全艺班主任工作艺术35页PPT

班主任班级常规技巧与艺术(班主任培训)PPT课件

2020/2/19
11
班主任班级常规技巧与艺术二
2014学年度第一学期第2期青年（新）班主任培训
2020/2/19
12
关于班干部的“任”与“免”
竞选前
1、前提宣传与铺垫 2、把问题抛给孩子和家长 1）回家商量是否参加竞选 2）考虑几个问题我为班级做了什么？我还能为班级做什么？我得到所有任课老师的表扬多，还是批评多？ 3、竞聘者人人上台竞选
班主任班级常规技巧与艺术
2018学年度第一学期班主任培训总结
2020/2/19
1
第1期青年（新）班主任培训总结与答疑
刘欣老师：
成功经验：每学期选择拓展课总是会有家长强势要求参与某个指定课程，对此，我不参与拓展课的分配，利用午间时间学生选择第一、第二、第三志愿，单一课程人数过多时以猜拳、黑白配决定，学生们既选择到自己喜欢的课程，家长们对这一做法也表示无异议。疑惑：现在许多家长都是高级知识分子，学历甚至比老师还高，对于我们这些新老师抱着一种不信任的态度，常常用他所看的书里来指点老师该如何做，遇到这种情况时我们该怎么处理？
2020/2/19
6
诸依薇老师：
疑惑：班里有这样的情况，家长非常溺爱、纵容孩子，甚至对孩
子的学习不负责任，孩子一哭一闹不想做作业，第二天家长还会打电话来恳求老师不要批评！遇到这种情况老师该如何做家长的思想工作?

全艺《班主任工作艺术》课件

内容选择原则
遵循时代性、思想性、科学性和适宜性原则，选择与学生年龄阶段和认知水平相适应的德育内容。
德育内容体系
构建以社会主义核心价值观为引领，涵盖爱国主义、集体主义、社会公德、家庭美德、个人品德等方面的德育内容体系。
德育途径拓展与创新实践
课堂教学渗透
实践活动育人
将德育内容融入各学科教学中，发挥课堂主渠道作用。
领导力培养及展现方式
增强领导力素质
培养自信、果断、创新等领导力素质，提高应对复杂问题和挑战的能力。
学习领导技巧
学习倾听、表达、决策、激励等领导技巧，提高与团队成员的沟通能力和领导效果。
展现领导魅力
以身作则，树立榜样，关心团队成员的成长和发展，以自身的专业素养和人格魅力赢得团队成员的信任和尊重。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
情绪问题
如抑郁、焦虑、易怒或暴躁等情绪波动。
行为问题
如攻击行为、自伤行为、退缩行为等。
心理辅导的原则与方法
保密原则
尊重学生的隐私，不泄露其个人信息和心理咨询内容。
尊重原则
尊重学生的人格和权利，以平等、开放的态度进行辅导。
理解原则
深入了解学生的问题和背景，设身处地地理解学生的感受和需求。
积极关注原则
间、地点、参与人员等。
组织班级活动实施

小学班主任工作艺术.ppt演示教学共36页PPT

小学班主任工作艺术.ppt演示教学
11、不为五斗米折腰。 12源自文库芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德谟克利特 67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 ——歌德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭

班主任工作艺术优秀课件

1、情理统一，启发自觉
2、该宽容时且宽容
3、“冷处理”
4、协调、缓解矛盾，不当“裁判”
5、该遮掩时须遮掩
6、因势利导
12
三、培养班集体的艺术
一个优良的班集体，有巨大的教育力量，它随时随地、有形或无形地对每个成员起着熏陶感染、潜移默化的教育作用，这是任何教师无法代替的教育力量。班主任是班集体的组织者、领导者和教育者。组织和建立班集体，是班主任工作的中心环节。当然培养班集体也并不是轻而易举的事，要靠科学、讲究艺术、有责任心，对学生做深入细致的工作。
班主任工作艺术
2011年8月24日
1
班主任
学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。
班主任是一个班的灵魂，是班级工作的直接领导者，组织者和管理者。不管是从宏观上，还是在微观上他都起到了至关重要的作用。班主任的工作是细致而又有趣的。班主任工作的核心是以教育为中心，培养出一批批德才兼备的优秀学生。在市场经济迅速发展的新情况下班主任工作要讲究工作艺术，更要培养和发挥自身优势，才能使学生能够全方位地提高素质，让学校为社会输送合格满意的
3
班主任的作用
根据班级教育管理工作的意义、任务、内容、方法，我们把班主任的作用分为以下几个方面，即主导指向作用、教育疏导作用、组织管理作用、桥梁纽带作用和总结评价作用。“班级是学校对学生进行教育和教学工作的基层单位，而班主任则是班级的组织者和领导者。班级对学生的健康成长和素质发展负有重要的责任。一个班级面貌，很大程度上取决于班主任的工作态度，教育艺术水平，教育方法，组织管理能力，以及以身作则的表率作用；一个班级能否培养出素质全面的学生，也在很大程度上取决于班主任。”

