九年级数学二次根式的加减3

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21.3.3二次根式的加减

21.3.3二次根式的加减

21.3 二次根式的加减(3)第三课时教学内容含有二次根式的单项式与单项式相乘、相除;多项式与单项式相乘、相除;多项式与多项式相乘、相除;乘法公式的应用.教学目标含有二次根式的式子进行乘除运算和含有二次根式的多项式乘法公式的应用.复习整式运算知识并将该知识运用于含有二次根式的式子的乘除、乘方等运算.重难点关键重点:二次根式的乘除、乘方等运算规律;难点关键:由整式运算知识迁移到含二次根式的运算.教学过程一、复习引入学生活动:请同学们完成下列各题:1.计算(1)(2x+y)·zx (2)(2x2y+3xy2)÷xy2.计算(1)(2x+3y)(2x-3y)(2)(2x+1)2+(2x-1)2老师点评:这些内容是对八年级上册整式运算的再现.它主要有(1)•单项式×单项式;(2)单项式×多项式;(3)多项式÷单项式;(4)完全平方公式;(5)平方差公式的运用.二、探索新知如果把上面的x、y、z改写成二次根式呢?以上的运算规律是否仍成立呢?•仍成立.整式运算中的x、y、z是一种字母,它的意义十分广泛,可以代表所有一切,•当然也可以代表二次根式,所以,整式中的运算规律也适用于二次根式.例1.计算:(1)(2)()÷分析:刚才已经分析,二次根式仍然满足整式的运算规律,•所以直接可用整式的运算规律.解:(1)×解:()÷÷-例2.计算32(1))((2)))分析:刚才已经分析,二次根式的多项式乘以多项式运算在乘法公式运算中仍然成立.解:(1))(2(2))=)2-2=10-7=3三、巩固练习课本P 20练习1、2.四、应用拓展例3.已知=2-,其中a 、b 是实数,且a+b ≠0,))=1,因此对代数式的化简,可先将分母有理化,再通过解含有字母系数的一元一次方程得到x 的值,代入化简得结果即可.解:原式=+x b a-x a b -=+ =(x+1)=4x+2∵=2- ∴b (x-b )=2ab-a (x-a )∴bx-b 2=2ab-ax+a 2∴(a+b )x=a 2+2ab+b 2∴(a+b )x=(a+b )2∵a+b ≠0∴x=a+b∴原式=4x+2=4(a+b )+2五、归纳小结本节课应掌握二次根式的乘、除、乘方等运算.六、布置作业1.教材P 21 习题21.3 1、8、9.2.选用课时作业设计.3.课后作业:《同步训练》作业设计2(1)x x +-2(1)x x+-x b a-x a b -一、选择题1.的值是( ). A ..C ..2).A .2B .3 C.4 D .1二、填空题1.(-+)2的计算结果(用最简根式表示)是________. 2.()(1+2)-(2-1)2的计算结果(用最简二次根式表示)是_______.3.若-1,则x 2+2x+1=________.4.已知,a 2b-ab 2=_________.三、综合提高题1.化简 2.当时,求+的值.(结果用最简二次根式表示)课外知识20323232031221.同类二次根式:几个二次根式化成最简二次根式后,它们的被开方数相同,•这些二次根式就称为同类二次根式,就是本书中所讲的被开方数相同的二次根式.练习:下列各组二次根式中,是同类二次根式的是( ).ACD2.互为有理化因式:•互为有理化因式是指两个二次根式的乘积可以运用平方差公式(a+b)(a-b )=a 2-b 2,同时它们的积是有理数,不含有二次根式:如与也是互为有理化因式.________;_________._______.3.分母有理化是指把分母中的根号化去,通常在分子、•分母上同乘以一个二次根式,达到化去分母中的根号的目的.练习:把下列各式的分母有理化(1;(2); (3(44.其它材料:如果n=________=_______.答案:一、1.A 2.D二、1..-24 3.2 4.三、1.原式===-)2=== 2(2x+1)∵+1 原式=2(+3)+6.=22222(1)()21x x xx+++⨯+2(1)(1)1x x xx++++。

初中数学二次根式的运算

初中数学二次根式的运算

初中数学二次根式的运算二次根式是初中数学中的重要概念之一,通过对二次根式的运算,可以提高学生的数学计算能力和思维能力。

本文将介绍二次根式的运算法则,并以实例来说明。

一、二次根式的定义二次根式是指形如√a的数,其中a是一个非负实数,称为被开方数;√符号称为二次根号。

二次根式可以简化或者进一步运算,下面将介绍常见的二次根式运算法则。

二、二次根式的运算法则1. 同底数的二次根式相加减如果二次根式的底数相同,我们可以将它们相加或相减。

例如:√a + √b = √(a+b)√a - √b = √(a-b)例如,计算√5 + √3:√5 + √3 = √(5+3) = √82. 二次根式的乘法二次根式乘法运算可以使用分配律的性质,例如:√a * √b = √(ab)例如,计算√2 * √3:√2 * √3 = √(2*3) = √63. 二次根式的除法二次根式除法运算可以使用相乘后再开方的方式,例如:√a / √b = √(a/b)例如,计算√8 / √2:√8 / √2 = √(8/2) = √4 = 24. 二次根式的化简有时候我们可以对二次根式进行化简,将其变为更简单的形式。

例如:√(a^2) = a√(a*b) = √a * √b例如,化简√(9*4):√(9*4) = √36 = √(6^2) = 6三、实例应用现在我们通过一些实例来进一步理解和应用二次根式的运算法则。

