中等职业教育工艺美术专业指导性人才培养方案
中职 美术专业人才培养方案
中职美术专业人才培养方案
1.具备良好的美术素养和创作能力，掌握各种美术表现技法。
2. 具备一定的美术史和文化知识，了解中国和世界美术的发展历程和风格特点。
3. 掌握计算机美术设计和制作的基本知识和技能，熟悉各种美术软件的使用方法。
4. 具备较强的组织、协调、沟通和团队合作能力，能够有效地参与和组织美术活动。
5. 具备一定的美术教育和管理知识和能力，能够胜任中小学美术教育和美术类机构管理工作。
三、教学内容
1. 美术基础课程：素描、色彩、构图、速写、人物写生、静物写生等。
2. 美术史和文化课程：中国美术史、西方美术史、世界美术史、艺术美学、文化人类学等。
3. 计算机美术设计课程：Photoshop、Illustrator、Flash等软件的基本操作、图形设计、网页设计等。
4. 创意设计课程：平面设计、产品设计、室内设计、时尚设计等。
5. 教育教学课程：美术教育原理、美术教材与教具、教育心理学等。
6. 实践课程：美术创作实践、美术制作实践、美术活动组织实
践等。
四、实践教学
实践教学是中职美术专业教学的重要组成部分，包括美术创作、美术制作、美术活动组织等方面的实践。
1. 美术创作实践：通过美术创作实践，培养学生的创作能力和审美能力，提高其艺术素养。
2. 美术制作实践：通过美术制作实践，培养学生的技能和实际操作能力，提高其美术制作水平。
3. 美术活动组织实践：通过美术活动组织实践，培养学生的组织、协调和团队合作能力，提高其对美术活动的参与和组织能力。
五、实习教学
实习教学是中职美术专业人才培养的必要环节，通过实习教学，学生能够更好地将所学知识和技能应用于实际工作中，提高其职业素质和实践能力。
中职学校工艺美术人才培养方案
中职学校工艺美术人才培养方案
随着社会的进步和科技的发展，工艺美术行业对人才的需求也在日益增长。中职学校作为人才培养的重要基地，如何培养出优秀的工艺美术人才，满足社会的需求，是当前需要和探讨的问题。
一、明确培养目标
工艺美术人才培养的目标应该是培养具有创新精神和实践能力的高
素质技能人才，能够胜任工艺美术设计、制作、管理、营销等工作。因此，在制定培养方案时，应注重学生的综合素质和职业技能的培养，同时也要学生的个性发展和创新思维的培养。
二、优化课程设置
工艺美术专业的课程设置应该注重实用性和创新性，要与市场需求和行业趋势紧密结合。在课程设置上，除了传统的手工制作技艺和美术基础课程外，还应注重数字技术、市场营销、管理等方面的课程，以培养学生的综合素质和职业技能。同时，应开设一些创新性的课程，如实验性艺术、创意设计等，以激发学生的创新思维和艺术灵感。三、强化实践教学
工艺美术专业是一门实践性很强的专业，因此实践教学在整个培养方案中应该占据重要的地位。学校应该加强实验室和实习基地建设，为学生提供良好的实践环境和机会。同时，应该鼓励学生参加各种实践活动，如设计竞赛、社会实践等，以提高学生的实践能力和综合素质。
四、加强师资建设
优秀的教师是培养优秀人才的重要保障。学校应该加强师资队伍建设，提高教师的专业素质和教学水平。教师应该具有丰富的实践经验和创新思维，能够引导学生发现问题、分析问题、解决问题。同时，学校应该鼓励教师参加各种培训和学习活动，以提高教师的专业素质和教学水平。
五、完善评价体系
建立完善的评价体系是保障人才培养质量的重要措施。学校应该根据学生的实际情况和行业标准，建立科学、客观、可操作的评价体系。在评价过程中，应该注重学生的综合素质、职业技能和创新思维的培养，以提高学生的竞争力和就业能力。同时，学校应该将评价结果及时反馈给学生和教师，以便学生和教师及时调整自己的学习计划和学习方法。
中等职业教育工艺美术专业指导性人才培养方案
工艺美术专业指导性人才培养方案
一、专业（专业代码）与专门化方向
1.专业名称：工艺美术（142000）
2.专门化方向：紫砂陶艺、红木雕刻、玉雕、水晶雕刻。
二、入学要求与基本学制
1.入学要求：招收初中毕业生或具有同等学力者。
2.基本学制：三年。
三、培养目标
