《小闹钟》课件完美版
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《调皮的小闹钟》PPT课件
主题旋律
• 装饰音和切分节奏的出现，让单调乏味的 四分音符节奏有所变化，使乐曲情绪更为 风趣幽默
复听乐曲
• 主题旋律出现了几次？
A ？A ？A
第一插部
第二插部
• 听一听，闹铃声出现了几次？
复听全曲
• 根据乐曲的段落举起手中的色块
管弦乐《打字机》
Baidu Nhomakorabea
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导入教学
观看动画歌曲《小闹钟》
初听乐曲
• 乐曲情绪是幽默诙谐的？还是伤感忧郁的？
轻松愉快 风趣幽默
乐曲结构
• A B A C A • 回旋曲式
听赏主题
• 活动一：合着音乐表演时钟走动 • 活动二：合着音乐模仿时钟走动 （找出节奏有变化） • 活动三：模唱主题旋律一个乐句
第一主题
第二主题
第三主题
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
数学我的小闹钟ppt课件
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11
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大班数学：我的小闹钟
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1
钟表屋
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2ห้องสมุดไป่ตู้
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3
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4
分针 时针
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5
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6
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7
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8
2:00
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1:30
9
从古到今计时器的变化：
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10
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一年级语文下册13.2小闹钟 PPT精品课件2北师大版
1、6点15分做早操 2、－－－－－ 3、－－－－－
⒈看图，说一说：
图ห้องสมุดไป่ตู้画的是谁，在干什么？
⒉读课文，想一想：
小闹钟看见什么，是怎样做的？
⒊有感情地朗读课文。
我一定要改掉 睡懒觉的坏习惯。
可是，小熊到现在还在呼呼睡觉。小闹钟就
使劲闹起来：“滴铃铃，滴铃铃， 该起床了！ ”
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
⒈看图，说一说：
图ห้องสมุดไป่ตู้画的是谁，在干什么？
⒉读课文，想一想：
小闹钟看见什么，是怎样做的？
⒊有感情地朗读课文。
我一定要改掉 睡懒觉的坏习惯。
可是，小熊到现在还在呼呼睡觉。小闹钟就
使劲闹起来：“滴铃铃，滴铃铃， 该起床了！ ”
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
肠胃小闹钟故事ppt课件
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胃酸负责消化食物，小肠负责吸收营养，大肠负责排泄废物。
小闹钟带领肠胃们一起工作，确保食物消化顺畅。
