群文阅读：有趣的汉字
小学议论文作文：有趣的汉字1
有趣的汉字
有趣的汉字
传说，人们最早的汉字是甲骨文，你们肯定也听说过汉字的有趣之处。
汉字是很有用的，而且也很有趣，汉字的历史很长有3000年，汉字的形式有很多，有甲骨文、小隶、歇后语、字谜等等。
我们中国的汉字竟然能如此有名，连外国的一些人都在学汉字，介绍完汉字的多样、好处，现在开始介绍汉字的有趣，我先说字谜吧！个人靠在树上，打一字？这是什么字呢？外国的人肯定不知道，让我来告诉你们吧！这是一个“休”字，还有一个是：十二点这又是什么字？你们肯定又不知道吧！我来告诉你是：“斗” 字，你们看中间的十字，加上左上角的两个点，就变成里斗字，外国的朋友你们是不是看着也想学呢？
那让我再给你们介绍一个歇后语，你们知道“外甥打灯笼” ——照旧（舅）吗？这个是谐音歇后语。
括号里的是原本要表达的字，括号外的那个字是和括号内的字读音相同，中国的汉字现在已流传到很多国家了，有：美国、韩国、俄罗斯、等等，我相信以后汉字肯定能穿到更多更多的国家，会流传很久很久，让汉字成为以后常用的文字。
叶腾盛。
有趣的汉字(15篇)
有趣的汉字（15篇）好玩的汉字作文篇1汉字，似一朵朵秀丽多姿的鲜花，愉悦你的眼睛，像流水流过你的笔尖，立刻，一篇佳作跃然纸上。
汉字，多么奇妙的汉字！汉字是我们思维和沟通的源泉，可以说，我们的生活离不开汉字。
大街上，书籍上，遍布着汉字的脚印，没有汉字，如今如今这一切从何谈起？如今，我知道学英雄字是多么重要的一项学科。
由于在此之前，我和汉字之间发生过一些故事。
有一次，同学开生日聚会，我也去参与了。
我们每人都要唱一首歌祝愿她。
匆忙间，我打开音乐书，任凭挑了一首歌《祈祷》，可是我并不熟悉“祈祷”两个字。
查字典吧，然不及了，我只能使用猜字法了。
我清了清嗓字，大声地说：“下面，我给大家唱一首歌，叫折寿。
”我听见，下面一阵哄笑。
此时的我愣住了，我不明白，他们为什么笑我一个小伴侣上来，说，“有你这么诅咒人的歌吗？”我问了妈妈，才知道原委。
从那以后，我仔细地学习汉字，由于我坚信，在人类历史的长河中，汉字将越来越被世人所珍爱。
好玩的汉字作文篇2汉字可真好玩！瞧，大家都兴致勃勃地猜字谜呢！有的字谜特别简洁，同学们不一会儿就想了出来，高高地举着手呢！可有的字谜就没那么简洁了，大家都用笔在纸上写来写去，可这也不是，那也不对，急得大家都东张西望，可出题的仆人呢，倒是一幅悠然的样子，最好大家都猜不出，盼望把同学们都难倒。
等到没有一名同学能猜出字谜，宣布答案时，同学们才发出“噢，原来是这个字啊！”的大喊！这个环节过去了，又有一个特别好玩的节目在等着我们呢！把刚刚写在黑板上的字随便组词。
大家想了想，十几个词语出来了，仅关于“日”的就有许多个，比方：午日、吉日、生日……统计一下，大家竟组成了十五个词语。
通过这两个嬉戏，我了解了汉字是多么好玩呀！好玩的汉字作文篇3中国的汉字可好玩了，多一笔，少一笔就变成另一个字了。
下面，我就给大家讲讲“田”先生和“大”先生的故事。
有一天，“田”先生在山上睡觉，突然来了个“由”先生，“由”先生扭扭脖子说：“这位先生怎么没脖子？”他想确定是被老虎吃掉了。
群文阅读：有趣的汉字
群⽂阅读：有趣的汉字有趣的汉字（⼆年级）⾥仁学校陈艳教学内容：语⽂园地四中的形声字、语⽂园地七中分分合合的汉字及最早的汉字和抓住形近字的特点巧妙记字。
教学⽬标：1、了解汉字的演变，认识“包”“良”“每、”等⼏组形声字，发现形声字的特点。
2、通过组合拆分认字和图画⾥找汉字，培养学⽣的观察能⼒和⾃主探究能⼒。
3、学会抓住形近字的特点巧妙记字的⽅法。
4、感受汉字的独特魅⼒，体会汉字学习给我们带来的快乐。
教学重难点：重点：掌握⼏组形声字，并发现形声字的特点。
学会利⽤组合拆分和抓住形近字的特点去学习汉字。
难点：感受汉字的独特魅⼒，体会汉字学习给我们带来的快乐。
教法与学法：朗读法，演⽰法，⼩组合作学习法教学准备：课件教学过程：⼀、激趣导⼊今天⽼师想带领同学们到⼀个有趣的汉字王国⾥去尽情的玩耍，可是有⼀个⼥巫在通往汉字王国的路上给我们设置了四道难关，需要⽤你们的勇⽓和智慧闯关难关，才能进⼊到汉字王国的城堡⾥。
