学生干部部应具备的综合素质与基本要求
学生干部应具备的七大素质
学生干部应具备的七大素质
导言
学生干部作为学校管理和服务的骨干力量,发挥着重要的作用。为了更好地履行职责,学生干部应具备七大素质。这些素质涵盖了领导能力、组织能力、沟通能力、服务意识、学习能力、人际关系、道德修养等方面。本文将对这些素质进行全面详细、完整深入的阐述。
一、领导能力
学生干部所担任的职位要求他们具备一定的领导能力,能够带领团队完成工作任务。领导能力包括:
1. 目标导向
学生干部需要明确目标,并能制定明确的计划和策略,带领团队朝着目标努力。
2. 激励能力
学生干部应该能够激发团队成员的积极性和创造力,增强团队的凝聚力和向心力。
3. 决策能力
学生干部需要在困难和复杂的情况下能够做出明智的决策,并承担相应的责任。
二、组织能力
作为学生干部,他们需要能够组织、协调和管理团队的各项工作。组织能力包括:
1. 策划能力
学生干部需要能够制定合理的工作计划,并组织团队按照计划有序地开展工作。
2. 资源管理能力
学生干部需要善于合理分配资源,充分利用团队的人力、物力、财力等资源。
3. 时间管理能力
学生干部需要掌握时间管理的技巧,合理安排时间,提高工作效率。
三、沟通能力
沟通是学生干部工作中非常重要的一项能力。沟通能力包括:
1. 听说能力
学生干部需要具备良好的听说能力,能够倾听他人的意见和建议,并能够清晰、明确地表达自己的观点。
2. 写作能力
学生干部需要具备较强的写作能力,能够清晰、简洁地撰写工作报告、文件、宣传资料等。
3. 谈判能力
学生干部需要具备良好的谈判能力,能够与他人进行有效的沟通和协商,解决矛盾和问题。
学生干部 要求
学生干部 要求
学生干部的基本要求
学生干部是学校组织中的骨干力量,肩负着维护学风、服务同学、推动学校发展的重要使命。作为学生干部,我们应当具备以下基本要求:
1. 责任担当: 学生干部是同学们的楷模和表率,要有强烈的责任担当感。在工作中,要积极承担起组织、协调、服务等方面的职责,时刻为同学们着想,为学校的各项事务尽心尽力。
2. 团队协作: 学生干部需要具备出色的团队协作能力。只有团结一心,共同努力,才能更好地完成学校交给的任务。在团队中,要能够理解他人,合作愉快,形成良好的协同效应。
3. 优秀的学风: 作为学生干部,要以身作则,成为学风建设的先锋。在学业上要有出色的成绩,努力追求卓越,带领同学们共同进步,为学校争光。
4. 积极主动: 学生干部应该积极主动地投身到学校组织中,关心同学们的需求,积极主张和推动各项工作的顺利进行。在问题面前,要有勇气站出来,提出建议,推动问题的解决。
5. 善于沟通: 学生干部需要善于沟通,既要与同学保持密切联系,了解他们的需求,也要与学校领导、老师保持良好的沟通。善于倾听,虚心接受各方意见,形成正确的决策。
6. 良好的品德: 作为学生干部,品德高尚是最基本的要求。要讲究廉洁自律,做到言行一致,成为同学们学习的楷模,塑造良好的校风。
7. 不断学习: 学生干部应保持学习的状态,不仅要学习专业知识,还要不断提升管理和组织能力。只有不断进取,才能更好地应对学校工作的挑战。
在成为一名学生干部的道路上,我们要时刻保持谦逊、进取的心态,用实际行动践行学生干部的基本要求,为学校的繁荣发展贡献力量。
学生干部应具备的素质和能力
学生干部应具备的素质和能力
学生干部不是官,学生不是民,学生干部的本质是学生,因此,学生干部与学生们之间不是上下级之间的关系,而是平等主体之间的关系。但是当学生干部这一特殊名词被冠于某位学生时,则意味着一种责任,意味着他将有不同于其他同学的使命。这里的使命就是学生干部应具备的素质和能力。学生干部应具备以下的素质和能力:
一、学生干部素质,是指学生干部做好学生工作所必须具备的内在品质和基本条件。
学生干部应具备以下几个方面的素质:
1、政治素质。这是学生干部应具备的最基本的素质。包括政治觉悟,政治品德和政治理论水平几个方面。学生干部首先在思想政治上要比一般同学强,要加强思想政治修养。平时要利用各种机会加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习,不断提高自己的思想理论政策水平。要有饱满的政治热情,关心时事政治和国家大事,积极参加各项政治活动和社会实践,不断提高自己的的社会环境明辨是非,勇于去识别什么是进步与反动,什么是正确与错误,什么是真善美,什么是假恶丑。从而毫不犹豫得去追求政治觉悟。有了一定的理论政策水平和思想政治觉悟,才能保持清醒的政治头脑。在复杂进步,追求正确、积极、健康、向上的东西。对于那些反动的、落后的、错误的、颓废腐朽的、丑陋的东西,要坚决的抵制和斗争,绝不
能听之任之,更不能去附和参与。
2、知识素质。知识是才能的基础。学生工作的特点要求学生干部应该有广博的知识,包括自然科学、社会科学、文学艺术等方面的知识。学习是学生的首要任务,对于学生干部来说,首先要学好各门课程。学好各门课程是衡量学生干部是否合格的一个重要标准。
浅谈高校青年学生干部应具备的素质与能力
浅谈高校青年学生干部应具备的素质与能力
高校青年学生干部是学校中负责学生组织管理的重要力量,在学校中有着重要的作用。因此,高校青年学生干部应具备以下几个重要素质和能力。
一、基本素质
1.诚信:高校青年学生干部应具备诚信的品质,做事不欺骗、不虚伪、不抄袭、不作弊、不推卸责任,言行一致。
2.责任感:高校青年学生干部应拥有强烈的责任感,对自己的工作充分负责,对学生
的需求和问题负责,对学校和社会的发展负责。
3.团队合作能力:高校青年学生干部应具备良好的团队合作精神,善于协调各方利益,为团队的目标贡献自己的力量。
4.学习能力:高校青年学生干部应具有较强的学习能力,不断更新知识、学习新技能,提高自身综合素质。
二、组织能力
1.计划能力:高校青年学生干部应具备好的计划能力,能够合理制定工作计划和行动
方案,明确工作目标和实施步骤。
2.组织领导能力:高校青年学生干部应具备优秀的组织领导能力,通过指导、带领和
激励团队成员,实现组织工作的顺利开展。
3.沟通能力:高校青年学生干部应具有良好的沟通能力,善于与团队成员、上级领导
和下级学生进行有效的沟通和交流,协调团队内外各方面的关系。
4.决策能力:高校青年学生干部应具有独立思考和决策的能力,能够灵活应对各种突
发情况,做出正确、及时、有效的决策。
三、创新能力
1.创新思维:高校青年学生干部应具备开放的思维方式,有勇于尝试、开拓进取的精神,能够不断创新工作方式与方法。
2.创新意识:高校青年学生干部应具有敏锐的创新意识,能够关注最新动态和趋势,
了解学生需求和发展方向,提出创新性思路和建议。
学校学生干部工作规范
学校学生干部工作规范
学生干部是学校中具有一定权力和责任的学生,负责组织和协调学校各项活动,起到学生与学校之间的桥梁作用。学校对学生干部的工作提出以下规范要求:
1. 忠诚敬业:作为学生干部,要忠诚于学校,忠诚于自己的职责。要以身作则,带头履行自己的职责,尽心尽力地为学校服务,发挥示范作用。
2. 公平公正:学生干部在组织和协调学校活动时,要以公平、公正的态度对待每一个学生,不偏袒、不歧视任何一个人。要尊重学生的权益,保证学生的利益不受侵害。
3. 严守纪律:学生干部是学生中的榜样,必须自觉遵守学校的纪律,不违反学校规定。要严格执行学校的工作安排,按时、按要求完成学校交代的任务。
4. 提高能力:学生干部应不断提高自己的综合素质和专业技能,通过学习和实践提升自己的工作能力。要积极参加培训和学习活动,不断完善自己的知识结构,提高领导和管理能力。
5. 团结合作:学生干部要加强与其他学生干部和学生们的沟通和合作,形成团队意识。要善于协调各方面的利益关系,促进学生之间的团结和友爱。
6. 保守秘密:学生干部在工作中可能会接触到一些机密信息,要严守秘密,不得泄露给外人。要保护学校和学生的隐私,确保信息的安全性和保密性。
7. 纠正错误:学生干部如果发现学生的不当行为或违规问题,要及时纠正,引导学生规范自己的行为。要采取正确的方式和态度进行批评和教育,帮助学生认识错误、改正错误。
8. 文明礼貌:学生干部要做到言行举止文明,礼貌待人。要注重细节,注意仪表仪态,以身作则,树立良好的形象。
学校对于学生干部的工作规范要求希望学生干部能够严格遵守,以身作则,发挥好学生干部的作用,为学校的发展和学生的成长做出贡献。