小闹钟提醒肠胃们要保持规律作息，避免过度进食和不健康的食物。
漂亮的小闹钟(人教版小学美术课件)
漂亮的小钟表
九年义务教育第三册美术
古典精致的机械钟
精 美 华 丽 的 石 英 钟
时尚简洁的石英钟
造 型 独 特 的 石 英 钟
造 型 可 爱 的 卡 通 钟
实 用 大 方 的 电 子 钟 表
源自文库
动手制作
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小闹钟PPT课件
猜一猜
小小骏马不停蹄， 日日夜夜不休息， 肚里声音嘀哒响， 提醒我们早起床。
小闹钟
小 闹 钟
听想读一故想事说一说
说一说：小闹钟都到过几位朋 友的家？它们分别是谁？
yīnɡ 猫头鹰
xī 作息 ɡǎi 改掉
zhuā rèn wù 抓住 任 务 qiáo hánɡ 瞧一瞧 一行 zán wán 咱们 完成
tù yǐ jīnɡ 小兔 已 经 yuàn shǐ jìn
院子 使 劲 nào zhōnɡ 闹钟
认一认
闹钟 猫头鹰 抓老鼠 完成 任务 兔子 作息 瞧一瞧 已经 院子 一行 改掉 使劲 咱们
闹
钟
院
咱
抓
息
鹰抓任 院 劲务
经
兔
已
息
完
瞧
钟
行
闹 咱 使改
你能发现多音字吗？
xínɡ
hánɡ
1.妈妈骑着自行车，带我到银行。
xínɡ hánɡ 2.我看到路口有许多行人，银行门
hánɡ 口写着一行大字。
送字宝宝回文，朗读 课文。
yǐ jīnɡ yuàn
已
ຫໍສະໝຸດ Baidu经院
jìn wán nào zhōnɡ
劲完 闹 钟
再见
小小骏马不停蹄， 日日夜夜不休息， 肚里声音嘀哒响， 提醒我们早起床。
小闹钟
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说一说：小闹钟都到过几位朋 友的家？它们分别是谁？
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你能发现多音字吗？
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1.妈妈骑着自行车，带我到银行。
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《调皮的小闹钟》 精品PPT课件
11、单学知识仍然是蠢人。——歌德
12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
16、学而不厌，诲人不倦。——孔子
调皮的小 闹钟
管弦乐队wk.baidu.com
听一听 辨一辨
听一听
辨一辨
定 音 鼓
听一听
辨一辨
圆 号
听一听
辨一辨
小 提 琴
吹 管 乐 器
打击乐器
拉弦乐器
欣赏课教学流程
• 导入 • 初听乐曲（整） • 分段欣赏（分） • 复听乐曲（整）
Leroy Anderson 1908～1975
莱罗尔· 安德森 美国作曲家、指挥家
导入教学
观看动画歌曲《小闹钟》
初听乐曲
• 乐曲情绪是幽默诙谐的？还是伤感忧郁的？
轻松愉快 风趣幽默
乐曲结构
• A B A C A • 回旋曲式
听赏主题
• 活动一：合着音乐表演时钟走动 • 活动二：合着音乐模仿时钟走动 （找出节奏有变化） • 活动三：模唱主题旋律一个乐句
第一主题
第二主题
第三主题
17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子
《小闹钟》PPT【优秀课件PPT】
小闹钟
猜一猜Fra Baidu bibliotek
短短腿，圆脸膛， 耳朵长在脑袋上。 肚里声音嘀哒响， 提醒我们早起床。
谜底：闹钟
认
抓住
任务 小兔子
一
瞧一瞧 改掉
使劲
认
作息
猫头鹰
一行
读一读：
xíng
háng
妈妈骑着自行车，带我到银行去，
xíng
我看到路上有许多行人，银行门口
háng
有一行大字。
完成
使劲
闹钟
院子
已经
小组讨论：
1、小闹钟找到朋友了吗？谁是它的朋友？ 2、小熊是怎样改掉睡懒觉的坏习惯的？ 3、为什只叫醒小熊？
清早，小闹钟先来到（ 猫）头鹰 的家，又来到（ 小兔）子的家，最后 来到（ 小 熊）的家。
想一想：
小闹钟还会到谁的家呢？
：
你也是小闹钟的朋友吗？ 如果它6点半到你家，会看到什么？ 会对你说什么？
