与你同行与礼同行 ——文明礼仪主题班会
文明礼仪与我同行主题班会设计教案5篇
文明礼仪与我同行主题班会设计教案5篇礼仪周全能息事宁人。
这里给大家分享一些关于文明礼仪与我同行主题班会设计教案5篇，供大家参考。
文明礼仪与我同行主题班1活动目的：通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献。
活动形式：小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓活动过程：一、班主任寄语：同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献。
二、小品表演：（1）学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：（2）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？（3）你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做？三、小组讨论：同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为下面是讨论结果：第一组：1号：不积极学习、回答问题；2号：喜欢掩盖自己的缺点，还有点懒惰；3号：不爱劳动、懒惰、脾气暴躁；4号：脾气古怪，不好相处；5号：脾气不好，不讲卫生；6号：不注意同学相处；7号：自私自利，只顾自己往前冲，不顾别人第二组：1号：有些固执，脾气犟，上课不积极发言，胆小；2号：没有主见，爱耍小聪明，经常抄作业，不爱劳动，爱骂人；3号：爱耍小聪明，上课不认真听讲，爱做小动作，爱抄作业，不爱劳动，懒惰；4号：做事很慢，上课一直走神，不认真听讲、做题；5号：脾气不好，不听别人劝，爱吃零食，不爱劳动；6号：爱打小报告，小气；7号：胆小，不听别人劝第三组：1号：欺负弱小，上课不爱发言；2号：浪费水资源，用饮水机里的水洗手，欺负弱小，爱抄别人作业；3号：上课爱做小动作，不发言；4号：说话吞吐，经常和别人换座位；5号：小气，爱告状；6号：上课不积极发言，爱做小动作；7号：爱发脾气，不听别人意见第四组：1号：爱讲价钱，不认真学习，不听话；2号：上课乱发言，不守纪律，午休乱跑；3号：自己不动脑筋做作业，爱抄别人的，说谎话；4号：上课偷吃东西，不守纪律，说话不文明；5号：作业拖拉，丢三落四；6号：作业拖拉；7号：上课不积极发言第五组：1号：上课容易走神，内向；2号：上课注意力不集中；3号：贪玩，爱玩电子游戏，有时作业不能按时完成；4号：好吹牛，爱说脏话，不自信；5号：爱占小便宜；6号：爱吃零食，喜欢耍小性子；7号：脾气不好，粗心，不爱发言第六组：1号：懒惰，爱做小动作，不文明；2号：拖拖拉拉，不注意团结；3号：上课做小动作，有时完不成作业；4号：做事拖拉，有点懒惰；5号：上课爱做小动作，不积极发言；6号：马虎，自己心里不高兴，把气出在别人身上；7号：懒惰，小气，胆小四、自查陋习，实施对策在这个阶段，我要求学生各自找出自己存在的陋习，并制定出相应的措施在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向。
《文明礼仪伴我行》主题班会方案（通用12篇）
《文明礼仪伴我行》主题班会方案（通用12篇）《文明礼仪伴我行》主题班会方案篇1一、故事导入，激发民族自豪感1、导入：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长.在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让。
2、下面老师给大家带来几则小故事，请大家轻声地读一读。
（段玉裁终身念师恩范文子循礼让功卓恕不违千里约张某行孝养义母）谁来说说自己读后的感受？3、指名交流。
4、正因为如此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。
作为一名华夏子孙无不为之感到骄傲和自豪。
二、古今比较，谈感受。
1、但是今天老师给大家带来了两则令人心痛的报道，（多媒体出示）我国公民在国外的公共场所不讲究礼仪，影响我国声誉的报道。
）2、读了之后，四人小组交流一下自己的感受。
3.总结：这些人的行为不仅有损自己的形象，而且影响了我国的国际声誉，应该受到批评和指责。
三、如何讲究文明礼仪（一）个人礼仪1、早在几千年前，孔子就说过：“不学礼，无以立。
”人在社会中生活，必须学会讲究礼仪，才能立足于社会。
在任何地方，我们都要注意讲究文明礼仪，社会生活丰富多彩，文明礼仪也内容繁多。
2、要想做个现代社会的文明人，作为生活于“礼仪之邦”的中国学生，首先我们在个人仪表方面应该注意些什么呢？3、指名回答（衣着整洁大方，不追求名牌、高档，不互相攀比，不佩戴首饰，不化妆、染发。
除此之外要注意个人卫生，睡前起床要洗漱，饭前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗头、洗澡，讲究梳理勤更衣，养成卫生好习惯。
）（二）学校礼仪学校是我们学习、讲究礼仪的重要场所。
那么我们在学校里与同学之间的交往要讲究哪些礼仪呢?a、同学交往礼仪1、请同学们完成一张问卷调查表，希望同学们能真实地填写2、列举两例：a 、礼貌用语是日常礼仪的体现，你和同学之间经常使用礼貌用语吗？比如“请”“谢谢”“麻烦你了”选a经常的同学请举手，选b 偶尔的呢？选c从来没有的呢？从这则调查当中我们不难看出在日常交往中，同学们不太重视使用礼貌用语，礼貌用语是日常礼仪的日常体现，以后我们一定要经常使用礼貌用语，不能因为和同学关系亲密而放弃使用礼貌用语。
与礼仪牵手和文明同行主题班会
与礼仪牵手和文明同行主题班会班会内容一、文明同行1. 文明同行是什么？文明同行是学习者和他人之间要保持礼仪、礼貌和守信等良好的人际关系，在言行举止上拒绝无礼行为，尊重他人，共建和谐校园环境的文明礼仪教育活动。
2. 文明同行的重要性（1）文明同行是尊重他人的行为。