本专业培养与社会主义文化建设需要相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和文化素养，掌握工艺美术品设计与制作对应职业岗位必备的知识与能力，具有职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务与管理一线工作的高素质劳动者和中等技术技能型人才。
注：每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同，任选一个工种，获取职业资格证书。
五、综合素质及职业能力
（一）综合素质
1.热爱祖国，初步树立社会主义核心价值观，努力为中国特色社会主义现代化建设服务，为人民服务。
2.具有正确的职业理想和良好的职业道德，爱岗敬业，诚实守信，团结协作，艰苦奋斗，开拓创新。
3.具备必须的科学文化知识、文艺基础知识、美术基础知识、专业知识和专业拓展所需知识。
4.具有健康的身体和心理，养成文明行为习惯。
5.具有正确的审美观，能够在欣赏美、表现美和创造美的过程中不断陶冶情操，提高素养。
6.树立正确的就业观，掌握基本的就业和创业知识。
（二）职业能力（职业能力分析见附录2）
1.一般职业能力：
①基本的汉语语言和文字表达能力，初步的英语听、说、读、写能力。
②初步的计算机应用能力和信息收集、处理能力。
③继续学习能力和独立解决问题的能力。
④初步的社会活动能力、就业创业能力和适应岗位变化的能力。
工艺美术人才培养方案
平遥现代工程技术学校
工艺美术专业人才培养方案
【专业名称】工艺美术
【专业代码】142000
【招生对象】初中毕业生
【基本学制】三年
一、人才培养目标及人才培养规格
（一）培养目标
根据教育部《中等职业学校工艺美术专业教学标准（试行）》，对工艺美术技能人才的要求，确定本专业的培养目标。
本专业坚持立德树人，面向工艺美术行业各专业方向，培养具有一定现代科学文化素养具有本专业所必需的技术技能，有独立工作能力，掌握一定工艺美术理论，具有良好职业素质，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
（二）培养规格
本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：
1.职业素养
（1）具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企事业单位规章制度。
（2）热爱生活和自然，热爱工艺美术专业，具有与社会需求相适应的职业理想。
（3）具有创新精神和服务意识，掌握必需的现代信息技术，具有较好的人文素养，具有一定的就业和创业能力。
（4）具有良好的人际交往，沟通交流与社会适应能力。
（5）诚实守信，具有职业道德和岗位责任意识。
（6）具有职业所需的审美能力和批判意识。
2.专业技术技能
（1）掌握一定的工艺美术理论知识和工艺史知识。
（2）掌握绘画理论知识和技能。
（3）掌握色彩理论知识和色彩搭配技法。
（4）掌握基本的构图原理，具有初步的构图创作能力。
（5）具备计算机辅助设计能力（修图、版式、制图等）。
（6）了解工艺美术行业动态。
（7）具备收集、选取艺术创作素材的能力。
（8）具有初步的艺术审美和美术鉴赏能力。
（9）具备1-2个工种的初、中级职业资格证书要求具备的职业能力。
中职学校工艺美术人才培养方案
工作领域
典型工作任务
对应课程
1
工艺产品设计与制作
1.1客户接待
《计算机应用基础》《普通话》《公共艺术》《职业生涯规划》《设计基础》《PHOTOSHOP》《CORLDRAW》《生活中的工艺美术》《工艺图案设计与绘制》《策划与营销》
1.2产品设计
《设计素描》《设计色彩》《PHOTOSHOP
第三阶段：模拟岗位，项目实战第五学期由设计师、大师主导，教师参与，在进驻校园的设计师工作室、大师工作室和校外实训基地，通过模拟岗位、真实的项目案例，强化学生的工作流程，提高学生的设计能力、沟通能力，将专业理论与岗位实践进行有机结合，实现学习过程与工作过
程的统一
，为顶岗实习做好充分的准备。
第四阶段：技艺融合，展示成果第五学期在教师、设计师、大师的共同指导下，学生进行毕业作品设计，并精选出优秀作品在校内进行毕业作品展览。
•能按照泥塑制作的规范要求，制作泥塑
•能识读设计人员制作的图纸，掌握产品的制作工艺流程
•能按照3D打印扫描设备的操作要求，正确使用和维护设备•能按照客户的需求，准确把握产品制作的时间节点
