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北师大版《小小图书馆》PPT精美课件

北师大版《小小图书馆》PPT精美课件
小小图书馆（2）
北师大版二年级下册
北师大版《小小图书馆》PPT精美课件
旧知回顾
239 － 118
121
不够减，向前借一位。
·1 1
118 － 57
61
推进新课
239-57= 182
239
－
57
1 82
答:故事书比科技书多182本。
随堂练习
3.
280
240
210
710
4.
5.
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
1.也就是说,阅读的心态和方式都应该是轻松的 2.千万不要端起做学问的架子,刻意求解
3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不妨就当作闲书来读 4.这里有一个浸染和熏陶的过程
5.读不懂不要硬读,先样熏染出来的
7.在结构方式上,作者有意采用中国古典小说的传统形式,运用相对集中的短章节结构安排方法,六七千字一章。

《小小图书馆》课件3

409-128=
2．课本50ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ练一练第2题
626-334=
谢谢！再见！
北师大版二年级数学下册
小小图书馆
谭棚镇王寨小学郭凤花
小小图书馆藏书情况
种类故事书连环画科技书
数量/本 239 118 57
1.寻找信息 2.根据信息提出用减法解决的问题
1.故事书比连环画多多少本？＝（本）
小小图书馆藏书情况
种类故事书连环画科技书
数量/本 239 118 57
故事书比连环画多多少本？
数量/本 239 118 57
故事书比连环画多多少本？
239－118＝（本）
239
- 118
12 1
小小图书馆藏书情况
种类故事书连环画科技书
数量/本 239 118 57
小小图书馆藏书情况
种类故事书连环画科技书
数量/本 239 118 57
2.科技书比连环画少多少本？
118 - 57 = （本）
239－118= （本）
估一估
240－120＝ 120
大约多120本。
小小图书馆藏书情况
种类故事书连环画科技书
数量/本 239 118 57
故事书比连环画多多少本？ 236－118＝（本）
239100=13193-190=129
129-8=121
小小图书馆藏书情况
种类故事书连环画科技书
在本位加“10”后再减； 5.退位头上的点要点清楚； 6.头上点点的要先减“1”再计算。
练一练用竖式计算。
517-243=
909-128=
517
－ 243
909 － 128

北师大版小学一年级下册数学《小小图书馆》课件PPT

北师大版一年级数学下册
两位数减一位数的退位减法
精品课件
学习目标
1.探索并掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，进一步体会计算方法的多样化。
2.通过创设情境，培养同学们的动手操作能力、观察能力，继续发展提出和解决问题的意识和能力。
3.通过创设情境，使同学们自主积极地投入到活动之中，并在活动中不断获得成功的体验，建立自信心。
43
精品课件

13－5 = 8 23－5 = 18 33－5 = 28
精品课件
100－1 =99 100－2 = 98 100－3 = 97
精品课件
45 4
34 19
76
精品课件
30 73
24 35
29 78
39
41
精品课件
精品课件
1.儿童画儿报童还画剩报多故少事本书?连环画
原借有走33－3737本本=
26（25本本）46本
8本精品课件
9本
33-7= 26
精品课件
26
精品课件
13－7 = 6 20＋6 = 26
精品课件
33－7 = 26
2 13
33
个位上的3减7 不够减，从十位借1。
7
26
精品课件
10－7 = 30－7 3= 50－7 2=3

北师大版二下《小小图书馆》之一课件

重点词汇解释
词汇表
列出课文中的重点词汇，如生词、多义词和成语。
解释
对每个重点词汇进行详细解释，包括词义、用法和例句。
03
课堂互动
小组讨论

总结词
通过小组讨论，学生可以共同探讨问题，加深对知识点的理解。
详细描述
在《小小图书馆》的课堂上，教师可以组织学生进行小组讨论，探讨图书馆的分类、借阅规则、书籍推荐等内容。学生在小组内自由发表意见，互相交流，提高思维活跃度和口头表达能力。
检查学生的默写情况，对错误进行纠正和讲解。
创作小作文
给出与本课主题相关的题目，让学生创作一篇小作文。
指导学生写作技巧，如构思、选词、造句、段落安排等。
鼓励学生发挥想象力，运用所学词汇和句型进行表达。
点评学生的作文，指出优点和不足之处，给出改进建议。
05
教师总结
本课重点回顾
图书馆的分类
详细描述
教师在课堂上提出问题，鼓励学生积极回答。通过学生的回答，教师可以了解学生对知识点的掌握情况，及时发现并纠正学生的误解。同时，课堂提问还可以激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
04
课后作业
阅读理解练习
总结故事情节
让学生复述故事的主要情节，考察其对故事的理解和记忆能力。
分析角色特点
引导学生分析故事中的角色特点，理解角色的情感和行为动机。
实践能力
学生在模拟借阅和分类书籍的实践中表现出一定的
操作能力。
下节课预告
01
下一节课将进一步学习图书馆的藏书结构和图书检索系统，让学生更加深入地了解图书馆的功能和作用。
02
学生需要提前预习相关内容，准备好相关问题，以便在课堂上更好地参与讨论和学习。

