河北省青龙满族自治县祖山兰亭中学初中书法:书法作品的幅式课件(共39张PPT)

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《书法欣赏》PPT课件

《书法欣赏》PPT课件
16
赵孟頫 《寿春堂》局部
17
赵孟頫《春晓》
18
宋 徽 宗 閨 中 秋 月 詩
19
• 蔡襄(1012-1067)宋四家中,他年龄辈份,应在苏、
黄、米之前。宋四家中,苏、黄、米都以行草、行楷
见长,而喜欢写规规矩矩的楷书的,还是蔡襄。
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20
米芾精通前人的笔法,因此当时有 人嘲笑他是“集古字”。他曾说: “既老而始成家,人见之,不 知 以何为祖也。”
21
文征明 过庭复语十节卷22
文 征 明
赤 壁 赋
23
• 心正则笔正
3
• 王羲之《兰亭序》共二十八行,三百二十四字,章法、
结构、笔法都很完美,是他三十三岁时的得意之作。后
人评道“右军字体,古法一变。其雄秀之气,出于天然,
故古今以为师法”。因此,历代书家都推《兰亭序》为
“行书第一”
4
书天 侄颜 下 稿真 第卿 二 行祭
6
<黄州寒食诗贴>苏轼 天下第三行书
神策军碑原石立在封建王朝的禁内一般人难以进去摹拓因此拓本传世极赵孟頫寿春堂局部赵孟頫春晓蔡襄10121067宋四家中他年龄辈份应在苏黄米之前
• 欧阳询─九成 宮丰泉铭
• 端正严谨 单 纯简练
1
• 虞世南─孔子庙 堂碑
• 柔中带刚 圆润 挺直 少有粗細 变化 捺笔往外 拉长

2023年中考语文专题复习-书法鉴赏课件(共39张PPT)

2023年中考语文专题复习-书法鉴赏课件(共39张PPT)

代表作品
示例

书法字体秀美,字

1


2
作品赏析
以楷书、行书著
形开张舒展,点画
称于世,世称“
《千字文
精纯,通篇基本为
赵孟頫 赵体”。其书风
》《胆巴
楷书写法,偶间行
遒媚、秀逸,结
碑》《道
书写法,且上下血
体严整、笔法圆
德经》
脉相连,自然流便
熟。
《胆巴碑》选帖
,一气呵成。
(4)楷书四大家——赵孟頫《胆巴碑》
草书是按一定规律将字的
点划连字,结构简省,偏
旁假借,并不是随心所欲
的乱写。
专题一
汉字与书法鉴赏
五、五种书体的特点与代表人物(作品)
字体


篆书
1




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代表人物
笔画匀称,粗细划一,细劲挺直
秦代李斯
,无顿挫轻重。
形体宽扁,横长竖短,工整精巧
隶书
,讲究“蚕头雁尾、一波三折”
东汉蔡邕、王敞



兼有隶意,是
源出于汉隶,骨气劲峭,法度谨
宫醴泉
欧阳询晚年经
严,于平正中见险绝,于规矩中
铭》
2
欧阳

见飘逸,笔画穿插,安排妥帖。

初中书法教学课件

初中书法教学课件

将输入文字,字符格式设置为方正舒体, 三号字体,红色。
将“莲”字设置为带圈字符,样式为增大圈号, 形状为圆形。 设置段落对齐方式为居中对齐,行距为1.5倍行距
Hale Waihona Puke Baidu



画龙点睛
共 带圈字符(格式-中文版式) 同 点 段落格式(格式-段落) 字符格式(格式-字体)
先选中,后操作 格式菜单
插入文本框
插入艺术字


插入再选图形
图 文 并 茂
插入图片
图 片
插入素材文件夹中“莲.jpg”图片,调节图片大小为“取消锁 定纵横比”高16厘米、宽26厘米,版式为“衬于文字下方”, “居中对齐”。
爱 莲 说 印
各 显 其 才
1、2组插入艺术字并设置其格式 3、4组插入文本框并设置其格式 5、6组插入自选图形并设置其格式