•能正确运用技能方法合理的制作产品
1.4装裱包装
•能了解装裱的材料、款式、尺寸等基本知识。
•能根据展示环境、产品特点正确选择装裱材料和款式；
•能按照工艺产品的制作规范，设计产品制作工艺•能熟练运用计算机相关绘图软件，制作电子图纸
中等职业学校美术绘画专业人才培养方案
中等职业学校美术绘画专业人才培养方案一、专业名称(专业代码)
美术绘画（142100）
二、入学要求
初中毕业生或具有同等学力者。
三、基本学制
学制3年。
四、培养目标
本专业坚持立德树人，面向文化艺术行业，培养从事中国画，油画绘制等工作，具备绘画岗位综合职业能力，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
五、职业范围
六、知识能力与素养结构
本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：
(一)职业素养
1、爱国、为民、崇德、尚艺，具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
2、热爱生活，热爱自然，热爱美术事业，树立正确的职业理想。
3、确立社会主义的文艺观和审美观，具有较好的人文素养。
4、具有善于观察、勤于思索、乐于探索、勇于创新的习惯和品质。
5、掌握必需的现代信息技术，具备一定的就业和创业能力。
（二）专业知识和技能
1、掌握美术绘画艺术的基本特点和基础理论，具有初步的艺术审美和美术鉴赏能力。
2、掌握运用素描的方式表现形体的造型技能。
3、掌握运用色彩规律表现形体的造型技能。
4、掌握运用速写方法快速捕捉及表现形体的技能。
5、初步掌握透视原理。
6、掌握基本的人体结构与解剖知识及运动形成规律。
7、掌握基本的构图原理，具有初步的构图创作能力。
8、掌握美术设计基础知识，具有装饰绘画的绘画能力。
9、掌握中国画书法的流派特点。
10、具备收集选取艺术素材的能力。
11、具备1或2个工种的中级职业资格证书要求具备的能力。
专业（技能）方向——中国画
1、掌握中国画的审美标准和观察方法。
2、具备白描形式的写生与描绘能力。
工艺美术专业专业人才培养方案(中职)
工艺美术专业专业人才培养方案
一、专业名称及代码
专业名称：工艺美术专业（包括室内艺术设计与制作方向和装潢设计与制作方向）专业代码：142000
二、入学要求
初中毕业生或具有同等学力者
三、修业年限
全日制三年
四、职业面向
证书（选考）
序号
行业
（或职业领域）
对应的职业岗位职业资格证书/
职业技能等级证书/
其他证书
考核单位
1 装潢设计与制作装潢美术设计员
装潢美工
广告设计与制作员
电脑软件操作员
数码摄影与制作员
广告材料销售与服务
1.办公软件操作员
2.图形图像处理操作员
3.平面设计操作员
4.广告设计员
5.装潢美术设计员
6.包装设计员
7.助理商业美术设计师
8.广东省中职专业技能课
程证书（美术基础）
2 室内艺术设计与制作室内装饰设计员
建筑模型设计制作员
装饰美工
室内设计制作员
施工管理
装饰材料销售与服务
1.3D MAX 操作员
2.AutoCAD 操作员
3.陈列展览设计员
4.室内设计员
5.建筑模型设计制作员
6.装饰美工
7.办公软件操作员
8.广东省中职专业技能课
程证书（美术基础）
五、人才培养目标与培养规格
（一）培养目标
本专业坚持立德树人、德技兼修、学生德智体美劳全面发展，主要面向工艺美术设计与应用领域的企事业单位，培养具有一定的现代文化素养和审美能力，掌握本专业必需的专业技能及工艺美术理论，具有良好的职业素养，能适应社会需求的高素质劳动者和技能型人才，并为高一级学校输送合格的学生。
（二）培养规格
1.职业素养
（1）具有良好的职业道德和岗位责任意识,能自觉遵守行业法规、规范和制度；
（2）掌握必要的文化基础知识、专业知识和熟练的职业技能；
中等职业教育美术绘画专业指导性人才培养方案
美术绘画专业指导性人才培养方案
一、专业（专业代码）与专门化方向
专业名称：美术绘画（142100）
专门化方向：中国画、油画
二、入学要求与基本学制
初中毕业生或具有同等学力者，基本学制3年。
三、培养目标