《小小图书馆》名师课件

240 ＋80＝320 320－80＝240 710 －470＝240 470＋240＝710
这节课你学会了什么？ 1、学会了三位数减法计算方法。
2、学会了根据具体情境运用减法解决问题。
小学数学北师大版二年级下册
小小图书馆
小小图书馆藏书情况
种类数量/本故事书 239 连环画 118 科技书 57
故事书比连环画多多少本？列式： 239 － 118 ＝ 12？1（本）
－8 －10 －100
121 129 139
239
239－118＝121
239 －118
121
239－118＝121
故事书比科技书多多少本？
·2 3 9 － 57
182
画一画，填一填，并在计数器上拨一拨。
266－124＝ 142
592－254＝ 338
－4 －20 －100
142 146 166
266
－4 －50 －200 338 342 392 592
想一想，算一算。
300＋ 280 ＝580 580－300＝280 560－ 210 ＝350 560－350＝210
相同数位对齐
相同数位相减
科技书比连环画少多少本？列式： 118 － 57 ＝ 6？1 （本）
－7 －50
61 68
118
118－57＝61
不够时向前借 “1”
·1 111 8 － 57
61
118－57＝61
8－7ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1
相同数位对齐
相同数位相减
11－5＝6
说一个239－57能解决的问题，并算一算。

北师大版二年级下册数学课件5.4小小图书馆(共25张PPT)

266-124= 142
-4 -20 -100
142 146 166
266
592-254= 338
-4 -50 -200
338342 392
592
2．用竖式计算。
478-236= 242
763-128= 635
478 236
242
763 128 635
2．用竖式计算。
852-436= 416
385-179= 206
淘气说得对，150减掉开走的车，加上开进的车。
归纳总结
这节课，你都学会了什么？
本节课我们学习的是多位数的减法，同学们在计算的过程中要注意退位，而且要学会用加法去进行验算。
852 436
416
385 179 206
280
240
210
710
（1）144 + 128=272 （米） 213 + 230 = 443（米） 272 < 443 从家经过商场再到学校近，要走272米。
（2）230 + 128 = 358（米） 213 + 144 = 357（米） 357 < 358 从家经过长颈鹿家再到到商场近，要走 357米。
故事书比连环画多多少本？ 239 – 118＝ 121（本）
方法3. 竖式计算
239 118
12 1
提一提
小小图书馆藏书情况
种类故事书连环画科技书
数量/本 239 118 57
根据藏书情况表，你还能提出哪些求差的数学问题？
科技书比连环画少多少本？ 118 – 57＝ 61（本）
方法1. 分解法 57=50+7，118-50=68， 68-7=61。

二年级下册数学课件第6课小小图书馆北师大版共25张优秀课件PPT

种类数量\张
故事书 239
连环画 118
科技书
57
故事书比科技书多多少本？
239 - 57
182
239 - 57 =182（本）
答：故事书比科技书多182本。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课堂小结
学会了三位数的笔算减法，在计算时要注意： 1.相同数位要对齐； 2.从个位减起； 3.哪一位上的数不够就前一位借一。
千百十个
118 – 57 = 61
竖式计算
11 – 5 = 6
118 - 57
61
1不够减5，向上一位借1。
118 – 57 = 61
借位符，从哪一位借1，就在哪一位的上面点上一个圆点。
借位的位数多10。被借走的位数就少1。
说一个算式“239-57”能解决的问题，算一算。
小小图书馆藏书情况
随堂练习
－4 －20
142
142
－100
－4 －50
338
338
－200
242
635
416
206
478
763
852
385
-236
-128
-436
-179
242
635
416
206
3.
280
240
210
710
4
4.
5.
课后作业
1.完成练习册上的习题。
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步，越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成