圆形儿童简笔画(超有创意,简单易学)
幼儿画圆形技巧教案
幼儿画圆形技巧教案
教案标题：幼儿画圆形技巧教案
教学目标：
1. 帮助幼儿认识和理解圆形的形状特征。
2. 培养幼儿握笔和绘画技巧，以便能够画出基本的圆形。
3. 培养幼儿观察和模仿的能力。
教学准备：
1. 画纸和彩色笔。
2. 幼儿绘画示范图片或卡片。
3. 圆形的实物样本（如球、饼干等）。
教学步骤：
1. 导入（5分钟）
- 向幼儿展示圆形的实物样本，如球、饼干等，并引导幼儿观察和描述圆形的形状特征。
- 与幼儿一起讨论在日常生活中能够看到的圆形物体，如太阳、轮胎等。
2. 示范绘画（10分钟）
- 准备一张画纸和一支彩色笔，向幼儿展示如何画一个圆形。
- 逐步示范画圆的步骤：先画一个小点作为圆心，然后围绕圆心画出一圈弧线，直到形成一个完整的圆形。
- 重复示范几次，同时口头解释每个步骤的关键点。
3. 练习与指导（15分钟）
- 让幼儿尝试自己画圆形，提供必要的指导和帮助。
- 鼓励幼儿多次练习，直到能够独立画出基本的圆形。
- 观察幼儿的绘画过程，及时给予肯定和鼓励。
4. 创作绘画（15分钟）
- 鼓励幼儿利用所学的画圆技巧，创作自己的绘画作品。
- 提供一些简单的创作题材，如画一个圆形的太阳、一个圆形的花等，以激发幼儿的创造力和想象力。
- 在绘画过程中，提供必要的指导和帮助。
5. 总结（5分钟）
- 邀请幼儿展示自己的绘画作品，并与全班分享。
- 对幼儿的绘画作品进行评价和肯定，鼓励幼儿继续努力提高。
- 强调圆形的形状特征和绘画技巧，并鼓励幼儿在日常生活中多加观察和练习。教学延伸：
1. 给幼儿提供更多不同大小的圆形实物样本，让幼儿触摸和感受圆形的形状特征。
四年级画画简单又漂亮
四年级画画简单又漂亮
先画一个圆，往上画一个大圆，在大圆里画一个小圆。最后一个小圆上面一个大圆环。接着在里面画出国徽的天安门。往上画五个大小不一的五星三角形。在小的圆圈里再画一
个圈形成一个环，在环内画一个长方形。在大环下面画国徽下面的装饰。在大环的环内画
出麦穗。然后涂上颜色，一个简单又漂亮的国徽就画好了。
１、首先我们在纸上画出两个圈，然后在圈的外围画出齿轮。齿轮是国徽的重要组成
部分。然后从齿轮的左右出发，画出国徽的圆形轮廓。然后在国徽的上端画出5个五角星。在完成的五角星的下面，我们勾勒出简单的天安门的形象。我们只需要简单的线条即可。
完成上述的步骤后，我们继续画出垂绶的部分，分别分布于齿轮的左右两侧和下端位置。
垂绶我们可以涂上颜色。如图所示，然后在画好的轮廓上画出斜的线条。最后我们在国徽
四周的轮廓上画出麦穗的图案。至此我们的国徽简笔画就完成了。２、1、先画出一个圆圈，往上画出一个大圆，在大圆里画出一个小圆。最后一个小圆上面一个大圆环。国徽的
第一步就完成了。2、接着在里面画出国徽了的北京天安门。往上画出五个大小不一的五
星三角形。第一排三个中间较大，第二排两个，比第一排的小。3、在小的圆圈里再画一
个圈形成一个环，在环内画出一个长方形。接着在大环下面画出国徽下面的装饰。装饰逐
渐往中间变小。4、在大环的环内画出麦穗。这样一个国徽的形状就画出来了。将大圆环
里涂上红色。5、将大环内部和装饰最外面的一层还有小环内涂上红色。将大环和小环还
有北京天安、五角星涂上黄色。一个好看的国徽就画好了。
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学习简笔画，可以从画点开始练习，逐步进入到画线的培养，继而过渡到形，即用简练的笔法通过线与线的结合来组成形。
（一）点的练习
（二）线的练习