本专业培养与社会主义文化建设需要相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和文化素养，掌握对应职业岗位必备的知识与能力，能胜任中国画和油画等艺术生产、服务与管理一线工作，具有职业生涯发展基础和终身学习能力的技术技能型美术绘画人才。
四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业
五、综合素质及职业能力
1.综合素质
（1）热爱祖国，初步树立社会主义核心价值观，努力为中国特色社会主义现代化建设服务，为人民服务；
（2）具有正确的职业理想和良好的职业道德，具有爱岗敬业、诚信协作和艰苦奋斗的精神，养成文明行为和热爱劳动的习惯；
（3）具备必须的科学文化知识，掌握文艺基础知识、美术基础知识、专业知识和专业拓展所需知识；
（4）具有健康的体魄和心理，自觉锻炼身体，有良好的卫生习惯；
（5）具有正确的文艺观和审美观，能够在欣赏美、表现美和创造美的过程中不断陶冶情操，提高素养；
（6）树立正确的就业观，掌握基本的就业和创业知识。
2.职业能力（职业能力分析见附录2）
（1）行业通用能力：
①基本的汉语语言和文字表达能力，初步的英语听、说、读、写能力；
②初步的计算机应用能力和信息收集、处理能力；
③继续学习能力和独立解决问题的能力；
④具有一定的美术绘画和应用作品的分析和审美鉴赏能力；
⑤熟悉相关美术绘画产品生产技术与制作流程；
工艺美术人才培养方案
平遥现代工程技术学校
工艺美术专业人才培养方案
【专业名称】工艺美术
【专业代码】142000
【招生对象】初中毕业生
【基本学制】三年
一、人才培养目标及人才培养规格
（一）培养目标
根据教育部《中等职业学校工艺美术专业教学标准（试行）》，对工艺美术技能人才的要求，确定本专业的培养目标。
本专业坚持立德树人，面向工艺美术行业各专业方向，培养具有一定现代科学文化素养具有本专业所必需的技术技能，有独立工作能力，掌握一定工艺美术理论，具有良好职业素质，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
（二）培养规格
本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：
1.职业素养
（1）具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企事业单位规章制度。
（2）热爱生活和自然，热爱工艺美术专业，具有与社会需求相适应的职业理想。
（3）具有创新精神和服务意识，掌握必需的现代信息技术，具有较好的人文素养，具有一定的就业和创业能力。
（4）具有良好的人际交往，沟通交流与社会适应能力。
（5）诚实守信，具有职业道德和岗位责任意识。
（6）具有职业所需的审美能力和批判意识。
2.专业技术技能
（1）掌握一定的工艺美术理论知识和工艺史知识。
（2）掌握绘画理论知识和技能。
（3）掌握色彩理论知识和色彩搭配技法。
（4）掌握基本的构图原理，具有初步的构图创作能力。
（5）具备计算机辅助设计能力（修图、版式、制图等）。
（6）了解工艺美术行业动态。
（7）具备收集、选取艺术创作素材的能力。
（8）具有初步的艺术审美和美术鉴赏能力。
（9）具备1-2个工种的初、中级职业资格证书要求具备的职业能力。
工艺美术专业人才培养方案
工艺美术专业人才培养方案为了培养适应现代社会需求的工艺美术专业人才，提升他们的创作能力、设计能力和实践能力，本文制定了一份工艺美术专业人才培养方案。该方案旨在帮助学生全面发展，提供丰富的教育资源和实践机会，培养他们成为具有创新思维和实践能力的优秀工艺美术人才。
一、培养目标
工艺美术专业培养目标主要包括三个方面：审美素养、创作能力和综合实践能力。
1. 审美素养
培养学生丰富的艺术意识和审美能力，使其能够通过艺术作品对社会、人文、科技等方面有独到的见解和理解。
2. 创作能力
培养学生创新思维、创造力和表现力，提高其在工艺美术创作领域的能力，培养他们成为独立完成各类工艺美术创作项目的能手。
3. 综合实践能力
通过实践教学和社会实践活动，提升学生的实践能力，并使其能够灵活运用所学知识解决实际问题。
二、课程设置
为了实现上述培养目标，工艺美术专业的课程设置分为专业基础课程、专业核心课程和实践课程。
