答案第3节摩擦力-副本(20210114022433)

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科学探究：摩擦力及答案

科学探究：摩擦力及答案一、基础巩固知识点1 摩擦力及其分类1. 从滑梯上滑下的小朋友,在水平面上滑行一段距离后会停下来,原因是小朋友受到了( )A.重力B.摩擦力C.压力D.支持力2. 摩擦力分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力,用手拿起茶杯喝水,手与杯子间存在摩擦力;磨刀时,刀与磨刀石之间存在摩擦力;在平直公路上行驶的汽车的轮胎与地面之间存在摩擦力.(均填“静”“滑动”或“滚动”)知识点2 摩擦力产生的条件及方向3. 关于摩擦力产生的条件,下列说法正确的是 ( )A.两个不接触的物体间也可能存在摩擦力B.只有发生相对运动的两个物体间才存在摩擦力C.有弹力才可能有摩擦力D.相互接触且有相对运动的物体间一定存在摩擦力4. 关于滑动摩擦力,下列说法错误的是 ( )A.只要两个物体互相接触,就一定会产生滑动摩擦力B.在不受其他外力的作用下,在水平面上自由滑动的物体最终会停止下来,是因为受到滑动摩擦力的作用C.滑动摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同D.静止在水平面上的物体不受滑动摩擦力的作用5. 下图描述的情景中,图中人不受摩擦力的是 ( )6. 小睿用如图所示的毛刷探究摩擦力的方向.他发现当毛刷在静止的桌面上向左滑过时,刷毛偏向右侧;当手握毛刷不动,向左移动桌面时,刷毛偏向侧,毛刷受到的摩擦力的方向向.(均填“左”或“右”)知识点3 摩擦力作图7. 在如图所示的A点画出箱子在水平向左滑行过程中受到的摩擦力的示意图.8. 如图所示,一重为10 N的物体正沿斜面向下匀速滑动.请画出该物体所受摩擦力的示意图.知识点4 增大或减小摩擦的方法9. 下列实例中,为了减小摩擦的是 ( )A.下雪后往路面撒煤渣B.拔河时用力握紧绳子C.运动鞋底部制有花纹D.给机器轴承加润滑油10. 如图所示是小红在奶奶家发现的以前洗衣服时常用的搓衣板,它是通过增大接触面的来增大摩擦的;洗刷衣服时,刷子与衣服之间的摩擦为(填“滑动”或“滚动”)摩擦.知识点5 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关11. 某小组在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验.(1)猜想:滑动摩擦力与接触面所受的压力大小有关;滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关.(2)实验采用的方法是法.(3)实验设计:如图所示.①究滑动摩擦力大小与压力大小的关系时,需控制不变,如甲、乙两图,在木块上增加砝码,改变 .②探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时,需控制不变,如乙、丙两图,利用材料相同的长木板,改变.(4)分析实验数据,可得出实验结论.①滑动摩擦力与压力的关系: .②滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系:12. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,装置如图所示,铝块和木块的外形相同,一端带有定滑轮的长木板固定不动,铝块通过细线与弹簧测力计相连.(忽略滑轮的摩擦)(1)图甲中,将铝块放在水平木板上,竖直向上拉测力计,当铝块沿水平方向做运动时,铝块所受滑动摩擦力的大小等于测力计的示数F1,则F1= N.(2)比较图甲、图乙所示的两次实验,可以得出:在相同时, 越大,滑动摩擦力越大.(3)图乙实验完成后,利用原有器材,还可进一步探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,请你简要说明实验方案: .(4)请你判断:图丙中,铝块水平运动时所受滑动摩擦力(填“大于”“等于”或“小于”)图甲中铝块所受滑动摩擦力.二、能力提升1. 小华在教室擦黑板时发现一个很奇特的现象,回到家,他拿出小时候玩的一块玩具黑板,把它平放并固定在水平桌面上,再用一个黑板刷来擦玩具黑板.如图所示,他对黑板刷斜向下施力,当施力方向与竖直方向的夹角较大时,黑板刷滑动起来;当施力方向与竖直方向夹角较小(大于0°)时,他没有推动黑板刷.在这两种情形下,黑板刷分别( )A.受摩擦力,不受摩擦力B.受摩擦力,受摩擦力C.不受摩擦力,受摩擦力D.不受摩擦力,不受摩擦力2. 一辆汽车以40 km/h的速度在水平公路上行驶,遇到情况驾驶员紧急踩刹车,完全踩下刹车后,汽车在公路上留下两条10 m长的轮胎擦痕,如图所示,下列分析正确的是( )A.刹车使得车轮与地面的摩擦由滑动摩擦变为滚动摩擦B.汽车留下擦痕的过程中,地面对车轮的摩擦力急剧增大C.汽车留下擦痕的过程中,地面对车轮的摩擦力大小基本不变D.汽车留下擦痕的过程中,地面对车轮的摩擦力急剧减小3. 如图所示,在同一水平面上,有表面粗糙程度相同、质量不同(m P<m Q)的两个木块,按照甲、乙、丙、丁四种方式放置,分别在水平力F1、F2、F3和F4的作用下做匀速直线运动,则下列关系式正确的是( )A.F1>F2B.F3=F4C.F3>F4D.F2>F34. 冰壶运动员的鞋底一只是塑料的,另一只是橡胶的.她滑行时,橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大.如图所示,她用b鞋蹬冰面后,只用a鞋向右滑行,可以确定的是 ( )A.滑行时冰对a鞋的摩擦力向右B.蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向左C.a鞋底是橡胶材质,会滑得更远D.a鞋底是塑料材质,会滑得更远5. 如图所示,一个木块在光滑水平面上以v0的速度做匀速直线运动,冲上粗糙斜面后最终静止在A点.关于木块在斜面上受到摩擦力的说法正确的是( )A.木块在斜面上受到的摩擦力始终不变B.木块在A点静止时不受摩擦力C.木块在斜面上受到的摩擦力方向始终沿斜面向下D.木块在斜面上受到的摩擦力方向会发生改变6. 小华在探究影响滑动摩擦力大小的因素时,用如图所示的方式测量滑动摩擦力大小,操作中的错误是;纠正错误后,若在木块上再放一个砝码,则木块运动时受到的滑动摩擦力将(填“变大”“变小”或“不变”).7. 骑自行车前进时,后轮和地面发生的是(填“静”或“滑动”)摩擦,方向;前轮和地面发生的是(填“静”或“滚动”)摩擦,方向8. 三人沙发比较笨重,为移动方便,厂家会在沙发底部安装若干小轮,当人们在家中推动沙发时,沙发与地板间的摩擦属于摩擦,这比没有安装小轮时产生的摩擦力(填“小”或“大”)得多;人在推沙发时,鞋底与地板间的摩擦属于(填“有害”或“有益”)摩擦,为避免脚底打滑,此时适宜穿着鞋底较(填“粗糙”或“光滑”)的鞋.9. 泸州云龙机场用传送带为顾客运送行李,主要有水平运送和沿斜面运送两种形式,如图所示,甲为水平传送带,乙为倾斜传送带.当行李随传送带一起匀速运动时,甲传送带上的行李所受的摩擦力(填“等于零”或“不等于零”),乙传送带上的行李所受的摩擦力(填“等于零”或“不等于零”).如果乙传送带上的行李随传送带向下做匀速运动,则行李在运动中受到的摩擦力方向沿传送带(填“向上”或“向下”).10. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明设计了如图所示的实验.(1)实验过程中,弹簧测力计(填“必须”或“不必”)沿水平方向拉着木块做匀速直线运动,此时,滑动摩擦力的大小(填“大于”“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数.(2)在四次实验中,滑动摩擦力最小的是(填“甲”“乙”“丙”或“丁”)实验.(3)比较甲、乙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与的关系;比较乙、丙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与的关系.(均填“压力大小”或“接触面粗糙程度”)(4)在甲实验中,如果把拉力增大,则这时木块受到的摩擦力大小(填“增大”“不变”或“减小”).(5)小明对实验装置进行改动,如图戊所示,重复上述实验发现效果更好.实验中,小明(填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板.(6)如果用如图己所示的方法拉木块,木块受到木板的摩擦力相对于使用水平拉力时(填“变大”“不变”或“变小”),而弹簧测力计的示数(填“大于”“等于”或“小于”)木块受到的摩擦力一、基础巩固1.B2.静滑动滚动3.C 产生摩擦力的条件:①两物体要相互接触;②两物体间相互挤压;③接触面粗糙;④两物体有相对运动或相对运动趋势.两物体相互接触且有挤压时就存在弹力.C正确4.A 两个物体互相接触,若两个物体间没有挤压或没有发生相对运动,则不产生滑动摩擦力,故A说法错误,符合题意;在水平面上自由滑动的物体最终会停止下来,是由于物体受到滑动摩擦力的作用,改变了物体的运动状态,故B说法正确,不符合题意;滑动摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同,故C说法正确,不符合题意;静止在水平面上的物体,没有与水平面发生相对运动,所以不受滑动摩擦力作用,故D说法正确,不符合题意.5.A 电梯匀速向上运动,人和电梯相对静止,无相对运动,所以没有受到摩擦力,故A符合题意;人静止在竹竿上,受向上的摩擦力,故B不符合题意;人静坐在斜坡上,相对斜坡有向下运动的趋势,会受到沿斜坡向上的静摩擦力作用,故C不符合题意;拔河比赛时,手与绳子之间有摩擦,故D不符合题意.6.左左7.如图所示.8.如图所示.9.D10.粗糙程度滑动11.(2)控制变量(3)①接触面粗糙程度压力大小②压力接触面粗糙程度(4)①接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大②压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大12.(1)匀速直线 1.6 (2)接触面粗糙程度压力(3)将木块与铝块互换位置,重复实验,比较两次实验弹簧测力计的示数(4)等于二、能力提升1.B 当小华给黑板刷施加的力的方向与竖直方向的夹角较大时,黑板刷滑动起来,此时黑板刷相对于玩具黑板发生了滑动,所以黑板刷受到玩具黑板对它的滑动摩擦力;当小华给黑板刷施加的力的方向与竖直方向的夹角较小(不为0°)时,黑板刷未滑动,但黑板刷相对于玩具黑板有滑动的趋势,故黑板刷受到玩具黑板对它的静摩擦力.B正确.2.C 踩下汽车刹车后,轮胎停止转动,由滚动摩擦变为滑动摩擦,摩擦力增大,故A错误;留下擦痕过程中,汽车对地面的压力与接触面的粗糙程度基本不变,故滑动摩擦力的大小也基本不变,故B、D错误,C正确.3.B 两木块表面粗糙程度相同、质量不同,甲、乙两图中,因为m P<m Q,所以G P<G Q,所以F1<F2,故A错误;丙、丁两图中,在压力大小和接触面的粗糙程度不变时,滑动摩擦力大小不变,故B正确,C错误;两木块表面粗糙程度相同、质量不同,乙、丙两图中,G Q<G Q+G P,所以F2<F3,故D错误.4.D 滑动摩擦力总是阻碍物体的相对运动,向右滑行时,冰对a鞋的摩擦力向左;物体间力的作用是相互的,向左蹬冰时,冰对b鞋的摩擦力向右;在其他条件相同的情况下,摩擦力越小,滑得越远,橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大,所以a鞋底是塑料材质,会滑得更远.故选D.5.D 木块在斜面上运动时,压力不变、接触面的粗糙程度不变,摩擦力不变,方向沿斜面向下,但当木块在斜面上静止时,所受的摩擦力为静摩擦力,方向沿斜面向上,故A、B、C 错误,D正确6.待测力的方向与弹簧测力计轴线方向不一致变大7.静向前滚动向后8.滚动小有益粗糙9.等于零不等于零向上10.(1)必须等于(2)丁(3)压力大小接触面粗糙程度(4)不变(5)不一定(6)变小大于。

