第一节古文字学基础知识

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高一甲骨文知识点总结大全

一. 甲骨文的定义与起源

甲骨文是中国古代文字中的一种，起源于商代晚期至西周时期。它是以龟甲和兽骨为载体，用刻划的方法记录文字的一种古老形式。甲骨文的研究对于了解古代历史、文化和文字演变等方面具

有重要的价值。

二. 甲骨文的特点

1. 格局与形制：甲骨文的文字排列多以方形为主，中间为正文，周围有边框。文字一般由上至下，由右至左书写。每个字都由一

些简单的线条组成，整体形制简洁。

2. 字体与笔画：甲骨文的字体多为刻划，刀笔结合的方式。字

体刚劲有力，笔画粗细变化明显，整体呈现出一种古拙的美感。

3. 字形与结构：甲骨文的字形多为象形，即以事物的形状作为

字的基础。同时还有会意字、象声字等形式。字的结构也相对简单，多为横竖交错或纵横交叉。

三. 甲骨文的研究价值

1. 历史价值：甲骨文是最早的汉字文字，通过对其的研究，可

以了解古代的社会、政治、经济等各个方面的情况。甲骨文记录

了大量的历史事件和商代社会生活的细节，对于研究中国古代历

史具有重要意义。

2. 文化价值：甲骨文是中华文明的重要组成部分，它体现了古

代祭祀、卜辞、吉凶预测等方面的宗教信仰和文化活动。通过对

甲骨文的研究，我们可以深入了解古代文化的内涵和发展。

3. 语言价值：甲骨文是汉字文字演变的重要环节，它记录了古

汉语的形态和词汇。通过对甲骨文的解读，可以探索汉字的起源、进化和语言演变的规律。

四. 甲骨文的阅读方法与技巧

1. 辨认字形：由于甲骨文的字形古拙复杂，初学者在阅读时要

耐心辨认每个字的形状和结构。可以借助字典和专业书籍进行查

古汉语基础知识

一、文言字形

（一）古今字

上古时代，汉字的数量比后代要少得多，一字往往兼有几个义项，等到后来又造出了新字，原字的意义就有所改变。这样，我们把较早的字叫做“古字”，把较后的字叫做“今字”。

常见的古今字列举：①女—汝②反—返③孰—熟④奉—捧⑤见—现⑥受—授⑦暴—曝⑧知—智⑨内—纳⑩直—值。

（二）异体字

异体字是音同义通而写法不同的字。列举：①泪—涙②崖—崕

（三）通假字

古人使用文字，有时不用原来该用的那个字，而用另一个字替代。这种文字使用的替代现象叫“通假”，其中被代替的那个字叫本字，用来代替的字叫借字，也就是通假字。

（1）双声通假

借字和本字声母相同的通假字。列举：①“亡”通“无”②“谬”通“穆”③“责”通“债”。

（2）叠韵通假

借字和本字韵母相同的通假字。列举：①“不”通“否”②“干”通“岸”③“还”通“旋”④“景”通“影”。

（3）同音通假

借字和本字的声母、韵母完全相同的通假字。列举：①“案”通“按”②“有”通“又”

③“蚤”通“早”④“得”通“德”。

（4）形近通假

借字和本字由于形近而通假。列举：①“堕”通“隳”②“被”通“披”③“盖”通“盍”。

二、文言词语

（一）实词

1.单音词和复音词

古代汉语以单音词为主，现代汉语以复音词为主（主要是双音词），所以不要把文言实词中两个单音词误认为现代汉语的双音词。

另外，还要注意古汉语中同义词（近义词）连用和偏义复词现象。

2．古今异义

①词义扩大：原有意义狭小，现在使用范围扩大，即今义大于古义。如古代“江”专指“长江”，“河”专指“黄河”；现为江流通用词。

《古代汉语》基础知识

第一课汉字的结构与演变

一、汉字的性质

根据记录语言的主要角度或主要方式、手段的不同，可以将世界上的文字分为两大类：拼音文字和构意文字，也就是通常所说的表音文字和表意文字。

汉字属于构意文字，一般也称为表意文字。

表意文字发展的初期，通过描摹事物形体的外部特点或轮廓来构形的字为数很多。例如“门”，就是早期的象形字。

在发展过程中，由主要描摹事物的外形轮廓来反映词义，发展为用图形或符号的组合来反映词义。这就是汉字中的指事字、会意字。例甲骨文：

指事字：上下刃亦朱

会意字：莫吹啓祝折

构意手段的最高阶段是用义符和声符拼合的方式构造字形。这就是汉字中的形声字。

例：皇煌簧惶蝗江河湖

汉语中的词绝大多数都是多义的，其中有一个义项与记录这个词的字形最为贴切，可以直接解释字形构造的理念，我们这把个义项称为本义。是现有的书面语言材料中可以追溯的最早词义。