张 大 千
宏简 单 朴 素 , 气 势 恢

寿潘 天
简 洁 明 确 , 雄 健 刚 直
朴 素 沉 着 , 洒 脱 飘 逸
傅 抱 石

刘 先 森
走 近 品 国 味 粹 书 画
书画
《我是小小书画家》
水 墨

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兰亭集序公开课一等奖PPT课件

兰亭集序公开课一等奖PPT课件
序言,有自己作的,叫“自序”;也有 请他人写的,叫“他序”。作为文章的体裁, 序有书序和赠序之分。
书序相当于前言后记,如《兰亭集序》。 赠序,是临别赠言性质的文字,如《送东阳 马生序》。
第10页/共36页
字词正音
癸丑( ɡuǐ ) 会稽( kuài jī ) 修禊事( xì ) 激湍( tuān ) 流觞( shānɡ ) 骋怀( chěnɡ ) 放浪形骸( hái ) 趣舍万殊 ( qū ) 嗟悼( jiē dào ) 彭殇( shānɡ )
第14页/共36页
课文研读
第2自然段

是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,

俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,
繁多
用来
放开
穷尽
乐趣
信可乐也。 值得 实在
定语后置: 仰观博大的宇宙, 俯瞰繁多的自然万物。
第15页/共36页
阅读思考
朗读1、2自然段,按提示查找内容要点:
时间:“永和……癸丑……暮春……” 地点:“……兰亭……” 人物:“群贤……少长……” 环境:“此地有……,又有……” 活动:“修禊事...”““引以为流觞曲水…” 天气:“……天朗气清,惠风和畅” 感受:“……信可乐也”
第32页/共36页
文本特点
2、文笔洗练,自然有致
本文仅325字,文中先记兰亭之 会的概况,而后就死生问题发表议论; 虽是书序,却以抒情笔调出之,淋漓 满纸,美不胜收;加以文笔洗练,自 然有致,更足以发人深思。

《兰亭集序》ppt课件22张

《兰亭集序》ppt课件22张

每览昔人兴感之由, 览:看
若合一契,未尝不临文 契:符契
嗟悼,不能喻之于怀。 临:面对
固知一死生为虚诞,齐 喻:明白,理解
彭殇为妄作。后之视今, 固:本来
亦犹今之视昔,悲夫! 一:把……看作一样(意动)
故列叙时人,录其所述, 齐:把……看成平等(意动)
虽世殊事异,所以兴怀, 妄作:荒诞的行为
其致一也。后之览者, 之:消独
●岂不痛哉! ●为何而“痛”?
为何而“痛”?
①事物并非永久美好 ②时光流逝,人生短暂 ③生命无法自驭的无奈
魏晋知识分Βιβλιοθήκη Baidu的苦

汉末魏晋六朝是中国社会上最痛苦,政治上最混乱的时代。政权更
替频繁,斗争激烈,在局势上有八王之乱,五胡乱华,永嘉之乱,
陷入了长期的内乱纷争,而在生活中人多相食,饥疫总至,甚至到
兰亭集序
王羲之
癸(guǐ)丑
会稽(kuài jī)
修禊 (xì)
激湍(tuān)
流觞(shāng)曲(qū)水 齐彭殇(shāng)
游目骋(chěng)怀 放浪形骸(hái)
(聘(pìn)用) 感慨系(xì)之矣
若合一契(qì ) 趣(qǔ)舍万殊
临文嗟(jiē )悼
王羲之:
《王右军集》2卷。被称为“书圣”。
●阅读一二段, 用文中语句,在 书76页作图画 插语