2022版新教材物理鲁科版必修第一册作业：第3章第3节摩擦力含解析

1.下列关于摩擦力的说法中正确的是()A.相对运动的物体间一定有摩擦力B.摩擦力的大小跟压力成正比C.滑动摩擦力的方向总是沿着接触面,并且跟物体的运动方向相反D.静摩擦力的方向总是沿着接触面,并且跟物体相对运动趋势方向相反答案D只有当物体间存在相对运动,且满足摩擦力产生条件时,才有滑动摩擦力,A错误;滑动摩擦力的大小跟压力成正比,静摩擦力的大小与压力无关, B错误;滑动摩擦力的方向总是沿着接触面,并且跟物体的相对运动方向相反,但可以与物体的运动方向相同, C错误;静摩擦力的方向总是沿着接触面,并且跟物体相对运动趋势方向相反, D正确。

,下列说法中正确的是()2.关于由滑动摩擦力公式推出的μ=fNA.动摩擦因数μ与摩擦力f成正比,f越大,μ越大B.动摩擦因数μ与正压力N成反比,N越大,μ越小C.动摩擦因数μ与摩擦力f成正比,与正压力N成反比D.动摩擦因数μ的大小由两物体接触面的粗糙程度及材料决定答案D动摩擦因数μ的大小由两物体接触面的粗糙程度及材料决定,与正压力和摩擦力均无关。

3.(2021山东青岛第十六中学高一月考)如图所示,一个物体质量为20 kg,沿水平面向右运动,同时受到一水平向左的大小为15 N的力的作用。

已知此物体与地面之间的动摩擦因数为0.1。

则此物体所受合力为(重力加速度g=10 m/s2) ()A.5 N,方向向左B.20 N,方向向左C.35 N,方向向左D.35 N,方向向右答案C此物体所受合力F合=F+μmg=15 N+0.1×20×10 N=35 N,方向向左。

故选C。

4.如图所示,小明正在擦一块竖直放置的黑板。

下列关于擦黑板的几种说法中正确的是 ()A.黑板擦与黑板间的摩擦力是静摩擦力B.摩擦力的大小一定与黑板擦的重力成正比C.若黑板擦不小心脱手,则其在自由下落的过程中也一样可以把沿线的黑板擦干净D.在同一位置处黑板擦给黑板的正压力越大,黑板与黑板擦之间的摩擦力越大答案D黑板擦与黑板间的摩擦力是滑动摩擦力,选项A错误;摩擦力的大小一定与人给黑板擦的压力成正比,在同一位置处黑板擦给黑板的正压力越大,黑板与黑板擦之间的摩擦力越大,与重力无关,选项B错误,D正确;若黑板擦不小心脱手,则其在自由下落的过程中因黑板擦与黑板之间无压力,则无摩擦力,则不可能把沿线的黑板擦干净,选项C错误。

苏科版八年级下物理第八章第3节摩擦力(含答案)

3 摩擦力1．下列物体受到的重力最接近20N的是（）A. 一个小学生B. 一辆汽车C. 一支钢笔D. 一只公鸡【分析】A一个小学生约为40kg左右，即其重力G=mg=40kg×10N/kg=400N;故A不符合;B一辆汽车的质量约为1400g左右，即其重力约为14000N;故B不符合;C一支钢笔的质量约为10，即其重力G=mg=0.01kg×10N/kg=0.1N;故C不符合;D一只公鸡的质量约为2kg，即其重力约为20N;故D符合;【答案】D2．如图为掷出的实心球的运动轨迹，实心球离开手后在空中飞行过程中最高点所受到的力（）A. 只有重力B. 重力和空气阻力C. 重力和手的推力D. 重力、空气阻力和手的推力实验器材：由木块和玻璃板组成的斜面1个、刻度尺1把（量程30cm）、毛巾1个、棉布1块、小车1个、彩笔1支、餐巾纸操作程序：顺序操作内容1 固定斜面，把毛巾铺在水平桌面上，让小车从斜面某一点A，由静止开始滑下，测出小车在毛巾表面运动的距离S1，并记录。