1. 专业基础课程
包括美术史、色彩学、造型学等，旨在培养学生良好的艺术基础和文化素养。
2. 专业核心课程
包括创作基础、工艺技法、设计原理等，旨在培养学生的创作能力和设计能力。
3. 实践课程
包括实习、毕业设计等，旨在提供学生实践机会，锻炼其综合实践能力。
三、实践教学
实践教学是工艺美术专业培养方案中至关重要的一部分。通过实践教学，学生可以将所学知识应用于实际项目中，提高实践能力。
1. 实践项目
每学期安排一到两个实践项目，如工艺品设计、展览策划等。学生可以选择自己感兴趣的项目参与，通过实践锻炼能力。
2. 实践导师
为每位学生指定一名实践导师，负责指导学生实践项目的进行。实
中职 美术专业人才培养方案
中职美术专业人才培养方案
中职美术专业是为了培养具备美术创作和设计能力，能够从事美术设计、广告设计、装饰设计等工作的实用型人才。中职美术专业人才培养方案旨在让学生掌握基本的美术知识和技能，同时注重实践能力的培养，为学生未来的职业发展提供有力的支持。
一、培养目标
中职美术专业的培养目标是通过对学生的基本素质、专业素养、实践能力的培养，使其具备以下能力和素质：
（一）基本素质
1. 良好的思想品德和职业道德修养；
2. 良好的文化素养和综合素质；
3. 良好的身体素质和艺术感受力。
（二）专业素养
1. 掌握美术基本理论和技能；
2. 熟悉美术史和文化；
3. 掌握美术设计软件的应用。
（三）实践能力
1. 具备美术创作和设计能力；
2. 具备美术作品的创作、制作和展示能力；
3. 具备美术设计的实践能力。
二、教学内容
中职美术专业的教学内容包括美术基础课程和专业课程两部分。
（一）美术基础课程
美术基础课程包括美术史、美学、色彩、素描、速写、水彩画、油画等课程，旨在让学生掌握美术基本理论和技能。
（二）专业课程
专业课程包括平面设计、广告设计、包装设计、室内设计等课程，旨在让学生掌握美术设计的实践能力。
三、实践教学
中职美术专业的实践教学是该专业教学的重要组成部分，包括实习、毕业设计等环节，旨在让学生在实践中掌握美术设计的实际操作和应用。
四、教学方法
中职美术专业的教学方法包括面授、实践教学、课件辅助等多种方式，以便学生更好地掌握美术基础知识和实践能力。
五、教学评估
中职美术专业的教学评估主要包括课程考核和实践考核两部分，旨在评估学生的基础知识和实践能力。
美术设计与制作 专业人才培养方案(中职)
美术设计与制作专业人才培养方案
专业类别美术设计类
专业名称美术设计与制作
专业代码142200
2018 年 5 月制
目录
一、专业名称及代码 (1)
二、入学要求 (1)
三、修业年限 (1)
四、职业面向 (1)
五、培养目标与培养规格 (2)
（一）培养目标 (2)
（二）培养规格 (2)
六、课程设置 (3)
（一）公共基础课程 (3)
（二）专业课程 ........................................ 4-5
七、学时安排 (5)
八、教学进程总体安排… ................................. 5-11
九、实施保障 (11)
（一）师资队伍 (12)
（二）教学设施 (12)
（三）教学资源 (12)
（四）教学方法 (12)
（五）教学评价 (13)
（六）质量管理 (13)
十、毕业要求 (14)
美术设计与专业人才培养方案
一、专业名称及代码
专业名称：美术设计与制作专业
专业代码： 142200
二、入学要求
义务制特殊教育学校初中毕业肢残生或具有同等学力肢残人。
三、修业年限
教育类型：特殊中等职业教育
学历层次：中专层次
学制：全日制三年
四、职业面向
五、培养目标与培养规格
（一）培养目标
本专业培养适应美术绘画事业发展需要的德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文精神和职业素养，掌握本专业所需的基本知识、专业理论和实践技能，能从事平面设计和数码后期制作的实用性人才。
（二）人才规格
1.素质
①具有正确的人生观、世界观、价值观，具有良好的社会公德和责任感；
②具有一定的文化基础知识、良好的职业道德规范和职业素养；
中等职业教育美术绘画专业指导性人才培养方案