第10课《兰亭集序》课件

第10课《兰亭集序》课件

之于
通“晤”
夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之
有的人
内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁
不同,当其欣于所遇,暂得于通己“趋,”快趋然向自足不,一不样知老
之将至;及其所之既倦,情随高事兴迁的,样感子慨系满之足矣。向
之所欣,等俯到仰之到间达,已为陈迹,犹不能不附以着之兴过怀去;况
因 指“向之”句
流觞亭
“流觞亭”内部陈设,展出一些历代书法名家作品。
右军祠
王羲之当时任右将军、会稽内史,因此人们常 称他为王右军,祠内以方型回廊围绕的“墨华池” 上有“墨华亭”。
“御碑亭”,始建于清康熙年间,八角攅尖顶, 重檐翘角。
御碑正面刻着 清康熙帝临摹所书 《兰亭集序》。
碑的反面刻着清 乾隆帝所书《兰亭即 事》诗,祖孙皇帝手 迹同处一碑,世所罕 见。
参考译文
每当我看到古人(对死生)发生感慨的原因, (跟我所感慨的)如同符契那样相合,总是面对 着(他们的)文章而嗟叹感伤,心里又不明白为 什么会这样。(我)本来知道,把生和死同等看 待是荒诞的,把长寿和短命同等看待是妄造的。 后人看待今天,也像今人看待从前一样,真是可 悲啊!因此我一一记下参加这次聚会的人,抄录 了他们的诗作,尽管时代不同情况不同,但人们 的思想情致却是一样的。后代的读者读这本诗集 也将有感于生命这件大事吧。
《兰亭集序》是一篇诗集序言,作者以情 感饱含的笔触,记叙了兰亭的山水佳胜和宴 会盛况,进而抒发了对世事变幻、死生无常 的感慨。文章反映了一般封建士大夫的人生 观;但作者没有彻底走向消极无为,反而在 一定程度上批判了其时盛行的死生等同的虚 无哲学观,于悲慨中透露出对现实生活的流 连与珍惜。这在崇尚老庄、沉迷玄学的时代, 是难能可贵的。全文仅320余字,先记兰亭 盛会,再论人间死生。情景互见,淋漓满纸, 也启人思考。

书法作品欣赏兰亭集序PPT课件

书法作品欣赏兰亭集序PPT课件

秦‧秦隸(雲夢睡虎地秦簡)
西漢‧隸書(魯孝王刻石)
辨識要點: 矮矮扁扁,胖型
東漢‧隸書(乙瑛碑)
東漢‧隸書(張遷碑)
Biblioteka Baidu
三國‧章草(皇象急就章)
東晉‧章草(王羲之遠宦帖)
西晉‧章草(隋人書索靖出師頌)
西晉‧章草(陸機平復帖)
元‧章草(鄧文原急就章)
東漢‧今草(張芝終年帖)
三國‧楷書(鍾繇(ㄧㄠˊ)宣示表)
書畫雙絕,力倡脫離南宋書風, 直追鍾繇、二王 古風。並刻苦臨 學,真書、行書遒麗如柳條迎風 蕩漾,篆籀分隸各體精通。晚年 師法李北海(李邕),不獨復古, 亦求創新。趙氏領一代風騷,對 元代及後世均有極大影響。世稱 趙孟頫、趙子昂、趙松雪、趙文 敏、趙吳興、魏公。
上下五百年‧縱橫一萬里‧復二 王之古‧開一代風氣(明‧王世 貞)
辨識要點: 正正方方,筆畫規矩
東晉‧行書(王羲之蘭亭序)
辨識要點: 半楷半草,可以
辨認得出的草書
歷代著名書法家
《張猛龍碑》,北魏
漢《曹全碑》,東漢
晉‧王羲之(303~361)
王羲之集今草與行書之 大成,後世推為書聖巨 擘,為帖派至尊。
一波三折的楷法用筆, 奠定行草的使轉基礎, 後世書家幾無不受其影 響者。
顏真卿
唐朝顏真卿的楷書”顏 勤禮碑”,中鋒運筆, 寬博大方。

