1.1.2弧度制(必修一 数学 优秀课件)

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1.1.2弧度制优秀课件

1.1.2弧度制优秀课件
l
r
提问:为什么可以用弧长与其半
半径径的的比比值值来来 度度 量量 角角 的的 大大 小小呢呢??即即这
这个个比比值值是是否否 与与 所所 取取 的的 圆B圆 的的半半径径大大小
小有有关关呢呢??
B` L
l

O
r
A` R
A
结论:当半径不同时,同样的圆心角 所对的弧长与半径之比是常数
前面我们说到,1弧度比600稍小一点,那么1弧度 到底是多少度呢?你能否解决这个问题?
(1)弧长公式: l • r
(2)扇形面积公式: S 1 l • r 1 • r 2
2
2
其中l是扇形弧长,r是圆的半径
例2:在半径为R的圆中,240º的圆心角
所对的弧长为
,面积为2R2的
扇形的圆心角等于
弧度。
解:(1)240º= 4 ,根据l=αR,得 l 4 R
3
3
(2)根据S=
【总一总★成竹在胸】
1. 什么叫1弧度角? 2. 任意角的弧度的定义. 3. “角度制”与“弧度制”的联系与区 别. 4.能应用弧长公式与扇形面积公式解决 有关问题.
1 2
lR=
12αR2,且S=2R2
4
题型示范
例3 利用弧度制证明下列关于扇形公式:
1 l R 2 S 1 R2 3 S 1 lR
2
2
其中R是半径,l是弧长,α(0<α<2π)为 圆心角,S是扇形面积.
23
题型示范
例3 利用弧度制证明下列关于扇形公式(0<α<2π):
1l R 2 S 1 R2
复习:
初中时所学的角度制,是怎么规定10角 的?角度制的单位有哪些,是多少进制 的?

课件6:1.1.2 弧度制

课件6:1.1.2 弧度制
答案:4 cm2
(2)已知一半径为 R 的扇形,它的周长等于所在圆的周长,那么扇形的 圆心角是多少弧度?面积是多少?
解:设扇形的弧长为 l, 由题意得 2πR=2R+l,所以 l=2(π-1)R, 所以扇形的圆心角是Rl =2(π-1), 扇形的面积是12Rl=(π-1)R2.
谢谢观看!
解:如图,330°角的终边与-30°角的终边相同,
将-30°化为弧度,即-π6,而 75°=75×1π80=51π2,
∴终边落在阴影部分内(不包括边界)的角的集合为
θ|
2kπ-π6<θ<2kπ+51π2,k∈Z.
题型三 扇形的弧长及面积公式
例 3 (1)若圆的半径变为原来的 2 倍,弧长也变为原来的 2 倍,则( )
题型二 用弧度制表示角的集合
例 2 已知角 α=2 005°. (1)将 α 改写成 β+2kπ(k∈Z,0≤β<2π)的形式,并指出 α 是第几象限的角; (2)在[-5π,0)内找出与 α 终边相同的角.
解:(1)2
005°=2
π 005×180
rad=40316π
rad=5×2π+4316π
答案:(1)D (2)2
(3)如图所示,扇形 AOB 的面积是 4 cm2,它的周长是 10 cm,求扇形的 圆心角 α 的弧度数及弦 AB 的长.
解:设弧 AB 的长为 l(cm),扇形半径为 r(cm), 由题意得l12+lr=2r= 4,10,解得rl==24,或rl==81,(舍), 故 α=24=12(弧度),AB=2×4sin 14=8sin 14(cm).
变式训练 3 (1)已知扇形的周长为 8 cm,圆心角为 2, 则扇形的面积为________.
解析:设扇形的半径为 r cm,弧长为 l cm,由圆心角为 2 rad, 依据弧长公式可得 l=2r,从而扇形的周长为 l+2r=4r=8, 解得 r=2,则 l=4. 故扇形的面积 S=12rl=12×2×4=4 (cm2).