2 用棉布替换毛巾，让小车从斜面同一点A，由静止开始滑下，测出小车在棉布表面运动的距离S2，并记录。

3 去掉棉布，让小车从斜面同一高度A，由静止开始滑下，测出小车在桌面运动的距离S3，并记录。

实验记录：表面状况毛巾棉布桌面小车在水平表面运动的距离(cm)实验结论：小车受到的阻力越小，小车运动的距离________。

说明：测量小车在水平表面运动的距离时，不要求估读。

评分细则：序号评分标准分值得分备注11 固定好斜面并保持平稳12 在斜面上标出一定高度的点A13 把毛巾铺在水平桌面上，让小车从斜面某一点A，由静止开始滑下，在毛巾表面运动4 正确使用刻度1尺，测出小车在毛巾表面运动的距离S1，并记录5 用棉布替换毛1巾，让小车从斜面同一点A，由静止开始滑下，在棉布表面运动16 正确使用刻度尺，测出小车在棉布表面运动的距离S2，并记录17 去掉棉布，让小车从斜面同一点A，由静止开始滑下，在桌面上运动18 正确使用刻度尺，测出小车在桌面上运动的距离S3，并记录9 实验结论基本正1确110 整理器材，将器材恢复到实验前位置，或放整齐得分合计说明:1.记录小车在水平表面运动的距离时，不要求估读。

摩擦力经典习题有答案

摩擦力经典习题有答案作为物理学中的一个重要概念，摩擦力经常是习题中的重点之一。

在学习物理学的过程中，掌握摩擦力的重要意义和经典的习题形式，是打好物理学基础的必经之路。

本文将介绍摩擦力经典习题，并带有答案供读者参考。

1. 平面上的摩擦力问题这是物理学中经典的摩擦力习题，大多出现在基础课程中。

这种问题涉及到物体在平面上的运动，需要求解物体的加速度和摩擦力。

举例来说，A和B两个物体放在平面上，A物体的质量为m1，B物体的质量为m2，物体A受到一个水平方向的力F。

两个物体之间有摩擦力，如果该力的系数为μ，求物体的加速度和摩擦力。

解答：首先写出牛顿第二定律的公式F=ma，表示物体的加速度与所受的力的关系。

针对x轴上的运动，我们得到：F-Ff=(m1+m2)a其中，Ff表示物体的摩擦力。

根据牛顿第一定律，因为物体没有竖直方向的受力，所以竖直速度为常数。

根据牛顿第三定律，对于两个接触的物体，它们之间的摩擦力会互相取消。

代入已知的量，我们可以解出物体的加速度和摩擦力。

加速度表示物体在x轴上所受合力对物体的影响。

2. 滑块摩擦力问题这种问题实际上也属于平面上的摩擦力问题的一种，只是模型相对更为简单。

例如，一个滑块贴在一个相对光滑的斜面上，坡度为α，滑块的质量为m，地面的摩擦力系数为μ，问滑块从斜面上滑落所需的最小坡度是多少？解答：我们可以先判定滑块与斜面的竖直方向上的力是否平衡。

如果这两个力的合力为0，那么该滑块一定要保持在斜面上。

根据另一个角度开展活动，对于沿着斜面方向的力要另行计算。

对于滑块，与斜面相间的力有重力Fg，沿着斜面平行于地面的力Fx，以及纵向的摩擦力Ff。

我们假设当前滑块在极限状态下，Ff=Ffmax，可以把问题带到极限状态计算斜度，这是一种比较常见的问题。

在这种状态下，可以应用以下的公式：tanθ=μ;θ=arctan(μ);其中，θ为当前状态下的滑坡斜度，μ为地面的摩擦力系数。

3. 垂直于地面的高度问题除了平面上的运动问题，还有一类与物体高度有关的问题。

高中物理第三章第3节摩擦力经典例题解析新人教版必修1

高中物理必修一第三章第3节摩擦力经典例题解析1．关于滑动摩擦力，如下说法正确的答案是( )A ．两物体间的接触面积越大，滑动摩擦力就越大B ．两物体的运动速度越大，滑动摩擦力就越大C ．两接触面间的滑动摩擦力越大，说明两接触面越粗糙D ．滑动摩擦力大小不仅与两接触面的粗糙程度有关，还与它们间的正压力有关，而与接触面积的大小无关解析：滑动摩擦力不仅与接触面的粗糙程度即与μ有关，而且还与两者之间的正压力F N 成正比，与其他因素无关，因此选项A 、B 、C 错误，D 正确。

答案：D2．关于摩擦力与弹力的关系，如下说法中正确的答案是( )A ．摩擦力与产生它的正压力总是成对出现的B ．有摩擦力必然有产生它的正压力，反之亦然C ．摩擦力与产生它的正压力必然相互垂直(这里指方向)D ．摩擦力方向与产生它的正压力方向可成任意角解析：摩擦力与弹力的产生无同时性，虽然有摩擦力，一定有弹力，但有弹力，不一定有摩擦力，故A 、B 皆不对；摩擦力方向沿接触面，正压力垂直接触面，故C 对，D 不对。

答案：C3．如下说法中正确的答案是( )A ．静摩擦力可以做动力，滑动摩擦力一定不能做动力B ．手握竖直的瓶子处于静止状态，握力增大，最大静摩擦力将保持不变C ．水平力作用在物体上，使物体运动，物体所受摩擦力与水平拉力大小无关D ．摩擦力的方向有时可以与相对运动方向一样解析：无论是静摩擦力，还是滑动摩擦力都可能做动力，也都可能做阻力，故A 错；最大静摩擦力与正压力成正比，所以B 也不对，C 中F f ＝μmg ，与F 无关，C 对，D 一定不对。

答案：C4．如图3－3－4所示，有两条黑、白毛巾交替折叠地放在地面上，白毛巾的中部用线与墙壁连接，黑毛巾的中部用线拉住，设线均水平，假设每条毛巾的质量均为m ，毛巾之间与毛巾与地面之间的动摩擦因数为μ。

图3－3－4 欲将黑、白毛巾别离开来，如此将黑毛巾匀速拉出需加的水平力为多大？解析：对黑毛巾进展研究，要将其拉出需抑制四个面所受的摩擦力，如此：F 外＝μ×12mg ＋μ×mg ＋μ×32mg ＋μ×2mg ＝5μmg 。

3.3 、摩擦力参考答案

1摩擦力参考答案例1.解析摩擦力的方向与物体的相对运动或相对运动趋势的方向相反，与运动方向可能相同，也可能垂直．摩擦力的方向与压力的方向垂直．它可能是动力，也可能是阻力．【答案】 D例2【答案】ACD例3.解析：确定摩擦力的大小时，首先必须区分出是静摩擦力还是滑动摩擦力，因为这两种摩擦力的大小确定方法不一样．由题意知三个物体对地面的正压力的大小关系为F N 乙>F N丙>F N甲，所以滑动摩擦力的大小关系为F f乙>F f丙>F f甲．但最为关键的一点，三物体各处于怎样的运动状态未给出，所以正确选项应为D.答案： D例 4.解析两种情景下，物块与传送带之间均为滑动摩擦力，只是相对速度不同而已；由滑动摩擦力的计算公式F＝μFN可知，滑动摩擦力的大小与相对速度的大小无关，故选A.【答案】 AA档（巩固专练）1、B2、D3、B4、A5、AB6、C7、D8、AD9、20N 0.36 18N 15N 18N10、μmg 11、7N 水平向左7N 水平向左12、0.4B档（提升精练）1.B2.C3.C4.D5.C6.D7.B8.C9. C10. 7、0；8、6；8、8C档（跨越导练）1．ABCD 2.CD 3.A 4.C 5.C6．D7.AC8．A[物体受到的摩擦力F f＝μmg＝2 N，物体向右运动，其滑动摩擦力为2 N，方向向左，物体速度减为零时，物体所受静摩擦力为1 N，方向向右，故A正确．]9．杆的左端顶在光滑墙上，并没有固定，它产生的弹力方向沿杆所在直线，这种杆叫二力杆，即杆只受到墙水平向右的弹力和球水平向左的反弹力作用，因为二力平衡，所以F必沿杆向外，故题图中画出的小球受杆弹力F的方向不正确，正确方向如下图所示．10．(1)A受到的摩擦力大小为F，方向向左，施力物体是B(2)B受到的摩擦力为2F，其中A对B的摩擦力为F，方向向右，地面对B的摩擦力为3F，方向向左．。

