满分：2.5 分3. 张雪门创办星萌幼稚园的时间是1927年。
A. 错误B. 正确正确答案：A 满分：2.5 分。
东师教师专业发展17春在线作业3【标准答案】
教师专业发展17春在线作业3试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1. 加德纳确定人类智力有A. 六种B. 七种C. 八种D. 十种满分：3 分正确答案:C2. 适应我国基础教育新课程改革的需要，我国的教师评价目的定位应该是 .A. 推动新课程改革B. 改进教学C. 促进学校发展D. 促进教师专业发展满分：3 分正确答案:D3. 教师在劳动过程中需要通过自己的人格和道德力量去影响和感染学生，教师职业所表现出来的这种特征被称之为.A. 创造性特征B. 人格化特征C. 自主性特征D. 独立性特征满分：3 分正确答案:B4. 美国学者费斯勒认为，影响教师发展的因素可以梳理为两大方面，即个人环境因素和.A. 制度因素B. 人际关系因素C. 组织环境因素D. 家庭因素满分：3 分正确答案:C5. 在真正意义上的教师专业合作中，教师同事间的关系应该是A. 相互批判的“诤友”关系B. 表面的礼貌和亲密关系C. 一团和气D. 相互恭维和谦让满分：3 分正确答案:A6. 下面哪种理论为反思性教学提供了重要的理论基础A. 实用主义理论B. 社会交往理论C. 多元智能理论D. 批判理论满分：3 分正确答案:D7. 教师反思的对象是A. 教学行为B. 自己的教学过程C. 教学结果D. 学生满分：3 分正确答案:B8. 在教育不断变革的时代里，教师必须由“技术型”教师向（）转变。
A. 工匠型教师B. 理论型教师C. 研究型教师D. 模范型教师满分：3 分正确答案:C9. 我国学者认为初任教师一般是参加工作达到几年的教师A. 2年B. 5年C. 6年D. 3或4年满分：3 分正确答案:D10. 根据美国学者傅乐的研究，教师专业发展阶段可以分为四个阶段，即教学前关注、早期的生存关注、关注教学情境和A. 关注学校B. 关注工资C. 关注教学D. 关注学生满分：3 分正确答案:D二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)1. 教师职业倦怠的表现有A. 长期的情绪上的倦怠感B. 人格的解体C. 较低的成就感D. 自我满足感满分：3 分正确答案:ABC2. 教师自主性专业发展的特点是.A. 发展需求和愿望的内在性B. 发展内容的非社会性C. 发展内容的个体性D. 发展内容的自觉主动性满分：3 分正确答案:ACD3. 当代美国教师评价的特点 .A. 教师评价双重目的的统一B. 建立个别化督导与评价体系C. 教师评价聚焦于教师教学D. 教师评价聚焦于学生学习满分：3 分正确答案:ABD4. 加拿大学者哈格里夫斯认为真正意义上的教师合作应具备这样几个特征A. 自发性，即合作关系非外力诱发，而是每个教师自发地形成的B. 自愿性，即合作关系是一起工作过程中形成的，其实践既非义务也非强制C. 发展取向性，即合作是指向教师专业发展的D. 超越时空性，即教师相互交往不受时间和场所的限制，可以充分地进行满分：3 分正确答案:ABCD5. 舒尔曼认为，教师必备的知识种类有A. 学科内容知识B. 一般教学法知识C. 课程知识D. 有关教育的目的目标、价值、哲学与历史渊源的知识满分：3 分正确答案:ABCD6. 促进教师合作发展的策略是A. 确立合作的专业发展观B. 改革教师管理制度，为教师合作提供宽松的制度环境C. 构建合作的教师文化D. 探索有效的教师合作途径和形式，为教师合作提供良机满分：3 分正确答案:ABCD7. 我国现行的基础教育教师评价制度不足表现在 .A. 教师评价的目的以强化学校行政管理为主，不利于教师的专业发展B. 受“中考”、“高考”升学率的影响，教师评价内容以学生考试成绩为主C. 教师评价方法单一，主要以量化评价方法为主D. 教师评价的目的是促进教师专业发展满分：3 分正确答案:ABC8. 在我国新课程背景下教师评价做了原则性的规定有A. 目的定位——促进教师专业发展B. 功能定位——强调展示成就与改进激励C. 内容定位——突出综合素质，重视个体差异D. 方法定位——注重质性评价，主张自我反思满分：3 分正确答案:ABCD9. 反思对于教师的专业发展的促进作用有A. 反思改变了传统的教师专业发展方法,有助于教师经验的积累和能力的发展。
东师学前教育评价17春在线作业3满分答案1
学前教育评价17春在线作业3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共10 道试题,共30 分)
1. 下列哪个不属于微观的教育评价？（）
A. 对儿童道德品质的评价
B. 对儿童认知能力发展的评价
C. 对学前教育行政管理的评价
D. 对儿童健康状态的评价
满分：3 分
正确答案:C
2. 下列说法正确的是（）
A. 访谈开始时，要设法取得被访者的信任和合作。
B. 访谈法分为正式访谈和非正式访谈、个别访谈和集体访谈。
C. 全面性原则是指教育评价要全面收集信息，强调评价指标中的某一项目，不能偏听偏信。
D. 对幼儿进行评价，可以访问教师、家长，但不允许与幼儿本人谈话。
满分：3 分
正确答案:A。
东师教育学17春在线作业3满分答案1
C.普通教育与职业教育相结合
D.全面规划与地方分权相结合
满分：2分
正确答案:ABD
7.当代课程改革的共同发展趋势是（）。
A.重视课程内容的现代化、综合化
B.重视个别差异
C.重视基础学科和知识的结构化
D.重视能力的培养
满分：2分
正确答案:ABCD
8.当前德育出现问题的原因（）。
A.不良德育观念的影响
正确答案:A
10.传统教学的“三中心”指
A.学生中心、活动中心、生活中心
B.学生中心、社会中心、实践中心
C.教师中心、实践中心、生活中心
D.教师中心、课堂中心、课本中心
满分：3分
正确答案:D
11.以下哪种方法属于实际训练为主的教学方法?