尊重他人的态度，增强自身自尊心，培养安于环境、主动融入社会的良好习惯，同时也是文才发展的必备素质。
（2）文明同行可以建立一个更加和谐的社会氛围，有利于学习者和他人之间建立良性的人际关系。
3. 文明同行留下深刻的印象（1）礼貌和礼仪能让学习者给予他人良好的印象，使学习者间的友谊和谐相处。
（2）遵守礼仪、守信用，还能帮助学习者建立良好的信誉度，让周围的同学也尊重并欣赏你。
二、牵手守礼仪1. 什么是牵手守礼仪？牵手守礼仪是一种为了营造和谐良好的校内学习环境、推动文明同行的思想教育活动，以学生间牵手的形式，相互交流友情的主题活动。
2. 牵手守礼仪的意义（1）牵手守礼仪，助力交流友谊，增进了校内人际关系，加深了学校师生的彼此之间的理解与互动。
（2）另外，它还可以通过牵手行动的形式，传递出深厚的友谊之情，促进了校内学习者的共同进步。
3. 牵手守礼仪活动的收获（1）丰富了审美，使身边的社会环境更加美丽。
（2）提高自身文明礼仪的意识，使身边的社会氛围更加文明和礼貌。
（3）珍惜友情，让友谊在心中更加清晰，让路上更加温馨。
三、结语以上就是本次与礼仪牵手和文明同行主题的班会内容，希望大家能够学习礼仪，多多学习文明礼仪，保持友谊，做一个文明讲礼仪的学习者，共创校园文明和谐的校园环境。
文明礼仪伴我行主题班会教案（通用5篇）
文明礼仪伴我行主题班会教案文明礼仪伴我行主题班会教案在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的文明礼仪伴我行主题班会教案（通用5篇），希望对大家有所帮助。
文明礼仪伴我行主题班会教案1班会目的：1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。
班会准备：1、分组排练童谣、小品、相声、三句半2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。
班会过程：一：播放音乐，引入班会（播《咱们从小讲礼貌》歌曲，在歌曲中主持人上场）主持甲：各位老师主持乙：各位同学主持合：下午好！主持甲：欢迎参加五年级文明礼仪伴我行主题班会。
主持乙：下面让我们用热烈的掌声欢迎领导的到来。
主持甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持乙：一个灿烂的日子，撒满大地。
主持甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美，主持乙：尊师长，爱同学。
主持合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五年五班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、分组朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》主持甲：有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。
下面请欣赏各小组带来的童谣《懂礼貌的孩子人人夸》（全班表演）小组1、我有一张—————甜嘴巴小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。
小组2、我在车上给老奶奶———————让座大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。
老奶奶，年纪大，我把座位让给她。
老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。
小组3：同学摔倒——我来拉。
天上下雨，地上滑。
弟弟摔倒，我来垃。
替他拿书包，把他送回家。
主持乙：听着这美丽的童谣，我们仿佛回到了从前。
是啊，讲礼貌的孩子，多么可爱！三、文明礼仪模特队。
主持乙：为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，下面请欣赏模特队带来的精彩表演。
（一）“举止美小队”队员上场，小队长举牌。
“文明礼仪伴我行”主题班会
“⽂明礼仪伴我⾏”主题班会“⽂明礼仪伴我⾏”主题班会(集锦15篇) 在⽇常过程学习中，⼤家最不陌⽣的就是主题班会吧？主题班会形式活泼⽣动，安排紧凑，⽓氛和谐。
那么，主题班会都有哪些类型的呢？以下是⼩编帮⼤家整理的“⽂明礼仪伴我⾏”主题班会，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
“⽂明礼仪伴我⾏”主题班会1 活动⽬的： 通过本次主题班会对有不良习惯和不⽂明⾏为的同学进⾏⼀次⾃我教育，并且形成相互监督，共同改进的良好氛围，提⾼他们遵守《⼩学⽣⾏为规范》《⼩学⽣守则》及校风，校纪，班风，班纪的⾃觉性；理解⽂明礼仪对⼀个⼈、⼀个集体、⼀个国家的重要性。
活动过程： ⼀、主持⼈导⼊ 主持⼈A：华夏⼤地，礼仪之邦，⼏千年源远流长的是我们祖辈传承下来的⽂明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
时⾄今⽇，我们在衡量⼀个⼈的⽓质，德⾏的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
主持⼈B：礼仪是⼀种修养、⼀种⽓质、⼀种⽂明、⼀种亲和⼒，它是⼈际交往的通⾏证。
⼀个⼈要有所成就，就必须从学礼开始。
主持⼈A、B：《告别陋习⾛向⽂明》主题班会开始。
主持⼈A：⽂明在哪⾥？我来告诉你。
⽂明就在你⾝边，就在你的⽣活⾥。
然⽽⽣活中很多同学却有着这样或那样的⽣活陋习，举例说明。
主持⼈B：下⾯请同学们讨论⾝边的⽣活陋习，讨论完后由⼩组长负责汇报，也可表演⼩品。
⼆、7个⼩组讨论并由组长汇报，进⾏⼩品表演。
主持⼈A：各个⼩组总结的⾮常好，⼩品也不错。
我们的同学在⽣活中的确存在不少的⽣活陋习。
这些⽣活陋习危害很⼤，⼩则有损个⼈形象，⼤则危害国家形象！ 主持⼈B：下⾯请同学们⼀齐来了解六⼤最令⼈深恶痛绝的⽣活陋习和危害。