摩擦力习题及答案

摩擦力习题及答案摩擦力是物体在接触面上相互作用时产生的阻碍相对运动或相对运动趋势的力。

它在日常生活中无处不在，例如走路时脚与地面之间的摩擦，汽车在路面上行驶时轮胎与地面的摩擦等。

摩擦力的大小受到接触面的性质和作用在物体上的正压力的影响。

以下是一些关于摩擦力的习题及其答案。

习题1：一个质量为10kg的木箱放在水平地面上，木箱与地面之间的摩擦系数为0.3。

如果用20N的水平力推木箱，木箱是否会移动？答案：首先计算木箱受到的摩擦力。

摩擦力 \( f \) 可由以下公式计算：\[ f = \mu N \]其中 \( \mu \) 是摩擦系数，\( N \) 是正压力。

在水平地面上，正压力等于木箱的重力，即 \( N = mg \)，\( m \) 是木箱的质量，\( g \) 是重力加速度，取9.8 m/s²。

将数值代入公式：\[ N = 10 \text{ kg} \times 9.8 \text{ m/s}^2 = 98 \text{ N} \]\[ f = 0.3 \times 98 \text{ N} = 29.4 \text{ N} \]由于施加的水平力为20N，小于摩擦力29.4N，木箱不会移动。

习题2：一个斜面上放置一个质量为5kg的物体，斜面与水平面的夹角为30°，物体与斜面之间的摩擦系数为0.2。

求物体在斜面上受到的摩擦力。

答案：首先计算斜面上的正压力，即物体的重力在斜面方向上的分量：\[ N = mg \sin(\theta) \]其中 \( \theta \) 是斜面与水平面的夹角。

代入数值：\[ N = 5 \text{ kg} \times 9.8 \text{ m/s}^2 \times \sin(30°) = 24.5 \text{ N} \]然后计算摩擦力：\[ f = \mu N = 0.2 \times 24.5 \text{ N} = 4.9 \text{ N} \]物体在斜面上受到的摩擦力为4.9N。

摩擦力(原卷版)+解析版(含答案)

第3.3课时摩擦力一、摩擦力1.定义：两个相互接触的物体，当它们发生__________或具有___________________时，就会在接触面上产生阻碍____________或________________的力，这种力叫做摩擦力。

2.分类：___________、______________和滚动摩擦力。

二、静摩擦力1.定义：两个物体之间只有__________的趋势，而没有__________，这时的摩擦力叫做静摩擦力。

2.产生的条件①两物体接触且挤压，即存在________。

②接触面________。

③两物体接触面间有_______________。

3.方向：与接触面________，跟物体的_____________方向相反。

4.大小：随沿相对运动趋势方向的________的变化而变化，但有一个________。

5.最大静摩擦力：静摩擦力的最大值Fm，其大小等于物体刚要运动时所需要的沿相对运动趋势方向的________外力。

两物体间实际发生的静摩擦力F在零和最大静摩擦力Fm之间，即_____________。

6.效果：总是阻碍物体间的_____________。

三、滑动摩擦力1.定义：当一个物体在另一个物体表面上________的时候，会受到另一个物体_____________的力，这种力叫做滑动摩擦力。

2.产生条件（1）两物体接触且挤压，即存在________。

（2）接触面________。

（3）两物体间存在__________。

3.方向：与接触面相切，跟物体_____________相反。

4.大小：滑动摩擦力跟________成正比。

即F＝________，其中________为正压力是两接触面间相互挤压的弹力，________为动摩擦因数，只与相互接触的两个物体的________、接触面的___________有关，与FN无关，无单位。

5.效果：总是阻碍物体间的__________。

初中物理(初二下)第三章摩擦力教案+讲义+课后习题

摩擦力一、概念填写1、两个相互且存在相互挤压的物体，当它们做或存在相对运动趋势时，在接触面上会产生一种的力，这种力称为摩擦力。

2、摩擦力存在的条件：（1）两个物体互相接触并互相挤压（存在压力）。

（2）物体的接触面必须是的。

（3）两个物体间发生相对运动或有相对运动趋势。

3、摩擦力的方向：与相对运动方向或相对运动趋势的方向。

4、滑动摩擦力的大小与和有关，与物体速度大小，受力情况等无关。

5、静摩擦力只阻碍物体的运动趋势，物体之间还没有相对运动，静摩擦力大小只用来平衡产生趋势的外力。

故静摩擦力没有固定大小，但有最大值，静摩擦力的最大值约等于（略大于）。

6、在压力相同时，把滑动摩擦变为滚动摩擦，摩擦力将会变。

二、基础闯关1、（多选）关于摩擦力，下列说法正确的是（）A、只有相互接触的物体间才会有摩擦力B、接触面粗糙程度相同时，物体重力越大，所受到的动摩擦力就越大C、摩擦力会阻碍物体的运动，所以摩擦力一定是阻力D、摩擦力会阻碍物体之间的相对运动2、在一条平直路面上行驶的汽车，关闭发动机后，汽车仍能向前滑行，这是因为汽车具有，滑行一段距离后，汽车最后能停下来，这是因为汽车受到的作用。

3、一个木块在20N水平向右的拉力作用下，沿水平面做匀速直线运动，则木块受到的摩擦力大小为N，方向。

此时木块在水平方向上受到的合力为N。

4、在水平地面上放一个重50N的物体，用2N的水平拉力恰好能使物体在水平面上以1m/s的速度做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力是N。

当拉动物体以2m/s的速度做匀速直线运动时，此时的拉力是N。

5、小明沿水平方向推地面上的桌子，但没有推动，下列说法正确的是（）A、人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力B、人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力C、桌子对地面的压力和地面对桌子的支持力是一对平衡力D、人推桌子的力和桌子受到的摩擦力是一对相互作用力6、如图，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动。

下列分析正确的是（）A、木块运动速度越大，惯性也越大B、以小车为参照物，木块是运动的C、当小车突然停止运动时，如果木块与小车接触面粗糙，木块将向右倾倒D、当小车突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块将向右倾倒7、放在水平地面上重500N的木箱，受到水平向右的100N的推力时，木箱静止，此时木箱所受到的摩擦力是（选填“静摩擦”“滑动摩擦”），大小为N。