二、汉字的结构

需要掌握传统文字学的“六书”，要先掌握一个概念“造意”（见书P9）

（一）象形

象形是一种通过勾勒事物的轮廓来构拟字型的造字方法

例：

人大女又目耳口齿

日月草木水戈户门

牛羊犬豕马鹿弓矢

大凡用象形字记录的词，多是表示具体实物的名词，但有少数例外，它所表示的是这种实物所具有某种性质或状态。还有一种称为“合体象形”（P10）

（二）指事

指事是用形体简单的符号记录词义，或是在象形的基础上加抽象指事符或区别符号以构成新字。所谓指事，含有表明事物、指明事物的意思。许慎说：“指事者，视而可识，察而见意，上下是也。”

从结构上看，大多数指事字都是在一个象形字上增加指事性或区别性的笔画构成的，早汉字结构中，指事字是为数最少的。

古文字学入门

甲骨文篇
甲骨文的发现
王懿荣（1845—1900年）字正儒
龙骨
镇静、催眠、抗惊厥作用实验表明：20ห้องสมุดไป่ตู้龙骨混悬液 20ml/kg给小鼠灌服，能显著增加戊巴比妥钠的催眠率；对回苏灵所致惊厥亦有对抗作用．
有字的龙骨
甲骨四堂
雪堂罗振玉观堂王国维彦堂董作宾鼎堂郭沫若
河南· 安阳· 小
2016/6/28
2016/6/28
2016/6/28
占验
占辞
命辞
叙事
占验
占辞
命辞
叙事
天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥
四堂评价
唐兰先生对四堂的评价是：殷墟卜辞研究“自雪堂（罗振玉）导夫先路，观堂（王国维）继以考史，彦堂（董作宾）区其时代，鼎堂（郭沫若）发其辞例，固已极一时之盛”。
甲骨文的整治、钻凿、占卜、刻辞
龟腹甲
龟背甲
牛肩胛骨
钻凿
甲骨文卜辞体例
叙事命辞占辞占验
2016/6/28

古代汉语常识(部分)

第一章古代汉语常用工具书

工具书：把所选定的领域里的知识或资料，按一定的编排方法汇集在一起，供人们查检使用。工具书能够解答疑难问题，指引治学门径，能够告诉我们研究一个问题需要看那些书，并给我们提供一些研究线索。提供研究资料。但工具书中存在错误和时代局限性。

一、字典辞书的编排、注音与释义

（一）编排方式：

1．部首法：

按部首进行编排，部首以笔画的先后顺序进行排列。在同一部首中，字的先后以笔画的多少而确定，笔画少的排在前面，笔画多的排在后面。这种检字法的优点是容易掌握，但是部首不容易确定，而且查检的速度比较慢。另外，要注意两点：

（1）部首与汉字的偏旁不能相混：部首是统率汉字的一部之首，而偏旁是汉字结构中的一部分，在古代汉语中，左为偏，右为旁，上下左右合称为偏旁。所以，部首和偏旁是有区别的两个概念。

（2）各个字典的部首并不一样。《说文解字》的部首有540个，而《汉语大字典》的部首是200个，《康熙字典》的部首是214个。

2．笔画法：

按照汉字的笔画的多少进行编排。汉字笔画相同的，又根据横、竖、撇、折、点的顺序进行排列。这种检字法的优点是容易掌握，但是，不熟悉汉字笔画、笔顺规则的容易出错，另外，查检的速度也不快。

3．音序法：

按照汉字的汉语拼音使用的26个字母（或者是注音符号、平水韵等）的顺序进行编排。这

种检字法是目前最为流行的一种检字法。只要您懂得汉语拼音，掌握起来是非常容易的，查检速度也比较快。在古代汉语的工具书中，也有使用平水韵排列汉字的先后顺序的，也有按照平、上、去、入古代的四声进行编排的。这种检字法的缺点是如果不知道汉字的拼音，就会无法查检，而且，汉语同音字太多，一个字往往有几十个同音字，给查检也带来一定的麻烦，另外，方言区的人在查检汉字时，往往会遇到平舌音与翘舌音、前鼻韵母与后鼻韵母、鼻音与边音等容易混淆的字音的困扰，直接影响了查检的速度。