1.1.2 弧度制 课件(共29张PPT)

1.1.2 弧度制 课件(共29张PPT)
栏目 导引
第一章 三角函数
跟踪训练 4.已知扇形面积为25 cm2,当扇形的圆心角为多大时, 扇形的周长取最小值? 解:设扇形的半径是 r,弧长是 l,扇形的周长为 y, 则 y=l+2r.由题意,得12lr=25,则 l=5r0, 故 y=5r0+2r(r>0).利用函数单调性的定义,可以证明 当 0<r≤5,函数 y=5r0+2r 是减函数;
小案例—哪个是你
忙忙叨叨,起早贪黑, 上课认真,笔记认真, 小A 就是成绩不咋地……
好像天天在玩, 上课没事儿还调皮气老师, 笔记有时让人看不懂, 但一考试就挺好…… 小B
栏目 导引
目 录/contents
第一章 三角函数
1. 什么是学习力 2. 高效学习模型 3. 超级记忆法 4. 费曼学习法
栏目 导引
栏目 导引
第一章 三角函数
(2)如图所示,设扇形的半径为 r cm,弧长为 l cm,圆心角为 θ(0<θ<2π), 由 l+2r=20,得 l=20-2r, 由12lr=9,得12(20-2r)r=9, ∴r2-10r+9=0,解得 r1=1,r2=9. 当 r1=1 cm 时,l=18 cm,θ=rl=118=18>2π(舍去). 当 r2=9 cm 时,l=2 cm,θ=rl=29. ∴扇形的圆心角的弧度数为29.
第一章 三角函数
什么是学习力
栏目 导引
第一章 三角函数
什么是学习力-你遇到这些问题了吗
总是 比别人 学得慢
一看就懂 一 做就错
看得懂,但不 会做
总是 比别人学得差 不会举一反三
栏目 导引
第一章 三角函数
什么是学习力-含义
管理知识的能力 (利用现有知识 解决问题)

1.1.2 弧度制 课件(共29张PPT) 公开课一等奖课件

1.1.2 弧度制 课件(共29张PPT)  公开课一等奖课件

7π 180 7π 7 (3) = π × 12 ° = × 180° = 7× 15° = 105° ; 12 12 11π 11 (4)- =- × 180° =- 396° . 5 5
【名师点评】 (1)在进行角度制和弧度制的换算时,抓 住关系式 π rad= 180° 是关键.由它可以得到: 度数× π 180 =弧度数,弧度数× ( )° =度数. 180 π
【名师点评】
表示角的集合,既可以用角度,也
可以用弧度,但必须要统一单位,不能既含有角度 又含有弧度,如在“α+2kπ(k∈Z)”中,α必须是用 弧度制表示的角,在“α + k· 360°, (k ∈ Z)”中, α
必须是用角度制表示的角.
跟踪训练 2.用弧度表示终边落在如图所示的阴影部分内 (不包括边界)的角的集合.
(2)弧度制
半径长 的弧所对的圆心角叫做 1 长度等于 __________
1 rad 弧度的角,记作__________.
(3)角的弧度数的求法
正数 ,负角的弧度数 正角的弧度数是一个________ 负数 ,零角的弧度数是_____. 0 是一个_______
想一想 “α=1”这种写法有意义吗? 提示:有意义,表示1弧度的角.
做一做
1.下列说法正确的是________. ①1弧度是1度的圆心角所对的弧; ②1弧度是长度为半径的弧; ③度与弧度是度量角的两种不同的度量单位; ④ 1 弧度是长度等于半径长的弧所对的圆心角,它是角 的一种度量单位.
答案:③④
2.角度与弧度的互化
π 360° = ________rad; 180° = ____rad ;
解: (1)如图 (1), 330° 角的终边与- 30° 角的终边相同, π 将-30° 化为弧度,即- , 6 π 5π 而 75° =75× = , 180 12 ∴终边落在阴影部分内 (不包括边界 )的角的集合为 π 5π {θ|- + 2kπ<θ< + 2kπ,k∈ Z}. 6 12