摩擦力专题答案解析资料

摩擦力一、填空题（共9小题，每小题3分，满分27分）1．（3分）两个_________的物体，当它们要_________时，在接触面上会产生一种阻碍_________的力，这种力就叫摩擦力．2．（3分）摩擦力产生的条件是_________、_________．3．（3分）摩擦力的方向总跟_________相反．但并不总是跟物体运动方向相反．如人走路时脚所受的摩擦力方向是向_________的．4．（3分）滑动摩擦力是指：_________．5．（3分）用弹簧测力计可以粗略测量滑动摩擦力的大小，实验时必须拉动木块做_________运动．这是根据_________知识，拉力与木块所受到的摩擦力_________．7．（3分）在实验中匀速拉动木块，第一次是在水平长木板上滑动；第二次是在木块上加一个砝码，改变了_________大小；第三次是用相同材料但表面粗糙的木板，上面也有一个砝码，这是在保持_________不变，_________改变情况下进行实验．设计实验表格来记录测量数据．8．（3分）实验表明：滑动摩擦力大小跟_________和_________有关．接触面所受到的压力越大，_________；接触面越_________，滑动摩擦力越大．9．（3分）重200牛的物体放在水平桌面上，滑动时受到摩擦力的大小是40牛，要使物体做匀速直线运动，所需的水平拉力是_________．10．（3分）用铅笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是_________．皮带输送机运煤时，煤块与皮带之间的摩擦是_________．用圆珠笔写字时，笔尖上的圆珠子跟纸之间的摩擦是_________二、选择题（共9小题，每小题3分，满分27分）14．（3分）如图所示，用F=150N的水平力把重50N的物体压在竖直墙壁上，当物体静止时受到摩擦力的大小为（）15．（3分）（2007•无锡）在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，18．（3分）一辆小车重200N，在水平地面上做匀速直线运动，作用在小车上的水平拉力是50N，则小车受到地面三、解答题（共8小题，满分0分）20．如图所示，甲、乙两物体叠放在光滑的水平面上，如分别用10N的拉力F甲、F乙沿水平方向拉木块，两木块保持静止，则甲物体受到的摩擦力大小为_________N，方向是_________．21．如图所示，画出下列各图中物体所受的摩擦力的示意图．22．（2012•武威）如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是_________．A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论B．①②③④都是实验事实C．①②是实验事实，③④是实验推论D．①②③是实验事实，④是实验推论（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置．可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越_________．其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受_________（选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．（3）若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体木块、钩码和_________．23．（2010•东莞）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中．（1）小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示．实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据_________知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论．你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？_________．你的理由是：_________．（3）请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格．（4）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：_________．24．（2011•南京）如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．（1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向_________拉动木块；）分析_________（选填序号）两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；（3）在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为_________N．25．（2008•烟台）在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，小明的实验过程如图所示．（1）实验操作的关键是什么？_________．（2）由甲、乙两图得到的结论是_________．（3）图乙和图丙探究的问题是_________．（4）在此实验的基础上，小明又猜想：滑动摩擦力的大小可能与物体间的接触面积有关．请你利用图中已有的器材，设计探究方案验证小明的猜想．26．如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．图中铜块和木块的大小和形状完全相同．（1）实验时弹簧测力计拉着物体沿_________方向做_________运动．（2）比较（甲）、（乙）两图，可得到的结论是_________．（3）图（甲）中弹簧测力计的读数是_________N．（4）图（乙）、（丙）中铜块和木块叠在一起的目的是使_________相同，可得到的结论是_________．27．（2010•宿迁）木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图甲），是因为木块具有_________；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向_________（填“左”或“右”）的摩擦力作用．为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图乙）．则木块受到的摩擦力方向向_________（填“左”或“右”），大小是_________N．摩擦力参考答案与试题解析一、填空题（共9小题，每小题3分，满分27分）1．（3分）两个相互接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力．2．（3分）摩擦力产生的条件是两个物体互相接触、有相对运动或有相对运动趋势．3．（3分）摩擦力的方向总跟物体相对运动的方向相反．但并不总是跟物体运动方向相反．如人走路时脚所受的摩擦力方向是向前的．4．（3分）滑动摩擦力是指：物体在相对滑动摩擦过程中在接触面上产生的阻力．5．（3分）用弹簧测力计可以粗略测量滑动摩擦力的大小，实验时必须拉动木块做匀速直线运动．这是根据二力平衡知识，拉力与木块所受到的摩擦力相等．7．（3分）在实验中匀速拉动木块，第一次是在水平长木板上滑动；第二次是在木块上加一个砝码，改变了压力大小；第三次是用相同材料但表面粗糙的木板，上面也有一个砝码，这是在保持压力不变，接触面粗糙程度改变情况下进行实验．设计实验表格来记录测量数据．8．（3分）实验表明：滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度和压力大小有关．接触面所受到的压力越大，滑动摩擦力越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．9．（3分）重200牛的物体放在水平桌面上，滑动时受到摩擦力的大小是40牛，要使物体做匀速直线运动，所需的水平拉力是40N．10．（3分）用铅笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是滑动摩擦力．皮带输送机运煤时，煤块与皮带之间的摩擦是静摩擦力．用圆珠笔写字时，笔尖上的圆珠子跟纸之间的摩擦是滚动摩擦力二、选择题（共9小题，每小题3分，满分27分）14．（3分）如图所示，用F=150N的水平力把重50N的物体压在竖直墙壁上，当物体静止时受到摩擦力的大小为（）15．（3分）（2007•无锡）在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，18．（3分）一辆小车重200N，在水平地面上做匀速直线运动，作用在小车上的水平拉力是50N，则小车受到地面三、解答题（共8小题，满分0分）20．如图所示，甲、乙两物体叠放在光滑的水平面上，如分别用10N的拉力F甲、F乙沿水平方向拉木块，两木块保持静止，则甲物体受到的摩擦力大小为10N，方向是水平向左．21．如图所示，画出下列各图中物体所受的摩擦力的示意图．22．（2012•武威）如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是D．A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论B．①②③④都是实验事实C．①②是实验事实，③④是实验推论D．①②③是实验事实，④是实验推论（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置．可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越远．其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受非平衡力（选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．（3）若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体木块、钩码和弹簧测力计．23．（2010•东莞）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中．（1）小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示．实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据二力平衡知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论．你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？不对．你的理由是：没有控制接触面的粗糙程度相同．（3）请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格．（4）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：当压力大小一定时，接触面越粗糙，摩擦力就越大．24．（2011•南京）如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．（1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块；）分析1、3（选填序号）两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；（3）在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为0.4N．25．（2008•烟台）在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，小明的实验过程如图所示．（1）实验操作的关键是什么？用测力计沿水平方向匀速拉动木块．（2）由甲、乙两图得到的结论是滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，压力一定，接触面的粗糙程度越大，滑动摩擦力越大．（3）图乙和图丙探究的问题是在接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力大小的关系．（4）在此实验的基础上，小明又猜想：滑动摩擦力的大小可能与物体间的接触面积有关．请你利用图中已有的器材，设计探究方案验证小明的猜想．26．如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．图中铜块和木块的大小和形状完全相同．（1）实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动．（2）比较（甲）、（乙）两图，可得到的结论是在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．（3）图（甲）中弹簧测力计的读数是 2.2N．（4）图（乙）、（丙）中铜块和木块叠在一起的目的是使压力相同，可得到的结论是木块的表面更粗糙．27．（2010•宿迁）木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图甲），是因为木块具有惯性；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向左（填“左”或“右”）的摩擦力作用．为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图乙）．则木块受到的摩擦力方向向左（填“左”或“右”），大小是 2.6N．。

(2021年整理)八年级物理摩擦力专题练习及答案

八年级物理摩擦力专题练习及答案编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级物理摩擦力专题练习及答案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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摩擦力专题练习一、填空题1。

下列各种摩擦中,属于有害摩擦的是，属于有益摩擦的是．①机器运转时，各部件之间的摩擦②拔河比赛时，手与绳之间的摩擦③汽车行驶时与空气之间的摩擦④吃饭时,筷子与食物之间的摩擦2。

让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成．科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触，目的是为了，从而提高车速．3.两个互相接触的物体，当它们做_____时，在 _________________上会产生一种_____的力,这种力就叫做_____.4.实验室中研究滑动摩擦时，是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做_________________ 运动，弹簧秤的示数直接表示______力的大小，根据______条件，这时弹簧秤的示数与_________________ 力的大小相等,因而间接知道了_________________力的大小.5.在压力和接触面相同的情况下,_____摩擦比 _____摩擦小得多，用_________________来代替_________________可以大大减小摩擦。

在移动笨重物体时，人们常在重物下垫上滚木，这是因为_________。

6.汽车轮胎上和鞋底上都有花纹,这是为了使______，起到_____ 的作用.7. 冬天，汽车在松花江的冰面上行驶时,轮胎上经常缠上防滑链,这是采用的办法来摩擦的．8。