学生干部应具备哪些条件
学生干部应具备哪些条件
学生干部应具备以下条件:
1. 领导能力:他们应具备组织和领导团队的能力,能够协调和推动团队成员的工作。
2. 沟通能力:学生干部需要具备良好的沟通技巧,能够与老师、同学和家长进行有效的沟通交流。
3. 团队合作能力:学生干部应具备良好的团队合作精神,能够与团队成员有效协作,达成共同目标。
4. 责任心:学生干部应具备较强的责任心,对自己的职责和工作负责,并能够有效解决问题和处理突发事件。
5. 学习能力:学生干部应具备较强的学习能力,不断提升自己的专业知识和技能,为更好地履行职责做好准备。
6. 公正和公平:学生干部应具备公正和公平的价值观,能够客观公正地对待问题和决策。
7. 高度的工作热情:学生干部应具备积极向上的工作态度和热情,愿意投入时间和精力完成自己的职责。
8. 管理能力:学生干部应具备一定的管理能力,能够有效地组织和安排工作、管理资源。
9. 耐心和耐力:学生干部需要具备较强的耐心和耐性,能够面对压力和困难,并能够持续地保持工作的积极性。
10. 良好的道德品质:学生干部应具备良好的道德品质,能够切实践行社会主义核心价值观,成为同学们的榜样。
学生干部应具备的素质和能力
学生干部应具备的素质和能力
学生干部们:
大家好,我是司法信息技术管理系辅导员王莹,学生干部是对学生进行教育和管理队伍中的重要组成部分,是高校学生中的骨干和灵魂,也是高校校园文化建设的具体组织者。学生干部的工作水准,个人素质的高低,直接影响着校园文化建设的质量和效果,也是直接影响学校各项工作能否落到实处的重要因素。那么,作为一名高校的学生干部应具备哪些素养呢?
学生干部应具备的素质和能力:
1.思想品德素质
2.能力素质
3.身体素质
4.心理素质
5.集体素质
思想品德素质:
思想品德素质,就是我们经常讲到的“德”。它是现代人素质的灵魂,也是学生干部应具备的最重要条件。良好的思想品德素质对一个人的成才与成功有着重要的作用,“有德有才,是能才;有才无德,是害才”。因此,作为大学生干部,首先德要合格,即应该比一般同学要有远大的理想,有更高的思想觉悟和良好的道德品质,政治上要有强烈的上进心,积极向党组织靠拢,富有正义感和责任心,敢于同各种错误思潮和不良现象作斗争。
能力素质:
能力素质是学生干部综合素质的核心,主要包括组织协调能力、表达能力、收集处理信息能力、社会交往能力、团结协作能力、开拓创新能力等。学生干部是各种学生活动的决策者和组织者,组织一次活动,实施一个计划,使学生统一意志,统一行动,都需要具备一定的能力。
1、组织协调能力。
学生干部作为学生骨干和带头人,经常是各种学生活动的策划者、组织者和实施者,需要把广大同学吸引过来,组织、发动起来,充分调动一切积极因素,有时还得出面协调,争取获得上级或相关部门的支持。这都要求学生干部必须具备一定的组织协调能力。
优秀学生干部评选条件中要求
优秀学生干部评选条件中要求
优秀学生干部评选条件通常包括以下几个方面:
1. 个人品德和道德修养:学生干部应具备良好的道德品质,要有公正、正直、诚实、守信等基本品德。同时,还要有高尚的道德修养和自律精神,能够起到模范带头作用。
2. 组织协调能力:学生干部应有较强的组织规划、协调沟通等能力。能够有效地组织和管理活动、协调团队成员之间的关系等。
3. 学习成绩:学生干部应有较好的学习成绩,具备较强的学习能力和创新能力。能够兼顾学业和工作,发展全面。
4. 独立思考和问题解决能力:学生干部应具备较强的独立思考能力和问题解决能力。能够独立思考并解决生活和学习中的问题,积极提出改进意见和建议。
5. 公众形象和表达能力:学生干部应注重自身形象,并具备良好的语言组织能力和表达能力。能够得体地代表学生群体与他人进行沟通和交流。
6. 服务意识和团队合作精神:学生干部应具备较强的服务意识和团队合作精神,能够关注同学们的需求,主动为他们提供帮助和服务。同时,还要具备一定的团队协作精神,能够与他人和谐合作,共同完成工作任务。
以上是一般情况下对优秀学生干部的评选条件要求,具体要求还会根据不同学校和组织的特点进行适当调整。