线的种类有：横线、竖线、斜线、曲线、弧线、波浪线、折线等。
线的练习先以短横、竖线逐步过渡到长的横、竖线练习，再进入到多种线的综合练习。（可参插点与线的结合画）
（三）形的练习
各种线与线的结合组成形。
用简练的笔法，将线来组成各种几何形，又用几何形与几何形构成各种常见的物体主要外形特征。两条横线和两条竖线可组成正方形和长方形。
四条斜线可组成菱形。三条直线可组成三角形。
两条横线和两条斜线可组成梯形、平行四边形。
一条横线和一条弧线组成半圆形。两个半圆组成一个圆形。
长方形和梯形可组成房子。
长方形、梯形、圆形可组成娃娃。
菱形、三角形、圆形可组成花卉。
长方形、圆形、半圆形可组成汽车、拖拉机等。
圆形、半圆形、长方形、三角形可组成鸟、小鸡。
三角形、半圆形、波浪线组成的山、水、船。
三角形和半圆形组成的树。
圆形、椭圆形组成的树。
总之，这些形与形的组成可绘成各种人物、动物、花鸟、山水、房屋、树、水果、家具等简易美丽的画面。
演示简笔画的方法
（一）归类法
归类法即以一种形为主，表现多种物的外形特征。如：
用三角形由浅入深地表现各种物体。
用长方形由浅入深地表现各种物体。
用圆形由浅入深地表现各种物体。
演示简笔画的方法
（二）分解法
当物体外形线条比较复杂时，为了便于孩子学画，可以分作几步进行，然后再将分解图合并成一个完整的形象。
1.一样物体的分解组合法
2.几种物体的分解组合法
一二年级圆形简笔画美术教案
教学目标：
1、通过生活中，某些物体的共同性，来认识圆形。
2、通过游戏的方式，归纳哪些物体可以用圆形概括。
3、通过动手以及师生互动的方式，利用圆形画出一幅有趣、生动的画面。
4、激发丰富的想象力和创作愿望。
教学重点：
认识以及概括生活中出现的圆形物体，并利用圆形画出一幅有趣、生动的画面。
教学难点：
引导学生利用大小不同的圆形画一幅有趣、生动的画。
教学准备：
油画棒、水彩笔、画纸
教学过程：
1、组织教学，分发画纸、油画棒、水彩笔
2、稳定课堂秩序
3、导入新课
（1）认识生活中的物体，寻找圆形
播放《飞屋环游记》视频
师：同学们，谁能告诉老师，短片中的房子是怎么飞到天上去的啊？
那么，你们有没有注意到这个气球是什么形状的啊？
今天，老师就要带领大家走进圆的世界。屏幕上有许多我们生活中常见到的物体，你们都认识么？
大家都说的很对，那你们有没有发现这些物体（在形状上）有什么共同点么？很好，其实在我们的生活中有着很多圆的物体，比如（继续播放幻灯片演示几个不同类型的圆形图片来拓展）
（2）用圆形来概括生活中的物体
师：同学们，现在呢我们来玩一个游戏让我们来找一找屏幕上这些图片中哪些部分是圆形好不好？
除了，我们刚刚看到的物体，你们想想生活中有哪些物体可以用圆形来概括呢？
（3）欣赏
师：同学们想象力真是丰富啊，在我们的生活中真是有很多物体可以用圆形来概括。那你们有没有想过我们还可以利用圆形来画一幅有趣的画啊？
我们现在来看看同学给我们带来的作品好不好？
你们看，他们每个人画里面的圆有什么不一样吗？（教师从大小、颜色等方面启发、引导学生，为艺术实践做准备）
用圆画简笔画教案小班数学
用圆画简笔画教案小班数学
教案标题：用圆画简笔画教案（小班数学）
教案概述：
本教案旨在通过使用圆形元素，引导小班幼儿进行简笔画的创作和认知活动。
通过这个教案，幼儿将学会观察和绘制圆形，培养他们的绘画技巧和创造力，
同时加强他们对数学概念的理解。
教学目标：
1. 认识并能够描述圆形。
2. 学会使用圆形元素进行简笔画创作。
3. 培养幼儿的观察力、绘画技巧和创造力。
4. 加强幼儿对数学概念的理解，如形状和几何。
教学准备：