I新教材课标物理必修第一册教师用书：3摩擦力含答案

第2节摩擦力学习目标：1.知道滑动摩擦力、静摩擦力的概念及产生条件，会判断滑动摩擦力、静摩擦力的方向.2.知道滑动摩擦力的大小跟什么有关，会求滑动摩擦力的大小.3.知道最大静摩擦力的概念及大小范围．知识点一滑动摩擦力1．定义：当一个物体在另一个物体表面滑动的时候，会受到另一个物体阻碍它滑动的力，这种力叫作滑动摩擦力．2．方向：沿着接触面，并且跟物体相对运动的方向相反．3．大小：F f＝μF压，F压为正压力，μ为动摩擦因数．4．作用效果：总是阻碍物体间的相对运动．知识点二静摩擦力1．定义：两个物体之间只有相对运动的趋势，而没有相对运动，这时的摩擦力叫作静摩擦力．2．方向：总是沿着接触面，并且跟物体的相对运动趋势的方向相反．3．大小：范围为0<F<F max，F max为最大静摩擦力，静摩擦力的大小由物体的运动状态及外界对它的施力情况决定．4．作用效果：总是阻碍物体间的相对运动趋势．1．摩擦力总是阻碍物体的运动或运动趋势．()2．受静摩擦力作用的物体一定处于静止状态．()3．受滑动摩擦力作用的物体，可能处于静止状态．()4．接触处有摩擦力作用时一定有弹力作用．()5．两物体接触处的弹力增大时，接触面间的静摩擦力大小可能不变．()[答案] 1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.√能把线织成布，把布缝成衣服，靠的是纱线之间静摩擦力的作用．拿在手中的瓶子、毛笔不会滑落，皮带运输机把货物送往高处(下图)，也是静摩擦力作用的结果．你还能说出日常生活和生产中利用静摩擦力的事例吗？[答案]用筷子夹食物、人走路、骑车等均利用了静摩擦力的作用．要点一滑动摩擦力公式：F f＝μF压(1)正压力F压是物体与接触面间的压力，不一定等于物体的重力，F压的大小根据受力情况确定．(2)动摩擦因数μ与材料和接触面的粗糙程度有关，而与物体间的压力、接触面的大小无关．【典例1】重为10 N的物体，在粗糙水平面上向右运动，物体与水平面间的动摩擦因数μ＝0.2，同时物体还受到一个大小为2 N、方向水平向左的拉力F作用，如图所示，则水平面对物体的摩擦力的大小和方向是()A．4 N，水平向右B．4 N，水平向左C．2 N，水平向右D．2 N，水平向左[思路点拨]本题不能简单地认为摩擦力的方向与水平力F的方向相反，因为物体相对于水平面运动方向向右，所以滑动摩擦力的方向向左．[解析]物体相对于水平面向右运动，水平面对物体的滑动摩擦力方向向左，物体对水平面的压力大小为F压＝G＝10 N，则水平面对物体的摩擦力大小F f＝μF压＝2 N，故D正确．[答案] D滑动摩擦力(1)滑动摩擦力有无的判断条件判断：两物体相互接触；接触面粗糙；接触面之间有压力且两物体有相对运动．(2)滑动摩擦力F f的大小与物体运动的速度大小、接触面的面积无关．1．(多选)关于滑动摩擦力，下列说法中正确的是()A．有正压力就一定有滑动摩擦力B．有滑动摩擦力就一定有正压力C．滑动摩擦力总是与接触面上的正压力垂直D．只有运动的物体才受滑动摩擦力作用[解析]由产生滑动摩擦力的条件知，选项A错误，选项B正确；滑动摩擦力的方向与接触面相切，而正压力垂直于接触面，所以滑动摩擦力的方向跟接触面所受正压力的方向垂直，选项C正确；静止的物体也可以受滑动摩擦力，如擦黑板时，黑板是静止的，但黑板擦是运动的，黑板受滑动摩擦力作用，所以关键要理解“运动”和“相对运动”的含义，选项D错误．[答案]BC2.一根质量为m、长度为l的均匀长方体木料放在水平桌面上，木料与桌面间的动摩擦因数为μ，现用水平力F推木料，当木料经过如图所示位置时，桌面对木料的滑动摩擦力等于________．若木料在被匀速推动和加速推动的过程中，受到的滑动摩擦力的大小分别为F1和F2，则F1________F2(选填“>”“＝”或“<”)．[解析]滑动摩擦力的大小取决于μ与F压，与接触面积的大小、相对运动速度的快慢均无关．由于压力F压等于G，所以桌面对木料的摩擦力为F f＝μF压＝μmg.由于滑动摩擦力与物体的运动性质无关，所以F1＝F2.[答案]μmg＝要点二静摩擦力对静摩擦力的理解(1)两个注意点①对“相对”的理解：有静摩擦力作用的两物体是“相对”静止的，即这两个物体互为参考系时是静止的．但以其他物体为参考系时并不一定静止．②摩擦力与弹力的存在关系：两物体间有摩擦力时，必有弹力；而两物体间有弹力时，不一定有摩擦力．(2)有无静摩擦力的判断方法根据二力平衡的条件判定【典例2】下图是一皮带传动装置示意图，A为主动轮，B为从动轮．试判断A轮上的P点、B轮上的Q点所受到的摩擦力的方向．(皮带不打滑)[思路点拨]皮带不打滑，轮与皮带之间存在静摩擦力；主动轮有相对皮带向前滑动的趋势，从动轮有相对皮带向后滑动的趋势．解题关键是运用摩擦力产生条件进行分析和判断．[解析]A是主动轮，A轮的转动带动皮带的运转，所以A轮上的P点相对于皮带有向前运动的趋势，皮带对A轮上的P点有静摩擦力作用，该静摩擦力的方向与A轮的转动方向相反，沿该点的切线方向向后，如图中F fA所示．B是从动轮，皮带带动B轮运转，所以B轮上的Q点相对于皮带有向后的运动趋势，皮带对B轮上的Q点有摩擦力作用，该静摩擦力的方向与B轮的转动方向相同，沿该点的切线方向向前，如图中F f B所示．[答案]见解析判断摩擦力方向应注意的问题(1)在判断摩擦力方向时，弄清物体相对运动或相对运动趋势的方向是关键．(2)相对运动(趋势)是指受力物体相对于所接触的物体的运动(趋势)，不一定是相对于地面的运动．(3)摩擦力的方向与相对运动(趋势)方向相反，不是与运动方向相反．(4)具体判断时，可灵活运用假设法、二力平衡法或反推法进行．3.如图所示，用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动，这时木箱受到的()A．推力小于静摩擦力B．推力一定等于重力C．推力和最大静摩擦力大小一定相等D．推力和静摩擦力大小一定相等[解析]因为用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动，推力小于最大静摩擦力；因大木箱处于静止状态，在水平方向上所受的推力与静摩擦力是一对平衡力，所以静摩擦力大小等于推力大小，并且方向相反，故D正确．[答案] D4．一辆汽车停在水平地面上，一个人用水平力推车，但车仍然静止，表明()A．推力越大，静摩擦力越小B．推力小于静摩擦力C．推力大小变化时，静摩擦力大小不变D．推力越大，静摩擦力越大，推力与静摩擦力平衡[解析]用力推车，车静止，说明推力小于车与地面之间的最大静摩擦力．由二力平衡可知，静摩擦力与推力大小相等、方向相反，选项D正确．[答案] D要点三摩擦力的分析与计算1．滑动摩擦力、静摩擦力与正压力的关系2.摩擦力的计算摩擦力—⎪⎪⎪⎪⎪⎪ →滑动摩擦力→F f ＝μF 压→静摩擦力—⎪⎪⎪⎪ →非最大静摩擦力→由平衡条件或牛顿第二定律(后面将学到)来求解→最大静摩擦力→F max ＝μF 压【典例3】如图所示，一个M ＝2 kg 的物体放在水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为μ＝0.2，用一条质量不计的细绳绕过定滑轮和一个m 0＝0.1 kg 的小桶相连．已知M 的最大静摩擦力F max ＝4.5 N ，滑轮上的摩擦不计，g ＝10 N/kg ，求在以下情况中，M 受到的摩擦力的大小：(1)只挂m 0，处于静止状态时；(2)只挂m 0，但在M 上再放一个M ′＝3 kg 的物体时；(3)只在桶内加入m 1＝0.33 kg 的砂子时；(4)只在桶内加入m 2＝0.5 kg 的砂子时．[思路点拨]改变小桶的质量(在小桶里加入砂子)时，先要判断M 是处于静止状态还是运动状态，即要比较M 所受绳的拉力与最大静摩擦力的大小关系；改变M 的质量(在M 上放另一物体)时会改变M所受到的最大静摩擦力．[解析](1)因为m0g＝1 N<F max，M处于静止状态，所以受静摩擦力作用，由二力平衡得F f1＝m0g＝1 N.(2)在M上再放一个M′＝3 kg的物体，M仍静止，故受静摩擦力F f2＝F f1＝m0g＝1 N.(3)因为(m0＋m1)g＝4.3 N<F max，故M处于静止状态，所受静摩擦力F f3＝(m0＋m1)g＝4.3 N.(4)因为(m0＋m2)g＝6 N>F max，故物体M运动，受到滑动摩擦力作用，由公式知F f4＝μF压＝μMg＝4 N.[答案](1)1 N(2)1 N(3)4.3 N(4)4 N(1)计算摩擦力时，应先判断是静摩擦力还是滑动摩擦力.(2)滑动摩擦力用公式F f＝μF压求解，静摩擦力的大小只能根据物体的运动状态和物体的受力情况来求解.如果物体处于静止状态，或做匀速直线运动时，可利用二力平衡条件求解静摩擦力.(3)计算静摩擦力时，还要注意理解静摩擦力与最大静摩擦力的区别.,(4)正压力相同时，最大静摩擦力比滑动摩擦力略大，如不加说明，可以认为最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力，此时最大静摩擦力也可由公式F max＝μF压求得.5．如图所示，水平地面上有一货箱，货箱所受的重力G ＝1000 N ，货箱与水平地面间的动摩擦因数μ＝0.3.某人用F ＝200 N 的水平力拉货箱，没有拉动，则货箱受到的静摩擦力大小为________N ；如果拉货箱的水平力增加到400 N ，则货箱受到的摩擦力大小为________N(可认为最大静摩擦力大小等于滑动摩擦力)．[解析] 认为最大静摩擦力大小等于滑动摩擦力，货箱与地面之间的最大静摩擦力大小为F f m ＝μG ＝0.3×1000 N ＝300 N ；人用F ＝200 N 的水平力拉货箱，没有拉动，根据平衡知识可知，此时货箱受到的静摩擦力大小Ff 1＝F ＝200 N ；如果拉货箱的水平力增加到400 N>F f m ，则货箱将会被拉动，此时受到的摩擦力为滑动摩擦力，大小为300 N.[答案] 200 3006．如图所示，轻质弹簧的劲度系数k ＝20 N/cm ，用其拉着一个重为200 N 的物体在水平面上运动，当弹簧的伸长量为4cm 时，物体恰在水平面上做匀速直线运动，求：(1)物体与水平面间的动摩擦因数；(2)如果物体在运动的过程中突然撤去弹簧，而物体在水平面上能继续滑行，这时物体受到的摩擦力的大小．