中等职业教育美术绘画专业指导性人才培养方案
一、教育目标：
本专业的培养目标是要培养具有扎实的美术绘画基本功、创意能力和
艺术鉴赏能力的高素质美术绘画技能型人才。他们具有绘画语言的表达能力，能够理解并传递思想、情感和价值观。他们还具有良好的社会责任感
和团队合作精神，能够适应社会发展需求，为社会提供优质的美术绘画服务。
二、培养规格
1. 专业知识与技能：掌握基础美术绘画理论和技巧，有扎实的绘画基本功。熟练掌握色彩、构图、透视等美术绘画技巧。
2. 创意能力：培养学生的创造性思维，并能运用创新的思维方式解决问题。学生具有独立思考、敏锐观察、敏感想象、勇于表达的能力。
3. 艺术鉴赏能力：培养学生对艺术形式的理解和分析能力，提高他们的审美修养与鉴赏能力，使其成为艺术的推动者和传播者。
4. 社会责任感和团队合作精神：培养学生具有良好的职业道德和社会责任感，能够在团队中有效地沟通和合作，贯彻共同目标。
三、培养方案
1. 基础教育阶段：
（1）开设绘画基础教育课程，包括素描、颜色、构图、人物、静物、风景等。通过反复练习，培养学生的基本绘画功底和技巧。
（2）开展艺术史和美学课程，将学生引导到艺术世界中去，了解不
同艺术流派的历史背景和美学理论，提高学生的艺术鉴赏能力。
（3）开设创作实践课程，鼓励学生进行创作实践，培养他们的创造
力和创新能力。通过作品展览和评比，激发学生的竞争力。
2. 专业教育阶段：
（1）开设综合实践课程，从美术史、艺术理论和实际绘画技能等方面，培养学生的综合素质和批判性思维能力。
（2）实践教学和实习，组织学生到美术馆、画廊等场所进行实践活动，了解绘画市场和行业发展动态。
工艺美术专业人才培养方案
工艺美术专业人才培养方案
工艺美术专业人才培养方案
一、专业名称及代码
工艺美术（）
二、入学要求
本专业招收初中毕业生或具有同等学力者。
三、修业年限
本专业修业年限为3年。
四、职业面向
本专业主要培养装饰美工、工艺画制作工和平面设计师等职业人才。对应的职业资格证书包括装饰美工、图形图像处理PS（中级操作员）、室内设计方向、广告设计方向等。
五、培养目标及培养规格
一）培养目标
本专业旨在培养高素质劳动者和技能型人才，他们能够胜任广告设计、工艺画制作、方案表现和施工管理等工作，并具备广告设计专业技能、创新能力和艺术修养。
二）培养规格
本专业毕业生应具备以下职业素养、专业知识和技能：
1.职业素养
1）具有坚定正确的政治方向，爱岗敬业，实事求是，敢
于创新，具有良好的职业道德和团结协作精神。
2）具有相应的文化科学知识，掌握本专业所必需的基本
理论、基本技能，并能运用所学知识分析和解决工作中的问题。
3）具有健康的体魄和健全的人格，较强的文字表达与沟
通能力、坚强的意志与坦荡的性格，良好的人际关系。
2.专业知识和技能
1）能力结构及要求
①具备绘画基本能力和相关计算机应用软件运用能力；
②具有较高的审美能力、艺术造型能力和设计实践能力的综合型广告、室内设计人才；
③掌握施工工艺、熟悉手绘和三维设计软件表现装饰效果图的能力；
④具备艺术创新能力及艺术欣赏与鉴别能力。
2）知识结构要求
①具有本专业必需的文化基础知识、人文社会科学知识和艺术修养；
②具有较强的空间概念、较扎实的空间造型知识和敏捷的设计思维，较熟练地掌握设计方法与程序，具备一定的室内方案设计实践经验；
中等职业教育美术绘画专业指导性人才培养方案
美术绘画专业指导性人才培养方案
一、专业（专业代码）与专门化方向
专业名称：美术绘画（142100）
专门化方向：中国画、油画
二、入学要求与基本学制
初中毕业生或具有同等学力者，基本学制3年。
三、培养目标
本专业培养与社会主义文化建设需要相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和文化素养，掌握对应职业岗位必备的知识与能力，能胜任中国画和油画等艺术生产、服务与管理一线工作，具有职业生涯发展基础和终身学习能力的技术技能型美术绘画人才。
四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业
五、综合素质及职业能力
1.综合素质
（1）热爱祖国，初步树立社会主义核心价值观，努力为中国特色社会主义现代化建设服务，为人民服务；