实例1:计算√(2+√7) * √(2-√7)根据乘法运算法则:√(2+√7) * √(2-√7) = √[ (2+√7) * (2-√7) ]= √[ 4 - (√7)^2 ]= √[ 4 - 7 ]= √(-3)实例2:计算√3 + √75 - √27根据加减法运算法则:√3 + √75 - √27 = √3 + √(25*3) - √(9*3)= √3 + 5√3 - 3√3= 3√3实例3:计算√(2 + √3) * √(2 - √3)根据乘法运算法则:√(2 + √3) * √(2 - √3) = √[ (2 + √3) * (2 - √3) ]= √[ 4 - (√3)^2 ]= √[ 4 - 3 ]= √1 = 1综上所述,本文介绍了初中数学中二次根式的运算法则,包括同底数的二次根式相加减、二次根式的乘法和除法以及二次根式的化简。

二次根式的运算加减乘除

二次根式的运算加减乘除

二次根式的运算加减乘除二次根式,是指具有根号的数学表达式,常见形式为√a或√(a + b),其中a和b为实数。

本文将围绕二次根式的运算进行讨论,包括加法、减法、乘法和除法。

一、二次根式的加法对于两个具有二次根式形式的数,如√a和√b,它们的和可以通过以下步骤进行计算:Step 1: 将两个二次根式化简为最简形式,即将根号内的数分解为互质的因数。

例如,√20可以化简为√(4 × 5),再进一步化简为2√5。

Step 2: 将化简后的二次根式进行合并,即将含有相同根号部分的项相加。

例如,对于√20 + √45,可以分别先将二次根式化简为2√5和3√5,然后相加得到5√5。

因此,二次根式的加法运算要先将根号内的数化简为互质的因数,然后合并相同根号部分。

二、二次根式的减法二次根式的减法与加法类似,也需要先将根号内的数化简为最简形式,然后合并相同根号部分。

以下是减法的步骤:Step 1: 将两个二次根式化简为最简形式。

Step 2: 将化简后的二次根式进行合并,即将含有相同根号部分的项相减。

例如,对于√20 - √45,可以先将二次根式化简为2√5和3√5,然后相减得到-√5。

需要注意的是,减法运算中可能会出现负数的结果,这也是合理的。

三、二次根式的乘法二次根式的乘法运算可以通过以下步骤进行:Step 1: 将两个二次根式进行分解,将根号内的数分别因式分解为互质的因数。

例如,对于√20 × √45,可以将20分解为2 × 2 × 5,45分解为3 × 3 × 5。

Step 2: 将每个二次根式的因数进行合并。

例如,√20 × √45可以化简为(2 × √5) × (3 × √5)。

Step 3: 将合并后的二次根式继续化简为最简形式。

对于(2 × √5) × (3 × √5),可以合并根号前的系数,得到6 × √(5 × 5),即6 × √25。

九年级数学二次根式的加减3

九年级数学二次根式的加减3

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二次根式的加减

二次根式的加减

二次根式的加减二次根式是代数中常见的一种形式,它可以表达为√n的形式,其中n是一个非负实数。

在代数学中,我们常常需要对二次根式进行加减运算。

本文将探讨二次根式的加减规则以及一些实际问题的应用。

一、二次根式的加法对于两个相同的二次根式√n的相加运算,我们可以简化为2√n。

例如,√3 + √3 = 2√3。

对于两个不同的二次根式√m 和√n 的相加运算,我们需要考虑它们的根数是否相同。

如果根数相同,即两个二次根式的根数都为m,那么它们可以合并为(√m + √n)。

例如,√5 + √5 = 2√5。

如果根数不同,我们无法直接合并它们。

在这种情况下,我们可以先将它们的根数调整为相同的形式,然后再进行合并。

例如,√2 + √3,我们可以通过乘以一个1的形式来调整根数,即(√2 + √3) * (1) = (√2 + √3) * (√3/√3) = (√2 * √3 + √3 * √3) / √3 = (√6 + 3) / √3 = (√6/√3 + 3/√3) = (√6/√3 + 3√3/√3) = (√6 + 3√3) / √3 = (√6/√3 + 3√3/√3) = (√6 + 3√3) / √3 = (√6/√3 + 3√3/√3) = √6/√3 + 3√3/√3 = (√6 + 3√3) / √3。

二、二次根式的减法对于两个相同的二次根式√n的相减运算,我们可以简化为0。

例如,√4 - √4 = 0。

对于两个不同的二次根式√m 和√n 的相减运算,我们的方法与二次根式的加法类似。

我们需要调整它们的根数,使它们变为相同的形式,然后再进行运算。

例如,√7 - √3,我们可以通过乘以一个1的形式来调整根数,即(√7 - √3) * (1) = (√7 - √3) * (√7/√7) = (√7 * √7 - √3 * √7) /√7 = (7 - √21) / √7。

三、二次根式的应用二次根式在实际问题的求解中经常出现。

21.3 二次根式的加减(课件)华东师大版数学九年级上册

21.3 二次根式的加减(课件)华东师大版数学九年级上册

第一课时 二次根式的加减
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归纳总结


判断几个二次根式是否可以合并,只与化为最简二次根

单 式之后的被开方数和根指数有关,而与根号外的因式无关.


第一课时 二次根式的加减






对点典例剖析
典例2
(1)
计算:


+



(2) - + ;
(3) +
被开方数相同的最简二次根式时,常采用作差法比较大小

第一课时 二次根式的加减
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例 比较大小:7- ______3- (选填“>”“=”

技 或“<”).