A.讲授法
B.演示法
C.暗示法
D.练习法
满分：3分
正确答案:D
12.教育的本体功能之一是
A.减少人口数量、提高人口素质
B.促进生产发展，服务经济建设
C.对政治经济有巨大的影响作用
D.加速年轻一代身心发展与社会化进程
满分：3分
正确答案:D
13.教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（）。
A.个体身心发展的顺序性规律
B.个体身心发展的阶段性规律
C.个体身心发展的不均衡性规律
D.个体身心发展的个别差异性规律
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:B
8.实践活动是培养人的重要途径。
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:B
9.“减负”的实质就是要求减少课程门类，降低课程难度，淡化作业和考试。
A.错误
B.正确
东师学前儿童游戏论17春在线作业3
学前儿童游戏论17春在线作业3试卷总分:100 得分:100一、单选题(共10 道试题,共30 分)1. 创办的“幼儿之家”，从而形成自己独特的游戏教学理论的教育家是：A. 皮亚杰B. 福禄培尔C. 陈鹤琴D. 蒙台梭利满分：3 分正确答案:D2. 我国学前教育工作者在引进前苏联游戏理论和实践模式基础上，也进行了自己的研究和实践探索开始的时间是：A. 20世纪20年代B. 20世纪50年代C. 20世纪60年代D. 20世纪80年代满分：3 分正确答案:B3. 儿童以他人为参照系，根据表象来模仿别人的行为是：A. 角色行为B. 以物代物C. 角色意识D. 角色认知满分：3 分正确答案:A4. 儿童能选择利用结构材料，能较正确地建构物体出现在以下哪个阶段：A. 小班B. 中班C. 大班D. 学前班满分：3 分正确答案:B5. 由日常用品、废旧物品或天然材料组成的玩具是：A. 形象玩具B. 自制玩具C. 结构造型玩具D. 音乐玩具满分：3 分正确答案:B6. 儿童在游戏中反映的现实生活中事物或现象的范围规定是指：A. 游戏的内容B. 游戏的过程C. 游戏的目的D. 游戏的评价满分：3 分正确答案:A7. 人类思想史上第一次解释儿童游戏发生的原因与意义的理论是：A. 经典的游戏理论B. 认知发展的游戏理论C. 社会历史文化学派的游戏理论D. 元交际游戏理论满分：3 分正确答案:A8. 儿童进行角色游戏时应使假装活动符合角色身份要求，这是指游戏应具有：A. 以物代物B. 情景转变C. 以人代人D. 内部规则满分：3 分正确答案:D9. 儿童一边玩一边自言自语是学前儿童游戏中的：A. 角色之间的交际性语言B. 以自我为中心的想象性独白C. 伙伴之间的交际性语言D. 与旁观者的自然对白满分：3 分正确答案:B10. 规则游戏的核心因素是：A. 任务B. 玩法C. 规则D. 结果满分：3 分正确答案:C二、多选题(共10 道试题,共30 分)1. 规则游戏的基本因素包括：A. 游戏任务B. 游戏玩法C. 游戏作品D. 游戏规则E. 游戏结果满分：3 分正确答案:ABDE2. 学前儿童游戏理论研究的初步兴起阶段的发展特点是：A. 发现了游戏期现象B. 普遍重视游戏对于儿童社会性和情绪发展的价值出现了儿童游戏的最初的系统观察研究C. 普遍重视游戏对于学前儿童社会性和情绪发展的价值D. 发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法满分：3 分正确答案:ACD3. 游戏促进学前儿童语言的发展体现在：A. 儿童在游戏中发展口头语言B. 儿童在游戏中发展书面语言C. 促进儿童发散性思维的发展D. 促进儿童创造力的发展E. 促进儿童问题解决能力的发展满分：3 分正确答案:AB4. 创造性游戏包括：A. 角色游戏B. 表演游戏C. 体育游戏D. 结构游戏E. 规则游戏满分：3 分正确答案:ABD5. 游戏的社会性本质观的贡献是：A. 强调游戏是儿童主体性活动B. 彻底批判游戏的本能论C. 强调游戏产生、来源和发展受到社会制约的特点D. 强调游戏是人的社会性需要的满足E. 提高了学前教育实践中开展和指导游戏的自觉性和积极性满分：3 分正确答案:BCDE6. 制定游戏的组织实施计划时应注意的问题有：A. 建立合理的游戏常规，培养儿童良好的游戏习惯B. 确定游戏的目标并使之具体化C. 依据游戏目标有计划地投放材料D. 