[解析] (1)由F ＝kx ＝μF 压，F 压＝G 知μ＝kx G ＝20×102×4×10－2200＝0.4(2)物体所受的摩擦力大小不变，为F f＝μF压＝0.4×200 N＝80 N.[答案](1)0.4(2)80 N课堂归纳小结[知识体系][关键点击]1．摩擦力的方向沿接触面，与相对运动或相对运动趋势相反．2．摩擦力产生的条件：第一，接触面粗糙；第二，两个物体之间的弹力；第三，两个物体有相对运动或相对运动趋势．课后作业(十一)[要点对点练]要点一：滑动摩擦力1．关于由滑动摩擦力公式F f＝μF压推出的μ＝F fF压，下列说法中正确的是()A．动摩擦因数μ与摩擦力F f成正比，F f越大，μ越大B．动摩擦因数μ与正压力F压成反比，F压越大，μ越小C．μ与F f成正比，与F压成反比D．μ的大小由两物体接触面的情况及其材料决定[解析]动摩擦因数μ的大小由接触面的粗糙程度及材料决定，与摩擦力F f和压力F压无关，一旦材料和接触面的情况确定了，动摩擦因数μ也就确定了，D正确．[答案] D2．如图所示，质量为m的木块在水平桌面上的木板上表面滑行，木板静止，它的质量为M＝3m，木板与木块、木板与桌面间的动摩擦因数均为μ，则木板受桌面的摩擦力大小为()A．μmg B．2μmg C．3μmg D．4μmg[解析]木块向左滑动，木板相对于木块向右滑动，木板受到木块向左的滑动摩擦力的大小为F f1＝μmg，因为木板静止，根据二力平衡条件，木板受到地面的静摩擦力方向向右，大小为F f2＝F f1＝μmg，A正确．[答案] A3．如图所示，长为3L的木板从光滑水平面滑上长为5L的粗糙桌面，停止运动时木板右端与桌面边缘的距离为L，则该过程中，木板所受摩擦力F f与位移x的关系图线是()[解析]木板运动的前3L内，木板对桌面的压力随x均匀增大，根据F f＝μF压可知，摩擦力随x均匀增大．木板全部滑上桌面到木板右端与桌面边缘的距离为L的过程中，木板对桌面的压力不随x 变化，摩擦力不变，D正确，A、B、C错误．[答案] D要点二：静摩擦力4．关于静摩擦力，下列说法中正确的是()A．两个表面粗糙的物体，只要直接接触就会产生静摩擦力B．静摩擦力总是阻碍物体的运动C．静摩擦力的方向跟物体间相对运动趋势的方向相反D．两个物体之间的静摩擦力总是一个定值[解析]由于静摩擦力产生在彼此直接接触且相互挤压、接触面粗糙又有相对运动趋势的物体之间，所以A错误；静摩擦力的作用是阻碍物体间的相对运动趋势，方向与物体间相对运动趋势的方向相反，不能说成阻碍物体的运动，所以B错误，C正确；两物体间静摩擦力的大小随物体所受其他外力的变化而变化，因此D错误．[答案] C5．下列关于物体受静摩擦力作用的叙述中，正确的是()A．静摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反B．静摩擦力的方向不可能与物体的运动方向相同C．静摩擦力的方向既可能与物体的运动方向相反，也可能与物体的运动方向相同D．静止的物体所受静摩擦力一定为零[解析]静摩擦力的方向总与物体间的相对运动趋势方向相反，与物体的运动方向没有必然的联系，静止的物体也可能有相对运动趋势，所以只有选项C正确．[答案] C6.用一水平力F将两铁块A和B紧压在竖直墙上而静止，如图所示，下列说法中正确的是()A．铁块B受A给它的摩擦力方向可能向上，也可能向下B．铁块B肯定受墙给它的竖直向上的摩擦力C．铁块A肯定对B施加竖直向上的摩擦力D．B受墙的摩擦力方向可能向上，也可能向下[解析]铁块B受A给它的摩擦力方向只能向下，铁块B肯定受墙给它的竖直向上的摩擦力，所以只有B正确．[答案] B要点三：对摩擦力的分析与计算7.质量为50 kg的箱子放在水平地面上，箱子与地面间的动摩擦因数为0.6，用大小为310 N的水平力推箱子但没有推动，则箱子所受的摩擦力大小为()A．30 N B．186 NC．300 N D．310 N[解析]由二力平衡可知，水平方向静摩擦力大小与外力大小相等为310 N.[答案] D8．一物块在水平力拉动下，沿静止的水平传送带由A端运动到B端，如图甲所示，这时所受摩擦力为F f1；现开动机械让传送带向左匀速传动，再次将同样的物块由传送带的A端匀速拉动到B端，这时所受摩擦力大小为F f2，如图乙所示．则F f1、F f2的大小关系满足()A．F f1＝F f2B．F f1<F f2C．F f1>F f2D．上述三种情况都有可能[解析]滑动摩擦力的大小与相对速度的大小无关，所以只有A 正确．[答案] A9.如图所示，当水平拉力为F＝40 N时，质量为m＝10 kg的木板可以在水平面上匀速前进．若在木板上再放一个质量为M的铁块，为使它们匀速前进，水平拉力需为60 N，求铁块的质量M.(取g＝10 m/s2)[解析]当拉力F＝40 N时，滑动摩擦力F f＝40 N，木板对水平面的压力F压＝mg＝100 N.＝0.4，由F f＝μF压得，动摩擦因数μ＝F fF压当拉力F′＝60 N时，滑动摩擦力F f′＝60 N，由F f′＝μF压′得，F压′＝F f′＝150 N.μ木板对水平面的压力F压′＝(m＋M)g，解得M＝5 kg.[答案] 5 kg[综合提升练]10．如图所示为某新型夹砖机，它能用两支巨大的“手臂”将几吨砖夹起，大大提高了工作效率．已知某夹砖机能夹起质量为m的砖，两支“手臂”对砖产生的最大压力为F压(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)，重力加速度为g，则“手臂”与砖之间的动摩擦因数至少为()A ．μ＝mg 2F 压B ．μ＝mg F 压C ．μ＝2mg F 压D ．μ＝F 压mg[解析] 由平衡条件可知，两支“手臂”对砖的两个静摩擦力，2F f ＝mg ，砖与臂之间的摩擦力达到最大静摩擦力，所以有μF 压＝mg 2，即μ＝mg 2F 压，A 正确． [答案] A11．物体A 的质量为1 kg ，置于水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数μ＝0.2，从t ＝0开始，物体以初速度v 0向右滑动的同时，受到一个水平向左的恒力F ′＝1 N 的作用，则反映物体受到的摩擦力F f 随时间变化的图线是下图中的哪一个(取向右为正方向)( )[解析] 物体在向右滑行时，受到的是滑动摩擦力，F f ＝μmg ＝2 N ，方向向左，由于规定向右为正向，故F f ＝－2 N ；物体减速，速度越来越小，一直到速度为零，此时，由于F ′＝1 N<F f ，物体应静止，物体受静摩擦力的作用，大小为1 N ，方向向右．因此，A 图正确．[答案] A12．(多选)如图所示，质量为m的木块P在质量为M的长木板ab上滑行，长木板在水平地面上恰好处于静止状态．若ab与地面间的动摩擦因数为μ1，木块P与长木板ab间的动摩擦因数为μ2，设物体受到的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则长木板ab受到地面的摩擦力为()A．μ1Mg B．μ1(m＋M)gC．μ2mg D．μ1Mg＋μ2mg[解析]由题意可知，长木板在水平地面上恰好处于静止状态，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，长木板与地面间的滑动摩擦力为F f1＝μ1(m＋M)g，B正确；木块受到的滑动摩擦力为F f2＝μ2mg，长木板没有动，受力平衡，它受到木块给它的向右的滑动摩擦力和地面给它的向左的静摩擦力，等大反向，所以长木板受地面摩擦力大小为F f2＝μ2mg，C正确．[答案]BC13．如图所示，一木板B放在粗糙的水平地面上，木块A放在木板B的上面，A的右端通过轻质水平弹簧与竖直墙壁连接．现用水平力F向左拉B，使B以速度v向左匀速运动，这时弹簧对木块A的拉力大小为T.则下列说法中正确的是()A．A和B之间滑动摩擦力的大小等于FB．木板B受到地面滑动摩擦力的大小等于F＋TC．若木板以2v的速度运动，木块A受到的摩擦力大小为2TD．若作用在木板B上的水平力为2F，则地面受到的滑动摩擦力的大小仍等于F－T[解析]木块A静止，木板B以速度v向左匀速运动，都属于平衡状态，弹簧对木块A的拉力大小为T，所以B对A的滑动摩擦力大小也为T，A错误；隔离木板B，水平方向三力平衡，可判断木块B受到地面滑动摩擦力的大小等于F－T，B错误；若木板以2v的速度运动，地面和木块A受到的滑动摩擦力都不变，C错误，D正确．[答案] D14．某同学利用弹簧测力计测定木块A与木板B间的动摩擦因数μ.(1)如图甲、乙是两种实验设计方案，请完成横线上的填空部分．方案一：如图甲所示，木板B静止在水平桌面上，用手通过弹簧测力计向右拉木块A，使木块A向右匀速运动，读出此时弹簧测力计的示数F，再用弹簧测力计测出木块A的重力G，由平衡条件可知，滑动摩擦力F f＝________，A、B间的正压力F压＝________，所以动摩擦因数μ＝________；方案二：如图乙所示，将弹簧测力计C 的吊环套在直立固定在桌边的铁钉D 上，挂钩端与木块A 相连，用力拉平放在桌面上的木板B ，使其缓慢向右运动．当A 相对地面静止时，A 受到的滑动摩擦力F f 等于弹簧拉力(A 在B 上相对B 向左滑动)．读出此时弹簧测力计的示数F ，即为A 所受的滑动摩擦力F f .用弹簧测力计测出A 的重力G ，则A 、B 间的动摩擦因数μ＝________.(2)从实际操作的可行性角度考虑，你认为上述哪种方案更可行：_________________________________________.[解析] (1)方案一中木块A 向右匀速运动时，由二力平衡知F f＝F ，A 对B 的正压力F 压＝G ，则μ＝F G ；同理，方案二中μ＝F G .(2)在方案一中，弹簧测力计对木块A 的拉力只有在木块匀速前进时才等于滑动摩擦力的大小，但这种操作方式很难保证木块A 匀速前进；而在第二种方案中，无论木板B 如何运动，木块A 总是处于平衡状态，弹簧测力计的示数等于木块A 所受滑动摩擦力的大小，故第二种方案更切实可行．[答案] (1)F G F G F G(2)方案二更切实可行。