[解析]∵(7- )-(3- )=7-2 -3+ =4拨
>0,∴7- >3- .
[答案] >
第二课时 二次根式的混合运算
的方法
几个二次根式化成最简二次根式以后,若被开
方数相同,则这几个二次根式是同类二次根式
第一课时 二次根式的加减
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清 合并同 将同类二次根式的系数相加作为结果的系数,

解 类二次 被开方数和根指数不变
读 根式 如m +n =(m+n) ,
的法则 m -n =(m-n)
第一课时 二次根式的加减






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[答案] D
[易错] B 或 C
[错因] 忽略 和 不能合并,直接把根号下
的数按有理数相加减.

九年级数学二次根式的加减3

九年级数学二次根式的加减3

[判断题]国务院反洗钱行政主管部门设立反洗钱信息中心,负责大额交易和可疑交易报告的接收、分析,并按照规定向国务院反洗钱行政主管部门报告分析结果,履行国务院反洗钱行政主管部门规定的其他职责。A.正确B.错误 [问答题,案例分析题]某建设项目的工程费由以下内容构成:(1)主要生产项目1500万元,其中建筑工程费300万元,设备购置费1050万元,安装工程费150万元。(2)辅助生产项目300万元,其中建筑工程费150万元,设备购置费110万元,安装工程费40万元。(3)公用工 [单选]外阴瘙痒最常见原因()A.滴虫阴道炎B.维生素缺乏C.糖尿病D.药物过敏E.尿液刺激 [单选,A1型题]下列哪项脾虚泄泻的特点错误()。A.食后作泻,时泻时止B.久泻不愈C.肌肉消瘦D.面色红润E.神疲倦怠 [单选]以下哪项不符合肥厚型心肌病超声表现A.左心室扩大B.室间隔增厚,常>15mmC.SAM现象D.左室流出道湍流频谱E.主动脉瓣收缩中期关闭现象 [单选]船舶对水航速VL,对地航速VG,船速VE,如果VG<VL<VE,则船舶航行在()情况下。A.顺风顺流B.顶风顶流C.顺风顶流D.顶风顺流 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于股骨颈骨折的描述不正确的是()A.囊内的头下型骨折固定不好极易形成股骨头缺血坏死B.好发于老年女性C.患肢多呈短缩、外旋、内收畸形,大转子上移D.根据病情可选择保守治疗或手术治疗E.内收型骨折较稳定、愈合率高 [单选]铁路旅客运输合同是明确承运人与()之间权利义务关系的协议。A.托运人B.收货人C.旅客D.押运人 [单选]下列哪项可诊断为子宫性闭经?()A.孕激素试验阳性B.孕激素试验阴性C.雌孕激素序贯试验阳性D.雌孕激素序贯试验阴性E.垂体兴奋试验阳性 [单选,A1型题]砒石的功效不包括()A.攻毒B.杀虫C.逐水通便D.截疟E.敛疮 [单选]()是在交易所办理标准仓单交割、交易、转让、质押、注销的凭证,受法律保护。A.标准仓单持有凭证B.标准仓单C.标准仓单注册申请表D.交割预报表 [多选]甲氧氯普胺的临床应用包括()A.药物引起的呕吐B.消化不良和恶心C.晕车D.用于十二指肠插管E.糖尿病性胃瘫 [填空题]园林植物枝条大致可分为:直立生长、()、匍匐生长。 [单选]行政诉讼所要解决的行政争议,是()之间发生的法律争议。A.行政机关B.行政机关与行政机关工作人员C.国有企业事业单位与职工D.行政主体和行政相对人 [单选,A1型题]以下不是放射性核素示踪技术主要特点的是()。A.灵敏度高B.方法相对简便、准确性较好C.合乎生理条件D.定性、定量与定位研究相结合E.具有较大辐射效应 [单选]木瓜的道地产区是()A.广东B.广西C.安徽D.新疆E.辽宁 [单选]方位投影大都是透视投影,视点在球心的方位投影称为()。A.心射投影B.极射投影C.日晷投影D.A和C [单选]下列不同环境中,相同的起火物最容易起火的为()。A、富氧区B、缺氧区C、正常的室内环境D、真空区 [多选]下列哪几项属于上海期货交易所的期货交易品种?()A.铜B.大豆C.白糖D.天然橡胶 [多选]招标采购项目实施的检查内容比较复杂,主要检查的内容包括()。A.招标文件的使用情况B.招标采购方案内容及其相关影响因素C.招标采购工作进度的符合性D.招标采购工作的人员专业水平E.招标采购过程的相关方信息反馈 [单选]关于以下毒性弥漫性甲状腺肿合并周期性麻痹的描写正确的是()A.大量钾离子从尿中排出B.大量钾离子从肠道排出C.大量出汗,钾离子从皮肤丧失D.血中钾离子向细胞内转移E.甲亢高代谢,而钾的摄入不足 [单选,A1型题]111IN和113mIn互为()A.同位素B.同中子素C.同质异能素D.同量异位素E.同分异构体 [填空题]网站是互联网(Internet)各种业务活动的() [单选]以下哪一条不符合喉癌的CT表现()。A.前联合厚度超过2cm应考虑肿瘤侵犯的可能B.喉癌的诊断主要是临床和病理,CT的作用主要是确定病变的范围C.经声门癌是原发于喉室内的癌,是比较早期的肿瘤D.前联合的喉癌很容易侵犯甲状软骨和环甲膜E.声带固定、增厚 [多选]左心室收缩功能评价包括()。A.左房室瓣环位移B.心肌应变C.心室扭转D.收缩同步性评价E.顺应性评价 [单选]下列关于吸收直接投资特点的说法中,不正确的是()。A.能够尽快形成生产能力B.容易进行信息沟通C.有利于产权交易D.筹资费用较低 [单选]学龄前期易患疾病,下列哪项不正确()A.缺铁性贫血B.龋齿C.外伤D.维生素D缺乏性佝偻病E.寄生虫病 [单选]下列关于乳痈威因的论述,哪项是正确的?()A.邪壅经络,郁闭不通B.气血两虚,邪毒内陷C.营卫不和,火毒内生D.肝气郁结,胃热壅滞E.以上都不是 [单选]对急性脑梗死病人,下列哪种情况不适于溶栓治疗()。A.发病6小时以内B.CT证实无出血灶C.病人无出血素质D.出凝血时间正常E.头部CT出现低密度灶 [单选]纳税人在办理增值税一般纳税人资格认定时,主管税务机关应提示纳税人()等事项。A、申请税控系统的流程。B、办理税务登记C、领购发票D、纳税申报 [单选]中国药典制剂通则包括在下列哪一项中A、凡例B、正文C、附录D、前言E、具体品种的标准中 [单选]《农村土地承包法》规定,农民集体所有的土地依法属于村农民集体所有的,由村集体经济组织或者()发包。A.村民小组B.村民委员会C.乡镇政府D.县政府 [填空题]绿色蔬菜加工时为保持蔬菜绿色人们常用()、()、()、()等进行护色。 [判断题]《出口玩具质量许可证》的有效期为3年。()A.正确B.错误 [填空题]钢轨探伤中,为了及时发现较小的螺孔裂纹应将37°探头灵敏度尽量()。 [单选]某患者腰部伸展时疼痛,并会伴有下肢放射痛,屈曲时疼痛缓解,初步怀疑腰椎滑脱,应选择以下哪种检查确诊()A.X线B.CTC.MRID.造影E.穿刺 [单选]在稀溶液凝固点降低公式△tf=Kfb中,b表示的是溶液的。A.摩尔分数B.质量摩尔浓度C.物质的量浓度D.质量分数 [单选]从我国现行法律规定来看,以以下财产设立信托时无需进行信托登记的是()。A.著作权、商标权B.股票、股权C.船舶、航空器等交通工具D.动产 [问答题]实行公务卡改革试点前,有些预算单位已与银行合作办理了信用卡,这种情况仍需办理公务卡吗? [单选]冰区航行,船舶应尽可能从冰区的()方向接近冰区,并尽量选择在冰块的()处用慢速直角驶入。A.上风;凹陷B.上风;突出C.下风;凹陷D.下风;突出