三、观看课件 主持⼈A：以上是我们⽣活中六⼤最令⼈深恶痛绝的⽣活陋习，我们要充分认识这些不⽂明⾏为的危害性，有则改之，⽆则加勉！ 主持⼈B：同学们，告别陋习，⾛向⽂明，请从现在做起，从⾃⼰做起，从⼩事做起。
主持⼈A：我们作为新世纪的中学⽣，在学校⾥最应当遵守哪些⽂明礼仪呢？下⾯请同学们集体⼤声朗诵《⼩学⽣应当遵守的⽂明礼仪》。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案15篇
《文明礼仪伴我行》主题班会教案《文明礼仪伴我行》主题班会教案15篇在平凡的学习生活中，大家都参加过主题班会吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。
敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？以下是小编帮大家整理的《文明礼仪伴我行》主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案1【活动目标】：构建和谐、文明的校园环境。
结合学校“八礼四仪”及“安全教育”的主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明礼仪。
【课前准备】：安全知识，关于安全文明方面的事例【教学过程】：(一)警示篇各位同学：《文明礼仪安全教育》主题班会现在开始。
校园就像一个家，安全文明靠大家。
[教师]：有人比喻我们青少年是祖国的花朵，而这些花朵都尚未成熟，还不足以抗击风雨。
在这繁杂多变的社会中，我们的身边隐藏着诸多的不安全和不文明。
下面就请同学们一起去了解一些不该发生的悲剧。
【案例一】我国有1.8亿中小学生，我们在祖国温暖的怀抱里幸福健康的成长。
然而，由于人们的疏忽大意，每天甚至每时每刻都在发生一桩桩不该发生的悲剧。
火灾、触电、溺水、车祸、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件……吞噬了一个个花朵般的青少年的生命。
那触目惊心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人们的心灵中留下了多少难以抚平的伤痛，给千万个家庭带来了无可弥补的损失。
【案例二】1994年12月8日，新疆克拉玛依友谊馆举行一个汇报演出，全市796名优秀师生均参加了。
谁料想大幕竟突然被灯烤燃，着了火。
火势蔓延，无法控制，绝大部分人被闷死、烧死、踩死，人员伤亡惨重。
总计有288个孩子丧生，36名教师遇难。
克拉玛依人不会忘记，成吉思汗山也将铭记这一个个葬身火海，栖身苍茫黄山的纯洁的亡灵。
虽事隔多年，但仍旧可以听见成吉思汗山的呜鸣，克拉玛依城的哭泣。
【案例三】20xx年，辽宁省海城由于饮用有问题的豆奶导致近3000名学生集体中毒。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案最新10篇
《文明礼仪伴我行》主题班会教案最新10篇教学目的：1、通过本次授课，使大家认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。
2、通过这次学习促进校园和谐，提高学生素质。
3、培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。
教学重点：1、培养学生良好的日常行为规范2、教育学生做个讲文明，讲礼貌的人3、了解进出老师办公室的礼仪及上下楼梯的礼仪4、向老师问好的礼节并加以训练5、注意同学之间的礼仪活动过程：一、自我介绍简单，活跃的自我介绍。
二、导入以表演情景剧的形式将话题引入文明礼仪方面，并提出相关文明礼仪的问题。
三、讨论请大家分组讨论以上问题的解决方法，形成自己的观点。
四、小组汇报（班内交流）以小组为单位，汇报讨论结果，并点评他人的结论。
五、教师小结展示正确做法，并详细讲解。
六、现场演示编构不同的场景，请同学上台表演，示范做法。
七、抢答提出系列问题，以小组为单位进行比赛，展示学习成果。
八、诗歌朗读（课堂总结）总结今天的教学内容，并带领同学一起朗诵相关的文明礼仪诗歌。
道谢，感谢配合。
希望同学们以后都可以成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。
再见！主讲人:杨亚芳王梦菊一、情景剧自我介绍后，甲乙两人用不经意的方式引入情景剧。
例，甲乙两人产生摩擦，矛盾激烈，二人向同学们寻求解决方法，评判孰是孰非。
以此引入今日上课主题。
（踩脚）并提出相关文明礼仪的问题，请同学们讨论。
二、讨论问题1、甲同学考试没有考好，受到老师的批评，非常难过。
在放学回家的路上遇到老师，如果你是这位同学，你会怎么办？2、放学了，同学们都急着回家，楼梯口非常拥挤，甲乙同学相撞，甲同学被撞到在地。
如果你是甲或乙同学，你会怎么办？3、（如果得到的回答具有一致性，那么两位老师就要提出相反的答案，引导同学们思考，讨论。
）三、教师讲解同学们，你们能分辨出什么是文明行为，什么是不文明行为。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案（精选10篇）
《文明礼仪伴我行》主题班会教案《文明礼仪伴我行》主题班会教案（精选10篇）在平日的学习中，大家都经常接触主题班会吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。
一个好的主题班会是什么样的呢？以下是小编精心整理的《文明礼仪伴我行》主题班会教案，希望对大家有所帮助。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案篇1活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1、开班会前，做好前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置（黑板、场地等）。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程：一、活动导入（班主任）中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始（一）家庭文明礼仪。