古代汉语基础必学知识点

1.古代汉字：掌握古代汉字的基本结构和发展过程，了解古代汉字的

构造原理和基本字形。

2.古代汉语的发音：掌握古代汉语的音韵体系，了解古代汉语的声母、韵母等发音规则。

3.古代汉语的词汇：学习古代汉语的常用词汇和词义，了解古代汉语

的词法特点。

4.古代汉语的语法：掌握古代汉语的基本语法结构和句式，了解古代

汉语的六艺、八股等句法体系。

5.古代汉语的文体：学习古代汉语的各种文体，包括骈文、楚辞、诗

经等，了解古代汉语的文学风格和特点。

6.古代汉语的修辞：了解古代汉语的修辞方法和手法，包括比喻、夸张、反问等，掌握古代汉语的修辞技巧。

7.古代汉语的典籍：熟悉古代汉语的各类典籍，包括《论语》、《史记》、《诗经》等，了解古代汉语的思想和文化。

8.古代汉语的句读：掌握古代汉语的句读方法和节奏，了解古代汉语

的韵律和韵律调式。

9.古代汉语的语言变化：了解古代汉语的语音、词汇、句法等方面的

变化，掌握古代汉语演变的规律和特点。

10.古代汉语的语用：了解古代汉语的语用学原理和方法，包括语体、语用、语境等，掌握古代汉语的语用特点和应用技巧。

第一部分古代汉语基础知识

一、古代汉语常用工具书

1字典辞书的编排：1）按部首和笔画排列。2）按音序排列。3）按号码排列。

2注音方式：1）直音：即用同音字注音。2）反切：用两个汉字拼注一个汉字读音的注音方法。其方法是：反切上字与被切字声母相同，下字与被切字韵母、声调相同。如：“呼报反”，即用“呼”的声母h和“报”的韵母ao声调(ˋ)相拼，是“号”或“爱好”的“好”。3）注音字母和拼音字母注音。

3释义方式：1）直训：也叫语词式。它用一个词去解释另一个词。如：元，始也。2）描写：对被释对象的特征、形状、位置、作用等给予解释。如：缶，瓦器，所以盛酒浆、秦人鼓之以节歌。3）义界：也称为定义式。如：斗，十升也。4）譬况：即用人们熟知的事物去比方不熟悉的或难以解说的事物。如：黑，火所熏之色也。

4常用工具书：1）《说文解字》简称《说文》，东汉许慎著。是我国规存最早的字典。全书分汉字为540部，开创了以部首统率汉字的字典编纂法，收字以小篆为主。

2）《康熙字典》：是清朝康熙49看开始编写的，参加编写的有张玉书、陈廷敬等三十人，于康熙55看编成。这部字典按部首笔画的多少，把214个部首分别归入十二集中。十二集以子丑寅卯等十二地支命名。

3）《汉语大字典》：是一部解释汉字形、音、义的大型语文工具书。这部大字典是目前我国搜集汉字单字最多的字典，共收单字五万六千个左右。

4）《古汉语常用字字典》：北京大学中文系汉语专业等单位联合编写，1979年出版。收古汉语常用字三千七百多个。修订版于1993年问世。

古文字学讲义

圆形凹槽，叫“凿”，再在其一侧用小圆钻钻出一个和椭圆形凹槽通连的圆形洼洞，叫“钻”。也有先钻一
个圆形洼洞，再在圆形洼洞里挖“凿”，像猫眼形。加工好的甲骨成品，交付管理占卜的卜人保管，以备
卜用。
第三步，灼兆刻辞。钻凿的目的是便于控制卜兆的走向。钻凿的排列是整齐有序的。钻凿之后，用暗
火炷烧灼钻凿，被烤灼的甲骨因受热，其正面便出现裂纹，作├、┤诸形，这就是兆璺。见兆之后，一般
古文字学是以古汉字和各种古汉字资料作为研究对象的学科，它通过研究古文字的构造和演变规律以及释读古文字资料来揭示古代历史文化的奥秘。
“古文字学”这一名称出现的时间是在本世纪三十年代。当时，唐兰在北京大学讲授古文字。1934 年，他把授课用的讲义《古文字学导论》手写石印。后来该书由来薰阁书店公开发行(1981 年由齐鲁书社再版)。这部书为古文字学科学体系的建立奠定了基础，是古文字学发展史上一部重要的著作。
因似自腹甲渡到背甲的桥梁，故学者称作甲桥)处锯开。对于锯下的腹甲，先削平甲桥，再将其刮磨平整。
背甲则从中脊处一剖为二，再锯去首尾两端，使之成为鞋底形的“改制背甲”。对于牛胛骨，需要锯去突
出的臼角和背面凸起的胛冈。最后将甲骨正、反面打磨光滑。
第二步，制造“钻凿”。在龟甲的内面或骨的反面(原有胛冈的一面)，先用刀挖刻出长约一厘米的椭
一个时期的。这种判断具体年代的工作，就叫做断代。用董作宾的话来说，就是要“把每一块甲骨上所记