1. 教师准备一些不同大小的圆形模板或圆形物品。
2. 准备彩色纸、彩色铅笔、蜡笔或水彩笔等绘画工具。
3. 准备画板或纸张供幼儿绘画使用。
教学步骤：
1. 导入活动（5分钟）：
- 教师出示一些圆形物品（如球、盘子等），引导幼儿观察并描述这些形状。
- 询问幼儿是否知道这些形状叫做什么，并解释它们是圆形。
- 引导幼儿观察周围环境中的圆形物品，并鼓励他们分享自己观察到的事物。
2. 学习圆形（10分钟）：
- 教师出示不同大小的圆形模板或物品，鼓励幼儿触摸、感受并描述这些圆形。
- 引导幼儿观察圆形的特点，如边界曲线是一样的、没有直角等。
- 通过提问，帮助幼儿理解圆形的概念。
3. 绘制圆形（15分钟）：
- 教师给每个幼儿发放彩色纸和绘画工具，并指导幼儿绘制圆形。
- 鼓励幼儿使用不同颜色的纸和绘画工具，以增加创造性。
- 提醒幼儿观察和模仿圆形，可以使用圆形模板或物品作为绘制的参考。
4. 创作简笔画（20分钟）：
- 教师鼓励幼儿使用绘制的圆形，创作简单的图画。
- 提供一些简单的主题，如太阳、花朵、动物等，以激发幼儿的创造力。
简单的圆画幼儿园教案中班
简单的圆画幼儿园教案中班幼儿园教案。
主题，以简单的圆画幼儿园教案中班。
一、教学目标：
1. 认识圆形，了解圆形的特点；
2. 能够用简单的圆形画出一些基本的图案；
3. 培养幼儿的观察力和动手能力。
二、教学重点：
1. 认识圆形；
2. 掌握用圆形画图案的方法。
三、教学准备：
1. 准备一些圆形的模型或图片；
2. 准备画纸、颜料、毛笔等绘画工具；
3. 准备相关的教学课件。
四、教学过程：
1. 导入新知识。
教师向幼儿展示圆形的模型或图片，让幼儿观察并说出圆形的特点，如圆形没有棱角，是一个闭合的曲线等。
2. 讲解新知识。
通过图片、课件等形式，向幼儿介绍圆形的特点和形状，让幼儿对圆形有一
个初步的认识。
3. 操作练习。
让幼儿用颜料和毛笔在画纸上画出简单的圆形，可以先用圆规画出圆形的轮廓，然后再用毛笔填充颜色。
4. 拓展活动。
让幼儿用圆形画出一些简单的图案，如太阳、球等，引导幼儿发挥想象力，
创造出更多的图案。
5. 游戏互动。
设计一些游戏，让幼儿在游戏中巩固所学的知识，如找出教室中的圆形物品、用手指在空中画圆等。
6. 总结提升。
教师带领幼儿回顾今天的学习内容，总结圆形的特点和画圆形的方法，并鼓
励幼儿多加练习，提高自己的绘画能力。
五、教学反思：
在教学过程中，教师要根据幼儿的实际情况，灵活调整教学方法和内容，引导
幼儿主动参与，激发他们的学习兴趣。同时，要注重培养幼儿的观察力和动手能力，让幼儿在绘画中得到乐趣，提高他们的绘画水平。
幼儿园凤凰圆形简笔画教案
幼儿园凤凰圆形简笔画教案
简介
本教案旨在引导幼儿在圆形画纸上绘制凤凰的简笔画，培养幼儿的想象力、创造力和手眼协调能力。通过绘画活动，帮助幼儿发展他们的艺术技能和审美能力。
教学目标
•培养幼儿对凤凰形象的认知和理解。
•能够运用简单的线条和几何形状勾勒凤凰的轮廓。
•培养幼儿的手眼协调能力和细致观察能力。
教学准备
•圆形画纸
•彩色铅笔或蜡笔
•毛笔或细尖笔
•教案示范画稿
教学过程
步骤一：凤凰形象介绍（5分钟）
老师简单介绍凤凰的形象特征给幼儿听，并展示一些凤凰的图片。引导幼儿观察凤凰的特点，如火红的羽毛、尖锐的嘴巴和尾巴等。
步骤二：练习基本线条（5分钟）
老师示范如何使用直线和曲线画出凤凰的基本轮廓。帮助幼儿理解简单的线条可以表达物体的形状和特征。
步骤三：在圆形画纸上勾勒轮廓（10分钟）
1.给每个幼儿发放圆形画纸和彩色铅笔或蜡笔。