⼆、了解汉字的起源，知道象形⽂字瞧，在通往汉字王国的道路上有⼀条河流挡住了我们的道路，⼥巫说只有认出这些汉字才可通过，才能达到城堡。
这些汉字与我们学习的有点不⼀样！这是汉字王国⾥最早的成员，他们有三千多岁了。
谁来认认？1、出⽰鱼、⽬⽇、、⽉⽕、⽔象形⽂字，学⽣⼈读。
（逐个出⽰，边出⽰表讲解）2、你们发现了什么？这些字和图画很像。
这些字就是根据图画⽽来的，我们叫他象形⽂字，以前的⼈民把它刻在乌龟壳和⾻头上了。
三、字在⼉歌⾥学习⼏组形声字，发现形声字的特点我们顺利的通过这条⼤河，来到这美丽的城堡前⾯，可是城门被⼥巫锁上了，她说“必须破解围墙上的通关密语，城门才能代开”。
1、学习“泡、饱、跑、抱、袍、炮”⼀组形近字。
为了让⼤家尽快的进⼊城堡，⽼师给⼤家找来⼀武器，这⾸⼉歌帮助⼤家快速记住这六个字。
（⿊板出⽰，学⽣看打印纸）A、学⽣⾃⼰读⼉歌，不认识的字借助拼⾳多读⼏遍。
在⼉歌中找出这⾥六个字，并思考这六个字⾥⾯有什么秘密？（我们通常把跟汉字的读⾳有关的部分称之为声旁）我们在把字放⼊⼉歌中在读⼀遍。
《有趣的汉字》完美版共46页
《有趣的汉字》完美版
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
语文第五单元我爱有趣的汉字(热门15篇)
语文第五单元我爱有趣的汉字（热门15篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有趣的汉字五上：第五单元作文_1
有趣的汉字中国的汉字十分有趣。
有些字谜很有趣,如春末夏初（打一字）。
争先恐后（打一字）。
上下一体（打一字）。
这几个的谜底你知道吗？它们是；旦，急，卡。
谐音字闹了很多笑话。
如：有一次，两名书生慕名去拜访宋代大文豪欧阳修。
途中，他们凑巧与欧阳修坐在同一条船上，但是他们都不认识欧阳修。
这两位书生对诗也略知一二，但他们自认为是行家。
这时，一只白鹅突然跳进了水中，两人忍不住诗兴大发，一个吟道：岸上一只鹅，另一位接了一句：扑通跳下河。
两人口里都念念有词，但总也吟不出下面的诗句，无法凑成一首诗。
欧阳修见他们着急的样子，就帮忙吟了一句：白毛浮绿水，红掌拨清波。
两位书生见欧阳修说出了这么好的诗句，感到万分惊讶，但转而一想，觉得有点不对劲。
其中一个冲着欧阳修吼道：你脸皮不薄啊，这诗是你的吗？欧阳修笑道：这诗确实不是我的，它是初唐四杰之一骆宾王小时候写的。
二人听后哈哈大笑：我说呢，就凭你这模样，也能对诗。
欧阳修笑而不答。
不久，三个人下了船，两位书生见岸上有一堆灰，便想表露一下诗才。
一个吟道：远望一堆灰，另一个接了一句：近望灰一堆。
由于才力不够，二人又接不下去了。
只见欧阳修在一旁不慌不忙地吟道：一阵狂风起，满天作雪飞。
二人听后一惊，明知欧阳修吟的是好诗，却不愿甘拜下风。
两人故作姿态又吟道：二人同登舟，去访欧阳修。
欧阳修听后暗自发笑，立刻吟道：修已知道你，你还不知修（羞）。
歇后语也不例外，孔夫子搬家尽输（书），小葱拌豆腐一清（青）二白，咸菜煎豆腐有言（盐）在先，外甥打灯笼(照旧)谐音字用在广告上也可以起到促销的作用，例如：服装店打出百衣（依）百顺，电冰箱打出天下无霜(双)，理发店打出奇丝（思）妙想，------ 汉字中有些字，多一点少一点，意思就不一样了，.有这么一个故事叫《一点值千金》，说的是：乌鲁木齐的一家挂面厂从日本引进了一条挂面生产线，又花了18万元从日本买了重10吨的包装袋，当这批包装袋到乌鲁木齐时，有人发现包装袋上的乌多了一点，变成了鸟鲁木齐，这批18万元的包装袋马上变成了一堆废物。
六年级优秀作文《有趣的汉字》5篇
六年级优秀作文《有趣的汉字》5篇汉字，拥有三千多年的漫长演变历史。
你瞧，它们一个个在纸上，多么像一群活泼可爱的孩子;多么像一束美丽多姿的鲜花。
现在为大家收集整理优秀的（作文），如果喜欢这篇（文章）可以参考学习。