二次根式的加减乘除法则

二次根式的加减乘除法则

二次根式的加减乘除法则
两个二次根式之和的形式是√a±√b。

如果两个二次根式的被开方数
相同,即a=b,则可以直接将它们的系数相加或相减,而保持根号下的数
不变。

具体来说,√a±√a=2√a,√b±√b=2√b。

例如,√2+√2=2√2,√3-√3=-2√3
如果两个二次根式的被开方数不同,即a≠b,则无法直接相加或相减。

在这种情况下,我们需要使用特殊的二次根式加法形式,即将二次根
式相加或相减后的结果进行化简。

具体步骤如下:
1.将二次根式分解成最简形式,即将每个二次根式的被开方数分解成
质因数的乘积。

2.将两个二次根式按照被开方数分别进行分组。

3.在每组中找出被开方数相同的二次根式,并将它们的系数相加或相减,而保持根号下的数不变。

4.将每组中的结果相加或相减,得到最终的结果。

两个二次根式的乘积可以按照分配律展开,然后进行合并同类项。


体步骤如下:
1.将每个二次根式的被开方数分解成质因数的乘积。

2.将两个二次根式的系数相乘。

3.将每个二次根式的根号下的数相乘,并合并同类项,即将被开方数
相乘后的结果进行化简。

4.将步骤2和步骤3的结果相乘。

除法可以转化为乘法,即将被除数乘以除数的倒数。

具体步骤如下:
1.将被除数和除数分别进行质因数分解。

2.将被除数和除数的系数相乘。

3.将被除数的根号下的数除以除数的根号下的数,并将结果进行化简。

以上就是二次根式的加减乘除法则的详细解释,希望能对您有所帮助。

二次根式的加减法

二次根式的加减法

二次根式的加减法二次根式是数学中的一种特殊类型,由一个根号和一个数构成。

在这篇文章中,我们将讨论二次根式的加减法运算。

通过理解二次根式的性质和运算规则,我们能够有效地计算和简化这类数学表达式。

一、二次根式的定义二次根式是指具有形如√a的数学表达式,其中a为一个非负实数。

根号下的数称为被开方数,√a读作a的二次根。

例如,√4和√9分别等于2和3,因为2²等于4,3²等于9。

这些数都是被开方数的平方根。

二、二次根式的加法与减法原则1. 加法原则:当两个二次根式具有相同的根号下数时,我们可以将它们合并为一个根号下,然后在对应的系数上进行加法运算。

例如,√5 + 2√5 = 3√5解释:这里的√5和2√5具有相同的根号下数5,所以可以将它们合并为3√5。

2. 减法原则:与加法类似,在两个二次根式具有相同的根号下数时,我们可以将它们合并为一个根号下,然后在对应的系数上进行减法运算。

例如,3√7 - √7 = 2√7解释:这里的3√7和√7具有相同的根号下数7,所以可以将它们合并为2√7。

三、示例与应用让我们通过几个示例来进一步了解二次根式的加减法运算。

示例1:计算:√8 + 3√2解答:√8 = √4 × 2 = 2√2所以,√8 + 3√2 = 2√2 + 3√2 = 5√2示例2:计算:5√10 - 2√10解答:5√10 - 2√10 = 3√10示例3:计算:√18 + 4√3 - 2√12解答:√18 = √9 × 2 = 3√2√12 = √4 × 3 = 2√3所以,√18 + 4√3 - 2√12 = 3√2 + 4√3 - 2√3 = 3√2 + 2√3四、简化与合并在进行二次根式的加减法运算后,我们可以进一步将结果进行简化与合并。