2.老师示范将圆形画纸放置在桌子上，并将凤凰的轮廓分成几个简单的
线条和形状。
3.引导幼儿按照示范，用铅笔或蜡笔在圆形画纸上勾勒出凤凰的轮廓。
步骤四：填充颜色（15分钟）
1.老师示范如何使用彩色铅笔或蜡笔给凤凰上色。
2.引导幼儿根据自己的想象和创造力，选择适合的颜色为凤凰上色。
3.鼓励幼儿在绘画过程中发挥想象力，可以加入一些个人的创意。
步骤五：画凤凰的细节（15分钟）
1.使用毛笔或细尖笔，老师示范如何画凤凰的细节，如羽毛、眼睛、嘴
巴等。
2.引导幼儿根据自己的绘画水平和创造力，添加凤凰的细节。
3.鼓励幼儿在绘画中展示自己的想象和创意。
步骤六：展示和分享（10分钟）
1.让幼儿展示他们的作品，并与他人分享自己创作的过程和感受。
圆弧的11种画法
圆弧的11种画法
圆弧是几何学中最基本的图形之一，它在绘画、建筑、工程和设计中都有着广泛的应用。在绘画中，圆弧的画法是非常重要的，因为它可以用来表现各种不同的形态和线条。在本文中，我们将介绍11种不同的圆弧画法，帮助您更好地掌握这一技巧。
第一种画法：基本圆弧
基本圆弧是最简单的圆弧画法，它只需要画一个圆形，然后在圆上选择两个点，用直线连接这两个点，就得到了一个圆弧。这种画法适用于需要表现弧形的简单图形，如圆形、半圆形等。
第二种画法：三点圆弧
三点圆弧是一种比较常见的圆弧画法，它需要选择三个点来确定圆弧的形状。首先画一个圆形，然后在圆上选择三个点，这三个点应该位于圆上的不同位置。然后用直线连接这三个点，就可以得到一个圆弧。这种画法适用于需要表现弧形的复杂图形，如扇形、弧形等。
第三种画法：四点圆弧
四点圆弧是一种比较特殊的圆弧画法，它需要选择四个点来确定圆弧的形状。首先画一个圆形，然后在圆上选择四个点，这四个点应该位于圆上的不同位置。然后用直线连接第一和第四个点，用直线连接第二和第三个点，这两条直线的交点就是圆弧的中心点。然后用直线连接中心点和第一、第四个点，就可以得到一个圆弧。这种画法适用于需要表现弧形的特殊图形，如椭圆、圆环等。
第四种画法：分段圆弧
分段圆弧是一种比较灵活的圆弧画法，它可以将一个圆弧分成多段，每段可以有不同的长度和角度。首先画一个圆形，然后选择圆上的起点和终点，确定第一段圆弧的长度和角度。然后选择第二个起点和终点，确定第二段圆弧的长度和角度。依此类推，直到完成整个圆弧。这种画法适用于需要表现复杂曲线的图形，如自然景观、动物等。
儿童简笔画课件适合57岁的小朋友哦
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一、教学内容
本节课我们将使用教材《儿童简笔画》第三章节的内容，详细学习如何绘制简单的动物、植物和日常用品等形象。通过学习基本图形的组合和创意，让孩子们掌握简笔画的基本技巧，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标
1. 让学生掌握简笔画的基本技巧，能够独立完成简单的动物、植物和日常用品的绘制。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美素养。
3. 培养学生热爱生活、热爱艺术，激发他们积极参与艺术创作的兴趣。
三、教学难点与重点
教学难点：如何引导学生观察生活中的事物，运用基本图形进行创意组合。
教学重点：简笔画的基本技巧和创意思维的培养。
四、教具与学具准备
教具：教材《儿童简笔画》，多媒体教学设备，画纸，画笔，颜料，黑板。
学具：画纸，画笔，颜料，橡皮，尺子。
五、教学过程
1. 导入：通过展示一些有趣的简笔画作品，激发学生的学习兴趣，引导学生关注生活中的美。
