2019高中物理 4.2实验：探究加速度与力、质量的关系课件4 新人教版必修-PPT课件

实验：
探究小车 加速度与力、质量的关系
需 要 测 量
v1
v2
d
t1
t12
t2
M
a
F=G F =m挂g
m挂
M=302.3g
M=102.3g 4个 每个50g
m挂=26.5g
m挂=6.5g 4个 每个5g
车质量M>>悬挂物小桶的质量m挂：
次 数 1 2 3 4 5
t1/ t2/ t12/ s s s
d/m V1/ m.s-1
V2/ a/ m.s-1 m.s-2
M/kg m挂/ kg
F/Nห้องสมุดไป่ตู้
小 车 质 量
悬 挂 小 桶 质 量
1
2 3 4 5
平衡摩擦力 绳子与导轨平行 M>>m挂 小桶静止后再释放小车
温馨 提示
记录数据，先点击“开始”再释放小车。 点击“结束”，再进行其他操作
6
根据实验目的，选择合适坐标轴作图进行研究
实验3：
A、C组：保持小车受力不变时，研究a—M关系 空桶 +4个金属柱， m挂 =26.5g=0.0265kg 小车：空车 8个配重
B、D组：保持小车质量不变时，研究a—F关系 M=152.3g=0.1523kg 小车为空车 +1个配重，小桶：空桶
8个金属柱
实验要求：1、选择合适坐标轴作图，提交“散点图” 文件名“加速度与力的关系2+实验人” “加速度与质量的倒数关系2+实验人”
F
实验：
A、C组：保持小车受力不变时，研究a—M关系
a/m.s-2 m挂=26.5g
车质量 202.3---102.3g 车质量 502.3—252.3g
1 M
/kg-1
G
A、C组：保持小车受力不变时，研究a—M关系
a/m.s-2
M挂=26.5g
1 -1 M m 挂 /kg
想一想：
根据现有实验器材，你 能设计一个实验，在保 证研究对象的质量不变 的情况下，探究加速度 与力的关系吗？
B、D组：保持小车质量不变时，研究a—F关系
M=152.3g a /m.s-2
F/N
实验：
A、C组：保持小车受力不变时，研究a—M关系
a/m.s-2 m挂=26.5g
1 M
/kg-1
怎样理解两图像偏离直线，向下弯曲？
猜错了？
条件控制？
B、D组：保持小车质量不变时，研究a—F关系
小车质量M=152.3g a 悬挂物质量 6.5g 16.5g 26.5g 46.5g