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有趣的汉字作文1汉字是中华民族的通用文字，俗话说的好：汉字是人的第二张脸，下面就让我们来认识一下有趣的汉字吧!我国造字法分为四大类：象形字、会意字、指事字、形声字，每一个汉字都有一个（故事），一个有趣的含义，汉字还有许多的（谜语），比如：一口咬掉牛尾巴，大家来猜猜这是什么字?没错，就是告字，告字下面是一个口，上面是牛字少了下面一截，所以就是告字，怎么样?汉字有趣吧!还有两人力大冲破天，这是个什么字哟?让我好好想一想，对了，这就是夫字。
汉字还有许多好笑的故事：小明走在大街上，看见许多的狗屎，令我大吃一斤(惊)。
看到这个令我们哈哈大笑，小明把惊字写成了斤，只错了一个字，整个故事的含意却截然不同了，真是一字千金啊!这些有趣的汉字真令我回味无穷，一个小小的汉字，却隐藏着这么多的含义，值得我们去寻找，去知识的海洋尽情地遨游，汉字不仅让我们学到很多知识，还让我们懂得许多人生的哲理在常人眼中，汉字是质朴无华的，可在我的眼中，汉字却是最美的，它是人类知识和智慧的升华，也是一种培育我们灵魂的营养品，它能帮助我们在学习的道路上越走越远，我爱你“汉字”!有趣的汉字作文2今天，老师上课交我们有趣的汉字，布置作业的时候老师让我们查汉字的来历。
就拿我的姓氏来说吧!我姓王，我查王字的意思是本作“士”，是能独立任事的人，后加一横，表示在“士”之上，即人间的最高统治者，而帝是天上的最高统治者。
后“帝”、“王”同步降职，帝成了人间的皇帝，而“王”成了对臣子的最高封爵。
本义：天子、君主殷周时代对帝王的称呼。
老师还教我们很多汉字的知识，比如“册”、“典”、“删”的来历，这三个字有密切的关系。
“册”的意思就是一本书写在竹子上，卷起来就是“册”。
五年级上册 第五单元 作文 有趣的汉字
从小，我就与汉字拉起了手，在那 彩绘书上，汉字向我招手，在《格林童 话》中，汉字拉着我的手，为我诉说一 个个精彩的故事；在一本本科普知识上， 汉字告诉我一个个世界奇观，对我讲述 一个个科普知识，开扩我的眼界，为我 的大脑“充电”。如今，我喜欢上了写 作，汉字好像我的兵将，乖乖地听我调 遣，构成一篇篇佳作，我爱你汉字！
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中国的汉字真有趣，因为看书读报、 写信作文，都离不开汉字。但是，你对 汉字的了解深吗？要是你学了遨游汉字 王国，你对汉字的了解会更加深刻的。
在遨游汉字王国中，我学到了许多知识， 也收获了不少，比如：字谜中有会意法、组 合法、等；谐音歇后语让我懂得了，我们不 因该写错别字；谐音笑话弄出了许多误会； 仓颉造字这个神话让我非常敬佩他；第一个 发现甲骨文的日是清朝光绪年间，一个叫王 懿荣的学者；一点值晚金，让我知道了写错 别字的不良后果；汪竹柏的赞汉字，更能表 现出大对汉字的喜爱；王羲之的《兰亭序》 让我看到了行书有多么的流畅；柳公权的 《玄秘塔杯》有让我看到了楷书有多么端 庄……
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汉字那悠久的历史也让我着迷，从甲骨 文到金文，从金文到小篆，隶书、草书，从 草书到我们今天使用的楷书，行书、汉字每 前进一步，都凝结着中华民族的心血，汉字 是中华人民、是龙的传人凝聚的核心！ 每当看到熟悉的汉字，我赖以交流沟通 的汉字，脑海里就会浮现着这样的句子， “中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无 双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具 特长？”这些片段在我脑海里久久回荡。 中国汉字，我爱你！
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这些文字在书法家的笔下，更能渲染着 我们动用这些文字的情绪。在他们的笔下， 行书自然流畅，正楷仪态端庄，篆书和隶书， 充满了古老的气息，草书奔放大方，好似凤 舞龙翔…… • 还有对联，也是我们汉字的独创，那对 应的词句，左右工整，既能简便有能详细。 古人真聪明啊！也为我们后人保留了多少珍 贵的语言文化啊！ • 随着年龄增长，每一次读生字、写生词 时，我就会觉得这些方块字仿佛一个个精灵， 在一张张雪白得纸上玩耍嬉戏呢！当一个个 横平竖直得汉字工工整整地出现在作业本上 时，我就会特别开心，认识汉字便成了一件 快乐的事情。