2. 讲解：详细讲解教材第三章节的内容，示范基本图形的绘制方法，并指导学生进行实际操作。
3. 实践：让学生分组进行简笔画的创作，鼓励他们大胆创意，互相学习，互相借鉴。
4. 互动：邀请学生分享自己的作品，并对他们的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计
1. 儿童简笔画
2. 内容：
（1）简笔画基本技巧
（2）创意图形组合
（3）观察、想象、创造
七、作业设计
1. 作业题目：请学生选择一个自己喜欢的事物，用简笔画的形式进行创作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们在学习过程中遇到的困难，及时调整教学方法，提高教学效果。
幼儿简笔画
幼儿简笔画
第一步画出一个半圆作为小朋友的脸，在上面用弧线画出头发。
第二步画上小朋友的身体还有向上扬起的小手。
第三步画出小朋友的脚和身体。
第四步在小朋友旁边画出一个梯形，紧挨小朋友的身体。
第五步在小朋友的身体另外一边画上另一半，在三角形空挡上画出一条直线。画出一个滑滑梯。
第六步画出小朋友快乐的表情。
第七步画出滑滑梯的花纹和栏杆。
第八步在背景上面画上一些圆滑的三角形。
第九步在三角形里面画上树杈。一幅简笔画完成啦。
我学会的本领幼儿园圆形亲子绘画
我学会的本领幼儿园圆形亲子绘画
学会绘画圆形形状的本领是幼儿园阶段的重要绘画技能之一。通过绘画圆形，幼儿可以培养手眼协调能力，锻炼手部肌肉力量，并且提升空间感知能力。下面是一些幼儿园圆形亲子绘画的活动和技巧：
1. 制作简单的圆形模板：可以在纸板上剪出不同大小的圆形，用作模板。这样幼儿可以准确地画出完美的圆形。
2. 手指画圆：给幼儿准备一些不同颜色的水彩颜料，让他们用手指蘸取颜料，在画纸上画圆。
3. 气球画圆：给幼儿一些吹气球的机会。在充气的气球上涂上颜料，然后让幼儿将气球印在纸上，形成圆形图案。
4. 碗盖画圆：将一些不同大小的碗盖准备好，让幼儿将碗盖蘸取颜料，然后在纸上印出圆形的图案。
5. 圆形涂鸦：给幼儿提供一些圆形的模板，让他们用不同颜色的蜡笔或油画棒在模板上涂鸦，可以尝试画出不同的圆形图案。
通过这些圆形绘画活动，幼儿可以逐渐提高绘画的技能和表现力。同时，这些亲子活动也促进了与家长的互动和沟通。
四种画圆的方法
四种画圆的方法
全文共四篇示例，供读者参考
第一篇示例：
画圆是绘画中的基本技巧之一，不仅在绘画中有广泛的应用，也在设计、美术、建筑等领域中被广泛使用。在绘画中，画圆的正确性和美感决定了整幅作品的质量，因此学会画圆是每个绘画爱好者都需要掌握的技巧。下面就来介绍一下四种画圆的方法。
第一种画圆的方法是使用圆规。圆规是一种画圆工具，它由一个可移动的手柄和一个固定的尖头组成，通过调节手柄的长度可以改变画出的圆的大小。使用圆规画圆非常简单，只要确定圆心的位置和半径，然后将固定的尖头放在圆心位置，调节手柄的长度就可以画出根据所需大小的圆。这种方法适用于需要画出精确圆形的情况，比如在绘制建筑设计图纸或工程草图时。
第二种画圆的方法是使用圆规等比缩放。这种方法也是使用圆规来画圆，但是与前一种方法不同的是，通过比例尺的等比缩放来得到所需的圆。首先确定圆心的位置和半径，然后根据比例尺上的标尺来调整圆规的长度，最后就可以使用圆规画出所需大小的圆。这种方法适用于需要根据比例来画圆的情况，比如在制作模型或设计平面布局时。
第三种画圆的方法是使用绳子和铅笔。这种方法适用于在户外或
没有画圆工具的情况下画圆。首先确定圆心的位置，然后将一根绳子
系在圆心上，用另一端系上铅笔，调节绳子的长度就可以画出所需大