张：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》（刘宇佳）、《黄香诚心敬父母》（刘新培）。
孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。
4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。
一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：”我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。
一年级文明礼仪伴我行主题班会教案（通用5篇）
一年级文明礼仪伴我行主题班会教案（通用5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的一年级文明礼仪伴我行主题班会教案（通用5篇），欢迎大家分享。
一年级文明礼仪伴我行主题班会教案1活动目的：通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动过程：一、活动导入中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始(一)、家庭文明礼仪。
中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历有很多故事至今仍深深的教育着我们。
同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。
现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢?学生自由发言。
如果家里来了客人我们应该怎么做呢?学生自由发言。
(二)、校园文明礼仪中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
“礼学”是中国文化的重要组成部分。
在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。
中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。
礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?学生自由发言。
规范的校园礼仪是怎样的呢?校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
(三)、社会文明礼仪在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢?主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢?学生自由发言。
文明礼仪伴我行主题班会
文明礼仪伴我行主题班会文明礼仪伴我行主题班会15篇在日常的学习中，大家都经常接触主题班会吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。
敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？以下是店铺收集整理的文明礼仪伴我行主题班会，仅供参考，欢迎大家阅读。
文明礼仪伴我行主题班会1活动前奏主持人甲：全体起立！出旗，敬礼！点击《出旗曲》主持人乙：礼毕！唱《中国少年先锋队队歌》。
主持人甲：请坐！（一）主持人开场语。
甲：老师们乙：同学们合：大家下午好！甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，乙：心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，甲：人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
乙：现在我宣布：“五（4）班文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
（二）文明大家谈甲：首先请欣赏相声《讲礼貌》，表演者：甲：同学们观看相声后一定有许多话想说，下面有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢？（自由发言）乙：相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。
甲：爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。
拥有美，能赢得他人的欣赏，也可以培养自己的信心和勇气。
大自然中，木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层，无一不展示出内在美的力量，或许这就是美存在的地方。
乙：外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、平静就是美，它不光使你自己光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。
甲：内心的美是一种感人至深的美，内心的美才得以长久，修养和内涵是一个人美的关键。
修养与内涵，都是智慧的外在形式。
“容人须学海，十分满尚纳百川”学校生活中，同学之间要学会忍让、学会宽容。
乙：是啊，赶快有请同学为大家讲述《男孩、钉子与篱笆》的故事吧，掌声有请！（学生讲故事）甲：听了这些故事，我特别感动。
我下定决心，从现在起，要养成讲文明有礼貌的好习惯，争做文明小标兵。
文明礼仪伴我行主题班会
⽂明礼仪伴我⾏主题班会⽂明礼仪伴我⾏主题班会(15篇)⽂明礼仪伴我⾏主题班会1 教学⽬标： 1．通过本次授课，使⼤家明⽩礼仪就在我们⾝边，体会⽂明礼貌⽤语的重要性，在⽇常⽣活中会正确运⽤⽂明语⾔。