（2）具有正确的职业理想和良好的职业道德，具有爱岗敬业、诚信协作和艰苦奋斗的精神，养成文明行为和热爱劳动的习惯；
（3）具备必须的科学文化知识，掌握文艺基础知识、美术基础知识、专业知识和专业拓展所需知识；
（4）具有健康的体魄和心理，自觉锻炼身体，有良好的卫生习惯；
（5）具有正确的文艺观和审美观，能够在欣赏美、表现美和创造美的过程中不断陶冶情操，提高素养；
（6）树立正确的就业观，掌握基本的就业和创业知识。
2.职业能力（职业能力分析见附录2）
（1）行业通用能力：
①基本的汉语语言和文字表达能力，初步的英语听、说、读、写能力；
②初步的计算机应用能力和信息收集、处理能力；
③继续学习能力和独立解决问题的能力；
④具有一定的美术绘画和应用作品的分析和审美鉴赏能力；
⑤熟悉相关美术绘画产品生产技术与制作流程；
中等职业教育美术绘画专业指导性人才培养方案
美术绘画专业指导性人才培养方案
一、专业（专业代码）与专门化方向
专业名称：美术绘画（142100）
专门化方向：中国画、油画
二、入学要求与基本学制
初中毕业生或具有同等学力者，基本学制3年。
三、培养目标
本专业培养与社会主义文化建设需要相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和文化素养，掌握对应职业岗位必备的知识与能力，能胜任中国画和油画等艺术生产、服务与管理一线工作，具有职业生涯发展基础和终身学习能力的技术技能型美术绘画人才。
五、综合素质及职业能力
1.综合素质
（1）热爱祖国，初步树立社会主义核心价值观，努力为中国特色社会主义现代化建设服务，为人民服务；
（2）具有正确的职业理想和良好的职业道德，具有爱岗敬业、诚信协作和艰苦奋斗的精神，养成文明行为和热爱劳动的习惯；
（3）具备必须的科学文化知识，掌握文艺基础知识、美术基础知识、专业知识和专业拓展所需知识；
（4）具有健康的体魄和心理，自觉锻炼身体，有良好的卫生习惯；
（5）具有正确的文艺观和审美观，能够在欣赏美、表现美和创造美的过程中不断陶冶情操，提高素养；
（6）树立正确的就业观，掌握基本的就业和创业知识。
2.职业能力（职业能力分析见附录2）
（1）行业通用能力：
1 / 10
①基本的汉语语言和文字表达能力，初步的英语听、说、读、写能力；
②初步的计算机应用能力和信息收集、处理能力；
③继续学习能力和独立解决问题的能力；
④具有一定的美术绘画和应用作品的分析和审美鉴赏能力；
⑤熟悉相关美术绘画产品生产技术与制作流程；
⑥初步的社会活动能力以及求职和创业能力。
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工艺美术专业指导性人才培养方案
一、专业（专业代码）与专门化方向
1.专业名称：工艺美术（142000）
2.专门化方向：紫砂陶艺、红木雕刻、玉雕、水晶雕刻。
二、入学要求与基本学制
1.入学要求：招收初中毕业生或具有同等学力者。
2.基本学制：三年。
三、培养目标
本专业培养与社会主义文化建设需要相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和文化素养，掌握工艺美术品设计与制作对应职业岗位必备的知识与能力，具有职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务与管理一线工作的高素质劳动者和中等技术技能型人才。
注：每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同，任选一个工种，获取职业资格证书。
五、综合素质及职业能力
（一）综合素质
1.热爱祖国，初步树立社会主义核心价值观，努力为中国特色社会主义现代化建设服务，为人民服务。
2.具有正确的职业理想和良好的职业道德，爱岗敬业，诚实守信，团结协作，艰苦奋斗，开拓创新。
3.具备必须的科学文化知识、文艺基础知识、美术基础知识、专业知识和专业拓展所需知识。
4.具有健康的身体和心理，养成文明行为习惯。
5.具有正确的审美观，能够在欣赏美、表现美和创造美的过程中不断陶冶情操，提高素养。
6.树立正确的就业观，掌握基本的就业和创业知识。
（二）职业能力（职业能力分析见附录2）
1.一般职业能力：