有趣的汉字（共5篇）
有趣的汉字（共5篇）第一篇：有趣的汉字有趣的汉字字谜大全及答案1.山上还有山。
猜一字，答案是:出2.十张口，一颗心。
猜一字，答案是:思3.说它小，下边大，说它大，上边小。
猜一字，答案是:尖4.一只黑狗，不叫不吼。
猜一字，答案是:默5.差一点六斤。
猜一字，答案是:兵6.家中添一口。
猜一字，答案是:豪7.自小在一起，目前少联系。
猜一字，答案是:省8.点点成金。
猜一字，答案是:全9.一人一张口，下面长只手。
猜一字，答案是:拿10.四面都是山，山山都相连。
猜一字，答案是:田11.种花要除草，一人来一刀。
猜一字，答案是:化12.存心不让出大门，你说烦人不烦人。
猜一字，答案是:闷13.一只狗，两个口，谁遇它谁发愁。
猜一字，答案是:哭14.皇帝新衣。
猜一字，答案是:袭15.一点水准。
猜一字，答案是:淮16.格外大方。
猜一字，答案是:回17.七十二小时。
猜一字，答案是:晶18.需要一半,留下一半。
猜一字，答案是:雷19.一月一日非今天。
猜一字，答案是:明20.综合门市。
猜一字，答案是:闹21.守门员。
猜一字，答案是:闪22.有人偷车。
猜一字，答案是:输半青半紫。
猜一字，答案是:素身残心不残。
猜一字，答案是:息25千里丢一,百里丢。
猜一字，答案是:伯27.一人一张口,口下长只手,猜一字，答案是:拿28.一人在内,猜一字。
答案是:肉29.一人腰上挂把弓,猜一字。
答案是:夷30.一口吃掉牛尾巴,猜一个字答案是:告31.一口咬定,猜一字答案是: 交32.一大二小,猜一个字答案是:奈33.一斗米,猜一个字答案是:料34.一月七日,猜一个字答案是:脂35.一加一,猜一字答案是: 王36.一字十三点,难在如何点 ,猜一个字答案是:汁37.一百减一 ,猜一个字答案是:白38.一夜又一夜,猜一字答案是:多39.一个人搬两个土 ,猜一个字答案是:佳40.一个礼拜 ,猜一个字答案是:旨41.一家十一口,猜一字答案是:吉42.一只牛,猜一个字答案是:生43.一只狗四个口,猜一个字答案是:器44.一边是红,一边是绿,一边怕风,一边怕雨,猜一个字答案是:秋45.七人头上长了草,猜一字答案是:花46.九只鸟,猜一个字答案是:鸠47.九号,猜一字答案是: 旭48.九辆车,猜一个字答案是:轨49.九点,猜一字答案是:丸50.人不在其位 ,猜一个字答案是:立51.人有他则变大,猜一个字答案是:一52.人无信不立,猜一字答案是:言53.八十八 ,猜一个字答案是:米54.刀出鞘,猜一字答案是:力55.十一个读书人 ,猜一个字答案是:仕57.十日十月(武昌起义),猜一字答案是:朝58.十个哥哥 ,猜一个字答案是:克59.三口重叠,莫把品字猜,猜一个字答案是:目60.三张纸,猜一个字答案是:顺61.上下串通,猜一个字答案是:卡62.上下难分,猜一字答案是:卡63.雷不雨,猜一字答案是:田64.大丈夫不得出头,猜一个字答案是:天65.雨落在横山上,猜一字答案是:雪66.小姑娘,猜一个字答案是:妙67.山上复山,猜一个字答案是:出,岳68.不要讲话,猜一个字答案是:吻69.互吻,猜一字答案是: 吕70.五十对耳朵 ,猜一个字答案是:陌71.五口之家,旁种一树,猜一个字答案是:梧72.六十不足,八十有余,猜一字答案是:平73.公而忘私,猜一字答案是:八74.反比,猜一个字答案是:北75.天上无二,合去一口,家家都有,猜一字答案是:人76.天天,猜一个字答案是:晦77.夫人何处去,猜一字答案是:二78.太阳西边下,月儿东边挂,猜一字答案是:明79.心如刀刺,猜一字答案是: 必80.手提包,猜一个字答案是:抱81.文武两全,猜一字答案是: 斌82.日复一日,猜一字答案是:昌83.水上工程,猜一个字答案是:汞84.付出爱心,猜一个字答案是:受85.兄有债,猜一字答案是: 歌87.半个月亮,猜一个字答案是:胖88.半真半假,猜一个字答案是:值89.古时候的月亮,猜一字答案是:胡90.左有十八,右有十八,二四得八,一八得八,猜一个字答案是:樊91.打断念头,猜一字答案是:心92.正字少一横,不作止字猜,猜一个字答案是:步93.田中,猜一字答案是:十94.休要丢人现眼,猜一字答案是:相95.多一半,猜一字答案是: 夕96.如箭在弦,猜一字答案是: 引97.旭日东升,猜一字答案是:九98.有心得志,猜一个字答案是:士99.有目共睹 ,猜一个字答案是:者100.有两个动物,一个在水里,一个在山上 ,猜一个字答案是:鲜谐音古诗杨柳枝温庭筠井底点灯深烛伊，共郎长行莫围棋。