人教版数学第一章弧度制(共20张PPT)教育课件

人教版数学第一章弧度制(共20张PPT)教育课件

360
A B 的长 OB旋转的方向 AOB 的弧度数 AOB的度数
r
逆时针方向
180
2 r
逆时针方向
2
r
逆时针方向
1
360 57.30
2r
顺时针方向
-2
114.60
r
顺时针方向
180
0
未旋转
0
0
r
逆时针方向
180
2 r
逆时针方向
2
360
新知2:
(1)一般地,正角的弧度数是一个正数,负 角的弧度数是一个负数,零角的弧度数是0.
:


















































:







1







5












楚 弄
有 怎
完 情













西

课件7:1.1.2 弧度制和弧度制与角度制的换算

课件7:1.1.2 弧度制和弧度制与角度制的换算

【解】 (1)∵180°=π,∴-570°=-570×1π80=-196π. ∴α1=-169π=-2×2π+56π. ∵750°=750×1π80=265π,∴α2=265π=2×2π+π6. 所以 α1 在第二象限,α2 在第一象限.
(2)β1=35π=35π×18π0°=108°.设 θ=k·360°+108°(k∈Z),




A. 3
B. 3
C. 4
D. 6
解析:选 B.由 1°=1π80rad 可得,300°=300×1π80=53π.
三、扇形的弧长及面积公式 设扇形的半径为 r,弧长为 l,α 为其圆心角的弧度数,n 为圆心角的角度数. 则扇形的弧长:l=1n8π0r =__|_α_|·_r __;扇形的面积:
答案:二
3. 如图所示,扇形AOB的面积是4 cm2,周长是10 cm,求扇形的圆心角α的 弧度数.
解:设 长为 l cm,扇形半径为 r cm,则由题意,得
l+2r=10, 21lr=4,
解得 r=4, l=2,
或 r=1 l=8
(不合题意,舍去),
所以 α=rl=24=12.
课堂小结
1.在掌握弧度制定义、扇形面积公式、弧长公式的前提下,灵活运用,体会弧度制下 公式比角度制下公式的优越性,如例3. 2.角的概念推广后,无论是用角度制还是用弧度制,都能在角的集合与实数集R之间 建立一种一一对应的关系:即每一个角都有惟一的一个实数(例如这个角的角度数或弧 度数)与它对应;反过来,每一个实数也都有惟一的一个角(例如弧度数或角度数等于这 个实数的角)与它对应.
(3)法一(化为弧度):α=15°=15×1π80=1π2,θ=105°=105×18π0=71π2. 显然1π2<1π0<1<71π2.故 α<β<γ<θ=φ.

1.1.2弧度制(一) 公开课一等奖课件

1.1.2弧度制(一)  公开课一等奖课件

o
90
o
120
o
0

6

4

3
270
o
角 o o o 135 150 180 度 弧 度
360
o
特殊角的弧度
角 o 0 度 弧 度 30
o
45
o
60
o
90
o
120
o
0

6

4

3

2
270
o
角 o o o 135 150 180 度 弧 度
360
o
特殊角的弧度
角 o 0 度 弧 度 30
o
45
o
④负角的弧度数是一个负数.
⑤零角的弧度数是零.
l ⑥角的弧度数的绝对值||= . r
角度与弧度之间的转换
①将角度化为弧度:
角度与弧度之间的转换
①将角度化为弧度:
角度与弧度之间的转换
①将角度化为弧度:
角度与弧度之间的转换
①将角度化为弧度:
角度与弧度之间的转换
①将角度化为弧度:
n 180
o
45
o
60
o
90
o
120
o
0

6

4

3

2
270
o
2 3
360
o
角 o o o 135 150 180 度 弧 3 度 4
5 6
特殊角的弧度
角 o 0 度 弧 度 30
o
45
o
60
o
90
o
120
o
0