①基本的汉语语言和文字表达能力，初步的英语听、说、读、写能力。
②初步的计算机应用能力和信息收集、处理能力。
③继续学习能力和独立解决问题的能力。
④初步的社会活动能力、就业创业能力和适应岗位变化的能力。
2.行业通用能力：
①基础绘画能力：具有本专业所必需的素描、色彩、装饰图案、速写、制图等专业基础知识，具有初步的设计表达能力，能识读并初步绘制相关工艺美术专业设计制作图和设计效果图。
②使用工具能力：能够识别、挑选和使用工艺品制作的常用工具，能根据不同的工艺特点制作一些实用工具，能使用常见的仪器和设备，排除一般仪器和设备故障的能力。
③造型制作能力：熟悉相关工艺美术产品生产技术与设计的工艺流程；具有一定的美术造型能力与创新设计能力；能根据相关工艺美术专业设计图初步制作产品实样或设计模型；
④包装营销能力：具有一定的装饰设计知识与装饰造型能力；了解工艺品营销的基础知识和基本技能；初步掌握工艺品包装设计对工艺品营销的作用。
⑤计算机辅助设计能力：具有手工操作工艺品制作能力的同时熟悉一些计算机辅助设计的相关软件，通过计算机辅助软件对工艺品的设计与制作的同时进一步促进传统手工艺作品的制作。
⑥正确的艺术审美和工艺美术鉴赏能力。
3.职业特定能力：
①紫砂陶艺方向：了解古今紫砂茗壶造型资料，熟悉不同壶体的成型方法，能够运用不同的泥料对紫砂壶的各部件制作；能够使用工具进行紫砂壶整体制作，熟悉不同产品的半成品的干燥过程和烧成方式，能够对不同产品进行烧成；具有陶瓷装饰的基本知识以及陶瓷装饰的一般规律，掌握雕刻、彩绘装饰的表现方法和工艺流程；具有对陶瓷装饰的一般应用能力和一定的创新设计能力。
②红木雕刻方向：熟悉各地红木家具的产地，能够甄别家具的材料；熟知家具的各类知识，了解家具设计、制作的过程和工艺要求，能够熟练操作家具加工机械和辅助工具；掌握传统家具和现代家具加工工艺的特点，了解各类家具的艺术风格；熟知各类家具的造型题材和寓意；掌握各类家具的休整技术和上色技术；具备各类家具的一般应用能力。
③玉雕方向：熟悉各地的玉石产地，能够鉴别玉石材料；熟知玉器的各类知识，了解玉器制作过程和制作方法，能够熟练操作玉器加工的机器和工具；掌握玉器制作过程的传统加工工艺特点，了解各种玉料质地材料，掌握玉器加工的抛光技
术；熟知玉器的各类吉祥题材和吉祥寓意，了解各类玉器的艺术风格及玉器的行情及前景，具有一定的鉴定不同种类玉石的能力。
④水晶雕刻方向：熟悉水晶矿石的相关知识，具备对水晶材质的一般鉴别能力；了解水晶雕刻制作过程和制作方法，能够熟练操作水晶雕刻的机器和工具；掌握水晶雕刻的传统加工工艺特点和设计原理，具备按照设计图纸意图或模型独立完成制作中级产品的能力。
六、课程结构及教学时间分配表
1.课程结构
七、教学进程安排
1.本方案总学时3284。其中公共基础课程（包括必修、限选与人文类任选课）和其他类教育活动共1341学时，占%；专业技能课程（包括基础平台课程、技能方向课程、顶岗实习、专业任选课）共1943学时，占%。任选修课程（含人文类任选课和专业技能任选课）共343学时，占%。
2.总学分199。学分计算办法：每门课程按16-18学时为1学分；军训、入学教育、毕业教育等活动1周为1学分。
八、专业主要课程教学要求
九、专业教师基本要求
1.本专业专任专业教师与在籍学生之比为1:36；专任专业教师应具有艺术类专业本科及以上学历；研究生学历（或硕士及以上学位）达5%及以上；高级职称达20%及以上；兼职教师占专业教师总数的10%-30%，其中具有中级及以上相关专业技术职务或职业资格的占70%及以上。
2.“双师型”教师占专业教师总数的30%及以上，应符合省教育厅办公室公布的《江苏省中等职业学校“双师型”教师非教师系列专业技术证书目录(试行)》规定要求。
3.专业教师应认真践行教育部颁发的《中等职业学校教师职业道德规范》，树立正确教育思想，全面履行教师职责，关心爱护学生，高质量完成教育教学任务，能适应现代职业教育教学要求（如理实一体化教学、信息化教学等），积极参加“五课”教研、教学改革、教学和技能竞赛等活动，完成教师业务培训和专业实践任务，终身学习，勇于创新。兼职教师须经过教学能力专项培训和考核，每学期承担不少于30学时的教学任务。
十、实训（实验）基本条件
根据本专业人才培养目标的要求及课程设置的需要，按每班35名学生为基