教案大班早期阅读——有趣的汉字）（全文5篇）
教案大班早期阅读——有趣的汉字）（全文5篇）第一篇：教案大班早期阅读——有趣的汉字)大班早期阅读——有趣的汉字活动目标：1、在游戏过程中，认识动词：抱、抓、扶、抬、拉。
2、通过比较共同的特征，懂得扌这一偏旁的名称。
活动准备：相应汉字动作的图片若张字卡：抱、抓、扶、抬、拉房子活动过程：一、出示工、可等字引入活动，回忆已学过的偏旁。
引入：你们还记得黑板上的这几个字吗？（工、可）这两个字如果加上一个部首会变成什么字呢？（河、江）二、出示包、爪、夫、台、立及“扌”的偏旁1、出示小房子，回忆复习汉字：可、包、夫、爪、立今天这些汉字他们也想要找个好朋友，这个朋友是谁了我把它请出来吧！2、幼儿交流尝试念一念，认读汉字抱、抓、扶、抬、拉师：这些汉字加上扌怎样念了，你可以跟伙伴轻声念一念3、配对找图，加深对汉字的理解。
师：这五个汉字分别表示着不同的动作，你们能在图片上找出来吗？请你把汉字贴在相应的图片中三、通过游戏，幼儿巩固对汉字的认识1、幼儿和同伴交流读一读自己自手中的卡片2、游戏“捕小鱼”（1）教师讲解：人手一份字卡，用夹子夹在胸前，两个小朋友合作两手拉一起当渔网，幼儿当小鱼。
（2）要求：分组游戏，没轮到的幼儿当裁判如被抓到的幼儿裁判们大声回答是哪个汉字，被抓到的幼儿当渔网，游戏继续进行。
四、找找儿歌里带有扌的字1、要求：（1）5人为一组，分工合作。
(2)、找到扌的字用笔圈出来。
2、师生共同验证儿歌中有几个扌的字。
五、活动结束。
第二篇：教案大班早期阅读——有趣的汉字)大班早期阅读——有趣的汉字活动目标：1、在游戏过程中，认识动词：抱、抓、扶、抬、拉。
2、通过比较共同的特征，懂得扌这一偏旁的名称。
活动准备：相应汉字动作的图片若张字卡：抱、抓、扶、抬、拉房子活动过程：一、出示工、可等字引入活动，回忆已学过的偏旁。
引入：你们还记得黑板上的这几个字吗？（工、可）这两个字如果加上一个部首会变成什么字呢？（河、江）二、出示包、爪、夫、台、立及“扌”的偏旁1、出示小房子，回忆复习汉字：可、包、夫、爪、立今天这些汉字他们也想要找个好朋友，这个朋友是谁了我把它请出来吧！2、幼儿交流尝试念一念，认读汉字抱、抓、扶、抬、拉师：这些汉字加上扌怎样念了，你可以跟伙伴轻声念一念3、配对找图，加深对汉字的理解。
实用文_有趣的汉字_1
有趣的汉字有趣的汉字1汉字是一门深奥的文学，是我国最早的文字。
汉字发展目前所知是从甲骨文，到金文、小篆、隶书、楷书，有着这么长一段的演变过程。
要知道汉字可比外国的语言都难学，加一笔是这个字，减一笔是那个字。
你看这一天，汉字王国里的汉字在悄悄说话呢？“比”遇到了“北”，说：“你们离婚了？”北说：“是的，我要喝西北风了。
”“臣”对“巨”说：“同样的体积，我却有三室两厅。
”“巨”却说：“因为我是只租不卖。
”“晶”看到“品”说：“姐，你还没装修啊？你看我比你好多了。
”“品”说：“但是你装修后很挤啊，你看我多舒服。
”“叉”遇到又说：“表妹，你那颗痣去美容院点了啊！”又说：“对呀，你看点了痣的我多漂亮，你也快去点吧！”“叉”说：“真的好漂亮，我也去点。
”“王”看到皇说：“兄弟，我们身份都很尊贵，我是王，你是皇。
可是你看看你头发都白了，还是当王好。
”“熊”这时走了过来，对“能”说：“兄弟你这么穷了，竟然把四个熊掌都卖了。
”“能”说：“可不是呢，最近太穷了，只能把熊掌卖了。