班主任工作ppt课件

04
班主任工作的注意事项
关注学生的个性差异
01
了解学生的兴趣、特长和性格特点
班主任要充分了解每个学生的个性特点，以便更好地满足他们的需求
，为他们提供更有针对性的指导和帮助。
02 03
尊重学生的个性差异
每个学生都是独一无二的个体，班主任要尊重学生的个性差异，不以同一标准来衡量和要求学生，让学生能够在个性方面得到充分的发展。
详细描述
班主任应该了解每个学生的学习情况，与学科教师保持密切联系，组织各类学习经验交流会和学术竞赛，同时关注学生的课外学习和兴趣发展，帮助学生制定合理的学习计划和安排，提高学生的学习效率和学习成绩。
学生心理辅导的方法
总结词
学生心理辅导是班主任工作的重要组成部分，有助于帮助学生解决各种心理问题。
组织亲子活动、家校共建等活动，加强家长和学生之间的互动与沟通，促进学校教育与家庭教育的互补性。
鼓励家长参与学校教育活动，如家长助教、家长义工等，共同参与教育过程，形成家校合作的教育模式。
THANK YOU.
因材施教
根据学生的不同情况，班主任要采取不同的教育方法和措施，做到因材施教，让学生更好地发挥自己的潜力。
保持与家长的沟通顺畅
定期与家长进行交流
班主任要定期与家长进行交流，及时了解学生在家庭方面的表现和情况，为家长提供有关学校教育和班级管理的信息和建议。

班主任工作艺术PPT课件

一种积极的心态（心理）可以成为人走向成功的不竭动力；一种消级的心态（心理）可以成为人走向成功的强大阻力；长期的负面情绪甚至会激活人体癌细胞的生长。
我们当前的教育重智育而忽视人格。做一名优秀的教师，第一要素是眼睛永远看学生，一视同仁，让每一个孩子都有活下去的勇气，无论你过去有没有贵人相助，从此刻起，愿你能做孩子的贵人，要把学生当人看。
痛了，就会放下
一个苦者找到一个和尚倾诉他的心事。他说：“我放不下一些事，放不下一些人。” 和尚说：“没有什么东西是放不下的。” 他说：“这些事和人我就偏偏放不下。” 和尚让他拿着一个茶杯，然后就往里面倒热水，一直倒到水溢出来。苦者被烫到马上松开了手。和尚说：“这个世界上没有什么事是放不下的。痛了，你自然就会放下。
良好的学生想
一般的学生想
同理心：站在对方的角度去感知与体验对方的心理。也叫（同感、共感、共情、移情）
不要总站在教师的角度去传道、授业、解惑，而忘记孩子认识我吗？要思考孩子的个性，可能遇到什么问题？
亲情友情爱情
男孩跳楼的故事
信仰理想兴趣爱好
1、批评孩子时，首先想想自己是对的吗？他为什么是错
做为教师也为人父母，首先要了解自己，再了解孩子。从人的角度来看待问题：首先关心他的身体（吃、累、病）；然后是心理（家庭、同学、朋友、老师等）察颜观色望闻问切。 4700年前师祖孔子回答了这样一个问题：人活着为了什么？答：认识你自己。为师者：要帮助全体师生认识自我、调节