我的作息时间：
时间
任务
6:30-7:00 起床、洗漱
7:00-7:20
早餐
7:20-7:50 在家早读
4 、如果没有小闹钟，小熊还睡懒觉吗？
“晚上我抓了三 只老鼠,完成了 任务。”
“哦，猫头鹰 晚上抓小偷， 很辛苦，应该 让他好好睡觉 。”
作息表
1、6点15分做早操。 2、－－－－－ 3、－－－－－
猜一猜Fra Baidu bibliotek
短短腿，圆脸膛， 耳朵长在脑袋上。 肚里声音嘀哒响， 提醒我们早起床。
谜底：闹钟
认
抓住
任务 小兔子
一
瞧一瞧 改掉
使劲
认
作息
猫头鹰
一行
读一读：
xíng
háng
妈妈骑着自行车，带我到银行去，
xíng
我看到路上有许多行人，银行门口
háng
有一行大字。
完成
使劲
闹钟
院子
已经
小组讨论：
1、小闹钟找到朋友了吗？谁是它的朋友？ 2、小熊是怎样改掉睡懒觉的坏习惯的？ 3、为什只叫醒小熊？
清早，小闹钟先来到（ 猫）头鹰 的家，又来到（ 小兔）子的家，最后 来到（ 小 熊）的家。
想一想：
小闹钟还会到谁的家呢？
：
你也是小闹钟的朋友吗？ 如果它6点半到你家，会看到什么？ 会对你说什么？
我的作息时间：
时间
任务
6:30-7:00 起床、洗漱
7:00-7:20
早餐
7:20-7:50 在家早读
4 、如果没有小闹钟，小熊还睡懒觉吗？
“晚上我抓了三 只老鼠,完成了 任务。”
“哦，猫头鹰 晚上抓小偷， 很辛苦，应该 让他好好睡觉 。”
作息表
1、6点15分做早操。 2、－－－－－ 3、－－－－－
北师版一年级语文我的小闹钟课件
时间管理
小闹钟教会我们合理安排时间，培养自律和高效的时间管理能力。
小闹钟的故事和启示
讲述一个小闹钟的故事，并从中汲取启示和价值观，让学生明白时间的宝贵和珍惜每一分每一秒的 重要性。
1
故事
从前有一只勤劳的小闹钟，每天早上准时叫醒主人，帮助他按时完成各项任务。
2
启示
通过小闹钟的故事，我们明白了时间的宝贵，要珍惜每一分每一秒。
3
价值观
小闹钟教会我们守时、守信，做一个有责任感的人。
小闹钟的练习和活动
通过参与各种活动和练习，学生可以更好地掌握小闹钟的相关知识，并加深对时间管理的理解。
形状练习
让学生练习画出不同形状 的小闹钟，培养他们的观 察和绘画能力。
时间设定
让学生设定小闹钟的时间， 并按时完成任务，锻炼他 们的时间管理能力。
北师版一年级语文我的小 闹钟课件
这个课件介绍《北师版一年级语文》教材中的《我的小闹钟》一课。通过探 索小闹钟的外观、特点、作用和故事，学生将学到时间管理和价值观的重要 性。
小闹钟的外观和特点
小闹钟有着丰富多彩的颜色、独特的形状和适中的大小。它可以用来提醒我们按时完成任务，并演奏美 妙的铃声。
颜色
小闹钟有着鲜艳的红色外观。
小闹钟的使用方法
让学生亲自操作小闹钟， 学习如何使用和调节小闹 钟。
总结和回顾
小闹钟教会我们合理安排时间，培养自律和高效的时间管理能力。
小闹钟的故事和启示
讲述一个小闹钟的故事，并从中汲取启示和价值观，让学生明白时间的宝贵和珍惜每一分每一秒的 重要性。
1
故事
从前有一只勤劳的小闹钟，每天早上准时叫醒主人，帮助他按时完成各项任务。
2
启示
通过小闹钟的故事，我们明白了时间的宝贵，要珍惜每一分每一秒。
3
价值观
小闹钟教会我们守时、守信，做一个有责任感的人。
小闹钟的练习和活动
通过参与各种活动和练习，学生可以更好地掌握小闹钟的相关知识，并加深对时间管理的理解。
形状练习
让学生练习画出不同形状 的小闹钟，培养他们的观 察和绘画能力。
时间设定
让学生设定小闹钟的时间， 并按时完成任务，锻炼他 们的时间管理能力。
北师版一年级语文我的小 闹钟课件
这个课件介绍《北师版一年级语文》教材中的《我的小闹钟》一课。通过探 索小闹钟的外观、特点、作用和故事，学生将学到时间管理和价值观的重要 性。
小闹钟的外观和特点
小闹钟有着丰富多彩的颜色、独特的形状和适中的大小。它可以用来提醒我们按时完成任务，并演奏美 妙的铃声。
颜色
小闹钟有着鲜艳的红色外观。
小闹钟的使用方法
让学生亲自操作小闹钟， 学习如何使用和调节小闹 钟。
总结和回顾
《调皮的小闹钟》PPT课件
调皮的小 闹钟
管弦乐队
听Leabharlann Baidu听 辨一辨
听一听 辨一辨