具体而言,可以将相同根号下数的二次根式合并为一个根号下,并且对应的系数进行加减运算。

例如,2√5 + 3√5 = (2+3)√5 = 5√5在这个步骤中,我们将2√5和3√5合并为5√5,并对应的系数2和3进行加法运算。

二次根式加减运算法则公式

二次根式加减运算法则公式

二次根式加减运算法则公式1. 什么是二次根式?二次根式是指某个数的平方根,其中这个数可以是整数、分数或者解析式的形式。

例如√16、√(4/9)、√(x+1) 都是二次根式。

2. 二次根式加减法则对于二次根式的加减运算,需要遵循一定的法则,以下是二次根式加减法则:1. 对于同类项的二次根式,即根号里面的数相同的根式,可以直接合并,例如√2+√2=2√2。

2. 对于不同类项的二次根式,则不能直接合并,需要进行化简,即将其转化为同类项的形式后再合并。

3. 化简的方法一般有提公因式、有理化分母等,但需要保证等式两边的值相等。

3. 实例分析为了更好地了解二次根式加减法则,下面举几个例子进行分析:1. 化简√10+2√5-√80将√10 和√5 提取公因式得到√10+2√5-√80=√2(5+10-40)=√2(-25)=-5√2。

因此,√10+2√5-√80=-5√2。

2. 化简√(2/5)+√(3/20)先将分母提出来,即√(2/5)+√(3/20)=√(2)/√(5)+√(3)/√(20)。

然后将分母有理化,即分别用√(5) 和√(20) 乘以相应分子分母。

化简后的结果是:√(2)/√(5)+√(3)/√(20)=√(40)/5+√(15)/10。

3. 化简√3-√7+√12将√3和√12提取公因式,得到√3-√7+√12=√3+2√3-√7-2√3+√12=(√3+2√3+√12)-(2√3+√7)因此,√3-√7+√12=3√3-√7-2√3+√12=√3-√7+√12。

4. 总结二次根式是基础数学中的重要概念,对于二次根式的加减运算,也有一定的规则和方法。

只有掌握了二次根式的加减法则,才能更好地处理涉及到二次根式的问题。

21.3 二次根式的加减 课件 2024-2025学年数学华东师大版九年级上册

21.3 二次根式的加减  课件 2024-2025学年数学华东师大版九年级上册
( A )
A.
B. 12
C. 15
D. 30
典例导思
6. 计算:
(1)( - )×
解:原式=(4 -5
=-
=-2.

×





)×

典例导思
(2) ×
− + +


解:原式= -2 +1+2 +5
= +6.
(3)( - )÷ -( +1)( -1).
及乘法公式可以简化运算.


知识导航
注意:(1)判断同类二次根式前一定要先化简成最简
二次根式;
(2)计算的结果如果有二次根式一定要化简成最简二
次根式.
典例导思
题型一 同类二次根式
下列各组二次根式,是同类二次根式的是
( D )


A. 与
B. . 与
C. 与-2
D. 与
典例导思
题型三 二次根式的混合运算
计算:
(1) ( + );
解:原式= × + ×
=3 +2 .
典例导思
(2)








解:原式=







= ×2 + × −





+1.








+ ×2



×




典例导思
(3)
+ ÷ -6

九年级数学二次根式的加减3(PPT)4-3

九年级数学二次根式的加减3(PPT)4-3
而在埃及发现了公元前年至前,年间的镀锑的铜器。奥斯汀在 年赫伯特·格拉斯顿的一场演讲时说道:“我们只知道锑现在是一种很易碎的金属,很难被塑造 成实用的花瓶,因此这项值得一提的发现(即上文的花瓶碎片)表现了已失传的使锑具有可塑性的方法。”然而,默里(Moorey)不相信那个碎片真的来自 花瓶,在 7年发表他的分析论文后,认为斯里米卡哈诺夫(Selimkhanov)试图将那块金属与外高加索的天然锑联系起来,但用那种材料制成的都是小饰物。 这大大削弱了锑在古代技术下具有可塑性这种说法的可信度。 欧洲人万诺乔·比林古乔于4年最早在《火焰学》(De la pirotechnia)中描述了提炼锑的方法, 这早于年阿格里科拉出版的名作《论矿冶》(De re Metallica)。此书中阿格里科拉错误地记入了金属锑的发现。4年,德国出版了一本名为《Currus Triumphalis Antimonii》(直译为“凯旋战车锑”)
原法: SbO + C → 4Sb + CO 低品味的矿石在高炉中还原,而高品味的则在反射炉中还原。 [4] 历史编辑 锑的一种炼金术符号为♀形 早在公元前年的埃及 前王朝时代,化妆品刚被发明,三硫化二锑就用作化妆用的眼影粉。 在迦勒底的泰洛赫(今伊拉克),曾发现一块可追溯到公元前年的锑制史前花瓶碎片;
二次根式加减法的步骤:
(1)将每个二次根式化为最简二次根式; (2)找出其中的同类二次根式;
(3)合并同类二次根式。
一化 二找 三合并
哈萨克斯坦 Kazzinc , 吉尔吉斯斯坦 Kadamdzhai 老挝 SRS 墨西哥 美国锑业 7 缅甸 许多 , 俄罗斯 GeoPDroMining , 南非 默奇森联合公司 , 塔吉克斯坦 YUnzob , 泰国 未知 储量 根据美国地质调查局的统计数据,世界的锑矿藏将在年内枯竭。但美国地质调查局期待这期间会发现更多锑矿。 年的世界锑储量 全球 ,, . 国家 储量(吨) 占比(%) 中华人; 足球比分 / 足球比分 ;民共和国 , . 俄罗斯 , . 玻利维亚 , . 塔吉克斯坦 , .7 南非 , . 其他国家 , . 生产过程 从矿石中提取锑的方法取决于矿石的质量与成分。大部分锑以硫化物矿石形式存在。低品位矿石可用泡沫浮选的方法富集,而高品位 矿石加热到–℃使辉锑矿熔化,并得以从脉石中分离出来。锑可以用铁屑从天然硫化锑中还原并分离出来: SbS + Fe → Sb + FeS 三硫化二锑比三氧化二锑 稳定,因此易于转化,而焙烧后又恢复成硫化物。这种材料直接用于许多应用中,可能产生的杂质是砷和硫化物。 将锑从氧化物中提取出来可使用碳的热还