【古文字学】1绪论

• 《说文解字》的体例是先列出小篆，如果古文和籀文不同，则在后面列出。然后解释这个字的本义，再解释字形与字义或字音之间的关系。《说文解字》中的部首排列是按照形体相似或者意义相近的原则排列的。
• 在古代埃及历史的不同阶段，埃及的象形文字随着社会生活的需要出现过多次变化。中王国时期出现过祭司体，后期埃及时出现过民书体，在罗马统治期间又出现了科普特文字（用改造过希借字母书写的埃及文字）。由于种种历史原因，古代埃及文字没能发展成字母文字。但是，古代埃及文字却对腓尼基字母的形成有着重要的影响。在纪元前1500～1000年左右，地中海东岸崛起的腓尼基人与埃及人进行交易，这时饱学的腓尼基僧侣们把简单的象形文字改写成有秩序的字母，帮助其商贸往来。
• 一块3000年前小孩子的脚印。主人留下这个年龄还太小的孩子的脚印并刻字，以示主人占有仆人的物证。
“头”字的演变
楔形文字的破译
• 1835年，英国一名25岁的陆军中尉罗林森，来到波斯一个名为 “众神的居住地”的破落小镇，他对这里郊外巨大的奇怪岩刻发生了兴趣。岩刻所在处比小镇高520米，而且从岩刻脚下到铭文顶处是104米高的、人工铲平的陡立光滑的表面，读者无法靠近铭文临摹。在这幅浮雕上，伟大的波斯帝国国王大流士脚踩反叛者，在两位全副武装的波斯贵族陪伴下倚弓而立，傲视面前九个从头到脚被拴着绳索的“反王”（即各地起来反抗他统治的国王）。浮雕人物边上和底下的文字则分别用3种楔形文字刻写着国王的丰功伟绩。

古汉语基础知识

转注意思相同、读音相近，可以互用的字。民—氓，考—老假借 “假借者，本无其字，依声託事” 假借现象产生的原因：由于要记录的词意思抽象，不好通过字形来显示，于是借用同音、近音字来代替。如：亦、莫、队
语法基础知识
一、词类活用某个常属某词类的词，临时灵活地用为另一词类，改变了它本身固定的语法功能，就属于词类活用。

秦北有甘泉谷口之固；南有泾渭之沃。殚其地之出，竭其庐之入。
3、名词作状语

有狼当道，人立而啼相如廷叱之晨炊蓐食黔无驴，有好事者船载以入
众辱之曰

君为我呼入，吾得兄事之有某姓兄弟，以把持公仓，法当立决
源自文库
4、使动用法

（单于）与因此时降武淮阴侯挈其手，辟左右先生之恩，生死而肉骨也得其地足以广国，取其财足以富民
文字基础知识（304页）
汉字是世界上最古老的文字之一，是一种表意文字，可以根据形体结构来表示词的意义。
1、汉字的形体演变
图画——甲骨文——金文——大篆、小篆——隶书——楷书、行书、草书简化字
2、汉字的形体结构
许慎《说文解字》（中国第一部字典）指出：象形指事会意形声转注假借
4、定语后置句

中心语+定语+者中心语+之+定语中心与+只+定语+者中心与+定语

中国古文字学基础(20200627125159)