6

1.1.2 弧度制 课件 (25张)(优秀经典公开课比赛课件

1.1.2 弧度制    课件 (25张)(优秀经典公开课比赛课件

公式分别是 l n R , S n R2
180
360
n°转换为弧度 n
180
S 1R2
2
S 1 lR 2
归纳升华
角度制与弧度制的比较
①弧度制是以“弧度”为单位度量角的制度, 角度制是以“度”为单位度量角的制度;
②1弧度是等于半径长的圆弧所对的圆心角
的大小,而
1
是圆的
终边x轴上: k (k Z ) 终边y轴上: k (k Z )
2
课堂小结
(1) 180 弧度; (2)“角化弧”时, 将n乘以180 ;
“弧化角”时,将α乘以180 ;

(3)弧长公式:l r
扇形面积公式: S 1 lr 1 r2
22
(其中l为圆心角α所对的弧长,α为圆心 角的弧度数,r为圆半径.)
作业
不渴望能够一跃千里,只 希望每天能够前进一步。
1 360
所对的圆心角
的大小;
③不论是以“弧度”还是以“度”为单位的角 的大小都是一个与半径大小无关的定值.
当堂检测
(1)与角-1825º的终边相同,且绝对值最 小的角的度数是_-2_5º _,合__356_ 弧度。
解:-1825º=-5×360º-25º,
所以与角-1825º的终边相同,且绝对值 最小的角是-25º.
例1 按照下列要求,把67°30′化成弧度: (2)精确到0.001的近似值.
(2)利用计算器
MODE
2 MODE
67 °′″ 30 °′″
SHIFT
DRG 1
= 1.178097245
因此,67°30′≈1.178 rad
例2 将3.14 rad换算成角度(用度数表示,精 确到0.001)

课件7:1.1.2 弧度制

课件7:1.1.2 弧度制

[题型·探究]
类型 1 角度与弧度的互化与应用
例 1 (1)将下列角度与弧度进行互化. ①20°=________;②-15°=________; ③712π=________;④-151π=________. (2)把-157°30′化成弧度为________. (3)在[0,4π]中,与 72°角终边相同的角有________.(用弧度表示)
例 3 (1)设扇形的周长为 8 cm,面积为 4 cm2,则扇形的圆心角的弧度数是( )
A.1
B.2
C.3
D.4
【自主解答】 设扇形半径为 r,弧长为 l, 由题意得212rl·+rl= =84, ,解得lr==42,,则圆心角 α=rl=2 rad.
【答案】 B
(2)已知扇形的周长为 20 cm,当它的半径和圆心角各取什么值时,才能使 扇形的面积最大?最大面积是多少?
【答案】 R2(1-sin 1cos 1)
[达标·检测]
1.正确表示终边落在第一象限的角的范围的是( )
A.2kπ,2kπ+π2(k∈Z)
B.kπ,kπ+π2(k∈Z)
C.2kπ,2kπ+π2(k∈Z)
D.kπ,kπ+π2(k∈Z)
【解ห้องสมุดไป่ตู้】
B

k=1
时为π,32
π显然不正确;因为第一象限角不含终边在坐
谢谢观看!
标轴的角故 C、D 均错,只有 A 正确.
【答案】 A
2.与 30°角终边相同的角的集合是( )
A.αα=k·360°+π6
,k∈Z
B.{α|α=2kπ+30°,k∈Z}
C.{α|α=2k·360°+30°,k∈Z}
D.αα=2kπ+π6,

1.1.2 弧度制 课件(共29张PPT)

1.1.2 弧度制 课件(共29张PPT)

【名师点评】
表示角的集合,既可以用角度,也
可以用弧度,但必须要统一单位,不能既含有角度 又含有弧度,如在“α+2kπ(k∈Z)”中,α必须是用 弧度制表示的角,在“α + k· 360°, (k ∈ Z)”中, α
必须是用角度制表示的角.
跟踪训练 2.用弧度表示终边落在如图所示的阴影部分内 (不包括边界)的角的集合.
(2)特殊角的弧度数与度数对应值今后常用,应该熟记.
跟踪训练
1.将下列角转化为另一种度量形式表示. 3 (1)- 18° ; (2) π; (3)-2 rad. 10
π π 解:(1)-18° = ×(- 18) rad=- rad. 180 10 3 3 180 (2) π= π·( )° =54° . 10 10 π 180 (3)- 2 rad=-2× ( )° ≈-57.30° × 2=-114.60° . π
π 180 1° = __________rad ≈ 0.017