2．通过这次学习促进校园和谐，提⾼学⽣素质。
3．培养学⽣从现在做起，从⼀点⼀滴做起，努⼒提⾼⾃⼰的⽂明礼仪修养，做⼀个讲⽂明懂礼貌的好孩⼦。
教学重点： 1．培养学⽣良好的⽇常⾏为规范。
2．教育学⽣做个讲⽂明懂礼貌的⼈。
3．了解课堂纪律及上下楼梯的礼仪。
4．向⽼师及长辈问好的礼仪。
5．注意同学之间的礼仪。
活动过程： ⼀．主持⼈上场 主持⼈主持活动，宣布⽂明礼仪班会开始，导⼊⽂明礼仪的重要性。
中国⾃古以来就是礼仪之邦，⽂明礼貌仪是中华民族是优良传统，像《孔融让梨》等许多历史⼩故事⾄今深深教育着我们。
我们作为⼩学⽣，更不能忘记传统，应该⼒争做⼀个讲⽂明、懂礼仪的好学⽣，让良好的⾏为规范伴我们每⼀天。
⼆．播放课件《没有礼貌的陈峰》 分别请同学发⾔讨论为什么没⼈喜欢陈峰，我们应该怎样做⼀个⽂明的⼩学⽣： 1．在我们每天⽣活学习的教室⾥应怎样做。
2．上厕所应怎样做。
3．上下楼梯应怎样做。
4．进出⽼师办公室应怎样做。
5．上学路上及放学路队应怎样做。
三．做⽂明⼈使⽤⽂明⽤语 学⽣讨论⽂明⽤语都有那些，应怎样使⽤。
别⼈帮助你时，你要说谢谢 不⼩⼼踩到别⼈时，你要说对不起 别⼈向你道歉时，你要说没关系 客⼈来到你家时，你要说欢迎 放学了，你要和⽼师、同学说再见 在校园⾥见到⽼师，你要说⽼师，您好 四．学⽣表演 与同学之间友好相处的⽂明。
五．全体参与 全体同学共同朗诵《⽂明礼仪三字经》。
六．教师⼩结： 同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。
希望你们能从⾃我做起，从⾝边的⼩事做起，讲⽂明，⽤⽂明，做⽂明的⼩学⽣！附： ⽂明礼仪三字经： ⼩学⽣要做到孝⽗母遵教导会使⽤⽂明语遇外宾要知礼帮残疾乐助⼈ 不打架不骂⼈要诚实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还 不挑吃不挑穿惜粮⾷节⽔电爱整洁常洗澡勤刷⽛习惯好不旷课不迟到 对⽼师有礼貌好习惯要养成⼈⼈夸我顶呱呱⽂明礼仪伴我⾏主题班会2 ⼀、活动背景 近段时间，班内陆续出现了⼀些不良现象，如随便扔粉笔头、纸屑等杂物，对个别⽼师不够尊重，⽣活中的⼀些好的传统被嗤之以⿐，⽽⼀些不良习惯则⼤⾏其道，甚⾄部分具有这些“恶习”的同学被捧为“酷哥”、“靓妹”……学习上放松，不能持之以恒、缺乏吃苦耐劳的精神……作为⼀个⽼师，⼀个班主任，我觉得如果这些现象不能及时纠正，不仅会直接影响了学风、班风，导致同学们的成绩出现下滑，更为重要的是对于个性、⼈⽣观尚未定形的学⽣来说，这将会影响到他们的⼀⽣，影响到他们的基本素质修养，⼈格也会有⼀定的缺陷，对⼀⽣都有巨⼤的负⾯影响。
礼仪伴我行主题班会(共6篇)
篇一：文明礼仪伴我行主题班会《文明礼仪伴我行》主题班会活动目的：１、使学生对自己在文明礼仪教育中取得的进步有深刻的认识，进一步体会讲文明，有礼貌与２、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识，并能在班会中受到教育，使３、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通，培养学生从身边小事做起，努力提高活动准备：活动过程：一、主持人宣布活动开始中国自古以来就是礼仪之邦。
为了配合学校开展的系列活动，我们班也开展了“争做讲文明、有礼貌的好少年”的系列活动（出示课件）这是我们班的家长在文明礼仪系列活动动员会上，这是我们班的同学办的墙报；这是我们在看文明礼仪系列视频；这是我们班开展的文明礼仪系列活动班会；今天就让我们对两年多来我们开展的系列活动作以总结, 并对下一步更好地开展好活动做好铺垫。
二、总结与提高（一）回顾问卷，总结取得成绩１、大家还记得我们刚开展系列活动之前的问卷吗？(出示问卷图片)那时我们对文明礼仪的重要性的认识还不够深刻，对怎样做才符合礼仪也知之不多，所以（出示幻灯片，幻灯片自动播放：学生各个分数段的人数）在那次问卷中，我们班90分以上的只有5人，（80——85）分的有12人（６０——75）分有19人，６０分以下的有17人。
进出办室礼仪：<剧情>甲生２：（站到门口）老师您好，我们想找杨老师，您知道他在哪吗？学生１：谢谢您。
教师：五年二班的学生可真有礼貌啊！（设计意图：通过对刚开展系列活动之前的问卷调查成绩的公布，使学生意识到以前自己在文明礼仪方面的欠缺，以及现在经过文明礼仪教育后所取得的进步，深刻体会到文明礼仪教育对自己的影响，以及学校开展这一系列活动的意义所在。
同时，通过直观地观看这一系列讲文明、有礼貌的资料，使学生再一次受到教育，同时也对资料中出现的榜样示范的学生给予了充分的肯定。
五年二班的学生可真有礼貌，这一声夸赞让我们感到无比自豪。
其实除了上面展示的这些同学，我们其他同学做得也很优秀，但因为时间有限我们就不一一展示了。
与你同行,与礼同行
—四年级文明礼仪主题班会
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课堂轶事
看一看，谈一谈
懂礼貌的孩子人人夸
咱们从小讲礼貌
文明礼仪拍手歌
各种角色讲文明
小记者采访
我庄严宣誓：
从我做起，从现在做起，从小事做 起，讲文明，树新风，坚决向不文明言 行告别。诚实守信，遵纪守法，尊敬师 长，孝敬父母，团结友爱，言语文明， 健康上网，讲究卫生，爱护公物。
宣誓人：***
文明礼仪就像一颗有生命力的种子，只要我们 精心播下这粒种子，用文明的语言去浇灌，用文明的 行为去修剪，它就一定会在我们的精神世界里生根、 开花、结果。我们生活中处处都有礼仪，希望通过这 次活动，我们能带着一双慧眼，去发现礼，认识礼， 遵循礼，把这个“礼”字所传达出来的“礼仪、礼貌、 礼让、礼节、礼法”记在心中，以礼待人，让“礼” 之花越开越胜，开遍家庭、校园、社会！同学们，老 师与你同行，希望你们也能与礼同行！
《与你同行,与礼同行》班会课教学设计详案