小的圆。这种方法简单易行，适用范围广泛，可以在各种场合下使
用。
第四种画圆的方法是使用圆规画弧。有时候需要画出不完整的圆形，比如在绘画或设计中需要画出一段弧形。这时可以使用带有弧线
标尺的圆规来画弧。首先确定弧的半径和圆心位置，然后将圆规放在
无圆规画圆方法
无圆规画圆方法
圆是几何学中最基本的图形之一，它在我们的生活中随处可见。然而，当我们需要画一个圆时，如果没有圆规，该怎么办呢？本文将介绍几种无圆规画圆的方法。
方法一：利用物体边缘
这是最简单的方法之一。我们可以找到一个物体，例如一个杯子或者一个盘子，将其放在纸上，然后用铅笔沿着物体的边缘画圆。这种方法的缺点是，画出来的圆可能不够精确，而且只能画出一个固定大小的圆。
方法二：利用三角形
我们可以利用三角形的性质来画圆。首先，我们需要画一个等边三角形，然后将三角形的顶点与底边的中点相连，得到一个垂直于底边的高。接下来，我们可以将高的长度设为圆的半径，然后以三角形底边的中点为圆心，用铅笔画出一个圆。这种方法的优点是，可以画出任意大小的圆，而且精度较高。
方法三：利用直线和圆的交点
这种方法需要用到一些几何知识。首先，我们需要画一条直线，然后在直线上任意取两个点，分别标记为A和B。接下来，我们以A
为圆心，AB为半径，画一个圆。然后，我们以B为圆心，BA为半径，再画一个圆。这两个圆将会在直线上相交，我们可以将它们的交点标记为C。接下来，我们以C为圆心，CA或CB为半径，画一个圆。这个圆将会与直线相交，我们可以将交点标记为D。最后，以CD为半径，C为圆心，画一个圆，这个圆就是我们要画的圆。这种方法的优点是，可以画出任意大小的圆，而且精度较高。
方法四：利用针和线
这种方法需要用到一根线和一根针。首先，我们需要将针插入线的一端，然后将线拉直。接下来，我们以针为圆心，线的长度为半径，画一个圆。然后，我们将针插入圆上的任意一点，再以这个点为圆心，线的长度为半径，画一个圆。这两个圆将会相交，我们可以将它们的交点标记为C。接下来，以C为圆心，CA或CB为半径，画一个圆。这个圆就是我们要画的圆。这种方法的优点是，可以画出任意大小的圆，而且精度较高。
简单的圆画幼儿园教案设计
简单的圆画幼儿园教案设计教案设计。
教案名称，以简单的圆画幼儿园教案设计。
教学目标：
1. 让幼儿了解圆形的基本特征和形状。
2. 培养幼儿的观察力和手工能力。
3. 激发幼儿对绘画的兴趣，培养他们的创造力和想象力。
教学内容：
1. 圆形的基本特征和形状。
2. 用简单的方法画圆形。
教学重点：
1. 让幼儿掌握圆形的基本特征和形状。
2. 培养幼儿的观察力和手工能力。
教学难点：
1. 让幼儿掌握画圆形的方法。
2. 激发幼儿对绘画的兴趣。
教学准备：
1. 准备白纸和彩色笔。
2. 准备一些圆形的模板。
3. 准备一些圆形的图片或实物。
教学过程：
1. 导入环节（5分钟），教师向幼儿展示一些圆形的图片或实物，引导幼儿观
察并讨论圆形的特征和形状。
2. 学习环节（20分钟），教师向幼儿介绍如何用简单的方法画圆形，可以先用圆形的模板帮助幼儿练习，然后让幼儿自己动手画圆形。
3. 温故知新（10分钟），教师向幼儿复习圆形的特征和形状，巩固幼儿的学习成果。
4. 拓展活动（15分钟），教师可以让幼儿用圆形画出一些简单的图案，如太阳、球等，激发幼儿对绘画的兴趣。
5. 总结活动（5分钟），教师带领幼儿回顾今天的学习内容，鼓励幼儿积极参与，表扬他们的表现。
教学反思：
通过本次教学，幼儿对圆形的特征和形状有了更深入的了解，学会了用简单的