定 音 鼓
听一听 辨一辨
圆 号
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小 提 琴
吹 管 乐 器
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Leroy Anderson 1908～1975
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主题旋律
• 装饰音和切分节奏的出现，让单调乏味的 四分音符节奏有所变化，使乐曲情绪更为 风趣幽默
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• 主题旋律出现了几次？ A ？A ？A
第一插部
第二插部
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初听乐曲
• 乐曲情绪是幽默诙谐的？还是伤感忧郁的？ 轻松愉快 风趣幽默
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•A B A C A • 回旋曲式
听赏主题
• 活动一：合着音乐表演时钟走动
• 活动二：合着音乐模仿时钟走动 （找出节奏有变化）
• 活动三：模唱主题旋律一个乐句
第一主题
第二主题
第三主题
教学目标
1）聆听管弦乐《调皮的小闹钟》，感受音乐所描绘的轻松 愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。
管弦乐队
听Leabharlann Baidu听 辨一辨
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Leroy Anderson 1908～1975
莱罗尔·安德森 美国作曲家、指挥家
主题旋律
• 装饰音和切分节奏的出现，让单调乏味的 四分音符节奏有所变化，使乐曲情绪更为 风趣幽默
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• 主题旋律出现了几次？ A ？A ？A
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• 活动一：合着音乐表演时钟走动
• 活动二：合着音乐模仿时钟走动 （找出节奏有变化）
• 活动三：模唱主题旋律一个乐句
第一主题
第二主题
第三主题
教学目标
1）聆听管弦乐《调皮的小闹钟》，感受音乐所描绘的轻松 愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。
《生活小闹钟》PPT课件中班健康
课件内容与结构概览
课程导入
通过故事、动画等形式激发幼儿兴趣 ，引入时间概念。
02
时间认知
讲解时钟的基本构造和时间的表示方 法，帮助幼儿理解时间的流逝和重要 性。
01
课程总结与延伸
回顾课程内容，鼓励幼儿在生活中实 践健康生活习惯，并提供相关资源和 建议供家长参考。
05
03
健康生活习惯
介绍健康饮食、规律作息、适当运动 等生活习惯的重要性，并通过实例和 互动游戏加深幼儿理解。
01
定期交流
家长和老师应该定期交流，了解孩子在家庭和幼儿园的表现和进步。
02Fra Baidu bibliotek
分享经验
家长和老师可以分享自己的教育经验和成功案例，互相学习和借鉴。
03
合作解决问题
当遇到孩子成长中的问题时，家长和老师应该合作解决，共同为孩子的
健康成长负责。
亲子活动设计，增进亲子关系
共同参与
亲子活动应该让家长和 孩子共同参与，增进彼 此之间的了解和信任。
积极思考
引导孩子从积极的角度看待问题，培养他们的乐观心态。
情绪转移
教授孩子通过参与喜欢的活动或寻找支持来转移注意力，缓解负面 情绪。
培养积极心态和自信心
目标设定与实现
鼓励孩子设定可实现的目标，并通过努力实现目标来增强 自信心。
自我肯定
《调皮的小闹钟》精品课件
调皮的小 闹钟
管弦乐队
听一听 辨一辨
听一听 辨一辨
定 音 鼓
听一听 辨一辨
圆 号
听一听 辨一辨
小 提 琴
吹 管 乐 器
打击乐器
拉弦乐器
欣赏课教学流程
• 导入 • 初听乐曲（整） • 分段欣赏（分） • 复听乐曲（整）
[美] 安德森