将游戏与其他教育活动及生活活动相联系E. 对游戏计划的实施情况做出反馈满分：3 分正确答案:BCDE7. 精神分析学派游戏理论的贡献是：A. 推动游戏理论与儿童心理发展理论的密切结合B. 普遍重视游戏对儿童社会性和情感发展的价值C. 促进游戏治疗技术和人格研究方法的发展D. 强调早期经验对健康成年生活的重要性E. 强调游戏的生物学意义满分：3 分正确答案:ABCD8. 玩具的种类、特点对儿童游戏的影响主要体现在：A. 对儿童游戏类型的影响B. 对儿童游戏范围的影响C. 对游戏对象的影响D. 对游戏时间的影响E. 对游戏场地的影响满分：3 分正确答案:AB9. 游戏能够扩展和加深儿童对周围事物的认识体现在：A. 促进儿童想象力和创造力的发展B. 促进儿童动手能力的发展C. 丰富儿童对事物特征、事物之间关系以及事物之间相互作用的认识D. 丰富儿童的社会性知识和经验E. 加深儿童对周围事物的认识满分：3 分正确答案:CDE10. 游戏的觉醒理论的主要观点有：A. 当缺乏刺激时机体采取游戏方式来提高觉醒水平B. 儿童除了维持生存所必需的精力之外还有剩余精力C. 机体具有维持体内平衡的自动调节机制D. 环境刺激是觉醒的重要源泉E. 当有新异刺激时机体采取探究的方式来降低觉醒水平满分：3 分正确答案:ACDE三、判断题(共20 道试题,共40 分)1. 玩具、游戏场地、游戏时间等因素是游戏的物理环境因素。
东师当代外国学前教育17春在线作业3满分答案
当代外国学前教育17春在线作业3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 17 道试题,共 51 分)wer
1. 瑞吉欧支持、实践着一种课程设计方法是（）。
A. 教师生成课程
B. 自然生成课程
C. 预先设计课程
D. 生活课程
满分：3 分
正确答案:B
2. 七八十年代以来，前苏联强调综合技术教育是学校和生活联系的纽带，与教学结合起来的是（）。
A. 体育
B. 劳动教育
C. 游戏
D. 健康教育
满分：3 分
正确答案:B
3. 1961年美国要求幼儿园教师须有任教证书的州政府数量是（）。
A. 10
B. 20
C. 30
D. 40
满分：3 分
正确答案:D
4. 在美国，发展适宜课程促进儿童所有方面发展的方法是（）。
A. 分科课程
B. 隐形
C. 显性
D. 综合
满分：3 分
正确答案:D
5. 从1980年在小学一年级学生中的调查来看，受过正规幼儿园和保育所教育的儿童数目第一位的国家是（）。
A. 美国
B. 法国。
东师初等教育改革与发展17春在线作业3满分答案
初等教育改革与发展17春在线作业3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1. 我国近代小学教育章程的开端则是
A. 1900年
B. 1901年
C. 1902年
D. 1903年
满分：3 分
正确答案:C
2. 现代教育具的两种基本功能
A. 促进社会发展和促进人的发展
B. 提高人的技能和素质
C. 加快现代化进程和改善人民生活水平
D. 促进科技进步和社会发展
满分：3 分
正确答案:A
3. 下列文件中，标志着我国教育体制改革全面展开的是
A. 《中共中央关于教育体制改革的决定》
B. 《全国教育事业十年规划和“八五”计划要点》
C. 《中国教育改革和发展纲要》
D. 《全国教育事业“九五”计划和2010年发展规划》
满分：3 分
正确答案:A
4. 《小学》一书，已成为儿童教育的样本，他的作者是
A. 朱熹
B. 盛怀宣
C. 张焕纶
D. 张百熙
满分：3 分
正确答案:A
5. 英国国民教育制度正式形成的标志是
A. 《费舍教育法》
B. 《教育补助金法案》
C. 《巴尔福教育法》
D. 《福斯特法案》。
东师比较学前教育学17春在线作业3【标准答案】
比较学前教育学17春在线作业3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 7 道试题,共 7 分)
1. 在日本，幼儿园的保教工作者称为：（）
A. 教师
B. 保育生
C. 阿姨
D. 教谕
满分：1 分
正确答案:D
2. 行为主义理论课程模式的代表人物是：
A. 斯金纳
B. 弗洛伊德
C. 布鲁纳
D. 皮亚杰
满分：1 分
正确答案:A
3. 皮亚杰把外界现实纳入已有认知结构中去的过程，是主体对环境能动适应的一种形式称为：
A. 同化
B. 顺应