45 rad;
1
180 rad= (________)° ≈ 57.30° = 57° 18′ . π
做一做 2.填表:

0° 30° 45° 60° 90° 120° 135° 150°
弧度
0
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
π 4 π 3 π 2 2π 3 3π 4 5π 6
π 答案: 6
3.扇形的弧长及面积公式
公式 度量制 角度制 弧度制 弧长公式 nπr l= 180 l= |α|· r 扇形面积公式 nπr2 S= 360 1 1 2 S= lr= |α|r 2 2
做一做
5π 3.半径为 2,圆心角为 的圆弧的长度为________, 3 扇形面积为________.
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位制,角度制是以“度”为单位来度量角的
单位制;1弧度≠1º; (2)1弧度是弧长等于半径长的圆弧所对的圆 1 心角的大小,而1度是圆周 所对的圆心角 360 的大小;
(3)弧度制是十进制,它的表示是用一个实
数表示,而角度制是六十进制;
(4)以弧度和度为单位的角,都是一个与 半径无关的定值。
二、弧度与角度的换算
设弧AB的长为: l 若 l =r,则∠AOB= 若 l=2r,则∠AOB= 若 l=3r,则∠AOB=
l r l r
l
=1弧度 =2 rad
B
l=r
O
r
A
r
= 3 rad
思考:若圆心角∠AOB表示一个顺时针方
向旋转的角,且它所对的弧的长为3r,则 ∠AOB的弧度数的绝对值是?弧度数是?
︱∠AOB ︳=
l =3 r l r
B
O
r
A
即∠AOB=-
= -3 rad
-3弧度
l=3r
1.定义:
我们规定,正角的弧度数为正数,负角的弧度数
为负数,零角的弧度数为零,任一已知角α的弧度 数的绝对值: l ︱α所对的弧长
r —— α角所在圆的半径
这种
用“弧度” 做单位来度量角的制度,叫做 弧度制。
1.1.2 弧度制
问:我们是用什么单位来度量 角的?1º 的角是怎样规定的?
(1)用度作单位来度量角的单位制叫做角度制。 单位为“度”(即“ º ”) 不能省略 (2) 规定周角的1/360叫做1度的角。
一、弧度制
我们把长度等于半径长的弧所对的圆心角叫做1弧度的角。 “弧度”常用“rad”表示。
例3:请用弧度制表示下列角度所在区间。 0 , 锐角:{θ|0°<θ<90°}

2
直角: {θ|θ=90°}



2
钝角: {θ|90°<θ<180°}
平角: {θ|θ=180°}
, 2

[0,
2 )
0°到90°的角:{θ|0°≤θ<90°}
n 2 R 360
用弧度制表示弧长及扇形面积公式:
① 弧长公式: l r
l 由公式: l r r
nr 比公式 l 简单. 180
弧长等于弧所对的圆心角(的弧度数) 的绝对值与半径的积.
1 ② 扇形面积公式 S lR 2
其中l是扇形弧长,R是圆的半径。 证明:设扇形所对的圆心角为nº (αrad),则
度量单位 弧度(10进制)
角度制
度(60进制,1=60,1′=60)
把长度等于半径长 周角的1/360叫做1度的 的弧所对的圆心角 角。 单位规定 叫做1弧度的角。
360 2rad
1