Leroy Anderson 1908～1975
莱罗尔·安德森 美国作曲家、指挥家
主题旋律
• 装饰音和切分节奏的出现，让单调乏味的 四分音符节奏有所变化，使乐曲情绪更为 风趣幽默
复听乐曲
• 主题旋律出现了几次？ A ？A ？A
第一插部
第二插部
• 听一听，闹铃声出现了几次？
复听全曲
• 根据乐曲的段落举起手中的色块
管弦乐《打字机》
教学目标
1）聆听管弦乐《调皮的小闹钟》，感受音乐所描绘的轻松 愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。
2）通过参与各种音乐活动感受主题旋律及插部音乐。感受 乐曲装饰音和切分音的节奏特点，引导学生去探究、发现节 奏的变化。
3）感受乐器声音，听辨乐器的音色。了解管弦乐基本队的 组成。
4）尝试用自己的方法为乐曲伴奏，用自编的动作随着音乐 来表现乐曲。
导入教学
观看动画歌曲《小闹钟》
初听乐曲
• 乐曲情绪是幽默诙谐的？还是伤感忧郁的？ 轻松愉快 风趣幽默
管弦乐队
听一听 辨一辨
听一听 辨一辨
定 音 鼓
听一听 辨一辨
圆 号
听一听 辨一辨
小 提 琴
吹 管 乐 器
打击乐器
拉弦乐器
欣赏课教学流程
• 导入 • 初听乐曲（整） • 分段欣赏（分） • 复听乐曲（整）
[美] 安德森
Leroy Anderson 1908～1975
莱罗尔·安德森 美国作曲家、指挥家
主题旋律
• 装饰音和切分节奏的出现，让单调乏味的 四分音符节奏有所变化，使乐曲情绪更为 风趣幽默
复听乐曲
• 主题旋律出现了几次？ A ？A ？A
第一插部
第二插部
• 听一听，闹铃声出现了几次？
复听全曲
• 根据乐曲的段落举起手中的色块
管弦乐《打字机》
教学目标
1）聆听管弦乐《调皮的小闹钟》，感受音乐所描绘的轻松 愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。
2）通过参与各种音乐活动感受主题旋律及插部音乐。感受 乐曲装饰音和切分音的节奏特点，引导学生去探究、发现节 奏的变化。
3）感受乐器声音，听辨乐器的音色。了解管弦乐基本队的 组成。
4）尝试用自己的方法为乐曲伴奏，用自编的动作随着音乐 来表现乐曲。
导入教学
观看动画歌曲《小闹钟》
初听乐曲
• 乐曲情绪是幽默诙谐的？还是伤感忧郁的？ 轻松愉快 风趣幽默
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字词乐园
yuàn
院
我会写
写法：左窄右宽。“阝” 横撇弯钩内收。
组词：院子 医院
字词乐园
jìn
劲
我会写
写法：左右等宽，“工” 末横变成提。
组词：劲头 使劲
字词乐园 多音字
jìn （劲头） 劲
jìng（劲敌）
字词乐园 多音字
háng（银行） 行
xíng （步行）
字词乐园 多音字
wéi（为难） 为
课文详解 品词析句
小闹钟想为朋友们做点事。
开门见山地写小闹钟想 为它的朋友们做点事。
课文详解 品词析句
猫头鹰 抓了三只老鼠 辛苦 小白兔 做早操 勤奋 小熊 还在睡觉 叫醒小熊
小闹钟拜访好朋友的经过。
课文详解 品词析句
有了小闹钟，小熊再也不睡懒觉了。
小闹钟帮小熊改掉了睡 懒觉的坏习惯。
结构图解
我热切地跟他们打招呼：你好，清凉 的山泉 ！你捧 出一面 明镜， 是要我 重新梳 妆吗？ 你好， 汩汩的 溪流！ 你吟诵 着一首 小诗， 是邀我 与你唱 和吗？ 你好， 飞流的 瀑布！ 你天生 的金嗓 子，雄 浑的男 高音多 么有气 势。你 好，陡 峭的悬 崖！深 深的峡 谷衬托 着你挺 拔的身 躯，你 高高的 额头上 ，仿佛 刻满了 智慧。 你好， 悠悠的 白云！ 你洁白 的身影 ，让天 空充满 宁静， 变得更 加湛蓝 。喂， 淘气的 云雀， 叽叽喳 喳地在 谈些什 么呢？ 我猜你 们津津 乐道的 ，是飞 行中看 到的好 风景。
闹钟 完 成
yǐ jīng
已经
yòng jìn
用劲
随堂练习
2.请你为“行”选择正确读音。
xíng
háng
爸爸骑着自行（xíng）车，带我到 银行（háng）去。路上，我看到许多行 （xíng）人，超市的门口写着一行（háng） 大字。
（一）、回顾“朋友”，引入新课