《与你同行,与礼同行》班会课教学设计详案第一篇：《与你同行,与礼同行》班会课教学设计详案《与你同行，与礼同行》班会课教学设计详案一、班会主题：与你同行，与礼同行二、活动背景：社会飞速发展，有一部分学生受家庭、社会、网络等不良因素影响，或多或少存在一些不文明的行为。
为了更好地提高学生的文明意识，使养成教育深入、扎实地在学生中扎根并取得实效，塑造中心小学学子讲文明、重礼仪、团结友善、诚实守信的良好形象，为文明广州添砖加瓦。
为此，我们举行本次主题班会。
三、活动目的：1、通过听录音、讨论、比赛等系列活动，懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，知道讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，能养成良好的道德品质，能根据自己的道德认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况作出最佳判断，做出相应的道德行为。
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、讲故事等各种表演形式之中，从中受到情感熏陶和品德教育，不断提高自身素质。
四、设计理念：本节班会课遵循教育生活化的理念，联系生活实际，合理地利用、开发学生身边的教育资源，“有意识地”把学生带到真实的生活中去，通过播放录音与图片、欣赏小品、讲述故事、礼仪知识大比拼、拍卖“礼仪花”等若干环节体现“多一点活动，少一点说教，多一点开放，少一点呆板”的活动理念，真正做到让班会课“活”起来，激发学生的思想道德情感，提高学生的文明意识。
五、活动重点：学会把校园礼仪的文明规范应用到现实的学习生活中去。
六、活动准备：1、教师准备：开展主题班会前先举行一系列教育活动作为班会的前期铺垫，如组织学生制作心意卡：组织学生准备有关节目；制作“礼仪七色花”一朵与“文明花”若干朵，制作课件。
2、学生准备：搜集中华文明礼仪的故事等资料；排练节目。
3、环境布置。
（1）粘贴古今中外有关礼仪方面的名人名言。
1（2）出一期主题为“与你同行，与礼同行”的墙报。
与你同行 与礼同行 ——文明礼仪主题班会
“与你同行，与礼同行”主题班会设计方案班会背景：中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。
文明礼仪教育是一个孩子的成长需要。
一个注重自身修养，重礼仪的人才有可能成为优秀的人、有用的人、品行兼优的人。
讲究文明礼仪、互相尊重，必然有利于国家的安定团结，有利于同学之间的友好相处，有利于个人的思想道德修养。
我们要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。
班会目的：通过本次德育活动课，使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范；培养学生讲文明、讲礼貌的好品质；使学生从身边的小事做起，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。
班会准备：1、分组排练童谣、拍手歌等。
2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。
班会过程：一、活动导入：主持甲：各位老师主持乙：各位同学主持合：大家好主持甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持乙：阳光带着彩绸，舞动着撒满大地。
主持甲：欢迎参加四年级“与你同行，与礼同行”主题班会主持乙：下面让我们用热烈的掌声欢迎老师们的到来主持甲：亲爱的同学们，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
主持乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的优良传统。
主持甲：作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个语言净、行为美的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！主持乙：让我们从小学礼仪，讲礼仪，做一个讲文明、讲礼貌的小学生!主持合：四年级“与你同行，与礼同行”主题班会现在开始。
二、小品《课堂轶事》主持甲：谢谢几位同学的精彩表演，我告诉你们一个秘密，别看他们刚才那么蛮横无礼，其实他们都是讲文明讲礼貌的好学生呢，看了他们刚才的表演，你有何感想呢？你觉得他们哪儿做得对，哪儿做的不对呢？三、看录像，谈感想主持甲：自从上个月学校举行文明礼仪活动启动仪式以来，有很多同学在文明礼仪方面有了很大的改进，但还是有一部分同学没有注意到。
学校的摄影兴趣小组在校园内拍到了一些情景，并且做成了影集，下面请同学们欣赏一下，看完之后谈一谈你的感想。
与文明相伴与礼仪同行主题班会
组织丰富多彩的家庭活动，让孩子在亲子互动中感受文明礼仪的重要 性，如家庭聚会、拜访亲友等。
学校教育中文明礼仪的课程设置
礼仪课程
开设专门的礼仪课程，教 授学生校园礼仪、社交礼 仪等，提高学生文明礼仪 素养。
德育渗透
将文明礼仪教育融入各科 教学，让学生在学习知识 的同时，培养良好的行为 习惯和道德品质。
社区互助
邻居之间互相关心，互相帮助； 参与社区公益活动，共同营造和
谐的社区环境。
04
文明礼仪的教育与传播
家庭教育中文明礼仪的培养
言传身教
父母应该成为孩子的榜样，通过日常行为展示文明礼仪，如尊重长 辈、礼貌待人等，让孩子在潜移默化中养成良好的行为习惯。
家规家训
制定明确的家规家训，规范家庭成员的言行举止，强化文明礼仪的 意识，如餐桌礼仪、待人接物等。
公共场所提示
在公共场所设置文明礼仪提示标识，提醒人们注意言行举止，营造 良好的公共环境。
05
文明礼仪的挑战与应对策 略
现代社会文明礼仪面临的挑战
1 2 3
价值观多元化
现代社会价值观日益多元化，不同文化背景和社 会群体对礼仪的理解存在差异，增加了文明礼仪 统一标准的难度。
科技冲击
网络社交等新兴科技改变了人们交往的方式，部 分人在虚拟世界中容易忽视真实世界的礼仪规范 。