学生干部应具备的素质与能力
学生干部应具备的素质与能力
从领导角度看学生干部
一、诚实、务实
事实上,在任何领导看来,学生干部都是没有秘密的,学生干部的一些方法或方式,在上级眼中看得十分清楚。有时虽然一时没察觉到,但随着时间的推移,"纸里总包不住火",一旦事情泄漏便将永远失去信任领导们的信任。领导们需要对各种情况有必要而且真实的了解,这是一种心理需要,更是工作需求。而上下级之间需要一种信任,一旦信任失去,学生干部再想做工作就步履维艰了。
不只是领导之间,学生干部上下级之间亦是如此。而当一个学生干部由基层提拔到较高位置时,此事看得尤其明了——如果想要自己的成员在你面前诚实无欺,便知道自己在上级面前也应该诚实无欺。而现实中,总有一些学生干部以为自己能做到,欺上瞒下,蒙混过关。他们没这一基本特质,学生干部的工作不会走远。
务实,是指做实实在在的工作,真正做一些事,而不是虚荣浮夸。有的干部讲起工作报告或工作成绩,洋洋洒洒万言,却没有一点实际的东西或一件实事。
在实际工作中,有很多干部只追求表面现象,想要出成绩,但一遇到实际的事却不见了踪影,这样的干部是站不稳脚的。没有领导会欣赏不务实的干部,只有真正做了一些事,出了一定成绩的人,才能真正被重用。而学生干部做出了成绩,即是领导做出了成绩,领导对一个学生干部的最终判断还是取决于其成绩。
二、奉献精神
这里的奉献精神含义颇多。在工作中不计较个人得失,团队精神,忘我的工作都属奉献精神。
在日常工作中,不管如何精心计划,难免对个人的安排有一些得失之处,如果因此而斤斤计较,推脱塞搪,这一类人是极不可用的;团队精神,在目前
学生会干部应该具备哪些素质
学生会干部应该具备哪些素质
学生会干部应该具备哪些素质?
第一、做事情要有目标。
作为一个学生干部,一方面必须秉承“全心全意为同学服务”的宗旨,另一方面,要准确进行自我定位,树立正确的价值取向,这样才能帮助我们消除内心的矛盾冲突。学生会干部比别人获得更多的实践锻炼机会,要好好把握机会,在这个过程中获得综合能力的提升。
第二、着力提高思想政治素质和理论素养。
做到诚实、正直、公正、无私,能吃苦耐劳,保持勤俭、朴素的作风;做到言行一致,敢于对自己所说的话所做的事负责,遵章守纪,争做表率,树立好学生干部的形象。古人有”先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的铮铮言词,现代教育家陶行知也说过:”捧着一颗心来,不带半根草去。”,作为一名合格的学生会干部,应具有较高的政治觉悟、人文精神和思想道德素养。
第三、树立坚定的工作信念。
一个没有信念的人,根本谈不上是一个有理想的人。只有坚定信念投入工作,才能真正服务于广大同学。
第四、要注重自身能力素质的培养。
包括分析问题的能力、调研能力、组织领导能力、语言表达能力、自制能力以及创新能力。要学会主动分析,迅速反应,工作严密,大胆创新。
第五、培养健康良好的心理素质以及社交能力。
要成为一名有威信的学生干部,不仅需要工作出色,而且学习也要优良。要有坚定的信念,顽强的意志,稳定的情绪,健康的身心,遇事冷静,做事要自信。都说“好事多磨”,要做好一件事,必须具备各方面的心理素质,有良好的心理准备,坚持不屈不挠的面对困难的作风。对待别人,我们首先应有的态度是尊重与宽容;要善于听取意见,学习别人的长处。
培养学生干部的综合素养
创新意识培养的途径
坚持开拓创新,强化竞争意识; 立志建功立业,强化成才意识; 转变思维方式,强化超前意识;
服务意识的重要性
学生干部服务意识的培养是当今时代的要求 学生干部服务意识的培养是共青团建团宗旨的体现 学生干部服务意识的培养青年的内在需求。
服务意识培养的途径
1、重视入口把关,在选拔中提高; 2、加强干部培训,在学习中提高; 3、提供锻炼平台,在实践中提高。
开拓创新能力
作为学生干部应领会、吃透上级组织的精神、意图,从本系、本年级、本班级、本宿舍的实 际出发,创造性地开展工作。
身体素质 良好的身体素质是做好工作,搞好学习的物质基础。
心理素质 心理素质是包括兴趣、情感、意志、性格等内在的心理因素
学生干部应重视自身心理素质的培养