C. 平衡化
D. 成熟
满分：1 分
正确答案:A
4. 提出“校外的事情甚至比校内的事情更重要，校外的事情制约并且说明校内的事情。
”的人是：
A. 康德尔
B. 汉斯
C. 库森
D. 萨德勒
满分：1 分
正确答案:D
5. 在比较教育史上，学科的倡导阶段被称为：
A. 借鉴时代
B. 因素分析时代。
东师教育评价学17春在线作业3-1
东师教育评价学17春在线作业3
一、单选题
1、B
2、C
3、D
4、A
5、A
一、单选题（共 20 道试题，共 50 分。
）V 1. 观察既是指一个（）的过程，又是一个能动的思维过程。
A. 感知
B. 知觉
C. 认知
D. 感觉
正确答案：B 满分：2.5 分
2. 学校教育评价根本依据是（）。
A. 教育政策
B. 教育内容
C. 教育目标
D. 教育对象
正确答案：C 满分：2.5 分
3. 按时机分，可将测验分为准备性测验、形成性测验和
A. 条件性测验
B. 元测验
C. 素质性测验
D. 终结性测验
正确答案：D 满分：2.5 分
4. 操行评语对学生思想道德素质的定性描述具有一定的针对性和（）。
A. 模糊性
B. 精确性
C. 全面性
D. 片面性
正确答案：A 满分：2.5 分
5. 学生体育运动达标测试侧重于鉴定学生体育发展水平是否达到目标要求，是一种（）。
A. 绝对评价
B. 相对评价
C. 个体内差异评价
D. 形成性评价
正确答案：A 满分：2.5 分
6. 思想道德教育评价的发展性原则，是指思想道德教育评价的内容、方法、结果的解释利用等，都要有利于（）。
A. 学校的发展
B. 未成年人的成长
C. 思想道德教育的改进
D. 师生的成长
正确答案：B 满分：2.5 分
7. 课堂快速调查方法主要有（）。
A. 简单测试题、微型问卷调查、座谈。
东师课程与教学概论17春在线作业3 免费答案
东师课程与教学概论17春在线作业3 免费答案一、单选题（共 6 道试题，共 15 分。
） V 1. 泰勒及其学生布卢姆的关于课程评价的价值取向可以被归纳为 A. 目标取向 B. 过程取向 C. 个人取向 D. 发展取向标准答案：A2. 20世纪90年代，在我国（）开始自行设计课程。
A. 吉林 B. 黑龙江 C. 浙江 D. 辽宁标准答案：C3. 在教学过程中，学生学习要以（）经验为主。
A. 间接 B. 直接标准答案：A4. 我国中小学教学实践中长期普遍采用的基本教学模式是 A. 示范―模仿教学模式B. 传递―接受教学模式C. 自学―指导教学模式D. 引导―发现教学模式标准答案：B5. 以下说法正确的是 .A. 三级课程是一个管理概念，因此，国家课程是最高级最重要的。
B. 课程改革还不成熟，其管理权力的下放一定会出现“一放就乱”的局面。
C. 国家课程就是国家的责任，国家可以完全不管地方课程和校本课程。
D. 三级课程在总体目标上具有一致性和互补性，都服从和服务于我国基础教育课程的总体目标。
标准答案：D6. （）课程与教学目标期待学生的学习结果。
A. 生成性取向 B. 行为取向 C. 表现性取向标准答案：B二、多选题（共 4 道试题，共 10 分。
） V 1. 关于学生的学习方式的说法正确的有 A. 在接受学习方式中，学习的内容以定论的形式直接呈现给学生，学生是被动的接受者 B. 在发现学习方式中，学习的内容主要是以问题的形式呈现在学生面前，学生是知识的发现者C. 接受学习方式和发现学习方式是绝对对立的，不能互补D. 从教学实际上看，接受学习方式和发现学习方式是相互补充、相辅相成的关系标准答案：ABD2. 当前的课程管理体现出（）等趋势。
A. 民主化 B. 规范化 C. 弹性化 D. 整合化标准答案：ABCD 3. 讲授法分为 A. 讲述 B. 讲解 C. 讲评 D. 讲演标准答案：ABD4. 与传统的经济相比，知识经济有突出的特征：A. 知识经济更加强调知识和信息在经济发展中的作用。
东师现代教育技术17春在线作业3满分答案3
B.正确
满分：2.5分
正确答案:A
8.学习过程是教育研究和实践的对象。
A.错误
B.正确
满分：2.5分
正确答案:B
9. Internet是进行知识获取和信息交流的强有力工具，它将改变人们的学习、工作和生活方式。
满分：2.5分
正确答案:AD
15.下面属于动画的格式有
A. FLC、FLI格式
B. GIF格式
C. FLA格式
D. SWF格式
满分：2.5分
正确答案:ABCD
三、判断题(共15道试题,共37分)