问答题：
1.简述宋元明时期对六书的探讨情况?
2.简述宋代金石学的研究状况？
第四章清代考据学的崛起和金石学、小学的复兴（3课时）
一•“乾嘉学派”的相关贡献
戴震在音韵训诂学上的先驱作用
王念孙、王引之父子的训诂学成就
2.“说文四大家”的成果
段玉裁《说文解字注》
朱骏声《说文同训定声》
桂馥《说文解字义证》
王筠《说文句读》和《说文释例》
讯》，2001年，第1期。
尹显德等：《中国原氏社会的文字遗迹——陶文》，《源流》，1985年，第6期。
5.复习思考题：
名词解释：古文字、仓颉、简牍、帛书、甲骨文、战国文字、金文
问答题：
1.如何看待象结绳记事、仓颉造字这样的有关文字起源的传说？
2.如何看待考古发现的新石器时代的陶器刻符与汉字起源的关系？
雅》、六书、《玉篇》、《经典释文》
问答题：
1•什么是小学？
2.什么是“秦三仓”与“汉三仓”，它们产生的历史背景是什么？
3.简述六朝隋唐时期的文字学成就？
第三章两宋金石学的鼎盛和元明文字学研究的发展（3课时）
一.“二徐”的《说文》研究
二•宋元明时代对“六书”的探讨
郑樵与《通志•六书略》
其它研究成果
三•宋代金石学的发展与繁荣
西周甲骨的分期
周原甲骨的祖属问题
六•建国后青铜器铭文研究的新进展

古文字学课件一

学习要求：
了解汉字起源和发展历程。掌握汉字在各个发展阶段中的特点
掌握汉字基本类型的划分：表意字、形声字、假借字等。
掌握《说文》五百四十部部首的字形演变序列。
学习出土文字资料和考古资料的综合运用。
参考书目：
（东汉）许慎：说文解字陈世辉、汤馀惠《古文字学概要》，福
建人民出版社，2011年。
笔画化：从古文字演变为隶书的过程里，字符的写法发生了更大的变化。它们绝大多数变成了完全丧失象形意味的，用点、画、撇、捺等笔画组成的符号。这可称为“笔画化”。
汉字发展过程中也存在字形繁化的现象
一类纯粹是外形上的繁化：如为了明确字形以避免混淆，上、下；王、玉；还有一些繁化没有实际意义，只是书写习惯上的一种变化。
×
∧
＋
语言里有很多词是很难或完全不可能给他们造表意字的。如：我汝勿或花（花钱）
记号字的字形跟它所代表的词没有内在联系，比较难认难记，不容易被人接受。记号字的局限性比表意字还要大得多。
要克服表意字和记号字的局限性所造成的困难，只有一条出路：采用表音的方法。
假借字：
借用某个字或者某种事物的图形作为表音符号，来记录跟这个字或这种事物的名称同音或音近的词。这种记录语言的方法，在我国传统文字学上称为假借。用这种方法为词配备的字，就是假借字。
（二）文字形成过程的推测

初识甲骨文(一)

• 有些字繁简的程度不同。如“奚”：
A
16
（4）经常出现合文现象
“合文”是指两个或两个以上的字合写在一起的现象。如：
A
17
（5）有少数字形混同现象。
如：
A
18
（6）行款（字的刻写顺序）不固定。
基本形式
• 单列直书 • 单列横书 • 左行直书 • 右行直书
颠倒参错
A
19
学习甲骨文字的准备
1.甲骨文适合各年龄段学习，建议小学三年级以上的人学习甲骨文。除了学习甲骨文字，我们还会渗透一些殷商历史，让同学们增长知识，开阔视野。
2.请同学们一定要记住字的样子和意思，每人准备一本笔记本和一支钢笔，多做笔记，多加练习。
3.学习的前期可能会有些枯燥，请同学们一定要坚持下去，等你认识了一部分甲骨文字，就会越学越有意思。
A
20
（1）象形性很强，有些带有原始图画的特征。如：
A
11
A
12
A
13
（2）许多字书写置向不定。
或朝左，或朝右；或向上，或向下；或正面，或侧面。如：
A
14
(3)字形结构不固定，异构字较多。
• 有些字采用了不同的构件。如“牢”：
• 有些字构件的位置不同。如“物”：
Aቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
15
• 有些字构件的多少不同。如“凤”：

古文字学入门

甲骨文

甲骨篇的文发现懿王(荣84511—0____年字)儒

正

龙镇骨、催眠静、惊厥抗用作验表明实：20龙骨混悬% 液20l/mg给小鼠灌k,服显著增能加戊比妥巴的钠眠率催；对回灵所苏惊厥亦有对抗致用作

有.的字骨龙

甲骨堂四雪堂罗玉振观堂国维彦堂王董作宾鼎堂沫郭若

河__183; 南阳安__183;小

四堂评价兰先唐对生堂四评价的是殷墟：辞研卜究“自堂雪罗(振)玉夫导先，观堂 (路王国维)以继史考彦，堂(董作)宾区时代其鼎堂，郭沫若)(发辞其，例固已极时一盛之”。