丰富健康的情感,热爱学生工作,充分利用情感的力量去感染同学,引发他们强烈的感 情共鸣 培养自己广泛的兴趣爱好,激发多方面的求知欲望,掌握与学生进行思想交流的主动权 锻炼坚强的意志,不断提高自己的心理素质,使自己的潜能得到最充分的发挥。
合作意识
合作是取得成功的阶梯。 合作既是社会交往中的必备技巧,是现代社会人才素质的重要内容,是取得成功的重
要条件。
著名科学家杨振宁说:如果在过去还有可能一个人独立完成诺贝尔奖项工作的话,则, 进入20世纪80年代以来,尤其是进入信息社会以来,没有人们的共同参与、相互合作, 任何重大发明创造都是不可能的。
一个优秀的学生干部应具备的素质
一个优秀的学生干部应具备的素质
作为普通学生干部的一员,我一直认为学生干部不是官,学生不是民,学生干部的本质是学生,因此,学生干部与学生们之间不是上下级之间而是平等主体之间的关系。但是当学生干部这一特殊名词被冠于某位学生时,则意味着一种责任,意味着他将有不同于其他同学的使命。这里的使命就是学生干部应具备的素质和能力。那么学生干部应具备哪些素质和能力呢?
一.学生干部应具备的素质
1.较高的思想觉悟水平
"思想是行动的先导",因此,具备良好的思想道德素质是一名学生干部应具备的首要素质。我认为良好的思想道德素质包括以下几个方面:
第一,尊敬师长,关心同学。作为学生,尊敬师长是我们应自小养成的良好素质;而对同学而言,作为学生干部,不能只停留在"团结"这个阶段。我们关心他们,特别是那些家庭贫困、学习上遇到挫折的同学。
第二,诚信待人接物。对待老师、同学应真诚、热情,而非一脸勉强的"笑容",对待各项职责范围内的事务应当诚实,不得弄虚作假。
第三,自觉进行自我约束,积极参加"双学"活动。作为学生干部,对法律与学校的纪律应当有清楚认识,不要违纪违法有损集体荣誉之事。在此基础上,学生干部还应有良好的"自律"能力。
2.加强自身修养并以此来树立良好的学生干部形象
修身养性是古之贤人一辈子追求的境界,而此对于今人仍有借鉴教育之意义。作为学生干部,更应将此列入自己的必修课程。修养的涵义极广,但主要有以下两点:第一,思想道德修养。思想道德素质不是静止的东西,而是随时代的变化而被赋予新的内容。因此,作为学生干部应在学习的过程中不断的领会、体验。第二,文化修养。我把它称为"文化沉淀"。知识经济时代的管理者,应当时具备一定"文化沉淀"的学者型人才,而非"嘴尖皮厚腹中空"而自以为有一定管理组织能力的"跳梁小丑"。因此,文化沉淀对于一个学生干部来说极为重要,不能被任何一个学生干部所忽视。
学生干部素质
学生干部素质,是指学生干部做好学生工作所必须具备的内在品质和基本条件。我们的学生干部应具备以下几个方面的素质:
(一)、政治素质。这是学生干部应具备的最基本的素质。包括政治觉悟,政治品德和政治理论水平几个方面。学生干部必须具有清醒的政治头脑,坚持四项基本原则,坚持改革开放,对我国社会主义现代化建设事业充满信心;追求真理,襟怀坦白,光明磊落,言行一致,具有无私的奉献精神;要学习马列主义,毛泽东思想和邓小平理论,学习实践“三个代表”的重要思想,用正确的立场,观点和方法去分析问题,解决问题,善于分析研究同学中的各种思想问题,并能给予正确的引导。
(二)、知识素质。知识是才能的基础。学生工作的特点要求学生干部应该有广博的知识,包括自然科学、社会科学、文学艺术等方面的知识。学习是学生的首要任务,对于学生干部来说,首先要学好各门课程。学好各门课程是衡量学生干部是否合格的一个重要标准。(三)、能力素质。即有极强的社会工作,社会活动的能力,包括分析问题能力,调研能力,组织领导能力,宣传鼓动能力,创新能力,语言表达能力等几个方面。对于学生干部来说组织领导和创新能力更为重要些。
(四)、心理素质。是指学生干部必须具有坚定的信念,顽强的意志,稳定的情绪,宽阔的胸怀,冷静、果断、干练的作风等。
应该如何做好一个学生干部呢?我认为,首先要弄清楚“什么是学生干部”这个问题。因为,如果不清楚什么是学生干部,就肯定不清楚如何当学生干部,更谈不上当一个好的学生干部。这个问题虽然是一个基本的问题,但却并不是所有的人都明白。不信请看:
学生干部部应具备的综合素质与基本要求