1.认知主义学习理论在研究中不考虑人们的意识问题，只是强调行为。把人的所有思维都看做是由“刺激——反应”间的联结形成的。
A.杜威
B.皮亚杰
C.加涅
D.斯金纳
满分：2.5分
正确答案:AB
3.．学习资源的分类方式有
A.按学习资源的价格分
B.按学习资源的表现形态划分
C.按学习资源的来源划分
D.按学习资源所涉及的人与物的关系划分
满分：2.5分
正确答案:BCD
4.一个优秀的个别指导型教学软件往往具有以下一些特点
A.为学习者提供多种选择，以便他们能获得附加的信息、课外的材料或学过的知识等。
A.错误
B.正确
满分：2.5分
正确答案:A
2. Google还具备强大的"图像"搜索功能，据称可以检索3亿多张图片，是"因特网上最好用的图像搜索工具"。
A.错误
B.正确
满分：2.5分
正确答案:B
3.制作电视教材最主要的是要注重艺术性和技术性的统一。
A.错误
B.正确
东师教育评价学17春在线作业3
东师教育评价学17春在线作业3一、单选题1、B2、B3、A4、C5、C一、单选题（共 20 道试题，共 50 分。
）V 1. 同一个指标系统中，每个指标分解的层级不必相同，具有（）即可A. 共性B. 可操作性C. 连续性D. 层级性正确答案：B 满分：2.5 分2. 表现性评定是通过观察学生在生活和学习情景中完成各种任务的表现来评价学生的一种（）评定方法。
A. 具体化B. 真实性C. 准确性D. 概括性正确答案：B 满分：2.5 分3. 操行评语对学生思想道德素质定性描述具有一定的针对性和（）。
A. 模糊性B. 精确性C. 全面性D. 片面性正确答案：A 满分：2.5 分4. 道德认知的考核，着重看学生对所学道德观点（）。
A. 是否愿意接受B. 是否记住C. 理解和运用D. 行为表现正确答案：C 满分：2.5 分5. 德育效果评价内容包括（）。
A. 师生满意度、师生思想道德素质水平、校风校貌建设水平B. 师生思想道德素质水平、校风校貌建设水平、环境建设水平C. 师生思想道德素质水平、校风校貌建设水平、社会反映D. 校风校貌建设水平、环境建设水平、社会反映正确答案：C 满分：2.5 分6. 操行评语对学生思想道德素质的定性描述具有一定的针对性和（）。
A. 模糊性B. 精确性C. 全面性D. 片面性正确答案：A 满分：2.5 分7. CIPP模式认为（）的任务是测量、解释和判断教育活动成就验证人们需要被满足的程度。
东师当代外国学前教育17春在线作业3-2
东师当代外国学前教育17春在线作业3
一、单选题
1、B
2、B
3、A
4、C
5、A
一、单选题（共 17 道试题，共 51 分。
）V 1. 日本第一所幼儿园创办的时间是（）。
A. 1826年
B. 1886年
C. 1856年
D. 1906年
正确答案：B
2. 美国幼儿园教师的学历以什么学位为主（）。
A. 副学士
B. 学士
C. 硕士
D. 博士
正确答案：B
3. 美国幼儿园教师要求的证书最主要的是（）。
A. 早期儿童教师证书
B. 幼儿园教师证书
C. 小学教师证书
D. 育儿证书
正确答案：A
4. 1964年，日本开始实行第一次幼儿园教育振兴计划，目标是使万人以上市、镇、村五岁儿童入园率达（）。
A. 30%
B. 40%
C. 60%
D. 80%
正确答案：C
5. 在日本《儿童福利法施行令》中规定，保姆应具备的条件有（）。
A. 保姆考试的合格者
B. 本科毕业生
C. 研究生
D. 具有教师资格证书的人
正确答案：A
6. 在美国保育学校中儿童的表现是（）。
A. 被动
B. 生气勃勃的投入游戏
C. 沉静
D. 不爱表现
正确答案：B
7. 1964年，美国联邦政府通过一部法律主要目的是通过为生活在贫困线以下家庭提供教育和社会化的机会，这部法律是（）。
A. 经济机会法。
东师幼儿园教育评价17春在线作业3【标准答案】
幼儿园教育评价17春在线作业3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
1. 以评价的肯定与否定界线分，可分为（）。
A. 正评价与负评价
B. 外部评价和自我评价
C. 正评价和外部评价
D. 自我评价和负评价
满分：2.5 分
正确答案:A
2. 气质、性格、能力等方面的差异对评价可靠性的影响是指（）。
A. 意识倾向性
B. 情意心理
C. 认识倾向
D. 个性心理特征
满分：2.5 分
正确答案:D