全艺：《班主任工作艺术_》

自我陶醉型：杨涵韬你是一个很聪明的孩子，热情、活泼是你最大的优点。这学期，你积极开动脑筋思考问题，偶尔几次在课堂上精彩的回答，令老师和同学对你刮目相看。在班上，你爱劳动，热心帮助同学；你乐于动手、爱琢磨，喜欢看课外书，经常充当小老师给同学讲故事听。听说你的网球打得很不错，练习也很刻苦。如果你能把课外的知识引到课内该多好呀！那样你会在课上积极发言，展示自己的才华。老师也想从你那里得到更多的知识。希望你能在班中找到合作的伙伴共同进步。记住老师的话：人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊之火的方法只有一个：就是劳动，再劳动。你是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，希望你能认真对待每一件事，让智慧的火花早日闪烁起来。爱你的全老师
“熊秭怡同学，你是一个令家长欣慰，令老师骄傲的
乖乖女，温顺平和的性格使你与同学们都有相处得很好，
至于学习，你更是认真，精益求精，也许你的性格，你的
气质，你的成绩才是你“古典淑女”的完美展示。但是老
师多么希望在课外活动中能看到你的身影，与同学们一起
打球、跑步、做游戏。老师期待着，也相信你会的。”
爱你的全老师
聪明能力强型：宗一鸣你那双珍珠般的黑亮的眼睛里，盛满热情聪慧。你的兴趣爱好很广泛，画画、电脑、朗诵、看书都喜欢。同学们可羡慕你了，能做到学习与特长发展两不误。思维活跃的你，学习自觉主动，我为你这学期的书写进步而高兴，相信你是下了一番苦功的。你有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，在同学中也有很高的威信。爱劳动，讲卫生，爱护环境，积极思考，大胆发言，课堂练习独立迅速完成。上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩；做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜；工作上，你认真负责，是个尽责的小干部。要知道学习犹如急流划舟，不进则退。在某些方面只要你一放松，就会呈现出不理想的一面。就比如你写字吧，稍不注意，你的字就会“龙飞凤舞”，老师希望你充分认识自己的不足之处，利用假期认真对待，好吗？爱你的全老师

班主任管理艺术课件(PPT50张)

Next
第二节班主任工作的意义与职责一、意义 ◇班主任是学生集体的组织者、领导者和教育者。 ◇班主任是班级教师集体的组织者、协调者，是这个集体的灵魂。
◇班主任是保证各种影响协调一致的协调员— —沟通学校与家长、社区的桥梁。
◇班主任是联系班级与班级、班级与学校的纽带。
强调：“精神关怀者”、“重要他人”
第三节班主任的专业素养
感受与理解：
回忆自己的中小学生生涯，有哪个（些）班主任给你留下了什么深刻印象？你心目中优秀的班主任是什么样子？
案例：我心目中的班主任张哲源 http://14637.eduol.cn/archives/2007/37375 6.html
在我认识的班主任中，有的很严格，有的很温和，有的很“孩子气”，有的很贴心，有的很滑稽。可是，他们，比起我心目中的老师，可差远了。因为，我心目中的老师具有我所认识的老师他们身上所有的优点，是一个很完美的人。我心目中的班主任，是一个有着一头天然乌黑的长发的女老师，走起路来，长发飘逸，给人以一种自然、清秀、淳朴的感觉。同时，她还有着一双又大又亮的眼睛，一米六五的个子，不轻不重的身材，走在校园里，别人都会说： “看，那个是某某班的老师，真漂亮。” 我心目中的老师是一个能讲一口流利、标准普通话的人，而且她不讲土话，也不讲脏话，这样，学生们也就不会讲那些不堪入耳的话了。

班主任工作ppt课件

班主任工作ppt课件
汇报人：日期:
目录
• 班主任的角色与职责 • 学生管理 • 班级建设 • 家校沟通 • 特殊学生群体关注 • 班主任工作策略与方法
CHAPTER 01
班主任的角色与职责
班主任的角色定位
01
02
03
04
领导者
班主任是班级的领导者，负责引导和协调班级的各项活动。
教育者
班主任是学生的教育者，负责传授知识、答疑解惑。
组织者
班主任是班级活动的组织者，负责策划、筹备和安排各项活
动。
管理者
班主任是班级的管理者，负责维护班级秩序、确保学生安全
。
班主任的职责与任务
制定班级计划
班主任需根据学校的教育方针和班级实际情况，制定班级工
作计划。
管理学生事务
班主任需处理学生的日常事务，如考勤、作业、考试等。
协调家长关系
班主任需与家长保持密切联系，及时沟通学生的表现和问题，促进家校合作。
家校沟通的意义与原则
• 增强家校之间的互信和合作
家校沟通的意义与原则
01
原则
02
03
04
尊重家长和学生：尊重家长和学生的人格和隐私，避免使用
冒犯性语言或指责。
平等和公正：对待所有家长和学生一视同仁，不偏袒任何一
方，公正地解决问题。

全艺 班主任工作艺术35页PPT

班主任班级常规技巧与艺术(班主任培训)PPT课件

全艺《班主任工作艺术》课件

小学班主任工作艺术.ppt演示教学共36页PPT

班主任工作艺术优秀课件

班主任工作ppt课件

班主任工作艺术PPT课件

全艺：《班主任工作艺术_》

班主任管理艺术课件(PPT50张)

班主任工作ppt课件

全艺班主任工作艺术35页PPT