”“占”对“点”说：“哥，买了辆小轿车啊！”点说：“对啊，可好使了呢！”“由”对“甲”说：“兄弟，你每天都练习倒立不累吗？”“甲”说：“我是为了健康，不像你天天只知道吃！”“茜”对“晒”说：“你看我刚买的帽子可漂亮了。
”“晒”却说：“我买了个烤箱，烤出来的东西可香了。
”汉字博大精深，即使是加一笔都可以变成很多不同的字，所以我们要规范写字，好好学习汉字。
有趣的汉字2汉字非常有趣，博大精深，而且是我们祖国的母语，它不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化呢!汉字是世界上使用人数最多的文字，是从甲骨文演变而来的，金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书各个都是生动形象的。
汉字是现在仍在使用的历史最悠久的文字。
世界上没有一种文字像汉字那样历经沧桑、青春永驻。
尽管历史上许多地区出现过著名的文字，但都逐渐退出历史的舞台，唯独汉字不但久盛不衰，而且独矗世界文字之林，还不断得以发展，影响也越来越大。
《有趣的汉字》作文500字7篇
《有趣的汉字》作文500字7篇《有趣的汉字》作文500字篇1汉字，是中国的象征，会写汉字，会认汉字，是每个中国人必须掌握的。
常言道：学什么都要从娃娃抓起，那是当然的。
我清楚的记得我识字的那一年：那时，妈妈从我幼儿园中班时就开始要求我识字了。
每一次去上街，妈妈都会指着广告牌上的一些简单的汉字，如车，小，马，大等，教我怎样读。
到了大班时，妈妈开始严格要求了，不但要会认一些较复杂的字，还要会写一些简单的字。
妈妈通常是这样教我的：“你看，那是什么字？那是猴字，左边是个犬字旁，右边就像只猴子，它要爬到左边的犬在旁大树上呀！”妈妈就这样，不断地教我认识新字。
妈妈会做一些生字卡，每天教我认读十个，一个月后，每天认读二十个。
一年后，我认识了很多字，妈妈买给我的图书，我都会读了，我对认字更感兴趣了。
一年级时，我不知为什么，对汉字特别有兴趣。
我记住妈妈和老师的教法，它们就像一个个“活文字”，我经常想象它们会蹦出来，和我一起唱歌，一起跳舞。
我常常会画些关于有趣的汉字的故事的连环画，这一群有趣的汉字朋友，带给我很大的快乐。
汉字，我的老朋友，虽然你们不能从纸里出来，和我一起玩游戏，唱唱歌，跳跳舞，但是，你那不同的.文字形式，足以让我们惊叹不已，从象形字到宋体，你们都是如此的有趣。
爱你，汉字，你是我们中国的骄傲，我们无比自豪！我开心的跳进了我的小床，闭上眼睛，去那个充满“活汉字”的国家······《有趣的汉字》作文500字篇2在第五单元，我们学习了有趣的汉字。
在学习过程中，我学到了很多知识，让我感触很深。
我越来越喜欢汉字了。
在这一单元，我们一起玩了猜字谜的游戏：看了歇后语和好玩的笑话，一起认识了仓颉，“亲眼目睹”了他造字的过程；我还知道了“册”、“典”、“删”等字的由来，了解了甲骨文；在阅读材料时，我学习到了汉字的演变；知道了甲骨文的发现者；看了一个小故事和一幅有趣的错字照片；读了汪竹柏写的诗歌和两幅书法作品；并看了一篇文章《我爱你，中国的汉字》。
有趣的汉字(陈晗)
神奇的汉字
作者：蓟州区第二小学五年级（4）班陈晗指导老师：王玉香我喜欢中国的汉子，因为他们并不是简单的笔画组合在一起，也不是只用来表达自己的情感的工具，他们是一群可爱的仙子在玩耍。
真的，他们是具有生命的，具有灵性的，蕴藏着巨大的魔力。
如果你不信？那就跟我一起遨游汉字王国吧！
从甲骨文发展到今天的汉子，文字的发展，经过了金文、大篆、小篆、隶书、楷书、草书、行书、等几个阶段，经历了数个朝代的演变。
汉子字形都总变化是由繁到简，从形象走向符号化，从笔画较多走向笔画简单，使书写更加快速便捷也给我们的使用带来了方便。
字谜总使人绞尽脑汁，但是猜字谜是一个有趣的过程哟！就是比如“四个人搬一个木头”，猜一猜这个是什么字？哈哈，这个是“困”字。
为什么是困字呢？因为二横二竖就是四笔，画在里面加了个木字就正好是个“困”字了。
你们猜出来了吗？
当然，汉字的有趣之处不止只有这些，比如说谐音歇后语。
有一个句子是这样的：“小葱拌豆腐——一青（清）二白。