书法ppt课件

书法ppt课件
竖画
竖画是汉字中另一个基本的笔 画,要掌握好起笔、行笔和收 笔的力度和角度,以及竖画的 几种变体。
撇画
撇画是汉字中比较常见的笔画 之一,要掌握好起笔、行笔和 收笔的力度和角度,以及撇画 的几种变体。
捺画
捺画是汉字中比较常见的笔画 之一,要掌握好起笔、行笔和 收笔的力度和角度,以及捺画
的几种变体。
结构学习
书法技巧
学习了基本的书法技巧,如用笔、笔画、结构等 。
书法欣赏
学会了如何欣赏书法作品,并理解了不同风格和 流派的特点。
对未来学习的展望与规划
深入学习
希望进一步深入学习中国书法,了解更多关 于其历史、技巧和欣赏方面的知识。
探索创新
希望在掌握基本技巧的基础上,探索和创新 ,形成自己的书法风格。
实践练习
宣纸
吸水性好,适合书写和绘画。
文房四宝
笔、墨、纸、砚,是中国传统 的书写工具,历史悠久,具有 浓厚的文化内涵。
墨汁和墨块
墨汁使用方便,墨块研磨后使 用能够更好地发挥墨香。
砚台
用来研磨墨块,也是文房四宝 之一。
书法字体
篆书
古老字体,笔画粗细 均匀,结构严谨,多 用于印章和碑文。
隶书
字形扁平,笔画有粗 细之分,富有节奏感 ,是古今文字的分水 岭。
计划在未来的学习中加强实践练习,不断提 高自己的书法水平。

书法课课教案ppt课件ppt课件

书法课课教案ppt课件ppt课件

习,提高书法技艺。
06
THANKS
感谢观看
总结词
捺是书法的基本笔画之一,其写法需要掌握 正确的姿势和技巧。
详细描述
捺的写法包括起笔、运笔和收笔三个步骤。 起笔时要注意笔画的起始位置和角度,运笔 时要掌握好力度和速度,收笔时要调整笔锋 ,使其自然收束。捺的写法有多种,如斜捺 、平捺、反捺等,需要根据字形和笔画的需
要进行选择和应用。
04
书法实践与创作
课程大纲
第二部分:基本笔画学习 点、横、竖、撇、捺等基本笔画的书写技巧和要点
笔画的组合和变化规律
课程大纲
第三部分:结构练习 楷书、行书等不同书体的结构特点和书写方法
书法作品的章法和布局
课程大纲
第四部分:实践练习 学生自主创作书法作品,进行展示和交流 欣赏和评价优秀书法作品,提高审美能力
02
书法基础知识
05
课程总结与展望
本课程总结
01
课程内容回顾
02
介绍了书法的基本概念、历史背景和艺术特点。
讲解了书法的基本笔法、结构和章法,以及不同书体的特点和
03
应用。
本课程总结
• 通过实践练习,使学生掌握了一定的书法技巧和审美能力 。
本课程总结
01
课程亮点
02
03
04
结合多媒体素材,生动形象地 展示了书法的魅力。

《兰亭集序》完整版课件

《兰亭集序》完整版课件

人们因欢聚由乐生悲的感慨是屡见不鲜的。 俗话说“天下没有不散的筵席”。大家难得一聚, 是快乐事;但有聚就有散,分离更容易使人伤怀!本 来这种聚散两依依的情形已使人感慨万端,再由此使 人联想到人生无常、生死相隔,怎不使人悲从中来。
“人生苦短”无论对凡夫俗子,还是英雄伟人似 乎都是一个万古恒新的话题。《古诗十九首》中的 “人生天地间,忽如远行客” 可以说,“人生苦短” 是人类的一种普遍心态。那么王羲之对此感慨万千, 有什么不可呢?何况,作者并没有因“人生短促无常” 就醉生梦死,而是以“一死生为虚诞,齐彭殇为妄 作”,暗含对人生的眷恋和热爱之情,这在玄学盛行, 士大夫普遍崇尚老庄哲学的东晋是难能可贵的。
品类之盛:品类,自然界的万物;盛,繁多。 游目骋怀:纵展眼力,开畅胸怀。 极:穷尽 信:实在 夫(fú):语气词,①句首发语词,不译
②句尾,表感叹“啊” 或:有的人 怀抱:胸怀抱负 悟言:对面交谈。“悟”通“晤”,面对面。 放浪:放纵,无拘束。 形骸:身体、形体
趣舍万殊:通“趋”,趋向、取向;舍,舍弃 所之既倦:往,到达 系:附着 向:过去、从前 陈迹:旧迹 兴:发生、引起 修短随化:命运长短,听凭造化。 期:至、及 临文嗟悼:临,面对;悼,悲伤 喻:明白 固:本来、当然 一:把……看作一样 齐:把……看作相等
闲人雅士:群贤毕至,少长咸集 活动趣事:流觞曲水,一觞一咏 雅兴赏心:仰观俯察,游目骋怀