目的
分析文明与礼仪在现代社会中的现状，找出存在的问题，提出改进的建议，推动社会更加文明、和谐 。
意义
通过深入研究文明与礼仪的关系和重要性，唤起人们对礼仪的关注和重视，为构建更加文明、和谐的 社会提供理论支持和实践指导。同时，也希望通过此次报告，引发社会各界对文明礼仪的进一步讨论 和研究，为推进社会进步和人类文明做出积极贡献。
文明礼仪伴我行主题班会教案
文明礼仪伴我行主题班会教案文明礼仪伴我行主题班会教案（精选20篇）文明礼仪伴我行主题班会教案篇1活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置（黑板、场地等）。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始（一）家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）（放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。
主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。
下面请欣赏由高亭等表演的小品：《快乐的小伙伴》（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？学生自由发言。
主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？下面请欣赏小品《家里来客了》（二）校园文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。
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文明礼仪教育是一个孩子的成长需要。
一个注重自身修养，重礼仪的人才有可能成为优秀的人、有用的人、品行兼优的人。
讲究文明礼仪、互相尊重，必然有利于国家的安定团结，有利于同学之间的友好相处，有利于个人的思想道德修养。
我们要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。
班会目的：通过本次德育活动课，使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范；培养学生讲文明、讲礼貌的好品质；使学生从身边的小事做起，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。
班会准备：班会准备：1、分组排练童谣、拍手歌等。
2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。
班会过程：一、活动导入：1 / 10班会过程：一、活动导入：主持甲：各位老师主持乙：各位同学主持合：大家好主持甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持乙：阳光带着彩绸，舞动着撒满大地。
主持甲：欢迎参加四年级与你同行，与礼同行主题班会主持乙：下面让我们用热烈的掌声欢迎老师们的到来主持甲：亲爱的同学们，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，她有五千年悠久的历史。
主持乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的优良传统。
主持甲：作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个语言净、行为美的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！主持乙：让我们从小学礼仪，讲礼仪，做一个讲文明、讲礼貌的小学生! 主持合：---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 四年级与你同行，与礼同行主题班会现在开始。
二、小品《课堂轶事》主持甲：谢谢几位同学的精彩表演，我告诉你们一个秘密，别看他们刚才那么蛮横无礼，其实他们都是讲文明讲礼貌的好学生呢，看了他们刚才的表演，你有何感想呢？你觉得他们哪儿做得对，哪儿做的不对呢？三、看录像，谈感想主持甲：自从上个月学校举行文明礼仪活动启动仪式以来，有很多同学在文明礼仪方面有了很大的改进，但还是有一部分同学没有注意到。
学校的摄影兴趣小组在校园内拍到了一些情景，并且做成了影集，下面请同学们欣赏一下，看完之后谈一谈你的感想。
主持甲：看完这个录像，你有什么想说的吗？四、分组朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》主持甲：说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。
主持乙:是啊，从生下来父母的教育，入学后老师的教育，我们都能学到有关文明礼仪的知识。
主持甲：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？下面请欣赏各小组带来的童谣《懂礼貌的孩子人人夸》。
小组 1：我有一张甜嘴巴我有一张甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶3 / 10笑哈哈。
小组 2：让座大汽车啊刚停下，一位奶奶上车啦。
老奶奶，年纪大，我把座位让给她。
老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。
小组 3：弟弟摔倒我来拉天上下雨地上滑，弟弟摔倒我来拉。
替他拿书包，把他送回家。
小组 4：送伞一位老奶奶，等车雨里站。
乐乐看见了，赶紧跑上前。
踮起两只脚，送上小雨伞。
奶奶乐坏了，亲他小脸蛋。
小组 5：都夸白兔有礼貌小白兔，过小桥，走到桥上瞧一瞧，哎呀呀，山羊公公走来了，摇摇摆摆跨上桥。
小白兔，往回跑，站在桥头把手招。
公公请您先过吧，一步一步要走好。