摩擦力(讲义及答案)-最新教育文档

摩擦力（讲义）一、知识点睛1.滑动摩擦力（1）概念：两个相互的物体，当它们发生时，在上会产生一种相对运动的力，这种力叫做。

（2）方向：总是与物体的方向。

（3）产生条件：、、。

（4）大小：由接触面所受压力、接触面粗糙程度决定；也可对物体进行受力分析，根据二力平衡求得。

2.滑动摩擦力的测量（1）原理：（2）方法：将木块放在水平长木板上，用水平拉着木块，使木块运动，则木块所受滑动摩擦力的大小就等于。

3.实验探究：影响滑动摩擦力大小的因素（1）探究因素：（2）实验方法：（3）实验结论：滑动摩擦力的大小与、、有关，与其它因素无关。

接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

4.静摩擦力（1）概念：两个相互接触的物体，当它们有时，在接触面上会产生一种阻碍的力，这种力叫做静摩擦力。

（2）方向：总是与物体的的方向。

（3）产生条件：、、。

（4）大小：由外界条件决定，可对物体进行受力分析，根据求解。

5.摩擦的利用：增大摩擦力的方法有、摩擦的防止：减小摩擦力的方法有、、第 1 页二、精讲精练【板块一】摩擦力1.如图一个冰壶在冰面上由右向左滑行，请简要分析冰壶所受摩擦力的方向、作用点、施力物体。

2.如图，物体沿粗糙斜面滑动，画出斜面对物体的摩擦力示意图。

（1）（2）（3）（4）3.请简要说明利用如图所示装置测定木块所受摩擦力的方法，并解释原理。

4.如图所示，一个重为G 的物体放在水平地面上，在水平向右的拉力F 作用下，沿水平面向右作匀速直线运动，已知G=40N，F=10N。

求：（1）求运动过程中物体受到滑动摩擦力f 的大小。

（2）如图所示，当换用F=160N 的水平力将物体按在竖直墙壁上，这时物体恰好沿着墙壁匀速下滑，那么它所受到的摩擦力是多少？方向如何？第3题图第 2 页第 3 页 5. 物理兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，提出了以下几种猜想：A ．滑动摩擦力与压力的大小有关B ．滑动摩擦力与接触面积的大小有关C ．滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关为了验证以上猜想是否正确，该小组利用如图装置进行实验，实验数据如下：的，要使水平拉力大小与滑动摩擦力的大小相等，木块必须保持运动状态。