二次根式的加减运算

二次根式的加减运算

二次根式的加减运算在数学中,二次根式是指以平方根(√)为运算符的表达式。

在本文中,我们将探讨如何进行二次根式的加减运算。

1. 二次根式的基本形式二次根式通常具有以下形式:√a ± √b,其中a和b为非负实数。

我们需要注意的是,不能将不同数的平方根直接合并。

2. 同类项的加减如果两个二次根式具有相同的根指数和被开方数,我们可以简化它们的加减运算。

例如,√2 + √3 和√2 - √3 就属于同类项。

3. 加法运算要进行二次根式的加法运算,我们可以直接将同类项的系数相加,并保留相同的根指数和被开方数。

例如,√2 + √3 = √2 + √3。

如果根指数和被开方数不同,那么我们无法进行简化。

4. 减法运算要进行二次根式的减法运算,我们需要注意减号前面的符号。

例如,√2 - √3 ≠ √2 - √3。

我们必须展开减号前面的符号,并将其应用于每一项,然后按照相同的根指数和被开方数进行简化。

5. 合并同类项在进行二次根式的加减运算后,我们可能会得到一个形如√a + √b的表达式。

如果a和b是非平方数,那么这个表达式不能再进行简化了。

6. 例题演示让我们通过例题进一步理解二次根式的加减运算:例题1:计算√5 + √7 - √5 - √7。

解:根据规则,我们可以合并同类项:√5 + √7 - √5 - √7 = (√5 - √5) + (√7 - √7) = 0。

因此,答案为0。

例题2:计算2√3 + 4√2 - √3。

解:根据规则,我们可以合并同类项:2√3 + 4√2 - √3 = (√3 - √3) + 4√2 = 0 + 4√2 = 4√2。

因此,答案为4√2。

7. 总结在二次根式的加减运算中,我们需要根据根指数、被开方数以及符号来判断如何进行操作。

通过合并同类项并进行简化,我们可以得到最简形式的答案。

总之,在二次根式的加减运算中,我们需要注意同类项的合并和运算符的正确使用。

通过熟练掌握相关规则,我们能够准确地进行二次根式的加减运算,并得到最简形式的答案。

数学二次根式的运算

数学二次根式的运算

数学二次根式的运算二次根式是代数中常见的表达式,它可以用来表示开方运算。

在数学中,我们经常需要对二次根式进行运算,包括加减乘除等操作。

本文将探讨二次根式的运算规则及其应用。

一、二次根式的定义二次根式是指形如√a的表达式,其中a为非负实数。

√a表示a的平方根,也就是一个数的平方等于a。

例如,√9=3,√16=4。

二次根式的运算可以分为简化、加减、乘法和除法四种基本形式。

下面我们分别来介绍这些运算规则。

二、二次根式的简化当二次根式的下标含有完全平方因子时,我们可以将其进行简化。

例如,√12=√(4×3)=2√3。

这里,我们将12拆分成4和3,然后把4的平方根提取出来。

简化二次根式的关键是找到下标的因子,并将其拆分成完全平方。

这样,我们就可以把其中的完全平方根提取出来,从而得到更简洁的表达式。

三、二次根式的加减对于二次根式的加减运算,我们首先要保证它们的下标相同。

如果下标不同,我们需要进行二次根式的化简,使其下标相同。

然后,根据运算法则,将相同下标的系数相加或者相减即可。

例如,√2+√2=2√2,√5-√3无法进行运算,因为它们的下标不同。

如果需要进行运算,我们可以采用化简的方法,将√5写成√(25/5)=√5/√5。

四、二次根式的乘法二次根式的乘法运算很简单,只需要将系数和下标分别相乘即可。

例如,√2×√3=√(2×3)=√6。

在乘法运算中,如果有完全平方因子,我们可以提取其平方根。

例如,√2×√8=√(2×4×2)=2√2。

五、二次根式的除法二次根式的除法运算可以通过乘以倒数来实现。

例如,(√2)/(√3)=√2/√3=√(2/3)。

除法运算中,如果有完全平方因子,同样可以进行化简。

例如,(√12)/(√4)=(√(4×3))/(√4)=√3。