”这句话的意思是这样的：小葱是青色的，所以是“一青”，豆腐是白色的，所以是“二白”，但是这“青”和“清”是同音，所以才是这个一清二白。
哈哈，这句谐音歇后语有趣吧？
我爱汉字是因为他是中华民族的光辉荣誉，他是中华文化传统的缩影。
学好汉字能充实自己的大脑，使我们拥有丰富的知识。
汉字十分有趣，我们在乐趣中学习汉字，通过学习汉字让我们这些炎黄子孙知
道了中华大地的千古风云，明白了东方巨龙的深刻。
有趣的汉字阅读理解
《有趣的汉字阅读理解》小朋友们，你们知道吗？汉字可有意思啦！最近我读了一些关于汉字的文章，真的是太有趣了！比如说“日”这个字，它看起来就像一个圆圆的太阳。
还有“山”字，是不是很像一座高高的山峰呀？每次看到这些字，我就好像能看到它们代表的东西。
有一篇文章里讲了“休”字，一个人靠在一棵大树旁，就是在休息，是不是特别形象？就像我们上体育课累了，靠在操场边的大树下喘气。
还有“采”字，上面是一只手，下面是一棵树，手在树上摘东西，就是采摘。
这让我想起了和爸爸妈妈去果园摘果子的时候，我伸出小手，从树上摘下一个个红红的苹果。
读汉字的文章就像在玩一个好玩的游戏。
有时候，一个字的变化能有好多种意思。
比如“大”字加一点就变成了“太”，“日”字加一横就变成了“目”。
而且汉字还有很多有趣的谜语呢！“一口吃掉多半截”，你们猜猜是什么字？哈哈，是“名”字！是不是很有意思？小朋友们，快来一起读有趣的汉字文章，发现更多好玩的地方吧！《有趣的汉字阅读理解》小朋友们，今天我要和你们说一说有趣的汉字阅读理解。
你们看“哭”这个字，上面两个口就像眼睛在流泪，下面的“大”字就像一个人张着嘴在大哭。
每次看到这个字，我都能感觉到那种伤心的样子。
还有“明”字，左边是“日”，右边是“月”，太阳和月亮都在，那就是很明亮啦。
就像晚上我们在外面玩，月亮很亮，能看清路，这就是“明”。
我读的一篇文章里讲了“好”字，一个女一个子，有女孩子就好，真有趣！这让我想起了我妹妹，她可乖啦，有她在我身边，我就觉得特别好。
汉字的故事可多啦！比如“尖”字，上面小下面大，就是尖的东西。
像铅笔头尖尖的，能写出好看的字。
有时候，一个汉字能让我们想到好多好多的画面。
“鸟”字就像一只小鸟站在枝头，“鱼”字就像一条在水里游的小鱼。
小朋友们，汉字是不是很神奇很有趣呀？《有趣的汉字阅读理解》小朋友们，咱们接着来聊聊有趣的汉字阅读理解。
“家”这个字，上面的“宀”像房子，下面的“豕”是猪。
以前的人觉得家里有房子有猪就是一个温暖的家。
有趣的汉字_450字
有趣的汉字_450字
中国汉字是一种独特而丰富的象形文字，其中有很多有趣的汉字。
比如“狐狸”这个字，它由“犭”和“狸”两个部首组成，而“狸”字则有两只耳朵，十分生动形象地表现了狐狸的形态。
再比如“母”字，由“妈”和“子”这两个部首组成，形象地描绘了母亲与孩子的关系。
还有“喜”字，里面有“口”和“喜”两个部首，十分形象地表现了一个开心的嘴巴。
这些汉字都是通过具象的方式来表达事物的特征，很有意思。
汉字还有很多形声字，这种字由形旁和声旁组合而成，描绘了事物的形态和发音。
比如“风”字，它是由“车”和“凡”两个部首组成，形象地描绘了风吹动的样子。
再比如“哭”字，它由“口”和“於”两个部首组成，形象地描绘了一个张开嘴巴哭泣的样子，非常有趣。
汉字中还有很多意义丰富多样的偏旁部首，比如跑、路、超、跳等汉字中都有“足”这个部首，表达了与脚有关的含义。
而且，这些部首还可以组合成很多词语，比如“路人”、“跳舞”、“超市”等，非常有趣。
汉字的发音与字形之间也有着很多有趣的联系。
比如“笑”字和“号”字，它们的发音是一样的，“sǎo”，但是字形完全不同，这种情况在汉字中非常常见，也增加了学习汉字的趣味性。
汉字是一种象形文字，其中有很多有趣的字形和构词规律，通过这些规律可以更好地理解和学习汉字。
这种丰富多样的汉字文化，不仅有助于我们了解中国传统文化，也为我们提供了很多有趣的语言材料。
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有趣的汉字（二年级）
里仁学校陈艳
教学内容：语文园地四中的形声字、语文园地七中分分合合的汉字及最早的汉字和抓住形近字的特点巧妙记字。