学生干部部应具备的综合素质与基本要求
高校学生干部作为学生中的骨干分子,在学校教育和管理工作中起着非常重要的作用。学生干部是学校各级党团组织和学生管理职能部门联系学生的桥梁和纽带,是学校各项教育管理工作的具体参与者和实施者,更是学校育人工作、校园文化建设、大学生思想政治教育的中坚力量,学生干部来自于学生又生活在学生当中,发挥着自我教育、自我服务、自我管理的作用,学生干部队伍的整体素质关系直接影响着全体学生的素质,关系着人才培养的质量。同时,事实证明在大学期间担任过学生干部的同学踏上工作岗位后,往往具有较强的适应能力、社会活动能力、组织能力和管理能力。
以下将是对学生干部自我定位、基本职能、基本素质、基本意识、基本能力以及若干关系处理的解读。
一、学生干部的自我定位
所谓学生干部,首先的身份无疑是“学生”。既然是学生,就应该践行学生的本份,做一个合格的学生。学生的本份是什么呢?评价学生的标准是什么呢?是学习。当然,在提倡素质教育的时代,学习的概念是广义的,既包括文化知识的学习,又包括思想道德的学习;既包括理论上的学习,又包括实践中的学习;既包括个人的学习,又包括同学间的学习。不言而喻,大学生的学习主要还是文化知识的学习,思想道德的学习。最起码的标准是应当保证自己所学科目不能出现不及格现象,并且不能出现任何违纪、作弊行为。这是作为学生干部不可逾越的底线。
第二个身份就是“干部”。但并非社会上的干部,没有社会上干部实质性的权力,而是“学生干部”,绝不能脱离学生这一角色。要想做一名成功而优秀的学生干部,不能脱离同学、高高在上,更不能染上社会上一些干部的不良作风只对老师负责、不对学生负责的“小官僚”。作为一名干部,就应该履行干部的使命。干部的使命是什么呢?是紧紧围绕促进学生学习这个中心,牢牢抓住培养学生成才这条主线,协助老师,带领同学,服务同学,为学校的稳定、发展做出自己的贡献。在工作过程中,学会做事,学会做人,学会做干部。要通过各种途径学习来充实自己,提高自己,要做到学习上有进步,能力上有提高,群众中有威信。
选调生学生干部要求
选调生学生干部要求
选调生学生干部是指在大学期间被选拔进入党政机关、企事业单位或军队等组织担任各级领导干部的优秀大学生。选调生学生干部不仅需要具备优秀的学术成绩和专业技能,还需要具备一定的政治素质和领导能力。本文将从身体素质、思想政治素质、专业技能和综合素质四个方面来详细介绍选调生学生干部的要求。
一、身体素质
身体素质是选调生学生干部必备的基本条件之一。因为担任领导干部需要长时间工作,有时候还要面对紧急情况,所以良好的身体素质是必须的。
1.健康状况良好
选调生学生干部要求身体健康,不得有严重疾病和传染病史。考核时会进行全面体检,包括心肺功能、视力听力等方面。
2.运动能力强
良好的运动能力可以增强身体素质,提高抗压能力。因此,选调生学
生干部应该具备较好的运动能力,如跑步、游泳、篮球等。
二、思想政治素质
思想政治素质是选调生学生干部的重要条件,这是因为担任领导干部需要具备正确的思想观念和政治意识。
1.坚定的理想信念
选调生学生干部要有坚定的理想信念,对中国特色社会主义道路、理论体系和文化自信有深刻理解。同时,还要坚持党的基本路线和方针政策。
2.强烈的责任心
选调生学生干部要有强烈的责任心,明确自己作为领导干部的职责和使命。在工作中,要勇于担当、积极进取、不断提高能力水平。
3.正确处理人际关系
作为领导干部,必须具备良好的人际关系处理能力。选调生学生干部应该注重团队合作,尊重他人权利,善于沟通协调。
三、专业技能
专业技能是选调生学生干部必须具备的基本条件之一。因为担任领导干部需要掌握一定的专业知识和技能。
学生干部应具备的能力和素质
学生干部应具备的能力和素质
一支优秀的学生干部队伍,是建设优秀集体的动力,其中学生干部成员是学生中最为上进、最有活力的优秀群体,是学生前进的火车头,是学生活动的核心灵魂,是学生组织的直接管理者,是老师和学生间沟通的纽带和桥梁。在师生中起着“上情下达,下情上传”的作用。所以这个群体素质的高低直接影响到集体的凝聚力和战斗力,这个群体的素质和作风对学校的校风、学风也有重大影响。因此我就从学生的角度,根据自身经历和他人教导,浅谈下我对学生干部应具备怎样的素质和能力看法。