六、二次根式的应用二次根式的运算在数学中有广泛的应用,尤其在几何和物理学中常见。

例如,在计算三角形的边长时,可能会遇到涉及二次根式的运算。

初中数学知识归纳二次根式的运算与化简

初中数学知识归纳二次根式的运算与化简

初中数学知识归纳二次根式的运算与化简初中数学知识归纳:二次根式的运算与化简二次根式是初中数学中一个重要的概念,它涉及到根式的计算和化简。

本文将对二次根式的运算规则和化简方法进行归纳和讨论。

一、二次根式的加减运算在进行二次根式的加减运算时,必须保证根号内的数相同。

例如,对于√3 + √5,由于根号内的数不同,所以无法进行加法运算。

而对于√3 + √3,由于根号内的数相同,可以进行加法运算。

结果为2√3。

同理,对于√5 - √2,由于根号内的数不同,所以无法进行减法运算。

而对于√5 - √5,由于根号内的数相同,可以进行减法运算。

结果为0。

二、二次根式的乘法运算在进行二次根式的乘法运算时,可以简化为根号内的数相乘,并将前面的系数相乘。

例如,对于2√3 × 3√2,先将根号内的数相乘得到6,然后将前面的系数2和3相乘得到6,所以结果为6√6。

同理,对于√5 × √5,将根号内的数相乘得到5,前面的系数为1,所以结果为5。

三、二次根式的除法运算在进行二次根式的除法运算时,可以简化为根号内的数相除,并将前面的系数相除。

例如,对于4√6 ÷ 2√3,先将根号内的数相除得到2,然后将前面的系数4和2相除得到2,所以结果为2√2。

同理,对于√8 ÷ √2,将根号内的数相除得到4,前面的系数为1,所以结果为4。

四、二次根式的化简有时候,二次根式可以通过化简变为更简单的形式。

1. 合并二次根式当二次根式中的根号内的数有相同的因数时,可以将它们合并为一个更简单的二次根式。

例如,对于√2 + 2√8,可以先将根号内的数分别化简为√2和2√2,然后合并为3√2。

2. 有理化分母当二次根式的分母为二次根式时,需要进行有理化分母的操作。

例如,对于1 / (√2 + √3),需要将分母的二次根式进行有理化。

首先,我们可以将分母乘以它的共轭形式,即(√2 - √3),这样分母的二次根式就被消去了。

九年级数学二次根式的加减3

九年级数学二次根式的加减3

8
75
18 32
50
Байду номын сангаас1 12
45
1 2
你可要细心吆!
1、两列火车分别运煤2x吨和3x吨,问这两 +3x=5x(吨) 列火车共运多少?2x _______________ 2、两列火车分别运煤2x吨和3y吨,问这两 列火车共运多少?_______________ (2x +3y)吨 以下问题你能用同样的方法计算吗?
(1)2 75 3 27 3 2 75 9 3 3 10 3 10 3 0
错在没有 按照二次根式 加减混算从左 向右依次进行 的运算顺序计 算。
3 2 ( 2) 72 18 2 3 2 6 2 3 2 2 3 2 9 2 2
运算不完 全,能合并的 没有合并。
初中数学九年级上册 (苏科版)
3.3.1 二次根式的加减
如图,学校要砌一个正方形花坛, 已知外边的正方形边长为 2 2 cm,里面 的正方形的边长为 2cm,两个正方形的 周长和为多少? 两个正方形的周长和为: 2 2
2
4(2 2 2 ) 8 2 4 2
若两个正方形的面积分别为 27cm2、12cm2,则两正方形的周 长和为多少? 两个正方形的周长和为:
15 2 2
练一练:
计算:
(1) 50 32 ( 2) 27 2 3 45
巩固练习
计算: (1)5 2
( 2 )3 40 (3) 12 ( 4 )2 12 4 8 7 18 2 1 2 5 10 1 3 1 27
1 3 48 27
拓展与延伸:
15
2 8 7 18
4 2 8 2
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80 20+5;

98 27 ; 4


解: 2 7 6 7 1
2 6 7
4 7;
2 80
1 24+ 0.5 8 6 .