教学目标：
1、了解汉字的演变，认识“包”“良”“每、”等几组形声字，发现形声字的特点。
2、通过组合拆分认字和图画里找汉字，培养学生的观察能力和自主探究能力。
3、学会抓住形近字的特点巧妙记字的方法。
4、感受汉字的独特魅力，体会汉字学习给我们带来的快乐。
教学重难点：
重点：掌握几组形声字，并发现形声字的特点。
学会利用组合拆分和抓住形近字的特点去学习汉字。
难点：感受汉字的独特魅力，体会汉字学习给我们带来的快乐。
教法与学法：朗读法，演示法，小组合作学习法
教学准备：课件
教学过程：
一、激趣导入
今天老师想带领同学们到一个有趣的汉字王国里去尽情的玩耍，可是有一个女巫在通往汉字王国的路上给我们设置了四道难关，需要用你们的勇气和智慧闯关难关，才能进入到汉字王国的城堡里。
二、了解汉字的起源，知道象形文字
瞧，在通往汉字王国的道路上有一条河流挡住了我们的道路，女巫说只有
认出这些汉字才可通过，才能达到城堡。
这些汉字与我们学习的有点不一样！这是汉字王国里最早的成员，他们有三千多岁了。
谁来认认？
1、出示鱼、目日、、月火、水
象形文字，学生人读。
（逐个出示，边出示表讲解）
2、你们发现了什么？这些字和图画很像。
这些字就是根据图画而来的，我们叫他象形文字，以前的人民把它刻在乌龟壳和骨头上了。
三、字在儿歌里
学习几组形声字，发现形声字的特点
我们顺利的通过这条大河，来到这美丽的城堡前面，可是城门被女巫锁上了，她说“必须破解围墙上的通关密语，城门才能代开”。
1、学习“泡、饱、跑、抱、袍、炮”一组形近字。
为了让大家尽快的进入城堡，老师给大家找来一武器，这首儿歌帮助大家快速记住这六个字。
（黑板出示，学生看打印纸）
A、学生自己读儿歌，不认识的字借助拼音多读几遍。
在儿歌中找出这里六个字，并思考这六个字里面有什么秘密？（我们通常把跟汉字的读音有关的部分称之为声旁）我们在把字放入儿歌中在读一遍。
B、你会怎样记住这六个字（可以联系偏旁，做动作）我们把根字的意思有关的偏旁称之为形旁。
像这种由形旁和声旁组成的字为形声字。
C、大小声的游戏巩固生字，谁是第一声的游戏检测。
2、拓展其他的形近字
我们以后学习生字也可以巧妙的利用形声字的特点学习。
A、学生完成作业纸上的“每”和“良”的补充。
B、汇报答案
C、学生共同探讨你会怎么记住“粮、浪、娘、狼”
D、引导编写儿歌，有米变食粮，有女是姑娘，见水起波浪，反犬大灰狼。
四、字在图画里
欢迎大家进入美丽的汉字王国。
可是一座密室困住了我们，女巫说密室的钥匙藏在几幅图里，那我们一起去看看这些图吧！
1、这幅图（语文园地七种的分分合合的汉字：章+兄）里有很多钥匙，这些钥匙就是汉字，看看谁发现的多。
（先让学生试着找一找）
2、带领学生一起找，学会先分，在合的方式。
3、女巫说这幅图（梨+另）必须要你们每个人都找齐所有的钥匙。
你们按照老师叫你们的方法先分和合的方式去找齐所有的汉字。
女巫说你们太聪明了，于是又出了几幅图，这些图是一些变了形的汉字组成的。
4、讲解“坏小孩”的图片。
5
给以下三幅图取名字，说说为什么
五、有趣的汉字对话
恭喜大家走出密室。
可是要想进入汉字王国的城堡还有最后一关，需要学会汉字王国里成员之间的对话。
首先我们一起来看看他们给我们的提示：
A、田、由、甲、申的对话。
学会去找汉字的字形的特点巧妙的记汉字。
有一天田先生在汉字王国里荡秋千，由先生摇着头走过来，对田先生说：“奇怪，你怎么把头藏起来了？”
甲先生摇着尾巴跑过来说：“田先生你的尾巴哪里去了？”
田先生听了他们的对话，非常委屈的说：“我把头和尾巴给了我的好朋友。
”
B、引导学生抓住汉字的字形的特点去识记汉字。
C、讲解抓住“日、曰”的字形特点去对话。
D、“兵/丘，土/干，木/术，平/苹，己/已等。
六、小结
大家利用自己的知识和智慧顺利的进入汉字王国里。
在通往汉字王国的道路上我们认识了最早的汉字，学会一组一组的记形声字，也感受到汉字图画给我们带了学习汉字的快乐，同时也学会了巧妙的抓住汉字字形的特点去识记汉字。
老师希望大家以后能在汉字王国了感受到更多的乐趣。
七、板书设计
有趣的的汉字。