八年级书法课件ppt课件ppt课件ppt课件

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书法的种类和特点
种类
书法主要分为楷书、行书、草书、隶 书和篆书五大类,每种类别都有其独 特的书写技巧和风格。
特点
楷书端正规范,行书流畅自然,草书 奔放有力,隶书丰满圆润,篆书古朴 典雅。
书法在文化中的地位
艺术价值
书法是中国传统文化的瑰宝,被视为中国艺术的代表之一,具有极高的艺术价 值和审美价值。
文化传承
书法不仅是书写汉字的艺术,更是中华文化的传承和弘扬,对中华文化的传承 和发展具有重要意义。
02
书法基础知识
笔法基础
笔法定义
笔法是书写书法的基本技巧,包括起笔、行 笔和收笔的技巧。
笔法的重要性
掌握正确的笔法是学习书法的基础,能够影 响书法的风格和美感。
笔法练习方法
通过反复练习基本笔画,如横、竖、撇、捺 等,掌握笔法的要领。
总结词
行书是书法中的一种重要书体,具有独特的风格和特点。行书的发展历史悠久,经历了多个时期,逐渐形成了 自己的独特风格。
详细描述
行书是楷书和草书之间的过渡书体,其特点是笔画流畅、连绵不断,结构自然、变化多端。行书的发展可以追 溯到汉代,逐渐在魏晋时期形成独立的书体。行书的形成受到了楷书和草书的影响,同时也受到了时代背景和 文化氛围的影响。
书法与绘画在创作过程中都需要注重气韵生 动、意境深远等方面,这些方面的共通点也 是两者能够相互融合的重要原因。

兰亭集序优秀课件 PPT

兰亭集序优秀课件 PPT
示着山水诗文的兴起。兰亭雅集 对中国文人一辈子活情趣有重大 影响,同时对文学流派的形成也 有着推动作用。
“序言”简称“序”,也叫前言,属 实用文体,同“跋”是一类。列于卷首叫 序,附于卷末叫“跋”。其作用在于推荐 介绍某人著作或某一材料,说明写作过程、 写作目的、主要内容或说明一些同书本 有关的情况,帮助读者更好地去阅读或理 解。序言,有自己作的,叫“自序”;也有 请他人写的,叫“他序”,他序除了介绍 著作外,往往还有一些评价的内容。
夫人之相与,俯仰一世。
人们相互相处,俯仰之间(就是)一生
兼词,“之于”
或取诸怀抱,悟言(于)一室之内; 有的人从自己的情趣思想中取出一些东西,
古今异义:胸怀抱负
在室内(跟朋友)面对面地交谈;
或因介寄词,通所过托,放浪(于)形骸之外。
有人将自己的情怀寄托于事物之中,在 形体之外,不受任何约束地放纵地生活。
结尾部分从“临文嗟悼”说到“一死生 为虚诞,齐彭殇为妄作”,表达了作者如何 的思想感情?
作者认为生就是 死,死就是生,二者不 得等量齐观,暗含有生 之年应当做些实事,不 宜空谈玄理之意。
两晋政治恐怖,统治集团内部互相倾轧, 残杀现象时有发生。士大夫不满,普遍崇尚 老庄,追求清静无为自由放任的生活。玄学 盛行,对士人的思想,生活以及文学创作都 产生了特别复杂的影响。文学创作内容消 沉,出世入仙与逃避现实的情调特别浓。东 晋时期,清谈老庄玄理的风气特别盛,是玄 言文学泛滥之时。