3. 根据一定目的和教育活动及评价活动的一般规律，对评价的内容、范围、方法、手段、程序和组织领导等加以规范，并作出规定的基本文件是（）。
A. 教育评价目的
B. 教育评价方案
C. 处理评价结果
D. 评价结果反馈
满分：2.5 分
正确答案:B
4. 新奇感、捷径取巧、急噪畏难等属于（）。
A. 组织过程心理
B. 设计过程心理
C. 实施过程心理
D. 评价过程心理
满分：2.5 分
正确答案:B
5. 被评对象的自我评价属于（）。
A. 预评价
B. 总评价
C. 阶段性评级。
东师比较学前教育学17春在线作业3
比较学前教育学17春在线作业3试卷总分:100 得分:100一、单选题(共7 道试题,共7 分)1. 提出自由保育论的日本幼儿教育家是：（）A. 和田实B. 仓桥物三C. 田中不二磨D. 铃木镇一满分：1 分正确答案:A2. 美国第一所讲英语的幼儿园创办的时间是：A. 1856年B. 1858年C. 1860年D. 1862年满分：1 分正确答案:C3. 皮亚杰把外界现实纳入已有认知结构中去的过程，是主体对环境能动适应的一种形式称为：A. 同化B. 顺应C. 平衡化D. 成熟满分：1 分正确答案:A4. 美国第一所讲英语的幼儿园创办人是：A. 舒尔茨夫人B. 皮博迪C. 福禄倍尔D. 蒙台梭利满分：1 分正确答案:B5. 日本学前教育史上的第一间托儿所的创办人是：（）A. 蒙台梭利B. 田中不二磨C. 赤泽钟美夫妇D. 麦克米伦姐妹满分：1 分正确答案:C6. 在日托中，1-2岁的儿童成人和儿童的比例：A. 1：6B. 1：7C. 1：5D. 1：8满分：1 分正确答案:C7. 行为主义理论课程模式的代表人物是：A. 班杜拉B. 弗洛伊德C. 布鲁纳D. 皮亚杰满分：1 分正确答案:A二、多选题(共3 道试题,共3 分)1. 行为主义理论课程模式的代表人物有：A. 华生B. 斯金纳C. 班杜拉D. 卢梭满分：1 分正确答案:ABC2. 蒙台梭利教育法组成的要素包括：A. 有准备的环境B. 教师C. 教具D. -满分：1 分正确答案:ABC3. 外国比较教育研究的学科倡导阶段的代表人物有：A. 朱利安B. 库森C. 乌申斯基D. 田中不二磨E. 汉斯满分：1 分正确答案:ABCD三、判断题(共30 道试题,共90 分)1. 日本幼儿园教师的特别资格证书和普通资格证书不是终生有效的。
A. 错误B. 正确满分：3 分正确答案:B2. 日本私立幼儿园的经费由设立幼儿园的团体或个人负责。
A. 错误B. 正确满分：3 分正确答案:B3. 帮助每个儿童形成集中注意的习惯是蒙台梭利学校的教育目标之一。
东师学前教育研究方法17春在线作业3满分答案3
A.错误
B.正确
满分：2.5分
正确答案:B
11.提要包括以下几部分：书目登记、问题、对象、方法、结果和结论。
A.错误
B.正确
满分：2.5分
正确答案:B
12.大多数学生在平时习作时喜欢教师直接定题，写命题作文。
A.错误
满分：2.5分
正确答案:D
3.对幼儿进行测试的时间不宜过长，一般不超过:（）。
A. 10分钟
B. 15分钟
C. 20分钟
D. 30分钟
满分：2.5分
正确答案:C
4.教育实验研究的基本特点（）。
A.因果关系的探讨
B.自变量的操作
C.合理控制无关变量
D.以上都是
满分：2.5分
正确答案:D
5.﹙）是了解一篇文章的基本观点，搜索文献引用的主要事实或数据的一种鸟瞰式阅读方式。
A.错误
B.正确
满分：2.5分
正确答案:A
18.语文选修课程“时代性”的实现是促进学生个性发展的前提和基础。
A.错误
B.正确
满分：2.5分
正确பைடு நூலகம்案:A
19.行动研究是一项需要多方面支持与配合的活动。
A.错误
B.正确
满分：2.5分
正确答案:B
1.命题的宽松是建立在整个写作环境宽松的基础上的。
A.错误
B.正确
满分：2.5分
正确答案:B
2.课题论证目的在于避免选题中的盲目性。
A.错误
B.正确
满分：2.5分
正确答案:B
3.我们只能在我们时代的条件下进行认识，而且这些条件达到什么程度，我们便认识到什么程度。
东师当代外国学前教育17秋在线作业3满分答案
试卷总分:100得分:100
一、单选题(共17道试题,共51分)
1.项目教学活动中文献档案不包括（）。
A.言谈及行为表现的记录
B.身体动作
C.探索过程中搜集到的有关物品、材料
D.师生共同工作的结果的系统记录
满分：3分
正确答案:B