河水听了哗哗笑，鱼儿听了蹦蹦跳，都夸白兔有礼貌。
小组 6：走路歌摔一跤，我不怕，爬起来，笑一下；水沟拦，我不怕，鼓足劲，朝前跨；石头挡，我不怕，弯腰叫他---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 搬个家。
昂首挺胸朝前走，困难再多也不怕。
小组 7：孔融让梨爸爸端来一盘梨，几个孩子来分吃。
孔融他有五个哥，还有一个小弟弟。
哥哥先让孔融拿，孔融伸手拿小梨。
他说自己年纪小，应该拿个最小的。
他说自己又是哥，大梨该给弟弟吃。
孔融是个乖孩子，又让哥来又让弟。
小组 8：走路静悄悄我要学猫猫，走路静悄悄。
楼下张婆婆，最怕吵和闹。
脚步咚咚咚，吓得她心跳。
要是吓出病，那可怎么好？五、舞蹈《咱们从小讲礼貌》主持乙：同学们，我们是祖国的花朵，鲜艳的红领巾在我们胸前飘扬。
讲文明、懂礼貌，我们时刻要牢记在心！下面请欣赏舞蹈《咱们从小讲礼貌》六、欣赏《文明礼仪拍手歌》主持甲：礼仪举止包含了许多内容，规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏林兴威同学表演的几种最基本的礼仪形式。
表演校园礼仪：5 / 10正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、礼貌问好、递物与接物。
主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
下面我们一起来做一个文明礼貌拍手歌吧。
你拍一，我拍一，道德规范记心里。
你拍二，我拍二，学习行动要一块。
你拍三，我拍三，礼貌用语记心间。
你拍四，我拍四，文明礼貌要牢记。
你拍五，我拍五，按照规则过马路。
你拍六，我拍六，尊师敬老还爱幼。
你拍七，我拍七，人人不乱倒垃圾。
你拍八，我拍八，尊敬师长人人夸。
你拍九，我拍九，礼貌用语不离口。
你拍十，我拍十，文明礼貌要坚持。
小记者采访主持乙：讲文明、讲礼貌是中华民族的传统美德，在我们的学习、生活中起着非常重要的作用。
我们要做讲文明的小顾客、讲文明的小乘客、讲文明的小观众、讲文明的小游客、讲文明的小客人、讲文明的小公民。
主持乙：---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 告诉大家一个好消息，电视台的小记者来啦！让我们以热烈的掌声欢迎他的到来。
小记者：嗨，大家好！我是中心小学红领巾广播站的小记者周凤玲，听说咱们班评选出了几名文明之星，所以特地来采访采访大家。
先请各位文明之星闪亮登场！小记者：你们能告诉我，你们为什么选他们为文明之星呢？小顾客：我是文明小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。
尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。
小乘客：我是文明小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。
小观众：我是文明小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。
小游客：我是文明小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。
小记者：你们真是名符其实的文明之星。
7 / 10下面我想自由采访下大家，看看你们在生活中遇到这些情况是怎么做的。
谁愿意接受我的采访？请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？甲：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？小记者：你真有礼貌。
甲：谢谢！小记者：不用谢。
请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问警察叔叔？乙：警察叔叔，我迷路了您能告诉我常春路怎么走吗？并且我还要对警察叔叔说声谢谢。
小记者：嗯！有礼貌，真棒呀！小记者：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说？丙：红红，我的笔坏了，你能借我一支笔吗？小记者：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。
小记者：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？丁：王叔叔您好！您请进，我爸爸出去了一会就回来，您先坐这等一---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 会，我去给您倒茶。
小记者：OK！你真是一个讲文明、懂礼貌的好孩子。
小记者：看来同学们个个语言优美顶呱呱！我的采访就到这里，谢谢你们的合作！再见主持甲：谢谢小记者的采访。
七、宣誓：主持甲：请全体起立宣誓，让我们用誓言承诺自己，用心告诉世界我能行！请和我一起宣誓（主持人带领大家宣誓）附宣誓词：我庄严宣誓：从我做起，从现在做起，从小事做起，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。
诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护公物。
宣誓人：*** 九、教师总结同学们，有礼走遍天下，礼多人不怪。
在这次班会活动中，同学们非常活跃，不仅熟悉礼仪内容，而且还能跟自己的生活实际结合起来。
文明礼仪就像一颗有生命力的种子，只要我们精心播下这粒种子，9 / 10用文明的语言去浇灌，用文明的行为去修剪，它就一定会在我们的精神世界里生根、开花、结果。
我们生活中处处都有礼仪，希望通过这次活动，我们能带着一双慧眼，去发现礼，认识礼，遵循礼，把这个礼字所传达出来的礼仪、礼貌、礼让、礼节、礼法记在心中，以礼待人，让礼之花越开越胜，开遍家庭、校园、社会！同学们，老师与你同行，希望你们也能与礼同行！。