20 5
=4 5 2 5 5
3 18+
98 27
12 是同类二次根式的是( D ) 1 32 B. 24 C. 125 D. 6
4.如果最简二次根式 m n 2 2 与 是同类二次根式,求m、n 的值.
mn
议一议
8 18 4 2
2 23 24 2 2 3 4 2 9 2
如何合并 同类二次 根式?
与合并同类项类似,把同类二次根式 的系数相加减,做为结果的系数,根 号及根号内部都不变.
d r1 r2 2 2 2 0.83 cm .
r2=2
25.12 8 3.14
d
·
答:圆环的宽度为0.83cm.
; /AG850COM AG亚游
swc73tvt
玩呢。见姐姐平静下来了,就奇怪地问:“姐姐,你什么时候买了这把‘匕首’的,我怎么不知道呢?”耿英笑了,说:“哪 里啊,是大壮哥临走前送姐的,说是让我随身带了好用来防身。我当时还笑他瞎操心呢,不成想,还真得给用上了!”耿直说: “那就是大壮哥哥买的了!你别说,还真得很像是真的‘匕首’刀呢!咱镇上还里有卖这个的,我以前怎么没有见到过啊!等 咱们将来回去了,我也要买一把!”耿英的脸红了,不好意思地说:“不是买的,咱镇上哪里有卖这个的啊!”耿直不解,问: “不是买的?那会是哪里来的?”耿英的脸更红了,小声说:“是他自己做的!亏他想得出来,亲自做了这个送我!”耿直实 在是小孩子家一个,听了姐姐的话,居然不高兴地说:“那他怎么就不想起来也给我做一把呢,我也好喜欢啊!”正在门口小 厨房里烧水的耿正听到弟弟的抱怨,忍不住哈哈大笑起来,说:“小直子啊,你一个小子家的,还要大壮哥哥给做一把木头刀 子用来防身,你好意思吗?”耿直噘着嘴巴说:“就因为我是男小子,我才喜欢木头刀子嘛!”他一边说,一边还拿假匕首比 划着,恨恨地说:“哼,要是我啊,说不准儿今儿个真就用它捅那个坏蛋了呢!”耿英赶快说:“别生气了,等咱们回家以后, 姐一定让大壮哥也给你做一把!”耿直这才露出笑容,神秘地说:“要做得和这把一模一样哦!”耿英满口答应:“行行行, 和这把一模一样!”耿正听了,摇着头说:“唉,遇上这个真没办法!”耿直追问:“这个什么?”耿英赶快说:“能是什么, 小弟弟呗!”耿直马上又宽怀大量地说:“大壮哥哥其实很好的,只是这次小气了一点儿,我不怪他了。哥哥,水烧好了没有, 我想吃月饼了!”92第五十回 年丰人喜过中秋|(风调雨顺好年景,大壮养起大骡车;三家一起喜拜月,高高兴兴摇火团儿。) 耿家父子四人离家南下后的第二个八月十五节快到了,这是一个特别少见的好年景。由于这一年的风太调,雨太顺,即使在那 些完全靠天吃饭的坡地上,人们间出来甩在田埂上的谷苗和黍子苗,也几乎全都齐刷刷地秀出了不小的穗子。望着漫山遍野沉 甸甸的收成,庄禾人们的脸上,全都流露出了发自内心的笑容。大壮十八岁了,个头比他的父亲董家成还高出半头。这个浓眉 大眼的小伙子显得更加成熟了,诚实憨厚中流露出男子汉特有的仗义和豪爽。这天,他和父亲从东山上的几块儿坡地上巡查回 来,又转到水田里看看那一大片长势特别好的苞米。在夕阳的余辉中,父子俩站在自家的地头上,望着眼前大片的苞米田里, 每一株粗实的苞米杆上,几乎都抽出了大大的两穗苞米,心情非常愉快。在回家的路上,大壮对董家成说:“爹,去年收秋的 时候,没有了耿叔家的驴和车,咱们就感到有些吃
B 2m D 4m 1m
A
C
解: 根据勾股定理得:
AB AD2 BD2 42 22
20 2 5
BC BD2 CD2 22 12 5 所需钢材的长度为: AB BC AC BD 2 5 5 5 2
答:大约需要13.7m的钢材.
3 5 7 13.7
(2) 18 ( 98 27) 10 2 3 3
1 3 6 2 4
1 (3)( 24 0. 5) ( 6) 8
1 1 (4) 32 3 10 0.08 48 4 2 3 3 2
练一练
练习3:要焊接一个如图所示的钢架,大 约需要多少米钢材(精确到0.1米)?


思考:二次根式的加减的一般步骤.
问题引入Байду номын сангаас
有一个三角形,它的 两边长分别为 20 和 80,
如果该三角形的周长为9 5 ,你能求出第三边吗?
猜 想:设第三边为x, 则x= 9 5 20 80
猜想,要求三角形的第三边长,需要进行 二次根式的加减法.
x 9 5 20 80
9 5 2 5 4 5

= 4 2 1 5 = 5;
1 4 24+ 0.5 8 6 2 2 =2 6 6 2 4
1 1 =2 1 6 2 2 4 2 =3 6 . 4


=3 2 7 2 3 3
=3 7 2 3 3
二次根式加减运算的步骤
(1)把各个二次根式化成最简二次根式;
(2)把各个同类二次根式合并.
练习
1.判断:下列计算是否正确?为什么?
1
2 3 5 ; 22 2 2 2 ;
3
8 18 4 9 2 3 5 2
练一练
练习2计算:
5
(1) 80 20 5
想一想
现有一块长7.5dm、宽5dm的木板,能否采用 如图的方式,在这块木板上截出两个分别是 8dm2和18dm2的正方形木板?
8 18
7.5dm
2 2 3 2 (化成最简二次根式)
( 2 3) 2 (分配律) 5 2
5dm
18dm
8dm
18 3 2 5
8 18 dm 8 18 5 2 7.5 ∴在这块木板上可以截出两个分别是8dm2和18dm2的正方形木板.
(9 2 4) 5
(化简)
(逆用分配律)
3 5
二次根式的 加减类似于 什么运算?
(1)如果几个二次根式的被开方数相同, 那么可以直接根据分配律进行加减运算;
(2)如果所给的二次根式不是最简二次 根式,应该先化简,再考虑进行加减运算.
几个二次根式化成最简二次根式后, 如果被开方数相同,这几个二次根式就叫 做同类二次根式.
细心算一算 1 2 (1)( 8 2 0.25) ( 1 50 72) 8 3 4 1 4 (2)( 80 1 ) ( 3 45) 5 5 5
b 3 3 (3)2a 3ab ( 27a 2ab a) 6 4
2
练一练
1 2 3
7 6 7; 18+
2
=10 2 3 3;
练一练
如图,两个圆的圆心相同,它们的面积分别是12.56cm2和 25.12cm2,求圆环的宽度d( 取3.14,精确到0.01cm.). 解:设大圆的半径r1,小圆的半径为r2 则 r12π=25.12
r22π=12.56

r1
2
r1 2 2 12.56 2 r2 4 3.14
习题
1.下列各式中,哪些是同类二次根式?
2,
75,
1 , 50
1 , 27
3,
2 a 3 8ab , 6b , 3 2b
12a 12b .
习题
2.在下列各组根式中,是同类二次根式的 是( B ) A. C.
1 2
2 , 12
B.
2
2,
4ab , ab
D.
a 1, a 1
27
3. 与 A.
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