方法画圆形。在拓展活动中，幼儿表现出了较强的绘画能力和想象力，积极参与了画圆形的活动。教师在教学中注重激发幼儿的兴趣，让他们在愉快的氛围中学习。在以后的教学中，可以通过更多的绘画活动，进一步培养幼儿的创造力和想象力。
幼儿园大班美术优质教案《圆形拼画》(二篇)
幼儿园大班美术优质教案《圆形拼画》活动目标：
1、学习把大小不同的圆形纸片折成半圆形、椭圆形、扇形、三角形，并拼贴成各种物体。
2、培养幼儿认真细致的学习态度及良好的作画习惯。
3、发展幼儿的想象力和形象思维能力。
活动准备：
1、复习对圆形的认识。
2、学习剪圆形。
3、各种不同颜色、大小的圆形纸片若干。
4、剪刀、胶棒、钩线笔、油画棒、作画纸若干。
活动过程：
1、鼓励幼儿积极思维，激发幼儿的创作欲望。
（1）教师出示圆形纸片。
“小朋友，看这是一张什么形状的纸？”（圆形）“怎样把圆形纸片折成半圆形？”
幼儿集体操作。
教师幼儿请一名上来边折边说。
教师小结：
“对了，把圆形纸片对折就变成了半圆形。”
（2）教师将半圆形对折成扇形，让幼儿观察。
“小朋友看，这是什么形状？”
幼儿讨论。
“对了，这是扇形。你们会折吗？”
幼儿尝试。
教师幼儿请一名上来边折边说。
教师小结：
“对了，把半圆形纸片对折就变成了扇形。”
幼儿再次尝试。
（3）“那么半圆形怎样折会变成三角形呢？”
幼儿尝试。
教师示范并讲解：
“把半圆形纸片对折就变成了扇形，然后打开。看中间是不是有一条竖线，把手抓住半圆形的下边角和竖线向中间折。左边折一次，右边折一次，就变成了三角形。也就是把有弧度的地方向中间折。”
幼儿再次尝试。
（4）“小朋友能圆形纸片折成半圆形、扇形和三角形吗？”
幼儿练习。
2、引导幼儿观察范例“花儿朵朵”，重点讲解椭圆形的折剪方法。
（1）“今天老师给小朋友带来了一幅画，请你们看看画上有什么？它们是什么图形拼贴出来的？”
教师出示范例，幼儿讨论。
（2）重点示范讲解椭圆形的折剪方法。
托班绘画简易的圆形教案
托班绘画简易的圆形教案
一、教学目标。
1. 让幼儿了解圆形的形状特征和基本概念。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力，提高他们的绘画技能。
3. 激发幼儿对绘画的兴趣，培养他们的想象力和创造力。
二、教学准备。
1. 圆形的图片、实物或故事书。
2. 不同颜色的画笔、彩色纸、颜料等绘画材料。
3. 教学用的PPT或图片。
三、教学过程。
1. 导入。
教师可以通过展示圆形的图片、实物或讲述有关圆形的故事来
引导幼儿认识圆形。可以问幼儿圆形的特征是什么，有哪些东西是
圆形的等问题，激发幼儿的思考和回答。
2. 学习。
教师可以在黑板或PPT上画出圆形的形状，让幼儿观察并模仿。然后，教师可以给幼儿提供彩色纸和画笔，让他们自由绘制圆形。
在这个过程中，教师可以引导幼儿观察圆形的特点，如圆周的曲线等，并指导他们正确使用画笔进行绘画。
3. 实践。
在幼儿掌握了圆形的基本绘画技能后，教师可以组织幼儿进行
实践活动。可以让幼儿用不同颜色的画笔在彩色纸上绘制圆形，然
后再用剪刀剪下来，做成一个圆形的拼贴作品。这样既锻炼了幼儿
的手工能力，又让他们在实践中加深对圆形的认识。
4. 总结。
在活动结束后，教师可以邀请幼儿展示他们的作品，并对他们
进行肯定和鼓励。同时，教师可以和幼儿一起总结今天学习到的内容，让他们对圆形有更深入的理解。可以问幼儿在日常生活中还有
哪些东西是圆形的，如何用圆形来画一只太阳等问题，引导幼儿进
行思考和交流。
四、教学反思。
本教案通过引导幼儿认识圆形，培养幼儿的观察力和动手能力，提高他们的绘画技能。同时，通过实践活动，让幼儿在实践中加深