2.不属于20世纪80年代末期美国学前教育存在弊病的是（）。
3.美国适宜性课程认为5岁儿童适宜的活动包括角色游戏、玩带轮子的玩具、听简单的故事。
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:A
4. 1965年颁布的日本《保育所保育指针》中，关于生活进程是指应注意婴幼儿的活动是适应生活经验的综合性活动。
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:A
5.日本的幼儿园在制定指导计划时以要求为中心是指以幼儿的兴趣和要求为中心去制定指导计划。
7.瑞吉欧的教育成就应该归功于的儿童观是（）。
A.原罪论
B.空白说
C.走进儿童心灵
D.儿童本位
满分：3分
正确答案:C
8.在美国，行为主义理论课程模式的心理学基础是（）。
A.主观心理学
B.客观心理学
C.人本心理学
D.格式塔心理学
满分：3分
正确答案:B
9.前苏联最盛行的一种教育机构是（）。
A.托儿所—幼儿园
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:A
12.在日本，《教育基本法》将“保姆”改为“教谕”。
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:B
13.美国适宜性课程中强调把学习看作是主动的过程。
A.错误
B.正确
东师教育学17春在线作业3
东师教育学17春在线作业3
1.XXX认为，人最严重的片面发展时期是在资本主义社
会初期。
2.目前，学校教育中最明显反映综合化趋势的是科学教育
和人文教育的融合。
3.XXX的教育著作是《爱弥尔》。
4.普通教育学的研究对象主要是中、小学教育。
5.将文化从一代传到另一代的功能称为教育传递-保存文
化功能。
6.教育的本体功能之一是加速年轻一代身心发展与社会化
进程。
7.教师的素养主要包括职业道德素养、知识修养和能力修养。
8.教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，具有永恒性。
9.“教师是太阳底下做光辉的职业”这句话出自夸美XXX。
10.小学阶段政治教育和基本思想观点教育的重点是形成
良好的道德意识和行为惯。
11.现代学科课程的奠基人是XXX。
12.人的个性品质的形成主要是通过社会交往。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
B.正确
满分：2.5分
正确答案:A
14.能动性与现实性是人的活动的基本特征。
A.错误B.ຫໍສະໝຸດ 确满分：2.5分正确答案:B
15.“专家型教师”也称为“专业化教师”，是指那些在教育领域中具有丰富的和组织化了的专门知识，能够高效率地解决教育教学中的各种问题，富有专业敏锐观察力的教师。
A.错误
B.正确
A.错误
B.正确
满分：2.5分
正确答案:A
11.在我国第一个由国家颁布的学前课程标准是《幼稚园课程标准》。
A.错误
B.正确
满分：2.5分
正确答案:B
12.幼儿的自然的社会性情感是人的道德发展最重要的心理基础。
A.错误
B.正确
满分：2.5分
正确答案:B
13.记忆力是人类区别于动物的最根本的特征和标志之一。
A.错误
B.正确
满分：2.5分
正确答案:A
22.狭义的社会性主要是指道德特性。
A.错误
B.正确
满分：2.5分
正确答案:A
23.托幼机构教育的专业性，是指托幼机构是对学前儿童进行教育的专门化机构，幼儿教师是受过专业训练的专业工作人员。
C.“劳动创造了美”
D.“社会进步就是人类对美的追求的结晶”
满分：2.5分
正确答案:A
3.认为课程是一种内容单元的顺序的人是：（）
A.理查德?思考德
B.泰勒
C.鲍比特
D.盖纳
满分：2.5分
正确答案:D
4.把幼儿园看作是“花的乐园”，教师是“园丁”的教育家是：
A.裴斯泰洛齐
B.洛克
C.加德纳
D.福禄贝尔
A.错误
B.正确
满分：2.5分
正确答案:A
4.蔡元培提出“美育的作用在于陶冶情感、消除私念、养成纯洁的习惯，增添人生快乐，提高人的创造精神。”
A.错误
B.正确
满分：2.5分
正确答案:B
5.被尊称为“幼儿园之父”的人是蒙台梭利。
A.错误
B.正确
满分：2.5分
正确答案:A
6.“学前教育功能是由学前教育的结构决定的，是客观存在于学前教育之中的，不以人的意志为转移的”，这表明了学前教育功能具有多样性。