180
rad 0.01745 rad

换算关系
180 rad
基本关系
180 1rad 57 .30 57 18 导出关系
弧度数的计算公式可以用弧长与其半径的比 值来表示,那么一个角的弧度数与所在的圆 的半径之间存在一定的联系么?若存在,请 阐述是什么关系?若不存在,说明理由。
结论:当圆心角一定时,它所对的弧长与半
径的比值是一定的,与所在圆的半径大小无关。
2. 弧度制与角度制相比: (1) 弧度制是以“弧度”为单位的度量角的单
1°等于多少弧度么?
你可推算出:
180°= 1°× 180
1弧度又等于多少度呢?
π 结论: 1°= ——弧度≈ 0.01745弧度 180 180)°≈ 57.30°= 57°18′ 1弧度 =(—— π
例题1.
(1) 把 67°30′化成弧度。
1 解: 67 30 ' 67
360( 1)


2
扇形面积是 ( 1) R
小 结 1.圆心角α所对弧长与半径的比是一个
仅与角α大小有关的常数,所以作为度 量角的标准. 2.角度是一个量,弧度数表示弧长与半 径的比,是一个实数,这样在角集合与实 数集之间就建立了一个一一对应关系.
正角
零角
正实数
零 负实数
负角
弧度制
度 0º 30º 45º 60º 90º 120º 135º 150º 180º 270º 360º
弧 度 数
0
6

4
3
2
2 3
3 4
5 6

3 2
2
注:
1.用弧度为单位表示角的大小时, “弧度”二字或“rad” 通常省略不写,但用“度”(°)为单位不能省。 2.用弧度为单位表示角时,通常写 成“多少π”的形式, 如无特别要求,不用将π化成小数。
AB
AB
所对的圆心角是60º ,
米)。
解:因为60º = 3 ,所以
×50≈52.5 . 3
l=α· r=

答:AB 的长约为52.5米.
例5. 在半径为R的圆中,240º的中心角所对的
弧长为
中心角等于
,面积为2R2的扇形的
弧度。
4 解:(1)240º = ,根据l=αR,得 3
4 l R 3 1 2 1 (2)根据S= lR= αR ,且S=2R2. 2 2
n 1 2 S R R 360 2
2
又 αR=l,所以
1 S lR 2
证明2:因为圆心角为1 rad的扇形面积是
R2 1 2 R 2 2
l 而弧长为l的扇形的圆心角的大小是 R rad.
1 所以它的面积是 S lR 2
例4. 扇形AOB中,⌒
⌒ 半径是50米,求 的长l(精确到0.1


1 3 67 30' rad 67 rad 180 2 8
3 ( 2) 把 — π 弧度化成度。 5 3 3 rad 180 108 解: 5 5

2
练习: (1)把112º30′化成弧度(用π 表示)。
8 (2)把 化为角度。 5
例2.请写出一些特殊角的弧度数
小于90°角:{θ|θ<90°}
(, )
2

三.弧长及扇形面积
你能根据角度制下的弧长公式和扇形面积公式换算
出弧度制下的弧长公式和扇形面积公式么?
角度制: 弧长公式:l = nπ R/180 扇形面积公式: S扇形 弧度制: 弧长公式:l = αR 2 扇形面积公式:s = ½αR = ½ l R
所以 α=4.
例6.与角-1825º 的终边相同,且绝对值最小 的角的度数是___,合___弧度。 解:-1825º =-5×360º -25º , 所以与角-1825º 的终边相同,且绝对值 最小的角是-25º .
5 合 36
例7. 已知一半径为R的扇形,它的周长等于
所在圆的周长,那么扇形的中心角是多少弧 度?合多少度?扇形的面积是多少? 解:周长=2πR=2R+l,所以l=2(π-1)R. 所以扇形的中心角是2(π-1) rad. 合(
思考: 1.若弧是一个整圆,其圆心角的弧度数是多少? 2.若弧是一个半圆,其圆心角的弧度数是多少? 若l=2 π r,则∠AOB= 若l=π r, 则∠AOB=
l r l r
= 2πrad =
πrad
l=2 π r
360°= 2π 弧度 O 180°= π 弧度
r
(B)
由公式 180°= π 弧度
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