一、学生干部应具备的素质
由马克思辩证思想指出“内因是事物发展的决定因素,外因是事物发展的重要条件,坚持内外因相统一的原则”。诚然,大学阶段,学习压力减小,生活由三点一线变得更加多点多线。我们每个人的时间、空间增多,加上日益成熟的心理,每个人都在形成着各自的个性,那么集体的凝聚力、战斗力就相对减弱,进而管理起就相对费劲,这样就对学生干部素质的要求就多元化、综合化。
第一、政治素质。学生干部应该比一般的同学应具备更高的政治觉悟和坚定的政治立场,坚持四项基本原则,自觉贯彻党的方针和政策。敢于同思想不
正之风作斗争,这就是我们所谓的“德”。做学生干部,首先“德”要合
格。
第二、精神素质。没有精神的人如同行尸走肉。学生干部应具备“存大同、求小异”的精神,如:奉献精神、道德精神、创新精神等。学生工作大部分
是服务性和义务性的。在工作时间上很可能与学习时间冲突时,往往要牺
牲个人的时间,所以没有奉献精神是绝对不行的。道德精神是人之基础,干部应做到襟怀坦白、言行一致;有谦虚谨慎、戒骄戒躁的工作态度;有
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学生干部部应具备的综合素质与基本要求
高校学生干部作为学生中的骨干分子,在学校教育和管理工作中起着非常重要的作用。学生干部是学校各级党团组织和学生管理职能部门联系学生的桥梁和纽带,是学校各项教育管理工作的具体参与者和实施者,更是学校育人工作、校园文化建设、大学生思想政治教育的中坚力量,学生干部来自于学生又生活在学生当中,发挥着自我教育、自我服务、自我管理的作用,学生干部队伍的整体素质关系直接影响着全体学生的素质,关系着人才培养的质量。同时,事实证明在大学期间担任过学生干部的同学踏上工作岗位后,往往具有较强的适应能力、社会活动能力、组织能力和管理能力。
以下将是对学生干部自我定位、基本职能、基本素质、基本意识、基本能力以及若干关系处理的解读。
一、学生干部的自我定位
所谓学生干部,首先的身份无疑是“学生”。既然是学生,就应该践行学生的本份,做一个合格的学生。学生的本份是什么呢?评价学生的标准是什么呢?是学习。当然,在提倡素质教育的时代,学习的概念是广义的,既包括文化知识的学习,又包括思想道德的学习;既包括理论上的学习,又包括实践中的学习;既包括个人的学习,又包括同学间的学习。不言而喻,大学生的学习主要还是文化知识的学习,思想道德的学习。最起码的标准是应当保证自己所学科目不能出现不及格现象,并且不能出现任何违纪、作弊行为。这是作为学生干部不可逾越的底线。
第二个身份就是“干部”。但并非社会上的干部,没有社会上干部实质性的权力,而是“学生干部”,绝不能脱离学生这一角色。要想做一名成功而优秀的学生干部,不能脱离同学、高高在上,更不能染上社会上一些干部的不良作风只对老师负责、不对学生负责的“小官僚”。作为一名干部,就应该履行干部的使命。干部的使命是什么呢?是紧紧围绕促进学生学习这个中心,牢牢抓住培养学生成才这条主线,协助老师,带领同学,服务同学,为学校的稳定、发展做出自己的贡献。在工作过程中,学会做事,学会做人,学会做干部。要通过各种途径学习来充实自己,提高自己,要做到学习上有进步,能力上有提高,群众中有威信。
高校学生干部既是学生,又是干部,两者不可分割。社会学认为,在每一天的社会互动过程中,人们都扮演许多不同的角色,当来自于这些角色与身份的要求出现对立
时,置身于其中的个体就处于了一种角色冲突的状态。有的学生干部不分主次,把大部分的时间和精力都用在组织各类活动和学生管理工作上,忽视了自己专业和其他方面的学习,造成学习成绩下降,甚至出现补考的现象。还有部分学生干部由于不能很好分配学习和工作的时间,造成学习成绩下降和学生工作也做不好的两难境地。一名高校学生干部,如果只顾自己的学习而不顾服务同学,这样的人只能是一名合格的学生;如果不顾自己学习而只热心于做高校学生干部工作,势必影响自己在同学中的威信,失去高校学生干部应有的标杆作用。
对“学生干部”认识清楚,这只是第一步,最重要的是怎样做好一名学生干部呢?