中考书法知识复习课件配图版

中考书法知识复习课件配图版

假借为嗅觉。
造字法
1.孙过庭 ①书法特点:笔法多劲
力而少柔媚,有力透纸背 之感。
②代表作:《书谱》等。
2.张旭(狂草的创始人, 也被称为“草圣”)
颠张醉素
①代表作:《古诗四帖》 (该著作是最负盛名的狂 草书贴)
②书法特点:笔画奔突游 走,如烟云缭绕,龙蛇走 动,“变动犹鬼神,不可 端倪。”
分为上形下声、左形右
其成物。如日、月、山、 声、内形外声等。如清、
马等。
围等。
指事:表现抽象事情的 转注:用于两字互译,
方法。如上、下等。
彼此同义而不同形。如
会意:由多个字根组成, 衍生出新的含义。如明、
颠、顶二字,本义都是 头顶。
休、信、歪、旦等。
假借:借用一个字来表
达无法描述的新事物。
如闻指听说,但后来被
语文试卷
一、基础·运用
1题.。欣赏D下面这幅书法作品,完成第(1)—(2)
(1)对这幅书法作品的欣赏,不恰当的一项是
A.线条奔放,笔力雄健。 致,收放有度。
B.五字错落有
C.气韵贯通,展现书者胸襟。 书体,方正典雅。
D.采用隶书
(2)请用规范的正楷字将“为人民服务”5个字 抄写在答题卡的田字格内。
④褚遂良书法特点:
线条瘦劲,结字谨严,用笔富于节奏 ,华丽而不失刚劲。
楷书名作:《雁塔圣教序碑》、《大 字阴符经》、《孟法师碑》

《兰亭集序》校内公开课教学课件共32张PPT(共32张PPT)

《兰亭集序》校内公开课教学课件共32张PPT(共32张PPT)

时间 地点
永和九年,岁在癸丑,暮春之初
会稽山阴之兰亭
兰 事由 亭 集 会 环境 的 盛 况
人物
修禊
崇山峻岭,茂林修竹,又有 清流急湍,映带左右。 天朗气清,惠风和畅 群贤毕至,少长咸集 引以为流觞曲水,列坐其次 一觞一咏,亦足以畅叙幽情
信 可 乐 也
良辰: 暮春之初,天朗气清,惠风和畅 信

人贤: 群贤毕至,少长咸集
是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙
之:定语 后置标志
之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极 视听之娱,信可乐也。
动作名,眼 睛,耳朵
实 值 在 得
作者为何而乐呢?
课文赏析
1、良辰:暮春之初 暮春三月,江南草长,杂花生树, 群莺乱飞。
南北朝 丘迟《与陈伯之书》
暮春之初 天朗气清
2、美景:山、水、天气 比较王羲之笔下春景与其他文人笔下 的的春景的不同。
字音 :

(kuài 会稽
jī )
癸丑 激湍
( guǐ)
百度文库

修 禊(xì )
( tuān)
( chěng) 流 觞(shāng ) 游目骋怀 (qǔ) 感慨系之(xì ) 趣舍万殊
齐彭殇(shāng)
再读课文 读懂文意
课文研读