学前教育学17春在线作业3
试卷总分:100得分:100
一、单选题(共5道试题,共12分)
1.联合国大会通过《儿童权利宣言》的时间是：
A. 1949年
B. 1959年
C. 1969年
D. 1979年
满分：2.5分
正确答案:B
2.苏格拉底对美的认识是：（）
A.“知识就是美德”
B.“美只有一种，即显现真实的美”
B.指导和支配整个教育过程
C.对儿童发展具有规范、评价作用
D.对教育的监督管理作用
E.明确教育的方向
满分：2.5分
正确答案:ABC
8.柯尔伯格通过实证研究提出道德教育的有效方法有：（）
A.道德讨论法
B.公正团体法
C.说服教育法
D.严厉惩罚法
满分：2.5分
正确答案:AB
9.托幼机构教育的特点是：
A.群体性
1.皮亚杰发现年幼儿童往往根据行为者行为的主观意向性，即行为的主观责任去做出道德判断。
A.错误
B.正确
满分：2.5分
正确答案:A
2.教师从学校里学习到的、根据社会发展规律和儿童身心发展规律提出的教育理论，叫“显概念”。
A.错误
B.正确
满分：2.5分
正确答案:B
3.儿童智力发展的已有水平不会制约对知识的学习掌握、理解、巩固。
满分：2.5分
正确答案:D
5.皮亚杰认为，儿童认知发展的形式运算阶段的时间是：
A. 0—2岁
B. 2—7岁
C. 7—11岁
D. 11—15岁
满分：2.5分
正确答案:D
二、多选题(共10道试题,共25分)
1.我国《宪法》与《未成年人保护法》)规定儿童的合法权利包括：
A.生存的权利
B.受教育的权利
C.游戏的权力
A.错误
B.正确
满分：2.5分
正确答案:A
19.品德是社会性发展水平的标志，是社会性教育的结果。
A.错误
B.正确
满分：2.5分
正确答案:B
20.综合课程论是为了克服学科课程论分科过细的缺点，而采用合并相邻领域的学科为一门学科的课程理论。
A.错误
B.正确
满分：2.5分
正确答案:B
21.当代教师专业成长与发展的最高目标是“青年型教师”。
B.计划性
C.专业性
D.单一性
E.社会性
满分：2.5分
正确答案:ABCE
10.国际上20世纪90年代对儿童的新态度概括成3R是:
A.儿童的权利rights
B.儿童的规则rule
C.儿童的地位room
D.儿童的尊重respect
E.儿童的改革reform
满分：2.5分
正确答案:ACD
三、判断题(共25道试题,共62分)
满分：2.5分
正确答案:ACD
6.师幼间“互主体关系”认识的内涵是：（）
A.师幼的关系是“人与人”之间的关系
B.师幼之间是教育活动中的主体与主体的关系
C.师幼之间具有互主体性
D.师幼之间具有和谐性
E.教师与幼儿的关系是双主体关系
满分：2.5分
正确答案:ABC
7.学前教育目标的意义是：
A.控制教育对象的发展方向和结果
D.受尊重的权利
E.生活的权利
满分：2.5分
正确答案:ABD
2.广义的社会性内容包括：（）
A.合群性
B.道德特性
C.哲学特性
D.政治特性
满分：2.5分
正确答案:ABCD
3.《儿童权利公约》的基本原则包括:
A.儿童最佳利益原则
B.尊重儿童尊严的原则
C.尊重儿童的观点与意见的原则
D.尊重儿童身心发展特点的原则
A.错误
B.正确
满分：2.5分
正确答案:A
7.学前教育评价按评价的方法可以分为相对评价和绝对评价。
A.错误
B.正确
满分：2.5分
正确答案:A
8.品德的形成是社会性发展中的低层次内容。
A.错误
B.正确
满分：2.5分
正确答案:A
9.体能是体质的组成部分。
A.错误
B.正确
满分：2.5分
正确答案:B
10.学前教育学开始成为一门独立的学科的时间是十八世纪中叶。
满分：2.5分
正确答案:B
16.卢梭持自然主义教育主张，强调尊重儿童的自由，反对封建教育对儿童的束缚。
A.错误
B.正确
满分：2.5分
正确答案:B
17.学前儿童德育的意义包括学前儿童德育是学前儿童个性全面发展的需要。
A.错误
B.正确
满分：2.5分
正确答案:B
18.自我与道德行为间的重要中介变量是自我揭露。
E.无歧视原则
满分：2.5分
正确答案:ABCE
4.卢梭的儿童观是：
A.把儿童看成是小大人
B.儿童作为人，具有人的根本特性
C.把儿童看作儿童
D.儿童期有自身的发展规律和价值
E.儿童发展具有敏感期
满分：2.5分
正确答案:BCD
5.幼儿园教育活动的间接指导方法包括：（）
A.观察法
B.文献法
C.发现法
D.实验法