甲骨文整治、钻的、凿占卜刻、

辞

龟甲

腹背甲龟

牛胛肩骨

钻凿甲文卜辞骨体例叙事命辞辞占占验

1/6628/

____/62/8

20616//8220

6/16/28

占

验占辞命辞

事叙

占验占辞

命辞

叙事

古文字学基本概念

古文字学是一门研究古代文字和文字学问题的学科，主要关注古代文字的形态、结构、语法、语义和历史等方面。以下是古文字学的基本概念：

1. 字形：指一个汉字的外形，是汉字最基本的特征，也是汉字

的核心。字形可以通过笔画、组合、结构等方面来描述。

2. 字义：指一个汉字所代表的含义，是汉字的重要属性之一。

字义可以通过上下文、语境、音、形等方面来理解。

3. 造字：是指创造新字的过程。古代人们根据实际需要和想象

力创造了许多新字，这些字很多都成为了现代日常生活中使用的汉字。

4. 音韵学：是一门研究汉字音韵和发音规律的学科。它包括声母、韵母、声调等内容，对于汉字的发音和演变有着重要的作用。

5. 笔画：是指汉字中最小的书写单位。每个汉字都由一定数量

的笔画组成，笔画的结构、顺序和数量都对字形产生影响。

6. 正字法：是指对汉字进行规范化的书写和使用。经过多年的

演变，现代的正字法已经成为了标准的书写方式，使汉字的使用更加规范和便利。

7. 考古学：是指通过考古发现和研究，了解古代文字和文化的

学科。考古学对于古文字学的研究有着重要的作用，可以从考古资料中了解到古代社会和文化的演变。

以上是古文字学的基本概念，了解这些概念对于深入研究古代文字和文化有着重要的启示作用。

古代汉语文字知识

汉字知识

一，汉字的性质与发展

⒈性质：

表意文字，字形与字义有直接或间接的联系。

牛（）水（）。

⒉起源：

①结绳说：

《易》：“上古结绳而治，后世易之以书契。”

②八卦说：

③仓颉造字说：

《韩非子》：“古者苍颉之作书也。自环者谓之厶()，背厶谓之公（）。”

⒊发展：

甲骨文（殷墟文字、甲骨卜辞）→金文（钟鼎文、铭文）↗古文（东方六国文字）（至：）

↘大篆（籀文）→小篆（至：）→隶书（秦隶→汉隶）楷书

二，传统文字学分析汉字的理论方法。

⒈“六书”理论

“六书”首见《周礼》：

《周礼.地官.保氏》：“保氏掌谏王恶而养国子以道，乃教之以六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五驭，五曰六书，六曰九数。”

班固：象形、象事、象意、象声、转注、假借

郑众：象形、会意、转注、处事、假借、谐声

许慎：指事、象形、形声、会意、转注、假借

今用许慎之名、班固之序

许慎：最早对“六书”理论系统阐述并用来研究汉字结构的人。

四体二用：

四体：象形、指事、会意、形声（造字）

六书↗

↘二用：转注、假借（用字）

三，汉字结构分析

㈠象形：

①许氏定义：

象形者，画成其物，随体诘诎，日（）、月

（）是也。

②定义：

通过勾画事物轮廓特征造字。如：

人（）、羊（）、犬（）、

虎

（）、止

（）、眉

（）、

州（）

、斤（）、马（）、口（）、齿（）、自（）、

耳（

）、雨（）、鸟（

）女（

）、又（）牢

（）

㈡指事：

①许氏定义

指事者，视而可识，察而见意，上、下是也。

②定义

给象形字增加指示性符号或单纯用指示性符

号造字。

增加指示符号：

本（）：树根

末（）：树梢

立（）：站立之（）：到，前往

甘（）：味美

第一节 古文字学基础知识

高一甲骨文知识点总结大全

古汉语基础知识

《古代汉语》基础知识

古文字学入门

古代汉语常识(部分)

古代汉语基础必学知识点

第一部分古代汉语基础知识

古文字学讲义

【古文字学】1绪论

古汉语基础知识

中国古文字学基础(20200627125159)

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第一节古文字学基础知识