第1自然段 春季的末一
个月,三月 介词结构后置

初中书法课件ppt

初中书法课件ppt

结构
行书的结构与楷书也有很大不同,强调整体 布局和局部变化相结合,要求字形简约而美
观。
行书的书写技巧和练习方法
技巧
行书的书写技巧包括快慢结合、粗细变化、曲直呼应等,需要反复练习才能掌握。
方法
练习行书的方法包括临摹、描红、自由书写等,需要逐步提高难度和速度。
行书的欣赏和应用
要点一
欣赏
行书的美学价值很高,其简约而美观的字形和干湿浓淡变 化的笔墨都给人以美的享受。
练习方法
通过临摹大师作品、反复练习、比较分析等方法,逐渐 掌握草书的书写技巧和规律,提高自己的书法水平。
草书的欣赏和应用
欣赏
草书作品具有独特的艺术风格和美感,能够给人留下深刻的印象,其欣赏价值 较高。
应用
草书在日常生活中应用广泛,如题词、签名、手写书信等,掌握草书的书写技 巧能够更好地适应这些应用场景。
05
书法作品欣赏与评析
古代经典书法作品欣赏
• 总结词:古代经典书法作品是初中书法教学中不 可缺少的一部分,这些作品具有极高的艺术价值 和历史价值。
古代经典书法作品欣赏
详细描述
1. 甲骨文:甲骨文是商代后期刻在龟甲和兽骨上的文字,具有独特的风格和韵味。 其笔画粗细相间,富有力度感。
2. 金文:金文是西周时期铸刻在青铜器上的文字,笔画圆润,结构严谨。其风格庄 重、典雅,代表了当时的文化艺术水平。
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书法作品的幅式
祖山兰亭中学 赵建芳
什么是幅式
幅式:也可称为“款式”、“格式,指作品的 尺幅样式。
想一想,你都知道哪些书法作品的幅式? (斗方、条幅、横幅、中堂、对联、扇面、手
卷、册页)
幅式的发展
元代以前:卷轴和见册页 明代开始幅式发展起来,人们创Βιβλιοθήκη Baidu出了许多新
的幅式,一直流传到今天。 现代随着书写工具的改变,又出现了硬笔书法,
硬笔书法的格式与毛笔书法又稍有变化。
认识幅式
斗方:接近正方形,长宽比为1:1。内容
可以是一个字,几个字或者很多个字。
认识幅式:
条幅:也称“直幅”,是竖立的长方形,长宽比
例一般是3:1或4:1,装裱之后也称为“立轴”。
认识幅式:
横幅:也叫“横披”,是横置的长方形, 多为半张宣纸竖裁横写,字数可多可少。如
认识幅式:
扇面:常见的有团扇和折扇两种。团扇为圆形 或椭圆形,为古代仕女手持的饰品,常用素绢 制成,所以通称“纨扇”。
明代折扇取代团扇。
认识幅式:
手卷:也称“长卷”,是横置的长方形,因为篇
幅比较长,一般不用来悬挂,而适于在案上卷舒。
认识幅式:
册页:书写成一页页像书本样长方或者正 方形的小块,然后把它们装裱成可以折叠 的书页状连接起来,便于欣赏和保存。
分析比较
一、说一说横幅与手卷、条幅与中堂的不同之 处。
横幅是横式横写,形式上较短;手卷是较窄的 横幅,形式上横长。
条幅的长宽比为4:1或3:1,中堂是2:1
作品欣赏
说出下列图片是哪种幅式的作品?
欣赏:书画同源
硬笔书法的格式
竖式:与毛笔 书法的条幅要 求相同,从上 到下、从右向 左书写,不加 标点符号,不 空格。
硬笔书法的格式
横式:书写顺序与 现代书写习惯相同, 从左向右,由上向 下,可不加标点符 号,也可加标点符 号。
作品欣赏
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作品欣赏
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实践活动
选取自己喜欢的幅式,完成一幅硬笔书法作品。
白日依山尽, 黄河入海流。 欲穷千里目, 更上一层楼。
果所定的内容是斋堂名号等,称为“匾额”,如
果是挂在室内或配合对联悬挂的,称为“横披”。
认识幅式:
中堂:因悬挂于厅堂中央而得名,也是竖立的长
方形,长宽比例一般为2:1左右。
认识幅式:
对联:因并排悬
挂在门、中堂的 两侧或左右分立 的柱子上而得名, 右为上联,左为 下联,尺寸一致, 都是竖立的长方 形。
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