上节课我们跟随着作者去访问了他的 一个老 朋友， 那座古 老的石 桥。这 节课让 我们继 续走入 深山去 探望我 们那些 特殊的 朋友！
小闹钟
资料宝袋
闹钟 指带着有闹时装置的钟，既能指示时间，又能 按人们预定的时刻发出音响信号或其他信号。闹钟 的机芯结构主要有机械式和石英电子式两大类。
预习检查
1. 朗读《小闹钟》，简单了解课 文内容。
2. 认读生字和词语。
字词乐园 我会认
钟鹰抓任务 兔瞧行 改使咱
字词乐园
nào
闹
我会写
写法：“门”稍大，给 “市”留空间。
组词：热闹 闹市
字词乐园
wán
完
我会写
写法：“二”横略短， 竖弯钩舒展。
组词：完成 完工
字词乐园
xī
息
我会写
写法：“心”扁平，托 住“自”。
组词：休息 消息
字词乐园
yǐ
已
我会写
写法：竖弯钩的竖要出 头，弯舒展。
组词：已经 已往
字词乐园
jīng
经
我会写
写法：左窄右宽。横撇 与点对称。
组词：经过 经常
（二）、朋友相见，感受情意
1、除了“古桥”这位老朋友以外，还 探访了 哪些好 朋友呢 ？他们 之间情 谊如何 ，你是 从哪些 语句中 感知的 ？请你 们拿起 书本， 快速地 浏览一 遍。
2、交流探究，品评赏读
有侧重地品析下列语句。
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字， 露珠与 我交换 眼神。 每一棵 树都是 我的知 己，它 们迎面 送来无 边的青 翠，每 一棵树 都在望 着我。
（2）同桌互读，交流对这段话的体会 。
（3）指名汇报对这段话的理解。（丰 富的想 象；写 出了融 入大自 然的感 受）
（4）带着自己的体会多读几遍。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？
（1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然 段。
（2）“哪个不是我的朋友”言外之意 是什么 ？用具 体的朋 友替换 掉“这 山中的 朋友” ，可以 怎么说 ？（这 山中的 山泉溪 流就是 我的朋 友；这 山中的 瀑布、 悬崖、 溪流， 哪个不 是我的 朋友？ ……）
猫头鹰 抓老鼠
小闹钟 小兔子 做早操 好朋友
珍惜 时间
小熊 再也不睡懒Байду номын сангаас了
概括主题
本文通过描写小闹钟在帮朋友的过程中的 所见、所闻，提醒我们要好好珍惜时间，并且 合理安排时间。
写法点拨
开门见山 是用来比喻说话或写文章直截了 当谈主题，不拐弯抹角。本文采用“开门见 山”的方式，如“小闹钟想为朋友们做点事 ”，这样开篇就给读者留下了深刻的印象， 吸引我们想尽快读下文，了解事情的发展和 结果。
拓展提升
珍惜时间名言 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅） 时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。（郭沫若） 抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）
心灵感悟
时间是我们共同的朋友，我们应该 珍惜时间。珍惜时间就是充分利用每一 分每一秒。
随堂练习
1.看拼音，写词语。
nào zhōng wán chéng
wèi（因为）
字词乐园
近、反义词
近义词： 辛苦—辛劳 离开—离去
反义词：
闹—静 离开—返回
懒—勤 辛苦—舒适
字词乐园 词语释义
清早：时间词，清晨。 完成：按照预期的目的结束，做成。 任务：指定担任的工作、责任。 辛苦：身心劳苦。
字词乐园 词语释义
作息：工作和休息。
习惯：在长时期里逐渐养成的、一时 不容易改的行为、倾向或社会风尚。 日记：每天所遇到的和所做的事情的记 录，有的兼记对这些事的感受。 使劲：用力。
（1）作者在这里用了什么表达方法？ 这样写 有什么 好处？ 用朗读 来加深 自己的 体会。
（2）有感情地朗读。
我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己 也是一 棵树。 我脚下 长出的 根须， 深深扎 进泥土 和岩层 ；头发 长成树 冠，胳 膊变成 树枝， 血液变 成树的 汁液， 在年轮 里旋转 、流淌 。
（1）默读，想象作者描写的情景。