二、学生干部的基本职能
所谓基本职能,实质上就是管理职能。根据管理学的基本原理,管理职能可以进一步分为计划职能、组织职能、指挥职能和控制职能。
(一)计划职能
计划是管理的首要职能,也是学生工作的首要职能。计划是对未来活动的目标设计与行动安排。逻辑上,它是首先发生的职能,实际上渗透在其他职能之中,确定着其他职能的形式。计划职能是学生干部确定希望达到的最终结果,以及制定获得这些成果的适当手段、行动方针和实施程序的管理活动。计划有两项基本活动:一是确定目标;二是如何达到确定的目标。
1.计划工作的第一项基本活动——确定目标
目标是按不同部门和不同管理层次横向展开、纵向分解的,从而形成一个目标系统。确定目标要考虑四个方面:目标的先后顺序;目标的时间;目标结构;目标的共同性。
(1)目标的多元性和优先顺序:学生工作要实现一个共同的目标,是由许多个小目标组成的,目标是多元的,互相依存的,并非具有同等重要性。目标的重要程度有差别,因此要确定顺序,这对充分利用学生工作有限的资源十分重要。
(2)目标的时间:应具有行动时间长短不同的目标即长、中、短期目标,而且具有连续性、衔接性。
(3)目标的结构:学生工作的总体目标必须分解为各部门目标。目标涉及不同小集体
的利益,而且要考虑班级的包容性,尽量和你们的利益结合起来,才有利于实现自己的目标。
(4)目标的共同性:目标只有被普通的同学了解、认同了,才会成为激励力量,真正作为自己的目标。制定目标要充分协调,大家参与,要把组织目标和个人目标结合起考虑同学要什么,喜欢什么。
2.计划工作的第二项基本活动——如何实现目标。
拟定计划必须考虑的问题:
(1)目标是什么?
(2)为达到目标要采取什么行动,做什么?
(3)谁去做?
(4)什么时候做,何时完成?阶段怎样划分?
(5)怎样做?采用什么方法?为什么这样进行,理由何在?为什么不采取其他做法?
(6)何处进行?由哪个部门负责?
达到一个目标,可能有几种不同方案,最终选定一个合理的方案,可见计划过程是一个决策过程,要遵循决策的科学程序。
(二)组织职能
组织是指依据某些原则把人与工作、人与人有机地组合起来,形成一个分工协作系统,以达到工作目的的过程及管理活动。组织是使计划得以实现的手段和保证;因此,计划目标发生变化,组织结构也应相应变化。
组织工作的容可以概括为四个方面:
1.目标任务分析。需要完成什么工作,从事哪些活动,把目标和任务分解成工作。
2.工作任务分工。按一定原则,将各项工作归并、分类,组合成各个部门和职务。明确各自承担的职责、工作容、工作围。
3.组织统一化。明确层次、部门、职务之后,还必须明确各层次之间、左右部门之间、相关职务之间的协调方式,交流沟通渠道,控制手段,以便使层次、部门、职务之间相互协调,相互配合,相互协作,联成一个有机整体。
4.把工作分配给个人,并赋予相应职权。根据工作要求,配备合适人员,同时将完